班级文化建设系列大赛策划书正式版
班级文化建设系列大赛策划书策划方案
班级文化建设系列大赛策划书策划方案一、活动背景和目的：班级文化建设对于班级团结和学生个人发展非常重要。
为了推动班级文化建设，在提升学生的集体荣誉感和凝聚力的同时，我们决定举办班级文化建设系列大赛。
通过这一系列的比赛活动，旨在增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神和创新能力。
二、活动内容：1. 班级文化知识竞赛：通过举办班级文化知识竞赛，测试学生对于班级文化的了解程度，通过比赛激发学生对于班级文化的兴趣，并加深对于班级文化的理解。
2. 班级口号创意大赛：通过组织班级口号创意大赛，鼓励学生发挥自己的创意，共同设计出一个代表班级文化的口号。
这个口号将成为班级的象征，激发大家对于班级的认同感。
3. 班级文化展示展览：通过举办班级文化展示展览，学生可以展示自己对于班级文化的理解和创新。
展览内容可以包括班级规章制度、班级宣传口号、班级活动照片等，展示班级的特色和魅力。
三、活动流程：1.活动策划阶段：确定活动的具体内容和流程，组织相关活动物资和场地准备。
2.活动宣传阶段：通过班级广播、班会、校园横幅等方式宣传活动信息，鼓励学生积极参与。
3.活动报名阶段：组织学生报名参加活动，并确定参赛人数。
4.活动进行阶段：根据活动内容，分别进行班级文化知识竞赛、班级口号创意大赛和班级文化展示展览。
确保活动的顺利进行。
5.活动评选阶段：根据评委团对于比赛作品的评分，评选出各个比赛项目的优胜者和获奖班级。
6.活动总结阶段：总结活动的经验和不足，为日后举办类似活动积累经验。
四、活动预算：1.场地租赁费：XX元2.奖品购置费：XX元3.宣传物资费用：XX元4.其他费用：XX元总预算：XX元五、活动收益：1.推动班级文化建设，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
2.培养学生的团队合作精神和创新能力。
3.加深学生对于班级文化的理解和认同。
4.促进学生个人成长和发展。
班级文化竞赛策划方案
班级文化竞赛策划方案一、背景介绍班级文化竞赛是为了促进班级文化的建设和提高同学们的综合素质而举办的活动。
通过竞赛形式，激发同学们的学习热情，培养他们的团队合作意识和创新能力。
本文将针对班级文化竞赛的策划方案进行详细阐述。
二、竞赛目标1. 提升班级凝聚力：通过竞赛活动，增强同学们的集体荣誉感，培养彼此间的相互帮助和支持意识，提高班级的凝聚力。
2. 提高同学综合素质：通过各种类型的竞赛项目，全面培养同学们的学术、艺术、体育等方面的能力，促进他们全面发展。
3. 培养团队协作精神：安排合作项目，使同学们在竞赛中学会团队合作、交流沟通，培养他们的协作精神和能力。
三、具体方案1. 活动时间和地点本次班级文化竞赛将于X月X日在学校礼堂举行，比赛时间为上午9点至下午5点。
2. 竞赛项目（1）学术竞赛：设置题目丰富多样的学科竞赛，包括数学、语文、英语等科目，以小组形式进行比拼。
（2）艺术竞赛：开展诗歌朗诵、舞蹈、乐器演奏等艺术类竞赛，展示同学们的才艺和创造力。
（3）体育竞赛：设计体育项目，如跳绳比赛、接力赛等，锻炼同学们的身体素质，提高他们的体育水平。
（4）智力竞赛：举办智力闯关、解谜等活动，培养同学们的思维能力和逻辑推理能力。
3. 组织形式（1）报名阶段：提前三天开始报名，要求同学们以小组名义报名参加竞赛，并提交参赛人员名单。
（2）筹备工作：确定各项竞赛项目的细节，如题目准备、道具、场地布置等，确保比赛顺利进行。
（3）比赛流程：根据竞赛项目的不同，制定相应的比赛流程和时间安排，确保每个项目都有充足的时间和条件展开。
（4）裁判员选拔：选派教师和班干部作为裁判员，确保比赛的公正性和权威性。
（5）颁奖仪式：在比赛结束后，举行庄重的颁奖仪式，表彰优胜的小组和个人，增强同学们的成就感。
4. 宣传推广（1）海报宣传：制作精美的海报，宣传班级文化竞赛的时间、地点和项目内容，并张贴在学校各个显眼的位置。
（2）口碑传播：利用班级群和社交媒体平台，积极宣传竞赛的目的和意义，并邀请同学们踊跃参与。
班级文化知识竞赛策划书
班级文化知识竞赛策划书一、竞赛目的为了增强班级的集体荣誉感，提高同学们的考试成绩，规范班级文化建设，传递班级正能量，我们决定开展班级文化知识竞赛。
二、竞赛时间本次竞赛时间为本学期最后一周的周六下午，共计时间为2-3个小时。
三、竞赛方式本次竞赛采用两阶段方式。
第一阶段：初赛初赛采用抽签形式，分成不同小组，每组人数约为5-6人。
初赛题型为选择题和填空题，内容涵盖班级文化建设方方面面，包括学习，生活，卫生，文化，安全等方面，题目的难易度适量，既可以考察同学们最基本的认知水平，又可以激发同学们的探究欲望。
准备三奖，每组最高分选手可以晋级到决赛。
第二阶段：决赛决赛分成4-5组，每组包含3-4个成员。
场次为现场录音的答题形式，答题时长大约为40分钟左右。
决赛题型为问答题和连线题。
题目难度适量，将更多考察学生们运用班级文化知识的能力。
最后，根据得分情况决定胜负。
四、竞赛奖励比赛将设置以下奖项：一等奖（1名）：奖品一份、荣誉证书一份二等奖（2名）：奖品一份，荣誉证书一份三等奖（3名）：荣誉证书一份注：奖品奖金等，待后期商议。
五、比赛流程13:00-13:15 比赛系统安排13:15-14:45 初赛阶段14:45-15:00 决赛现场准备15:00-16:00 决赛阶段16:00-16:15 结束六、竞赛要求1.同学们必须主动学习班级文化知识，做好充分的准备。
2.遵守比赛规则，不得作弊行为。
3.比赛过程中，不得妨碍他人比赛。
4.按照比赛安排准时参加比赛。
七、参赛报名所有同学均可参加竞赛，参赛报名方式如下：1.组织班里每个同学，将自己的姓名、学号填写在班级文化知识竞赛的报名表上。
2.报名表将由组委会主席收集。
3.截止时间：本周五下午。
八、总结通过进行班级文化知识竞赛，不仅能够提高同学们对班级文化的认知度，同时也能够强化班级凝聚力，促进我校班级文化建设。
比赛分为初赛和决赛两个环节，充分考验了同学们的班级文化知识水平和运用能力，同时在竞赛过程中也有效地消解了学习和生活中的压力。
班级文化建设系列大赛策划书策划方案
班级文化建设系列大赛策划书策划方案一、活动背景随着时代的发展，班级文化建设已成为学校教育的重要组成部分。
为丰富同学们的校园生活，提升班级凝聚力，我们特策划此次班级文化建设系列大赛。
通过一系列有趣、有益的活动，激发同学们的创意潜能，展示班级风采，促进班级之间的交流与合作。
二、活动目的1.增强班级凝聚力，提升同学们的团队协作能力。
2.培养同学们的创新意识，提高综合素质。
3.丰富校园文化生活，营造和谐、温馨的班级氛围。
4.加强班级之间的交流，促进共同发展。
三、活动主题“携手同行，共创美好班级”四、活动对象全校各年级、各班级学生五、活动内容1.班级文化创意设计大赛（1）比赛内容：各班级需设计一款具有创意的班级标识、班级口号、班级标志等，展示班级特色。
（2）比赛形式：每个班级提交一份设计方案，包括标识、口号、标志等设计原图及设计理念。
（3）评选方式：由专业评委进行评分，结合网络投票结果，评选出一、二、三等奖。
2.班级合唱比赛（1）比赛内容：各班级自选一首歌曲，进行合唱表演。
（2）比赛形式：每个班级准备一场合唱表演，表演时长不超过10分钟。
（3）评选方式：由专业评委进行评分，结合现场观众投票结果，评选出一、二、三等奖。
3.班级趣味运动会（1）比赛内容：设置多个趣味比赛项目，如拔河、接力、跳绳等。
（2）比赛形式：各班级组队参加，每个项目设一等奖、二等奖、三等奖。
（3）评选方式：根据各项目成绩，评选出一、二、三等奖。
4.班级风采展示（1）比赛内容：各班级展示本班特色文化，如班级文化墙、班级活动照片等。
（2）比赛形式：每个班级提交一份班级风采展示材料，包括文字、图片、视频等。
（3）评选方式：由专业评委进行评分，结合网络投票结果，评选出一、二、三等奖。
六、活动安排1.班级文化创意设计大赛：9月1日-9月15日，各班级提交设计方案。
2.班级合唱比赛：9月16日-9月30日，各班级准备合唱表演。
3.班级趣味运动会：10月1日-10月15日，各班级组队参加。
班级文化大赛活动策划方案
班级文化大赛活动策划方案一、活动背景及目的随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，教育的方式和内容也出现了很大的变化。
传统的教育模式已经不能满足现代学生的需求，因此，在学校对学生进行教育管理的同时，也要积极组织一些丰富多彩的学生活动，培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣。
班级文化大赛活动就是为了丰富学生的课余生活，促进班级文化建设而开展的一项活动。
班级文化大赛活动的目的是为了增强学生的班级荣誉感和归属感，培养学生良好的集体意识和团队合作精神，激发学生参与学习的热情和积极性，促进班级的文明风尚和和谐发展。
二、活动内容和形式1.活动内容（1）门类丰富：班级文化大赛包括文学艺术类、体育健身类、科技创新类、社会实践类等多个方面的项目。
既满足了学生的兴趣爱好，又提高了学生的综合素质。
（2）个人与团队比赛：班级文化大赛既可以作为团队活动进行，也可以进行个人比赛。
团队比赛可以培养学生的团队协作能力和组织能力，个人比赛可以促进学生个人能力的全面发展。
2.活动形式（1）集中举行：班级文化大赛活动可以在学校的礼堂或体育馆中集中举行，使得全班学生都能参与其中。
（2）分散进行：班级文化大赛活动也可以在学校的多个场地中进行，每个项目在不同的场地进行，增加了比赛的趣味性和刺激性。
三、活动组织与筹备1.活动筹备小组（1）主席：负责整个活动的规划和组织工作，协调各个部门的工作，统筹全局。
（2）副主席：负责活动的具体实施工作，包括比赛规则的制定、场地布置和装饰、物资准备等工作。
（3）部门主管：负责具体项目的组织和安排工作，包括项目的申报、评委的招募、参赛选手的报名等工作。
（4）活动宣传：负责宣传活动信息，包括制作海报、发放传单、发布通知等工作。
2.活动准备工作（1）确定活动时间和地点：根据学校的课表和场地的可用性，确定活动的具体时间和地点。
（2）制定活动计划：根据活动的性质和规模，制定详细的活动计划，包括活动的流程、时间安排和人员分工。
教室文化大赛策划书3篇
教室文化大赛策划书3篇篇一《教室文化大赛策划书》一、活动背景二、活动主题“创优美环境，建优良学风，做优秀班级”三、活动宗旨本次活动旨在通过比赛的形式，激发学生的创造力和团队合作精神，营造一个整洁、美观、富有文化气息的教室环境，推动班级文化建设，提高学生的综合素质。
四、参赛对象全校各班级五、活动时间[具体时间]六、活动地点全校各班级教室七、活动内容1. 教室卫生评比：对教室的地面、桌椅、黑板、窗户等进行检查，评选出卫生优秀的班级。
2. 教室布置评比：对教室的整体布置进行评比，包括黑板报、文化墙、绿植等，评选出布置美观、富有创意的班级。
3. 班级文化展示评比：展示班级的文化特色，包括班级口号、班歌、班级合影等，评选出文化氛围浓厚的班级。
八、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级群等方式进行宣传，让全校师生了解活动的目的和意义。
2. 准备阶段：各班级根据比赛要求，进行教室的布置和文化建设。
3. 初赛阶段：由学生会成员对各班级进行卫生和布置的检查，评选出卫生优秀和布置美观的班级进入决赛。
4. 决赛阶段：组织全校师生对进入决赛的班级进行现场参观和投票，评选出最终的优胜班级。
5. 颁奖仪式：在学校大会上对获奖班级进行表彰和奖励。
九、奖项设置本次活动设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，同时还将评选出最佳创意奖、最佳文化氛围奖等若干个单项奖。
十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 各班级要高度重视本次活动，认真组织，精心安排，确保活动的顺利进行。
2. 在活动过程中，要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，要及时清理教室，保持教室的整洁。
[策划人][策划日期]篇二教室文化大赛策划书一、活动背景二、活动主题共建文明教室，共享校园文化三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容（一）前期宣传1. 通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布活动通知，宣传活动主题、时间、地点和参与方式。
班级建设大赛策划书3篇
班级建设大赛策划书3篇篇一《班级建设大赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 促进班级之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
2. 展示班级风采，提升班级形象。
3. 激发学生的创造力和团队合作精神。
三、活动主体全体在校班级四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 班级文化展示（1）班级口号、班徽、班歌等的设计与展示。
（2）班级规章制度、班级荣誉等的展示。
2. 班级活动展示（1）班级组织的各类主题活动、志愿服务活动等的展示。
（2）班级成员在学习、竞赛、文艺等方面取得的成绩的展示。
3. 班级团队建设展示（1）班级成员之间的团结协作、互帮互助等方面的展示。
（2）班级组织的团队建设活动、拓展训练等的展示。
七、活动流程1. 报名阶段各班级在规定时间内向活动主办方提交报名材料，包括班级基本信息、班级文化展示材料、班级活动展示材料等。
2. 初赛阶段活动主办方对报名班级进行初步筛选，选出进入决赛的班级名单。
3. 决赛阶段（1）进入决赛的班级进行现场展示，包括班级文化展示、班级活动展示、班级团队建设展示等。
（2）评委根据各班级的展示情况进行打分，评选出获奖班级。
八、评分标准1. 班级文化（30 分）（1）班级口号、班徽、班歌等的设计具有创新性和独特性。
（2）班级规章制度健全，班级荣誉丰富。
2. 班级活动（40 分）（1）班级组织的各类主题活动、志愿服务活动等具有影响力和实效性。
（2）班级成员在学习、竞赛、文艺等方面取得的成绩突出。
3. 班级团队建设（30 分）（1）班级成员之间的团结协作、互帮互助等方面表现良好。
（2）班级组织的团队建设活动、拓展训练等具有针对性和有效性。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖[X]名，颁发荣誉证书。
十、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
建设班级文化策划书3篇
建设班级文化策划书3篇篇一建设班级文化策划书一、活动背景二、活动主题“共建班级文化，共享成长快乐”三、活动目标1. 增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动主体[具体班级]全体同学七、活动内容（一）班级形象设计1. 班级名片：设计班级名片，包括班名、班徽、班训、班级口号等，体现班级特色和文化内涵。
2. 班级布置：对班级进行整体布置，如教室墙面、黑板报、图书角等，营造积极向上的班级氛围。
3. 班级制度建设：完善班级管理制度，制定班级公约、班级纪律等，培养学生的自律意识和良好习惯。
（二）班级活动组织1. 主题班会：每月开展一次主题班会，如安全教育、心理健康教育、环保教育等，提高学生的综合素质。
2. 课外兴趣小组：成立各种课外兴趣小组，如音乐、美术、书法、科技等，培养学生的兴趣爱好和特长。
3. 志愿者服务活动：组织学生参加志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（三）班级文化评选1. 班级文化建设成果展示：展示班级文化建设的成果，如班级名片、班级布置、班级活动等，评选出优秀班级。
2. 班级文化之星评选：评选出在班级文化建设中表现突出的学生，如班级形象设计师、活动组织者、志愿者等，树立榜样。
八、活动预算1. 班级形象设计：制作班级名片、班级布置等，预计费用[X]元。
2. 班级活动组织：开展主题班会、课外兴趣小组等活动，预计费用[X]元。
3. 班级文化评选：评选班级文化之星、优秀班级等，预计费用[X]元。
4. 其他费用：如活动材料、奖品等，预计费用[X]元。
5. 总预算：[X]元。
九、注意事项1. 活动策划要充分考虑学生的实际情况和需求，确保活动的针对性和实效性。
2. 活动组织要周密安排，确保活动的安全和顺利进行。
3. 活动过程中要注重学生的参与和体验，让学生在活动中得到锻炼和提高。
班级文化建设策划书4篇
班级文化建设策划书班级文化建设策划书精选4篇（一）班级文化建立筹划书一、背景分析班级文化建立是指通过制定一系列规章制度、活动内容等方式，促进班级成员之间的团结协作、互帮互助，提升班级凝聚力和成员的自我管理才能。
班级文化建立不仅可以增强班级整体的凝聚力和向心力，还可以培养学生的团队协作意识、自觉遵守规章制度的才能。
为了进步班级的整体素质，我们有必要进展班级文化建立。
二、目的设定1. 进步班级凝聚力，营造和谐的班级气氛；2. 培养学生自觉遵守班级规章制度的才能；3. 培养学生团队协作意识和自我管理才能；4. 营造积极向上的班级气氛，激发学生学习的热情。
三、策略与措施1. 建立班级规章制度制定班级规章制度，明确班级成员的权利和义务，并通过班会等形式进展宣传和解读，使每个人都能充分理解班级规章制度的内容和意义。
2. 开展班级活动定期组织班级活动，包括班级聚餐、户外拓展、班级互动游戏等，通过活动增进班级成员之间的理解和友谊，加强彼此之间的沟通和交流。
3. 指导学生自我管理引导学生学会自我管理，形成良好的学习和生活习惯，培养自觉遵守规章制度的才能。
可以开设学生年度目的设定和定期个人总结，鼓励学生自我学习、进步。
4. 开设班级主题活动按照班级特点和学生的兴趣爱好，设计一系列的班级主题活动，如班级文化节、班级运动会等，营造积极向上、充满活力的班级气氛。
5. 加强班级沟通定期组织班级会议，及时通报班级，加强班级成员之间的沟通和联络，增强班级的凝聚力。
四、施行方案1. 第一周至第二周：制定班级规章制度并进展班会宣传；2. 第三周至第十周：开展班级活动，如班级聚餐、户外拓展等；3. 第十一周至第十二周：指导学生自我管理，开展学生年度目的设定和个人总结；4. 第十三周至第十四周：开设班级主题活动，如班级文化节；5. 第十五周至第十六周：加强班级沟通，组织班级会议。
五、预期效果通过班级文化建立，预计可以到达以下效果：1. 进步班级成员之间的团结协作才能，增强班级凝聚力；2. 培养学生自觉遵守规章制度和自我管理才能；3. 进步学生的团队协作意识，提升班级整体素质；4. 营造积极向上的班级气氛，激发学生学习的热情。
班级文化建设活动方案(精选13篇)
班级文化建设活动方案（精选13篇）班级文化建设活动方案篇1一、指导思想班级文化作为校园文化重要组成部分，对学生的健康成长起着潜移默化的熏陶作用，加强班级文化建设是贯彻“教书育人、环境育人、管理育人”的体现。
为进一步促进校园文化建设，营造温馨和谐、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，经学校研究决定开展班级文化建设评比活动。
二、活动主题展现师生风采，创建文化班级。
三、参赛对象全校各年级各班。
四、活动时间___年10月28―11月3日五、具体评比内容(一)班级文化布置。
1.教室前门与窗户相连墙壁为公告栏，张贴学校活动通知或相关信息材料，教室前面黑板左侧张贴课程表、干部工作分工表，右侧为书柜,同时鼓励学生自我激励，把自己的座佑铭、目标贴于课桌右上角。
2.教室后面的黑板上方与班训之间为奖状区，以增进学生的集体荣誉感。
黑板报左右为墙报栏，可根据班级学生的审美和实际，设计成图文并茂的能够反映班级学生健康向上精神面貌的宣传栏(可包括反映学生校内外快乐生活的文章和图片、学生绘画书法文学作品、班级各项评比、表扬批评等内容)。
其中必须有一栏目为班级建设的集体目标和要求。
3.教室内两侧墙壁张贴适合班级的名言警句或体现班级文化的字画装饰。
4.刊出专题黑板报，主题鲜明，设计美观。
5.与学校、班级文化无关的内容一律不许张贴。
(二)卫生美化1.课桌摆放整齐，教室门窗与走廊外墙壁无残留的张贴物，随时保持室内地面、墙壁、柜桌的整洁。
2.教室内固定位置设立卫生工具放置区，卫生工具排放整齐，教室内无卫生死角。
3.在教室内、外适当位置摆放绿色植物，定期修整，保持美观，起到美化班级环境的作用。
具体要求如下：(1)各班花盆摆放位置：花盆摆放要美观且井然有序，要求教室内的窗台都有摆放，教师的讲台上也要求摆放高度较低花卉(每班不少于10盆)。
(2)花盆上可以贴上标签，注明看管同学姓名或警示、激励语言，班内花盆上的标签规格要求统一。
大学班级文化大赛策划书3篇
大学班级文化大赛策划书3篇篇一《大学班级文化大赛策划书》一、活动背景二、活动主题展现班级风采，共创和谐校园三、活动目的1. 增强班级凝聚力，促进班级成员之间的交流与合作。
3. 丰富大学生的课余生活，提高学生的综合素质。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员[具体班级]七、活动内容1. 班级文化展示：通过 PPT、视频等形式展示班级文化建设成果，包括班级口号、班歌、班徽、班级规章制度等。
2. 班级才艺表演：各班级准备一个才艺表演节目，形式不限，如歌曲、舞蹈、小品、相声等。
3. 知识竞赛：以班级为单位参加知识竞赛，竞赛内容涵盖历史、文化、科技、生活等方面。
4. 体育比赛：组织班级之间的体育比赛，如篮球比赛、足球比赛、羽毛球比赛等，增强班级之间的友谊和竞争意识。
八、活动流程1. 前期准备宣传委员负责活动的宣传工作，包括制作海报、发放传单等。
组织委员负责活动的组织工作，包括联系场地、安排比赛等。
文艺委员负责活动的文艺表演工作，包括组织排练、准备道具等。
生活委员负责活动的后勤保障工作，包括购买奖品、准备食品等。
2. 活动当天上午：各班级进行班级文化展示和才艺表演。
下午：进行知识竞赛和体育比赛。
晚上：举行颁奖典礼，对表现优秀的班级进行表彰和奖励。
3. 后期工作组织委员负责活动的资料整理和归档工作，包括整理照片、收集活动心得等。
九、奖项设置1. 班级文化展示奖：根据班级文化展示的效果和创意，评选出一、二、三等奖各一名。
2. 班级才艺表演奖：根据班级才艺表演的节目质量和表演水平，评选出一、二、三等奖各一名。
3. 知识竞赛奖：根据知识竞赛的成绩，评选出一、二、三等奖各一名。
4. 体育比赛奖：根据体育比赛的成绩，评选出一、二、三等奖各一名。
5. 优秀组织奖：根据班级在活动中的组织情况和参与度，评选出优秀组织奖若干名。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 食品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
班级文化布置比赛方案
班级文化布置比赛方案嘿，大家好！今天给大家带来一份班级文化布置比赛的方案，咱们这就开始吧！咱们得明确一个核心思想：班级文化布置不仅仅是美化环境，更是营造班级氛围、提升同学们精神风貌的重要途径。
所以，这次比赛咱们要注重创意、实用性和团队协作。
一、比赛主题1.主题一：我们的家园这个主题要求同学们以自己班级为背景，设计出具有班级特色的“家园”。
可以是班级标志、班级口号、班级活动照片等，要让人一眼就能感受到班级的温馨和活力。
2.主题二：梦想天空二、比赛形式1.班级代表队：每个班级选拔5名同学组成代表队，负责本班的文化布置工作。
2.个人参赛：除了代表队，同学们还可以以个人身份参赛，展示自己的创意和才华。
三、比赛流程1.初赛：各班级代表队在规定时间内，根据比赛主题完成本班的文化布置。
评委团将对各班布置情况进行评分，选出晋级决赛的班级。
2.决赛：晋级决赛的班级代表队，根据初赛主题进行深入挖掘，完善文化布置方案。
同时，个人参赛者也将展示自己的作品。
评委团将综合评分，选出最佳班级和个人。
四、评分标准1.创意：占总分的40%，要求作品具有独特性、新颖性，能充分体现主题。
2.实用性：占总分的30%，要求作品在美观的同时，具有一定的实用性。
3.团队协作：占总分的20%，要求代表队成员之间分工明确，协作顺畅。
4.观众投票：占总分的10%，观众可以为自己喜欢的班级和个人投票，投票数越高，得分越高。
五、奖励措施1.最佳班级：奖金1000元，奖状、奖品。
2.最佳个人：奖金500元，奖状、奖品。
3.优秀班级：奖金300元，奖状、奖品。
4.优秀个人：奖金200元，奖状、奖品。
六、注意事项1.比赛期间，各班级要确保安全，避免使用易燃、易爆、有毒等危险物品。
2.比赛过程中，如发现抄袭、舞弊等行为，将取消参赛资格。
3.比赛结束后，各班级要将文化布置保持一段时间，以便同学们欣赏。
4.比赛期间，如有任何疑问，请联系比赛组委会。
注意事项：1.安全问题：使用材料得小心，有些同学可能一激动就忽视了安全。
班级建设大赛策划书3篇
班级建设大赛策划书3篇篇一《班级建设大赛策划书》一、活动主题“共建和谐班级，展示青春风采”二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神，促进班级之间的交流与合作。
2. 培养学生的组织能力、沟通能力和领导能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的班级氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或室内体育馆五、参与人员全体同学六、活动内容1. 班级文化展示各班级通过展板、海报、实物展示等形式，展示班级的文化特色，包括班级名称、班训、班级口号、班级合影等。
2. 团队拓展训练组织团队拓展训练活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
可以设置一些团队合作游戏或挑战项目，如接力比赛、团队拔河等。
3. 班级风采展示各班级通过文艺表演、朗诵、舞蹈等形式，展示班级的风采和特色。
可以邀请专业的艺术团队或学生自行组织表演。
4. 班级建设经验分享邀请优秀班级的代表分享班级建设的经验和心得，为其他班级提供借鉴和参考。
5. 颁奖仪式对在活动中表现出色的班级进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 提前通知各班级做好活动准备，包括文化展示、团队拓展训练等。
3. 活动当天，安排工作人员进行现场布置和组织，确保活动的顺利进行。
4. 邀请评委对各班级的表现进行评分，确保评选的公正性和客观性。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 道具费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，设置安全警示标识，对活动场地进行安全检查。
2. 活动要注重公平、公正、公开的原则，确保评选结果的真实性和可信度。
3. 鼓励学生积极参与活动，但不要给学生过多的压力，让他们在轻松愉快的氛围中展示自我。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二《班级建设大赛策划书》一、活动主题“共建和谐班级，展示青春风采”二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神，促进班级之间的交流与合作。
大学班级文化大赛策划书3篇
大学班级文化大赛策划书3篇篇一《大学班级文化大赛策划书》一、活动背景班级文化是校园文化的重要组成部分，它体现着一个班级的精神风貌和独特气质。
为了进一步加强班级文化建设，提升班级凝聚力和向心力，营造积极向上、团结奋进的班级氛围，特举办本次大学班级文化大赛。
二、活动目的1. 展示班级特色文化，增强班级凝聚力和自豪感。
2. 促进班级之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
3. 培养学生的团队协作精神和创新能力。
三、活动主题“展班级风采，扬青春活力”四、活动主体全校各班级五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点学校大礼堂或室外广场七、活动内容1. 班级文化展示各班级通过制作展板、PPT、视频等形式，展示班级的名称、口号、班徽、班歌、班级活动、班级荣誉等内容，体现班级的特色和亮点。
2. 班级才艺表演各班级准备一个才艺表演节目，如舞蹈、歌曲、小品、相声、魔术等，展示班级的艺术风采和团队精神。
3. 班级创意活动各班级设计一个具有创新性和趣味性的班级活动，如主题班会、户外拓展、志愿服务等，体现班级的活力和创造力。
八、活动流程1. 报名阶段各班级在规定时间内向学生会提交报名材料，包括班级名称、负责人姓名、联系方式、班级文化展示内容、才艺表演节目名称等。
2. 初赛阶段根据报名情况，组织评委对各班级的文化展示内容进行评审，评选出进入决赛的班级。
3. 决赛阶段（1）班级文化展示：进入决赛的班级依次进行班级文化展示，时间不超过 10 分钟。
（2）班级才艺表演：各班级进行才艺表演，时间不超过 8 分钟。
（3）班级创意活动：各班级介绍班级创意活动的设计方案和实施情况，时间不超过5 分钟。
（4）评委打分：评委根据各班级的表现进行打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
（5）颁奖仪式：对获奖班级进行颁奖。
九、评分标准1. 班级文化展示（40 分）（1）内容丰富、全面，体现班级特色和亮点（15 分）。
（2）形式新颖、美观，具有吸引力和感染力（15 分）。
教室文化大赛策划书3篇
教室文化大赛策划书3篇篇一教室文化大赛策划书一、活动主题共建和谐教室，共享校园文化二、活动目的1. 提升教室文化氛围，创造一个舒适、和谐、富有创意的学习环境。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神，促进班级之间的交流与分享。
3. 培养学生的创新思维和审美能力，提高学生的艺术修养。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 宣传发动阶段通过海报、校园广播、班级群等多种渠道，向全校师生宣传本次活动的意义、目的和内容，鼓励大家积极参与。
2. 策划设计阶段以班级为单位，由学生自行策划设计教室文化方案，包括教室布置、装饰、黑板报等内容。
可以结合班级特色和学科特点，展现独特的文化氛围。
3. 实施阶段各班级按照设计方案进行具体的实施，学校将提供必要的支持和帮助。
同时，学校将组织专人对各班级的教室文化进行检查和评比。
4. 展示评选阶段组织全校师生对各班级的教室文化进行参观和评选，设立一、二、三等奖及优秀奖若干，并颁发荣誉证书和奖品。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。
2. 装饰材料费用：如彩带、气球、字画等，预计[X]元。
3. 奖品费用：荣誉证书、奖品等，预计[X]元。
4. 其他费用：如活动组织、评委酬金等，预计[X]元。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免因装饰和布置造成安全隐患。
2. 各班级要充分发挥创意和想象力，体现班级特色和文化内涵。
3. 活动结束后，要保持教室的整洁和卫生，不得随意破坏和损坏装饰。
4. 学校将对各班级的教室文化进行长期监督和管理，确保其持续发挥积极作用。
九、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈意见，了解活动的效果和影响力。
2. 观察教室文化的变化和持续发展情况，评估活动对班级文化建设的促进作用。
篇二教室文化大赛策划书一、活动主题共建和谐教室，共享班级文化二、活动目的1. 提升教室文化氛围，增强班级凝聚力和向心力。
班级文化设计大赛策划书
班级文化建设系列大赛策划书一、活动背景转眼间我们已经步入大学的殿堂，从青涩懵懂的少年长成了初涉世事的青年，生活也不再是单调枯燥的学习，而是要求我们具备崭新的世界观、独特的思维、优秀的创造力与和谐统一的团队凝聚力。
于是，班级文化设计大赛应运而生，成为锻炼学生能力的机会，并且通过这次比赛，学生还可以通过相互间的沟通配合、团结协作来共同营造一个文明、文化、健康、活跃的学习环境，充分展现我校大学生风采。
二、活动介绍大赛名称：“共创教室文化展示青春风采”班级文化设计大赛大赛宗旨:通过同学们相互间的沟通交流、团结协作、共同创建一个文明、文化、健康、活跃的学习环境，展示我校大学生风采。
三、活动对象合肥师范学院13级所有班级四、活动单位合肥师范学院五、活动时间：10月13日至10月21日六、活动流程1.前期宣传（1）地点:荷园一楼邀请各班的宣传委员开会，讲解本次活动的开展流程，并发给宣传单，让宣传委员回班上宣传及着手开展。
.（2）时间:利用晚自习时间,但需提前几天宣传,最后有一个星期的时间可以让各班提前准备这次活动.（3）请学校宣传部帮忙排版宣传单，以及制作宣传大海报，排版后申请打印和复印，宣传海报则安放于校园街道旁较显眼处或者食堂门口旁。
2.活动内容（1）.教室装扮.作为本次活动的一部分，对自己教室的特点以及自己教室的文化进行发扬.，活动期间，各班级可以发挥自己的想象力，对自己教室进行装扮设计，可进行：给自己班级定个健康向上真实符合的班级精神主题并将自己班级的设计主题以书面形式贴在门口或室内。
发挥想象力和创造力美化用贴花窗纸装饰门面、窗户,黑板,墙壁，但不许乱涂乱画，防止日后无法清理!以自己班级所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班级精神的装扮主题,进行黑板报的设计与编排.也可依据自己班级的班规,或则班风为主题进行黑板报的设计与编排，也可依据其他主题，但一定要绿色健康，积极向上，环保安全。
（2）.上课与晚自习的考勤将活动期间的各班考勤,纳入本次活动的一部分,以此督促各班的考勤情况。
班级文化知识竞赛策划书5篇
班级文化知识竞赛策划书班级文化知识竞赛策划书精选5篇（一）一、竞赛背景和目的为了丰富学生的课余生活，提高学生对班级文化的认同感和自豪感，增强学生对文化知识的学习和了解，我们计划举办一场班级文化知识竞赛。
通过竞赛，旨在激发学生的学习热情，提高他们的文化素养，培养他们的合作意识和团队精神。
二、竞赛名称班级文化知识大赛三、竞赛时间和地点时间：2021年XX月XX日地点：学校多功能报告厅四、竞赛形式和规则1. 竞赛形式：分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用笔试形式，决赛采用抢答形式。
2. 初赛：（1）由各班级代表队参加，每班派出3名代表队参赛。
（2）初赛题目分为选择题和判断题两类，考察内容涵盖班级文化、班级活动、班级成员等。
（3）每题均设定时间限制，限时答题，答题时间5分钟。
（4）初赛由各班级分别进行，由老师负责监考和评分。
3. 决赛：（1）初赛前十名晋级决赛，每班派出1名代表队参赛。
（2）决赛采用抢答形式，每题限时20秒，抢答正确得分。
（3）决赛题目设置为选择题、判断题和简答题，其中简答题加分项。
（4）决赛由主持人出题，队伍按顺序抢答，得分最高者胜出。
（5）决赛由专业老师担任评委，公正评定答题正确性和得分情况。
五、竞赛奖励1. 初赛奖励：（1）初赛前十名将获得奖状和荣誉证书；（2）初赛前三名将获得班级文化奖品（如班级留念照片、班级T恤等）。
2. 决赛奖励：（1）决赛前三名将获得奖杯和荣誉证书；（2）决赛最佳团队合作奖将获得奖杯和荣誉证书。
六、竞赛宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校主要通道和班级公告栏上；2. 在班级微信群、学校网站和校园电子屏幕上发布竞赛宣传信息；3. 由班级干部负责向同学们宣传和组织报名。
七、竞赛准备1. 确定竞赛题库，包括班级文化、班级活动、班级成员等方面的知识；2. 准备竞赛所需的场地、音响设备、投影仪等器材；3. 准备竞赛奖品和证书；4. 邀请专业老师担任评委。
八、竞赛安全1. 确保场地安全，配备急救箱；2. 竞赛期间要有专人负责场地秩序和安全维护；3. 注意防火防盗等安全细节。
学院班级文化建设月大赛策划书
学院班级文化建设月大赛策划书一、赛事简介本次文化建设月大赛是为了为学院及班级营造积极向上、团结友爱的氛围，同时倡导学生文化自觉，加深班级的凝聚力和集体荣誉感。
比赛将从班级四个方面综合评选获胜班级，包括班级文化管理、班级互助交流、班级文化创意、班级文化实践。
二、参赛班级一共参加比赛的班级有10个，包括全院5个专业的优秀班级和5个学习进步较大的班级。
三、比赛流程1. 比赛启动仪式时间：本月初地点：学院主楼前广场内容：比赛宣传、颁发任务书、抽签2. 阶段性评比时间：每周进行内容：4个方面的成果展示和评选3. 开班会时间：比赛中期内容：班级文化建设总结、规划下一步4. 班级互动展示时间：比赛接近尾声内容：彩排、展示5. 颁奖典礼时间：本月末举行地点：学院报告厅内容：优胜班级进行总结发言、颁奖四、获胜班级奖励总冠军：每名学生奖励价值80元的书籍，班级荣誉证书亚军：每名学生奖励价值50元的文化用品，班级荣誉证书季军：每名学生奖励价值30元的体育用品，班级荣誉证书五、比赛要点和评分标准1. 班级文化管理（评分占比30%）评分细则：1.1 班级三大纪律陆续落实1.2 周例会制度执行质量1.3 班级安全卫生工作质量2. 班级互助交流（评分占比20%）评分细则：2.1 班级共同关注班级家庭建设2.2 班级组织开展文化、体育、艺术活动质量2.3 班级师生之间的协作质量3. 班级文化创意（评分占比25%）评分细则：3.1 班级知识竞赛质量3.2 班级文化艺术优秀作品3.3 班级文化创新项目质量4. 班级文化实践（评分占比25%）评分细则：4.1 班级义工服务活动数量和质量4.2 班级实践能力训练质量4.3 学生在学习、生活、工作上取得的成绩和进步情况六、比赛宣传策略1. 各院系发布选手宣传海报。
2. 班会网站推送比赛宣传信息。
3. 在学术报告厅等公共场所设置展板、横幅宣传赛事。
4. 班级代表向广大同学进行宣传。
七、比赛评选主体由评审组成员，学生积极参与评选，老师监督指导，共同评选优秀班级。
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一、活动引言如今的大学生活已经不仅仅是单调重复的学习生活，学生的创新思维已成为其稳扎于社会的重要因素，大学生中的优秀文化也越来越突显出其在更新校园班级文化中的关键性。
为了进一步提升大学生的思想品位和创新品位，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队意识和班级凝聚力，同时也为了更好地传承大学生精品文化，经学院研究决定，在全院开展以班级为单位，以学生为重点的班级文化建设活动，在此基础上，举办班级文化建设系列大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。
二、主办单位电子信息学院分团委电子信息学院学生会电子信息学院研究生会三、活动时间准备阶段：xx年3月比赛阶段：xx年4月初（具体比赛日期另行通知）四、活动地点准备阶段：各班自行安排比赛阶段：西北工业大学长安校区教学西楼d100环形报告厅，分为初赛和决赛。
五、参与对象西北工业大学电子信息学院在读xx级本科生各小班，以班为单位进行参加，研究生班级可报名参加。
六、活动流程1、策划准备阶段：班级文化建设月于xx年2月底正式启动，为期一个月整，学院提前下发《关于电子信息学院xx-xx学年“班级文化建设月”的通知》，说明活动的大致构想及时间安排。
各年级以小班为单位从班规、班风、班训、班徽、班旗、班服、班歌、班级博客等方面着手进行班级文化的建设活动。
具体的内容形式要求与提示附在本策划尾页处，名为《电子信息学院班级文化建设月内容提交格式说明》，请各班参照说明进行准备。
为了4月份的比赛的最终评比，请按照文件中提到的规定格式整理好后，以压缩文件的形式（命名为：某某班-班级文化建设月，例如：08011101班-班级文化建设月）在截止日期xx年3月30日前（包括3月30日）发送至邮箱，但为了学院爱e艺术团能够更好地进行班歌准备，请于3月25日前提交班歌的内容，故请各班合理安排时间！在准备阶段中，各班不仅要完成上交《内容提交格式说明》中规定的内容，更要对4月份的比赛进行统筹规划和表演形式的确定，请各班班委一定要合理分配好时间。
2、比赛阶段：在有了前期的充分准备后，学院分团委以及学生会将以晚会的形式给各班提供展示班级文化建设的机会。
以下将给出各班比赛形式的说明：（1）表演内容：以班歌演唱表演为主，其他班级文化建设内容为辅，这就要求各班思考如何将看似脱离的两部分进行有机的结合，最终达到令人赞叹的舞台效果。
（2）表演要求：初赛：各班必须以全员参加（未全院参加的班级将按人数扣分），穿着班服进行表演，需具备独立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏，在一定程度上融入班级文化建设内容的其他元素，使表演在整体上达到紧凑。
初赛更加看重文化建设实质内容的展现。
排名在前三分之二的班级晋级决赛。
决赛：在初赛要求的基础上，决赛要求表演整体更加流畅熟练，更能突显出自己班级的特色，需融入更多的其他班级文化建设内容的元素。
表演内容需在初赛的基础上进行调整即可，无需重新策划表演形式。
表演时所需道具请按照节约原则自行租借或购买，如果学院有，则可提供给各班。
决赛更加注重舞台效果与班级的整体风貌。
注：1、原则上在比赛时各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏，请大家发挥各班同学的人脉联系会使用相应乐器的学生帮助本班，若确实不具备独自表演的能力，可联系学院爱e艺术团进行班歌乐器演奏的帮助。
2、最终决赛时，推荐各班做一个全方位展示本班文化建设的幻灯片，比赛条件允许在表演的同时播放幻灯片。
3、评分标准将综合各项班级文化建设内容，以加权的方式进行计分。
比赛时，每位评委都将会拿到各班之前所提交的各项内容的打印版，他们将会以综合的标准进行评分。
具体评分细则将会在比赛前公布。
七、奖项设置奖项将以初赛与决赛成绩为依据进行评比，共分为：一等奖：1个班级，颁发证书；二等奖：2个班级，颁发证书；三等奖：3个班级，颁发证书；最佳创意奖：1个班级，颁发证书；优秀奖：若干班级，颁发证书。
八、经费预算项目数量总金额（元）说明舞台装饰品若干可借气球50包可借宣传单30020横幅3150宣传展板230海报3050证书若干奖品若干供给100饮用水等纸张1000 100相机可借用dv可借用电脑可借用音响可借用桌椅使用可借用总计至少450附：电子信息学院班级文化建设月各项内容提交格式说明我院本科生、研究生各小班：班级文化建设月活动已经正式开展，为了使大家能够更好地开展本活动，也为了给各班提供更好的思路，特发此通知用以规范各项班级文化建设项目的提交格式：文化建设提交需包括四项内容：一、班规、班风、班训建设提示：班规是一个具有凝聚力班集体的立班之本，一个较为完善的班规应包括：班级日产管理制度、班级成员奖惩制度、班级民主监督制度、班费管理制度以及班委工作职责等内容，形成成文规定，为班委正常管理班级提供了有力的保证；班风是一个班级良好风貌的展示，本次班级文化建设月活动要求各班提供不超过20字的班风概括，能够体现出各自独一无二的精神风貌；班训是一个班级严谨治学的体现，本次班级文化建设月活动要求各班发挥班级各个成员的智慧总结出不超过30字的班训。
提交格式说明：班规、班风、班训三项内容需加以整合，以一个word文档的形式提交至学院相关部门，命名为：某某班-班规班风班训（例如：08011101班-班规班风班训）。
不推荐上交的内容只是文字的简单堆砌，要求有整体感、立体感，最好有封面、封底，要能突出班级的自身特色和班级成员们一同合作的结晶。
二、班徽、班旗建设提示：班徽、班旗是一个班集体团结统一的象征性标志，使同学们有强烈的亲切感、归属感。
一个独具匠心的班徽、班旗设计不仅需要艺术审美和班级特色相融合，也需要手绘功底与电脑绘图科技相辅相成。
班徽是设计的主要内容，班旗则可在班徽的基础上加以新的元素而合成，最终形成集统一性、时代性、创新性为一体的班徽与班旗。
提交格式说明：此部分上交内容需为一个文件夹，命名为：某某班-班徽班旗。
文件夹中包括：1、图片像素不少于600*600的班徽图片，格式为*.jpg，命名为：某某班-班徽；2、图片像素不少于600*600的班旗图片，格式为*.jpg，命名为：某某班-班旗；3、一份解释说明班徽、班旗设计灵感、创意源泉、产生过程，最终寓意的文档，具体格式自行安排，文档格式为*.doc 或*.docx，命名为：某某班-班徽班旗设计灵感。
三、班服建设提示：一个出色的班服设计需将现代时尚流行元素与大学生健康乐观的青春相互结合，具有气质大方、穿戴简易、特色鲜明、青春活泼等的特点，这就需要各班广泛征求班级内各个成员对于班服元素的理解和看法，利用互联网的方便之处仔细参考各种的设计理念，形成最终方案。
将时尚青春的班服穿在身上，走在校园里，班级成员们的凝聚力将会大大提升。
提交格式说明：各班需要制作出班服成品，最终每人一套，男女款式可相同也可各有特点，鉴于班服的时尚型、艺术性以及特殊性，在此不作过多规定，但不论设计方案如何，请各班秉承着健康向上的基本原则去设计，若有班服过于暴露或其上印有污秽文字，此班服将不予采纳，最终评选时将会缺少此项内容。
要求提交一份班服说明文档，格式为*.doc或*.docx，命名为：某某班-班服。
内容包括：1、若干张展示班服及其特色的照片，最好采用模特穿着的形式进行展示；2、解释说明班服的设计灵感、创意源泉、产生过程、最终寓意的文字内容。
四、班歌建设提示：班歌是班级成员们归属感、凝聚力的助推剂，一首动听悦耳、朗朗上口的班歌足以体现出班级成员们的集体风貌和智慧。
班歌部分是历届班级文化建设月的重头戏，也是最出彩的地方。
提交格式说明：班歌需要以文件夹的形式提交，文件夹命名为：某某班-班歌。
内容包括：1、一份具体的乐谱文件，简谱、五线谱均可，命名为：某某班-班歌-歌名，乐谱上也请标明班歌的名称。
欲了解乐谱的具体格式请自行网上搜索。
2、一份解释说明班歌设计灵感、创意源泉、产生过程、最终寓意的文档，格式为*.doc或*.docx，命名为：某某班-班歌说明。
特别提示：本届班级文化建设月的最终比赛形式将是以班歌表演为主，以其他建设内容为辅，因此为了最终的比赛效果班歌的创作一定不能与实际演唱相脱离。
最终比赛时，各班还需具备独立演奏的能力或者可以现场播放录制好的mp3音频，真正做到“自己的班歌，自己唱自己演”。
电子信息学院分团委电子信息学院学生会电子信息学院研究生会xx年3月9日——此位置可填写公司或团队名字——。