描写老舍的高中作文

描写老舍的高中作文描写老舍的高中作文1汪家明看起来就像一位老师，他长着一双不大也不小，但炯炯有神的眼睛，好像世间的一切都能被他看穿;一张看似平常，但却能说会道的嘴巴;一头乌黑发亮的头发……这些好像跟老舍差个十万八千里，但是，“人不可貌相，海水不可斗量。

”汪家明的写作风格跟老舍可非常相似呢!首先，汪家明在文学气质方面跟老舍非常相似。

老舍的作文最具特色的点就是简练了。

而汪家明在写作时就用这一点，曾经“一战成名”。

那次作文题目是《我记忆中的家乡》，我们写的一般都是家乡里的果园、风景名胜……而汪家明写的却是一棵树，虽然是一棵不足为奇的树，但汪家明却写出了老舍的风格，那篇*字数不多，段落分得很多，但每一段都很简练、不啰嗦，让人看后有种身临其境的感觉，在*中遨游。

大家都一致认为这篇作文是写得最好的。

汪家明不仅文化气息跟老舍很相似，他的人缘也是非常好的。

每次下课，你一定会看到很多同学都围着他谈笑风生，听着他讲述各国历史、看着他总结学习方法，我们都乐在其中。

大家对他的评价都是“汪家明是一个很幽默的人，他常常能把身边同学都逗笑，开心总是洋溢在他的脸上”“汪家明的学识非常渊博，不只知道中国的历史，还知道外国的历史。

对不同的历史人物做出不一样的评价”等等。

这就是汪家明——我们班级里的老舍，那个*简练、博学广闻、风趣幽默的老舍。

描写老舍的高中作文2北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚的刮了走。

济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了!记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可了;风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而黑黄，而漆黑，黑得可怕。

第二天去看院中的两株紫丁香，花已象煮过一回，嫩叶几乎全破了!济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。

有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天;那么，大明湖之春更无从说起。

济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么响亮好听!一听到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。

事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。

湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。

“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。

水田不需要多么深的水，所以水黑而不清;也不要急流，所以水定而无波。

东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。

艇行沟内，如穿高粱地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。

夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。

春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝;风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。

所以，它即不大，又不明，也不湖。

话虽如此，这个湖到底得算个名胜。

湖之不大与不明，都因为湖已不湖。

假若能把“地”都收回，拆开土坝，挖深了湖身，它当然可以马上既大且明起来：湖面原本不小，而济南又有的是清凉的泉水呀。

这个，也许一时作不到。

不过，即使作不到这一步，就现状而言，它还应当算作名胜。

北方的城市，要找有这么一片水的，真是好不容易了。

千佛山满可以不算数儿，配作个名胜与否简直没多大关系。

因为山在北方不是什么难找的东西呀。

水，可太难找了。

济南城内据说有七十二泉，城外有河，可是还非有个湖不可。

泉，池，河，湖，四者俱备，这才显出济南的特色与可贵。

它是北方唯一的“水城”，这个湖是少不得的。

设若我们游湖时，只见沟而不见湖，请到高处去看看吧，比如在千佛山上往北眺望，则见城北灰绿的一片——大明湖;城外，华鹊二山夹着弯弯的一道灰亮光儿——黄河。

这才明白了济南的不凡，不但有水，而且是这样多呀。

况且，湖景若无可观，湖中的出产可是很名贵呀。

懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧，游过苏州的往往只记得此地的点心，逛过西湖的提起来便念叨那里的龙井茶，藕粉与莼菜什么的，吃到肚子里的也许比一过眼的美景更容易记住，那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，还真许是它驰名天下的重要原因呢。

不论怎么说吧，这些东西既都是水产，多少总带着些南国风味;在夏天，青菜挑子上带着一束束的大白莲花蓇葖出卖，在北方大概只有济南能这么“阔气”。

我写过一本小说——《大明湖》——在一二八与商务印书馆一同被火烧掉了。

记得我描写过一段大明湖的秋景，词句全想不起来了，只记得是什么什么秋。

桑子中先生给我画过一张油画，也画的是大明湖之秋，现在还在我的屋中挂着。

我写的，他画的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，这里大概有点意思。

对了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。

济南的四季，唯有秋天最好，晴暖无风，处处明朗。

这时候，请到城墙上走走，俯视秋湖，败柳残荷，水平如镜;唯其是秋色，所以连那些残破的土坝也似乎正与一切景物配合：土坝上偶尔有一两截断藕，或一些黄叶的野蔓，配着三五枝芦花，确是有些画意。

“庄稼”已都收了，湖显着大了许多，大了当然也就显着明。

不仅是湖宽水净，显着明美，抬头向南看，半黄的千佛山就在面前，开元寺那边的“橛子”——大概是个塔吧——静静的立在山头上。

往北看，城外的河水很清，菜畦中还生着短短的绿叶。

往南往北，往东往西，看吧，处处空阔明朗，有山有湖，有城有河，到这时候，我们真得到个“明”字了。

桑先生那张画便是在北城墙上画的，湖边只有几株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰蓝色，柳叶儿半黄。

湖外，他画上了千佛山;湖光山色，描写老舍的高中作文3对于人物的描写，我看到过三种：第一种，我管它叫作工笔画的。

这就是说，它如工笔画的人物，一眼一手都须描上多少多少笔，细中加细，一笔不苟，死下工夫。

我不喜欢此法。

因一眼一手并不足代表全人，设为一眼而写万字，则是浪费笔墨，使人只见一眼，而失其人。

且欲求人物之生动，不全在相貌的特殊，而多赖性格与行动的揭露与显示。

性格与处境相值，逼出行动;行动乃内心的面貌。

以此面貌与眉目口鼻相映，则全人毕显矣。

反之，若极求外貌描写之精详，而无法使之活动，是解剖工作，非创造矣。

且艺术作品中之描写，要在以经济的手段，扼要提出，使读者一目了然，且得深刻印象。

若尽意刻画一眼一鼻，以至全身衣冠带履，而失其全人生活力量，是小女儿精心刺绣，纵极工致，不能成为艺术作品。

第二种是偏重心理的描写，把人的内心活动，肆意揭发。

人之独白，人之幻想，人之呓语，无不细细写出，以洞见其肺肝。

此种描写，得心理之助，亦不无可取之处。

但过于偏重，往往因入骨三分，致陷于纤弱细巧——只有神经，而无骨骼。

且致力于此者，最易追求人的隐私，而忘人生与社会的关系。

“食色性也”，欲揭破人心之秘，势必先追求“性也”之私，因而往往堕于淫秽琐碎。

此种写法，以剖析为手段，视繁琐为重大，自难健康。

且出发点在“心”，则设计遣材势必随此而定，细巧轻微的末屑，尽成宝贵的材料;忘去社会，乃为必然——可以博得少数人的欣赏，殊难给人生以重大的训教与指导。

第三种，我管它叫作戏剧的描写法。

写戏剧的人应当把剧中人物预先想好，人物的家世，性格，职业，习惯，……都想了再想，一闭目便能有全人立于眼前。

然后，他才能使这些人遇到什么样的事件，便立刻起决定的反应。

所以，戏剧虽仅有对话，而无一语不恰好的配备着内心的与身体上的动作。

写小说，虽较戏剧方便，可以随时描写人物的一切，可是我以为最好是采取戏剧的写法，把人物预先想好，以最精到简洁的手段，写出人物的形貌，以呈露其性格与心态。

这样，人物的描写既不繁琐——如第一种，复无病态——如第二种;而是能康健的，正确的，写出人与事之联结，外貌与内心的一致或相反。

健康的作品中，其人物的描写或多用此法。

描写老舍的高中作文4老舍先生的童年并不是像我们现代的孩子那样幸福，无忧无虑，丰衣足食但也正因为有了艰苦的童年，有了对人生不一样的感受和认识，才有了这位伟大的作家。

给老舍先生在人生道路的影响的是老舍先生的母亲，老舍先生父亲死的时候，老舍只有一岁半，他还有不到十岁的哥哥，姐姐也只有十二三岁，全家的生活只靠老舍的母亲一个人，为了他们的衣食，他的母亲给人家洗衣服、缝补或裁缝衣裳。

作者曾写道说："在我记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

白天，她洗一两大绿瓦盆，她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布，她也给洗得雪白;晚间，她与三姐抱着一盏油灯,还要缝补衣服，一直到半夜，她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。

"从作者的笔下我们可以读出作者对母亲勤劳纯朴的赞美。

从*的小细节也可以看出母亲对待事情一丝不苟的态度，也表现出母亲对屠户们的感恩。

不管怎样，他们也为作者的母亲送去活计，补贴了一些家用，所以母亲并不因为衣服脏而敷衍了事，而是抱着一颗感恩的心去把它洗得雪白。

作者赞美母亲心地善良，懂得回报。

可作者还写到：“可是母亲并不软弱，父亲死在庚子闹举廉的那一年。

联军入城，挨家搜索财务鸡鸭，我们搜索两次，母亲拉着哥哥和三姐坐在墙根,等着鬼子进门，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下、饥荒中，保护着儿女。

”这位母亲的爱是多么伟大呀，为了孩子他是多么的坚强呀，但这不仅仅是一位母亲身上具有的爱，也是每个母亲都有这份爱，这份爱不需要理由，不需要条件，这是一份发自内心的爱，是最纯洁美好的，不含任何瑕疵。

世上没有一个父母不爱自己的孩子，他们都恨不得把自己的心都给孩子，*中也有这段话：“从私塾到小学、到中学我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也毫无影响的，但我的真正教师，把性格传给我的，是我的母亲。

”母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

对于父母的辛劳，我们要会感恩，作者的这篇*是对母亲的赞美，对母亲的爱，也是对母亲的感恩。

“感恩”这个词每个人都听过，但又有多少人做到了，父母对我们的爱护、疼爱，我们要对父母存感恩;老师对我们的教育、培养，我们要对老师心存感恩......很多帮助我们的人，现在有很多人因为工作忙，都很少回家看望父母，都是用钱去“感恩”，可这并不是对父母的感恩，父母不需要这些，他们希望可以看见你们开开心心的和他们聊聊天、谈谈往事，这才是感恩。

感恩有时候是最简单的一个微笑，一声谢谢，一个善意的举动，都只是举手之劳，只要心存感激，做起来并不难。

我们每个人都要怀着一颗感恩的心去面对生活，无论在多么困难的环境中，也会觉得有希望。

描写老舍的高中作文5一本书，可以使人受益终生;一本书，可以照亮一个人的未来;一本书，可以教会一个人做人的道理。

书带领我领略、欣赏世界各地不同的风土人情;书带领我翱翔无边无际的太空;书带着我和主人公一起体验不同的生活和经历。

世界上有数不尽的好书，或许每本书里都有着不同时间、不同地点发生着的奇幻而又有趣的故事。

当我们信手拿起一本书随意翻看的时候，都有可能会被这崭新的故事深深吸引，陶醉其中。