浙科版高中生物选修二《生物科学与社会》全册课件
选修2生物科学与社会
选修2:生物科学与社会一、本模块目标概述本模块的内容包括生物科学与农业、生物科学与工业、生物科学与健康、生物科学与环境保护四部分,适于继续学习人文和社会科学类专业及直接就业的学生学习。
通过本模块的学习,使学生能够较全面地认识生物科学技术和社会的关系,关注我国生物科学技术在社会中应用的现状和发展,提高社会责任感;帮助学生理解现代生物科学技术及有关概念;组织学生开展生物科学技术与社会领域的调查研究活动,提高收集和处理信息的能力,尝试作出决策的能力;形成正确的科学技术价值观,为学生的学习方向和职业选择提供一定的帮助。
本模块的各部分之间没有严格的顺序,相互间不存在互为基础或前提的关系,是相对独立的,教师可根据本地区实际情况来组织教学。
按照“标准内容”的要求,本模块中的知识性目标全部为了解水平,情感性目标全部为感受与认同水平。
因此,在教学中要注意广度而不是深度,要密切联系生活生产实际,组织一些调查、讨论活动,帮助学生形成科学价值观、社会参与意识和社会责任感。
教学时应当结合教学内容重视搜集当地当前的资料,包括生物科学的新进展,环境、社会中的有关问题等。
二、学习要求与教学建议5.1 生物科学与农业(1)学习要求具体内容目标学习要求概述农业生产中的繁殖控制技术简述杂种优势的应用简述动物的繁殖控制技术举例说出克隆哺乳动物技术认同生物科学技术的发展和应用推动了农业现代化,形成关心农业发展、热爱农业的情感列举现代生物技术在育种中的应用描述转基因技术育种举例说出转基因技术育种的实例简述细胞杂交育种举例说出细胞杂交育种的实例探讨现代育种技术的前景,关注转基因生物及其产品引发的社会问题简述植物病虫害的防治原理和技术简述植物病虫害的预测预报描述新型农药的概念和开发举例说明生物防治,认同“以防为主,防治结合”的策略调查当地主要农作物某种病虫害的防治和效果,并作出评价和提出建议关注动物疫病的控制举例说明动物疫病的类型和危害举例说明动物疫病流行的三个基本环节说明动物疫病的防治措施讨论某种动物疫病的发生规律及防治方法关注动物疫病对社会生产、人体健康和经济发展的关系,确立控制动物疫病人人有责的思想描述绿色食品的生产说出绿色食品的含义和标识识别绿色食品描述绿色食品的生产过程举例说明绿色食品的生产管理与普通食品生产管理的显著区别分析绿色食品的生产标准调查当地绿色食品生产或消费的情况,增强社会责任感和诚信意识举例说明设施农业描述各种具体的设施农业,参观设施农业说明各种设施农业的优点、局限性举例说明设施栽培和设施养殖评述智能农业,形成关心现代农业发展的情感(2)教学建议在本部分内容中,杂种优势原理的应用、动物疫病的控制、绿色食品的生产标准等是重要内容,教学中要注意突出。
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而造成危害。
目录
【解析】
(1)绿色食品是遵循可持续发展原则,按照特定
的生产方式生产,经中国绿色食品发展中心认定并许可使 用绿色食品商标的无污染、安全、优质的营养类食品。绿 色食品并不是指绿色植物类食品。根据标准可将绿色食品 分为A级和AA级两类。(2)依据绿色食品生产技术标准,在 生猪饲养过程中使用“瘦肉精”饲料,违反了饲料添加剂 使用准则。“瘦肉精”难以分解,人长期食用就会逐渐在 体内积累,造成危害。 【答案】 (1)C (2)饲料添加剂 食物链 积累
目录
考点三
器官移植
1.含义:把健康的器官移植到人体相应的部位以替代丧失 功能的器官,并使植入的器官迅速恢复功能,起到治疗作用。 2.分类:广义的器官移植包括细胞移植和组织移植。若献 出器官的供者和接受器官的受者是同一个人,则这种移植 称自体移植;供者与受者虽非同一人,但供受者(即同卵双生 子)有着完全相同的遗传素质 ,这种移植叫做同质移植。人与 人之间的移植称为同种 (异体)移植;不同种的动物间的移植
目录
营养 要素
含义
作用
主要来源 维生素、氨 基酸、碱基 等
生长 生长必不可少的微 酶和核酸的组成 因子 量有机物 成分 不仅是优良的溶 在生物体内含量很 剂,而且可维持 水 高,在低等生物体 生物大分子结构 内含量更高 的稳定 细胞内的组成成 为微生物提供除碳、 分,生理调节物 无机 氮元素以外的各种 质,某些化能自 盐 重要元素,包括某 养菌的能源,酶 些大量元素 的激活剂
目录
考点二
生殖健康
1.生殖健康的含义 生殖健康是 20世纪90年代后形成的健康新观念,主要包括 三个方面: (1)怀孕的母亲和分娩的婴儿都健康; (2)具有生殖和调节生育的能力; (3)夫妇在性生活中摆脱受计划外妊娠和性传播疾病的 威胁。
高中生物备课资料 第四章 生物科学与环境 第3节 合理利用生物资源课件 浙科版选修2
逻辑斯蒂增长 K值 环境容纳量
/
时间
三、海洋渔业资源的合理利用
1、限量捕捞
2、捕鱼方式
采用大网格的渔网捕捞,可避免将幼鱼一网打尽, 有助于渔业资源的可持续利用。 法律禁止用电、用毒药、用炸药等方式捕鱼。
三、海洋渔业资源的合理利用
1、限量捕捞
2、捕鱼方式
3、适时休渔
根据海洋鱼类种群数量存在周期性变化的特点, 在每年的鱼类繁殖季节,采取休渔制度,禁止 渔业捕捞,能有效促进渔业资源的再生。 我国规定在黄海、渤海、东海、南海海域, 每年三伏季节全面实行休渔制度。
中Байду номын сангаас:
生物资源丰富,但利用率低; 资源存量急剧下降,有些生物已经灭绝或成了 濒危物种; 因过度砍伐、乱捕滥杀、环境污染、生物入侵、 经营品种单一等原因,我国的生物资源多样性 在快速下降
合理使用生物资源
一、消费的抉择
某个人的消费行为是微不足道的,
但把几十亿人的行为综合在一起,
它就是影响人类生存和发展的大事了。
2、砍伐森林的方式: ①完全砍伐 一次性砍掉某一区域内所有的树。
优点:伐木迅速、成本低,较安全
缺点:破坏森林结构
②选择性砍伐
根据植物的分布和生长状况 有选择地进行砍伐。
优点:对森林结构破坏小 缺点:费时、费力、成本较高。
③禁止采伐 :河流上游地势陡峭的高山峡谷; 河流的主要水源涵养林。
三、海洋渔业资源的合理利用
使资源数量增加的主要因素
生长量(G) 补充量(R)
第二年初某种鱼的总重量(S2)应等于第一年初 的总重量(S1)加上四个因素作用的总和:
S2=S1+R+G-M-F
三、海洋渔业资源的合理利用
研究某种鱼类的环境容纳量,选择种群数量约为 K/2时 进行捕捞,可以获得该种渔业资源的最大持续产量。
高考生物一轮复习 第一章 生物科学与农业课件 浙科版选修2
蝗__的__发__生__程__度__变__大__。
(4)要对蝗灾进行有效防治,首先进行调查统计,根据调查目
的、要求和对象的不同,可分为_基__本__情__况_调查、定__点__系__统__调
查和_病__虫__害__防__治__效__果__调查等。
(5)目前常用消灭飞蝗的方法是化学防治,其优点是_高__效__、__速_ _效__、__操__作__方__便__、__适__宜__推__广__、__经__济__效__益__显__著__等__,其核心是_科__ _学__地__使__用__农__药__。 (6)某人用真_生__物__防__治__。 【思路导析】 (1)由题意可知,真菌、丝虫和蛙等的大量繁殖 可抑制飞蝗的种群数量,飞蝗与真菌的关系为寄生,蛙与飞 蝗的关系为捕食。 (2)由图甲可以看出,当雨量充沛、空气相对湿度在70%左右 时,飞蝗产卵量比在空气干燥时要多。 (3)观察图乙可知飞蝗的发生程度与雨量大小呈负相关,为什 么雨量增大,飞蝗的产卵量增加而发生程度反而下降呢?结
考点2 设施农业
1.概念:用一定的设备,在局部范围内改善和创造适宜的环境, 为种植业、养殖业以及其产品的储存、保鲜提供适宜乃至最 佳的条件,从而进行有效生产的农业。
2.类型 (1)设施栽培 ①常用技术:地膜覆盖、塑料大棚和普通温室等。 ②特点 a.产品产量高,品质好。 b.投入高、技术要求高。 (2)设施养殖 ①含义:利用现代化的设施和手段,进行规模化饲养和管理 的养殖技术,其专业化、集约化的程度较高。
考点3 植物病虫害的防治原理和技术
1.原理:根据有害生物和环境之间的相互关系,充分发挥自 然控制因素的作用,因地制宜地采取综合防治措施,将有 害生物控制在经济允许受害水平之下,以获得最佳的经济、 生态和社会效益。
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许多DNA 电泳
小片段
分离出长 度不同的
自动测
DNA片段 序
仪
目的基因
切
获得
目的基因
定位 DNA的全部
核苷酸序列
切:限制性核酸内切酶
一种限制性内切酶只能识别一种特定的核苷酸序 列(回文序列),并且能在特定的切点上切割DNA
分子的酶,形成两个黏性末端。
黏性末端
目的基因转入受体细胞
载体:条件
载
体
重组
方式:通过对抗性作物品种的选育,减少农药 用量
举例:抗虫烟草、抗虫棉
(三)植物病虫害的防治技术 2、物理机械防治技术
概念:利用各种物理手段或机械设备来防治作 物病虫害的技术。
举例:诱杀灯、 黑光灯、 超声波
(三)植物病虫害的防治技术
3、生物防治技术 概念:利用有益生物或生物代谢产物来防治病
虫害、杂草等有害生物的方法。
• 其好处是:湿帘降温制冷 迅速、持久,又能起到除 尘、净化空气的作用,同 时还可以避免大量热空气 进入鸡舍而使舍内温度升 高的弊端。
植物病虫害和动物疫病的防治
植物病虫害的危害
• 据联合国粮农组织估计,全世界每年 因病虫草害损失约占粮食总产量的三 分之一,其中因病害损失10%,因 虫害损失14%,因草害损失11%。 农作物病虫害除造成产量损失外,还 可以直接造成农产品品质下降,出现 腐烂、霉变等,营养、口感也会变异, 甚至产生对人体有毒、有害的物质。
原理:生物之间的相互依存、相互制约的关系 如:捕食、寄生等
举例:以虫治虫——如瓢虫、寄生蜂 以菌治虫——又称微生物防治,如白僵菌
优点:资源丰富、生产成本低、防治效果好、 不污染环境
寄生蜂
中华草蛉成虫
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二、抗生素发现史
• 由于当时弗莱明并无法将青霉素纯化出来,因 此他只能以含有微量青霉素的粗培养液进行实 验,虽然这些粗培养液能够有效杀死试管中的 细菌,但当喂食给被细菌感染的兔子或老鼠时, 却发现无抑菌的能力。这样的实验结果,使得 弗莱明认为青霉素在动物体内无法继续维持其 杀菌的效力,因此在发表几篇论文后,就终止 了这个研究,使得抗生素的发展停顿了将近十 年之久。
有些人觉得抗生素有副作用,我减量服用不是副 作用就小了?问题是,对细菌也没效果,还增加 了耐药可能。
随意停药
一项网络调查显示,在何时停药问题上,所有人 都选择“自己感觉好了就停药”,而选择“去医 院检查一下,好了再停”的一个也没有。
六、抗生素的合理使用
不自行购买
“三不原则” 不主动要求
不随便停药
基因诊断与基因治疗
基因诊断过程:
信号检测
1. 制备基因探针
2. 提取目的基因,获得单链DNA
3. PCR扩增DNA
4. 目的DNA与尼龙膜结合
5. 探针与目的DNA互补配对
6. 冲洗尼龙膜
7. 检测杂合分子
基因芯片
• 阅读,思考: – 什么是基因芯片? – 基因芯片与基因诊断有什么关系? – 基因芯片有什么优点? – 基因芯片有哪些应用?
喘,甚至过敏性休克。抗生素会杀灭或抑制敏感
细菌,未被抑制的菌种会大量繁殖,发生菌群紊
乱,因而在用药过程中还可能出现霉菌、耐药菌
等引起的二重感染,轻的会导致口腔、胃肠道感 染,重者会发展成为败血症,甚至危及生命。
生活中常见抗生素滥用
• 公安医院儿科专家李英谈到这样一个病例:一个2岁多的 孩子,总是夜间咳嗽,吃了很多抗生素都不管用。来医院 就诊,查清楚之后发现,这个孩子是胃食管返流病,晚上 平躺之后,食物和胃液返流到喉咙,孩子受到刺激就不停 地咳嗽。这样一个和细菌感染完全不沾边的疾病,家长却 给孩子足足吃了三个月抗菌素和咳嗽药,因为始终不见效, 这才来医院就诊。
高中生物第四章生物科学与环境4.3合理使用生物资源课件浙科版选修2
2019/7/9
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thank
you!
2019/7/9
老师没提了一个问题,同学们就应当立即主动地去思考,积极地寻找答案,然后和老师的解答进行比较。通过超前思考,可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上,保证“好钢用在刀刃上”,从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较,还可以发现自己对新知识理解的不妥之处,及时消除知识 的“隐患”。
环境的肺脏 ——净化空气、吸烟滞尘
环境 资源 环境的卫士
山区——涵养水源、保持水土
干旱半干旱区——防风固沙、 保护农田
环境的调节者 ——调节气候、美化环境、 减弱噪声
大自 然的 总调 度室
有人说:森林是“生态平衡的核心”,也有人说 它是“大自然的总调度室”。下面一些形象比喻,各 蕴含森林的一种环境功能,请思考回答:
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几种常见的海洋鱼类
黄鲫
大黄鱼
白姑鱼 小黄鱼
条纹东方鲀 鯷鱼
刺鲳 龙头鱼
枪乌贼
曼氏无针乌贼 乌贼
斑节对虾
大 帆 倒 吊
狐狸鱼
章鱼
中国对虾
白 刺 蝶 黑双带小丑
深水狮子
带鱼
海参
最大持续产量:
是在最大限度的开发、利用可再生资源的同时, 注意保护资源系统以维持最高再生能力的原则。简称 MSY原则。
S2第二年初某种鱼类的总产量
A、天然“净化器”e( )B、天然“吸尘器c”( )
浙科版选修2《生物科学与社会》主要知识点归纳 金松涛
目前尝试将目的基因转移到植物体内,人体通过直接食用转基因食物,可达到预防疾病的目的。
(续2)(续1)第三章生物科学与健康第2节. 疾病治疗中的生物科学(除去:基因治疗)P76@细菌的耐药性及其产生的原因是什么?!细菌的耐药性:指细菌产生对抗生素不敏感的现象。
!细菌的耐药性来源:基因突变(自然条件下频率低,经选择后频率升高)。
!青霉素(最早发现的抗生素)抑制细菌的原理:抑制细菌细胞壁的合成。
耐青霉素细菌的原因:改变细胞壁或细胞膜的结构,使青霉素不能进入菌体发挥作用;或能产生使青霉素失去作用的酶。
P77!耐药性的类型:天然耐药性和获得耐药性(有些不可遗传,有些可遗传)@抗生素使用不合理的表现?1.剂量不正确2.任意减少用药时间@不合理使用抗生素的后果:菌群失调和毒副作用。
1.菌群失调:如长期或大剂量使用抗生素,尤其是广谱抗生素,抗生素杀死有害细菌的同时,也杀死一些有益的细菌,破坏正常菌群间的平衡,造成菌群失调。
P792.毒副作用:一是某些人对青霉素的过敏反应(使用青霉素前要先做皮肤试验);二是产生较强的毒副作用,如庆大霉素对内耳和肾脏的毒副作用,损害人类听力等。
@合理使用抗生素的“三不原则”?1.不自行购买。
要凭医生处方购买。
2.不主动要求。
3.不随便停药。
要等疗程结束方可停药。
@器官移植成功的关键?HLA(人类白细胞抗原)HLA受控于称作人类主要组织相容性复合体(MHC)的基因簇。
HLA定位于第6染色体短臂上。
人类白细胞抗原(HLA)是一群存在于细胞表面的糖蛋白分子,引起器官移植排斥反应的主要抗原。
a——有机物分解的耗氧曲线b——水体复氧曲线c——氧垂曲线。
2019-2020年浙科版生物选修2 生活科学与社会第一章 生物科学与农业第三节 优良品种的培育
2019-2020年浙科版生物选修2 生活科学与社会第一章生物科学与农业第三节优良品种的培育和繁殖练习题第七十七篇➢第1题【单选题】农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦,下列相关叙述中正确的是( )A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B、要获得yyRR,b过程需要不断地进行自交来提高纯合率C、a、c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子D、a过程能提高突变率,明显缩短育种年限【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】能够克服生物间远缘杂交不亲和性的生物技术可包括有( )①基因工程②细胞工程③发酵工程④细胞融合⑤酶工程A、①②④B、①②④⑤C、①④⑤D、①②③④⑤【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】用绿豆发豆芽,1 kg绿豆可以发5 kg豆芽。
在这一过程中,有机物和水分含量的变化分别是( )A、有机物变少,水分变多B、有机物变多,水分变少C、有机物变多,有机物变多D、有机物和水分的含量都不变【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】为获得纯合高蔓抗病番茄植株,利用了如图所示的方法。
图中两对相对性状独立遗传。
据图分析,不正确的是( )A、过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高B、过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料C、过程③包括脱分化和再分化两个过程D、图中筛选过程不改变抗病基因频率【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】科学家在某种植物中找到了抗枯萎基因,并以质粒为运载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种,下列有关说法正确的是( )A、质粒是最常用的运载体之一,它仅存在于原核细胞中B、将抗枯萎基因连接到质粒上,用到的工具酶仅是DNA连接酶C、用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状D、通过该方法获得的抗病金茶花,产生的配子不一定含抗病基因【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】某农科所通过如下图育种过程培育成了高品质糯小麦。
相关叙述正确的是( )A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B、a过程能提高突变率,明显缩短了育种年限C、a、c过程都要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子D、要获得yyRR,b过程需要不断的自交来提高纯合率【答案】:【解析】:➢第7题【单选题】不同物种之间很难通过杂交培育新品种,可打破物种界限进行育种的方式是A、诱变育种B、杂交育种C、单倍体育种D、转基因育种【答案】:【解析】:➢第8题【单选题】下列能产生新基因的育种方式是( )A、高秆抗锈病小麦与矮秆易感病小麦杂交获得矮轩抗锈病的小麦B、用X射线处理青霉菌获得青霉素高产菌株C、用离体花药培育小麦植株D、三倍体无籽西瓜的培育【答案】:【解析】:➢第9题【单选题】下图为某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的是( )花粉植株A植株BA、过程②通常使用的试剂是秋水仙素,处理对象为萌发的种子和幼苗B、通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4C、过程①属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素D、与杂交育种相比,该育种方法的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍【答案】:【解析】:➢第10题【单选题】生物界普遍存在着变异,人们研究并利用变异可以培育出高产、优质的作物新品种。
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禽流感(病原体)
禽流感(病原体)
• H和N都是指病毒的糖蛋白(蛋白质),一种糖蛋白 叫血凝素(HA),另一种叫神经氨酸酶(NA), 由于这两种糖蛋白容易发生变异,因此,根据糖蛋 白变异的情况,HA分为H1—H15十五个不同的型 别,NA分为N1—N9九个不同的型别。其中H5与 H7为高致病亚型。
浙科版高中选修二
生物
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设施农业
1、什么是设施农业?
• 用一定的设备,在局部范围内改善和创造适 宜的环境,为种植业、养殖业以及产品的储 存、保鲜提供适宜乃至最佳的条件,从而进 行有效生产的农业。
2、为什么要发展设施农业?
1)耕地面积减小,但人们对物质的需求却日 益增长,如何解决这一矛盾?
• 其好处是:湿帘降温制冷 迅速、持久,又能起到除 尘、净化空气的作用,同 时还可以避免大量热空气 进入鸡舍而使舍内温度升 高的弊端。
植物病虫害和动物疫病的防治
植物病虫害的危害
• 据联合国粮农组织估计,全世界每年因病虫草害损 失约占粮食总产量的三分之一,其中因病害损失1 0%,因虫害损失14%,因草害损失11%。农 作物病虫害除造成产量损失外,还可以直接造成农 产品品质下降,出现腐烂、霉变等,营养、口感也 会变异,甚至产生对人体有毒、有害的物质。
进?
3、温室中缺乏病虫害的天敌,若不用农药,该 怎么办?
4、温室环境是不利于传粉的(无论是风媒还是 虫媒),如何才能解决这一问题?
2、设施栽培
二氧化碳施肥:空气中二氧化碳含量很低,约为325~ 345ppm(0.0325~0.0345%), 普遍认为二氧化碳体积分 数达到0.1%时几乎对各种作物都有增产的效果。
智能温室
• 智能温室
2、设施栽培
• 智能温室: (植物工厂)
➢温床 ➢苗床 ➢温度控制系统 ➢温度控制系统 ➢光照控制系统 ➢排灌系统 ➢施肥系统 ➢植保系统 ➢机械系统 ➢监控系统
• 智能温室: (植物工厂)
优点:摆脱环境条件限制,达到反季节生产和提 高作物产量、质量。
问题:
1、如何提高空气中CO2的浓度? 2、不同的光质对提高光合效率有影响,如何改
概念:是防止危险性病、虫、杂草传播蔓延, 保障农业生产和保证对外贸易顺利发展 的一项重要措施。
包括:国际检疫、国内检疫 举例:蚕豆象、美国白蛾
蚕豆象
美国白蛾
(三)植物病虫害的防治技术
1、农业防治技术
概念:主要指采取抗性品种的选育、合理耕作 制度的制订、科学肥水管理的建立等措 施,创造有利于农作物生长而不利于病 虫、杂草发生的环境条件,直接或间接 消灭或抑制病、虫、杂草的发生和危害。
特点:高效、速效、操作方便、适宜推广、经济效益显著
核心:科学的使用农药(对症用药、适时用药、准确 用药、安全用药)
农药安全间隔期:作物最后一次施药距收获日的时间间 隔。
动物疫病的类型
• 动物疫病是指如不及时治疗和控制就会造成流行和爆发的 某些动物的疾病。
• 据估算,目前中国内地每年因畜禽疫病造成的直接经济损 失高达260亿元以上。
2、设施栽培
无土栽培:生长快、产量高、质量好、清洁卫生
2、设施栽培
熊蜂授粉
2、设施栽培
熊蜂个体大,寿命长,浑身绒毛,有较长的吻,对 一些深冠管花朵的授粉特别有效。熊蜂具有旺盛的采 集力,能抵抗恶劣的环境,对低温、低光密度适应力 强,在蜜蜂不出巢的阴冷天气,熊蜂可以继续在田间 采集。而且,熊蜂不像蜜蜂那样具有灵敏的信息交流 系统,它能专心地在温室内作物上采集授粉而不去碰 撞或从通气孔飞出去。因而,熊蜂成为温室中比蜜蜂 更为理想的授粉昆虫,尤其为温室内蜜蜂不爱采集的 具有特殊气味的番茄授粉,效果更加显著,增产幅度 高达30%以上。用熊蜂给温室蔬菜授粉,不但可以提 高产量,而且可以改善果菜品质,养活畸形果菜的比 率,解决运用化学授粉所带来的激素污染等问题。
3、设施养殖
• 通过各种现代化和集约化的饲养房舍 及配套设施,对各类畜禽、水产品和 某些特种动物进行工厂化饲养和管理。
3、设施养殖
湿帘降温
• 所谓湿帘降温,是指在鸡 舍的进气口安装用纤维赛 璐璐波浪状纸板或相仿物 质(如化纤尼龙纱等)制作 的湿垫,让风通过此垫进 入鸡舍,从而更好地降低 舍内温度。
方式:通过对抗性作物品种的选育,减少农药 用量
举例:抗虫烟草、抗虫棉
(三)植物病虫害的防治技术 2、物理机械防治技术
概念:利用各种物理手段或机械设备来防治作 物病虫害的技术。
举例:诱杀灯、 黑光灯、 超声波
(三)植物病虫害的防治技术
3、生物防治技术 概念:利用有益生物或生物代谢产物来防治病
虫害、杂草等有害生物的方法。
(一)植物病虫害的调查
目的:了解危害生物的生活习性和消长规律,
以便做好预测、预报
方法: 取样方式 ——棋盘法
对角线式
了解危害情况
直行式 “Z”字形式
发病率= 发病单位数 ×100% 超过“经济阈值”
调查单位数
后进行防治
虫口减退率= 施药前活虫数-施药后活虫数 ×100%
防治后的效果
施药前活虫数Leabharlann (二)植物检疫2)如何提高农业生产的效率?
3)如何提高基因潜力?
4)有了好的品种,怎样保证高产的获得?
5)露地生产往往受到自然条件的限 制,如何解决这一问题?
2、设施栽培
• 阳畦——又叫冷床,是完全利用太阳的光照和地 温,而无任何人工加温设备的苗床。
2、设施栽培
• 塑料大棚
2、设施栽培
• 日光温室
2、设施栽培
原理:生物之间的相互依存、相互制约的关系 如:捕食、寄生等
举例:以虫治虫——如瓢虫、寄生蜂 以菌治虫——又称微生物防治,如白僵菌
优点:资源丰富、生产成本低、防治效果好、 不污染环境
寄生蜂
中华草蛉成虫
白僵菌
松毛虫
玉米螟
(三)植物病虫害的防治技术
4、化学防治技术 ——综合防治的主要措施
概念:利用化学药剂防治作物病、虫、杂草等有害生物, 从而保护农作物的方法。
• 禽畜传染病
– 主要由细菌和病毒两大类病原微生物引起
• 动物寄生虫病
– 寄生虫可以暂时或永久地寄生在宿主的体内或体表
禽畜传染病
禽流感(病原体)
禽流感(病原体)
• 这是美国疾病 控制和预防中 心公布的一张 未标明日期的 电子显微照片。 它显示出一个 放大了15万 倍的H5N1型 禽流感病毒 。
• 照片中的蓝 色部分就是 H5N1禽流 感病毒,下 面的红色部 分则是健康 人体细胞, 照片显示 H5N1禽流 感病毒正在 攻击健康的 细胞 。