蜀道难课时作业(教师)

答案 B
4．下列各项加点词意义和用法与例句相同的一项是( )
例句：危乎．高哉 A．大王尝闻布衣之怒乎． B．介乎．大国之间 C．嗟尔远道之人胡为乎．来哉 D．恢恢乎．其于游刃必有余地也 解析 例句和 D 项中的“乎”都是放在形容词后面的词尾，相当于“……的
样子”。A 项，在句末，表示疑问，相当于“吗”；B 项，介词，在，于；C 项，
【注】 ①极：尽。②乡：通“向”。 8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A．“前有剑阁横断，倚青天而中开”从侧面描写了剑阁直插云间，遮断视 野，倚靠青天。 B．“上则松风萧飒瑟飓，有巴猿兮相哀”两句以松间烈风萧飒、猿声哀切， 渲染出凄清恐怖的气氛。 C．“旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷”三句以飞湍汹涌声若惊雷， 渲染惊心动魄的气氛，运用环境烘托的方法描写剑阁的峥嵘崔嵬。
助词，无义。
答案 D
5．下面句中加点的词与“问君西游何时还”中的词类活用现象相同的一项是
() A．朝．避猛虎，夕．避长蛇 B．使人听此凋．朱颜 C．砯崖转．石万壑雷 D．猿猱欲度愁．攀援 解析 例句和 A 项都是名词作状语。B 项和 C 项都是使动用法，D 项是为动
用法。
断，正确的一项是( )
D．这篇赋一方面描写了剑阁的高峻险恶，另一方面主要表达了对友人依依 不舍和盼其早归的深情。
解析 “侧面描写”错，应是“正面描写”。 答案 A 9．诗人是怎样表达自己对友人的不舍之情的？ 答：_________________________________ 答案 ①不等友人离去就盼友人归来；②直接描写自己无尽的沉吟叹息；③ 景因情设，以景物表现自己黯淡的心情；④想象离别后两人对月相忆的情景。(意 思对即可) (二)阅读下面这首诗，然后回答问题。
万远芳侵古道．，晴翠接荒城
归来见天子，天子坐．明堂 C. 但坐．观罗敷
去．国怀乡，忧谗畏讥 D. 人面不知何处去． 解析 B 项，均为名词，道路。A 项，动词，越过；量词，次。C 项，动词，
坐；连词，因为。D 项，动词，离开；动词，往。
(5) 李 白 《 蜀 道 难 》 中 描 写 剑 阁 地 势 险 要 的 名 句 是 ： “______________ ， ______________。”
答案 (1)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (2)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 (3)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑 雷 (4)蜀道之难 难于上青天 侧身西望长咨嗟 (5)一夫当关 万夫莫开
①问君西游何．时还 ②青泥何．盘盘
③但．见悲鸟号古木 ④但．悲不见九州同
A．两个“何”字相同，两个“但”字相同
B．两个“何”字相同，两个“但”字不同
C．两个“何”字不同，两个“但”字相同
D．两个“何”字不同，两个“但”字不同
解析 ①什么，②多么；③④只。
答案 C
7．下列对有关文学常识的表述，正确的一项是( ) A．李白与杜甫齐名，杜甫曾经称赞李白的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。 相传贺知章读罢《蜀道难》，“称赞者数四，号为‘谪仙’”。 B．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为 “诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 C．《蜀道难》是近体诗，是一首雄奇的送别绝唱，诗豪迈奔放，描写精彩， 它运用了大胆的夸张、奇绝的想象，一唱三叹的艺术氛围，强化了诗歌所表达的 情感。 D．殷璠编选的《河岳英灵集》称《蜀道难》“奇之又奇，自骚人以还，鲜 有此体调”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。 解析 B 项“现实主义诗人”错，李白是浪漫主义诗人。C 项“近体诗”错， 应是古体诗。D 项“创制了新乐府的诗歌形式”错，这首诗是袭用乐府旧题。 答案 A 二、拓展阅读 (一)阅读下面的文字，然后回答问题。
11．诗歌后六句歌咏了西施的什么精神？表达了诗人怎样的情感？请简要分 析。
答：_____________________________________________ 答案 ①歌咏了西施为国献身的精神。②诗人写西施，其实是自况，明写西 施之美貌，实写自己的才华。西施终于“一破夫差国”，而诗人在政治上却一事 无成；“千秋竟不还”既有对西施历史功绩的赞赏，也有自叹自伤的愁绪。 三、语言表达 12．仿照下面的句子，以李白为对象写一段文字。 抱怨楼高不见章台路的欧阳修，在被贬滁州的落寞中，从林壑优美的琅琊山 中找到了精神的归宿，于是在四时之景中享受无穷乐趣，挥毫成就了一篇篇千古 文章。 答： ___________________________________________ 答案 示例：不甘摧眉折腰事权贵的李白，在仕途不尽如人意的迷惘中，从 难于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在广阔山水中挥洒不羁情怀，挥毫成 就了一首首传世诗篇。 13．下面这段话中有多处表述不当，请找出三处并加以修改。 ①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到 害怕，为诗的夸张的描写所激动、所感染。③这是为什么呢？④从描写对象来说， ⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄壮优美的特点，在诗人笔下， ⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。 答：____________________________________________ 答案 ①“艰辛”改为“艰险”；②在“为诗的夸张的描写所激动、所感染” 前加“反而”；⑤删去“具备”；⑦在“跟美丽的神话传说”前加“它”。(找出 任意三处即可) 四、名句默写 14．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句写山势 高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (2)李白在《蜀道难》中引用神话传说“五丁开山”为其文增添浪漫主义气息 的诗句是：“__________________，__________________。”
(3)李白在《蜀道难》中描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是： “________________，________________。”
(4) 从 李 白 《 蜀 道 难 》 一 诗 中 “________________ ， ________________ ， _______”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
课时作业 4 蜀道难
(对应学生用书 P109) 一、基础知识 1．下面各句中有通假字的一项是( ) A．百步九折萦岩峦 B．侧身西望长咨嗟 C．西当太白有鸟道 D．所守或匪亲，化为狼与豺 解析 “匪”通“非”，不是。 答案 D 2．下面各句中加点的词，古今意义不相同的一项是( ) A．开．国．何茫然 B．地崩山摧壮．士．死 C．然．后．天梯石栈相钩连 D．猿猱欲度愁攀．援． 解析 “然后”在句中指“这样以后”。 答案 C 3．下列各项加点词词义相同的一项是( )
西施 李白 西施越溪女，出自苎萝山。 秀色掩今古，荷花羞玉颜。 浣纱弄碧水，自与清波闲。 皓齿信难开，沉吟碧云间。 勾践征绝艳，扬蛾入吴关。 提携馆娃宫，杳渺讵可攀。 一破夫差国，千秋竟不还。 10．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A．诗歌前四句交代西施的出身，用古今女子和荷花来衬托她的秀色。 B．“弄”“闲”两字展现出西施的娇柔情态和天真烂漫，场景生动。 C．西施以水为镜，叹息养在深闺无人识，故“皓齿”“难开”，唯有“沉 吟”。 D．诗人将西施从一个“越溪女”成为“吴宫妃”的过程一笔带过，而“绝 艳”“扬蛾”再次表现了西施之美。 解析 “叹息养在深闺无人识，故‘皓齿’‘难开’，唯有‘沉吟’”错。 “皓齿信难开，沉吟碧云间”两句是承接上两句而来的，意思是西施在碧水清波 里意识到了自己的美，于是以水为镜，浅窝含笑，对着水中的“碧云”“沉吟”。 答案 C
剑阁赋 李白
咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上 则松风萧飒瑟飓，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。
送佳人兮此去，复何时兮归来？望夫君兮安极①，我沉吟兮叹息。视沧波之东 注，悲白日之西匿。鸿别燕兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两 乡②对酒而相忆！