第二次形考任务与辅导

第二次形考任务与辅导
中央电大教育学院曾阳煊 2012年04月26日
小组活动/网上主题讨论
目的：结合案例教学，注重与实际联系，激发学生学习内在动机，帮助学生吸取经验和教训，使学生在学习中获得交流。

要求：某些章不提前提供小组活动和网上主题讨论的资源，包括讨论目的、阅读材料、
讨论话题等，学生在学习中选取某一章或某一个讨论主题，展开讨论，在论坛里发帖子，没有网络使用条件的，教师组织小组活动进行讨论。

形式：论坛发帖或小组讨论，辅导教师积极参加和引导，严控帖子质量。

评价建议：
60-70 能围绕提供的讨论话题和材料，发表自己的见解。

紧扣主题和资料，不仅发表自己的见解，还能参加讨论，与同学、老师进行交流。

80-90 能围绕主题和所给材料进行合理的分析、总结和思考，结合材料和自身经验，提出自己完整的见解，与老师、同学进行交流。

90-100 能围绕主题进行分析、讨论，结合材料和自身经验，发表独到、新颖的见解，能对讨论主题进行引申和扩展，发布相关的新资源，积极提出问题，引导其他同学讨论，对别的同学问题进行解答和分析。

前两章讨论资源与指导
第一章
讨论目的：
结合【第一章儿童的发展差异与发展问题】教材内容和学习目标，围绕儿童发展问题的成因、对儿童发展问题的看法进行讨论，并提供新闻案例、小故事、研究成果等阅读材料，引发学员思考，结合自身成长经验，巩固加深所学知识。

阅读材料（见课程的教学辅导《第一章学习资源》文件夹）
经典的一课
震惊全国的金华学生弑母案
行为问题儿童的成因分析
讨论主题：
1.作为教师，你如何看待家庭环境对儿童发展的影响？和幼儿园、学校对儿童的影响有什么不用？
2.作为教师，你工作中发现哪些常见的儿童发展问题，你觉得有哪些原因导致了这个孩子或这些孩子的问题。

3.你如何看待幼年时存在的发展问题与长大后的成就、发展之间的关系？作为教师，你是如何看待存在发展问题的孩子？
请同学们在以上三个问题的基础上展开讨论，踊跃在论坛帖子里发言或者在小组活动中积极发言。

第二章
讨论目的：
结合【第二章儿童感觉运动统合问题的咨询与辅导】教材内容和学习目标，围绕感觉统合训练为讨论主题，并提供案例研究、研究综述、量表等阅读材料，引发学员思考，巩固加深所学知识，更好地理解本章内容。

阅读材料（见课程端教学辅导《第二章学习资源》文件夹）
剖腹产幼儿的家庭早期干预
我国儿童感觉统合训练及其研究
感觉统合训练让“胆小”的孩子变勇敢
儿童感统能力评价量表
常用的感觉统合治疗的辅助器具与方法
讨论主题：
1、感觉统合训练的方法可以适用于哪些类型的儿童？
2、在工作中，你是否运用过一些感觉统合训练器材或方法对儿童进行过相关训练？是的话，有何效果？没有的话，为什么没有使用过？
3、你如何看待中国如今越来越多的孕妇选择剖腹生产？剖腹产和感统失调有何关系？
请同学们在以上三个问题的基础上展开讨论，踊跃在论坛帖子里发言或者在小组活动中积极发言。

还会有陆续的讨论主题和材料推出。

请关注。