九年级物理下册第十五章15.4家庭电路与安全用电(第2课时)导学案(无答案)苏科版
[苏科版]九年级物理下册《15、4家庭安全用电》导学案word版(2019~2020学年度)
![[苏科版]九年级物理下册《15、4家庭安全用电》导学案word版(2019~2020学年度)](https://img.taocdn.com/s3/m/288ccc0231126edb6f1a10b1.png)
【学习目标】1.知识与技能：⑴了解家庭电路的组成和连接方式；⑵通过实际探究，知道导致家庭电路总电流过大的原因及其危害；⑶知道怎样保护家庭电路和如何防止触电；⑷了解安全用电常识，树立安全用电的意识，培养学生定期排查家庭电路隐患的良好习惯。
2.过程与方法：通过对家庭电路的探究和讨论，培养学生良好的习惯3.情感、态度与价值观：怎样进行安全用电，树立安全意识和良好的用电安全意识【重点难点】家庭电路的组成和安全用电家庭电路的组成及各部分的作用；引起家庭电路中电流过大的原因【课前预习】纽扣灯泡的接法三孔插座与三脚插头测电笔的使用安全用电【新知导学】情景导入：图片自主探究：家庭电路的组成部分家庭电路火线与零线的电压火线与大地的电压了解灯泡：低压供电线路先后通过接到家庭电路上。
家庭电路中各盏灯应联，开关与它所控制的电灯应是联，开关接在线上,螺丝口式灯头的螺旋套接线,插座与电灯应是联。
三孔插座与三脚插头测电笔的结构和使用方法测电笔是用来辨别线和线的，手应该接触笔尾的，笔尖接触一根电线，如果氖管发光，表示接触的是线,否则是线。
二、安全用电1．设备安全人生安全2．熔断器及保险丝3．家用保险丝是由电阻率较，熔点较的铅锑合金制成的。
4．当有过大的电流通过时，保险丝产生较多的，使它的温度达到，保险丝，自动切断电路，起到保险作用。
保险丝应安装在路上。
5．造成电路短路的常见情况连接电路时，误将火线和零线直接连通电线和用电器的绝缘皮破损或老化，导致火线和零线直接连通家庭电路中电流过大的原因 和 思考：某同学家里由于用电不当，经常烧保险丝，一气之下，他找了一根铁丝代替保险丝接上结果这“保险丝”真的没有烧坏，你觉得他这样做妥当吗？为什么？空气开关防止触电什么是触电？是否人体一接触到电就称为触电呢？人体直接或间接接触到火线造成的。
当通过人体的电流为8~10毫安时，人手就很难摆脱带电体当通过人体的电流达到100毫安时，短时间内人就会窒息致死。
苏科版9年级物理下册第十五章第四节《家庭电路与安全用电》导学案
《家庭电路与安全用电》导学案一、教学内容本节课的教学内容来源于苏科版9年级物理下册第十五章第四节《家庭电路与安全用电》。
本节课的主要内容有：了解家庭电路的组成，掌握家庭电路中各元件的作用；学习安全用电的原则，能够正确使用家用电器，避免触电事故的发生。
二、教学目标1. 知道家庭电路的组成及各部分的作用。
2. 理解安全用电的原则，能够做到正确使用电器，避免触电事故。
3. 培养学生的动手操作能力，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，各部分的作用。
难点：安全用电的原则，触电的类型及防护措施。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、家庭电路模型、测电笔、电线等。
学具：笔记本、课本、练习题等。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示一些家庭电路图片，让学生观察并说出家庭电路中都包括哪些元件？这些元件的作用是什么？2. 知识讲解：讲解家庭电路的组成，各部分的作用，以及安全用电的原则。
3. 例题讲解：通过一些生活中常见的电路问题，让学生学会如何正确使用电器，避免触电事故。
4. 随堂练习：设计一些与家庭电路和安全用电有关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 动手操作：让学生分组进行家庭电路模型的搭建，亲身体验电路的工作原理，增强学生的实践操作能力。
6. 课堂小结：六、板书设计板书设计如下：家庭电路的组成：1. 电源2. 用电器3. 开关4. 电线安全用电的原则：1. 不接触低压带电体2. 不靠近高压带电体七、作业设计1. 完成课本上的练习题。
2. 结合生活实际，举例说明家庭电路中各部分的作用。
3. 思考一下，如何在生活中做到安全用电？八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示图片、讲解知识、举例说明、动手操作等多种教学手段，让学生掌握了家庭电路的组成，安全用电的原则。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时解答他们的疑问，提高学生的学习兴趣。
拓展延伸：让学生调查自己家庭中的用电情况，了解家庭电路的组成，发现家庭电路中存在的安全隐患，并提出改进措施。
苏科版九年级物理下册15.4家庭电路与安全用电教案
教案：苏科版九年级物理下册15.4家庭电路与安全用电一、教学内容1. 了解家庭电路的基本组成部分，如电源、开关、电线、插座等。
2. 掌握家庭电路中各部分的连接方式，如串联和并联。
3. 学习家庭电路中的电流、电压和电阻的基本概念。
4. 了解安全用电的原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
5. 学会正确使用家用电器，防止触电和火灾等安全事故的发生。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成部分和连接方式，能识别家用电器的工作原理。
2. 培养学生掌握安全用电的知识和技能，提高学生的安全意识。
3. 引导学生运用物理知识解决生活中的实际问题，培养学生的实践能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本组成部分、连接方式和安全用电原则。
难点：家庭电路中电流、电压和电阻的概念及计算。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、电路图、实物电路模型、测电笔等。
学具：笔记本、课本、练习题等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些家庭电路的图片，让学生观察并描述电路的组成和连接方式。
2. 知识讲解：通过多媒体课件讲解家庭电路的基本组成部分、连接方式和安全用电原则。
3. 例题讲解：以实际家庭电路为例，讲解电流、电压和电阻的概念及计算方法。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，分析并解答一些与家庭电路和安全用电有关的练习题。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何正确使用家用电器，防止触电和火灾等安全事故的发生。
7. 布置作业：让学生课后复习本节课的内容，并完成一些相关的作业题目。
六、板书设计板书内容：1. 家庭电路的基本组成部分：电源、开关、电线、插座等。
2. 家庭电路的连接方式：串联和并联。
3. 安全用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体。
4. 电流、电压和电阻的概念及计算方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）家庭电路的基本组成部分有哪些？（2）请画出串联和并联电路的示意图。
（3）电流、电压和电阻的概念及计算方法是什么？（4）列举几种安全用电的措施。
15.4家庭电路与安全用电导学案2023-2024学年学年苏科版物理九年级下册
15.4家庭电路与安全用电导学案——20232024学年学年苏科版物理九年级下册一、教学内容1. 家庭电路的基本组成部分及其工作原理；2. 家庭电路的电压和电流；3. 家庭电路的连接方式；4. 安全用电的原则和方法。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本组成部分及其工作原理，掌握家庭电路的电压和电流；2. 能够分析家庭电路的连接方式，并能正确连接简单的家庭电路；3. 理解安全用电的原则，学会在日常生活中如何做到安全用电。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路的电压和电流的计算，以及安全用电的具体操作；2. 教学重点：家庭电路的基本组成部分，家庭电路的连接方式，安全用电的原则。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、灯泡、电线、开关、电压表、电流表等；2. 学具：笔记本、笔、测量工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些家庭电路的事故案例，让学生了解家庭电路的危险性，引出本节课的主题；2. 知识讲解：详细讲解家庭电路的基本组成部分，电压和电流的概念，以及家庭电路的连接方式；3. 例题讲解：通过具体的例题，讲解家庭电路的电压和电流的计算方法；4. 随堂练习：让学生自己动手连接一个简单的家庭电路，并测量其电压和电流；5. 安全用电教育：讲解安全用电的原则和方法，让学生在日常生活中能够做到安全用电；六、板书设计板书设计如下：家庭电路电压（U）电流（I）连接方式安全用电原则七、作业设计1. 请简述家庭电路的基本组成部分及其工作原理；2. 请解释家庭电路的电压和电流的概念，并计算一个典型的家庭电路的电压和电流；3. 请描述家庭电路的连接方式，并画出一个简单的家庭电路的连接图；4. 请列举三条安全用电的原则，并说明如何在日常生活中做到安全用电。
答案：1. 家庭电路的基本组成部分包括电源、电线、开关、灯泡等，其工作原理是通过电线将电源的电压输送到各个用电器，从而实现电能的转换和利用；2. 家庭电路的电压是指电源对电路的电势差，通常为220V；家庭电路的电流是指通过电路的电荷流动的速率，通常为几安培；3. 家庭电路的连接方式有串联和并联两种，串联连接是指各个用电器依次连接在电路上，电流在各个用电器之间是相同的；并联连接是指各个用电器同时连接在电路上，电压在各个用电器之间是相同的；八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入家庭电路的事故案例，引起了学生的兴趣和注意，通过讲解和练习，让学生掌握了家庭电路的基本知识和安全用电的原则。
苏科版9年级物理下册第十五章第四节《家庭电路与安全用电》导学案
九年级物理第十五章《电功和电热》第四节家庭电路与安全用电导学案【学习目标】1.理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式，会画简单的家庭电路图.2.知道两线插头与三线插头、两线插座与三线插座的区别，了解测电笔的构造和使用方法.【预习导航】1.观察家庭电路的组成，思考是如何接线的？各部分的作用？2.观察两线插头与三线插头、两线插座与三线插座，分析其结构.【预习交流】1.谈谈家庭电路的组成，你家中用电的保险装置是什么？2.你观察到的两线插头与三线插头、两线插座与三线插座有什么区别？3.你会使用测电笔吗？【互动突破】1.家庭电路主要由进入家庭的、电能表、、、开关、插座、用电器等组成.2.家庭电路中与大地之间电压为220伏的线叫线，与大地之间电压为零的线叫线，火线与零线间的电压为伏.活动：练习使用测电笔（1）测电笔的作用：.（2）观察测电笔的组成：.（3）正确使用测电笔的方法：.（4）如何用测电笔辨别火线、零线.（5）测电笔试用时，手一定要接触，手一定不能接触到.（6）测电笔发不发光取决于3.在家庭电路中，开关和电灯是_____联的，插座与电灯是______联的，熔断器是____联在电路中的；螺口灯泡锡块接，螺纹接.4.插头与插座活动：观察三线插头与三线插座三线插座具体接法是：.三线插头除了把用电器连入电路之外，多出来的头把用电器的与大地连接起来.【总结提升】【当堂训练】1.家庭电路主要由进入家庭的进户线(电源线)、、、、开关、插座、用电器组成.为了保证各用电器之间互不影响，各个用电器间是联的(填“串”或“并”)2.家庭电路的电源线由线和线组成，它们之间的电压是V.考虑到用电安全，家庭电路中一般还有第三根线，它是线.3.测电笔是用来辨别和的工具，使用时，手应当接触，当笔尖接触电线时，若氖管发光，表明接触的是.4.三孔插座比两孔插座多的那个孔是跟相连的，用电器的三脚插头插在三孔插座里，不仅把用电部分接入了电路，还把用电器的与连接起来5.下列说法不正确的是()A.不要在电线上晒衣服B.不准用剪刀或没有绝缘柄的鉗了剪断电线C.小鸟停在电线上不会触电死亡，是因为两爪间电压很小D.用测电笔辨别火线与零线时，手不能接触测电笔上的任何金属6.洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图所示.细心观察可以发现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长.这样的设计主要考虑下列哪一因素（）A.使插头的造型更美观B.插入插座中可更稳固C.有利于识别火线和零线插脚D.插入插座时，可确保用电器外壳先接地7.如图一盏电灯接在家庭电路中，当开关S闭合时，电灯不亮，用测电笔分别接触A、B、C、D时，发现A、B、C三点处测电笔的氖管发光，D点处测电笔的氖管不发光，则电路中的故障原因是() A.开关S接触不良 B.灯泡的灯丝断了C.导线CD间有断路D.无法确定8.家庭电路中各盏照明灯是联的；如右图所示，人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法中，正确的是.9.请将螺丝口电灯，开关，保险丝，插座（准备接大功率用电器）和三孔插座，正确地接入家庭电路.AB CD火零课后提升班级姓名1.家用的白炽灯，常温下它的电阻值要比正常发光时要__________，所以闭合开关的瞬时，通过灯丝的电流比正常发光时__________，灯泡的灯丝容易烧断.灯泡的灯丝断后重新搭起来使用，则灯丝的长度变________，电阻变________，所以，通过灯丝的电流变________，灯变_______了.2.电能表的铭牌中标有10（40）A，其中10A表示.40A 表示.3.如图为家庭电路中常用的三孔插座，其中孔1接，孔2接，孔3接.4.闭合室内照明电路开关，发现灯泡不亮，但灯座完好，用测电笔测试灯座两接线柱，发现测电笔氖泡都发光，由此可判断()A.火线断了B.零线断了C.灯泡灯丝断了D.火线短路与零线开路均可能5.灾后重建，小宇同学家的永久性住房已经建好.在全家搬进去之前，小宇同学准备检查生活用电线路是否有问题，他先断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保险丝取下，换上一只额定电压为220V的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光.由此判断（）A.线路安装完全正确，因为灯泡正常发光B.线路安装不正确，电路中有短路C.线路安装不正确，电路中有断路D.仅由此不能判断线路是否有问题6.在家庭电路中，下列说法中正确的是()A.灯和插座是串联的B.灯和控制它的开关是串联的C.电能表是测量电功率的仪表D.保险丝用熔点高的材料制成7．家庭电路中，造成电流过大的原因不可能的是（）A.火线与零线短路 B.用电器与电路接线不良C.接入了大功率的用电器D.电路中总电阻过小8．安装家庭电路时，下列几种做法中，正确的是（）A.将各盏电灯串联B.将插座和电灯串联C.将保险丝装在总开关的前面D.零线直接进灯座，火线经过开关再进灯座9.如图所示电路，当开关S接通后，电灯不发光，若用测电笔在A、B、C、D各点测试，发现在A、B、C三点氖泡都发光，在D点泡不发光，可以判断线路的故障（）A.在AB段断路 B.在BC段断路C.在BC段断路D.在CD段断路10.如图所示是小明家部分线路连接图.当小明用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的线相连接；当闭合开关s，灯L在亮的瞬间熄灭，而室AB CDS123内其它用电器仍正常工作，则灯L处电路(填“开路”或“短路”).11.小明要将一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）安装在新房里.图甲为实物图，图乙为反面接线示意图，“A”“B”是从开关接线柱接出的两根导线，请你帮他将图乙中的电路连接完整,使开关控制电灯，插座又方便其它电器使用.12.某用户的电能表为“220V20A”.该户电路中有40W日光灯40盏，60W电灯20盏.问：（1）如果晚上灯都亮时，能否再接入一只2千瓦的电炉？（2）若该电路上电流实际为18安，还能接入一只多大功率的用电器?13.近日，城区一些中学生正在调查老小区的黑楼道情况.有同学就此情况结合我们学习的内容提出以下建议：在现有过道等公用场所的照明电路上进行适当改装，将“220V40W”的灯泡、阻值为990Ω的电阻和光敏开关S、延时开关S1连成如图所示的电路.天黒后，光敏S自动处于闭合状态，开关S1断开，此时灯较暗，但能起到指示作用；当有人在此区域时，闭合延时开关S1，灯泡正常发光，起到照明作用，当人离开后40秒左右自动关闭.（1）当S、S1都闭合时，电阻R处于状态（填“短路”、“断路”或“通路”）；（2）当灯起指示作用时，通过电阻R的电流是多少？（3）请分别计算灯较暗时和灯正常发光时，电路消耗的总功率.（不考虑灯丝电阻变化）。
苏科版九年级物理《15.4 家庭电路与安全用电》导学案
四、家庭电路与安全用电（一）九_____班姓名_____________ 授课时间：2019年月日学习目标：1．了解家庭电路的组成和电路的连接方法．知道什么是火线和零线．2．知道电能表、插座、家用电器接地的作用．3．知道测电笔的构造及其使用方法．学习重点：了解家庭电路的组成和电路的连接方法．知道什么是火线和零线．学习难点：家庭电路的连接方法火线 a b c d3．现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示．只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用．房卡的作用相当于家庭电路中的 ，房间里各用电器之间是 联的．★问题2：插座为什么会有两孔和三孔之分？【自主学习】1．两线插座的左孔接______线，右孔接_____线．2．三线插座的左孔接______线，右孔接_____线，上孔接_____线．三线插头的上插脚与用电器的__________连接，可以防止用电器漏电造成触电事故．【学以致用】小明同学学习了家庭电路的知识后，在生活中更加注意观察家用电器．（1）如图所示，他发现自己家洗衣机用的是三脚插头,其铭牌上标有“10A 250V ”字样，其中的“10A ”表示什么意思？（2）小明同学仔细观察三只插脚，又有新的发现：标有“E ”字的插脚比其它两脚稍长一些．他又查看了其它家用电器的三脚插头，也是这种情况．它比其它两脚稍长一些有什么好处？★问题3：如何判断零线和火线？【观察与实验】1．测电笔的结构： 、 、 、 、 、 ．2．测电笔的作用：用来辨别 线和 线．3．测电笔的使用方法：使用时手应该接触笔尾的 ，笔尖接触被测电线，如果氖管发光，表示接触的是 线，否则是 线．【学以致用】1．小明刚学完初中的电学知识，恰逢家中电灯不亮，他兴冲冲地拿起试电笔测试如下图中的a 、b 、c 、d 四点时，只有b 点不发光，请你帮他分析可能发生的故障是 （ ）A ．火线与零线短路B ．a 、d 之间某处短路C ．b 、c 之间某处断路D ．电灯的灯丝断了 2．图为家庭部分电路示意图，正常发光的电灯突然熄灭，检查保险丝发现完好，再用试电笔先后检测插座的两孔，氖管均发光．由此判断电路故障的原因可能是 （ ）A.插座短路B.进户的火线断路C.进户的零线断路D.电灯的灯丝断路【活动二】---小结反思(建构出本节课的知识框架)。
苏科版九下物理15.4家庭电路与安全用电导学案
文档苏科版九下物理 15.4家庭电路与安全用电导学案一、教学内容本节课的教学内容来源于苏科版九年级下册物理教材，主要涉及第15章第4节“家庭电路与安全用电”。
具体内容包括：1. 家庭电路的基本构成及其工作原理。
2. 常见家庭电路故障及其原因。
3. 安全用电的原则与措施。
4. 触电的急救方法。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本构成及其工作原理，能识别常见的家庭电路故障。
2. 掌握安全用电的原则与措施，提高自我保护意识。
3. 学会触电的急救方法，提高应对突发事故的能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的基本构成及其工作原理，安全用电的原则与措施。
难点：触电的急救方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、触电急救模拟器。
学具：笔记本、三角板、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些家庭电路故障的图片，让学生分析故障原因，并提出解决方法。
2. 知识讲解：讲解家庭电路的基本构成及其工作原理，引导学生通过实例理解电路故障的原因。
3. 安全用电教育：强调安全用电的原则与措施，让学生了解触电的危害，提高自我保护意识。
4. 触电急救培训：使用触电急救模拟器，教授学生触电急救方法，让学生在实际操作中掌握技能。
5. 例题讲解：选择一些典型的家庭电路故障题目，引导学生运用所学知识进行分析与解答。
6. 随堂练习：设计一些关于家庭电路与安全用电的练习题，让学生即时巩固所学知识。
7. 课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括家庭电路的基本构成、工作原理、安全用电原则与措施、触电急救方法等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）家庭电路的基本构成有哪些？请列举至少三种故障及其原因。
（2）简述安全用电的原则与措施。
（3）触电的急救方法有哪些？请简要描述。
2. 作业答案：（1）家庭电路的基本构成：进户线、电能表、总开关、保险丝、开关、插座、用电器等。
故障及原因：短路、电路负荷过大、电器设备故障等。
（2）安全用电的原则与措施：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；使用合格的家用电器；定期检查家庭电路；遇到电路故障及时报修等。
苏科版九年级下册15.4家庭电路与安全用电学案
苏科版九年级下册15.4 家庭电路与安全用电学案一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版九年级下册第15章第4节“家庭电路与安全用电”。
本节课主要内容包括：了解家庭电路的组成、掌握家庭电路中电流过大的原因、学会安全用电的原则以及能够正确处理家庭电路中的简单问题。
二、教学目标1. 了解家庭电路的组成，知道家庭电路中电流过大的原因。
2. 学会安全用电的原则，提高自我保护意识。
3. 能够正确处理家庭电路中的简单问题，提高实际操作能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成，家庭电路中电流过大的原因。
难点：安全用电的原则，处理家庭电路中的简单问题。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、家庭电路模型、安全用电宣传海报。
学具：笔记本、课本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些由于家庭电路使用不当导致的火灾、触电等事故图片，让学生了解家庭电路中的安全隐患。
2. 知识点讲解：（1）家庭电路的组成：电源、开关、电线、插座、用电器。
（2）家庭电路中电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
（3）安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
3. 例题讲解：分析一些由于不遵守安全用电原则而发生的意外事故，让学生认识到遵守安全用电原则的重要性。
4. 随堂练习：让学生列举一些家庭电路中的安全隐患，并提出解决方法。
5. 课堂小结：回顾本节课所学的家庭电路组成、电流过大的原因和安全用电原则，加深学生的理解。
六、板书设计板书内容：家庭电路与安全用电1. 家庭电路的组成：电源、开关、电线、插座、用电器。
2. 家庭电路中电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
3. 安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
七、作业设计1. 作业题目：（1）家庭电路的组成是什么？（2）家庭电路中电流过大的原因有哪些？（3）请列举两条安全用电的原则。
2. 答案：（1）家庭电路的组成：电源、开关、电线、插座、用电器。
（2）家庭电路中电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
苏科版九年级物理下册第十五章第四节 家庭电路与安全用电 学案(无答案)
《家庭电路和安全用电》导学案学习目标：知识与技能1、理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式。
2、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
3、知道火线零线的含义，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
4、培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。
过程与方法通过演示实验，知道家庭电路中产生的负载过大的后果，知道熔丝(保险丝)的作用，会正确选用熔丝。
情感与态度1、知道安全电压，知道常见的几种触电情况、避免触电方法，积累安全用电常识。
2、体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。
教学重点：家庭电路的布线示意图、测电笔的结构和正确使用、熔丝熔断的原因、熔丝的作用和选择、常见的几种触电情况和急救方法、培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。
教学难点：常见的几种触电情况、避免触电方法。
学习过程：一、知识梳理:二、目标检测：1、三线插座上的L是线，N是线、E是线。
三线插座上的火线、零线、地线具体接法是左右中接。
2、导致电路中电流过大的原因有和。
3、洗衣机、电冰箱这些家用电器使用三线插头的目的是（） A．插头的造型美观 B．节约用电 C．插入插座更稳固 D．防止触电4、在家庭电路上装额定电流为5A保险丝，在这个电路中最多装接“220V 40W”电灯（）A．27盏 B．28盏 C．44盏 D．8盏5、关于保险丝，下列说法正确的是 ( )A．电路中有了保险丝就能起到保险作用 B．选用额定电流越小的保险丝，就越安全C．选择适当规格的保险丝，才能够既不妨碍供电，又起到保险作用。
D．当电路被保险装置切断时，不用检查电路，直接恢复供电，就可以了6、关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（） A．家中保险丝烧断了，一定是发生了短路B．用测电笔辨别火线与零线时，手不能接触测电笔上的任何金属C．只有高压线路才会发生触电 D．有人触电时，用干燥的竹竿或木棍将电线拨开7、有一天小宇在商场中听到了顾客和售货员的一段对话。
2019-2020年九年级物理下册 15.4 家庭电路与安全用电(第2课时)导学案 苏科版
2019-2020年九年级物理下册 15.4 家庭电路与安全用电（第2课时）导学案苏科版学校班级姓名日期一、学习目标：1.理解引起家庭电路电流过大的两个原因2.知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用3.知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
4.进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
二、预习交流：1．交流日常生活中有哪些用电的安全隐患？2．谈谈你对安全用电的一些看法。
三、互动突破：活动一：加热熔丝把熔丝放在火上烧，观察现象：活动二：探究熔丝熔断的原因1．观察熔断器及各种规格的熔丝熔断器的作用：2.做课本P21图15-19实验实验表明：日常中造成电路短路的常见情况有：3.做课本P22图15-20实验实验表明：人们把电路中用电器总功率超过额定值的情况叫做总结：家庭电路中电流过大的原因：（1）（2）活动三：讨论如何正确更换熔丝熔丝有不同的规格，熔丝越粗，使它熔断所需的电流就。
安装家庭电路中的熔丝时，千万不要用铁丝、铜丝代替，因为活动四：防止触电1.有关触电的认识我们知道，人体是，只要有电压加在人体上，就会有电流通过。
通常所说的“触电”是指。
2.一般情况下，人体的安全电压是。
3.（低压）触电的两种形式：（1）（2）4.为了防止触电，必须把用电器的开关装在上，家用电器的金属外壳一定要。
四、总结提升：五、当堂训练：1．通常所讲的“触电”，是指一定强度的通过人体所引起的伤害事故。
低压触电一般分为与，一般情况下，人体的安全电压不高于。
为了防止触电，必须把用电器的装在火线上。
2．安全用电：家庭电路中的触电事故，都是直接或间接跟线连通造成的。
为了安全（1）不要低压带电体（照明电路电压），（2）不要高压带电体（如高压线），（3）不弄湿用电器和线路设备，（4）不损伤绝缘体的保护层。
苏科版九年级物理下册导学案 15.4家庭电路与安全用电
苏科物理第15章第4节家庭电路与安全用电学案（2）班级：姓名：授课时间：年月日学习目标：1、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
2、知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
3、进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
学习重点：目标1、2学习难点：目标1一、预习导学你知道家庭电路中地线的作用吗？你知道触电的急救方法吗？二、合作探究防止触电1、通常所讲的“触电”，是指一定强度的通过人体所引起的伤害事故。
触电一般分为与，一般情况下，人体的安全电压不高于。
为了防止触电，必须把用电器的装在火线上。
2、插座用于可移动的用电器供电，对于三孔插座，其中两孔分别接火线和零线，插座的另一孔接。
与这个孔相应的插脚与用电器的相连。
3、测电笔：是辨别的工具，使用时接触，金属接触电线，如氖光发光、表明接触的是线。
4、安全用电：家庭电路中的触电事故，都是直接或间接跟线连通并使与形成回路。
为了安全（1）不要低压带电体（照明电路电压），（2）不要高压带电体（如高压线），（3）不弄湿用电器和线路设备，（4）不损伤绝缘体的保护层。
三、巩固训练1、电工站在干燥的木凳上检修照明电路，下列情况中安全的是（）A.一手握火线，一手握零线B.一手握火线，一手握地线C.只用一只手接触火线D.一手接触火线，另一只手扶着水泥墙壁2、发现有人触电时，下列做法错误的是( )A.立即去切断电源B.立即用手直接拉触电的人C.立即用戴绝缘胶手套的手去拉触电人D.立即用干燥木棍把电线从触电的人身上挑开3、家庭电路中，造成电流过大的原因不可能的是（）A.火线与零线短路B.用电器与电路接线不良C.接入了大功率的用电器D.电路中总电阻过小4、安装家庭电路时，下列几种做法中，正确的是（ ）A.将各盏电灯串联B.将插座和电灯串联C.将保险丝装在总开关的前面D.零线直接进灯座，火线经过开关再进灯座5、如图所示电路，当开关S 接通后，电灯不发光，若用测电笔在A 、B 、C 、D 各点测试，发现在A 、B 、C 三点氖泡都发光，在D 点泡不发光，可以判断线路的故障 （ ）A ．在AB 段断路 B.在BC 段断路 C ．在BC 段断路 D.在CD 段断路 四、自我测试6、家庭电路中的保险丝烧断了，其原因可能是 （ ）A 、开关里的两个线头相碰了B 、灯座里的两个线头相碰了C 、室内所有灯都开了D 、进户线的绝缘皮破了，两条导线相碰7、请将螺丝口电灯，开关，保险丝，插座（准备接大功率用电器）和三孔插座，正确地接入家庭电路。
【2019最新】[苏科版]九年级物理下册《15、4安全用电》导学案word版
![【2019最新】[苏科版]九年级物理下册《15、4安全用电》导学案word版](https://img.taocdn.com/s3/m/9d62954390c69ec3d4bb7520.png)
可用来判断，其中，线是接大地的，这两线间的电压是伏。
2、电能表是测的仪表，应装在家庭电路的路上，它显示所用的。
3、保险丝是用较大而较低的铅锑合金制成的，当通过过大电流时，保险丝上产生较多的，
使它温度达到，从而自动切断，起到保险的作用。
4、选用保险丝时，应使它的额定电流或者电路正常工作时的最大电流，不能用和代替。
【2019 最新】[苏科
班级姓名
版]九年级物理下册
《15、4 安全用电》
导学案 word 版
重点难点
重点：了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。 难点：火线和零线的判断方法。电路故障的辨别。
集备部分
自备部 分
1.家庭电路由哪些部分组成？
2.电路中一些装置安装有顺序，为什么先接电能表？
预
3.开关控制灯，如果开关接零线，电灯接火线，这样存在安全隐患吗？说说理由
5、三孔插座中，多的那个孔是接的，当把三脚插头插入时，在把电器连入电路的同时，也
把电器的连入了。
二选择题；
6.家庭电路中，造成电流过大的原因不可能的是（ ）
A、火线与零线短路
B、用电器与电路接线不良
C、接入了大功率的用电器 D、电路中总电阻过小
7．安装家庭电路时，下列几种做法中，正确的是
（）
A．将各盏电灯串联
B、进户火线断路
C、某用电器的插座短路 D、某盏灯的灯丝断了
三、作图与计算题：
12．请将螺丝口电灯，开关，保险丝，
插座（准备接大功率
用电器）和三孔插座，正确地接入家
庭电路。
-3-/4
火 零
13.某用户有 40W 的日光灯 2 盏 ，40W 电视机一台，120W 电冰箱一台，800W 电饭锅一只， 若平均每天都少用半小时，则一个月（30 天）可节约几度电？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
15.4家庭电路与安全用电（第2课时）
课型：新授主备：审核：
班级：姓名：授课时间：年月
【学习目标】
1、知道家庭电路中熔丝熔断的原因。
2、知道安全用电。
【课堂学习】
问题1：探究熔丝熔断的原因
熔丝的材料要求：
探究1：P21图15—19
结论：熔丝熔断的原因之一是
探究2：P22图15—20
结论：熔丝熔断的另一原因是
结论1：安装家庭电路中的熔丝时，千万不能用来代替熔丝，否则起不到保护电路
的作用；
2：熔丝越粗，使它熔断的电流，因此家庭电路中选择熔丝的要求是
问题2：安全触电
1、家庭电路中线路连接处接触不良而引起火灾和安全事故的原因是什么？请简要分析。
2、防止触电
A、通常所说的触电是指
B、触电一般分为和
C、防止触电
例1：小明晚上在书房做功课，把台灯插头插入书桌边的插座，闭合台灯开关，发现家里的
空气开关“跳闸”。
造成这一现象的原因可能是 ( )
A．台灯的灯丝断了； B．台灯内部短路；
C．台灯的功率过大； D．插座与台灯插头接触不良
例2：小明买来新的三孔插座，在更换插座时，他发现自己家的老式楼房里没有安装地线．小明认为，零线在户外就已经和大地相连，把图1中A孔与B点连接起来，就可以将A孔接地了．如果按小明的说法连接，当C点出现断路时，将带有金属外壳的用电器接入插座后，带
来的安全隐患是 ( )
A. 用电器开关闭合时，外壳会带电，人接触外壳易触电
B. 用电器开关闭合时，会短路，造成电流过大，引起火灾
C. 无论用电器开关是否闭合，外壳都会带电，人接触外壳易触电
D. 用电器外壳无法接地，当用电器绝缘部分破损或潮湿时，外壳才带电，人接触外壳易触
电
【当堂评价】
1．熔丝的作用是．有位同学家的熔丝熔断了，没有新熔丝更换，于是他就用铜丝代替，他这种做法 (选填“对”或“不对”)．
2．关于熔丝在电路中的连接方式和熔丝的材料应具有的特点，下列说法中正确的是( ) A．串联，熔点较高 B．串联，熔点较低
C．并联，熔点较高 D．并联，熔点较低
3．下列原因中有可能导致熔丝熔断的是 ( )
A．灯座中的两个线头相碰 B．开关中两个线头相碰
C．户外电源的引线绝缘皮破损 D．邻居家增用了较大功率的用电器
4．在图2中，不会发生触电的是 ( )
5．下列事例中，符合安全用电原则的是 ( )
A．发现有人触电，先切断电源，再用干燥的木棒把导线挑开
B．用湿抹布擦拭开关 C．检修电路及更换电路元件时，断开零线或火线均可
D．在通电的电线上晾晒衣服
6．停在高压输电线上的鸟不会触电，这是因为 ( )
A．鸟是绝缘体 B．鸟的电阻太大
C．鸟两爪间的电压低 D．鸟能耐高压
7．当发现有人触电时，下列措施中绝对不可以首先施行的是 ( )
A．立即拉下总开关 B．用干燥的木棒把电线挑开
C．紧急呼叫求援 D．迅速去拉触电人，使他脱离电源
8．下列四幅图（图3）中，符合安全用电的是 ( )
【课后练习】
1．小明晚上在书房做功课，把台灯插头插入书桌边的插座，闭合台灯开关，发现家里的空
气开关“跳闸”。
造成这一现象的原因可能是 ( )
A．台灯的灯丝断了； B．台灯内部短路；
C．台灯的功率过大； D．插座与台灯插头接触不良
2．（09威海）用电安全是保证人民生命财产安全的基本常识。
图3所示的四幅图中符合安全用电的是：( )
3．（09四川绵阳）灾后重建，小宇同学家的永久性住房已经建好。
在全家搬进去之前，小宇
同学准备检查生活用电线路是否有问题，他先断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保
险丝取下，换上一只额定电压为220 V的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光。
由此判断( )
A．线路安装完全正确，因为灯泡正常发光 B．线路安装不正确，电路中有短路
C．线路安装不正确，电路中有断路 D．仅由此不能判断线路是否有问题
4.（09兰州）发现有人触电后，应采取的正确措施是( )
A.赶快把触电人拉离电源
B.赶快去叫医护人员来处理
C.赶快切断电源或用干燥的木棒将电线挑开
D.赶快用剪刀剪断电源线
5.（09四川自贡）下列关于安全用电的说法错误的是( )
A.可以用铜丝代替保险丝
B.雷雨天不能躲在大树下避雨
C.不能将湿衣服晾在电线上
D.发现有人触电时应立即切断电源
6．你家中用电器的额定电压一般是V，通常情况下它们以的连接方式接入电路，用电饭煲煮饭是因为电流具有效应，如果你家中的用电器突然全部停止工作，
经检查发现是空气开关掉闸了，你认为原因可能是
（说出一种即可）。
7．（09金华）近年来有许多重大火灾都是因线路故障造成的。
线路故障的一个原因是线路连
接处接触不良。
当线路连接处接触不良时，与连接完好相比该处的阻值将增大，在该处消耗
的电功率将 (填“减小”或“增大”或“不变”)，会产生局部过热，引发火灾。
线路故障的另一个原因是线路严重老化。
由橡胶或塑料制成的导线线皮是用来绝缘的，
但时间长了，线皮会老化变质，绝缘性能变差，甚至龟裂露出线芯，通电时产生火花或导线
之间会发生短路。
当导线之间发生短路时，导线中电流过 (填“大”或“小”)，酿成火灾。
8.小明想在家里安装一盏照明灯，图1是他设计的电路，请
你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号。
小明
请电工师傅正确安装完毕，闭合开关，电灯不亮。
电工师
傅用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电
图1
笔的氖管都发光，则电路的故障为。
9.（09南昌）小明同学学习了家庭电路的知识后，在生活中更加注意观察家用电器.
（1）如图所示，他发现自己家洗衣机用的是三脚插头,其铭牌
上标有“10A 250V”字样，其中的“10A”表示什么意思？
（2）小明同学仔细观察三只插脚，又有新的发现：标有“E”
字的插脚比其它两脚稍长一些.他又查看了其它家用电器的三
脚插头，也是这种情况.它比其它两脚稍长一些有什么好处？
10．不同类型的电灯是怎样工作的?下表对两种类型的灯进行了比较．表格中，效率是电
灯把电能转换为光能的一种量度，而寿命表示这种灯泡的平均使用寿命．
为了得到适当的电阻，普通白炽灯的钨丝要比人的头发还细并有 1 m多长，需要做成螺旋形线圈才能放人灯泡里．同时为了防止灯丝的氧化和升华，玻璃泡里常充有惰性气体氮．白炽灯泡的效率低并且寿命短，但是它可以直接接在照明电路中，不需要额外的设备．
(1)白炽灯的发光原理是，用钨丝做灯丝的原因是；
(2)钨丝做成螺旋形线圈后，其电阻 (选填“变大”“变小”或“不变”)．钨丝做成螺旋形线圈的另一个目的是．
(3)现有一种普通的白炽灯泡，额定功率是60 W．一般情况下，这种灯泡在寿命期内消耗
的电能为多少千瓦时?它正常工作时通过灯丝的电流是多少A?
(4)这种60 W的普通白炽灯，在实际使用时与功率为多大的日光灯的亮度相当?。