《中华人民共和国国歌》

《中华人民共和国国歌》

一、教学目标

1、能够用雄壮有力的声音，自豪的演唱歌曲。

2、了解国歌的名称是《义勇军进行曲》

3、理解附点、三连音，重音记号，渐强记号等音乐符号的音乐表现作用。并用歌声来表现出这些音乐符号。

二教学重难点

1、能够有感情的演唱歌曲。

2、附点，三连音，重音记号，渐强记号等音乐符号的理解与作用。

三、教学过程

（一）新课导入

师：我们的国旗是什么？

生：五星红旗

师：那我们星期一升旗时时唱的什么歌？

生：《中华人民共和国》

师：那今天我们就一起学习本首歌，一起感受大家对祖国的热爱之情吧。

（二）初步感知

1、请同学们一听歌曲，在听的过程中感受歌曲的速度，情绪和力度。

2、请同学们复听歌曲，在听的过程中找出里面的三连音，附点，重音记号，渐强音记号。

（三）学唱歌曲

1、学唱带有重音记号的歌段，在唱的过程中思考在带有重音的“中华民族处”，聂耳想表达什么情感。

2、对比演唱“起来，起来，起来”，讲解上行知识，用其他旋律走向对比演唱，谈谈其感受，在加上渐强记号，进一步体会这句歌词的情感表达。

3、加上重音记号演唱最后一句，并思考探究为啥最后要加多一个“进”，去掉行不行？，最后总结音乐表现作用，正确演唱。

4，再次强调情绪情感，强调各种记号的音乐表现作用，整体有感情的演唱歌曲。

5、请一组学生接龙唱，检查学生有没有掌握各种记号的正确演唱。

四、拓展

1、欣赏奥运会上管弦乐演奏的国歌。

2、欣赏香港，澳门回归时军乐演奏的国歌。

五、总结

由师生共同总结本节课所学习的音乐记号，在讲解下本首歌的作者以及本首歌的创作背景。

教学反思：