口语交际、习作二ppt课件

----《 喝洗衣粉水》 我小时候天气热就躲进冰箱里。
----《冰箱避暑》
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说说你们自己的童年趣事吧……
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在小组内说说自己的童年趣事。
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用心倾听，真诚合作 在表现自我的同时，要认真倾听别人的讲述，注意学习别人的长处，并 提出自己不理解的问题，还可以就你了解的情况做一些补充。
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集体交流、评选最佳 各小组选出的代表进行全班交流。其他同学都是 评委。 交流完之后，我们要评选一次故事大王。看看 谁是今天的故事大王。
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3、注意事项： （1）要注意时间、地点； （2）要注意叙述的层次（如：写运动会，要写开始、比赛、 结束）；（3） 要注意叙述的方面（如：写运动会，要写运动员、观众）；（4）要注 意叙述的详略； （5）要注意把自己写进作文中（动作、神态、心情随着场面的变化 而变化）；（6）要注意场面的中心思想，要确定下来，并尽可能在表达上突出这个意 思。
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习作 习作要求： ①写看图作文。 ②如果你不想写看图作文，也以写童年趣事。 ③要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。 ④写完后把作文念给他人听，根据他们的意见进行修改。
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一、先审题
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一、看图作文
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帮你快构思：仔细观察画面 1、按一定的顺序观察。看图上有哪些人、事、景、物，他们之间有什么联系？ 人是我们观察的主要对象。还要观察人物的服饰、容貌、表情，在干什么，可以 给人物取名。 2、确定时间、地点、人物、事件。 这样，一篇文章的轮廓就有了。
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故事大王评选标准： ①把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。 ②说的时候表情丰富和姿势正确，可以带上动作。
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勇于交流，展示自我 把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次 吗？ 注意：把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。让大家听了十分开心。如果能说 出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。
看，那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。 他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员
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后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，好显一 显身手，扑住几个险球。
守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子 的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直 了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐 在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟
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帮你快构思：展开合理的想象 想想：人物会说些什么？会有哪些连续的动作？心里会有怎样的想法？从而 使静止的画面内容变成活动着的电影镜头，注意想象要根据画面而来，合情 合理。
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帮你快构思：注意前呼后应 前边提出的问题后面要有着落；后面出现的情节，前文应作交代。注意伏笔、铺 垫手法的运用。
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复习场面描写 1、什么叫“场面”？“场面”就是在一定的时间和环境中展现人物活动为中心的生活画 面的描写。 场面描写是一种片断练习。例如发生在一瞬间的见闻、某一个细微的情节等。 2、场面描写选材要集中，要以人物活动为主，同时也要有环境描写、色彩描写、使人的 活动与环境融为一体，形成一种特有的气氛。
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老鹰捉小鸡
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上树掏鸟窝
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看露天电影
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童年趣事 趣
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老师的童年趣事： 我小时候做过一件很傻的事，把酱油当中药喝。----《喝酱油》 我小时候把玩具当作种子一样种到土里去，希望它能长出玩具来。
-----《种玩具》 我小时候把洗衣粉水当奶粉喝。
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二、写童年趣事 1、审题
“童年趣事”要围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心来写，叙述要真 实、具体。真正在作文中写出童心、童性、童情、童趣来。
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什么是有趣的事情？
“童年趣事”，是在我们的童年阶段, 按照自己特有的思考问题的方式， 按照自己的喜好，做出了使自己感 到快乐的事情。
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4、编列写作提纲， （1）开头：时间、地点、人物、事物。（略写） （2）比赛经过：
①整体热烈的比赛场面（详写） ②几个同学在比赛场面中的具体表现（详写） ③结果（略写） （3）结束（略写）：主要是写自己的感想（体会）
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例文欣赏 小足球赛
这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨 儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了， 路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。
阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田
水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹
什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长
大的脸
盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年
一天又一天一年又一年盼望长大的童年
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拓展思路，搜寻素材 想一想：自己玩耍过的哪些地方让我们印象最深刻；经历过哪个场景让我们记 忆犹新；哪次发现让我们兴奋不已。
嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年
总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年
没有人知道为什么太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙
多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆
就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年
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主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。 那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，
好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头 一回看到这样激烈的球赛。
对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。 孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。
口语交际、习作二
察县一小
韩玉艺
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口语交际的话题 难忘的童年
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池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天
草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不
停
等待着下课等待着放学等待游戏的童年
福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱
诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑
隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前