辩论赛题目的分类
最经典辩论赛题目大全
最经典辩论赛题目大全辩论赛题目辩论1:方形:在司法审判中,参照法律案例在中国好处大于坏处反方:在司法审判中,参照法律案例在中国大于利辩论2:方形:社会稳定关键靠法律法规保持反方:社会稳定关键靠法律法规保持辩论3:方形:实体法比程序法更关键反方:程序法比实体法更重要辩论4:方形:社会发展优良公共秩序的生成关键靠社会道德反方:社会发展优良公共秩序的生成关键靠法律法规辩论5:方形:抵制家庭冷暴力应以刑事追究为主导反方:抵制家庭冷暴力应以德行忠恕之道为主导争辩6:方形:社会发展优良公共秩序的生成关键靠社会道德反方:社会发展优良公共秩序的生成关键靠法律法规争辩7:方形:避免盗用,顾客饰演比政府部门更主要的人物角色反方:避免盗用,政府部门饰演比客户更主要的人物角色争辩8:方形:善意是真善反方:善举是真善争辩9:方形:同性恋者是个人问题,并不是社会问题反方:同性恋者是社会问题,并不是个人问题争辩10 :方形:IQ诚可贵,EQ价更高一些反方:EQ诚可贵,IQ价更高争辩11:方形:青春偶像钦佩好处大于坏处反方:青春偶像钦佩大于利争辩12:方形:人们可能毁于高新科技反方:人们将不容易毁于高新科技争辩13:方形:科技的发展会推动人的全面发展反方:科技的发展会抑止人的全面发展争辩14:方形:现代社会女性很累反方: 现代社会男生很累争辩15:方形:文才比演讲口才更关键反方:演讲口才比文才更关键争辩16:方形:当今社会协作高过市场竞争反方:当今社会市场竞争高过协作争辩17:方形:真知越辩越明反方:真理不容易越辩越明辩论18:方形:刑事辩护律师应当为死囚犯做无罪辩护反方:刑事辩护律师不应该为死囚犯做无罪辩护辩论19:方形:情在理先反方:理在情先辩论20:方形:优秀人才的挖掘必须测试反方:优秀人才的挖掘不用测试方形反方本人的运势是由本人把握本人的运势是由社会发展把握便捷器材便捷便利器材不便捷挖掘优秀人才必须测试挖掘优秀人才不用测试中华民族手艺应当信息保密中华民族手艺不应该信息保密理想化优秀人才以仁为主导理想化优秀人才以智为主导互联网对学生的危害好处大于坏处互联网对学生的危害大于利钱财的追求完美与社会道德可以并行处理钱财的追求完美与社会道德可以并行处理避免盗用,顾客饰演比政府部门更主要的人物角色避免盗用,政府部门饰演比客户更主要的人物角色个性化必须强加于人个性化不用强加于人比较宽松式管理方法对在校大学生好处大于坏处比较宽松式管理方法对在校大学生大于利海外留学是个人问题并不是社会问题海外留学是社会问题并不是个人问题通俗文学比文学名著危害大文学名著比通俗文学影响大互联网的趣味性比应用性强1.正:挫折更有益于人发展反:顺境与逆境更有益于人发展2. 正:对高职院校学员而言,打工赚钱对课业有益反:对高职院校学员而言,打工赚钱对学习不好3. 正:现代社会更必须全才反:现代社会更必须人才4. 正:诚实守信关键靠自我约束反:诚实守信关键靠他律5. 正:如今的社会,协作比市场竞争更关键反:如今的社会,市场竞争比协作更关键6.正:专业知识精准脱贫比经济发展精准脱贫更关键反:经济发展精准脱贫比专业知识精准脱贫更关键7.正:在校大学生兼职工作好处大于坏处反:在校大学生兼职工作大于利8.正:互联网让人更亲密反:互联网让人更生疏9.正:现代社会中,情商智商比智力更关键反:现代社会中,智力比情商智商更关键10.正:公共秩序关键靠法律法规来维持反:公共秩序关键靠社会道德来维持11.正:真正的爱情自私自利的反:真正的爱情不求回报的12.正:人类社会最后不太可能毁于新科技反:人类社会最后很有可能毁于新科技13.正:城市经济发展和生态环保是可以并行执行的反:城市经济发展和生态环保是不能并行处理的14.正:网络用语有具有的合理化反:网络用语沒有出现的合理化15.正:商业服务蹭热点是现代社会社会现象之必定反:商业服务蹭热点是现代社会社会现象之或然方形反方互联网使人际交往防护互联网能增进人际交往存活更关键自尊更关键助人为乐要义无反顾助人为乐要量力而行现代企业应当以诚实守信为本现代企业应当以赢利为本收益的区别能反映优秀人才使用价值收益的差异不可以反映优秀人才使用价值散播白酒文化应当靠香醇散播白酒文化应当靠宣传建设和谐社会是借助个人修养建设和谐社会是借助社会形态超级女生状况是文化艺术兴盛的主要表现超级女生状况并不是文化艺术兴盛的主要表现感情取决于地久天长感情取决于曾经的我们做大河中的鱼儿做一条小河里的大咖在校大学生基本文明创建应以道德建设为主导在校大学生基本文明创建应以组织纪律性管束为主导校风建设应以人格特质提高为首要总体目标校风建设应以考试成绩提升为首要总体目标。
辩论赛题目大全(经典)
辩论赛题目大全(经典)辩论赛题目大全(经典)一、教育类1. 公立学校与私立学校，哪个更好？2. 是否应该给学生颁发奖励以提高学习动力？3. 值得研究艺术与音乐的时间是否要太长？4. 网络教育和传统教育，哪种更有效？5. 学生是否应该参加义务劳动？二、社会类1. 社交媒体是对人类社交关系的利还是弊？2. 医疗保健是基本权利还是特权？3. 会员制度对消费者的益处与弊端是什么？4. 青少年是否应该参与政治活动？5. 基因编辑技术的应用和伦理问题。
三、经济类1. 支付宝和微信支付：哪个更适合现代生活？2. 电子商务对传统实体店的影响。
3. 全球化是否带来了更多机会还是更多贫困？4. 生活成本过高是否应该归咎于房价上涨？5. 无现金社会的利与弊。
四、环境类1. 垃圾分类是否应该成为强制性政策？2. 原木的合法采伐与其对环境的影响。
3. 是否应该鼓励使用再生能源？4. 禁止动物园的存在：是保护动物还是侵犯自然权益？5. 人工智能在环境保护中的应用。
五、科技类1. 人工智能是否会取代人类工作岗位？2. 科技发展是否带来了更多利益还是更多威胁？3. 人类是否应该依赖科技发展？4. 自动驾驶汽车是否应该在公共道路上行驶？5. 云计算对个人隐私的影响。
六、健康类1. 是否应该鼓励运动以防止慢性疾病？2. 药物的自由销售带来了什么问题？3. 是否应该对吸烟行为实行更严格的惩罚？4. 精神疾病与社会对待的关系。
5. 营养补充剂的益处与弊端。
七、文化类1. 是否应该保留传统节日？2. 现代科技是否对年轻一代的文化有影响？3. 是否应该推行强制读经典文学？4. 不同文化间的交流对于社会的益处与弊端。
5. 电子书和传统纸质书的差异。
八、政治类1. 民主制度与专制制度，哪个更好？2. 选举制度对社会的影响。
3. 是否应该限制政治献金？4. 言论自由与互联网审查之间的平衡。
5. 政府是否应该干涉市场经济？以上是一些经典的辩论赛题目，希望能对你有所帮助。
推荐辩论赛辩题(3篇)
第1篇1. 科技发展与伦理道德- 辩题：人工智能的发展是否应该受到严格的伦理道德约束？- 理由：随着人工智能技术的飞速发展，伦理道德问题日益凸显。
这个辩题能够引导参与者思考科技与伦理的边界，探讨如何在科技进步的同时维护人类的道德底线。
2. 教育改革与创新- 辩题：在线教育是否能够取代传统课堂教学？- 理由：在线教育的兴起引发了教育方式的变革。
这个辩题能够促使参与者对教育改革的方向和效果进行深入讨论，探讨教育创新的利弊。
3. 社会公平与正义- 辩题：政府是否应该通过立法来禁止贫富差距的扩大？- 理由：贫富差距问题一直是社会关注的焦点。
这个辩题能够引发参与者对社会公平正义的思考，探讨政府在社会公平中的作用和责任。
4. 环境保护与可持续发展- 辩题：个人在环境保护中扮演的角色是否比企业更重要？- 理由：环境保护是全球性的问题，个人和企业都扮演着重要角色。
这个辩题能够引导参与者思考个人责任与集体行动的关系，探讨如何在日常生活中实践环保理念。
5. 文化传承与现代化- 辩题：传统文化是否应该完全保留，还是应该随着时代发展而有所改变？- 理由：文化传承与现代化之间的矛盾在当今社会愈发明显。
这个辩题能够促使参与者思考如何平衡传统文化与现代化之间的关系，探讨文化发展的未来方向。
6. 媒体与公众舆论- 辩题：媒体应该追求客观真实，还是应该追求受众喜爱？- 理由：媒体在现代社会中扮演着重要的角色。
这个辩题能够引导参与者思考媒体责任与公众需求之间的关系，探讨媒体应该如何履行其社会责任。
7. 青年成长与价值观- 辩题：网络成瘾对青少年的影响是利大于弊，还是弊大于利？- 理由：网络成瘾已成为青少年成长过程中的一大挑战。
这个辩题能够引导参与者思考网络环境对青少年价值观的影响，探讨如何引导青少年健康上网。
8. 公共卫生与个人责任- 辩题：在疫情期间，个人遵守防疫措施是个人责任，还是社会义务？- 理由：疫情爆发期间，个人与社会的责任关系成为焦点。
辩论赛题目及规则
辩论赛题目及规则1、辩论赛题目高中组辩论题目：正方：中学生，知识修养比人格塑造更重要反方：中学生，人格塑造比知识修养更重要初中组辩论题目正方：校园内允许学生带手机，弊大于利反方：校园内允许学生带手机，利大于弊2、辩论规则1）立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟2）质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。
3）自由辩论（九）自由辩论总结陈词（十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
4）赛制具体说明：（一）立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。
（二）驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。
（三）质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。
在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。
（四）自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。
双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。
辩论赛的备赛 第二讲
第二讲破题与结构一、辩题的分类1、事实辩事实性辩题是讨论某一事实是否存在（亦即该事实之定义范围）如「顺境／逆境更有利于人的成长」（讨论成长的定义）、「网络使人更亲近／疏远」（讨论人际关系的定义）、或「金钱是／不是万恶之源」（讨论万恶之源的定义）。
2、价值辩（1）因果性辩题是讨论事项之间的相互关系为何如「经济发展和环境保护可以／不可以并行」（讨论两者间是否有因果关系，若有，则不可并行）、「社会秩序的维系主要靠法律／道德」（讨论法律与道德，孰为维系秩序的主因）、或「温饱是／不是谈道德的必要条件」（讨论道德是否根属于温饱）。
（2）比较性辩题是讨论价值判断的标准如「大学生参加选美比赛利大于弊／弊大于利」（讨论结果的好坏）、「现代社会女人／男人更累」（讨论程度的大小）、或「以成败论英雄是可取／不可取的」（讨论标准的合理与否）。
3、政策性辩题是讨论是否应（且该如何）采取某个行动如「台湾安乐死应合法化」（要求行动）、「台湾普通刑法应废除死刑」（停止行动）、或「台湾应设立赌博特区」（设计方案）。
二、立论的架构立论的架构通用的框架共分为六个版块：定义，背景，标准，逻辑，理论，价值观。
定义背景是皮肤，标准是脊柱，逻辑是骨架，理论是血肉，价值是衣服。
1、定义拿到辩题首先查辞海等工具书找到相关词汇的定义，然后查辩题相关资料确定辩题产生的背景（为什么会出现这个争论，因为某事出现的）然后讨论出标准和逻辑，从各种资料里找出理论依据，最后价值升华。
定义理论上是需要公平公正的，但是在具体阐述方面却要重点突出，偏向于己方。
定义的作用就是在于确定双方的论证义务，在合理的情况下去缩小己方的论证义务，扩大对方的论证义务。
在条件允许的情况下将自己的论证范围缩小化，当然常常在这个时候就会出现大家常常比较反感的定义战。
在我看来，定义战并不是什么坏事，也不是什么见不得人的。
更或者说，在现在的辩题和视频，大部分都出现了定义战，但是定义该怎么打，定义该怎么抢夺，这也是一种技巧。
最经典辩论赛题目大全
最经典辩论赛题目大全最经典辩论赛题目大全辩题1：正方：在司法审判中，参考判例在我国利大于弊反方：在司法审判中，参考判例在我国弊大于利辩题2：正方：社会稳定主要靠法律维持反方：社会稳定主要靠法律维持辩题3：正方：实体法比程序法更重要反方：程序法比实体法更重要辩题4：正方：社会良好秩序的形成主要靠道德反方：社会良好秩序的形成主要靠法律辩题5：正方：遏制家庭冷暴力应以法律制裁为主反方：遏制家庭冷暴力应以道德教化为主辩论6：正方：社会良好秩序的形成主要靠道德反方：社会良好秩序的形成主要靠法律辩论7：正方：杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色反方：杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色辩论8：正方：善心是真善反方：善行是真善辩论9：正方：同性恋是个人问题，不是社会问题反方：同性恋是社会问题，不是个人问题辩论10 ：正方：IQ诚可贵，EQ价更高反方：EQ诚可贵，IQ价更高辩论11：正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利辩论12：正方：人类将会毁于科技反方：人类将不会毁于科技辩论13：正方：科技的发展会促进人的全面发展反方：科技的发展会抑制人的全面发展辩论14：正方：现代社会女人更累反方：现代社会男人更累辩论15：正方：文才比口才更重要反方：口才比文才更重要辩论16：正方：当今世界合作高于竞争反方：当今世界竞争高于合作辩论17：正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明辩题18：正方：律师应该为死刑犯做无罪辩护反方：律师不应该为死刑犯做无罪辩护辩题19：正方：情在理先反方：理在情先辩题20：正方：人才的发掘需要考试反方：人才的发掘不需要考试正方/反方个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的.12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然正方反方网络使人际关系隔离网络能拉近人际关系生存更重要尊严更重要见义勇为要奋不顾身见义勇为要量力而为现代企业应该以诚信为先现代企业应该以盈利为先收入的差别能体现人才价值收入的差别不能体现人才价值传播中国酒文化应该靠酒香传播中国酒文化应该靠吆喝构建和谐社会是依靠个人素质构建和谐社会是依靠社会制度超女现象是文化繁荣的表现超女现象不是文化繁荣的表现爱情在于天长地久爱情在于曾经拥有做大河里的小鱼做小河里的大鱼大学生基础文明建设应以道德建设为主大学生基础文明建设应以纪律约束为主学风建设应以人格提升为主要目标学风建设应以成绩提高为主要目标常见的辩论赛题目1.学习的快乐是否取决于成绩2.在高中阶段，应注重知识的积累还是注重人格的塑造3.作为高中生，在校期间是否可以使用手机4.自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊还是弊大于利5.过程比结果更重要还是结果比程更重要6.给予更幸福还是得到更幸福7.善意的谎言是否有碍诚信8.给父母洗脚是不是愚孝9.逆境更利于人的成长还是顺境更利于人的成长10.校园环境治理的.责任更在于校方还是学生11.班级安有监控系统是否合理12.代沟的主要责任在于父母还是子女13.成大事者应不应该拘小节14.体育比赛技能和精神更注重哪一方面15.当今学生的反日情结是爱国主义还是狭隘的民族主义16.生活在当代是幸福多还是压力多18.网络对学生的影响利大于弊还是弊大于利19.爱国应以激情为主还是理性为主“立志修身思辩年华”校园辩论赛题目1. 正方：作为高中生，在校期间可以使用手机反方：作为高中生，在校期间不可以使用手机2. 正方：校园环境治理的责任更在于校方反方：校园环境治理的责任更在于学生3. 正方：体育比赛更注重技能反方：体育比赛更注重精神4. 正方：给父母洗脚是愚孝反方：给父母洗脚不是愚孝5. 正方：过程比结果更重要反方：结果比过程更重要6. 正方：代沟的主要责任在于父母反方：代沟的主要责任在于子女7. 正方：生活在当代幸福多于压力反方：生活在当代压力多于幸福8. 正方：网络对学生的影响利大于弊反方：网络对学生的影响弊大于利9. 正方：顺境更利于人的成长反方：逆境更利于人的成长10.正方：在高中阶段，更应注重知识的积累反方：在高中阶段，更应注重人格的塑造11.正方：自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊反方：自主招生的选拔方式对学生的影响是弊大于利12.正方：当今社会，合作比竞争更重要反方：当今社会，竞争比合作更重要13.正方：善意的谎言有碍诚信反方：善意的谎言无碍诚信14.正方：成大事者应该拘小节反方：成大事者应该不拘小节15.正方：给予更幸福反方：得到更幸福16.正方：学习的快乐取决于成绩反方：学习的快乐不取决于成绩17.正方：当今学生的反日情结是爱国主义反方：当今学生的反日情结是狭隘的民族主义18.正方：爱国应以激情为主反方：爱国应以理性为主。
经典辩论赛题目大全(很全面)
经典辩论赛题目大全(很全面)经典辩论赛题目大全一、科技与社会1. 科技进步对人类社会的发展起到了积极作用吗？2. 互联网使得人们变得更加孤立和自私了吗？3. 人工智能是否会带来更多就业机会？4. 网络安全问题对个人隐私的侵犯是否值得忧虑？5. 医疗科技是否应该被大规模应用在人类生育领域？6. 在教育中使用电子设备对学生的发展有利还是有害？7. 人类需要继续探索太空吗？8. 网络对青少年的影响是正面还是负面？9. 网络游戏对青少年的发展有何影响？10. 人工智能是否会取代人类工作？二、社会问题1. 男女平等是不是真的在现代社会中实现了？2. 世界上是否应该废除死刑？3. 社会福利应该由政府还是个人负责？4. 同性婚姻是否应该合法化？5. 穷人应该得到更多的帮助还是靠自己去改变命运？6. 广告对消费者造成了不必要的干扰和误导吗？7. 外国移民对本国经济和文化是否是积极的影响？8. 留守儿童问题是家庭还是社会应该负责？9. 社会贫富差距是否应该被缩小？10. 婚前性行为是否应该被接受和鼓励？三、政治和国际关系1. 民主制度是否是最有效的政治体制？2. 中国应该在全球事务中扮演更积极的角色吗？3. 北约对维护世界和平和稳定的作用如何？4. 是否应该废除各国的军队？5. 民族主义是否是对国家繁荣的威胁？6. 新闻媒体的角色是提供事实还是塑造公众舆论？7. 全球化过程中国家主权不断受到侵蚀，这是一件好事还是坏事？8. 为何世界上存在如此多的战争和冲突？9. 南海争端问题应该如何解决？10. 文化交流是否有助于促进国际友谊和和平？四、教育和文化1. 学生是否应该在校期间学习外语？2. 运动对学生的成长和发展有何影响？3. 学术成就是衡量学生能力的唯一标准吗？4. 艺术和音乐教育对学生的综合素养有何帮助？5. 学校教育是否应该注重培养学生的道德品质？6. 学生是否应该在校期间参与社会实践活动？7. 学生应该从小就开始学习编程吗？8. 是否应该取消大学入学考试？9. 教师是否应该根据学生的表现来确定他们的薪水？10. 比较传统教育和在线教育的优缺点。
辩论赛题目大全
辩论赛题目大全辩论赛是一种以言辞辩论为形式的辩论主题，参赛者通过对敏锐问题的辩论，锻炼自己的表达能力和辩论技巧。
以下是一些常见且热门的辩论赛题目，适用于学术、社会、政治等各个领域。
1. 社会类辩论赛题目- 应该增加福利金制度，以减轻贫困人口的压力。
- 禁止动物实验是否应该成为法律规定？- 人类应该将更多资源投入到太空探索中。
- 在人工智能时代，如何保护个人隐私？- 社交媒体是否应该对用户发布的内容进行审查？- 是否应该废除死刑？2. 教育类辩论赛题目- 是否应该为大学生提供免费教育？- 在教育中，应该注重学科的综合性还是专业性？- 网络课程是否能够替代传统课堂教育？- 学习应该强调记忆还是理解和创造能力？- 初等教育中是否应该引入性教育？3. 科技类辩论赛题目- 人类应该致力于开发可持续能源技术。
- 备份人类的意识和记忆是否应该成为科学研究的目标？- 进行基因编辑是否会引发道德和伦理争议？- 人类与机器人合作能否推动社会进步？- 人类是否应该积极研究和开发人工智能？4. 环境类辩论赛题目- 是否应该在全球范围内禁止使用塑料袋？- 碳排放是我们面临的主要环境问题之一。
- 非法捕鱼是否应该被视为犯罪行为？- 是否应该限制农业行为对环境的影响？- 重要目标是保护自然还是发展经济？5. 政治类辩论赛题目- 是否应该实行国际间强制裁军？- 民主制度是否是最好的政治制度？- 是否应该禁止政府间谍活动？- 国家是否应该干预市场经济？- 雇主是否应该提供更多的工作灵活性？这些题目涉及了许多不同的领域和热门议题，它们可以激发参赛者的辩论激情，提高他们的思辨能力和辩论技巧。
无论参与辩论赛的人们选择哪个题目进行辩论，都应注重论证和辩证的能力，客观平衡的观点，并遵守辩论规则和礼仪。
只有这样，辩论赛才能真正起到培养思辨能力和沟通能力的作用。
辩论赛题目及解析
辩论赛题目及解析在辩论赛中，选定一个适合的题目对于辩论的成功至关重要。
一个好的辩题应该具备争议性、广泛性、有足够的研究和证据支持，并且能够激发参赛者之间的激烈辩论和观点交锋。
以下是一些常见的辩论赛题目及其解析。
1. 政治类题目1.1. 题目：应该禁止个人持有枪支解析：这是一个极具争议性的话题，涉及到个人自由、公共安全、个人保护等方面。
在辩论中，支持者可能会以保护公众安全和减少枪支犯罪为观点，而反对者可能会主张个人自由和自卫权利。
为了有力地辩论，参赛者需要收集相关的统计数据、案例和专家观点来支持自己的论点。
1.2. 题目：应该取消死刑解析：死刑是一个备受争议的话题，触及到社会道德、人权和司法公正等方面。
在辩论中，支持者可能会以人权保护、错判风险等为论据，而反对者可能会强调惩罚犯罪和公共利益。
参赛者需要在辩论中运用统计数据、研究结果和人权组织的观点来支持自己的立场。
2. 社会类题目2.1. 题目：网络游戏是否应该被认定为一种病态依赖解析：这个题目关乎到游戏对人们的影响、成瘾和社会责任。
支持者可能会强调网络游戏的上瘾性质和对青少年学业和社交生活的负面影响。
反对者可能会争辩说游戏本身并非问题，问题在于个体的管理和责任。
参赛者可通过引用研究、心理学理论和社会调查来支持自己的观点。
2.2. 题目：应该提高公共交通价格以减少私家车使用解析：这是一个涉及到环保、交通拥堵和个人权益的问题。
支持者可能会主张加强对环境的保护、减少汽车尾气排放和改善城市交通状况。
反对者可能会强调个人选择的自由和公共交通改善的必要性。
参赛者需使用可信的数据、调查结果和城市规划专家的观点来支持自己的主张。
3. 教育类题目3.1. 题目：高中课程是否应该强制增加职业技能培训解析：这个题目涉及到教育的本质、学生就业竞争力和职业发展。
支持者可能会以就业市场需求的变化以及提高学生实用技能为主要理据。
反对者可能会主张学术本质教育的重要性和发展综合能力的必要性。
辩论赛题目
辩题
1、正方：愚公应移山
反方：愚公应搬家
2、正方：电脑必将取代书本
反方：电脑不会取代书本
3、正方：“独立式”学习效率高
反方：“讨论式”学习效率高
4、正方：人类将毁于科技
反方：人类将不会毁于科技
.5、正方：以成败论英雄是可取的反方：以成败论英雄是不可取的6、正方：经济发展应该以教育发展为
前提
反方：教育发展应该以经济发展为前提
7、正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成
反方：青少年素质的提高主要靠学校教育
8、正方：现代社会竞争比合作更重要反方：现代社会合作比竞争更重要9、正方：天生遗传比后天环境重要
反方：后天环境比天生遗传重要10、正方：好心总会有好报
反方：好心未必有好报
11、正方：诚信主要靠自律
反方：诚信主要靠他律
12、正方：副课和主课一样重要
反方：副课没有主课重要
13、正方：交友广泛有益
反方：交友拥有知心朋友有益14、正方：成绩排名利大于弊
反方：成绩排名弊大于利15、正方：学习好靠勤奋
反方：学习好靠天资
16、正方：文凭能代表能力
反方：文凭不能代表能力17、正方：现代社会更需要通
才
反方：现代社会更需要专
才
18、正方：多疑是缺点
反方：多疑是优点
19、正方：德育学分对管理学
生有利
反方：德育学分对管理学
生有弊
20、正方：生活中应该讲诚信
反方：生活中应有善意的谎
言
21、正方：学生当干部利于学习反方：学生当干部不利于学习22、正方：网络拉近人际关系
反方：网络疏远人际关系。
中学生辩论赛题目
中学生辩论赛题目
中学生辩论赛的题目可以涉及社会、教育、科技、环境等各个领域。
这些题目旨在激发学生思考、辩论和表达观点的能力。
以下是一些适合中学生辩论赛的题目示例：
1.社会类：
社交媒体对青少年的影响是正面的还是负面的？
是否应该取消学校统一校服？
是否应该降低选民投票的法定年龄？
禁止学生使用手机是否有助于学习和集中注意力？
2.教育类：
学生是否应该在校园内接受性教育？
是否应该取消家庭作业？
网络学习对传统课堂教育有何影响？
是否应该在学校课程中增加更多的艺术和音乐类课程？
3.科技类：
人工智能对未来的影响是积极的还是消极的？
是否应该限制青少年使用电子设备的时间？
网络隐私权是否应该得到更严格的保护？
是否应该推动更多的绿色科技发展？
4.环境类：
个人责任还是政府责任更重要来保护环境？
是否应该全面禁止使用塑料袋？
是否应该采取更多措施保护濒临灭绝的动植物？
是否应该鼓励更多的可再生能源的使用？
这些题目可以引发学生对各种话题的思考和讨论，并且可以帮助他们锻炼自己的逻辑思维、口才和辩论能力。
辩论赛的题目应该既能激发学生的兴趣，又能引发深入思考，并鼓励他们就不同观点展开辩论。
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辩论赛题目大全辩论赛辩论赛题目大全辩论赛是一种能够锻炼学生思辨能力和口语表达能力的活动。
在辩论赛中，参赛选手需要根据给定的辩题，通过争辩和论证来表达自己的观点。
而一个好的辩题则是辩论赛顺利进行的基础。
本篇文章将为你提供一些常见的辩论赛题目，帮助你更好地准备和组织辩论活动。
1. 社会类辩题：- 科技的发展是否对人类社交产生了负面影响？- 人工智能是否会威胁人类的工作机会？- 网络对青少年的影响是正面还是负面？- 现代社会是否应该废除死刑？- 政府对个人隐私的侵犯是否可以被接受？2. 教育类辩题：- 学校应该取消作业吗？- 传统教育方法与现代教育方法哪个更有效？- 学校是否应该将性教育纳入课程？- 学生是否应该可以自由选择他们学习的科目？- 大学教育是否应该免费？3. 环境类辩题：- 是否应该限制汽车使用，促进公共交通？- 食品包装是否应该完全禁止使用塑料？- 是否应该大规模发展核能作为替代能源？- 是否应该采取更严格的措施解决空气污染问题？- 是否应该全球禁止捕鲸？4. 经济类辩题：- 是否应该实行全球统一的最低工资标准？- 政府是否应该干预市场经济？- 是否应该全面取消现金流通，推行电子货币？- 是否应该限制富人的财富积累？- 是否应该取消个人所得税？5. 媒体类辩题：- 新闻媒体是否存在严重的偏见和误导？- 社交媒体对个人隐私的侵犯是否被高估？- 互联网对新闻传播的影响是利大于弊还是弊大于利？ - 是否应该对网络流传的虚假信息进行更严格的监管？- 是否应该保留匿名评论的权利？6. 科学与伦理类辩题：- 基因编辑技术是否应该被广泛应用？- 科学研究是否应该受到伦理道德的限制？- 科学与宗教是否可以和谐共存？- 是否应该允许动物实验？- 是否应该允许克隆人类？以上是一些常见的辩论赛题目，可以根据具体目的和参赛选手的水平进行选择。
在辩论赛中，不仅仅是争论观点的强弱，更重要的是培养学生批判性思维、团队合作和公共演讲等多方面的能力。
辩论赛题目-经典辩论赛题目大全
争辩赛题目 -经典争辩赛题目大全争辩赛题目争辩赛题目经典争辩赛题目大全1.正方：贸易保护主义能够克制反方：贸易保护主义不可以克制(1986 年亚洲大专争辩会第 2 场辩题)2.正方：发展旅行业利多于弊反方：发展旅行业弊多于利(1986 年亚洲大专争辩会决赛辩题 )3.正方：儒家思想能够抵抗西方歪风反方：儒家思想不可以够抵抗西方歪风(1988 年亚洲大专争辩会决赛辩题)4.正方：饱暖是谈道德的必需条件反方：饱暖不是谈道德的必需条件( ’93 国际大专争辩会初赛第4 场辩题)5.正方：安乐死应当合法化反方：安乐死不该当合法化( ’93 国际大专争辩会半决赛第 1 场辩题 )6.正方：艾滋病是医学识题，不是社会问题反方：艾滋病是社会问题，不是医学识题( ’93 国际大专争辩会半决赛第 2 场辩题 )7.正方：人性本善反方：人性本恶( ’93 国际大专争辩会决赛辩题 )8.正方：女性比男性更需要关心反方：男性比女性更需要关心( ’95 国际大专争辩会初赛第1 场辩题)9.正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要( ’95 国际大专争辩会初赛第2 场辩题)10.正方：愚公应当移山反方：愚公应当迁居( ’95 国际大专争辩会初赛第 3 场辩题)11.正方：信息高速公路对发展中国家有益反方：信息高速公路对发展中国家不利( ’95 国际大专争辩会初赛第4 场辩题)12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不可以统一( ’95 国际大专争辩会半决赛第 1 场辩题 )13.正方：社会次序的维系主要靠法律反方：社会次序的维系主要靠道德( ’95 国际大专争辩会半决赛第 214.正方：知难行易反方：知易行难( ‘95 国际大专争辩会决赛辩题)15.正方：各国政府应当全面禁烟反方：各国政府不该当全面禁烟(97 国际大专争辩会初赛第 1 场辩题)16.正方：国际网络应当受管束反方：国际网络不该当受管束( ‘97 国际大专争辩会半决赛第 1 场辩题 )17.正方：真谛越辩越明反方：真谛不会越辩越明( ‘97 国际大专争辩会决赛辩题 )18.正方：网络令人更亲密反方：网络令人更疏远( ‘99 国际大专争辩会 A组初赛第 1 场辩题 )19.正方：成功的作品应当拍续集反方：成功的作品不该当拍续集( ‘99 国际大专争辩会 A组初赛第 220.正方：电脑势必代替书籍反方：电脑不会代替书籍( ‘99 国际大专争辩会 A组初赛第 3 场辩题 )21.正方：足球竞赛引进电脑裁判利大于弊反方：足球竞赛引进电脑裁判弊大于利( ‘99 国际大专争辩会 A组初赛第 4 场辩题 )22.正方：都市化有益于人类发展反方：都市化不利于人类发展( ‘99 国际大专争辩会 A 组半决赛第 1场辩题)23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要( ‘99 国际大专争辩会 A 组半决赛第 2场辩题)24.正方：美是客观存在反方：美是主观感觉( ‘99 国际大专争辩会 A 组决赛辩题)25.正方：青春偶像崇敬利大于弊反方：青春偶像崇敬弊大于利( ‘99 国际大专争辩会 B组初赛第 1 场辩题 )26.正方：先成家后立业反方：先立业后成家( ‘99 国际大专争辩会 B组初赛第 2 场辩题 )27.正方：爱情是自私的反方：爱情是无私的( ‘99 国际大专争辩会 B 组决赛辩题)28.正方：夜晚对人类利大于弊反方：夜晚对人类弊大于利( ‘99 国际大专争辩会 AB组冠军抗衡赛辩题 )29.正方：人类将毁于科技反方：人类将不会毁于科技(2001 年国际大专争辩会初赛第 1场辩题 )30.正方：经济发展和环境保护能够并行反方：经济发展和环境保护不可以并行(2001 年国际大专争辩会初赛第 2 场辩题 )31.正方：全世界化有益于发展中国家反方：全世界化不利于发展中国家(2001 年国际大专争辩会初赛第 3 场辩题 )32.正方：信息流传发展会打击本地文化反方：信息流传发展不会打击本地文化(2001 年国际大专争辩会初赛第 4 场辩题 )。
辩论的题目有哪些
辩论的题目有哪些辩论作为一种交流和思辨的活动形式，具有广泛的应用领域。
针对不同的话题和领域，辩论的题目也具有多样性。
下面将介绍一些常见的辩论题目分类。
一、社会与人文类辩论题目：1. 科技对人类生活的影响是正面的还是负面的？2. 医疗资源应该平均分配还是按需分配？3. 公共教育是否应该取消？4. 民主与专制哪种政治体制更优？5. 广告在社会中的价值与风险如何平衡？二、教育与职场类辩论题目：1. 多元化教育是否能促进学生的创新能力？2. 素质教育还是应试教育更适合培养学生？3. 大学学位对就业是否必要？4. 强制实习制度对学生职业发展有益还是有害？5. 是否应该取消职场上的性别歧视？三、环境与资源类辩论题目：1. 经济增长与环境保护如何平衡？2. 畜牧业是否应该减少以保护环境？3. 是否应该提高对可再生能源的投入？4. 原生态保护区是否应该开放开发？5. 扩大城市规模还是保持自然生态原貌？四、伦理与道德类辩论题目：1. 是否应该禁止使用动物进行科学实验？2. 是否应该禁止对死刑犯进行死刑执行？3. 是否应该推行安乐死合法化？4. 是否应该强制捐献器官？5. 是否应该禁止使用克隆技术？五、经济与贸易类辩论题目：1. 全球化对国家经济的利弊如何评价？2. 自由贸易是否应该被保护主义取代？3. 是否应该提高企业纳税额度？4. 是否应该限制外资对本国企业的投资？5. 是否应该放宽对外国人在本国就业的限制？六、健康与生活方式类辩论题目：1. 是否应该禁止吸烟？2. 是否应该禁止销售高糖饮料和垃圾食品？3. 是否应该提高纳税人的医疗费用？4. 是否应该推行全民健身计划？5. 是否应该加强对药品广告的监管？以上所列仅为各个领域中的部分辩论题目，实际上，辩论的题目是具有无限可能性的。
在选择辩论题目时，应根据实际情况，选择与话题相关、有争议性和能够激发参与者思考和讨论的题目。
辩论题目的选择将直接影响到辩论活动的质量和成果。
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更多资讯请继续关注辩论赛栏目!辩论赛中辩题分类简介辩题分类简介(一)辩题大致分为两类：1、辩事性论题。
论题明确限定了范围，只要求谈“你怎么看待这件事”(评析性质)。
辩手需要把握的是这一事件的全过程，对其起因、冲突、发展、结局等诸多环节进行具体分析，同时对不够明晰的部分，适当地追加前提，使本方立论条件更趋充分，即可投入辩论。
“辩事”性论题对辩手的“身份”要求是能自觉地把握“就事论事”的特点。
2、辩理性论题。
无疑理论色彩比较强，要求辩手具备相当的专业知识和相当充分的准备，对论题进行“求证理论”。
辩理性论题的难点之一，在于既要以充足的事例作为论据，又要防止被事例所牵扰，卷入“辩事”，以至失去了本方理论的论证力度。
(二)不同点“辩事”性论题具有较明显的“评论”性特点，以“事”为主而以“理”为辅，“理”常常是作为“辩事”的指导思想，但是，最后却必须落实在对“事”的结论中。
“辩理”性论题带有较强的求证色彩，“理”为主而“事”为辅，“事”作为“辩理”的依据，无论举出多少实例，都只能是为强化“理”的论证力量服务。
(三)分类的意义对论题进行分类的目的，正在于明确辨证过程中“事”与“理”的比例关系、主辅关系，有助于防止把“辩事”性论题错当做“辩理”性论题，反之亦然。
这对于双方紧扣论题，进而使辩论达到一个较高的水平。
延伸阅读：辩论赛辩题类型1、是非辩题你说是而我就是说不是的。
如：离婚率上升是/不是社会文明的表现。
解题思路：这种辩题应该多想想我们以前想过的数学，如必要/充分条件的判定方法，一种类型的东西是不是另一种类型的判定方法等。
一般来说，这种辩题中，只要明确了解概念，了解了判定的方法，解决问题就不难了。
辩论赛题目的分类_辩论赛_
辩论赛题目的分类
(一)辩题大致分为两类：
1、辩事性论题。
论题明确限定了范围，只要求谈“你怎么看待这件事”(评析性质)。
辩手需要把握的是这一事件的全过程，对其起因、冲突、发展、结局等诸多环节进行具体分析，同时对不够明晰的部分，适当地追加前提，使本方立论条件更趋充分，即可投入辩论。
“辩事”性论题对辩手的“身份”要求是能自觉地把握“就事论事”的特点。
2、辩理性论题。
无疑理论色彩比较强，要求辩手具备相当的专业知识和相当充分的准备，对论题进行“求证理论”。
辩理性论题的难点之一，在于既要以充足的事例作为论据，又要防止被事例所牵扰，卷入“辩事”，以至失去了本方理论的论证力度。
(二)不同点
“辩事”性论题具有较明显的“评论”性特点，以“事”为主而以“理”为辅，“理”常常是作为“辩事”的指导思想，但是，最后却必须落实在对“事”的结论中。
“辩理”性论题带有较强的求证色彩，“理”为主而“事”为辅，“事”作为“辩理”的依据，无论举出多少实例，都只能是为强化“理”的论证力量服务。
(三)分类的意义
对论题进行分类的目的，正在于明确辨证过程中“事”与“理”的比例关系、主辅关系，有助于防止把“辩事”性论题错当做“辩理”性论题，反之亦然。
这对于双方紧扣论题，进而使辩论达到一个较高的水平。
如何去认识辩题的15种类型_辩论赛_
如何去认识辩题的15种类型辩论的种类层出不穷，判断清楚辩论的类型则极为重要，下面是小编整理了认识辩题的15种类型，供你参考。
认识辩题的类型1、本末辩题即谁为本谁为末的辩题，如：人性本善。
这类辩题中一般都是具有相同的前提以供参考，而得出相反的结论。
破解这类的辩题主要是要抓住如环境、内因、外因……的共同作用所导致的相关结果。
而这种辩题的存在形式正式，当年辩论初形成的那种作用与意义，即寻求真理。
认识辩题的类型2、主次辩题即判断谁主谁次的辩题，如：学生以学习知识为主。
这个辩题主要是谈的是因果关系。
而破解的方式，经常采用几何中反证法的形式出现。
认识辩题的类型3、必然辩题即必须如此而不能如彼的辩题，如：效率必然牺牲平等。
这种辩题正方主要抓住成因作为立论的依据，而反方的灵活行较大。
可以自己建立多重的理论模式，但同样也拉长了战线。
所以针对正方的有利资料进行有针对性的立论是很必要的。
认识辩题的类型4、必要辩题即必要与不必要的辩题，如：温饱是谈道德的必要条件。
这种类型与谈前提的辩题内容差不多，主要是在必要性上做文章，而所有资料也必须围绕着必要这一前提进行讨论。
这就需要对资料进行精练和归纳这样才能用更加合理的内容证明必要存在的合理性。
认识辩题的类型5、大小辩题即谁大谁小的辩题，如：义大于利。
这类辩题实际上需要一个前提，也是立论形成的载体，这个载体可能是一个行业、一个阶段、也可能是历史的某一段，只有限定在一个对己方有利的前提下才能使己方的优势充分的发挥出来，这也是一只队伍势力和能力的最好展现的一类辩题。
认识辩题的类型6、前提辩题即谁是谁的前提类辩题，如：经济发展应该以教育发展为前提。
这类辩题的破解主要是以分析事物或事理相互作用的过程为主要的内容。
因为只要是提及到前提的问题就一定两事物或事理难以分开，互相渗透，所以也是对辩手寻源能力的培养，在对辩题的分析中多问问是什么?为什么?怎么半?其中的共同点又是什么?认识辩题的类型7、应该辩题即应该这样不应该那样的辩题，如：愚公应该搬家。
辩论赛题类型分析
辩论赛题类型分析分析辩题类型是辩手必备!下面是为大家整理的，欢迎大家阅读参考。
判断清楚辩论的类型当然很重要，今天就是集中讲一下辩题的15种类型：1、主次辩题即判断谁主谁次的辩题，如：学生以学习知识为主2、必然辩题中国电信的笔试都会考些什么题目呢，下面为大家搜集的一篇“中国电信招聘笔试题目精选”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!即必须如此而不能如彼的辩题，如：效率必然牺牲平等3、必要辩题即必要与不必要的辩题，如：温饱是谈道德的必要条件4、可否辩题即如果这样可以，则那样不可以的辩题，如：儒家思想可以抵御西方歪风5、可能辩题这个时候对方辩友问我们说，请问你们能放下吗?我方有的人说能，有的人说不能，有的情况下比较能，有的比较不太能!OK，因为我们四个都是人类!我们不是佛，你们不要把握神化，我们只是有一颗向佛的心而已!你以为我们是在劝导你们吗?不是，其实我们也在开解自己!生命太脆弱了!大多无妄之灾!我无法改变，就像你们说的，这是一个事实，我只能假设，但是我告诉你，今天像对方这样假设都会造成更多的苦难!不如，你就认为它不可重来!这个时候你会欣然接受!对，你不会high到去开派对，这个时候你只会在历经苦楚之后沉淀出一抹微笑挂在脸上，这种笑，是佛祖拈花微笑的笑。
即可能与不可能的辩题，如：生态危机可能导致人类灭亡6、前提辩题即谁是谁的前提类辩题，如：经济发展应该以教育发展为前提7、应该辩题自由辩论的过程真是十分的精彩。
正反双方通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力以及个人的实力。
接下来辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。
我们先请反方四辩总结陈词，时间为4分钟，计时开始。
即应该这样不应该那样的辩题，如：愚公应该搬家8、先后辩题面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。
即判断谁先谁后的辩题，如：德为才先9、轻重辩题判断谁轻谁重的辩题，如：人类社会应该重义轻利10、对立辩题即对双方而言尖锐对立，水火不相容的辩题.如：不破不立11、本末辩题即谁为本谁为末的辩题，如：人性本善12、是非辩题你说是而我就是说不是的.如：离婚率上升是社会文明的表现[不列出反方观点，下同]13、比较辩题将二者做比较的辩题，如：事业比爱情更重要14、利弊辩题利弊分析型辩题，如：电脑带给人类的是福音15、大小辩题即谁大谁小的辩题，如：义大于利再归纳则就是：A：大小B：是非C：先后D：主次E：轻重五类辩题再归结则是：1、比较2、必然3、其他三大类。
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辩论赛题目的分类
2017-11-23(一)辩题大致分为两类：1、辩事性论题。
论题明确限定了范围，只要求谈你怎么看待这件事”(评析性质)。
辩手需要把握的是这一事件的全过程，对其起因、冲突、发展、结局等诸多环节进行具体分析，同时对不够明晰的部分，适当地追加前提，使本方立论条件更趋充分，即可投入辩论。
辩事”性论题对辩手的身份”要求是能自觉地把握就事论事”的特点。
2、辩理性论题。
无疑理论色彩比较强，要求辩手具备相当的专业知识和相当充分的准备，对论题进行求证理论”。
辩理性论题的难点之一，在于既要以充足的事例作为论据，又要防止被事例所牵扰，卷入辩事”，以至失去了本方理论的论证力度。
(二)不同点辩事”性论题具有较明显的评论”性特点，以事”为主而以理”为辅，理”常常是作为辩事”的指导思想，但是，最后却必须落实在对事”的结论中。
辩理”性论题带有较强的求证色彩，理”为主而事”为辅，事”作为辩理”的依据，无论举出多少实例，都只能是为强化理”的论证力量服务。
(三)分类的意义对论题进行分类的目的，正在于明确辨证过程中事”与理”的比例关系、主辅关系，有助于防止把辩事”性论题错当做辩
理”性论题，反之亦然。
这对于双方紧扣论题，进而使辩论达到一个较高的水平。