【小升初】昆明2018年小升初课堂体验真题【语文】-优质版

【文本一】
厄运打不垮的信念（蒋光宇）
1 明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。谈迁自幼刻苦好学，，尤其喜爱历史，
立志要编写一部翔实可信的明史。但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。有一
次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。经过 20 多年的奋斗，6 次修改，谈迁终
于在 50 多岁时完成了一部 400 多万字的明朝编年史——《国榷》。
在这个方柱的两边，我每天用刀子刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个
再大一倍的斫痕，这样，我就有了一个日历，可以计算年月日了。
2 其次应该提到的是，在我历次从船上搬下来的许多东西中间，我还弄到了一些价值不
大而用处却不小的东西，我却忘记把它们一一记下来。特别值得一提的是那些笔、墨水、纸，
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用心做好教育！
亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭．破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不 顾年老体弱，，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新 的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共 104 卷，428 万 4 千字，内容比原先的那部更加翔实、 精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此。
便习惯了。 这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力。所以，我用很长时间，才把我的
小小的木栅栏围墙做完。
4 我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前
的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业薄记上“借方”和“贷方”的格式，
把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来。
毕 业 学 校 ： ______________________
绝密★启用前
【体验时间：7 月 3 日 9:00——10:00】
昆明市民办初中招生
课堂体验（一）
注意事项： 1.先观看教学视频，再根据视频学习内容完成课堂作业。 2.时间为 60 分钟，其中视频学习时间 15 分钟，完成课堂作业时间 45 分钟。 3.开始完成课堂作业前，务必将本人的姓名、体验证号、体验场地号、座位号、毕业 学校填写在密封线内横线处，超过密封线视的视为无效。 4.所有答案请用黑色碳素笔填写在作业卡的规定范围内，写在阅读材料上的答案无效。 5.满分 100 分，其中课堂作业 95 分，课堂表现 5 分。
①成长需要梦想与追求，正如王之涣在《登鹳雀楼》中所抒：“
，更上一层楼。”
②成长需要阅读与探索，正如朱熹在《观书有感》中所言：“问渠哪得清如许？
。”
③成长需要磨砺与锤炼，正如于谦在《石灰吟》中提到：“
，
。”
④成长需要积累与实践，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中所感：“
，
。”
四、我的成长册 最真的表达！（30 分） 12.分享完顺顺的成长册后，让我们也用文字去记录自己的成长足迹吧！
谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。很多人以
为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，
下决心从头撰写这部史书。
3 经过 4 年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59 岁的谈迁
携带着书稿，特地到了都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并
船主、大副、炮手和木匠的几包东西，几个罗盘，一些数学仪器，日晷、望远镜、地图、航海
书籍之类。这些东西，我当时也不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。
3 虽然我收集了这么多东西，我所缺少的东西还很多，墨水就是其中的一种。其余像挖
土或搬土用的铲子、鹤嘴锄、铁锹以及针线等，我都没有。至于内衣之类，虽然缺乏，我不久
4 在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就 会驱散绝望之云。
【文本二】
鲁宾逊漂流记（节选）
1 大约在我上岸十几天后，我忽然想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计算日
期，甚至连安息日和工作日都会忘记。为了防止这样，我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个
字：“我于 1659 年 9 月 30 日在此上岸。”把它做成一个大十字架，立在我第一次上岸的地方，
帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我
脱离这个境地。
②
（3 分）
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用心做好教育！
8.朗读文章，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（12 分） A.“他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。”句中的“袭”字是一个动词，指“穿”。
（
）
B.谈迁经过 4 年的努力，完成了新书的初稿，为使新书更加完备、准确，他不怕苦，不怕累，
10.请为成长册取个名字，并从以下四幅图画中选择一幅你喜欢的作为封面，说说选择的理由。 （7 分）
图一
图二
图三
图四
出自：练习《古今贤文》 出自：课文《我们爱你啊，中国》 出自：课文《青海高原一株柳》 出自：口语交际“临别赠言”
成长册的名字《
》（3 分）
我选择图 ，理由：
。（4 分）
11.在成长册的封底，顺顺写下这样一段励志的文字，请你将其补充完整。（8 分）
请以《那一刻，我长大了》为题，写一篇文章。 要求：（1）卷面整洁，书写规范；（2）说真话，抒真情；（3）不少于 250 字；（4）文中不
得出现真实的人名，校名。
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题号
一
得分
阅卷人
总分
课堂作业（95 分）
二
三
课堂表现（5 分） 四
座位号：
体验场地好：
_______________________
姓 名 ： ________________ 体 验 证 号 ：
我的成长册
——在实践中学会运用 导语 十六世纪英国文学家培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。” 苏教版小学语文六年级下册的教科书也指出“在实践中学会运用”是一种良好的学习习惯，正 所谓“生活处处有语文”！
5 总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的
处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境
中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来
看，从而找到聊以自慰的事情。
6
笔记栏
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课堂作业
一、我的成长册 最美的书写！（12 分） 1.请将“在实践中学会运用”这几个字工整地抄写在田字格里。（4 分）
2 面对这部可以流传千古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而知。可是，就在书稿即将 付．印．前发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷溜进他家，见，无物可偷，以为
锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从此，这部珍贵的书稿就下
落不明。20 多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的
）（4 分）
Hale Waihona Puke A.广泛阅读十分破败
笔走如飞
远近闻名
B.博览群书
家徒四壁
奋笔疾书
名垂青史
C.学识渊博
穷困潦倒
奋笔疾书
永垂不朽
D.博览群书
穷困潦倒
妙笔生花
名垂青史
5.“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这是《鲁滨逊漂流记》的作者
在
书中的一句名言。请选出正确的一项。（
）（3 分）
A.莫泊桑（法国）
B.高尔基（俄国）
不怕孤，不怕病，又经过几年的奋斗，新写出一部“明史巨著”。
（
）
C.鲁滨逊用刀在柱子上刻斫痕是为了出岛后把自己的经历写成小说。
（
）
D.在船上搬下来的许多东西中，鲁滨逊弄到了一些价值不小而用处却不大的东西。（
）
9.通过两篇文章的对比阅读，请你结．合．文．章．内．容．说说两位主人公的相似之处。（5 分）
三、我的成长册 最妙的设计！（15 分） 顺顺同学制作的成长册尚未完成，请你运用所学的语文知识，帮一帮他！
C.雨果（法国）
D.笛福（英国）
6.请用一句话概括【文本一】的主要内容。（4 分）
7.联系视频信息，将下面有关【文本二】内容的表格补充完整。（6 分）
坏处 我陷在一个可怕的荒岛上，没有 重见天日的希望。
我现在被剔出来，与世隔绝，困 苦万状。
我没有衣服穿。
好处
①
（3 分）
但我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上
.......................................密...........................................封..................................线............................................
2.请给下面加点的字注音。（8 分）
榷．
挣．脱
斫．痕
日晷．
二、我的成长册 最深的品读！（38 分）
3.有人说【文本一】中“付印”的“付”字用错了，请结合《说文解字》说说你的看法。（4
分）
我的看法：
《说文·人部》：“付。与也。从寸（又）
持物对人。”
4.结合语境为【文本一】“”处，选择最恰当的一组词语。（