二_用此课件讲人性复苏14

巩固：文艺复兴高举“人文主义”旗帜，
D 其思想核心是（ ） A、追求人的快乐是人的权利自由权 利
C、讴歌爱情与美好生活是人类的最高情感 D、倡导人文价值观，以人性反对神性，以 人权反对神权
D 巩固：人文主义的内容不包括（ ） A、肯定人的价值 B、提倡现世生活的享乐 C、反对蒙昧主义 D、号召消灭专制王权
文艺复兴运动兴起于意大利，是因为 意大利：
①国家统一 ②资本主义萌芽最早出现
C ③商业和手工业发达，实力雄厚，经济繁
荣 ④继承了古希腊、罗马文化遗产，文 化环境独特 ⑤有众多的博学学者，人才结构独特
A、①②③④⑤ B、①②④⑤
C、②③④⑤
D、①②③④
在文艺复兴时期的文学艺术家与他们的作
品组合正确的是（
4、不足：1.影响仅局限在上流社会和知识阶层； 对人文主义的过分推崇，造成运动后期个 人私欲的膨胀泛滥和社会混乱
宗教改革：是16、17世纪在西欧多数
国家中发生的反对天主教会和封建制度 的思想、社会和政治运动，于16世纪首 先在德国爆发，随后席卷整个西欧，规 模宏大，意义深刻。它由新兴资产阶级 所发动，广大农民和城市平民积极响应， 个别国家的君主大力支持，部分贵族也 积极投入。
导入新课
西方人文精神的发展经历了哪三个阶段？ 它所对应的三次思想解放运动分别是什么？
智者运动 公元前5世纪
起源
文艺复兴 公元14-17世纪
复兴
启蒙运动 公元17-18世纪
成熟
神权下的自我
有人说，西欧封建社会末期是“人” 和“世界”被发现的时代。
思考，这里的“人”被发现和“世 界”被发现分别指的是什么事件？
2、时间： 14世纪—17世纪。 3、发源地：意大利（发展到整个西欧）。 4、性质： 5、旗帜： 6、矛头：
思考：文艺复兴为什么 最早在意大利兴起？
资本主义萌芽最早发生在意大利。
意大利优良的人才结构。
更多保留了希腊罗马文化。
一定的文化是一定的社会政治和经济 在意识形态上的反映。
一、文艺复兴；
2、时间： 14世纪—17世纪。 3、发源地：意大利（发展到整个西欧）。 4、性质：是 第一二场次资思产想阶解级放的运新动文。化运动， 5、旗帜：人文主义。 6、矛头：指向基督教神学。
2、概况：
1）代表人物：马丁.路德；
(了2解）一开下始）标志：《九十五条论纲》；
①只要信仰上帝，灵魂便可以获得拯救.
②简3化）宗具教体仪主式，张僧：侣可以婚配和还俗.
③人人有权读和理解《圣经》.直接与上帝对话. ④坚持《圣经》高于教皇和教会，把《圣经》翻 译成德文. ⑤君主可以处罚教士和教皇.
二、宗教改革；
（1）背景：都发生在西欧封建制度衰亡、资 本主义萌芽和发展的历史年代；
与上帝的直接对话——宗教改革
与上帝的直接对话——宗教改革
1、兴起的原因：
（1）日益腐朽的天主教会阻碍了资本主义的发展 （根本原因）
（2）文艺复兴运动宣扬人文主义，起到了思想解 放的作用。 3）中世纪的欧洲长期受罗马教廷剥削和压迫，德
国尤其严重；
（4）出售赎罪券-----德国宗教改革的导火线
二、宗教改革；
）
A、但丁——《人曲》 B、彼特拉克——《神曲》
C
C、薄伽丘——《十日谈》
D、莎士比亚——《歌集》
文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价
值，追求个性解放，反对迷信，主要是因为
B （ ）
A、新航路的开辟打破了“天圆地方”说
B、资本主义工商业的发展突出了人的作用
C、宗教改革运动动摇了天主教会的地位
D、哥白尼“太阳中心说”的创立
“人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运动；
“世界”被发现指的是15世纪末的新航路的开辟；
本课结构：
（一）古典文化的“再生”；文 艺
（二）人性的启蒙；
复
（三）与上帝的直接对话； 兴
——宗教改革；
一、文艺复兴；
1、背景： 1）政治上：中 神世学纪统，治基；督教在欧洲建立了 2）经济上：11世纪以后，西欧经济的复苏
归纳文艺复兴和宗教改革的相同点
背景：封建制度衰亡，资本主义萌芽 内容：批判封建神权统治，鼓吹人性解放和思想自由
形式：借助复兴古希腊和古罗马的文化
借助复兴基督教的原始教义
影响：打击了封建势力和宗教神学的统治
促进了思想解放，促进了西方人文精神的发展， 为启蒙运动做了思想上准备
对比文艺复兴和宗教改革比较
一、文艺复兴；
7、概况：
阶段 人物 作品 国籍
地位
人性的 反映
但丁
开始
彼得 拉克
薄伽 丘
扩展
莎士 比亚
神曲
歌集
十日 谈 哈姆 雷特
文艺复兴先驱 肯定人
意大 利
人文主义之父
欧洲短篇小说 之父
的欲望 和歌颂 自然的 人性
英国
英歌国颂最了伟仁大爱的，提升了人 剧性作的家高尚与尊严
◆初期薄伽丘与晚期莎士比亚的比较？
(《十日谈》与《哈姆雷特》)
共同：宣扬人性、歌颂人的价值、
强调人的尊严；
差异：前者注重人性中的本能；
后者更崇尚人的理性；
反映了什么？
文艺复兴从初级(质朴)
高级(高雅精致)发展历程
学思之窗 如何认识文艺复兴运动的历史意义？
1.推动了自然科学的产生。
2.促进了文艺的发展,产生众多文化巨人和名著。
3.解放了人们的思想，为欧洲资本主义发展解除 了精神枷锁。
③国家权力高于教会
宗教改革
马丁·路德的主要思想
人的灵魂的得救要靠自己虔诚的信仰（信仰得救）
人人都有权读《圣经》和理解《圣经》；人人都可以直 接与上帝沟通与对话（《圣经》的平民化与普及化）
巩固：马丁·路德的宗教思想 的核心的观点是（ ）
A、 废除修道院制度 B、《圣经》代表人的理性 C、反对赎罪 D 、信仰得救
3、性质：的一反场对在封宗建教统外治衣和掩罗饰马下神发权动统
治的政治运动。
4、实质：人文主义的延续。
5、结果：
打破了基督教在欧洲一统天下的局面， 冲击了罗马教廷至高无上的统治地位， 促进了新教产生和发展。
1）新教的形成：
①路德派（德意志） ②加尔文派（法国） ③英国国教
①简化宗教仪式
2）新教特点： ②否定罗马教廷权威
和发展； ——根本原因。
3）价值观念变化：
意大利一些城市市民和世俗知识 分子要求建立自己的文化。
一、文艺复兴；
——资产阶级借助复兴古希腊 罗马文化进而弘扬资产阶级文化 思想的文化运动。
场复思古考新运：兴动“还资吗文比产?艺较阶复弱级兴小力”量是一
再思考：它为什么要借助 古希腊罗马文化？
一、文艺复兴；