2016年高考英语研讨会心得体会
参加天水高考英语研讨会心得体会暨二轮复习建议
参加天水高考英语研讨会心得体会暨二轮复习建议。
《参加天水高考英语研讨会心得体会暨二轮复习建议》一、参加天水高考英语研讨会，总结英语学习心得6月27日，由我校英语课程组组织，于天水市教育局英语课程考试中心举办的高考英语研讨会上，我们一行共八人，认真听取了会议的演讲内容。
活动主讲老师就如何破解高考英语难题，指出了英语考试中易出现的错误思维和偏情感化；此外，还对新时代高考英语课程标准，和备考具体策略、解题技巧做了详细的讲解介绍。
另外，还强调了要从学生的学习习惯和情绪上调整阶段的实践。
通过参加天水高考英语研讨会，我们收获颇多。
了解了高考英语考试中易出错的问题以及如何从根本上解决,熟悉了高考英语的评分细则及答题技巧,了解了新时代高考英语课程标准,深入探讨了备考具体策略等等,这些都对我给予了极大的帮助,令我深受启发,也给我更多的自信,让我可以更好地备战高考。
二、二轮复习要从基础入手，更加细致接下来的复习任务，最重要的是回归基础，树立信心，充分利用剩余的时间，突出重点复习。
面对高考英语复习，首先要注意知识点的连续性，阶段性知识把握起来；其次，重视阅读，攻克书报中文学科英语文章；最后，要对语法规则和拼写死记硬背，把语言基础知识落到实处。
1、回归基础重温好基础知识参加高考英语研讨会后,如果考生想发挥出最佳水平，就需要加强英语基础知识的复习和巩固。
通过多方查询，系统复习，让学生复习的英语基本功不断完善，加强对英语知识点的理解，努力把基本知识点夯实，扩大对英语语法、语音、词汇等方面的掌握，为接下来的听说读写综合练习奠定良好基础。
2、注重阅读，提升阅读能力在英语学习中，阅读理解绝对是一大重点，重点复习的文章要选择和考试形式相近，要有很好的语言学习素材，注重对细节内容的理解和表达，并运用阅读技巧，勤加练习让学生发现掌握的技巧，在此基础上形成自己的阅读理解策略，以达到良好的学习效果。
3、夯定语言基础，做好语法和拼写高考英语是由听、说、读、写综合总体考查，而在阅读和写作部分需要考察学生有没有掌握英语基本语法和拼写。
英语研讨会的心得体会（通用5篇）
英语研讨会的心得体会（通用5篇）英语研讨会的心得体会（通用5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的英语研讨会的心得体会（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语研讨会的心得体会110月27日至28日有幸参加了湖南省中西部农村小学英语教学研讨会的活动，认真聆听了来自省12个市区的英语课，再加上省内英语专家的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，现就谈谈自己的点滴体会：一、口语教学是小学英语教学的一个重要方面。
如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。
在这次活动上，湘潭市的李博洋老师的课在这一点上对我启发很大。
他的英语口语非常地道好听，他能熟练运用口语及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。
听他的课感觉自己像是在听老外上课一样。
课中，李老师通过图片把各种表情让学生表演出来，突破本节课的难点，使学生在轻松愉快的氛围中学习了本节课的重点句型。
复习巩固了已学知识，而且还使学生在学习了新句型后，灵活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。
二、恰当使用多媒体。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。
挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。
此次活动，也有少部分老师运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现几位老师都具有以下专业技能：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体、演唱、肢体语言、画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
高考英语研讨会心得
高考英语研讨会心得高考英语研讨会心得从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的高考英语研讨会心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高考英语研讨会心得1以总目标为基础，全国卷题型有听力、阅读、完形填空、语法填空、短文改错、写作。
其中包括新题型七选五。
本文将着重针对各类题型及高考复习策略做简要分析。
一、听力部分针对听力有以下学习建议：1 、整理话题词汇，培养“听觉记忆”2 、提高辨音能力。
具体包括：连读、略读、缩读等等。
3 、做好听前预测，有的放矢，有备无患。
第一步，整体看，以发现共同点。
第二步：竖着读，着重看区别。
4 、平时多多了解跨文化背景知识，提高综合素养。
5 、听力训练应循序渐进、循环往复、持之以恒。
二、阅读理解试题设置由浅入深，由易及难，梯度和难度设置也比较合理多以一篇简单的应用文让考生很快地进入考试状态。
做这类试题要求考生应做到：1 、读懂文章。
（1）抓主题：如果只顾逐词逐句阅读，往往读完全文章却很茫然，词都认识，就是不知道文章讲什么。
而文章段落的主题句则可以帮助我们将中心思想和作者意图勾勒出来。
（2）找重点：阅读中不能对句子中的每一个词平均施力，一定要区别对待。
明辨正确选项与干扰项。
正确选项往往是命题人把阅读材料的内容或信息用不同的语言形式再现出来。
主要考查形式有(1)同义替换，(2)综合概括/合理推断，(3)反向考查，(4)合理猜测。
干干扰项设置常用的手段：（1）张冠李戴：命题人故意把文章作者的观点与其他人的观点混淆起来。
（2）偷梁换柱：干扰项用了与原文中相似的句子结构和大部分相同的词汇，只是在不起眼的地方换了几个词汇，造成句子意思的改变。
（3）无中生有：干扰项往往是生活基本常识和普遍接受的观点，本身是正确的，但是与原文内容或问题的设问毫不相干。
三、完形填空考查体裁主要以记叙文为主，辅之以说明文、议论文。
2016全国卷英语高考研讨会演讲稿
九江三中 韦华 1/14
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今年试卷的整体难度与往年比较
1.试题难度：整体难度下降
90
88.87
88.98
88
86 84
85.1
85.05 86.23
2.分数段82.6分8 布：科82学.3 合理
文科
82 80.1
80.23
80
78.89
理科
78 76
74 72
2011年
2012年
2013年
2015英语科目考试说明的三项变化：
2.改变了语法填空题目要求：2014《说明》中 语法填空 “阅读下面材料，在空白处填入 适当的内容（不多于3个单词）或括号内单 词的正确形式。”
2015《说明》“阅读下面材料，在空白处填 入适当的内容（1个单词）或括号内单词的 正确形式”
2015英语科目考试说明的三项变化：
3、材料选取上强调语境真实，贴近生活;
4、设题方面，加大了信息干扰，增加了信息筛选难度； 人物关系、观点态度、计算推理等各种信息的理解和判断 相互干扰，要学生能理解弦外之音。如第3、4、6、7、 9、10、11、12、13、15及20题等。
九江三中 韦华 2020/1/14
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1.注重读的艺术，在读的过程中强调语音语 调，及各种语言环境中的语言色彩； 2.选择信息丰富、干扰项强的材料作为平时练 习之用；可将近几年听力真题进行听练赏析；
七选五命题意图和特点：
九江三中 韦华 2020/1/14
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九江三中 韦华 2020/1/14
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1、纵观ABCD篇，A篇送分；B篇让人比较有食欲， 读得心情舒畅；C篇看似在讲艺术，但整体在讲展
二、语言运用
高中英语研修心得与反思
高中英语研修心得与反思一、初衷在高中阶段，英语学习一直是我较为关注的科目之一。
为了提升英语能力，我参加了一次英语研修课程，旨在加深对英语知识的理解和应用。
在整个研修过程中，我获益良多，同时也遇到了一些困惑和挑战。
接下来就我在高中英语研修中的心得体会和反思进行总结和分享。
二、心得体会1. 词汇与语法通过研修课程，我发现了词汇和语法是英语学习的基础，对语言表达和沟通至关重要。
词汇量的积累和语法结构的掌握能够帮助我更加准确地表达自己的想法和理解他人的观点。
因此，在平时的学习中，我会注重积累词汇，理解语法规则，并通过阅读、听力等方式不断提高自己的语言能力。
2. 口语和听力在研修课程中，我也意识到了口语和听力在英语学习中的重要性。
通过参与各种口语练习和听力训练，我逐渐提高了自己的口语表达能力和听力理解能力。
在面对日常对话或考试听力时，我感到更加自信和游刃有余，不再感到困惑和紧张。
三、反思与改进1. 学习方法在研修过程中，我发现了自己在学习方法上存在一些不足之处。
有时候过于依赖课堂讲解和背诵单词，缺乏自主学习和思考的能力。
因此，我意识到需要改进学习方法，注重提升自主学习能力，多参与讨论和实践，以此来提高英语学习的效果。
2. 学习态度此外，我也意识到学习态度对英语学习的影响很大。
有时候会因为困难而灰心丧气，缺乏坚持和耐心。
在未来的学习中，我希望能够调整学习态度，保持乐观，积极面对困难，不断提高自己的学习动力和热情。
四、总结通过这次英语研修课程，我不仅加深了对英语知识的理解和应用，还发现了自己在学习方法和态度上的不足之处。
在未来的学习中，我将继续努力，改进学习方法，调整学习态度，不断提高英语能力，实现自己的学习目标。
希望通过持续的努力和坚持，能够在英语学习的道路上走得更远，更好地实现自己的梦想和目标。
以上便是我在高中英语研修中的心得体会和反思，希望能够对同学们的学习有所启发和帮助。
感谢您的阅读！。
高考英语备考讲座心得体会
高考英语备考讲座心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中英语研修心得体会800字
高中英语研修心得体会
在高中英语研修过程中，我深刻体会到了学习英语的重要性以及提高英语能力
的方法。
通过一段时间的努力学习和实践，我总结出了一些心得体会，希望可以与大家分享。
首先，坚持每天学习是提高英语水平的关键。
每天花一定的时间在英语学习上，可以帮助我们巩固知识、提高技能。
在研修过程中，我每天都保持着坚持学习的习惯，无论是背单词、做阅读理解还是听力训练，都在不断地提高自己的英语能力。
其次，多与他人交流讨论是提高口语能力的有效方法。
在研修班上，我们经常
会进行小组讨论、角色扮演等活动，通过与同学们的交流，我不仅学到了新的知识，还提高了自己的口语表达能力。
与他人交流讨论还可以帮助我们更好地理解和掌握英语知识。
另外，多参加英语活动也是提高英语能力的好机会。
在研修班上，我们举办了
英语演讲比赛、英语歌曲大赛等活动，通过参与这些活动，我不仅提高了自己的表达能力，还增加了对英语的兴趣。
参加英语活动可以让我们更快地融入英语环境中，提高自己的英语水平。
最后，持之以恒，不断进步是学习英语的态度。
学习英语是一个长期的过程，
只有坚持不懈地学习，才能取得更好的成绩。
在研修过程中，我明白了只有持之以恒地学习，不断进步，才能不断提高自己的英语水平。
总的来说，通过高中英语研修的学习，我深刻体会到了坚持、交流、参与和进
步的重要性。
只有坚持每天学习，多与他人交流，参加英语活动，并保持持之以恒的学习态度，才能提高自己的英语水平，取得好的成绩。
希望我的心得体会可以对大家有所启发，共同进步！。
英语研讨会会议心得
英语研讨会会议心得本人于某日参加了一场英语研讨会，针对此次会议，我有所收获和感悟，以下为本人的会议心得。
首先，此次的英语研讨会主要是关于英语听力及口语的学习与提升。
在会上，我了解到如何提高自己的听力水平，例如平时可以多看英文电影、听英文播客等，同时还可以尝试了解一些英美文化，这样能够更好地理解英语中的文化内涵，从而更好地学习英语。
此外，想要提高口语水平，就需要多练习，积极参与口语交流和学校的英语角活动，善于模仿、模拟和运用所学语言进行交流。
总之，在提高英语听力和口语水平方面，积极参与实践和不断努力都是必不可少的。
其次，在会议中，我认识到了英语语言学习的重要性。
首先要掌握基本的语音、词汇、语法知识，从而对整个英语系统有一个整体的认识。
其次，还需要掌握一些学习方法，如听力技巧、口语训练、阅读和写作技巧等，这些都是我们在学习英语的过程中必须要掌握的。
此外，通过此次会议，我还认识到了英语教学的现状和发展趋势。
尽管我国的英语教学水平已经有了很大的提高，但是还存在一些不足之处，例如学生不重视英语口语和听力的学习，大多数学生只关注英语考试分数，而放弃了英语语言学习的实质。
因此，我们需要不断改善现有的英语教学方法和教育体系，让学生更好地理解英语语言知识，掌握英语听力和口语技能。
最后，在本次会议上，我认识到，不仅要学好英语，还要注重培养自己的跨文化交际能力。
实际上，英语是一种国际性语言，我们学习英语的最终目标是为了更好地参与国际社会的交流和合作。
因此，我们除了学会英语语言本身，还应该了解其他国家的文化、历史背景、社会习惯等，从而更好地实现跨文化交际。
在此次研讨会上，我学到了很多新的知识和技能，同时也意识到了自己英语学习的不足之处。
在以后的学习和生活中，我将更加努力地学习英语，注重英语语言学习的实质和发展趋势，同时积极参与国际交流和跨文化学习，努力提高自己的英语技能，从而更好地实现个人的发展和成长。
高考备考研讨会心得体会5篇
高考备考研讨会心得体会5篇昨天的高考备考研讨会总校是相当重视的，参会老师多，听课认真，相信收获也很多。
我没有机会现场听讲，仅仅根据部分老师上传的课件图片，认真学习思考。
我从众多的图片中，精挑细选了十幅图片，分别谈谈学习感受。
关于“必备知识”，它不等同于基础知识，主要指与高校课程密切关联的内容。
这一点大家要重视，我们以前很少提及。
不过我们也能理解。
因为高考命题人现在主要是以高校老师而不是高中老师为主，他们的命题思路显然具有明确的导向性，这个导向性直指“必备知识”。
至于关键能力和学科素养，属老生常谈，当然特别重要，不再赘述。
关于易错点和反复滚动，也是这次研讨会专家反复叮嘱的。
想想我们现在的着力点，是不是更有信心了?关于分层教学问题，也是这次培训的重点内容。
专家们反复告诫老师要针对学情，因材施教，以学定教。
要举一反三，反反复复，总结反思，准确掌握学情，有的放矢，对症下药，提高教学效率。
分层教学从操作层面来说，是复杂的，是有难度的。
要真正取得滚动测试成绩的合格，必须着力解决好分层教学的具体问题。
一些指导班主任团队对此正在进行有效的也是有益的实践探索，并取得了明显的成效，最突出的就是中考复读学校。
希望其他实体多借鉴多交流。
分层教学的重点在课堂，难点也在课堂。
如果分层教学能够取得实质性突破，“先学后教，以学定教”就能落到实处，“会的变成对的”就能得到更好的实现，打造高效课堂就有了把握。
关于毕业班复习教学进度与难度的关系处理问题，专家们说的很明确，牺牲难度也不能牺牲进度。
专家们进一步指出，复习进度过快或过慢都不利于全局的复习安排。
一轮复习中一些老师抬高难度，综合性太强，这都是不正确的，要抓紧改过来。
总之，通过学习思考，有以下几点体会，与大家共勉：一、成功系列创新教育教学法已经站在中国基础教育前沿，是能够引领成功教育教学教研发展的，要坚定信仰，创造性贯彻落实;二、努力解决好分层教学问题。
要深刻理解并践行“学多少，会多少，对多少”。
英语高考研讨会总结
高考研讨会在今年9月，代表我们学校有幸参加了通辽教研室组织的高考研讨室。
本次讲座的专家是江西金太阳教育研究有限公司的邵景文。
通过本次学习和讨论，又一次真正意义上理解了我们高三英语的教师和学生将要面临的挑战。
这次学习结束之后，我对2016届英语高考有了更深刻的理解。
同时，也学习到了很多东西。
通过聆听专家讲座，观摩名师课堂，结合自己多年备考经验，我认为英语高考备考应该：1、高考备考起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。
2、认真研究考试大纲和湖北省高考新颁布的考试说明，从考试说明中找命题与答题思路。
通过描述的差异找到可能存在的命题思路甚至是评卷标准，及时调整学生的答题思路，避免走弯路。
3、认真研究高考试卷，确立备考标高；精心设计专题训练，促进能力提高。
老师心中随时准备着高考题，上课中信手拈来，让学生知道高考中考什么，怎么考。
教师自己没做过的试卷不应该给学生做。
教师通过做题来选择习题，有时还得修改习题后才能给学生做，并在必要时提醒和指导学生做习题。
4、复习分两条线，即以语言点和核心语法复习为一条线，而高考词汇复习和新鲜语言输入为另一条线，即在语言点和核心语法复习，归纳巩固提高、查漏补缺应试过程中贯穿词汇复习和新鲜语言输入，再根据学生特殊需要作必要的知识补充和技能训练。
5、注重基础，以本为本，全面构建知识体系。
全面回归教材，通过对教材的挖掘帮助学生建立英语学习的知识体系，实事求是地开展复习备考。
突出阅读训练，提高阅读速度，逐步扩大词汇量并着重培养语言运用中处理词汇的能力。
同时注意了解语言文化背景，培养文化意识。
但是，复习不是炒现饭。
要有对旧知识的归纳提高，还要有新材料的不断输入。
6、预测检测效果：检测的目的之一就是检测复习效果，估计学生所做测试的结果，并在批改时检验自己的预测，以使教师自己掌握学情，做到有的放矢，提高复习针对性，减少复习浪费。
（Test what’s taught. Test what’s likely to be tested in the College Entrance Exam）。
英语学科研讨会心得体会范文
英语学科研讨会心得体会
近期，我有幸参加了一场英语学科研讨会。
这次研讨会不仅让我对英语教学有了更深入的理解，也为我未来的教学实践提供了宝贵的指导。
研讨会中，各位专家学者从多个角度探讨了英语教育的现状和未来发展趋势。
他们分享了各自的研究成果和实践经验，让我深感英语教学不仅仅是传授语言知识，更是培养学生跨文化交流能力和批判性思维的过程。
在听取各位专家的报告时，我深受启发。
其中，一个关于如何提高学生口语表达能力的讲座特别吸引了我。
讲师通过生动的案例和实用的教学方法，让我认识到口语教学不仅要注重语言的准确性，更要关注学生的语言流畅性和自信心。
此外，我还了解到了一些新颖的教学工具和平台,它们能够帮助学生更加高效地学习英语。
这次研讨会也让我认识到了自己的不足之处。
在与其他教师的交流中，我发现自己在教学方法和理念上还有待提高。
例如，我过于注重知识的灌输，而忽路了对学生实际运用能力的培养。
此外，我也意识到自己在课堂管理、学生情感关怀等方面还有待加强。
针对这些不足，我计划在未来的教学实践中加以改进。
首先，我将更加注重学生的实际需求，设计更加贴近生活的教学内容和活动。
其欺，我将尝试运用更多的教学方法和手段，如情境教学、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也会加强与同事之间的交流和合作，共同提高教学水平。
这次英语学科研讨会让我受益匪浅。
它不仅让我学到了很多新的教学理念和方法，也让我更加明确了自己未来的教学方向。
我相信。
在未来的教学实践中，我会将这些收获运用到实际教学中，为培养更多优秀的英语人才贡献自己的力量。
高三研讨会英语心得体会范文
高三研讨会英语心得体会范文英文回答：As a senior high school student, attending the seminar has been an enriching and insightful experience that has broadened my horizons and deepened my understanding of the world around me. The discussions with peers and experts, as well as the exposure to diverse perspectives, have challenged my assumptions and expanded my knowledge base.The seminar's focus on critical thinking and analytical skills has equipped me with valuable tools for navigatingthe complexities of the modern world. Through presentations, debates, and group projects, I have developed the abilityto evaluate information critically, synthesize ideas from multiple sources, and communicate my thoughts effectively.Furthermore, the seminar has fostered my curiosity and passion for lifelong learning. The interdisciplinary nature of the discussions has sparked my interest in exploringconnections between different fields of study. I am nowmore eager to engage with new ideas and expand my knowledge beyond the confines of my current curriculum.On a personal level, the seminar has been a catalystfor growth and self-discovery. Through interactions with classmates and mentors, I have developed a greater sense of confidence in my abilities and a deeper understanding of my strengths and areas for improvement. The supportive and collaborative environment has empowered me to take risks, share my opinions, and learn from the experiences of others.In summary, the seminar has been an invaluable addition to my high school experience. It has provided me with essential critical thinking skills, expanded my knowledge base, fostered my curiosity, and enabled me to grow as a learner and an individual. I am grateful for theopportunity to have participated in this transformative program.中文回答：作为一名高三学生，参加研讨会是一种丰富而有意义的经历，它开阔了我的视野，加深了我对周围世界的理解。
高考英语研讨会心得体会
2016年高考英语研讨会学习心得渭南高级中学英语组樊春玲2015年11月21日，我参加了由陕西省教育考试与评价研究会主办“2015年陕西省教育考试与评价研究会基础教育年会暨2016年高考英语研讨会”。
本次研讨会在陕西师范大学举行，共有三场专题报告。
11月21日上午平可虹研究员做了《英语全国卷主要主要试题解析》的报告。
下午由西安外院的南院长和西工大附中英语组兼高三复课组长的肖娟老师分别做了有关高中英语教学误区和高三英语复课经验交流的报告。
平研究员的报告从《考试说明》和《考试大纲》出发，总结和区分了2015年英语高考全国卷和以往陕西卷的相同和相异，解析高考备考的方法和方向。
南院长则从大学英语教学出发，回顾总结高中英语教学存在的误区，为以后的英语教学指明改进的方向。
肖娟老师的报告着重介绍她们学校在高考复习中的具体经验和建议，使用而有效。
学习心得体会如下：1.英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，做到心中有要求，心中有目的。
2.高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。
3.及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易，找准解题的思路和方法。
4.英语听力要多听多练。
熟悉各个高考英语听力朗读人的声音，了解他们的声音特点。
练习的题材，语境范围要广。
5.英语阅读注意大意题，推断题，总结题，难度会有所增加。
新题型七选五，从陕西省的送分题到全国卷的拔高题，要多练，多总结，弄清上下文关系。
阅读理解练习选题要新，难度要够。
（西工大附中高一到高三一直采用报纸）6.语法题空，让学生了解题型特点，在练习中总结，在总结中提高。
注意语境和句式的结合。
7.英语写作强调卷面整洁。
注意应用文和说明文题材练习，尤其是应用文。
写作练习，采用地毯式练习，不放过每一话题。
不建议临考押题。
8.注重基础，全面构建知识体系和能力培养。
通过对教材的挖掘帮助学生建立英语学习的知识体系，扎扎实实复习。
高三英语学科会议心得体会
高三英语学科会议心得体会
在高三英语学科会议上，我收获了很多知识和经验。
首先，在会议中，专家分享了很多关于高考英语的备考技巧和策略。
他们强调了听力、阅读、写作和口语的重要性，并提供了许多实用的方法来提高这些技能。
其次，会议还组织了一些小组讨论和活动，让我们与其他同学进行交流和互动。
这些互动活动帮助我们更好地理解和应用所学知识。
在小组讨论中，我们分享了彼此的学习经验和学习资源，从而互相促进并提高学习效果。
此外，在会议期间，我还参加了一些讲座和讲习班。
这些讲座涵盖了各种学习主题，包括语法、词汇、阅读理解等。
这些讲座不仅加深了我的理解，还提供了实用的学习建议和技巧。
总的来说，高三英语学科会议是一个非常有益的活动。
通过参加会议，我不仅学到了很多新知识，还结识了许多志同道合的同学，并且得到了专家的指导和建议。
这次会议为我备考高考英语提供了很大的帮助，并为我的学习之路指引了方向。
高考研讨会学习心得
浅谈语篇在高考英语复习中的重要性摘要：参加完刚刚结束的高考研讨会，使得我们青年教师受益匪浅，来自山东淄博市教研室的陈勇老师和西北师大附中的王颖老师分别以近三年的高考题为载体，就高考英语试题的概况、特点以及备考方案进行讲座，其中王勇老师讲到的语篇在英语复习中的做法和意义让我印象深刻，使我明白了为什么在平时的复习当中，我感觉自己忙的不亦乐乎，可学生的成绩提高很慢的原因。
本文探讨了语篇在词汇，语法、阅读理解能力、写作等方面的重要性，从而达到使学生通过适当阅读语篇来提高英语成绩和英语素养的目的。
关键字：语篇英语复习重要性俗话说：“知自知彼，百战不殆”，作为要参加高考的学生，学生们应该在平时的复习中，了解高考题的题型以及常考知识点。
自2014年英语高考中取消单选题，新增语法填空题以后，高考英语试题所有的题型均以语篇为载体，考查词汇、句子、语法、阅读理解等，这就要求学生不仅仅注重词汇的识记和语法的掌握，更要注重对英语语篇的理解和把握，所以高考英语试题不仅仅考查学生对英语词汇语法的掌握程度，更考查学生对英语这门语言的应用能力，这也符合我国的国情，我们国家已经从“师夷长技以致夷”的时代进入了向世界宣传中国的时代，所以对于高中生来说，学会应用英语是一门必要的技能。
一、语篇有助于巩固学生识记的词汇在平时记忆英语单词和短语的过程中，很多学生都在抱怨，单词记住了很快就又忘了，所以就放弃记单词和短语，而我们都知道英语中的单词和短语就如同汉语中的生字和生词，如果没有一定的积累量，阅读和写作便无从谈起。
究其原因，学生在记单词的时候，只是单纯地死记硬背记住了单词的汉语意思和字母组合，感觉自己当时可以默写过了就觉得应该记住了，但这只是瞬时记忆，很快会忘记，但是倘若我们在记完这些词汇以后，找几篇与这些词汇话题相关的短文去阅读，一方面这些词汇会在这几篇文章中再现，另一方面学生通过阅读文章可以把握这些词汇在不同语境中的意思，从而起到巩固这些词汇的作用。
高考英语研讨会学习心得
高考英语研讨会学习心得高考英语研讨会学习心得2011年9月22日，我们高三英语学科教师一行九人赴新泰参加了市高三英语教学研讨会，着重对2012年考纲新变化和第二轮、第三轮复课备考工作进行了深入细致的交流和研讨。
与会教师代表非常珍惜这次交流机会，积极认真、气氛活跃，达成了很高共识。
大家一致认识到：2012年考纲就英语科而言，基本上没有大的调整，面对高考，应细研考纲，提高复习课针对性；注重基础知识，构建知识网络；精选精讲精练，加强方法指导，注重落实。
22日下午教研室的杨老师首先结合今年的高考题对高三的复习备考工作进行了全面的指导，主要从指导思想、教学原则、教学进度和教学建议四个方面进行安排，为全市英语复习从宏观上进行了引导，使我们的英语教学有章可依，有路可循。
然后由各个学校的代表上台发言，交流经验，最后是今年参加高考阅卷工作的尚斌老师谈高考阅卷的体会，增加了备考的针对性。
23日上午分别由新泰二中的古智清老师、新泰一中的崔静老师、宁阳一中的卢娟老师、肥城一中的赵春梅老师执教了几种复习课型，他们的课各有特色，我们从中学到了很多东西。
结合本次学习和我们学校的实际，我们高三英语备课组经过讨论和研究，对高三复习制定了以下几方面的计划：一、突出重点，提高应试能力。
1.加强词汇的复习教学，培养词汇应用能力。
新考纲、新考试说明，要求学生掌握的词汇达2800个左右，词组竟达500个左右，这对学生要求大大地超过了以往。
目前，很多学生在词汇记忆上还存在很大的问题，指导学生科学地记忆单词仍然是二轮复习的重中之重。
每位学生手中都有一套教材或一本词汇手册，要求每天坚持复习30到50个单词，由少到多，反复轮回几遍，有计划、系统地、科学地直到高考。
常用的单词及其典型用法整理出来。
对复习中的重点词汇和短语的用法，特别是活用性很强的词汇要进一步讲解，并设计适当的巩固性练习题。
2.加强语法和读写专项训练。
一轮复习先讲后练，二轮复习先练后讲。
高中英语研讨会心得体会
高中英语研讨会心得体会
研讨会是提高教学质量的重要途径。
最近参加的高中英语研讨会让我受益匪浅，不仅深化了对英语教学理念的认识，也激发了我对教学方法的思考。
以下是我在研讨会中得到的一些心得体会：
1. 注重学生的主体性
研讨会上强调了学生的主体性，即学生在学习过程中应该扮演活跃的角色。
老
师不应该是唯一的知识传授者，而应该成为学生学习的引导者和激励者。
因此，在教学中要注重引导学生思考、合作探讨，激发他们的学习兴趣和潜力。
2. 多元化的教学方法
研讨会中介绍了许多多元化的教学方法，如任务型教学、课堂互动、小组合作
学习等。
这些方法可以帮助学生更好地理解和运用知识，提高他们的学习效果。
我在今后的教学中将更多地尝试这些方法，以期提高教学效果。
3. 多媒体辅助教学
研讨会中还介绍了多媒体辅助教学的重要性。
通过图片、音频、视频等多种形
式的展示和呈现，可以使英语学习更加生动和形象，吸引学生的注意力，提高学习效果。
因此，在今后的教学中，我打算更多地利用多媒体进行教学。
4. 不断学习更新
研讨会让我意识到作为一名教师，永远都不能停止学习和更新。
英语教学理念
在不断变化，教学方法也在不断更新，只有不断学习才能跟上时代的步伐，提高教学水平。
因此，我决定不断学习，与时俱进，提升自己的教学水平。
总的来说，高中英语研讨会给我带来了很多启发和收获。
我会将这些心得体会
融入到今后的教学中，不断完善自己的教学方法，提高学生的学习效果。
希望通过不懈的努力，让更多的学生受益。
全国英语研讨会心得体会范文
全国英语研讨会心得体会范文The national English seminar was a profound experience that expanded my horizons. It was a melting pot of diverse ideas and methodologies in teaching and learning English.The keynote speakers were insightful, sharing innovative approaches that challenged traditional pedagogy. It was an eye-opener to see how technology can be seamlessly integrated into language instruction.Networking with educators from across the country was invaluable. The exchange of experiences and best practices was enlightening, providing me with a wealth of ideas to implement in my classroom.The workshops were hands-on and practical, allowing me to apply new strategies immediately. It was gratifying to see how these techniques could enhance student engagement and comprehension.One of the most impactful sessions was on cultural competence. It underscored the importance of being sensitive to different cultures when teaching English as a second language.The seminar also highlighted the need for continuous professional development. It reinforced my commitment to stay updated with the latest trends and research in the field ofEnglish education.Reflecting on the seminar, I am inspired to bring these learnings back to my school. It has equipped me with the tools to foster a more inclusive and dynamic learning environment.In conclusion, the national English seminar was a transformative experience. It has not only enriched my teaching skills but also motivated me to be a lifelong learner in the ever-evolving world of language education.。
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2016年高考英语研讨会学习心得
渭南高级中学英语组樊春玲2015年11月21日，我参加了由陕西省教育考试与评价研究会主办“2015年陕西省教育考试与评价研究会基础教育年会暨2016年高考英语研讨会”。
本次研讨会在陕西师范大学举行，共有三场专题报告。
11月21日上午平可虹研究员做了《英语全国卷主要主要试题解析》的报告。
下午由西安外院的南院长和西工大附中英语组兼高三复课组长的肖娟老师分别做了有关高中英语教学误区和高三英语复课经验交流的报告。
平研究员的报告从《考试说明》和《考试大纲》出发，总结和区分了2015年英语高考全国卷和以往陕西卷的相同和相异，解析高考备考的方法和方向。
南院长则从大学英语教学出发，回顾总结高中英语教学存在的误区，为以后的英语教学指明改进的方向。
肖娟老师的报告着重介绍她们学校在高考复习中的具体经验和建议，使用而有效。
学习心得体会如下：
1.英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，做到心中有
要求，心中有目的。
2.高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高
一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。
3.及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易，
找准解题的思路和方法。
4.英语听力要多听多练。
熟悉各个高考英语听力朗读人的声音，了
解他们的声音特点。
练习的题材，语境范围要广。
5.英语阅读注意大意题，推断题，总结题，难度会有所增加。
新题
型七选五，从陕西省的送分题到全国卷的拔高题，要多练，多总结，弄清上下文关系。
阅读理解练习选题要新，难度要够。
（西工大附中高一到高三一直采用报纸）
6.语法题空，让学生了解题型特点，在练习中总结，在总结中提高。
注意语境和句式的结合。
7.英语写作强调卷面整洁。
注意应用文和说明文题材练习，尤其是
应用文。
写作练习，采用地毯式练习，不放过每一话题。
不建议临考押题。
8.注重基础，全面构建知识体系和能力培养。
通过对教材的挖掘帮
助学生建立英语学习的知识体系，扎扎实实复习。
突出阅读训练，提高阅读速度，逐步扩大词汇量并着重培养语言运用中处理词汇的能力。
同时注意了解语言文化背景，培养文化意识。