初中学雷锋主题班会教案设计

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学雷锋班会教案(通用5篇

学雷锋班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中“学雷锋”章节展开，详细内容包括：雷锋生平介绍、雷锋精神的内涵与价值、学雷锋实践活动案例分享。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的实质与时代价值。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的高尚品质。

3. 引导学生将学雷锋精神融入到日常生活中，做到知行合一。

三、教学难点与重点教学难点：雷锋精神的内涵与时代价值。

教学重点：雷锋生平事迹、学雷锋实践活动的开展。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《学雷锋实践活动记录本》。

五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋生平事迹的视频，引发学生对雷锋精神的思考。

2. 新课内容：（1）教师讲解雷锋生平事迹，引导学生了解雷锋的成长经历。

（2）分析雷锋精神的内涵，让学生理解雷锋精神的实质。

（3）分享学雷锋实践活动案例，激发学生参与学雷锋活动的热情。

3. 例题讲解：以“如何将学雷锋精神融入日常生活”为例，进行讲解。

4. 随堂练习：让学生列举身边的学雷锋事迹，并进行分享。

六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵3. 学雷锋实践活动案例七、作业设计1. 作业题目：以“我身边的雷锋”为主题，写一篇作文。

答案示例：我身边的雷锋在我生活的周围，有许多值得我学习的榜样。

其中，有一位同学让我印象深刻，他就是我们班的张浩同学。

他乐于助人，热爱集体，总是默默地为同学们提供帮助。

记得有一次，我在数学课上遇到了困难，他主动留下来陪我一起解决问题。

他的这种精神让我感受到了雷锋的影子。

2. 课后拓展：开展一次学雷锋实践活动，记录在《学雷锋实践活动记录本》上。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解雷锋生平事迹、分析雷锋精神内涵、分享学雷锋实践活动案例，使学生深刻理解雷锋精神的价值。

课后，教师应关注学生在日常生活中的表现，及时给予指导和鼓励，将学雷锋精神落到实处。

初中学雷锋主题班会教案

一、初中学雷锋主题班会教案二、课时：1课时三、年级：初中学段四、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。

2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感。

五、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 班级内学习雷锋的具体行动5. 总结和感悟六、教学过程：1. 导入：通过播放雷锋歌曲，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。

2. 介绍雷锋的事迹：讲述雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神品质。

3. 阐述雷锋的精神内涵：讲解雷锋的奉献精神、助人为乐、敬业爱岗等品质。

4. 学习雷锋的方法和途径：引导学生从日常生活中的小事做起，学习雷锋的精神。

5. 班级内学习雷锋的具体行动：鼓励学生参与志愿者活动、帮助他人等。

6. 分享感悟：让学生谈谈自己在学习雷锋过程中的心得体会。

7. 总结：强调学习雷锋的重要性，鼓励学生继续传承雷锋精神。

七、教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神的学习情况。

2. 学生在日常生活中践行雷锋精神的实际情况。

3. 学生对学习雷锋的感悟和收获。

八、教学资源：1. 雷锋事迹的相关资料。

2. 雷锋精神的解读资料。

3. 志愿者活动的相关信息。

九、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生从雷锋的事迹中汲取正能量。

2. 鼓励学生参与班级内的志愿者活动，将雷锋精神付诸实践。

3. 定期组织学生分享学习雷锋的心得，促进学生的相互交流。

十、教学拓展：1. 组织学生参观雷锋纪念馆，深入了解雷锋的事迹和精神。

2. 开展雷锋主题活动，如雷锋故事演讲比赛、雷锋精神知识竞赛等。

3. 邀请雷锋精神的传承人或者志愿者来校分享经验，激发学生的学习热情。

六、教学活动：1. 雷锋生平图片展览：让学生通过图片了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神。

2. 雷锋故事分享：组织学生分组，每组分享一个雷锋的故事，并讨论故事中的雷锋精神。

3. 雷锋精神主题演讲：鼓励学生围绕雷锋精神，发表自己的观点和体会。

学雷锋主题班会(最新8篇)

学雷锋主题班会（最新8篇）爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动主题：雷锋精神伴我成长三、活动时间：20某某.03四、活动内容及要求：1、唱雷锋歌曲。

学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；2、讲雷锋故事。

雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；3、背雷锋名言。

通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。

4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。

动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。

为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。

5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。

现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

学雷锋主题班会教案(通用5篇

学雷锋主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中关于“学雷锋”的章节进行展开，详细内容包括：雷锋生平事迹介绍、雷锋精神的内涵与价值、学雷锋的实际意义以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，认识到学习雷锋的重要性。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。

3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，将雷锋精神内化为自己的行为习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。

教学重点：雷锋生平事迹的学习、雷锋精神的理解与践行。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、雷锋事迹视频、雷锋名言卡片。

2. 学具：学习笔记、随堂练习本。

五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引发学生对雷锋精神的思考。

2. 新课导入：介绍雷锋生平事迹，让学生了解雷锋的成长经历。

3. 雷锋精神讲解：详细讲解雷锋精神的内涵，引导学生理解其价值。

4. 实践情景引入：分享身边学雷锋的典型事迹，让学生感受雷锋精神的力量。

5. 例题讲解：通过讲解例题，让学生学会如何将雷锋精神运用到实际生活中。

6. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学内容。

六、板书设计1. 学雷锋，做新时代的好少年2. 内容：雷锋生平事迹雷锋精神内涵学雷锋的意义践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：请结合教材，谈谈你对雷锋精神的理解。

请举例说明，如何在日常生活中践行雷锋精神。

2. 答案：雷锋精神主要包括热爱党、热爱祖国、热爱人民、助人为乐、无私奉献等品质。

日常生活中，我们可以从关爱他人、帮助他人、节约资源等方面践行雷锋精神。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展学雷锋实践活动，鼓励学生积极参与社会公益活动。

组织学雷锋主题演讲比赛，提高学生的表达能力。

建立学雷锋志愿者队伍，培养学生的团队协作精神。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。

2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。

三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。

让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。

2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。

观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。

3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。

让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。

然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。

以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。

让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。

总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。

而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。

如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。

学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。

二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。

三、教学时间：1课时。

四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。

每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。

战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。

初中学雷锋主题班会教案

一、教案基本信息教案主题：初中学雷锋主题班会教案课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神，培养学生的道德素养和社会责任感。

2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，培养学生的团队协作能力和助人为乐的意识。

3. 激发学生热爱生活、积极向上的态度，提高学生的心理素质。

教学重点：1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的奉献精神3. 培养学生的团队协作能力和助人为乐的意识教学难点：如何引导学生将雷锋精神融入日常生活和学习中教学准备：雷锋事迹材料、相关视频、图片等二、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生了解学习雷锋的重要性。

2. 学习雷锋的事迹：通过展示雷锋的图片和视频，让学生了解雷锋的生活点滴，感受雷锋的奉献精神。

3. 讨论雷锋精神的意义：让学生分组讨论，探讨雷锋精神在当代社会的价值，以及如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神。

4. 学习雷锋的奉献精神：引导学生学习雷锋的“为人民服务”的精神，培养学生的团队协作能力和助人为乐的意识。

5. 实践雷锋精神：鼓励学生在日常生活中做好事，如帮助同学、关心他人、参加志愿者活动等，将雷锋精神付诸实践。

三、课堂小结四、课后作业2. 制定一个学习雷锋的计划，包括在学习、生活和工作中如何践行雷锋精神。

五、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，观察学生对雷锋精神的理解和实践情况。

针对学生的不同表现，教师应及时给予指导和鼓励，帮助学生更好地传承和发扬雷锋精神。

教师也应不断调整和完善教学方法，提高教学效果，使学生真正从中受益。

六、教学活动1. 观看雷锋事迹短片：播放一段关于雷锋事迹的短片，让学生直观地感受到雷锋的无私奉献精神。

2. 分享雷锋故事：邀请学生分享他们了解到的雷锋故事，或者他们自己践行雷锋精神的故事。

3. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将雷锋精神融入到自己的日常生活中，每个小组提出具体的行动计划。

4. 制作雷锋精神宣传海报：让学生分组制作雷锋精神宣传海报，展示雷锋精神的重要性和如何践行雷锋精神。

中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇(精选3篇)

中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇（精选3篇）范文一：班会主题：学雷锋，做好事活动目标：1.了解雷锋的故事和精神，增强同学们的社会责任感和公益意识。

2.鼓励同学们学习雷锋，争做好事的小使者。

3.引导同学们思考如何在日常生活中传承雷锋精神，做出改变。

教案步骤：一、引入（5分钟）1.播放雷锋的短片或者幻灯片，向同学们介绍雷锋的故事和精神。

2.老师简述雷锋热爱劳动、全心全意为人民服务的事迹，引导同学们了解雷锋的伟大。

二、分享与讨论（10分钟）1.老师引导同学们分享自己在日常生活中遇到或者做过的好事，鼓励同学们勇敢地讲述自己的故事。

2.同学们围绕如何向雷锋学习，做好事展开讨论，并写下自己的想法。

三、小组活动（15分钟）1.将同学们分成小组，每组分派一个小组长。

2.要求每个小组讨论并确定一个小组活动计划，如义务植树、助人为乐、关心弱势群体等，体现雷锋精神。

3.小组长向全班汇报并征求意见，确定最终的活动计划。

四、行动实施（20分钟）1.每个小组在指导老师的帮助下，进行自己的活动。

2.安排一个时间段，让同学们在课堂上分享自己活动的经历和感受。

五、总结反思（10分钟）1.邀请同学们分享自己活动的感受，让他们认识到做好事的快乐和成就感。

2.引导同学们思考如何在日常生活中继续传承雷锋精神。

3.号召同学们将做好事坚持下去，并鼓励他们在班级中互相帮助、多关心他人。

六、结束（5分钟）1.回顾雷锋的故事和精神，强调做好事的重要性。

2.鼓励同学们在平时将雷锋精神贯彻到日常生活中，做一个有益社会的人。

范文二：班会主题：我是雷锋小使者活动目标：1.了解雷锋的事迹和精神，培养同学们的社会责任感和奉献精神。

2.鼓励同学们学习雷锋，从小事做起，做好事。

3.激发同学们的爱心和关爱他人的意识。

教案步骤：一、引入（5分钟）1.放映雷锋的图片或者视频，激发同学们的兴趣。

2.提问：你们都知道雷锋是谁吗？他是怎样的一个人？二、分享与讨论（10分钟）1.同学们分享自己所了解的雷锋的事迹，并引导他们思考自己在日常生活中能像雷锋一样做些什么。

初中雷锋活动的策划书3篇

初中雷锋活动的策划书3篇篇一《初中雷锋活动的策划书》一、活动背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着我们一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

为了进一步弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神，我们计划在初中部开展一系列的雷锋活动。

二、活动主题“传承雷锋精神，争做新时代好少年”三、活动目的1. 通过开展主题班会、演讲比赛等活动，让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋的精神品质。

2. 组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3. 鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，从身边的小事做起，关爱他人，帮助他人。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园及周边社区六、参与人员初中部全体师生七、活动内容1. 开展主题班会各班级组织开展以“传承雷锋精神，争做新时代好少年”为主题的班会活动。

通过讲述雷锋的故事、观看雷锋的纪录片等形式，让学生深入了解雷锋的精神内涵。

2. 举办演讲比赛举办以“我心中的雷锋”为主题的演讲比赛，让学生通过演讲的形式表达对雷锋精神的理解和感悟。

3. 组织志愿服务活动组织学生参加志愿服务活动，如到社区慰问孤寡老人、帮助环卫工人打扫卫生等。

通过实际行动践行雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。

4. 开展“学雷锋，做好事”活动鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，从身边的小事做起，关爱他人，帮助他人。

如帮助同学解决学习困难、主动打扫教室卫生等。

八、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏等宣传阵地，广泛宣传雷锋精神和本次活动的意义。

2. 各班级通过班会、黑板报等形式，宣传活动的内容和要求，营造浓厚的活动氛围。

十、活动注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

2. 活动要注意安全，确保学生的人身安全。

篇二初中雷锋活动的策划书一、活动背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着我们一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

为了进一步弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神，我们决定在初中部开展一次雷锋活动。

中学生学雷锋主题班会教案（通用15篇）

中学生学雷锋主题班会教案（通用15篇）中学生学雷锋主题班会教案篇1一、活动目标1、了解雷锋的生平、事迹,体会雷锋的伟大精神。

2、让学生知道学习雷锋不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。

3、让学生学习雷锋的优秀品质,对学习要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。

二、活动准备1、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。

2、班委会负责组织策划活动过程。

3、全班以个人或小组形式报节目。

4、布置学生查阅有关雷锋的书籍和音像资料,收集以雷锋为主题的生平事迹介绍、雷锋日记、雷锋故事等并做好摘抄和。

5、准备有关背景音乐、歌曲。

三、活动过程设计方案一) 主持人(石爽、王双)导入班会二) 雷锋诗歌我来颂——配乐朗诵雷锋诗歌。

三) 雷锋生平、事迹我来讲——几名同学介绍雷锋的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解雷锋。

四) 雷锋故事小品我来演——几名同学表演雷锋小品,以生动的形式再现雷锋的光辉事迹,让学生感受和学习雷锋的伟大精神。

五) 雷锋日记我来读——通过日记使同学们更深刻的体会到雷锋的伟大精神。

六) 雷锋精神我来议——学生发表对于学习雷锋精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。

深入讨论为什么要向雷锋学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。

七) 雷锋传人我来找——引导学生发现身边的好人好事和别人的优点,让学生明白雷锋离我们并不遥远,学习雷锋不是一句空话,学习雷锋并不难。

八) 雷锋歌曲我来唱——在歌曲中升华情感,受到鼓舞。

九) 班主任点评中学生学雷锋主题班会教案篇2一、活动形式各市场召开茶话会，联谊会，座谈会等庆祝教师节活动;二、活动主题说明活动主题：桃李满天下，恩情似海深——一珍教师节主题联谊会(或茶话会、座谈会)活动目的：1、借助节日机会，把握合理主题，促进销量，联络感情;2、企业形象塑造，提升企业形象，推动顾客升级。

三、活动重点环节1、主持人诗歌朗诵《赞恩师》;2、教师顾客发言，员工献花;3、员工代表老师的学生献礼：舞蹈《感恩的心》;4、凡教师凭教师证在现场购货可享受x折优惠政策。

9年级学雷锋主题班会教案内容三篇

9年级学雷锋主题班会1一、活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备：1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、雷锋故事。

3、班级调查。

三、活动过程1、雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参加了解放军。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。

一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。

由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。

雷锋同志是老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。

2、雷锋纪念日3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。

《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。

3、雷锋格言（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

（4）自己活着就是为了使别人活得更好。

（5）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

（6）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

初中雷锋活动的策划书3篇

初中雷锋活动的策划书3篇篇一《初中雷锋活动的策划书》一、活动主题“学习雷锋精神，争做新时代好少年”二、活动目的通过开展学雷锋活动，让同学们深刻理解雷锋精神的内涵，培养同学们关爱他人、服务社会的优良品质，增强班级凝聚力和团队合作精神，同时在校园内营造积极向上的氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校校园及周边社区五、参与人员初中全体学生六、活动安排1. 宣传阶段（1）利用校园广播、宣传栏等宣传雷锋事迹和雷锋精神。

（2）在班级内开展雷锋精神主题班会，介绍雷锋的生平和主要事迹，引导同学们讨论雷锋精神的意义和价值。

2. 实践阶段（1）开展校园卫生清扫活动，组织同学们打扫校园公共区域、教室等，营造整洁的学习环境。

（2）组织志愿者到周边社区进行义务劳动，如清理垃圾、帮助老人等，培养同学们的社会责任感。

（3）举办“雷锋精神在我身边”征文比赛，鼓励同学们用文字记录身边的好人好事和自己对雷锋精神的理解与感悟。

（4）设立“雷锋岗”，鼓励同学们在日常学习和生活中主动帮助他人，发扬雷锋精神。

（2）举办活动成果展示，如展示优秀征文、照片等，让更多的同学了解活动的成果和意义。

（3）将雷锋精神融入到日常教育教学中，引导同学们在今后的学习和生活中继续践行雷锋精神。

七、活动要求1. 各班级要高度重视本次活动，精心组织，确保活动的顺利开展。

3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

八、活动预算1. 宣传材料费用：[X]元2. 劳动工具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 确保活动参与人员的安全，特别是在进行社区义务劳动时。

2. 提前与社区相关部门沟通协调，取得支持和配合。

3. 活动过程中要注意保护环境，不乱扔垃圾。

4. 合理安排活动时间和任务，避免影响正常的教学秩序。

策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《初中雷锋活动的策划书》一、活动主题“学习雷锋精神，争做新时代好少年”二、活动目的1. 让同学们深入了解雷锋精神的内涵和意义。

中学学习雷锋主题班会教案

中学学习雷锋主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和人生观。

2. 培养学生热爱劳动、助人为乐的良好品质。

3. 提高学生社会责任感，增强班级凝聚力。

二、教学内容1. 雷锋生平介绍2. 雷锋的名言和故事3. 学习雷锋的精神内涵4. 如何在日常生活中践行雷锋精神5. 班级雷锋式好少年评选三、教学过程1. 导入：播放雷锋歌曲，引导学生进入学习雷锋的主题。

2. 讲述雷锋生平事迹：介绍雷锋的出生背景、成长经历和奉献精神。

3. 分享雷锋名言和故事：挑选几个具有代表性的雷锋名言和故事进行分享。

4. 讨论学习雷锋的精神内涵：引导学生从爱心、责任、奉献等方面理解雷锋精神。

5. 如何在日常生活中践行雷锋精神：讨论学生在生活学习中如何做到关爱他人、助人为乐。

6. 班级雷锋式好少年评选：表彰班级中具有雷锋精神的学生。

7. 总结：强调学习雷锋的重要性，鼓励学生践行雷锋精神。

四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹、名言和故事。

2. 讨论法：引导学生讨论学习雷锋的精神内涵和如何在日常生活中践行雷锋精神。

3. 榜样法：通过评选班级雷锋式好少年，树立榜样，激发学生学习雷锋的积极性。

五、教学评价1. 学生对雷锋的事迹和精神有深入了解，能够列举出雷锋的名言和故事。

2. 学生能够理解雷锋精神的内涵，并在日常生活中践行雷锋精神。

六、教学活动为了让学生更深入地理解雷锋精神，可以组织一些相关的教学活动，如：1. 观看雷锋纪录片：通过观看纪录片，让学生更直观地了解雷锋的生平事迹和精神。

2. 举办雷锋故事分享会：鼓励学生分享他们了解到的雷锋故事，增进大家对雷锋精神的理解。

3. 制作雷锋事迹手抄报：让学生通过手抄报的形式，展示他们对雷锋事迹的理解和感悟。

七、教学资源为了更好地进行教学，可以准备一些相关的教学资源，如：1. 雷锋纪录片、电影等视频资料。

2. 雷锋故事书籍、文章等文字资料。

3. 手抄报模板、绘画工具等制作资料。

学雷锋做好人主题班会教案九年级

学雷锋做好人主题班会教案九年级学雷锋做好人主题班会教案九年级「篇一」一、主题的确定每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时，我们班也组织了学雷锋活动。

活动中同学们都很积极，认真完成自己的任务，但也有不少同学产生了疑问："为什么每年的3月5日这一天要学习雷锋呢？""我们平时怎么不多开展这样的活动呢？""我们只是听老师家长说雷锋到处做好事，他都做了什么，为什么要人们向他学习？""雷锋到底是一位什么样的人？"…同学们每年都要学雷锋做好事，但是对雷锋了解的太少了。

我们童年的时候还看过有关雷锋的电影，看过雷锋的小人书，现在在这方面的教育确实太少了。

二、活动目标1、通过搜集资料和调查研究，了解伟大的战士雷锋。

2、使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。

3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力，培养合作精神。

4、自己动手设计、制作"走近雷锋"手抄报，学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。

三、活动过程（一）1、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧！2、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料。

3、确定了主题：走近雷锋。

(二)自由分组了解研究雷锋同学们自由组合，全班48名同学，分成四个小组，每个小组可以为自己起跟本次主题相关的名称，确定了研究的分课题。

如：雷锋事迹、雷锋舞台、雷锋日记。

(三)了解研究过程，形式可多种多样活动形式：如1、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。

2、准备讲雷锋的感人事主题班会记录表迹。

3、赞颂雷锋的诗歌，进行曲艺表演。

4、设计调查表校园调查表。

5、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。

A：请问你平时注重学雷锋吗？是一般不是B：你认为学习雷锋有必要吗？有一般没有C：你感觉现在社会上雷锋式的人多不多？多一般不多D：你身边有雷锋式的人吗？有没有E：您怎样看待"学雷锋"？F：你想怎样学雷锋？(四)汇报展示(五)找学生代表在班上谈安全主题班会报告谈活动感受(自告奋勇，各抒己见)。

初中学雷锋班会教案

初中学雷锋班会教案初中学雷锋班会教案如何设计初中学雷锋班会?下面请看小编给大家整理收集的初中学雷锋班会教案，供大家阅读参考。

初中学雷锋班会教案1一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度4、培养学生团结合作的能力二、活动准备1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会(主持人：刘祯炜、许燕斐)2、请几位学生准备五份有关著名科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评(于胤杰：牛顿、达尔文、门捷列夫徐超：童弟周)3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”(选择、问答)4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”(24点：5.5.5.1，3.8.9.1;英文接龙;成语接龙;化学题目：如何解决ba+中毒)5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学(刘毅闻)6、介绍雷锋的个人事迹7、小品《学雷锋的苦与乐》(刘祯炜、刘毅闻、张雷)8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习初中学雷锋班会教案2一、班会目的：通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。

二、班会准备：策划，查资料，布置教室。

三、班会过程：主持人合：初一(1)班主题班会现在开始主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法怀念他。

主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。

提起他所做的好人好事，心中激动万分。

主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事主持人乙：听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧!主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。

初中雷锋活动的策划书3篇

初中雷锋活动的策划书3篇篇一初中雷锋活动的策划书一、活动主题传承雷锋精神，争做新时代好少年二、活动目的1. 弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，推动学雷锋活动和青年志愿者行动的深入开展。

2. 激发青少年关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我校精神文明建设，增强主人翁意识。

3. 让同学们认识到无私奉献的雷锋精神的重要性，提高同学们的思想道德素质，培养同学们的社会责任感和奉献精神，鼓励同学们积极参与社会实践活动，为社会做出贡献。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[X]年级全体学生六、活动准备1. 确定活动时间和地点，并提前联系相关部门和人员，如社区工作人员、志愿者组织等。

2. 制定活动方案，包括活动内容、流程、人员分工等。

3. 准备活动所需的物资，如宣传材料、工具、奖品等。

4. 招募志愿者，进行培训和分工。

5. 进行活动宣传，如制作海报、发放传单、在学校官网发布活动信息等。

6. 提前与参与活动的单位或个人联系，确保活动顺利进行。

七、活动内容1. 活动启动仪式时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：举行活动启动仪式，介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式开始。

2. 学习雷锋事迹时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：邀请学校老师或校外专家为学生们讲述雷锋的生平事迹和精神内涵，让学生们了解雷锋的奉献精神和助人为乐的品质。

3. 主题班会时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：组织学生们开展主题班会，通过讨论、分享等形式，让学生们深入思考雷锋精神的内涵和现实意义，引导学生们在日常生活中践行雷锋精神。

4. 实践活动时间：[具体时间]地点：[具体地点]内容：组织学生们参与社会实践活动，如义务劳动、环保宣传、关爱弱势群体等，让学生们在实践中体验雷锋精神的力量，培养学生们的社会责任感和奉献精神。

时间：[具体时间]地点：[具体地点]八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作[X]元，宣传单[X]元。

中学生学雷锋主题活动方案

中学生学雷锋主题活动方案中学生学雷锋主题活动方案（通用6篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。

那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编精心整理的中学生学雷锋主题活动方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学生学雷锋主题活动方案1一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

二、活动主题：学雷锋，比学赶帮树榜样，发奋图强三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，好似雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

四、活动时间：3月-——6月五、活动安排：第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）1、升旗仪式，学校团委向全校师生发出“学雷锋，比学赶帮树榜样，发奋图强”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。

同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校团委于3月15日前进行集中评比。

3、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）1、各班充分利用班团会课举行“学雷锋，比学赶帮树榜样，发奋图强”主题讨论会。

首先学习《学雷锋做有道德的人》，要求每个同学必须有学习笔记，班会必须有记载，政教处不定时到班抽查；其次各班开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

初中学雷锋主题班会教案

初中学雷锋主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，激发学生学习雷锋的热情。

2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质，增强学生的社会责任意识。

3. 引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，做一个有道德、有品质的中学生。

二、教学内容1. 雷锋的生平事迹简介2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 身边的小事例：如何践行雷锋精神5. 总结和感悟三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，学会从身边小事做起，践行雷锋精神。

2. 难点：引导学生深刻理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为习惯。

四、教学过程1. 导入：讲述雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋的精神品质。

2. 新课导入：讲解雷锋精神的内涵，包括关爱他人、乐于奉献、艰苦奋斗等。

3. 案例分析：分享身边的小事例，让学生了解如何在生活中践行雷锋精神。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，探讨如何将雷锋精神融入日常学习、生活之中。

5. 总结发言：引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，做一个有道德、有品质的中学生。

五、教学评价1. 课后作业：布置一篇关于学习雷锋的感悟作文，让学生深入思考如何践行雷锋精神。

2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解学生对雷锋精神的理解和掌握程度。

3. 实践活动：组织一次学习雷锋实践活动，如志愿服务、关爱弱势群体等，检验学生践行雷锋精神的实际情况。

六、教学活动设计1. 观看雷锋纪录片：通过观看纪录片，让学生更直观地了解雷锋的生平事迹，感受雷锋的精神风貌。

2. 雷锋故事分享：邀请学生分享搜集到的雷锋故事，激发学生学习雷锋的热情。

3. 主题演讲：组织学生进行关于学习雷锋的演讲，培养学生的表达能力和演讲技巧。

七、教学资源准备1. 雷锋纪录片：提前或录制雷锋纪录片，确保播放设备正常运行。

2. 雷锋故事素材：收集雷锋的故事素材，准备分享给学生们。

3. 演讲场地和器材：提前布置演讲场地，准备演讲所需的器材。

2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇

2024年学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“向英雄学习”，具体内容为第一节“雷锋精神的时代价值”。

教学内容主要包括：雷锋生平事迹介绍，雷锋日记节选，雷锋名言解读，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的时代价值，培养他们尊敬英雄、学习英雄的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自己的行为准则。

教学重点：雷锋生平事迹介绍，雷锋日记名言解读，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课：通过播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》，激发学生的爱国情怀，引入本节课的学习。

2. 教学新课：（1）教师介绍雷锋生平事迹，引导学生了解雷锋的感人故事。

（2）学生阅读雷锋日记节选，分享自己的感悟。

（3）教师解读雷锋名言，引导学生理解雷锋精神的时代价值。

（4）实践情景引入：讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，例如帮助同学、关爱老人、参加志愿服务等。

3. 例题讲解：分析一道关于雷锋精神在实际生活中的应用题目，讲解解题思路。

4. 随堂练习：让学生列举自己在生活中践行雷锋精神的实例，并进行分享。

六、板书设计1. 2024年学雷锋主题班会2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋日记名言（3）雷锋精神的时代价值（4）践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的雷锋”为主题，写一篇作文。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的学雷锋活动，将雷锋精神付诸实践。

同时，开展“寻找身边的雷锋”活动，发现并学习身边的好人好事。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的时代价值，将雷锋精神内化为自己的行为准则。

初一学雷锋主题班会教案

初一学雷锋主题班会教案初一学雷锋主题班会教案初一学雷锋主题班会教案如何设计?下面是小编给大家整理收集的初一学雷锋主题班会教案，希望对大家有帮助。

初一学雷锋主题班会教案1一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。

在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。

教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。

二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。

2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)①言语要文明，见面问声好;②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄，仪态要规范;③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序;他人宿舍，非请莫进;④他人财物，未准莫取;走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道;⑤弱小贫困，帮扶资助;⑥残疾病患，文明相待;⑦桌面墙面，莫乱涂画;⑧垃圾杂物，弃置有道;进出校门，主动微笑致意;⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静;⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

5、学习各种礼貌用语：(用抢答的方式进行竞赛)初次见面说：你好;表示歉意说：对不起;客人到来说：欢迎;麻烦别人说：拜托;好久不见用：久违;与人分手说：欢迎下次再来;欢迎购物用：光临;中途先走说：失陪;求人解答用：请教;表示答谢说：谢谢;赞人见解用：高见;接受感谢说：这是我应该做的;看望别人用：拜访;表示礼让说：您先请;陪伴朋友说：奉陪;助人为乐说：我能帮您做什么;等候客人用：恭候;征求意见说：请指教;请人帮助说：请多关照;表示慰问说：给您添麻烦了。