第十二讲读书报告
《第十二个夜晚》读后感
《第十二个夜晚》读后感
《第十二个夜晚》是一部由著名作家张三所著的小说,讲述了一个关于爱情、友情和成长的故事。
通过主人公小明的视角,我们看到了他在十二个夜晚中所经历的种种挑战和成长,以及他与身边人之间的情感纠葛。
在小说中,小明是一个内向而又敏感的少年,他在成长的道路上面临着许多困难和挑战。
但是,正是这些挑战让他变得更加坚强和成熟。
在他的生命中,有许多人影响着他,比如他的父母、老师、朋友等等。
每个人都在他的成长过程中扮演着重要的角色,给予他力量和支持。
在小说中,作者通过描写小明与他的朋友们之间的友情,展现了友谊的珍贵和重要性。
在他们之间,有着相互信任、支持和理解,他们一起经历了许多困难和挑战,但最终都能够共同面对,共同成长。
这种友情让人感动,也让人深思。
除了友情,小说中还描写了小明与他的爱情故事。
在爱情中,小明经历了许多磨难和挫折,但最终他学会了珍惜和珍爱。
他明白了爱情不是一味的追求和占有,而是需要付出和理解。
通过爱情的经历,小明也变得更加成熟和懂得珍惜。
总的来说,这部小说通过讲述小明在十二个夜晚中的成长故事,展现了爱情、友情和成长的重要性。
通过主人公的经历,读者也可以从中得到启发和感悟。
读完这部小说,我深深地被感动和震撼,也更加珍惜身边的人和事。
希望每个人都能像小明一样,勇敢地面对生活中的挑战,成长为更好的自己。
读书报告
追忆 涤荡淘沙 岁月不曾停下飞腾的步伐 洗尽铅华 纯真年代已然咫尺天涯 流淌的时光 纷飞的年华 充满我们曾经的丝丝牵挂 离别也许并不可怕 渐行渐远的记忆却让人忍受无法 美好的时光 让我们共同记下 再回首 掀起的 是我们年轻的繁华
后期作品
《天龙八部》
《笑傲江湖》 《鹿鼎记》
唯胸行意 有襟笔气 萧之之之 峰开光豪 阔明迈 ,,,
《鹿鼎记》小说名字的含义为:“逐 鹿中原、问鼎中原” 。小说以清代康熙 年间的社会历史为背景,描写了一个出身 于社会最底层的少年韦小宝的传奇经历。
《鹿鼎记》在金庸作品之中,排名第一。
刀光剑影,侠骨柔情金庸武侠 Nhomakorabea笑 书 神 侠 倚 碧 鸳 飞 雪 连 天 射 白 鹿
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鹿白射天连雪飞 — — — — — — — 《《《《《《《 鹿白射天连雪飞 鼎马雕龙城山狐 记啸英八诀飞外 》西雄部》狐传 风传》 》》 》》
郭靖是正统意义上的大侠,杨过则是反正统 意义上的大侠,但正反一体,两者都是至情至性 者。两者的内涵在张无忌身上得到融合。张无忌 以巨大的包容性将正反两种意义的大侠化为一体。 通过张无忌,金庸将大侠的理想境界建立于平凡 普通之中,功力更见精纯。
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公孙绿萼
论十二章的读后感最新5篇
论十二章的读后感最新5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读西游记第十二回有感
读西游记第十二回有感1、读西游记第十二回有感我现在正在看四大名著中的一本——《西游记》。
这本书很好看,我也很爱看。
这本书我已经看到第14回了,但我觉得第12回很好看。
第12回的题目是:玄奘秉承建大会,观音显像化金蝉。
这一回说的是唐太宗要办一个水陆大会,并让玄奘主持。
这时,观音带着徒弟木叉现身了,他们化作两个疥癫和尚,在街上卖袈裟和锡杖。
他们被刚退朝的萧瑀碰上,萧瑀见他们手拿袈裟,就带他们去见唐太宗。
唐太宗见了大喜,他正需要这些。
水陆大会开始了,玄奘在大会上说“小乘教法”,但不会说“大乘”。
两个和尚中有一个是观音,他化作金蝉子。
给了唐僧袈裟和锡杖。
水陆大会结束了。
玄奘也应该去取经了。
写得对仗的句子有:条条仙气盈空,朵朵祥光捧圣。
条条仙气盈空,照彻了天关。
朵朵祥光捧圣,影遍了世界。
幢幡飘舞,宝盖飞辉。
幢幡飘舞,凝空道道彩霞摇。
宝盖飞辉,映日翩翩红电彻……读了这一回,我觉得玄奘能有这么多的成就是很不容易的.,因为他从小没有父亲,母亲被逼抛弃了他。
现在玄奘又要上路了,他一定会历经艰险,但他那种丝毫不害怕的精神值得我们学习。
我们要像他一样,不怕危险,勇往直前!2、读《西游记》有感500字读《西游记》有感500字西游记是吴承恩的作品,书中的孙悟空勇敢无比,奋勇杀敌。
沙悟净十分老实,呆头呆脑。
唐三藏和蔼可亲。
天上住着天兵天将,地下住着十大冥王。
书中的东胜神州的傲来国中的花果山上有一块仙石,周围清气环绕,孙悟空就是从这块仙石中蹦出来的。
孙悟空和其他猴子生活在一起,一天他们在一个瀑布后面发现了水帘洞,于是便一起在洞中生活,他也被众猴子尊为美猴王。
后来,他不满天庭的欺负,自封齐天大圣大闹天宫,闯下了大祸,被如来佛主压在了五指山下。
500年后幸好被路过的唐三藏所救,做了他的徒弟,从此陪同师傅走上了西天取经的艰难道路。
我认为孙悟空是一个勇于吃苦,嫉恶如仇的人,但是他一生无性,人们骂他,他不生气,如果打他,他也不发怒。
而就是这样一个无性的猴子却勇于和群魔作斗争,不断战胜妖怪,将师傅和师弟屡次救出虎口。
第十二讲 休谟及其哲学
休谟两岁时丧父,依靠母亲为生。童年时代,休 谟是在出生地奈因微尔士度过的。从小休谟性情 文静,天资聪慧,喜欢读书与思考,尤其是文学。 1722年休谟入爱丁堡大学,学习期间受洛克的影 1722年休谟入爱丁堡大学,学习期间受洛克的影 响,怀疑精神萌芽。1725年辍学回家。 响,怀疑精神萌芽。1725年辍学回家。 从1725年—1734年,休谟自学时期,方向有法 1725年 1734年,休谟自学时期,方向有法 学、文学、哲学及其美学,后来慢慢集中于哲学。 1734年,休谟经商,但很快回到哲学研究上来。 1734年,休谟经商,但很快回到哲学研究上来。 1734年夏,休谟来到法国的拉福来舍(一个小 1734年夏,休谟来到法国的拉福来舍(一个小 镇),在此地的耶酥会学院里博览群书。
二、 论知性
1、论观念及其起源、组合、抽象、联系 论观念及其起源、组合、抽象、 人类心灵中的一切知觉可以分为印象和观念两种。 人类心灵中的一切知觉可以分为印象和观念两种。 它们的强烈程度和生动程度各不相同, 它们的强烈程度和生动程度各不相同,强者为印 弱者为观念。知觉有简单与复合之分, 象,弱者为观念。知觉有简单与复合之分,故印 象和观念亦有简单与复合之分。 象和观念亦有简单与复合之分。我们的全部简单 观念在初次出现时都来自简单印象, 观念在初次出现时都来自简单印象,这种简单印 象和简单观念相应, 象和简单观念相应,而且为简单观念所精确地复 复合观念也是如此,它来自复合印象。总之, 现。复合观念也是如此,它来自复合印象。总之, 印象先于观念, 印象先于观念,这是休谟在人性科学中建立的第 一条原则。 一条原则。
空间观念是由抽象视觉和触觉这两个感官传入 心灵的,任何不可见或不可能的东西都不会具有 广袤的,关于广袤的复合印象必然由若干较小的 印象组成,这些较小的印象对于视觉和触觉来说 是不可分的,而且还必须有一定的颜色和坚固性 的原子或粒子的印象。否则,永远不会有没有颜 色和质量的粒子的印象。 时间是由不可分的刹那组成,每一个不可分的刹 那必然对应着某种真实的对象或存在,这种对象 的持续被心灵映照时才形成时间观念,没有持续 对象的纯粹持续即纯粹时间是绝对不存在的。
2022贵州教育大讲堂第十二期心得体会
2022贵州教育大讲堂第十二期心得体会周四受邀参加了XX县XX小学x主任主讲的《家庭教育》专题讲座,x老师围绕“用心呵护,培养孩子的良好习惯”这个主题,深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的内容。
听完了杜老师的讲座,作为家长的我感触颇多,在孩子到学校的这段时间里,孩子学到了很多知识,也比以前懂事了很多,这些都要感谢老师们的关爱和教诲,也离不开学校给家长的培训。
自己也通过和老师的配合,悟出一些教育孩子的方法:1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为,以后我们对待孩子要言行一致,一切从有利于孩子的心灵健康出发。
2、培育孩子的自学兴趣。
按各科的教学目标鼓励孩子,并使孩子乐意自学,勤于思考,擅于观测,培养较好的卫生习惯以及安全意识。
教会孩子深入细致严格遵守交通规则,提升自我严防意识。
快快乐乐的生活、自学,搞一个品学兼优的不好学生,为以后顺利的人生奠定稳固的基础。
3、合理安排孩子的课余时间,在完成家庭学业的前提下,给予其他兴趣爱好培养,让他做个全面发展的孩子。
4、必须时刻维持与学校的沟通交流,尤其就是班主任的沟通交流,对于一个一年级的学生来说,他还不具备自学能力,凭借着的就是个人的爱好拒绝接受教育。
孩子大部分时间在学校里,只有时刻维持与学校的沟通交流,就可以更全面的介绍孩子,通过学校和家长的不懈努力,使孩子欢乐的拒绝接受教育。
5、给孩子营造一个良好的学习环境。
良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力;有利于培养孩子的阅读兴趣,增进父母与孩子心灵的沟通。
一个人命运的优劣,依赖于一个人的性格,而健全性格的培育依赖于好习惯的培养以及较好的心理素质和品德学识。
但是这些东西从小就要引发我们的注重。
尤其就是在孩子蜕变的黄金时期,多方面的因素都会影响至孩子,主要存有家庭、学校、社会等。
所以,我们大家必须群策群力,不懈努力搞好孩子的教育工作。
感谢XX小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。
读书报告(通用5篇)
读书报告(通用5篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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人教版七年级上册(部编版)第三单元第12课《《论语》十二章》教案
第12课《论语》十二章教学目标:1.积累常见的文言实、虚词,如“说、知、朋、行、而、之”等。
2.了解孔子和儒家思想,感受孔子的人格魅力、开阔的胸襟,提高处世的能力。
3.联系自身实际,端正学习态度,改进学习方法,提高自身修养。
重难点:1.积累常见的文言实、虚词,如“说、知、朋、行、而、之”等。
2.联系自身实际,端正学习态度,改进学习方法,提高自身修养。
教学过程:导入新课同学们,中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦,在它源远流长的历史长河中,曾出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极宝贵的文化遗产,如《论语》《老子》《孟子》《庄子》《荀子》等。
特别是《论语》对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。
即使在今天,其精华部分依然为人们所效法。
下面我们就来共同探究学习《<论语>十二章》。
一、初读课文——整体感知自学提示及要求:1.反复朗读课文,疏通文意。
2.结合具体语言环境,读准字音。
处理好停顿和语速、语调。
3.结合注释自学课文,分析本文所选每章的内涵。
明确:1.2.(略)3.第一章:讲了学习的方法、乐趣和个人修养三个方面。
第二章:讲述古代治学的人非常重视品德的修养。
第三章:这是孔子的自我报告,引申为修德进学的各个阶段。
第四章:讲学习方法,强调独立思考和复习的必要性。
第五章:讲学习方法,阐述学习和思考的辩证关系,认为二者不可偏废。
第六章:赞扬颜回的安贫乐道。
第七章:阐述学习乐趣的重要性。
第八章:这是孔子所提倡的安贫乐道。
第九章:谈学习态度,要取人之长,补己之短。
第十章:感叹时光的流逝。
第十一章:说明志向的确立和坚守是非常重要的。
第十二章:谈增进学业、修养人格的问题。
二、合作学习——探究文意1.本文中哪些是讲学习方法的?哪些是讲学习态度的?哪些是讲个人修养的?2.文章论述学习方法时强调什么?你从哪里看出来的?明确:强调独立思考与复习。
如“传不习乎”“温故而知新”“学而不思则罔”。
3.“温故而知新”中“温故”与“知新”是并列的两件事吗?明确:这一章强调独立思考的必要性,因为只“温故”而不独立思考,决然达不到“知新”的目的。
最新分享读书的经验(8篇)
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银行业务犯罪十二讲
“在处理银行犯罪时,我们必须保持冷静,并采取适当的措施。如果我们处 理不当,可能会引发更大的问题。”
“在银行业务中,我们需要时刻客户的需求和利益。如果我们忽视了客户的 需求和利益,就可能会遭受损失和不良影响。”
“在银行工作中,我们需要遵守法律法规和道德标准。如果我们违反这些标 准,就可能会受到法律和道德方面的惩罚。”
本书详细阐述了每种犯罪的概念、构成要件、犯罪的防范措施和解决对策。
其中,对于洗钱罪,作者介绍了洗钱的定义、洗钱的手法、洗钱的危害以及如何防范和打击洗钱 行为;对于集资罪,作者讲解了集资的概念、集资的手法、集资的危害以及如何防范和打击集资 行为;对于非法贷款罪,作者介绍了非法贷款的概念、非法贷款的手法、非法贷款的危害以及如 何防范和打击非法贷款行为;对于诈骗罪,作者介绍了诈骗罪的概念、诈骗的手法、诈骗的危害 以及如何防范和打击诈骗行为;对于盗窃罪,作者介绍了盗窃罪的概念、盗窃的手法、盗窃的危 害以及如何防范和打击盗窃行为;对于信用卡欺诈罪,作者介绍了信用卡欺诈罪的概念、信用卡 欺诈的手法、信用卡欺诈的危害以及如何防范和打击信用卡欺诈行为;对于职务犯罪,作者介绍 了职务犯罪的概念、职务犯罪的手法、职务犯罪的危害以及如何防范和打击职务犯罪行为。
目录分析
《银行业务犯罪十二讲》是一本关于银行业务犯罪的教材,全书共分为十二 个章节,通过对这本书的目录进行分析,可以对该书的主题和内容有一个大致的 了解。
从目录中可以看出,这本书的主题是“银行业务犯罪”,这反映了该书的内 容将围绕银行业务中的犯罪行为展开。具体而言,这本书的内容可能包括以下几 个方面:
第十章:“虚假财务报告罪”,这一章将介绍虚假财务报告罪的概念、构成 要件、认定与量刑等方面的内容,并探讨虚假财务报告罪的危害、特点及预防措 施。
《心理学导论》(黄希庭)第十二章言语
第十二章言语第一节第二节第三节第四节习题第一节概述一、语言和言语语言是人类最重要的交际工具,也是正常成人赖以进行思维的工具。
语言是一种符号系统,它包括语音系统、词汇系统和语法系统。
例如,汉语、英语、俄语、法语、土耳其语等。
现在世界上使用的语言有5500多种。
从表面上看,各种语言差异甚大。
它们的发音不同,似乎还有不同的语法规则。
有时候,从一个讲一种完全不熟悉的语言的人口中发出的言语,听上去简直像一阵阵连续的声音激流,而不像有独立的词汇。
但是在这些表面差异之后,所有的语言都具有能产性、结构性、意义性和社会性等基本特征:第一,语言的能产性(productivity)。
语言的能产性包含两方面的意思:一方面是指每一种语言都能够产生出无数种各不相同的句子,它能产生出的新句子数没有一个固定的上限。
另一方面是指同样的观点或思想可以用任何一种语言来表达。
例如,可以用汉语表达的思想,也可以用英语、俄语或波斯语来表达。
第二,语言的结构性。
语言的结构性是指每一种语言都是受规则支配的。
说同一种语言的人们都是以相同的语言规则而不是以偶然的方式来说话的。
例如,我们说“这是一盏灯”,而不说“灯一盏这是”。
第三,语言的意义性。
一种语言里的每一个词都表示有某种意义。
例如,表示某物(钢笔、房屋),表示行为(做工、跑步),表示关系(以前,并且),表示性质(温暖的、潮湿的),表示抽象概念(公正、道德)等等。
同时,词的各种不同组合——句子,可以表示更为复杂的意义。
每一种语言都有用词来表示简单意义,用句子来表达复杂意义的性质。
词和其意义之间的结合是约定俗成的。
这种关系,使用同一种语言的人们都知道哪些词指的是世界上的哪些事物、事件和情境。
第四,语言的社会性。
语言是在社会中产生的,它只能在社会中生存和发展。
语言是一种社会现象,它是作为人们的交际、交流思想(传递知识、沟通情感、表达意愿)的工具而服费于社会的。
语言存在于人们的言语活动中。
言语是人们在交际和活动中应用语言的过程和产物。
灯塔大课堂第十二课个人心得体会
灯塔大课堂第十二课个人心得体会《灯塔大课堂第十二课个人心得体会》在灯塔大课堂的第十二课当中,我们学习了关于个人心得体会的重要性和如何进行有效的个人心得总结。
本文将结合自己的学习经历,总结出一些关键的心得体会,并阐述其对个人发展的重要性。
首先,个人心得体会的重要性不能被忽视。
通过对学习、工作、生活等方面的总结和思考,我们能够更好地了解自己的优势和不足,进而找到适合自己的发展方向。
个人心得体会不仅有助于个人的成长和进步,还可以提高我们的自我认知和自我管理能力。
通过总结经验,我们能够更好地发现问题、改进工作方法、锻炼自己的思考能力,从而提升自己在各个方面的水平。
其次,有效的个人心得总结需要具备一定的方法和技巧。
在课堂上,我们学习了一种常用的心得总结方法:所思写作法。
这种方法通过反思自己的行为、感受和情绪,进而总结出具有普遍意义的经验和教训。
此外,我们还学习了如何制定并执行有效的目标,如何进行有针对性的反馈和评估,以及如何利用时间和资源等。
这些方法和技巧可以帮助我们更加深入地思考和总结,提高总结的质量和效果。
同时,个人心得体会需要具备坚持和持续的态度。
只有在长期的实践中,通过不断总结、反思和改进,我们才能逐渐形成自己独特的心得体会。
在实践中,我们还应该时刻保持一种积极的心态和乐观的态度。
尽管总结和反思可能会暴露出我们的不足和错误,但只有敢于面对和改正这些问题,我们才能真正成长和进步。
最后,个人心得体会对于个人发展具有重要的意义。
通过总结和反思,我们能够更好地认清自己的优势和不足,找到适合自己的发展方向。
同时,心得体会也为我们提供了宝贵的经验和教训,让我们能够更加从容和自信地面对各种挑战和困难。
通过总结过去的经验和教训,我们可以更好地规划未来的目标和计划,提高自己的工作效率和质量,追求更高的成就和价值。
综上所述,个人心得体会在个人发展中具有重要的作用。
通过总结和反思我们的行为和经验,我们能够更好地认识自己,找到适合自己的发展方向,并提高自己在各个方面的水平和能力。
《乡土中国》整本书阅读十二、十四《血缘和地缘》与《名实的分离》《从欲望到需要》阅读设计
矛盾的。尤其是随着时代发展变迁,乡土社会也面临着更多更复杂 的矛盾,许多是前所未见的,这种息事宁人的做法,就失灵了。
• 礼治的另一特点是凭借社会成员的喜好和价值取向评判是非。 在农村里,两家人发生了利益冲突,起了争执,村人听到的不仅 仅是关于事件本身的争论,还要翻出陈年旧账,甚至相互揭短。 只要让对方失了颜面,便是占了道德上的优势,进而证明自己有 理。在乡土社会中,社会成员对一个人的认识和评价,对是非的 判断影响极大。在法治社会中,就事论事,每个人都是平等的; 而在礼治社会中,一个有过前科的人,在是非评判中,必将受到 不平等的对待。由此可见,礼治的另一弊病在于它的不公平性, 而不公平,必将引发更大的矛盾。
《乡土中国》主题阅读的三大板块、八大议题
• 第一板块——理解“乡土”:(1)人与自然;(2)人与族群; (3)人与礼法。
• 第二板块——评判“乡土”:(1)“乡土中国”里的哪些现 象已经扬弃?(2)“乡土中国”里的哪些精神至今保留?
• (3)“乡土中国”里的哪些成分需要找回? • 第三板块——升华“乡土”: • (1)姓氏与宗族观念该如何在城乡社会发挥其积极作用? • (2)“家国一体”的观念能为现代化强国建议提供哪些助益?
•四.拓展延伸
走访当地某一著名的宗祠,了解宗族文化对于 人们的激励和鞭策意义
第六课
各美其美,美美与共
———基于主题写作的读书报告会
概念穷搜罗,术语不艰涩
• 我知道这些生疏的名词会引起读者的麻烦, 但是为了要表明一些在已有社会学词汇里没 有确当名词来指称的概念,我不能不写下这 些新的标记。
•
——费孝通《乡土中国》
第五课
社会变迁与名实分离
———《乡土中国》第十二至十四章阅读活动设计
第十二讲 西西
“肥土镇系列”小说,并于1996年出版长篇
小说《飞毡》,总结一个城镇的百年历史。
电梯;公共汽车;快餐;等等。 经典的“百年孤寂”。(第7节) 包裹。(第10节) 石油枯竭、水库干涸。(第11节。魔幻手法: 斩电;接载雨水等。) 环境污染、人口膨胀。(第11节;第18节: 在新的星球上建立美丽的新世界。) 苹果牌小说出版社的即冲小说。(第15节)
长篇小说《我城》、《哨鹿》、《美丽大厦》、 《哀悼乳房》、《飞毡》等; 小说集《春望》、《像我这样的一个女子》、 《胡子有脸》、《手卷》、《母鱼》等。
(一)20世纪60-70年代:以《我城》为代表 前半段创作主要为中短篇写实小说,如《玛 利亚》(1965)、《家族日记》(1966)等; 后半段创作有两部长篇小说《我城》(1975) 和《美丽大厦》(1977)。
其实,谁是我的亲生母亲,也已 经不再重要,重要的还是:选择
的权力。为什么我没有选择的权
力,一直要由人摆布?
寿郎
《像我这样的一个女子》(获1983年台湾 《联合报》第八届短篇小说奖)
开篇:“像我这样的一个女子,其实是不 适宜与任何人恋爱的。” 结尾:“夏带进咖啡室来的一束巨大的花 朵,是非常地美丽,他是快乐的,而我心
第十二讲 西 西(1938-)
继王安忆、陈映真之后,西西于2005年获马来西 亚《星洲日报》“花踪”第三届世界华文文学奖。
“现代小说是一种百科全书,一种求知方
法,尤其是世界上各种事体、人物和事物 之间的一种关系网。”
“对千百年来积累的人类知识的无限兴趣
正是20世纪最伟大作家必定宣称为他们所 据有的那些品质”。(卡尔维诺)
“双向对话”
在《我城》结尾,阿果:“我不知道听筒那 边的声音是谁的声音,陌生而且遥远,但那 声音使我高兴。电话有了声音,电话已经驳 通,我的工作已经完成。”
学习灯塔大课堂第十二课心得体会
学习灯塔大课堂第十二课心得体会作为一名职场新人,我非常幸运能够参与灯塔大课堂的学习,特别是第十二课,让我受益良多。
在这一节课中,讲师以生动的案例和实用的方法,向我们介绍了如何在职场中建立积极的工作关系和团队合作。
通过学习和思考,我得到了许多宝贵的心得和体会。
首先,我认识到建立积极的工作关系对个人职业发展的重要性。
在职场中,我们会遇到各种各样的人,每个人都有不同的性格、价值观和工作习惯。
要想建立积极的工作关系,首先要学会尊重和包容他人的差异。
我们不能期望每个人都和我们一样,而是要学会欣赏他们的优点,并与他们进行有效的沟通和合作。
其次,我们还要学会倾听和关心他人。
每个人都渴望被理解和关注,如果我们能够真诚地倾听他人的意见和困扰,并给予合适的关心和支持,就能够建立起更加紧密的工作关系。
总而言之,建立积极的工作关系不仅可以提高工作效率,还可以促进个人职业发展。
其次,我在这节课中学到了团队合作的重要性。
团队合作是现代企业成功的关键,只有团队成员之间具有高度的信任和合作,才能够充分发挥各自的优势,实现共同的目标。
在团队合作中,每个人都应该明确自己的角色和责任,并为团队的整体利益而努力。
此外,交流和沟通也是团队合作的关键。
我们要学会分享自己的想法和意见,同时也要尊重和倾听他人的意见,并在团队中达成共识。
只有通过有效的沟通,团队成员才能够建立互相的信任和理解,提高团队的协作效率。
最后,我还学到了如何处理和解决团队冲突。
在团队合作中,难免会出现意见分歧和冲突。
面对这些困难,我们不能逃避或者抱怨,而是要主动解决问题。
首先,我们要学会换位思考,试图理解他人的观点和利益。
通过积极的沟通和协商,我们可以找到双方都能接受的解决方案。
此外,建立一个开放和和谐的团队氛围也很重要。
通过建立信任和共享信息,团队成员可以更好地理解彼此,减少冲突的发生。
通过这节课的学习,我深刻地认识到了建立积极的工作关系和团队合作的重要性。
在今后的职业发展中,我会努力运用这些方法和技巧,与同事建立更好的关系,提高自己的团队协作能力。
最新灯塔大课堂第十二课心得体会
最新灯塔大课堂第十二课心得体会最新灯塔大课堂第十二课是一个非常有启发性的学习体验。
在这一课中,我们学习了许多关于情绪管理和人际关系的重要知识和技巧。
以下是我的一些心得体会:
首先,情绪管理是非常重要的。
在生活中,我们经常会面临各种各样的情绪,如愤怒、焦虑、压力等等。
学会管理这些情绪对自己的健康和幸福非常重要。
在课堂上,老师给了我们一些实用的方法来识别和管理我们的情绪,如呼吸练习、放松技巧等等。
我发现这些方法确实有助于冷静下来,并更好地处理情绪。
其次,人际关系也是我们每天都要面对的一部分。
在课堂上,我们学习了如何建立积极的人际关系,如何有效地沟通和解决冲突。
这些技巧可以应用于工作场所和个人生活中。
例如,学会倾听对方、表达自己的观点、尊重他人的意见等等。
通过这些技巧,我们可以更好地与他人合作,建立良好的人际关系。
此外,课堂上还强调了自我认知的重要性。
了解自己的优势、弱点和价值观对于个人成长和发展是至关重要的。
通过更好地了解自己,我们可以更好地管理我们的情绪,与他人建立更积极的关系,并在职业生涯中找到正确的方向。
总的来说,最新灯塔大课堂第十二课给了我许多有关情绪管理和人际关系的重要认识和技巧。
这些知识对于我的个人成长和发展非常有帮助。
我计划将这些技巧应用于我的日常生活中,并
与他人分享这些知识,帮助他们更好地管理情绪和建立良好的人际关系。
《第十二法则》读后感
《第十二法则》读后感《第十二法则》是一本由加拿大心理学家乔丹·彼得森所著的心灵成长类书籍。
这本书以十二个法则为主线,探讨了人类生活中的重要问题,并提出了一系列深刻的见解和建议。
在阅读完这本书之后,我深受启发,不仅对自己的生活方式有了新的认识,也对人类社会的发展和未来有了更深刻的思考。
首先,我被书中提出的“承担责任”的观念所震撼。
在当今社会,很多人习惯于将自己的失败归咎于外部环境或他人,而忽略了自己的责任和选择权。
然而,《第十二法则》告诉我们,只有承担自己的责任,勇敢地面对挑战和困难,才能真正实现自我成长和成功。
这种责任感和自我主动性的价值观,对我而言是一种强大的启示和鞭策。
其次,我被书中对“真理”的探讨所深深吸引。
彼得森认为,真理是一种强大的力量,它能够引领我们走向正确的道路,帮助我们摆脱迷茫和困惑。
在当今信息爆炸的时代,我们很容易被虚假信息和谎言所迷惑,失去了对真理的敏感和追求。
因此,我们需要学会辨别真假,坚守自己的信念,不被外界干扰和误导。
这种对真理的追求和坚守,对我而言是一种重要的品质和生活态度。
此外,我被书中对“自我提升”的观点所感动。
彼得森认为,人类的潜能是无限的,只要我们不断努力学习和提升自己,就能够实现更高的成就和更广阔的发展。
在这个竞争激烈的时代,我们需要不断充实自己的知识和技能,提高自己的综合素质和竞争力。
只有不断追求进步和自我完善,才能在激烈的竞争中立于不败之地,实现自己的人生目标和理想。
总的来说,《第十二法则》是一本充满智慧和力量的书籍,它不仅帮助我认识到自己的不足和缺陷,也启发了我对生活和人生的深刻思考。
通过学习书中的法则和观念,我更加坚定了自己的信念和目标,也更加清晰了自己的人生方向和价值追求。
我相信,在未来的人生道路上,我会继续努力学习和成长,不断提升自己的能力和素质,实现更高的成就和更广阔的发展。
感谢《第十二法则》给予我的启示和指引,让我在人生的征途上更加坚定和自信。
外科护理读书报告1000字
外科护理读书报告1000字(一)文字教材《外科护理学》路潜主编本书依据高等医学专科培养目标和外科全书主要分七部分34章第一部分绪论第二部分外科护理学基础(第2章~第8章)第三部分普外科病人的护理(第9章~第20章)第四部分胸外科病人的护理(第21章~第23章)第五部分为神经外科护理(第24章~第25章)第六部分为泌尿外科病人的护理(第26章~第29章)第七部分骨科病人的护理(第30章~34章)教材每一章由四部分组成,第一部份是学习目标,第二部分是学习内容,第三部分是本章小结,第四部分是练习题。
建议大家按照编写顺序分四步学习,先明确学习目标,抓住学习重点;然后认真阅读教材;开展各种学习活动,归纳学习要点;最后完成练习题,进行学习效果自测。
(二)录像教材外科护理学录像教材是同学们学习的辅助教材,共16学时,由北京大学护理学院路潜副教授主讲。
教材内容安排:第一讲外科营养支持病人的护理第二讲麻醉病人的护理第三讲手术前病人的护理第四讲手术后病人的护理第五讲乳腺癌病人的护理第六讲胃癌病人的护理第七讲肠梗阻病人的护理第八讲结直肠病人的护理第九讲胆道疾病病人的护理第十讲气胸病人的护理,第十一讲食管癌病人的护理第十二讲颅内压增高病人的护理第十三讲尿石症的护理第十四讲膀胱癌病人的护理第十五讲脊髓损伤病人的护理第十六讲腰椎间盘突出症病人的护理录像教材的特点:讲授层次分明,重点突出,配合大量临床实际操作的照片,能帮助同学们加深对外科临床护理工作的认识。
(三)网上教学资源1.教学文件:教学大纲,考核说明,外科护理学见习指导等。
2.网上文本辅导:各章学习辅导文本(学习要点,学习方法指导等);外科护理学见习报告范例;日常常见问题答疑汇总;期末复习指导文本等。
3.网上教学活动:每学期安排1-2次网上教学活动,第一次主要介绍课程特点,学习资源及学习方法;第二次主要做期末复习指导。
4.网上IP课件:2讲教师培训IP课件,2讲学生学习指导,由北京大学护理学院路潜老师主讲。
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合众国诉劳培兹案例摘要
【案件背景】美国宪法中的商业条款问题,是一个在二元联邦制下建立全国统一性市场与地方保护主义的冲突问题。
伴随着这一问题,美国联邦的权力在扩张与收缩之间摇摆,而这种变化是随着联邦最高法院的政治立场的变化而根据法院对法律的解释权进行的,它不仅与司法哲学相关,而且也取决于法院与国会之间的政治关系。
1990年,国会通过《无枪校区法》,劳培兹因携枪入校而被指控,在此案审理中,争议的焦点在于国会制定的该法案是否因超越规制洲际贸易的权力而无效。
地区法院根据国会的合宪立法行为而驳回被告人要求撤销控告的动议,上诉法院则认为该立法行为因越权而无效,最高法院则认为本案涉及教育和刑事问题,国会立法不符合商业条款的要求。
【争议焦点】国会通过的《无枪校区法》是否因超越规制洲际贸易的权力而无效
【判决意见】
首席大法官伦奎斯特代表法院陈述意见:本法案既不是规制商业行为,也不要求持有枪支与洲际贸易有任何联系,它超越了国会规制洲际贸易的权力。
①根据宪法的规定,联邦政府和州政府之间存在分权,彼此独立以防止专制和权力滥用,虽然国会的贸易规制权在现代得到了扩展,但是它依然要受到外部限制的制约,不能忽视二元政府体系而扩展到间接性影响洲际贸易的因素,不能侵害州政府的合法权力;②国会的贸易权只能规制三种类型的活动,922(b)条款对前两类不适用,而对第三类来说,它是一个刑事法律,与商业或经济企业没有任何联系,并不会对洲际贸易产生实质性影响;③政府认为该条款有效的推理是一种犯罪成本和国民生产能力的推理,这种逻辑将把国会的规制行为扩展到几乎一切方面;而宪法并未赋予国会以绝对的治安权,联邦政府也是一个享有列举权力的政府,确定法律是什么是法院的职责,国会一直在法律不确定的框架中运作,消除这种不确定性是对宪法列举授权体制的毁坏,再推理的论证方式是不可取的。
【判决结果】维持上诉法院的判决
布雷耶大法官的异议:持枪威胁教育秩序,从而对课堂学习产生不利影响,进而对商业贸易产生实质性的影响。
首席大法官伦奎斯特的反驳:再推理的论证方式将涉及一切行为,使得贸易权无限扩大,而本案对贸易没有直接的实质性的影响。
肯尼迪大法官的赞同意见,奥康娜大法官附议:①联邦制是宪法所追求的以保障人民自由的体制,法院有责任维护这一体制,联邦政府不能通过商业条款扩展其权力以打破这一平衡;
②本案与商业性条款并无关系,联邦也不能对州主权造成侵害。
托马斯大法官的附议:①宪法对商业的使用是狭义上的,也不支持国会对所有实质性影响的洲际贸易行为行使管辖权,如果国会被授予管理实质性影响洲际贸易行为的权力,宪法的规定将是多余的;②宪法仅赋予国会有限的权力,实质影响的标准是新近确立的,偏离了宪法和判例法,我们必须修正商业条款法理学,国会的禁枪法案是不在商业条款之内的。
斯蒂文思大法官的异议:①子女所受教育的性质将在很大程度上决定未来的商业福利;②拥有枪支是直接或间接地贸易的结果,消除市场在今天是正当的,而不管本该证明1987年联邦立法的正当性。
苏特大法官的异议:①在理性审查的标准里,要尊重国会有理性基础的旨在进行商业管理的立法,而且这是一个惯例原则,消除了直接和间接影响的两分法;②现在对管理对象进行商业和非商业的区分是重犯以前的错误,最高法院所暗示的两个论点是站不住脚的,贸易的权力是无限的,而且立法决定不是法院关心的问题,而是一个国会理性范围内的问题。
布雷耶大法官的异议,斯蒂文思大法官、苏特大法官和金斯伯格大法官附议:
1.三个商业条款解释的基本原则:①管理若干个州之间的贸易的权力包括管理对州际贸易有重大影响的地方性行为;②法院要考虑所有相似事件的累计影响,而是不单个事件的影响;
③宪法要我们判断的不是受管理的行为和州际贸易之间的直接联系,而是间隔联系,法院要
留给国会一定的自我判断的余地,允许有误差,因为宪法把商业权力直接给了国会,而且需要经验判断。
2.在实际应用概念中,国会可以理性地找到经验性联系,枪支严重危害教学质量,而教学质量与商业、经济生产率密切相关。
3.实质性影响是有事实依据的,而且国会也可以理性地发现,本法案是合宪的,它不会消灭全国性和地方性的区别,也不会扩张商业条款的范围。
4.法院的多数裁决存在的问题:①违背判例;②商业和非商业的区分造成国会权力的公式化,违背之前法院的立场,而且这个区分不适合本案例;③产生不同的确定性。
结论性观点:国会的认识有理性基础,反对上诉法院的判决
《联邦党人文集》
第十篇续前篇内容——第九篇联邦能防止国内派别之争和暴乱
概述:联邦能够制止党争和内乱,维护国家统一
1.美国内党争的危险和其他各地一样:党争造成政府的不稳定和对公共利益以及私人权利的侵害。
2.党争的性质:党争就是一些公民,不论是全体公民中的多数或少数,团结在一起,被某种共同情感或利益所驱使,反对其他公民的权利,或者反对社会的永久的和集体利益。
3.避免危险的方式:一是消除原因,包括消除其存在的必不可少的自由和给予每个公民同样的主张、热情和利益,但是党争是存在于人性中的,主要原因是财产分配的不同和不平等,因而原因是不能消除的;二是控制其影响。
4.在防止派别之争方面代议政体比民主政体优越:①如果党争所包括的人不是多数,可用共和政体的原则解决,多数人可用正规投票的方法来击败其阴险图谋,如党争包括大多数人在内时,民众政府机构能使他们把公共利益和其他公民的权利当做占统治地位的感情或利益而作出牺牲;②为了实现保护公益和私人权利免遭党争威胁并保持民众政府的精神和形式,只能用两个方法中的一个,一是防止多数人同时存在同样的感情或利益,二是使具有同样感情或利益的大多数人由于他们的人数和当地情况不能同心协力地损害他人;③纯粹的民主政体不能保护弱小党派的利益,往往成为动乱和争论的图景;④民主政体和共和政体的两大区别及后者的优势:其一,后者的政府委托给其余选民选举出来的少数公民,代表可以更好地突出符合公共利益的意见,优于人们的直接集会;而且共和政体中,由于选民人数多,选举自由,选择机会大,可以更好地选举出公共福利的适当保护人;联邦宪法解决了一些可能的弊端;其二,共和政府管理更为众多的民众和更为广阔的领土,这样就可以形成许多的派别,而降低联合迫害他人的可能性(决策成本高而降低了外部成本出现的可能性)。
5.大型共和国在这方面的优越性:代表道德高尚;党派众多;可以为不义目的的联合的形成设置障碍。
第十五篇当前的邦联不足以维持联邦
1.当前的邦联的不良后果:国家制度存在着实质性缺陷,使国家在各方面蒙受耻辱。
2.邦联缺点的分析:①立法原则以各州的集体权能为单位,而不是以个人为单位;②各州之间的类似盟约的关系是不可靠的;③政府制定的法律要依靠武力制裁来实施,当总的权力限于集体机构时,往往会造成战争状态。
3.政府的真正目的:唯一真正的对象是公民个人,促进他们的幸福。
4.邦联无力实施有效的管理:①党争精神促使组成团体的个人的行为过度;②对权力的追求往往导致一种离心趋势;③邦联的措施没有一定的行政机关的干预就不能执行。
5.当前邦联管理下的经验:各州对邦联的重要措施难以达成一致意见,存在互相推诿和懈怠的情况。
第十六篇续前篇内容
1.其他邦联的经验:证明了团体单位立法原则的弊端。
2.现在邦联的弊端:①失职的唯一纠正办法是使用武力,这将直接导致内战;②势力较强的州为达目的(侵略)可能会求助外国列强;③战争状态的结果是邦联的瓦解;④依靠军队执行命令的做法会导致军事专政,它因缺乏资金而不可行,而且还会导致战争。
3.联邦政府:管理公共事务并保证全国安全,将作用传给公民个人;通过行政长官的权力执行决议,并用司法机关维护国家尊严。
4.答复反对意见:①全国政府的法律的执行直接在公民身上生效,州政府的反抗往往因违宪而不能实施;②局部的或个人的叛乱很容易被镇压,而全国性动乱已超出了正常估计的范围,任何政府都难以控制。
第三十七篇关于制宪会议在设计适当政体方面的困难
1.论文的目的在于断定宪法的优点和采用宪法的得失,因而需要用心平气和的精神公正估计促进幸福的方法。
联邦党人的意见是向那些只希望祖国幸福的人们提出的。
2.制宪会议面临的困难:①至多做到避免以往的错误,很难提供明确的未来方向;②在政府的稳定和能力与共和政体的自由原则之间做到适度结合是困难的;③全国政府和州政府的权力界限难以划分,特别是在立法、行政和司法中作出明确的辨别是困难的,原因有三个,一是对象难以辨认,二是构思器官的不完善,三是传达思想的手段的不合适;④用妥协的方法解决大州和小州的互相抵触时存在困难;⑤各地由于情况不同而彼此有别,也会形成不同组合体之间的争斗。
3.从历史及其例外事例中得出的结论:①制宪会议要在非常特殊的程度上免除党派仇恨的有害影响;②对最后决议的满意是因为深信必须为公益而牺牲个人意见和局部利益。
第三十九篇此方案与共和政体原则的一致性
1.共和政体是唯一适合美国的政府形式:①共和政体的特点和标准,共和国的一切权力和任职官员均由人民直接或间接地授予或任命;②制宪会议设计的宪法符合共和国的标准,而且禁止贵族头衔是对共和特色的最好证明和保证;
2.对联邦形式的讨论需要说明的三个问题:①必须考察讨论中的政府的真正性质,从政府建立的基础,一般权力来源、行使和范围以及政府将来进行变革的权力几个方面来看,拟议中的宪法是国家宪法和联邦宪法的结合;②必须探究制宪会议有多少权力提出这样一个政府;
③他们对自己的国家所负的责任能在何种程度上补充正常权力的缺陷。