2019-2020学年度第一学期信息技术工作计划
小学2019-2020学年秋季第一学期信息技术学科工作计划
全文共计1492字小学2019-2019学年第一学期信息技术学科工作计划
工作目标：
加大课程实施研究力度，提高教师课程执行能力；坚持评价引领、项目推进、研究改革促发展的工作思路。
探索“项目研修”实践方式，提升学科研训活动效能，扎实开展信息技术学科研训工作。
工作重点：
加大教研组建设力度，促进信息技术教学质量提升。
加大校本研训的研究和指导，加强对村完小常规教学的监督指导。
加大课题研究力度，申报区级、市级课题。
做好数据中心、校园网络的规划、建设、管理相关工作。
一、配合做好教师发展中心安排的工作，做好教研活动、各级各类竞赛。
义务教育信息技术课程的开设与管理。
结合办学水平评估工作，继续督促初中各学校按照市教育局的统一要求，根据《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》(试行)及省编教材的内容和要求，开齐开足信息技术课程。
组织组内教师参加各级各类信息技术培训活动。
根据教师发展中心的安排，组织相关教师参加相关研训活动。
1。
2019—2020学年第一学期四年级信息技术教学计划
2019—2020学年第一学期四年级信息技术教学计划一、学期教学目标：通过计算机课程的教学，让学生掌握一定的计算机基础知识和基本技能，尽量达到教学大纲的要求，使学生对计算机知识有一个全面的了解，并在此基础上培养学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素质。
通过对微机课程的教学，进一步对学生进行思想文化素质教育，发奋学习，努力进取使学生养成良好的学习习惯。
具备良好的道德修养，爱护公共设施，保护好微机的使用。
逐渐养成认真学习、课前预习、课后复习的良好习惯。
为使学生对此门课程能够较好的掌握，对学生提出如下要求：1、要求学生课前预习，上课认真听讲并及时做好笔记，课后认真复习，课中强化记忆。
2、实践操作中拥有一个良好的上机氛围，不准带危险物品上机，不准无故破坏公共设施，认真遵守微机室规则，不准大声吵闹宣哗，认真完成作业。
3、上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个安静、整齐的上机氛围。
4、不明之处要事先询问，不准乱操作微机。
5、现代教育技术与学具应用：信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。
在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。
二、学生基本情况分析：四年级对计算机来说很感兴趣，通过上学年的学习，学生们的情况大致有以下几点：1、小学学生的学习由原来的一无所知到初步领会和掌握，为使今年的更好学习奠定了一个较好的基础。
今学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少，并且将其划分层次，按照不同的程度进行指导，这样有利于学生自身素质的提高和教学成绩的提高。
2、学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。
3、学生理解能力和操作能力都不高，今学期要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面。
中学2019-2020学年度第一学期信息中心工作计划
全文共计2026字中学2019-2019学年度第一学期信息中心工作计划
一、指导思想：
以“科学发展观”为思想导向，认真贯彻落实党的“十九大”精神，进一步巩固和提高学校现有信息化成果，借助创建智慧校园契机，不断提高教育信息化水平，积极营造校园教育信息化新环境，以信息化建设带动学校教育的现代化和优质化，为打响行知品牌作出应有的贡献。
二、工作重点：
1.扎实做好日常各类信息化设备维护工作。
2.精心做好网站日常维护为网络运行提供有力保障。
3.积极做好智慧校园创建工作。
4.办公网络维护。
5.常态化开展“业余无线电”兴趣小组活动。
6.新增开设“机器人”兴趣小组。
三、主要工作措施：
（一）扎实做好日常各类信息化设备维护工作
1。
最新2019-2020上学期信息技术工作计划
( 技术工作计划)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YW-JH-027044最新2019-2020上学期信息技The latest it work plan for the first semester of 2019-2020最新2019-2020上学期信息技术工作计划新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作计划如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。
2019-2020学年第一学期信息技术教研组计划
2019/2020学年第一学期信息技术教研组计划备课组长：备课组成员：一、学期目标根据县研训中心工作要求，从“课程建设、教学改革、质量管理、教师培养、学生发展”五大方面积极开展工作。
开展信息技术与学科教学有效整合工作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，积极开展和组织各项教师、学生信息技术活动和学科竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。
二、备课组活动主题团队共研，携手共进——基于核心素养，提升课堂效率三、工作要点及具体措施1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。
学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，积极参加信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，能在实践中运用先进的课程理论，大胆改革，提升课堂效率2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。
加强教研组建设。
计划每学期教研组活动情况及本学期活动安排，围绕当前教育热点，基于核心素养含义，扎实开展教研活动。
每次活动有实效，有记录。
3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量。
（1）做好日常教学研究与指导工作。
进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题。
积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。
对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。
（2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率。
在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益。
2019-2020“信息技术教育计划”教育工作计划
“信息技术教育计划”教育工作计划21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。
作为身处这一改革过程中的教师，我们面临着两个问题：如何提高自身素质来适应现代教育的需要？如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上这两个问题，我就学校这一学期信息技术教育方面的工作做如下安排：
一、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好学科教学工作。
1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课时有作业、课后有反思。
2、对照电教课题，向本工作组成员推荐3~4篇可学习、借鉴的文章，并附体会。
3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注重实效。
每次活动做好书面记载，活动后有总结。
初步计划如下：九月份：小组讨论“如何抓好各年级学生的计算机教学？”
十X大教育工作者了解教育形势、交流教育经验的空间；成为联系家庭、服务社会的一个纽带。
3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平。
XX镇XX小学2019-2020学年度第一学期四年级信息技术教学计划
XX镇XX小学2019-2020学年度第一学期四年级信息技术教学计划一、教材分析（一）、教学内容分析1.通过利用文字处理软件Word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。
2.通过学科学习平台讨论课程相关问题或开展持续深入的主题研讨，学会网上注册、发表观点、发布成果、交流评价等技能。
3.重点学习应用Word软件解决实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。
4.认识网络的应用，从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
5.培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
（二）、教学重难点分析1.学会利用文字处理软件Word，完成电子作文、名片、表格等的制作。
2.通过信息的获取、处理、应用，学习应用Word软件解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。
3.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。
二、教学目标（一）、知识技能目标1.学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用Word完成一张比较完整的小报。
2.操作应用目标通过学科学习平台讨论课程相关问题或开展持续深入的主题研讨，学会网上注册、发表观点、发布成果、交流评价等技能。
学会运用网络学习工具进行合作学习，开展健康的社会交往。
3.情感态度价值观目标通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。
三、班级学生情况分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
2019-2020第一学期五年级信息技术教学计划
教学计划
2019-2020学年第一学期五年级（上）
学生知识现状分析
学生经过上学年的学习，已经能够熟练地操作鼠标，正确地使用键盘，会利用智能ABC输入法在Word中进行中文录入及编辑美化；能对文件进行科学的分类与管理；初步掌握利用网络查找资料及电子邮件等网络交流形式交流信息。
本学期教学主要任务和要求
1．学习利用Word软件进行电子板报的制作。
2．学习电脑软硬件的基础知识，了解家庭网络的连接方法，尝试解决电脑在使用过程中出现的一些问题。
3．认识Flash软件的基本操作，并且能够使用该软件制作一些基本的动画。
教材的重点和难点
1．利用Word软件进行电子板报的制作。
2．学习电脑软硬件的基础知识，了解家庭网络的连接方法，尝试解决电脑在使用过程中出现的一些问题。
3．认识Flash软件的基本操作，并且能够使用该软件制作一些基本的动画。
本学期提高教学质量的措施
以构建主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。
教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
2019年～2020年学年度第一学期小学信息技术工作总结计划计划
1.2019～2020学年度第一学期小学信息技术工作计划一、工作思路在新学期的教研工作中，连续以深入推进基础教育课程改革为工作中心，与教师针对课程改革和推行过程中出现的问题共同商议、搜寻解决问题的方法。
组织学科教师进一步加强理论学习，更新教育授课看法，提升课程推行的能力和研究水平。
深入认识并及时解决信息技术课程推行中的困难和问题，并对这些困难和问题进一步睁开专项研究。
及时总结和推行课程推行中的授课经验，研究授课规律，在课程改革的实践中，不断提升教师的授课水平和中小学信息技术课程的建设与推行能力。
进一步加强学科中心组建设，积极睁开学科教师教育授课系列活动，提升我市信息技术学科教师的授课基本功和能力，促进我市信息技术学科授课质量和中小学生信息技术涵养的稳步提升。
二、主要工作（一）加强学习，更新看法，研究信息技术学科课堂授课规律进一步引导全市信息技术学科教师加强对相关教育授课理论和课程理论的学习和研究，认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程推行、课程议论和课程管理，深入课程理解能力，提升课程规划、开发与执行的能力，深入认识并及时解决授课中的困难和问题，在课程改革的实践中，引导教师不断提升授课水平和课程建设与推行能力。
在敬爱教育实践的基础上引导我市小学信息技术教师进一步理解课程指导纲领和新教材。
针对新版教材在推行过程中出现的重点和难点问题睁开专项研究：如义务教育阶段小学和初中信息技术学科授课的连结、各年段信息技术学科授课的重点和难点、如何掌握各年段信息技术学科授课内容的螺旋式上升问题、各年段信息技术学科适用授课方法的差异、信息技术课型的研究、义务教育阶段中信息技术课程相关资源的开发和利用、如何在学科授课中表现出以培育学生的信息技术涵养为要旨的课程目标，等等。
连续组织睁开各学段课堂授课同题异构商议活动，引导教师不断研究学科授课中的研究性学习方式，分享授课实践智慧，提升课堂授课效益。
加强生成性授课的实践研究，商议生成性授课的推行策略，促进教师授课智慧的生成。
2019-2020学年度第一学期信息技术工
2019-2020学年度第一学期信息技术学科组工作计划技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。
在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”思想的指导下，信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下：一、信息技术具体工作及目标:1.按照课程标准要求开好信息技术课，抬高学生的信息素养,要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。
大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。
并通过学科组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
2.做好多媒体设备的日常维护与管理工作。
随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。
我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。
对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。
3.因信息技术工作发展的需要，我校近年购进大量的先进电教设备，我们将加强设备的管理工作，做好各个功能教室设备的使用记录。
4.按计划开展课题研究工作。
5.每周进行一次集体教研，每周出一位主讲老师，做到互相提高。
每周至少两次集体听课。
6.联系教研员和其他学校进行兄弟校互相学习活动，提高信息技术教学能力和校园设备网络维护能力。
7.大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育。
二、工作要点：1、紧抓课堂质量、做好新老帮教我们学科组共有5位教师，根据教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教务处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。
(精选)2019—2020学年第一学期六年级信息技术教学计划
学生知识
现状分析
学生经过上学年的学习，了解了电子报刊的规划，能利用Word软件进行电子报刊的编排；利用简单易学的软件进行图片、音视频的简单处理；了解了PPT软件。
本学期教
学主要任
务和要求
1．学习使用演示文稿软件PPT规划制作电子期刊。
2．学习使用Logo软件,体验编程思想。
3．了解信息技术发展新事物，感受物联网给生活带来的便利，体验人工智能赋予的新生活。
教材的重
点和难点
1．学习使用演示文稿软件PPT规划制作电子期刊。
2．学习使用Logo软件,体验编程思想。
3．了解信息技术发展新事物，感受物联网给生活带来的便利，体验人工智能赋予的新生活。
本学期提
高教学质
量的措施
以构建主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。
教学过程
中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
教学进度
周节次壹。
第一学期信息技术工作计划范文
一、前言随着信息技术的飞速发展，信息技术已成为教育教学的重要组成部分。
为了更好地发挥信息技术在教育教学中的作用，提高教育教学质量，特制定本学期信息技术工作计划。
二、工作目标1. 提高教师信息技术素养，使教师能够熟练运用信息技术进行教学。
2. 完善学校信息化设施，确保教育教学活动的顺利进行。
3. 加强学生信息技术教育，培养学生的信息素养和创新能力。
4. 提高学校信息化管理水平，实现教育教学资源的优化配置。
三、具体措施1. 教师信息技术培训（1）开展信息技术专题讲座，邀请专家对信息技术在教育中的应用进行讲解。
（2）组织教师参加信息技术培训课程，提高教师的信息技术水平。
（3）鼓励教师利用网络资源，进行自主学习和交流。
2. 信息化设施建设（1）升级学校网络设备，提高网络速度和稳定性。
（2）完善多媒体教室设备，确保教学设备满足教育教学需求。
（3）购置必要的教学软件和资源，丰富教育教学内容。
3. 学生信息技术教育（1）开设信息技术课程，培养学生的信息素养和创新能力。
（2）组织学生参加信息技术竞赛，激发学生的学习兴趣。
（3）开展信息技术实践活动，让学生在实践中掌握信息技术技能。
4. 信息化管理水平提升（1）建立学校信息化管理平台，实现教育教学资源的共享和优化配置。
（2）加强对学校信息系统的维护和管理，确保信息系统安全稳定运行。
（3）开展信息化管理培训，提高管理人员的信息化素养。
四、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展信息技术培训，组织教师参加培训课程。
2. 第二阶段（第5-8周）：完善信息化设施，升级网络设备和多媒体教室设备。
3. 第三阶段（第9-12周）：开展学生信息技术教育，组织学生参加信息技术竞赛。
4. 第四阶段（第13-16周）：提升信息化管理水平，建立学校信息化管理平台。
五、总结与评估1. 定期召开信息技术工作总结会议，对各项工作进行总结和评估。
2. 根据评估结果，调整和优化工作计划，确保信息技术工作取得实效。
2019-2020学年度第一学期信息技术教学计划.doc
2019-2020学年度第一学期信息技术教学计划一、指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导。
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有两节课，一节理论一节上机课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
三、工作目标1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
3、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
4、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
5、会考通过率达到90%以上。
四、教学措施1、首先，针对学生对计算机的不正确的认识思想，纠正他们对信息处理的认识，从而端正他们对本科目的正确态度。
2、其次，利用学生对计算机的兴趣，特别是游戏、网络等，让他们熟悉人机对话的界面，从而对计算机上的最基本元素有新的认识，例如：键盘、驱动器、文件（夹）等概念。
3、充分钻研教材，分析学生，精心备课，上好每一节课，让学生每节课都有新的收获。
信息技术工作计划上学期
一、前言随着信息技术的不断发展，我国的信息化建设已经取得了显著成果。
为提高我校信息技术教育水平，培养适应新时代要求的高素质人才，特制定本学期信息技术工作计划。
二、工作目标1. 提高全校师生信息技术素养，培养具备信息素养的创新型人才。
2. 完善信息技术教学设施，优化信息技术课程体系。
3. 加强信息技术师资队伍建设，提高信息技术教师的教学水平。
4. 推动信息技术与教育教学的深度融合，促进教育教学改革。
三、具体措施1. 信息技术课程教学（1）加强信息技术课程建设，优化课程体系，确保课程内容与时俱进。
（2）提高信息技术教师的教学水平，开展教师信息技术培训，提高教师信息化教学能力。
（3）开展信息技术公开课、研讨课等活动，促进教师之间的交流与合作。
（4）鼓励学生参加信息技术竞赛，提高学生的实践能力。
2. 信息技术设施建设（1）加强校园网络建设，提高网络速度和稳定性。
（2）完善实验室设备，满足学生实验需求。
（3）定期检查和维护信息技术设备，确保设备正常运行。
3. 信息技术师资队伍建设（1）选拔优秀信息技术教师，加强师资队伍建设。
（2）开展信息技术教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（3）鼓励信息技术教师参加学术交流，拓宽视野。
4. 信息技术与教育教学融合（1）推动信息技术与教育教学的深度融合，将信息技术应用于课堂教学、实验实训、课程设计等环节。
（2）开展信息技术教育实践活动，提高学生的实践能力和创新精神。
（3）加强信息技术与各学科的融合，实现跨学科教学。
5. 信息技术推广与应用（1）开展信息技术宣传活动，提高全校师生对信息技术的认识。
（2）推广信息技术应用，鼓励教师和学生利用信息技术进行学习、研究和创新。
（3）加强与校外企业的合作，为学生提供实习和实践机会。
四、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定信息技术工作计划，开展教师培训，优化课程体系。
2. 第二阶段（第5-8周）：加强信息技术设施建设，开展信息技术公开课、研讨课等活动。
2019年信息技术教学工作计划4篇_教学工作计划_
2019年信息技术教学工作计划4篇——xx学年度第一学期信息技术新学期的工作已经开始了。
为了进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。
特制定如下计划。
一、指导思想信息技术的教学以本学期学校工作计划为指南，本着培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用。
通过信息技术课程的学习使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
以提高学生的实际操作技能为目标。
二、学情分析本学期，本人担任二、三年级及六年八班共十二个班的信息技术教学工作。
二、三年级的学生对计算机很感兴趣，通过上学期的学习，学生由原来的一无所知过渡到了初步领会和掌握，为今年的学习奠定了一个较好的基础。
由于本校学生特殊性，所任班级学生掌握情况不一。
像六年八班就是新成立的班级，班级学生多数是来自农村的孩子，对信息技术课还感到很陌生。
因此，本学期根据学生的情况对学生进行分段教学。
三、学习目标1、总目标面向小学教材，分析：电脑的认识、电脑系统的初步了解、鼠标的使用、windows画图软件的认识；继续熟练鼠标的操作、windows 画图软件的各种工具的应用、用windows画图软件画一副完整的画；文的输入、输入法的教学、给予学生题目写一段话。
继续熟悉文的输入，加快输入速度，了解和认识word软件，初步掌握word的基础操作。
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
2、分段目标二年级学生：重点熟练鼠标的操作、windows画图软件和各种工具的应用。
三年级学生：重点巩固文的输入、训练学生文输入的速度及word 的初步认识。
六年八班学生：电脑的认识，电脑系统的了解、计算机的基础操作及word的认识。
学年第一学期信息技术工作计划
学年第一学期信息技术工作计划随着科技的不断发展，信息技术已经成为现代教育中不可或缺的一部分。
在新的一年里，为了提升我们学校信息技术教育的水平，让广大学生更好地掌握信息技术知识，培养他们的信息素养，我们制定了学年第一学期信息技术工作计划。
一、工作目标1.加强信息技术课程建设，完善课程体系，提高课程质量。
2.提升教师信息技术素养，促进教育教学方法创新。
3.提高学生信息技术应用能力，培养学生的创新精神和实践能力。
4.加强信息技术与其他学科的融合，推动跨学科教学。
5.提高学校信息技术设施建设水平，为教育教学提供良好支持。
二、工作重点1.推进信息技术课程改革，优化课程内容，关注学生个体差异，提高课程实施质量。
2.开展教师信息技术培训，提升教师信息技术应用能力，鼓励教师将信息技术融入教育教学过程中。
3.举办学生信息技术竞赛和活动，激发学生学习兴趣，提高学生信息技术应用能力。
4.加强学校信息技术设施建设，更新设备，提高网络覆盖范围和速度，满足教育教学需求。
5.加强信息技术与其他学科的融合研究，促进教育教学方法创新，提高教育教学质量。
三、工作措施1.建立健全信息技术课程管理制度，加强对课程的监督与评价，确保课程实施质量。
2.开展教师信息技术培训，组织专题讲座、研讨会等形式，提升教师信息技术应用能力。
3.举办学生信息技术竞赛和活动，鼓励学生积极参与，提高学生信息技术应用能力。
4.加大信息技术设施建设投入，优化设备配置，提高学校网络速度，为教育教学提供良好支持。
5.加强与其他学科教师的交流与合作，推动信息技术与其他学科的融合，提高教育教学质量。
四、工作时间表1.开学初：制定学年第一学期信息技术工作计划，明确工作目标和重点。
2.第一季度：开展教师信息技术培训，推进信息技术课程改革，优化课程内容。
3.第二季度：举办学生信息技术竞赛和活动，加强学校信息技术设施建设。
4.第三季度：加强与其他学科教师的交流与合作，推动信息技术与其他学科的融合。
学年度第一学期信息技术教学工作计划
学年度第一学期信息技术教学工作计划一、工作目标本学期，我们信息技术教学工作的目标是培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生的信息技术素养，使学生在掌握基本信息技术知识的基础上，能够运用信息技术解决实际问题，为学生的全面发展奠定基础。
二、工作重点1.加强信息技术课程建设，提高课程质量。
2.推进信息技术与其他学科的融合，促进跨学科教学。
3.开展丰富多样的信息技术教育活动，提高学生的信息技术应用能力。
4.加强信息技术师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
三、工作措施1.课程建设（1）优化课程内容，注重理论与实践相结合，提高学生的操作能力和实际应用能力。
（2）根据学生实际情况，适当调整课程难度，确保学生能够跟上教学进度。
（3）注重培养学生的创新意识和团队协作能力，将项目式、情境教学等方式应用于课堂教学。
2.跨学科融合（1）开展与其他学科的联合教研活动，探讨信息技术与其他学科的融合点。
（2）鼓励教师在教学中运用信息技术手段，提高课堂教学效果。
（3）组织学生进行跨学科项目研究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.教育活动（1）举办信息技术竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
（2）开展信息技术主题实践活动，让学生在实践中提高信息技术应用能力。
（3）组织学生参观信息技术企业，了解产业发展趋势，拓宽视野。
4.师资队伍建设（1）开展信息技术培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）鼓励教师参与教育教学研究，提升教师的研究水平。
（3）加强教师之间的交流与合作，分享教学经验和心得。
四、工作进度安排1.第一季度：完成课程设置、教师培训、学生情况了解等工作，确保教学工作有序开展。
2.第二季度：开展跨学科融合教学实践，举办信息技术竞赛和主题活动。
3.第三季度：组织教师参加培训和研究活动，提高教师教育教学水平。
五、工作要求1.提高认识，明确信息技术教学工作的重要性，将其纳入学校整体教学工作规划。
2.落实责任，明确各部门和教师的工作职责，确保教学工作落到实处。
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2019-2020学年度第一学期信息技术学科组工作计划
技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。
在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”思想的指导下，信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下：
一、信息技术具体工作及目标:
1.按照课程标准要求开好信息技术课，抬高学生的信息素养,要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。
大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。
并通过学科组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
2.做好多媒体设备的日常维护与管理工作。
随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。
我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。
对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。
3.因信息技术工作发展的需要，我校近年购进大量的先进电教设
备，我们将加强设备的管理工作，做好各个功能教室设备的使用记录。
4.按计划开展课题研究工作。
5.每周进行一次集体教研，每周出一位主讲老师，做到互相提高。
每周至少两次集体听课。
6.联系教研员和其他学校进行兄弟校互相学习活动，提高信息技术教学能力和校园设备网络维护能力。
7.大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育。
二、工作要点：
1、紧抓课堂质量、做好新老帮教
我们学科组共有5位教师，根据教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教务处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。
要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。
2、继续搞好课题研究工作
配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。