人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习A卷
部编版三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步训练一、基础与运用1．读句子，在拼音下写汉字。
一sōu大油轮在海边撞到了一块jiāo石，lòu油了，把海水wū染了，qíng况十分严重。
海边的鸟儿也受到了威xié，许多海鸟已yǎn yǎn一息。
专家yùcè，如果不及时治理，这里将再也听不到xī日鸟儿wǎn转的歌声。
2．我会照样子写词语。
例：确确实实实实实实实实实实3．选字组词。
【蜂峰锋】蜜山利【辨辩辫】认论子【跨垮挎】包越台4．根据课文内容判断下列说法的对错。
（1）本文的作者是法布尔，课文节选自他的《昆虫记》。
（）（2）作者实验的目的是验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
（）（3）在实验过程中，二十只左右的蜜蜂都准确无误地飞回了家。
（）（4）蜜蜂的飞行靠的是超常的记忆力。
（）5．改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
（1）他感冒那么严重，怎么能上学呢？____________________________________________________________________________________________（2）贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？____________________________________________________________________________________________ 6．比较下列每组的两个句子，第二句运用了画线的词语后，有什么好处？（1）它们回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
运用了“两点四十分”，。
（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。
蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
运用了“大概”，。
7．文学常识填一填。
①《蜜蜂》这篇文章的作者是（填国家名）的（填人名）。
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习(II )卷
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共6题；共32分)1. （4分）我会填。
详细地________ 庄严地________诚恳地________ 严厉地________2. （8分）选一选，组成词。
A精 B情 C磨 D楼①________节②________心③________房④________坊3. （6分）给下列句子填上合适的关联词（1）1我们是为人民服务的，2 ，我们3有缺点，4不怕别人指出。
（2）1你已经向老师作了保证，那么2得坚持到底。
（3）这次考试，1我已经尽了力，2考得并不好，3妈妈还是奖励了我。
（4）总理审阅记录稿1浏览一遍就算了，2一边看一边思索。
4. （4分）想一想，我们还会收到哪些贺年片？让我们也做一个小诗人。
（答案只做参考）________的贺年片，是________送给我的。
那是________。
________告诉我，________，________。
5. （5分）读《珍珠泉》，把下面的句子补充完整。
最有趣的，当然是那________的、________的、一嘟噜一嘟噜从________冒出来的________了！开始，________很小，________着越________越________，越________越________，最后在水面________了，在“扑哧”一笑中________了！6. （5分）把两组花各组成3个词语二、现代文阅读 (共3题；共46分)7. （19分）阅读下文，回答问题父爱深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。
一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。
和以往一样，他下班回家。
孩子也放学了。
晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共6题；共32分)1. （4分）辨字组词。
肠_______ 践_______ 悴_______ 媒_______汤_______ 残_______ 瘁_______ 煤_______2. （8分）给划线字选择正确的解释，把序号填在横线上。
A．热水B．就 C．从前 D．好像①昔我往矣，杨柳依依。
_______②好雨知时节，当春乃发生_______③善哉，峨峨兮若泰山_______④及其日中如探汤_______3. （6分）给句子填入恰当的关联词语。
①大象_______在公路边上能看到，_______树林也能遇到。
②大象身躯_______庞大，_______舞姿优美。
③_______困难有多大，我们_______能克服。
4. （4分）仿写。
瑟瑟发抖 _______ _______ _______5. （5分）读课文《九色鹿》填空“无辜”的意思是_______ ，这里指的是九色鹿不但没有罪，九色鹿反而对调达有_______之恩。
听了九色鹿的话国王心里可能会想_______6. （5分）改写句子（不得改变原意）例：我想，它们飞的这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞的这么低，不能看到遥远的家。
①他高烧那么重，怎么能上学呢？②贝贝上课不注意听讲，怎么能学的好呢？二、现代文阅读 (共3题；共46分)7. （19分）阅读课文《北大荒的秋天》片段，回答问题。
天空，一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕(lǚ)流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓(lán)的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习(I)卷
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共6题；共32分)1. （4分）给划线字选择正确的读音捉________住（zuō zhuō）声调________（tiáo diào）斥责________（zhézé）发财________（cái chái）2. （8分）加减汉字变变变。
扌+爪=________穴+犬=________舟+皿=________3. （6分）在横线上填上恰当的关联词语。
①________战象立下了汗马功劳，________人们不让它干活。
②小狐狸________挨饿，________吃正太郎送去的东西。
③桑娜________家境贫困，________她有一颗善良的心。
4. （4分）调整句子的顺序，组成一段通顺的话________所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。
________你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？________在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
________你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。
________它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那清翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
5. （5分）读《一面》，根据课文内容，把句子补充完整。
店里冷得________。
6. （5分） (2019五上·吴忠期中) 按要求写句子。
（1）秋天来了，________。
（把句子写具体）（2）那长长的柔软的柳枝随风飘动。
(改为拟人句)（3）父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。
(在原句上使用修改符号)（4）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)（5）信赖，往往创造出美好的境界。
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习(I)卷
人教部编版 2019-2020 学年三年级下册语文第 4 单元第 14 课《蜜蜂》同步练习（I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 6题；共 32分)1.（4 分）填上适合的词语。
平定的 ________滔滔的________伟大的________2.（8 分）给句子中划线的字选择正确的解说，将序号填在横线上用： A用途 B 运用，使用C花销D需要①水上开战，用什么兵器最好？________②我自有妙用。
________③不知道这十万支箭什么时候用？________④不用问，去了就知道。
________3.（6 分）选择适合的关系词填空不只并且既又有的有的有的①下课了，同学们________在操场上做游戏，________在玩单杠， ________在跳绳。
②赵州桥 ________牢固， ________雅观。
③这类设计，________减少了流水对桥身的冲击力，________减少了桥身的重量，课省了石料。
4.（4 分）我来扩词。
过第1页共7页各 ________ ________这 ________ ________5.（5 分）依据课文《普罗米修斯》内容填空。
（1）从黑暗走向 ________，从严寒走向 ________，从疾病走向 ________，从难过走向 ________，从野蛮走向 ________。
（ 2）我们学过的古代神话传说故事有《盘古开天地》《女娲补天》《精卫填海》《夸父追日》等故事中的人物有什么共同的地方吗？6.（5 分）改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不可以看到遥远的家。
（ 1）他感冒那么严重，怎么能上学呢？（ 2）贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？二、现代文阅读 ( 共 3 题；共 46 分)7.（ 19 分）阅读下文，回答以下问题网上过年大年夜之夜，我坐在电脑前，要到网上“遨游”过新年。
2020年部编版三年级下册语文第四单元《蜜蜂》同步练习
部编版三年级下册语文第四单元《蜜蜂》同步练习知识点一、生字组词蜜mì（蜜蜂、甜蜜、蜜月）蜂fēng（蜂王、蜂拥、蜂窝）辨biàn（辨认、辨别、明辨是非）阻zǔ（阻力、阻挡、推三阻四）跨kuà（跨进、跨过、移山跨海）括kuò（包括、括号、概括）检jiǎn（检查、检测、检讨）查chá（查验、查看、查字典）确què（正确、确实、确有其事）误wù（错误、误导、准确无误）途tú（沿途、途中、路途）陌mò（阡陌、陌生、视如陌路）二、多音字闷mēn（闷热）mèn（愁闷）几jī（几乎）jǐ（几个）尽jǐn（尽管）jìn（尽力）散sàn（散步）sǎn（散文）三、近义词辨认—辨别寻找—寻觅推测—猜测超常—特殊大概—大约激动—兴奋包括—包含准确—精确陌生—生疏确确实实—的的确确?四、反义词大概—肯定减少—增加遥远—附近超常—一般大约—准确逆风—顺风陌生—熟悉阻力—动力五、理解词语辨认：分析辨别并做出判断。
大概：表示不很准确的估计。
阻力：妨碍物体运动的作用力。
跨进：进入。
陌生：事先不知道，没有听说或没有看见过的。
沿途：沿路，在到目的地或终点的路上。
准确无误：形容非常精准，没有误差。
准：标准，精确。
误：错误，误差。
超常：超过一般的;高于平常的。
解释：分析阐明。
六、课文结构第一部分（1）：写“我”想试一试蜜蜂辨认方向能力。
第二部分（2-6）：介绍了实验的过程及结果。
第三部分（7）：实验的结论。
七、句子解析1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个试验。
作者只是“听说”蜜蜂有辨认方向的能力,是“听说”的就不一定真实可靠，这是做试验的原因;从中可以体会到作者不轻信盲从、求实的科学态度。
2.我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
最新部编版三年级语文下册 第14课《蜜蜂》同步练习题(附答案)
14蜜蜂一、读句子，根据拼音写出正确的词语。
1．听说mì fēng有biàn rèn方向的能力。
2．没等我kuà jìn家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
二、在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。
1．蜜蜂飞得很低，（几乎似乎）要触到地面。
2．在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定可能）找不到家了。
3.我放蜜蜂的（日期时候）是将近两点钟。
三、对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（）A．我推测蜜蜂找到家了。
B．蜜蜂肯定找不到家了。
C．我推测蜜蜂找不到家了。
D．蜜蜂可能找不到家了。
四、下面把句子“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改写正确的一项是（）。
A．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
B．它们飞得这么低，能看到遥远的家。
C．它们飞得这么低，不能不看到遥远的家。
D．它们飞得这么低，一定能看到遥远的家。
五、照样子，写句子。
1.蜜蜂有辨认方向的能力，无论．．飞到哪里，总．可以回到原处。
_____________________，无论___________，总________________。
2.蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。
不是_______________________，而是_______________________。
3.尽管．．它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。
尽管___________________________，但_______________________。
六、课内阅读。
第二天我（验检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷谜）失方向，准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
1.将括号内不恰当的字用“\”画掉。
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习(I)卷
人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共6题；共32分)1. （4分）看拼音写词语。
hén jìfùfǎn chìluǒluǒwēi fēng________________________________2. （8分）区别下面的形近字、多音字并组词。
①梢________ 稍________ 暇________ 瑕________②的dí________de________ 缝féng________fèng________3. （6分）用关联词语连句子。
①________亲自来到意大利。
________切身地体会到它的美。
②我________不是亲眼所见，我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。
③________亲自来到这里，你________会感受到它的美丽。
④她________游历了欧洲，________要来中国旅游。
⑤我们兴趣不同，________我们有时候一起出去，有时候单独出去玩。
4. （4分）仿照句子，写一写。
例：星星是夜空的花朵。
①小鸟，是________的花朵。
②房子，是________的花朵。
5. （5分）在横线处填上合适的词。
________的琥珀________的松脂________的光彩________的事情6. （5分）改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
（1）他感冒那么严重，怎么能上学呢？（2）贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？二、现代文阅读 (共3题；共46分)7. （19分）阅读下文，回答问题。
凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信（塞投寄）了进去。
人教部编版三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习(I)卷
人教部编版三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共6题；共32分)1. （4分）读拼音，写汉字。
yān bō ________ ɡuī zhōu ________jīn qiū ________hétánɡ ________2. （8分）请根据下面句子内容，用“然”组词填空。
①诸葛亮说；“都督委托，________照办。
”②诸葛亮说：“________就要交战，十天造好，________误了大事。
”③第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，________不见诸葛亮有什么动静。
3. （6分）给下列句子填上合适的关联词语。
①________想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中________涌起了深深的眷恋之情。
②________我们离别了母校，但________我们走到哪里，________不会把她忘记。
4. （4分）给句子排队。
________哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。
________我不停地荡啊荡，秋千就越荡越高。
________一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等候。
________我最爱玩秋千。
________过了好久，才轮到我。
________当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。
5. （5分） (2019三下·鹿邑月考) 按课文内容填空。
（12分）（1）《绝句》这首诗的作者是________代的________，描写了________（季节）的景色。
这首诗描写的动物有________。
（2）一身________，一双剪刀似的________，一对________的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的________。
（3）《陶罐和铁罐》中，陶罐________，铁罐________，最后陶罐被________，铁罐却________。
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人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、基础题 (共6题；共32分)
1. （4分） (2018二上·获嘉月考) 看拼音，写汉字。
zǐxìcǎo yuán bōlàng jīn sè
________________________________
ránér měi lìfēnɡyèhēi yè
________________________________
2. （8分）口的笔画顺序是：________
3. （6分）填上适合的关联词。
在人生的道路上，张海迪________不是懦夫，________是生活的强者。
4. （4分）把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。
________明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。
”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
________接连下了几场雨，终于晴了。
阳光很好，碧空如洗，树叶绿得发亮，明明的妈妈感叹道：“天气真好啊！”
________明明好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？”
________明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。
”
________有一次，明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。
________我想了想，说：“太阳很温暖，很大很圆，早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到明明根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。
________“是啊！太阳总算出来了。
”我说。
5. （5分）课文回顾。
课文叙述了________的老屋在准备倒下的时候，分别收到了________、________和蜘蛛的求助，并给它们提供帮助，最后因为听蜘蛛讲故事，一直站立________的故事。
6. （5分）在原句上修改病句，不改变句子的意思。
①杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
②鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。
③听了老师的话，受到了深刻的教育。
二、现代文阅读 (共3题；共46分)
7. （19分）阅读理解
不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。
唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。
我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”在__________的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。
我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”在__________的笔下婀娜（）多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。
我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”在__________的笔下深邃（）悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。
我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”在__________的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（）外雪天。
诗是这历史尘埃（）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。
（1）在括号内给加下划线的词语注音。
（2）解释下面词语中加下划线字的含义。
骄傲良多：________ 漫天飞舞：________
（3）在文中的空线处填写诗人的名字。
（4）写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。
春：________
夏：________
秋：________
冬：________
8. （16分）课内阅读
火神不敢违抗_____（kāng kàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠_____（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝_____（qī xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏_____（zhàng zàng）又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
（1）把括号里不正确的读音划掉。
违抗________（kāng kàng）
狠________心（hěn kěn）
双膝________（qī xī）
肝脏________（zhàng zàng）
（2）找出普罗米修斯受到什么折磨得语句。
9. （11分）阅读
电子“五官”
人们常说：狗的鼻子最灵。
⑴可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。
有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。
这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。
还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。
健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人呼出的气体则带有各种不同的气味。
科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了毛病。
这样就省去了不少检查、化验带来的麻烦。
这种电子鼻也可称作电子医生呢！
电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。
在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到标准。
有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！
你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。
也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己有多远。
电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。
最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。
⑵冰海沉船“泰坦尼克”号就是用声呐“听”到而发现的。
⑶通过天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面的情况和地球内部发生的事情。
这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。
（有删改）
（1）写出文中的“电子‘五官’”的作用。
电子鼻：________
电子舌：________
电子耳：________
电子眼：________
（2）依次给画波浪线的句子选择正确的说明方法。
A．列数字B．作比较C．打比方D．举例子
①________②________③________（3）读了这篇短文，你有什么想法？
参考答案一、基础题 (共6题；共32分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、
考点：
解析：
二、现代文阅读 (共3题；共46分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、
考点：
解析：
答案：9-1、
答案：9-2、答案：9-3、
考点：
解析：。