节日主题班会 《爱耳日讲座》优质课件PPT
2024全国爱耳日班会学习课件
全国爱耳日班会学习课件•耳朵结构与功能简介•听力损伤原因及预防措施•爱耳日活动背景与意义阐述•校园生活中如何保护听力健康目录•班级组织开展相关活动建议•总结回顾与展望未来工作方向01耳朵结构与功能简介包括耳廓和外耳道,主要作用是收集声音并传导至中耳。
外耳中耳内耳包括鼓膜、听骨链和鼓室,主要作用是将声音从外耳传导至内耳,并具有增压效应。
包括耳蜗、前庭和半规管,主要作用是感受声音和平衡刺激,并将信号传导至大脑。
030201耳朵基本结构声波通过外耳和中耳传导至内耳,引起鼓膜和听骨链的振动。
声音传导振动传导至耳蜗,引起基底膜的振动,使毛细胞产生电位变化。
耳蜗感音电位变化转化为神经冲动,经听神经传导至大脑听觉中枢,产生听觉。
神经传导听觉产生原理内耳中的前庭器官包括椭圆囊、球囊和半规管,是感受头部位置变动和直线运动加速度的感受器。
前庭器官三个半规管互相垂直,感受头部旋转变速运动的刺激,维持身体平衡。
半规管功能前庭器官的感受器将信号经前庭神经传导至前庭神经核,再传导至大脑和小脑,产生平衡感觉并调节身体姿势。
前庭神经核平衡感觉与内耳关系平衡感觉内耳中的前庭器官对于维持身体平衡至关重要,如果前庭器官受损,会导致眩晕、恶心、呕吐等症状,严重影响生活质量。
听觉功能耳朵是我们感知外界声音的重要器官,对于语言交流、音乐欣赏、环境感知等方面都起着至关重要的作用。
美观作用耳朵作为头部的重要组成部分,其外观形态对于面部美观也有一定影响。
因此,保护耳朵不仅关乎听觉和平衡感觉的健康,也关乎个人形象的美观。
耳朵对日常生活重要性02听力损伤原因及预防措施噪音污染对听力影响分析噪音来源交通工具、工业机械、建筑施工等影响机制噪音可导致内耳毛细胞损伤,进而引起听力下降预防措施远离噪音源,佩戴防护耳塞或耳罩,减少噪音暴露时间长时间佩戴耳机风险提示风险因素佩戴时间过长、音量过大影响表现内耳疲劳、暂时性听力下降,长期可能导致永久性听力损伤预防措施控制佩戴时间和音量,选择质量好的耳机,定期休息耳朵药物性听力损伤防范策略药物种类某些抗生素、利尿剂、抗肿瘤药物等影响机制药物可损害内耳毛细胞或听神经,导致听力下降预防措施遵循医嘱用药,避免滥用药物,特别是耳毒性药物其他因素导致听力下降探讨随年龄增长,听力器官逐渐退化部分听力损伤与遗传有关如中耳炎、梅尼埃病等耳部疾病,以及高血压、糖尿病等全身性疾病定期体检,及时治疗耳部疾病和全身性疾病,注意保护听力年龄因素遗传因素疾病影响预防措施03爱耳日活动背景与意义阐述世界卫生组织关于爱耳日倡议强调听力保健的重要性世界卫生组织(WHO)一直致力于提高全球对听力损失的关注和重视,通过设立爱耳日等国际性活动,呼吁各国政府和社会各界共同关注听力健康问题。
《全国爱耳日》精品PPT课件
声音经过外耳和中耳的传导,引起 耳蜗内淋巴液的振动,经过毛细胞 的换能作用,转换为神经信号,传 递给大脑进行听觉感知。
平衡感觉器官——前庭系统
前庭系统组成
包括半规管、椭圆囊和球囊,是内耳中负责平衡感觉的部分。
平衡感觉原理
当人体进行加速或减速运动时,前庭系统中的感受器会受到刺 激,产生神经信号,传递给大脑进行平衡感知。同时,前庭系 统还与视觉和本体感觉系统相互协调,共同维持人体的平衡。
为响应国际社会的号召,提高公众对听力健 康的关注度,我国自2000年起将每年的3月3 日设立为全国爱耳日。
宣传主题与口号
历年宣传主题
全国爱耳日的宣传主题每年都有所不同,但始终围绕听力健康和听力保护展开。 例如,“关爱听力健康,聆听美好未来”、“预防听力损伤和耳聋,人人享有 健康听力”等。
宣传口号
全国爱耳日的宣传口号简洁明了,易于传播。如“爱耳护耳,健康听力”、 “保护耳朵,聆听世界”等。
药物致聋的预防措施
严格掌握用药适应症,避免使用耳毒性药物;用药期间密切观察患者反 应,一旦出现听力下降、耳鸣等症状应立即停药;对于必须使用耳毒性 药物的患者,应定期监测听力变化。
04 预防听力损失方法与技巧
避免长时间暴露于噪音环境
噪音是导致听力损失的主要因素之一,长时间暴露于高噪音环境中会对听力造成损 害。
《全国爱耳日》精品PPT课件
目录
• 爱耳日背景与意义 • 耳朵结构与功能介绍 • 常见听力问题及危害分析 • 预防听力损失方法与技巧 • 儿童青少年听力保护策略 • 老年人听力保健措施建议 • 总结回顾与展望未来发展
01 爱耳日背景与意义
设立背景及历史
听力障碍严重影响人们生活质量
听力保护意识不足
节日主题班会PPT 《爱护耳朵,健康听力》PPT教学课件
2020/11/08
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3、擤鼻涕的方法要正确
有鼻炎、咽喉炎的人,不要用力擤鼻涕,以防止鼻咽部的分泌物经咽喉 鼓管进入中耳,引起炎症及听力下降。正确的擤鼻方法是:按住一侧鼻孔擤 出另一侧鼻涕,然后再交换擤另一侧。
4、游泳期间注意安全
不少人存在这样一个误区,认为只要游泳就会引起耳道感染,其实不然。 通常,耳部健康、正常的人游泳都不会造成感染。但是,如果耳部的硬块耵 聍已经形成栓塞,耳朵一旦进水,耵聍就会变软膨胀,刺激耳道引起发炎; 如果耳膜出现问题,甚至已经穿孔。深水会对鼓膜造成压力,容易引起眩晕, 也会引起感染。同学们游泳时最好戴上耳塞,如果水进到耳朵里,可以侧身 将水控出,或是用干棉签轻轻吸干。
主要措施包括:
提高护耳意识,做好围产期、产期保健,免 疫规划,耳毒药物,噪音防控,常见耳病治疗,听 力筛查,基因干预。
2020/11/08
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保护耳朵的小常识
保护耳朵要从日常小事做起,下面介绍一些爱耳护耳的小知识:
1、减少时尚的噪音
现在很多同学喜欢用耳机听音乐、在音箱的震撼声中打游戏……这 些不规律、高强度刺激的噪音,在不知不觉中伤害了你宝贵的听力。噪 音对听力的损害是缓慢的、进行性的,而且难以治疗。建议大家不要频 繁置身于嘈杂的环境中,即便是偶尔,也要隔半小时或20分钟到外面透 透气,缓解一下耳朵的压力。
2020/11/08
1
你知道全国爱耳日是几月几号吗?
每年的3月3号
2020/11/08
2
为进一步加强我国初级耳科保 健工作,提高全民爱耳护耳意 识,特将2014年第15次全国 “爱耳日”宣传教育活动主题 确定为:“爱耳护耳,健康听 力——预防从初级耳科保健做 起”
2020/11/08
爱耳日讲座PPT演示课件
爱耳日讲座PPT演示课件目录•爱耳日背景与意义•耳朵结构与功能•常见耳部疾病及危害•儿童青少年听力保护策略•成年人听力保健方法•老年人听力损失预防措施•总结与展望01爱耳日背景与意义提高公众对耳朵健康的认识和重视程度促进听力保健知识的普及和传播推动相关机构加强耳朵健康领域的研究和服务爱耳日设立原因032021年人人享有听力健康012019年关爱听力健康,落实国家救助制度022020年保护听力,终生受益历年爱耳日主题耳朵健康重要性听力是人类感知世界的重要途径之一耳朵疾病给个人和社会带来沉重负担耳朵健康直接影响语言、认知和情感发展02耳朵结构与功能包括耳廓和外耳道,负责收集声音并传导至中耳。
外耳中耳内耳由鼓膜、听小骨和鼓室组成,起到声音放大和传导作用。
包括前庭、半规管和耳蜗,负责感受平衡和听觉信号。
030201耳朵解剖结构声音经外耳、中耳传导至内耳,引起耳蜗内淋巴液振动,刺激听觉细胞产生神经冲动。
空气传导声音通过颅骨振动直接刺激内耳淋巴液和听觉细胞。
骨传导神经冲动经听神经传导至大脑皮层听觉中枢,产生听觉。
听觉中枢听觉传导通路内耳中的前庭感受器负责感受头部位置和运动状态的变化,维持身体平衡。
前庭系统内耳中的三个半规管分别负责感受不同方向的角加速度运动,维持身体平衡。
半规管前庭系统和半规管传入的神经冲动在脑干和小脑等平衡中枢进行整合和处理,维持身体平衡和姿势稳定。
平衡中枢平衡感觉功能03常见耳部疾病及危害感音神经性耳聋由内耳或听神经病变引起,如梅尼埃病、听神经瘤等。
传导性耳聋由外耳或中耳病变引起,如耵聍栓塞、中耳炎等。
混合性耳聋既有传导性耳聋又有感音神经性耳聋,如长期慢性化脓性中耳炎。
耳聋分类与原因耳鸣产生机制及影响耳鸣产生机制内耳毛细胞损伤、听神经异常放电等。
耳鸣影响听力下降、睡眠质量差、焦虑抑郁等心理问题。
中耳炎等感染性疾病防治中耳炎分类急性中耳炎、慢性中耳炎等。
防治措施保持耳部清洁干燥、避免上呼吸道感染、及时治疗鼻部疾病等。
全国爱耳日主题班会课件
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内耳
包括耳蜗和前庭器官,主要作用是感受声音和 维持平衡。
耳朵的主要功能
听觉感知
耳朵能够感知并分辨各种声音,包括言语、音乐 和环境声。
平衡调节
内耳中的前庭器官能够感知头部的运动,维持身 体的平衡和协调。
声音定位
耳朵能够判断声音的来源和方向,有助于我们定 位和避让危险。
耳朵在日常生活中的作用
交流与社交
在运动或做其他活动时,避免过度 用力,以防对耳朵造成伤害。
耳朵保健的正确方式
定期检查
定期进行听力检查,及时发现 并处理听力问题。
保持良好生活习惯
良好的生活习惯有助于维持耳朵 健康,包括充足的睡眠、均衡的 饮食和适量的运动。
正确佩戴耳机
长时间使用耳机时,应选择合适的 音量和佩戴方式,以保护听力。
04
听力损伤及预防
听力损伤的种类
先天性听力障碍
由遗传因素、母体孕期感染、 分娩过程中损伤等造成。
后天性听力障碍
由耳部疾病、外伤、使用药物 等造成。
功能性听力障碍
由过度疲劳、过度使用耳机等 造成。
听力损伤的原染、分娩过程中损伤、耳部疾病、外伤、使用药 物等。
影响
爱耳护耳对于个人和社会都具有重要意义。对于个人而言 ,听力保健能够保护耳朵免受损伤,维持正常的听觉功能 ,提高生活质量。对于社会而言,听力保健能够减少听力 障碍的发生,提高人口素质和社会生产力。
02
耳朵的结构与功能
耳朵的基本结构
1 2
外耳
包括耳廓和耳道,主要作用是收集声音并导向 中耳。
中耳
包括鼓膜和听骨链,主要作用是增压和传导声 音。
听力障碍是指因先天或后天原因引起的听力下降或丧失,听 力障碍不仅影响个体的听觉、言语和认知能力,还对家庭和 社会带来负面影响。因此,加强听力保健和预防听力障碍具 有重要意义。
全国爱耳日主题班会PPT免费
全国爱耳日主题班会PPT免费•爱耳日背景与意义•青少年听力现状调查•耳朵保健知识普及•耳朵疾病预防与治疗•校园内外爱耳行动倡议•总结回顾与展望未来01爱耳日背景与意义1998年3月,在政协第九届全国委员会第一次会议上,社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大,预防薄弱这一现实,提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。
1999年,中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定,确定每年3月3日为全国爱耳日。
2000年3月3日,第一次爱耳日宣传教育活动在全国各地同时开展。
全国爱耳日由来耳朵结构耳朵功能听觉平衡觉耳朵结构及功能介绍01020304外耳、中耳和内耳三部分组成。
听觉和平衡觉。
声音通过外耳、中耳和内耳的传导系统,经听神经传至大脑皮层,最终被感知为声音。
内耳中的前庭感受器负责感知头部位置和运动状态,维持身体平衡。
听力损失会对个人的学习、工作、社交和生活质量产生负面影响。
听力损失影响早期干预重要性预防听力损失措施对于听力损失患者,早期发现、早期干预可以有效减缓听力下降速度,提高生活质量。
避免长时间暴露于高分贝噪音环境中、合理使用耳机等听力保护设备、定期进行听力检查等。
030201保护听力重要性02青少年听力现状调查010204青少年听力损失原因分析长时间使用耳机听音乐或玩游戏频繁出入噪音环境,如KTV、酒吧等不正确使用耳毒性药物先天性或遗传性听力障碍03校园内施工、装修等产生的噪音校园周边交通、工业等噪音污染教室内多媒体设备使用不当产生的噪音学生课间喧闹、打闹等产生的噪音01020304校园内外噪音对青少年影响使用耳机时音量过大或时间过长经常用硬物掏耳朵或过度清洁耳道在嘈杂环境中使用手机等电子设备对听力损失的危害认识不足,缺乏保护意识青少年用耳习惯调查03耳朵保健知识普及使用耳罩式或入耳式耳机,避免使用劣质或不适合的耳机。
选择合适的耳机听音乐或观看视频时,音量不应超过最大音量的60%,避免对听力造成损害。
2024年全国爱耳日ppt课件
成人听力损失原因及危害
耳毒性药物使用 遗传因素 外伤或头部创伤
成人听力损失原因及危害
01
听力损失危害
02
影响语言理解和交流能力
降低生活质量和社会参与度
03
成人听力损失原因及危害
增加孤独感和抑郁风险 导致认知功能下降和老年痴呆风险增加
听力保健方法
01
避免长时间暴露于噪音 环境,使用耳塞或耳罩 进行保护
THANKS
感谢观看
媒体报道
各类媒体纷纷开展听力 健康专题报道,提高公 众对听力损失及耳部疾 病的认知。
社会组织参与
众多公益组织、慈善机 构积极投身听力健康领 域,为听障人士提供帮 助和支持。
政府相关政策法规解读
《国家残疾预防行动计划》
政府出台相关政策,明确提出加强听力残疾预 防,减少听力损失的发生。
医保政策
将部分听力检测和治疗项目纳入医保范围,减 轻患者经济负担。
青少ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ听力保护的宣传教育
加强对青少年听力保护的宣传教育,提高其自我保护意识 和能力,是预防青少年听力损失的重要措施。
家庭和学校听力保护措施
家庭听力保护措施 避免让孩子长时间暴露在噪音环境中,如使用耳机听音乐时控制音量和时间。
定期带孩子进行听力检查,及时发现并处理听力问题。
家庭和学校听力保护措施
注意孩子的用药安全,避免使用耳毒性药物。 学校听力保护措施
避免长时间暴露于噪音环境
使用耳塞或降低音量来保护听力。
定期检查听力
及早发现听力问题并采取措施,避免病情恶 化。
04
儿童与青少年听力保护
儿童听力损失现状
儿童听力损失发病率逐年上升
近年来,由于环境污染、遗传因素、药物使用不当等原因,儿童听 力损失发病率呈上升趋势。
2024爱耳日ppt课件课件完整版(2024)
影响睡眠、注意力等
安全风险
无法及时感知周围环境中的声音信号,如交通噪音等
2024/1/30
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听力保健方法
01
避免长时间暴露于噪音 环境,使用耳塞或耳罩 等防护措施
2024/1/30
02
积极治疗耳部感染或疾 病,避免使用耳毒性药 物
03
04
保持健康的生活方式, 包括均衡饮食、充足睡 眠和适量运动
2024/1/30
耳部外伤
如鼓膜穿孔、听骨链断裂等,预防措 施包括避免头部外伤、不要用力擤鼻 等。
耳部肿瘤
较少见,但仍需警惕,如有异常应及 时就医检查治疗。
12
03
儿童青少年听力保护策 略
2024/1/30
13
儿童青少年听力现状
2024/1/30
听力损失发病率上升
01
近年来,儿童青少年听力损失发病率逐年上升,且发病年龄提
2007年
预防听力损伤和耳聋,人人享 有健康听力
2013年
健康听力,幸福人生——关 注老年人听力健康
2023年
科学爱耳护耳,实现主动健康
2024/1/30
5
2024年主题解读
主题内容
预计2024年爱耳日的主题 将继续关注听力健康,强 调科学预防、早期干预和 康复服务的重要性。
2024/1/30
宣传重点
2024/1/30
定期进行听力检查
及早发现并干预听力问题,避免病情恶化。
33
对未来听力保健领域发展期待
2024/1/30
更先进的听力检测技术
期待未来能够有更准确、便捷的听力检测技术,以便更早地发现听力 问题。
个性化的听力保健方案
节日主题班会《爱耳日讲座》PPT
本次班会的目的与目标
目的
通过讲座形式,向学生们普及爱耳知 识,提高他们的听力健康意识和自我 保护能力。
目标
让学生了解爱耳日的背景和意义,掌 握基本的听力保护方法,增强听力健 康的自我管理意识。
02
CATALOGUE
听力基础知识普及
耳朵的结构与功能
耳朵结构
外耳、中耳和内耳三部分组成 。
耳朵功能
听觉和平衡觉。
保持耳部清洁
定期清洁耳朵,避免过度使用 棉签等工具,以防止耳道堵塞
和感染。
避免噪音环境
长时间暴露在噪音环境中会对 听力造成损害,应尽量避免或
减少接触噪音。
谨慎使用耳机
使用耳机时要注意音量控制, 避免过高音量对听力造成伤害
。
定期检查听力
定期进行听力检查,及时发现 并解决听力问题。
听力测试体验活动安排
家长代表发言环节安排
邀请家长代表
邀请几位家长代表参与讲座,分 享他们对于孩子听力保健、听力
康复的经验和看法。
发言主题
家长代表可以围绕孩子听力保健 的方法、听力康复的过程与经验
等方面进行分享。
发言时间
为每位家长代表分配适量的时间 进行发言,确保每个人都有机会
表达自己的观点和经验。
经验分享:成功案例展示
起源
爱耳日是为了提高人们对听力健 康的重视和保护意识而设立的国 际性主题日。
意义
通过宣传和教育,增强公众对听 力问题的认识,提高预防和干预 意识,促进听力健康。
听力健康的重要性
01
听力是人类感知世界的重要途径 之一,听力受损会影响沟通、学 习和生活质量。
02
听力健康对于语言发展、认知能 力、情感交流等方面都具有重要 意义。
2024版校园教育全国爱耳日主题班会PPT分享
影响因素分析
01
02
03
04
噪音污染
长期暴露在噪音环境下,如娱 乐场所、交通工具等,会对青
少年的听力产生严重损害。
耳机使用不当
长时间佩戴耳机且音量过大, 同样会对听力造成损伤,尤其
是使用入耳式耳机时。
耳部疾病
中耳炎、外耳道炎等耳部疾病 如未得到及时治疗,也可能导
致听力下降。
药物性耳聋
部分药物具有耳毒性,长期或 过量使用可能导致药物性耳聋。
定期组织全班同学进行听力检 查,建立个人听力健康档案。
对检查结果进行评估,针对存 在的问题制定个性化的听力保 护方案。
定期对听力保护方案进行调整 和优化,确保同学们的听力健 康状况得到持续改善。
个性化辅导和关怀策略实施
针对个别同学存在的听力问题, 提供个性化的辅导和关怀。
通过心理辅导、学习辅导等方式, 帮助同学们克服因听力问题带来
避免盲目用药导致听力损伤。
PART 03
校园听力健康教育与宣传
REPORTING
课程设置及内容安排
听力健康知识普及课程
介绍耳朵结构、听力原理、常见耳部疾病及预防方法。
爱耳护耳实践操作课程
教授正确的耳机使用姿势、音量控制、耳朵清洁等实用技巧。
听力障碍识别与应对课程
培训学生识别听力下降信号,了解听力辅助设备及求助途径。
1 2
青少年听力损失比例上升 近年来,由于多种因素影响,青少年听力损失的 比例呈现上升趋势,严重影响其学习和生活。
听力损失程度不一 青少年听力损失程度轻重不一,部分表现为轻度 听力下降,部分则出现严重耳聋症状。
3
早期干预不足 许多青少年在听力损失早期未得到及时有效的干 预和治疗,导致听力状况进一步恶化。
(2024年)3月3日全国爱耳日宣传ppt课件
类型选择
根据听力损失程度、耳道大小、预算等因素,选择合适的助听器 类型,如耳背式、耳内式、耳道式等。
使用方法
按照验配师的建议,正确设置助听器参数,如音量、音调等,以适 应个人听力需求。
适应期
初次使用助听器者需要一段适应期,逐渐适应助听器带来的声音变 化。
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正确佩戴和保养注意事项
佩戴方法
将助听器正确放置在耳内或耳背上,确保紧密贴合,防止声音泄 露。
听力损失的危害
听力损失不仅影响老年人的言语交流能力,还可能导致社交障碍、 认知功能下降、抑郁等心理问题。
听力损失的识别
老年人听力损失往往被忽视,因此需要加强听力损失的识别和评估工 作。
2024/3/26
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听力损失对生活质量的影响
言语交流障碍
听力损失使老年人难以听清他人的言语,导致交 流困难,影响社交活动。
误区二 助听器会损害听力。正确使用助听器不会对听力造成损害, 反而有助于保护残余听力,提高生活质量。
误区三 助听器不需要验配。每个人的听力损失情况不同,因此助 听器需要经过专业验配师进行个性化设置和调整,才能达 到最佳效果。
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07
总结回顾与展望未来发展
2024/3/26
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本次宣传活动成果总结
使用助听器
根据听力损失情况选择 合适的助听器,帮助老
年人改善听力状况。
康复训练
社会支持
进行专业的听力康复训 练,提高老年人的听觉 功能和言语交流能力。
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加强社会对老年人听力 损失的关注和支持,提 供必要的帮助和服务。
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助听器使用指南及误区澄 清
2024/3/26
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助听器类型选择和使用方法
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.后天性:外耳道发生阻塞,中耳化脓或 非化脓性炎症使中耳传音机构障碍,或耳部 外伤使听骨链受损,中耳良性、恶性肿瘤或 耳硬化症等。
2021/02/21
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(二)感音神经性聋 1.先天性:常由于内耳听神经发育不全所致,或妊娠期受病
(三)听力筛查方法的有效性
60年代初,美国学者运用问卷法和行为观测法 对具有高危因素的新生儿进行调查和观测。
90年代初提出运用生理学检测的方法对住院期 间的所有新生儿进行听力筛查,经过十几年的探索, 目前,耳声发射技术(OAE)和自动听性脑干反应技 术(AABR)的联合运用,被认为是最有效的听力 筛查方法,灵敏度和特异度均可达到95%以上。
2021/02/21
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耳声发射简介
耳声发射是一种产生 于耳蜗,经听骨链、 鼓膜的逆向传导释放 入外耳道的音频能量。
上图为声音传导的一 个过程示意图,耳声 发射就产生于绿色区 域的耳蜗。
2021/02/21
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耳声发射分析仪
耳声发射(OAE)源 于耳蜗的主动释能机 制,能反映外毛细胞 和/或其周围结构的 机械功能状态,具有 快速、无创、灵敏、 客观等优点,所以 OAE一经发现,即被 推荐用于新生儿和婴 幼儿的听力筛选。
耳朵的结构分为三部分: 外耳、中耳、内耳 。
外耳接受外界的声音,并 将沿着耳道引起鼓膜震动。
中耳鼓膜的震动引起三块 小骨上下震动,将声音传 到内耳。
内耳可产生神经冲动转为 神经能,并将信息就传至 大脑。
2021/02/21
7
耳聋的分类
(一)传导性聋 1.先天性:常见的有先天性外耳、中耳的
毒感染或服用耳毒性药物引起,或分娩时受伤等。
2.后天性:有下列几种原因: (1)传染病源性聋:各种急性传染病、细菌性或病毒性感染。 (2)药物中毒性聋 (3)老年性聋 (4)外伤性聋 (5)突发性聋:急性血管阻塞和病毒感染。 (6)爆震性聋 (7)噪声性聋
2021/02/21
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耳聋分级
由于各方面条件限制,我国新生儿听力筛查 普及率依然较低,各地工作开展情况极不均
衡,严重制约了我国听力残疾儿童的及时发 现和康复。
2021/02/21
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新生儿听力筛查的意义
(一)听力损失的早期发现和干预,可使听 力损失儿童最大限度地接近和达到正常同龄 孩子的言语发育水平。开展新生儿听力筛查, 早期发现听力损失,最大限度地减少其对儿 童造成的不良影响,对于家庭还是对于社会, 都具有十分重要的意义。
2021/02/21
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1988年,聋儿康复工作作为一项抢救性工 程列入国家计划。由于经济条件和技术能力 的限制,只能达到年训2万名的能力。
中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年 的3月3日为全国“爱耳日”,并于2000年 3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。
2021/02/21
6
耳的基本结构
2021/02/21
13
2000年,卫生部、中国残联印发了《中国 提高出生人口素质、减少出生缺陷和残疾行 动计划(2002-2010)》。
2004年,卫生部印发《新生儿疾病筛查技 术规范》,2010年,对该技术规范进行修 订并下发。
2021/02/21
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2009年,颁布《新生儿疾病筛查管理办 法》,明确将听力障碍列入新生儿疾病筛查 范围并提出工作目标。
爱耳日讲座
康复从发现开始 大力推广新生儿听力筛查
2021/02/21
1
爱耳日简介
每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%6%,由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的 新生聋人每年约增加3万人。
1998年经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门 共同商定,确定每年3月3日为全国爱耳日。
2021/02/21
2021/02/21
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先天遗传聋应以预防为主,要做到:
1.严格执行婚姻法,绝对禁止近亲结婚。
2.两名先天遗传聋人之间不应结婚,如各种 原因非结婚不可者,婚前一定绝育。
3.如果先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正 常人结婚,第一胎为先天聋儿,绝不能再生 第二胎。
4.耳聋青年男女,通过耳聋遗传咨询,判定 其是否具有家族遗传性。
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历年全国爱耳日的主题
2000年:预防耳毒性药物致聋 2001年:减少耳聋发生 实施早期干预 2002年:听力助残----救助贫困聋儿 2003年:提高人口素质,减少出生听力缺
陷
2004年:防聋走进社区 2005年:全社会共同关爱老年人——健康
听力,幸福生活2021/来自2/2132006年:预防听力损伤和耳聋,人人享有 健康听力
类别 轻度 中度 中重度 重度 极重
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听力损失程度 26-40dB 41-55dB 56-70dB 71-90dB >90dB
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耳聋预防
(一) 先天性遗传耳聋的预防
先天耳聋的发病率约占中国聋人的50%, 而遗传聋约占先天聋的85%。
在正常群体中,近亲结婚率仅为2%,而在 遗传达室聋患者中,70%为近亲结婚。
2007年:城乡联动,共同关注青少年听力健康—
—珍爱听力,快乐成长
2008年:奥运精彩——我听到
2009年:正确使用助听器
2010年:人工耳蜗——重建听的希望
2011年:康复从发现开始—大力推广新生 儿听力筛查
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背景和意义
中国有听力语言障碍的残疾人2080万,其 中7岁以下聋儿可达80万,老年性聋949万; 由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污 染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余 名。
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(二)先天性听力损失不易被发现
由于新生儿出生后到会说话需要经过1年至 1年半的时间,而2岁以前是孩子言语发育的 高峰时期,但是等到家长发现孩子不会说话 才就诊,一般都已超过2岁。如果不进行听 力筛查,有50%以上先天性听力损失的孩 子不能被早期发现。
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(二)新生儿期防聋
我国现有听力残疾人2780万,国外报道为13/1000,国内局部地区不完全统计报道为36/1000。每年新生听力残疾儿童3万。
新生儿听力筛查是做好听力残疾儿童早发现、 早诊断的有效手段,对及时开展早期干预,提 高康复效果至关重要。20世纪90年代以来, 世界各主要发达国家均已普及新生儿听力筛查。