六年级科学作业本_下册
2022年六年级下册科学作业本电子版
2022年六年级下册科学作业本电子版1、31、地球上的水资源取之不尽，用之不竭。
[判断题] *对错(正确答案)2、设计制作小船需要考虑的因素是（）。
[单选题] *A.经费预算B.材料和结构C.安全可靠3、谚语说“一猪生九崽，连母十个样”，主要指的是( )现象。
[单选题] *A.遗传B.变异(正确答案)C.遗传和变异4、以下塔台整体造型最合理的是( )。
[单选题] *A.上小下大,上轻下重(正确答案)B.上小下大,上重下轻C.上大下小,上轻下重5、苹果树不宜在热带栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的是（）。
[单选题] * A．阳光B．温度(正确答案)C．水6、动物和植物都是由细胞构成的，微生物不是由细胞构成的。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)7、播种在土壤里的种子发芽了，以下说法正确的是（）。
[单选题] *A．种子发芽需要土壤B．种子发芽不需要光照C．不能说明种子发芽是否需要土壤或光照(正确答案)8、蜡烛燃烧发生的变化属于( )。
[单选题] *A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化(正确答案)9、下列说法正确的是（）。
[单选题] *A.汽车反光镜运用了光在空气中沿直线传播的原理B.我们在小孔成像的实验中看到的像是正立的C.关闭台灯，台灯不能发光，所以关闭后的台灯不是光源(正确答案)10、使用飞机空投包可以将物资安全地投放到地面，如果我们要制作一个空投包，不能用来参考的生物原型是（）。
[单选题] *A.蒲公英B.柿子(正确答案)C.椰子11、28、为节约用水，我们可以每天不洗澡。
[判断题] *对错(正确答案)12、光年是一种时间单位。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)13、32．使用过后的口罩应该丢弃到（）桶内。
[单选题] *A．可回收垃圾桶B．医疗或有害垃圾桶(正确答案)C. 不可回收垃圾桶14、藻类植物属于绿色开花植物。
( ) [单选题]对错(正确答案)15、人有各种各样的情绪，有时候我们会开心，有时候我们会难过，甚至愤怒，我们情绪的变化与化学变化无关。
新教科版六年级下册科学作业本参考答案(含活动记录)资料
修订版小学科学作业本参考答案（六下）微小世界单元一、放大镜活动记录1、1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。
（６）√２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。
（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题。
（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体活动记录：判断题。
（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。
（略）２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题。
（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。
ＢＥＤＡＣ２、判断题。
（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。
（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表。
2、填空题。
（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。
（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。
（１）√（2）√（3）√（4）√ 2、连线题。
3、填空题。
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。
（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： □能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物 √□都会繁殖√□都会排泄 八、微小世界和我们1、活动记录2、小制作。
新教科版六年级下册科学作业本参考答案(含活动记录)资料
修订版小学科学作业本参考答案(六下)微小世界单元一、放大镜活动记录1、2、物体名称肉眼观察的发现放大镜下的新发现报纸字的笔划很清晰，纸面灰色有颗粒感字的笔划是有许多黑色小点组成，纸面灰色凹凸不平，撕开的口子能清晰的看到细毛。
布料能清楚的看到交错的线，表面有细毛横竖交错的线看的很清晰，能清楚的看到表面卷曲的细毛1、判断题。
(1)V(2)V(3)V(4)X放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关(5)X通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。
(6)22、选择题。
(1)C (2)C、D3、小制作。
(略)二、放大镜下的昆虫世界判断题。
(1)V(2)X蟋蟀的耳朵长在足的内侧(3)X放大镜下并不能清晰地看到(4)X苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关(5)2 资料阅读A三、放大镜下的晶体活动记录：判断题。
(1)V(2)V(3)X不一定，有些晶体很大的(4)"(5)X玻璃不是晶体资料阅读(1)B( 2)C四、怎样放得更大1、填写观察记录。
(略)2、判断题。
(1)V(2)V(3)V(4)X显微镜的放大倍数是有限的(5)V3、选择题。
(1)A(2)B(3)B五、用显微镜观察身边的生命世界(一)1、填图题。
BEDAC2、判断题。
(1)X整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。
(2)"(3)X最早发现细胞的是罗伯特胡克(4)X载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的(5)2(6)"六、用显微镜观察身边的生命世界(二)1、填表。
生物最斟 的功能单位储曹能量、 1 /找作用抗菌免疫繁殖JS 代—;生命体的细胞1—吸收食物中用2、 填空题。
(1)细胞 (2)细胞3、 资料阅读(1)V(2)X 人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板(3)V(4)V(5)XA 体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。
(6)2七、用显微镜观察身边的生命世界(三)3、填空题。
新教科版六年级下册科学作业本参考答案
新浙教版小学科学作业本参考答案（六下）微小世界单元一、放大镜1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。
（６）√２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。
（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题。
（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体判断题。
（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。
（略）２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题。
（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。
ＢＥＤＡＣ２、判断题。
（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。
（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表。
（略）2、填空题。
（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。
（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。
（１）√（2）√（3）√（4）√ 2、连线题。
3、填空题。
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。
（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： □能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄八、微小世界和我们1、活动记录（略）2、小制作。
新教科版六年级下册科学作业本参考答案
教科版六年级科学作业本参考答案（六下）（一）微小世界单元一、放大镜1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。
（６）√２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。
（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题。
（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体判断题。
（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。
（略）２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题。
（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。
ＢＥＤＡＣ２、判断题。
（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。
（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表。
（略）2、填空题。
（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。
（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。
（１）√（2）√（3）√（4）√2、连线题。
变形虫鼓藻3、填空题。
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。
（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样：□能吃东西√□都有细胞组成√□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物√□都会繁殖√□都会排泄八、微小世界和我们1、活动记录（略）2、小制作。
2022年新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案(新整理版)
最新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案第一单元《小小工程师》⒈了解我们的住房课堂练习:⒈其他都勾选，只有防雷系统根据实际情况，可选可不选⒉D⒉认识工程课堂练习:⒈A ⒉B ⒊A⒊建造塔台科学阅读:⒈D⒋设计塔台模型课堂练习:⒈D ⒉D科学阅读:⒈B⒌制作塔台模型科学阅读:⒈C⒍测试塔台模型课堂练习:l.A ⒉C科学阅读:⒈B⒎评估改进塔台模习科学阅读:⒈D单元练习l.B ⒉B ⒊C ⒋D⒌A ⒍A ⒎B ⒏C ⒐D ⒑D ⒒C ⒓B ⒔⑴全选：⑵第一项不选，其余全选：⑶D ⒕略第二单元《生物的多样性》⒈校园生物大搜索课堂练习:⒈D ⒉C科学阅读:⒈A⒉制作校园生物分布图课堂练习:⒈D ⒉C⒊形形色色的植物课堂练习:l.C ⒉B科学阅读l.C⒋多种多样的动物课堂练习:⒈C ⒉B ⒊A科学阅读:⒈D⒌相貌各异的我们课堂练习：⒈A ⒉B ⒊D ⒋B科学阅读l.B⒍古代生物的多样性课堂练习:⒈D ⒉A ⒊连线示意图：“×”⒎保护生物多样性课堂练习：⒈自然保护区⒉C ⒊除第三顶外，都打勾单元练习⒈C ⒉B ⒊B ⒋C ⒌C ⒍C ⒎C ⒏B ⒐B ⒑B⒒⑴6:2:头、胸、腹：3 ⑵B ⑶生物的形态结构：是否有脊柱⑷警戒：变异⑸D⒓⑴鳄：蜥蜴⑵B ⑶三叶虫：始祖鸟：学习科学知识⑷A⑸不同之处是：现代鸟类：嘴里没有牙齿，翅膀上没有指爪，掌骨和距骨不分离，没有尾巴。
孔子鸟：嘴巴里有牙齿，翅膀上长着三个指爪，掌骨和距骨分离，有尾巴。
相同之处是：都有翅膀、羽毛和喙状的嘴。
第三单元《宇宙》⒈太阳系大家庭课堂练习：l.B ⒉C ⒊A科学阅读：l.D⒉八颗行星课堂练习:⒈B ⒉B ⒊B科学阅读:⒈D⒊日食课堂练习:l.D ⒉B ⒊B科学阅读:⒈A⒋认识星座课堂练习:l.D ⒉B ⒊A ⒋D⒌夏季星空课堂练习:l.D ⒉A ⒊D ⒋D科学阅读:⒈A⒍浩翰的宇宙课堂练习:l.D ⒉B ⒊C⒎探索宇宙课堂练习⒈B ⒉B ⒊D科学阅读:⒈C单元练习l.C ⒉B ⒊C ⒋A ⒌C ⒍B ⒎C ⒏D ⒐B ⒑C ⒒A ⒓B ⒔D ⒕A ⒖C⒗⑴8:⑧:水：①；海王⑵⑦;金；⑤；火⑶④:木⑷D⒘⑴初一⑵略⑶西；东第四单元《物质的变化》⒈厨房里的物质与变化课堂练习：⒈化学变化⒉D ⒊B ⒋B科学阅读：⒈B⒉产生气体的变化课党练习：⒈B ⒉A ⒊B ⒋A科学阅读：⒈物理⒉ABCD⒊发现变化中的新物质课堂练习:⒈B ⒉A ⒊B实践拓展:有益的例子：粮食发酵、金属冶炼等有害的例子：铁生锈、食物腐烂等⒋变化中伴随的现象课堂练习:⒉C ⒊B⒌地球家园的化学变化课堂练习:⒈化学：AD ⒉B ⒊ABCD科学阅读:l.BCD⒍生命体中的化学变化课堂练习⒈长高：长胖：变美：能量⒉B ⒊C科学阅读：⒈A⒎美丽的化学变化课堂练习：⒈B ⒉D ⒊C单元练习l.AD；BCE ⒉B ⒊C ⒋A ⒌D ⒍B ⒎C ⒏C ⒐B⒑(l)①③⑥⑦；②④⑥⑦⑵AB ⑶熄灭：重⑷二氧化碳⒒⑴成分：不是；化学⑵①纸巾的湿度：②略：③铁钉在潮湿的环境中容易生锈综合练习⒈B ⒉C ⒊A ⒋A ⒌C ⒍D ⒎A ⒏D ⒐A ⒑D ⒒B ⒓C ⒔C ⒕D ⒖⑴C ⑵ACD ⑶A⒗⑴CD ⑵A ⑶积极植树造林、不使用一次性筷子等(答案合理即可)⒘⑴有大量气泡产生，瓶于变鼓⑵会⑶①小苏打的质量：白酌的量,②"火箭”发射高度与小苏打的质量有关③3；42.1《校园生物大搜索》教学设计【教材简析】《校园生物大搜索》是六年级下册《生物的多样性》单元的第1课。
小学六年级下册科学作业本参考答案
小学六年级下册科学作业本参考答案微小世界单元一、放大镜1、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的.（６）√２、选择题.（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作.（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题.（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体判断题.（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录.（略）２、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题.（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题.ＢＥＤＡＣ２、判断题.（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构.（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表.（略）2、填空题.（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞.（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题.（１）√（2）√（3）√（4）√ 2、连线题.3、填空题.（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等. （2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： □能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄八、微小世界和我们 1、活动记录（略） 2、小制作.（略）单元练习 1、填空题.（１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体（４）触角 2、判断题.（１）×在没有显微镜以前，人们还依靠放大镜来观察世界.（２）√（３）×自然界中有规则形状的固体才是晶体（４）√（５）√（６）√ 3、选择题.（１）C （２）C （３）A （４）C （５）B （６）B （7）C （8）A 4、排序.2、4、3、5、1、6、7物质的变化单元一、我们身边的物质 1、判断题.（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（6）√ 2、简答题.（1）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象.具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化.（2）相同点：形状都会发生变化不同点：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬，有新的物质产生；变形虫鼓 藻 草履虫 船形硅藻木条折断后，只是形状发生变化，没有其他新的物质产生.二、物质发生了什么变化1、活动记录.（略）2、选择题.（１）A（２）A（３）C（４）A（５）B三、米饭、淀粉和碘酒的变化1、活动记录.（略）2、判断题.（１）√（２）√（３）×米饭本身的味道不是甜的（４）×不一定（５）×不会变成蓝紫色四、小苏打和白醋的变化1、活动记录小苏打的特点：白色，粉末状固体白醋的特点：无色透明，液体，闻起来有点酸味小苏打和白醋混合后发生的现象：有大量气泡产生，小苏打少了，白醋的酸味淡了等.2、课堂练习选择题.（１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A五、铁生锈了活动记录（略）六、化学变化伴随的现象活动记录（略）课堂练习1、选择题.（１）C（２）B、C（３）B2、连线题.3、判断题.（１）×不一定，也有可能产生气体，发生颜色变化等（２）√（３）×不一定（４）×铁生锈是化学变化七、控制铁生锈的速度 1、填表.分析的结果：（１）铁生锈需要水和空气的共同作用 （２）在不同的环境里铁生锈的速度有快慢 （３）铁在盐水里的生锈速度快 （４）铁生锈的时候会发生颜色变化 ２、选择题.（１）C （２）Ａ、B 、Ｆ八、物质变化与我们 活动记录物质变化 伴随的现象 特点属于什么变化水结冰、水蒸发 形态变化 不产生新物质物理变化易拉罐压扁 形态变化弯折铁丝 形态变化 混合沙和豆子 基本不变 火柴燃烧 发光、发热 产生了新物质化学变化 在米饭上滴碘酒 颜色改变 小苏打和白醋混合产生气体 铁生锈 颜色改变 铁钉放入 硫酸铜溶液中颜色改变、附着物课堂练习 判断题.（１）√（２）√（３）√（４）√单元练习 １、填空题.（１）物质、物质（２）没有产生新物质、产生了新物质（3）发光发热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等2、选择题.（１）B （２）C （３）C （4）C 3、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）√（5）√（6）√ 4、简答.人们在生活中防止铁生锈的方法有：涂上油漆、放在干燥处、用油脂浸入等方法.原理都是为了隔绝水或者空气，防止水和空气的共同作用. 5、用图表归纳.见第八课作业表格答案.物 物理变化——只改变形状、大小等：如木条折断 质 （不产生新的物质）变发光发热：如蜡烛燃烧化化学变化——产生气体：如小苏打与白醋混合（产生新的物质）产生沉淀或附着物：硫酸铜+铁钉颜色改变：铁生锈宇宙单元一、地球的卫星—月球1、判断题.（１）√（２）×美国的阿波罗11号（３）√2、选择题.（１）B（２）A（３）C（4）B资料阅读项目地月平均距离近地点平均距离远地点平均距离月球直径月球物质的平均密度月球上的逃逸速度数据384401千米363300千米405500千米3476千米每立方厘米3.34克每秒2.4千米二、月相变化活动记录（略）课堂练习1、选择题.（１）A（２）B（３）B （4）A（２）一半被涂黑的皮球月球绕着地球公转举着皮球绕场地走一圈地球上的观察者皮球的黑色一半始终背对黑板被太阳照亮的月球黑板月球的亮面朝着太阳场地内的同学太阳三、我们来造环形山１、选择题.（１）B（２）Ｃ（３）A２、资料阅读（１）A（２）B（３）B四、日食和月食１、选择题.（１）Ａ（２）Ｃ（３）A２、画图.（略）地球在太阳和月亮的中间活动链接月食形成的解释：地球的影子挡住了月球，或者月球进入地球的影子中. 五、太阳系（１）太阳、小行星、卫星、彗星等.（2）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星2、选择题.（１）Ａ（２）Ｃ（３）C（４）B（5）A3、连线题.水星公转周期最长的行星海王星公转周期最短的行星木星直径最大的行星地球直径最小的行星金星自转周期最短的行星火星自转周期最长的行星六、在星空中（一）判断题.（１）×距离不一样，相差很远（２）√（３）×北极星的亮度并不亮（４）√（5）×不同角度看到的图形是不一样的七、在星空中（二）１、判断题.（１）×牛郎星、织女星、天津四构成夏季大三角（２）×并不是一年四季的晚上八点（３）×能看到的（４）√（5）√2、连线题.天津四天蝎座织女星天鹅座牛郎星天琴座心宿二天鹰座八、探索宇宙活动记录：参照教科书62页.课堂练习1、判断题.（１）√（２）√（３）×用天文望远镜仍然不能看到宇宙的边缘（４）√（5）×不是所有的恒星，是有些恒星在有节奏地膨胀和收缩.２、选择题.（１）B（２）A（３）A（４）C单元练习1、判断题.（１）√（２）×月球上没有空气（３）×叫月相（４）×大约是一个月（5）×撞击说认为（６）√（７）×矮行星改为小行星还有彗星（８）×称为星座，不是星系（９）√（１０）×北斗星在大熊星座，不是小熊星座（１１）×嫦娥一号（１２）×不是所有的恒星，是有些恒星在不停地向外抛射物质（１）Ｃ（２）Ｂ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ａ３、排序.１、５、３、４、２４、连线题.天蝎座北斗星（大熊座）天鹅座手电筒月球乒乓球地球玻璃球太阳玻璃球绕乒乓球转动月球绕着地球公转乒乓球的影子落在玻璃球上地球上的观察者看到月食现象５、（略）太阳月球地球在同一直线，月球在中间环境和我们单元一、一天的垃圾1、略2、略3、垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害.有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害.因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉.二、垃圾的处理1、连线（1）将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用直线相连.细石子、河沙下雨清水地下水被浸滤出来的有害物质污染了浸过墨水的纸巾土层喷水地下水瓶底底部水变色了填埋的垃圾（2）把简单挖坑填埋垃圾存在的危害与现代清洁填埋场的相应设计相连.2、填表.填埋的方法 焚烧的方法优点比较方便，成本较低占地少，避免污染地下水和土壤.热量可以利用问题占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水和土壤.消耗电能，留下残余物，可能造成二次污染三、减少丢弃及重新使用 1、填空题和选择题. 减少垃圾数量 资源 ２、重新使用. 3、C 4、C四、分类和回收利用 1、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）√ 2、填表. 回收物品的材料分类 材料 来自何种物品金属 电线、锅、勺子、电器等纸课本、打印纸、报纸、包装盒等 塑料 饮料瓶、塑料制品等玻璃酒瓶，玻璃窗，玻璃制品等3、略五、一天的生活用水 1、填表.（略） ２、读水表.垃圾与土壤直接接触 气体排放管垃圾发酵产生可燃性气体 和有毒气体过滤液收集、过滤液处理池受污染的水渗透到土壤和 地下水中衬垫（1）171.934（2）236.143、节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水龙头，重复利用水，利用雨水浇花等.六、污水和污水处理1、填空题.（１）人类活动（２）水库、湖泊（３）饮用水、饮用水源（４）生活污水、工业污水、农业污水（5）沉淀、过滤2、水的污染源可能有哪些？农业污水：肥料、杀虫剂等工业污水：工业废水、油污、废气等交通污染：尾气、油污七、考察家乡的自然水域略八、环境问题和我们的行动1、填空题.（１）水污染、大气污染、垃圾污染等（２）《京都议定书》（３）9月22日（４）滥捕乱猎、过度开发利用2、判断题.（１）×是所有国家的事情，和我们有关（２）√（３）√（４）√（5）×会引起人体呼吸系统的病变３、略单元练习１、分类.厨余垃圾：B、E、K、O 可回收垃圾：A、H、I、L、Q、S、T、U有害垃圾：D、G、J、M 其他垃圾：C、F、N、P、R２、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）×要进行灭菌处理（5）×会造成水污染的（６）√（７）×但不容易降解，容易造成白色污染，所以不要大力推广（８）√（９）√３、简答题.（1）可以当包装袋，盛其他物品等.（2）包装首先要保证物品安全，其次要实用，避免过度包装.（3）要注意人身安全，要及时记录和留样.４、略.综合练习１、选择题.（１）Ａ（２）Ａ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ｃ（６）Ａ（７）Ａ（８）Ｂ（９）Ｃ（１０）Ａ２、判断题.（１）√（２）√（３）×有些是有利的（４）×是两种不同的物质（5）√（６）×木星是太阳系中最大的行星（７）√（８）×远近不一样，相差很多（９）×不能观测到宇宙的边缘（１０）×会有很大的危害３、填空题.（１）晶体（2）细胞（3）物理变化、化学变化（4）发光发热、产生气体、沉淀（5）太阳系（6）工业污水、生活污水4、分类.可回收垃圾：C、F、I、J厨余垃圾：A、E、G、L其他垃圾：B、D、H、K5、填图题.略6、阅读资料，回答问题.（1）这篇文章主要以北极熊为例，说明气候变暖造成的环境影响.（2）目前人类还面临着水、大气的污染，垃圾的污染等问题，面对这些问题，我们要懂得污染的危害，懂得保护环境的重要性和治理污染的方法，从小养成爱护环境的好习惯.所以以后一定要养成好习惯。
新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案(新整理版)
最新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案第一单元《小小工程师》⒈了解我们的住房课堂练习:⒈其他都勾选，只有防雷系统根据实际情况，可选可不选⒉D⒉认识工程课堂练习:⒈A ⒉B ⒊A⒊建造塔台科学阅读:⒈D⒋设计塔台模型课堂练习:⒈D ⒉D科学阅读:⒈B⒌制作塔台模型科学阅读:⒈C⒍测试塔台模型课堂练习:l.A ⒉C科学阅读:⒈B⒎评估改进塔台模习科学阅读:⒈D单元练习l.B ⒉B ⒊C ⒋D ⒌A⒍A ⒎B ⒏C ⒐D ⒑D ⒒C ⒓B ⒔⑴全选：⑵第一项不选，其余全选：⑶D ⒕略第二单元《生物的多样性》⒈校园生物大搜索课堂练习:⒈D ⒉C科学阅读:⒈A⒉制作校园生物分布图课堂练习:⒈D ⒉C⒊形形色色的植物课堂练习:l.C ⒉B科学阅读l.C⒋多种多样的动物课堂练习:⒈C ⒉B ⒊A科学阅读:⒈D⒌相貌各异的我们课堂练习：⒈A ⒉B ⒊D ⒋B科学阅读l.B⒍古代生物的多样性课堂练习:⒈D ⒉A ⒊连线示意图：“×”⒎保护生物多样性课堂练习：⒈自然保护区⒉C ⒊除第三顶外，都打勾单元练习⒈C ⒉B ⒊B ⒋C ⒌C ⒍C ⒎C ⒏B ⒐B ⒑B⒒⑴6:2:头、胸、腹：3 ⑵B ⑶生物的形态结构：是否有脊柱⑷警戒：变异⑸D⒓⑴鳄：蜥蜴⑵B ⑶三叶虫：始祖鸟：学习科学知识⑷A⑸不同之处是：现代鸟类：嘴里没有牙齿，翅膀上没有指爪，掌骨和距骨不分离，没有尾巴。
孔子鸟：嘴巴里有牙齿，翅膀上长着三个指爪，掌骨和距骨分离，有尾巴。
相同之处是：都有翅膀、羽毛和喙状的嘴。
第三单元《宇宙》⒈太阳系大家庭课堂练习：l.B ⒉C ⒊A科学阅读：l.D⒉八颗行星课堂练习:⒈B ⒉B ⒊B科学阅读:⒈D⒊日食课堂练习:l.D ⒉B ⒊B科学阅读:⒈A⒋认识星座课堂练习:l.D ⒉B ⒊A ⒋D⒌夏季星空课堂练习:l.D ⒉A ⒊D ⒋D科学阅读:⒈A⒍浩翰的宇宙课堂练习:l.D ⒉B ⒊C⒎探索宇宙课堂练习⒈B ⒉B ⒊D科学阅读:⒈C单元练习l.C ⒉B ⒊C ⒋A ⒌C ⒍B ⒎C ⒏D ⒐B ⒑C ⒒A ⒓B ⒔D ⒕A ⒖C⒗⑴8:⑧:水：①；海王⑵⑦;金；⑤；火⑶④:木⑷D⒘⑴初一⑵略⑶西；东第四单元《物质的变化》⒈厨房里的物质与变化课堂练习：⒈化学变化⒉D ⒊B ⒋B科学阅读：⒈B⒉产生气体的变化课党练习：⒈B ⒉A ⒊B ⒋A科学阅读：⒈物理⒉ABCD⒊发现变化中的新物质课堂练习:⒈B ⒉A ⒊B实践拓展:有益的例子：粮食发酵、金属冶炼等有害的例子：铁生锈、食物腐烂等⒋变化中伴随的现象课堂练习:⒉C ⒊B⒌地球家园的化学变化课堂练习:⒈化学：AD ⒉B ⒊ABCD科学阅读:l.BCD⒍生命体中的化学变化课堂练习⒈长高：长胖：变美：能量⒉B ⒊C科学阅读：⒈A⒎美丽的化学变化课堂练习：⒈B ⒉D ⒊C单元练习l.AD；BCE ⒉B ⒊C ⒋A ⒌D ⒍B ⒎C ⒏C ⒐B⒑(l)①③⑥⑦；②④⑥⑦⑵AB ⑶熄灭：重⑷二氧化碳⒒⑴成分：不是；化学⑵①纸巾的湿度：②略：③铁钉在潮湿的环境中容易生锈综合练习⒈B ⒉C ⒊A ⒋A ⒌C ⒍D ⒎A ⒏D ⒐A ⒑D ⒒B ⒓C ⒔C ⒕D ⒖⑴C ⑵ACD ⑶A⒗⑴CD ⑵A ⑶积极植树造林、不使用一次性筷子等(答案合理即可)⒘⑴有大量气泡产生，瓶于变鼓⑵会⑶①小苏打的质量：白酌的量,②"火箭”发射高度与小苏打的质量有关③3；42.5《相貌各异的我们》教学设计（赠品）【教材简析】《相貌各异的我们》是六年级下册《生物的多样性》单元的第5课。
新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案(超全版)
最新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案第一单元《小小工程师》⒈了解我们的住房课堂练习:⒈其他都勾选，只有防雷系统根据实际情况，可选可不选⒉D⒉认识工程课堂练习:⒈A ⒉B ⒊A⒊建造塔台科学阅读:⒈D⒋设计塔台模型课堂练习:⒈D ⒉D科学阅读:⒈B⒌制作塔台模型科学阅读:⒈C⒍测试塔台模型课堂练习:l.A ⒉C科学阅读:⒈B⒎评估改进塔台模习科学阅读:⒈D单元练习l.B ⒉B ⒊C ⒋D ⒌A⒍A ⒎B ⒏C ⒐D ⒑D ⒒C ⒓B ⒔⑴全选：⑵第一项不选，其余全选：⑶D ⒕略第二单元《生物的多样性》⒈校园生物大搜索课堂练习:⒈D ⒉C科学阅读:⒈A⒉制作校园生物分布图课堂练习:⒈D ⒉C⒊形形色色的植物课堂练习:l.C ⒉B科学阅读l.C⒋多种多样的动物课堂练习:⒈C ⒉B ⒊A科学阅读:⒈D⒌相貌各异的我们课堂练习：⒈A ⒉B ⒊D ⒋B科学阅读l.B⒍古代生物的多样性课堂练习:⒈D ⒉A ⒊连线示意图：“×”⒎保护生物多样性课堂练习：⒈自然保护区⒉C ⒊除第三顶外，都打勾单元练习⒈C ⒉B ⒊B ⒋C ⒌C ⒍C ⒎C ⒏B ⒐B ⒑B⒒⑴6:2:头、胸、腹：3 ⑵B ⑶生物的形态结构：是否有脊柱⑷警戒：变异⑸D⒓⑴鳄：蜥蜴⑵B ⑶三叶虫：始祖鸟：学习科学知识⑷A⑸不同之处是：现代鸟类：嘴里没有牙齿，翅膀上没有指爪，掌骨和距骨不分离，没有尾巴。
孔子鸟：嘴巴里有牙齿，翅膀上长着三个指爪，掌骨和距骨分离，有尾巴。
相同之处是：都有翅膀、羽毛和喙状的嘴。
第三单元《宇宙》⒈太阳系大家庭课堂练习：l.B ⒉C ⒊A科学阅读：l.D⒉八颗行星课堂练习:⒈B ⒉B ⒊B科学阅读:⒈D⒊日食课堂练习:l.D ⒉B ⒊B科学阅读:⒈A⒋认识星座课堂练习:l.D ⒉B ⒊A ⒋D⒌夏季星空课堂练习:l.D ⒉A ⒊D ⒋D科学阅读:⒈A⒍浩翰的宇宙课堂练习:l.D ⒉B ⒊C⒎探索宇宙课堂练习⒈B ⒉B ⒊D科学阅读:⒈C单元练习l.C ⒉B ⒊C ⒋A ⒌C ⒍B ⒎C ⒏D ⒐B ⒑C ⒒A ⒓B ⒔D ⒕A ⒖C⒗⑴8:⑧:水：①；海王⑵⑦;金；⑤；火⑶④:木⑷D⒘⑴初一⑵略⑶西；东第四单元《物质的变化》⒈厨房里的物质与变化课堂练习：⒈化学变化⒉D ⒊B ⒋B科学阅读：⒈B⒉产生气体的变化课党练习：⒈B ⒉A ⒊B ⒋A科学阅读：⒈物理⒉ABCD⒊发现变化中的新物质课堂练习:⒈B ⒉A ⒊B实践拓展:有益的例子：粮食发酵、金属冶炼等有害的例子：铁生锈、食物腐烂等⒋变化中伴随的现象课堂练习:⒉C ⒊B⒌地球家园的化学变化课堂练习:⒈化学：AD ⒉B ⒊ABCD科学阅读:l.BCD⒍生命体中的化学变化课堂练习⒈长高：长胖：变美：能量⒉B ⒊C科学阅读：⒈A⒎美丽的化学变化课堂练习：⒈B ⒉D ⒊C单元练习l.AD；BCE 2.B 3.C 4.A ⒌D ⒍B ⒎C ⒏C ⒐B⒑(l)①③⑥⑦；②④⑥⑦⑵AB ⑶熄灭：重⑷二氧化碳⒒⑴成分：不是；化学⑵①纸巾的湿度：②略：③铁钉在潮湿的环境中容易生锈综合练习⒈B ⒉C ⒊A ⒋A ⒌C ⒍D ⒎A ⒏D ⒐A ⒑D ⒒B ⒓C ⒔C ⒕D ⒖⑴C ⑵ACD ⑶A⒗⑴CD ⑵A ⑶积极植树造林、不使用一次性筷子等(答案合理即可)⒘⑴有大量气泡产生，瓶于变鼓⑵会⑶①小苏打的质量：白酌的量,②"火箭”发射高度与小苏打的质量有关③3；42.7《保护生物多样性》教学设计（赠品）【教材简析】《保护生物多样性》是六年级下册《生物的多样性》单元的第7课。
六年级科学下册作业本参考答案
第一单元《小小工程师》⒈了解我们的住房课堂练习:⒈其他都勾选，只有防雷系统根据实际情况，可选可不选⒉D⒉认识工程课堂练习:⒈A ⒉B ⒊A⒊建造塔台科学阅读:⒈D⒋设计塔台模型课堂练习:⒈D ⒉D科学阅读:⒈B⒌制作塔台模型科学阅读:⒈C⒍测试塔台模型课堂练习:l.A ⒉C科学阅读:⒈B⒎评估改进塔台模习科学阅读:⒈D单元练习l.B ⒉B ⒊C ⒋D ⒌A ⒍A ⒎B ⒏C ⒐D ⒑D ⒒C ⒓B ⒔⑴全选：⑵第一项不选，其余全选：⑶D ⒕略第二单元《生物的多样性》⒈校园生物大搜索课堂练习:⒈D ⒉C科学阅读:⒈A⒉制作校园生物分布图课堂练习:⒈D ⒉C⒊形形色色的植物课堂练习:l.C ⒉B科学阅读l.C⒋多种多样的动物课堂练习:⒈C ⒉B ⒊A科学阅读:⒈D⒌相貌各异的我们课堂练习：⒈A ⒉B ⒊D ⒋B科学阅读l.B⒍古代生物的多样性课堂练习:⒈D ⒉A ⒊连线示意图：“×”⒎保护生物多样性课堂练习：⒈自然保护区⒉C ⒊除第三顶外，都打勾单元练习⒈C ⒉B ⒊B ⒋C ⒌C ⒍C ⒎C ⒏B ⒐B ⒑B⒒⑴6:2:头、胸、腹：3 ⑵B ⑶生物的形态结构：是否有脊柱⑷警戒：变异⑸D⒓⑴鳄：蜥蜴⑵B ⑶三叶虫：始祖鸟：学习科学知识⑷A⑸不同之处是：现代鸟类：嘴里没有牙齿，翅膀上没有指爪，掌骨和距骨不分离，没有尾巴。
孔子鸟：嘴巴里有牙齿，翅膀上长着三个指爪，掌骨和距骨分离，有尾巴。
相同之处是：都有翅膀、羽毛和喙状的嘴。
第三单元《宇宙》⒈太阳系大家庭课堂练习：l.B ⒉C ⒊A科学阅读：l.D⒉八颗行星课堂练习:⒈B ⒉B ⒊B科学阅读:⒈D⒊日食课堂练习:l.D ⒉B ⒊B科学阅读:⒈A⒋认识星座课堂练习:l.D ⒉B ⒊A ⒋D⒌夏季星空课堂练习:l.D ⒉A ⒊D ⒋D科学阅读:⒈A⒍浩翰的宇宙课堂练习:l.D ⒉B ⒊C⒎探索宇宙课堂练习⒈B ⒉B ⒊D科学阅读:⒈C单元练习l.C ⒉B ⒊C ⒋A ⒌C ⒍B ⒎C ⒏D ⒐B ⒑C ⒒A ⒓B ⒔D ⒕A ⒖C⒗⑴8:⑧:水：①；海王⑵⑦;金；⑤；火⑶④:木⑷D⒘⑴初一⑵略⑶西；东第四单元《物质的变化》⒈厨房里的物质与变化课堂练习：⒈化学变化⒉D ⒊B ⒋B科学阅读：⒈B⒉产生气体的变化课党练习：⒈B ⒉A ⒊B ⒋A科学阅读：⒈物理⒉ABCD⒊发现变化中的新物质课堂练习:⒈B ⒉A ⒊B实践拓展:有益的例子：粮食发酵、金属冶炼等有害的例子：铁生锈、食物腐烂等⒋变化中伴随的现象课堂练习:⒉C ⒊B⒌地球家园的化学变化课堂练习:⒈化学：AD ⒉B ⒊ABCD科学阅读:l.BCD⒍生命体中的化学变化课堂练习⒈长高：长胖：变美：能量⒉B ⒊C科学阅读：⒈A⒎美丽的化学变化课堂练习：⒈B ⒉D ⒊C单元练习l.AD；BCE ⒉B ⒊C ⒋A ⒌D ⒍B ⒎C ⒏C ⒐B⒑(l)①③⑥⑦；②④⑥⑦⑵AB ⑶熄灭：重⑷二氧化碳⒒⑴成分：不是；化学⑵①纸巾的湿度：②略：③铁钉在潮湿的环境中容易生锈综合练习⒈B ⒉C ⒊A ⒋A ⒌C ⒍D ⒎A ⒏D ⒐A ⒑D ⒒B ⒓C⒔C ⒕D ⒖⑴C ⑵ACD ⑶A⒗⑴CD ⑵A ⑶积极植树造林、不使用一次性筷子等(答案合理即可)⒘⑴有大量气泡产生，瓶于变鼓⑵会⑶①小苏打的质量：白酌的量,②"火箭”发射高度与小苏打的质量有关③3；4。
科学作业本六年级下册教科版
科学作业本六年级下册教科版1、同卵双胞胎(由一个受精卵发育成两个胎儿)姐妹俩，出生时皮肤有黑、白之分，引起这种变异的类型和原因是( )。
[单选题] *A.不可遗传的变异，由遗传物质的改变而引起B.可遗传的的变异，由遗传物质的改变而引起的(正确答案)C.不可遗传的变异﹐由环境条件的改变而引起的2、根据“银河”光带，我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”，( )不是“夏季大三角”的成员。
[单选题] *A.织女星B.牛郎星C.心宿二星(正确答案)3、沉的材料是不能造船的。
[判断题] *对错(正确答案)4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，根据这一成语，可以写出的食物链是：蝉→螳螂→黄雀。
[判断题] *对错(正确答案)5、瓶子里养几只金鱼，就是一个简易的生态瓶。
[判断题] *对错(正确答案)6、“地心说”认为，（）是宇宙的中心，并且静止不动。
[单选题] *A.地球(正确答案)B.太阳C.月球7、父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于由环境引起的变异。
[判断题] *对错(正确答案)8、25．种子发芽需要最基本的条件有光照、水分、温度、空气和土壤。
[判断题] *对错(正确答案)9、农民伯伯为作物补充含氮、磷、钾等元素的养料，是为了帮助作物补充（）。
[单选题] *A.水分B.维生素C.无机盐(正确答案)10、下图是一组对比实验:研究铁生锈和水、空气的关系。
铁钉最容易生锈的是( ) 。
A(正确答案)BC11、在白纸上擦一擦、压一压，不会留下油迹的食物是( ) 。
[单选题] *A.花生B.芝麻C.米饭(正确答案)12、下列因素的改变可以影响电磁铁磁性强弱的是（）。
[单选题] *A.减少导电线圈的匝数(正确答案)B.改变电池正负极的接法C.改变导电线圈的缠绕方向13、(昆明市)唐朝的张志和曾记载了著名的“人工彩虹”实验:“背日喷乎水，成霓虹之状。
”小泽想用这种方法制造彩虹，应采用的方法是（）。
[单选题] *A.(正确答案)B.C.14、对“螳螂捕蝉，黄雀在后”这条食物链，下列说法正确的一项是（）。
最新教科版小学科学六年级下册全册作业本
放大镜活动记录1.把下面“放大镜的作用”图补充完整。
2.用肉眼和放大镜观察物体的特点,并填表(可用文字描述或用图表示)。
微小世界扫一扫，掌握“如何制作简易放大镜”1课堂练习3.选择题。
(1)()发明了眼镜。
A.格罗斯泰斯特B.牛顿C.培根D.伽利略(2)下列透明玻璃片具有放大作用的是()。
A. B. C. D.资料阅读放大镜的放大原理和使用技巧放大镜的形状是边缘薄、中间厚。
平行光通过它的时候会发生折射,会聚到一点,我们把这一点叫作焦点。
用放大镜观察物体时,从物体反射来的光经过放大镜折射后进入人的眼睛,我们就会以为光是从远处直接射过来的,觉得这个物体比原来大了许多(如下图)。
使用放大镜观察物体时,首先要使物体和镜面保持平行,然后调整放大镜和物体之间的距离,直至看到的物体十分清晰。
另外,千万不要用放大镜看太阳,因为放大镜能把阳光聚集在一起,产生很高的温度,会灼伤眼睛。
2放大镜下的昆虫世界活动记录1.这是的触角,它的形状是。
这是的翅膀。
这是。
微小世界3课堂练习2.选择题。
(1)在放大镜下观察,可以看到蝇的复眼由许多小眼组成,每只小眼都呈()。
A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形(2)昆虫的头部都长着()触角。
A.一对B.两对C.三对D.四对资料阅读3.阅读下面的资料,回答问题。
蚜虫是一种危害农作物的害虫。
有趣的是,它们却受到蚂蚁的喜爱。
当蚜虫受到瓢虫等天敌的袭击时,蚂蚁会挺身而出,把它们赶跑;如果蚜虫被大风吹落到地上,蚂蚁还会把蚜虫轻轻地叼起来,放到植物的茎、叶上;有时候蚂蚁会把蚜虫带回巢穴中,养一段时间后再把它送回到植物上。
蚂蚁为什么要如此热心地保护蚜虫呢?原来,蚜虫吸食作物的汁液后,从肛门排出一种透明、黏稠、含有—蜜露。
蜜露是蚂蚁的佳肴,蚂蚁为了吃蜜露,所以要保护蚜大量糖分的物质——虫。
这种不同生物之间彼此互利的现象在生物学上称为“共生”。
蚂蚁保护蚜虫的真实目的是为了()。
A.吃到更多的蜜露B.把蚜虫当食物C.躲避天敌的伤害D.让蚜虫为蚂蚁清理垃圾4放大镜下的晶体活动记录1.课堂练习2.选择题。
修订版小学科学作业本参考答案(六下)
六年级下册科学测试卷C一、判断题（18%）1、放大镜的凸度越大，看到了视野越小。
…………………………………………（）2、光年是天文学上常用的时间单位。
……………………………………………（）3、空气、水、火、电、声音等也是物质。
…………………………………………（）4、两面放大倍数不同的凸透镜，它们之间的距离固定，如果交换两面凸透镜的上下位置，那放大倍数是不变的。
……………………………………………（）5、微生物通常都有特殊的构造与功能，以适应周围的环境。
……………………（）6、物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。
……………………………（）7、微生物能帮我们处理垃圾和污水，如果没有微生物，地球将成为垃圾的的世界。
（）8、即使在其它星球上看“北斗七星”，七颗星构成的图形也是相同的。
…………（）9、减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
……………………………（）10、大气中的二氧化碳浓度增加，产生了温室效应。
………………………………（）11、电池是有毒垃圾我们要把它埋得很深，就不会有危害了。
……………………（）12、水库、湖泊中的淡水在自来水厂经过沉淀与过滤后，就符合我们使用的标准了。
（）13、把物体直接放到显微镜下，就可以观察物体的细微结构。
……………………（）14、化学变化不一定会有气体产生，也不一定会发光发热，但一定生成了新的物质。
（）15、比邻星是距离太阳系最近的恒星。
………………………………………………（）16、1969年7月，美国的“阿波罗13号”载人飞船成功地在月球上着陆。
…………（）17、天文望远镜可以分为光学望远镜和电子望远镜。
………………………………（）18、天狼星的绝对星等比太阳还要亮。
…………………………………………………（）二、选择题(20%)1、农作物收割后留下大量秸秆，下列处理方法错误的是。
A、做饲料B、制沼气C、就地焚烧2、在低倍显微镜下，观察字母“d”的标本是。
新教科版六年级下册科学作业本参考答案
新教科版六年级下册科学作业本参考答案（一）微小世界单元一、放大镜1、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的.（６）√２、选择题.（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作.（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题.（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体判断题.（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录.（略）２、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题.（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题.ＢＥＤＡＣ２、判断题.（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构.（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表.（略）2、填空题.（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞.（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题.（１）√（2）√（3）√（4）√ 2、连线题.3、填空题.（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等. （2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： □能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄八、微小世界和我们 1、活动记录（略） 2、小制作.（略）单元练习 1、填空题.（１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体（４）触角 2、判断题.（１）×在没有显微镜以前，人们还依靠放大镜来观察世界.（２）√（３）×自然界中有规则形状的固体才是晶体（４）√（５）√（６）√ 3、选择题.（１）C （２）C （３）A （４）C （５）B （６）B （7）C （8）A 4、排序.2、4、3、5、1、6、7（二）物质的变化单元一、我们身边的物质 1、判断题.（１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（6）√ 2、简答题.（1）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象.具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化.（2）相同点：形状都会发生变化不同点：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬，有新的物质产生；变形虫鼓 藻 草履虫 船形硅藻木条折断后，只是形状发生变化，没有其他新的物质产生.二、物质发生了什么变化1、活动记录.（略）2、选择题.（１）A（２）A（３）C（４）A（５）B三、米饭、淀粉和碘酒的变化1、活动记录.（略）2、判断题.（１）√（２）√（３）×米饭本身的味道不是甜的（４）×不一定（５）×不会变成蓝紫色四、小苏打和白醋的变化1、活动记录小苏打的特点：白色，粉末状固体白醋的特点：无色透明，液体，闻起来有点酸味小苏打和白醋混合后发生的现象：有大量气泡产生，小苏打少了，白醋的酸味淡了等.2、课堂练习选择题.（１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A五、铁生锈了活动记录（略）六、化学变化伴随的现象活动记录（略）课堂练习1、选择题.（１）C（２）B、C（３）B2、连线题.3、判断题.（１）×不一定，也有可能产生气体，发生颜色变化等（２）√（３）×不一定（４）×铁生锈是化学变化七、控制铁生锈的速度 1、填表.分析的结果：（１）铁生锈需要水和空气的共同作用 （２）在不同的环境里铁生锈的速度有快慢 （３）铁在盐水里的生锈速度快 （４）铁生锈的时候会发生颜色变化 ２、选择题.（１）C （２）Ａ、B 、Ｆ八、物质变化与我们 活动记录物质变化 伴随的现象 特点属于什么变化水结冰、水蒸发 形态变化 不产生新物质物理变化易拉罐压扁 形态变化弯折铁丝 形态变化 混合沙和豆子 基本不变 火柴燃烧 发光、发热 产生了新物质化学变化 在米饭上滴碘酒 颜色改变 小苏打和白醋混合产生气体 铁生锈 颜色改变 铁钉放入 硫酸铜溶液中颜色改变、附着物课堂练习 判断题.（１）√（２）√（３）√（４）√单元练习 １、填空题.（１）物质、物质（２）没有产生新物质、产生了新物质（3）发光发热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等2、选择题.（１）B （２）C （３）C （4）C 3、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）√（5）√（6）√ 4、简答.人们在生活中防止铁生锈的方法有：涂上油漆、放在干燥处、用油脂浸入等方法.原理都是为了隔绝水或者空气，防止水和空气的共同作用.5、用图表归纳.见第八课作业表格答案.物物理变化——只改变形状、大小等：如木条折断质（不产生新的物质）变发光发热：如蜡烛燃烧化化学变化——产生气体：如小苏打与白醋混合（产生新的物质）产生沉淀或附着物：硫酸铜+铁钉颜色改变：铁生锈（三）宇宙单元一、地球的卫星—月球1、判断题.（１）√（２）×美国的阿波罗11号（３）√2、选择题.（１）B（２）A（３）C（4）B资料阅读项目地月平均距离近地点平均距离远地点平均距离月球直径月球物质的平均密度月球上的逃逸速度数据384401千米363300千米405500千米3476千米每立方厘米3.34克每秒2.4千米二、月相变化活动记录（略）课堂练习1、选择题.（１）A（２）B（３）B （4）A（２）一半被涂黑的皮球月球绕着地球公转举着皮球绕场地走一圈地球上的观察者皮球的黑色一半始终背对黑板被太阳照亮的月球黑板月球的亮面朝着太阳场地内的同学太阳三、我们来造环形山１、选择题.（１）B（２）Ｃ（３）A２、资料阅读（１）A（２）B（３）B四、日食和月食１、选择题.（１）Ａ（２）Ｃ（３）A２、画图.（略）地球在太阳和月亮的中间活动链接月食形成的解释：地球的影子挡住了月球，或者月球进入地球的影子中.五、太阳系1、填空题.（１）太阳、小行星、卫星、彗星等.（2）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星2、选择题.（１）Ａ（２）Ｃ（３）C（４）B（5）A3、连线题.水星公转周期最长的行星海王星公转周期最短的行星木星直径最大的行星地球直径最小的行星金星自转周期最短的行星火星自转周期最长的行星六、在星空中（一）判断题.（１）×距离不一样，相差很远（２）√（３）×北极星的亮度并不亮（４）√（5）×不同角度看到的图形是不一样的七、在星空中（二）１、判断题.（１）×牛郎星、织女星、天津四构成夏季大三角（２）×并不是一年四季的晚上八点（３）×能看到的（４）√（5）√2、连线题.天津四天蝎座织女星天鹅座牛郎星天琴座心宿二天鹰座八、探索宇宙活动记录：参照教科书62页.课堂练习1、判断题.（１）√（２）√（３）×用天文望远镜仍然不能看到宇宙的边缘（４）√（5）×不是所有的恒星，是有些恒星在有节奏地膨胀和收缩.２、选择题.（１）B（２）A（３）A（４）C单元练习1、判断题.（１）√（２）×月球上没有空气（３）×叫月相（４）×大约是一个月（5）×撞击说认为（６）√（７）×矮行星改为小行星还有彗星（８）×称为星座，不是星系（９）√（１０）×北斗星在大熊星座，不是小熊星座（１１）×嫦娥一号（１２）×不是所有的恒星，是有些恒星在不停地向外抛射物质２、选择题.（１）Ｃ（２）Ｂ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ａ３、排序.１、５、３、４、２４、连线题.天蝎座北斗星（大熊座）天鹅座手电筒月球乒乓球地球玻璃球太阳玻璃球绕乒乓球转动月球绕着地球公转乒乓球的影子落在玻璃球上地球上的观察者看到月食现象５、（略）太阳月球地球在同一直线，月球在中间（四）环境和我们单元一、一天的垃圾1、略2、略3、垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害.有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害.因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉.二、垃圾的处理1、连线（1）将模拟实验中的物体（现象）与真实的物体（现象）用直线相连.细石子、河沙下雨清水地下水被浸滤出来的有害物质污染了浸过墨水的纸巾土层喷水地下水瓶底底部水变色了填埋的垃圾（2）把简单挖坑填埋垃圾存在的危害与现代清洁填埋场的相应设计相连.2、填表.填埋的方法焚烧的方法优点比较方便，成本较低占地少，避免污染地下水和土壤.热量可以利用问题占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水和土壤.消耗电能，留下残余物，可能造成二次污染三、减少丢弃及重新使用1、填空题和选择题.减少垃圾数量资源２、重新使用.3、C4、C四、分类和回收利用1、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）√2、填表.回收物品的材料分类材料来自何种物品金属电线、锅、勺子、电器等纸课本、打印纸、报纸、包装盒等塑料饮料瓶、塑料制品等玻璃酒瓶，玻璃窗，玻璃制品等3、略垃圾与土壤直接接触气体排放管垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体过滤液收集、过滤液处理池受污染的水渗透到土壤和地下水中衬垫五、一天的生活用水1、填表.（略）２、读水表.（1）171.934（2）236.143、节水的好办法如：用流水洗手，及时关紧水龙头，重复利用水，利用雨水浇花等.六、污水和污水处理1、填空题.（１）人类活动（２）水库、湖泊（３）饮用水、饮用水源（４）生活污水、工业污水、农业污水（5）沉淀、过滤2、水的污染源可能有哪些？农业污水：肥料、杀虫剂等工业污水：工业废水、油污、废气等交通污染：尾气、油污七、考察家乡的自然水域略八、环境问题和我们的行动1、填空题.（１）水污染、大气污染、垃圾污染等（２）《京都议定书》（３）9月22日（４）滥捕乱猎、过度开发利用2、判断题.（１）×是所有国家的事情，和我们有关（２）√（３）√（４）√（5）×会引起人体呼吸系统的病变３、略单元练习１、分类.厨余垃圾：B、E、K、O 可回收垃圾：A、H、I、L、Q、S、T、U有害垃圾：D、G、J、M 其他垃圾：C、F、N、P、R２、判断题.（１）√（２）√（３）√（４）×要进行灭菌处理（5）×会造成水污染的（６）√（７）×但不容易降解，容易造成白色污染，所以不要大力推广（８）√（９）√３、简答题.（1）可以当包装袋，盛其他物品等.（2）包装首先要保证物品安全，其次要实用，避免过度包装.（3）要注意人身安全，要及时记录和留样.４、略.综合练习１、选择题.（１）Ａ（２）Ａ（３）Ｃ（４）Ａ（5）Ｃ（６）Ａ（７）Ａ（８）Ｂ（９）Ｃ（１０）Ａ２、判断题.（１）√（２）√（３）×有些是有利的（４）×是两种不同的物质（5）√（６）×木星是太阳系中最大的行星（７）√（８）×远近不一样，相差很多（９）×不能观测到宇宙的边缘（１０）×会有很大的危害３、填空题.（１）晶体（2）细胞（3）物理变化、化学变化（4）发光发热、产生气体、沉淀（5）太阳系（6）工业污水、生活污水4、分类.可回收垃圾：C、F、I、J厨余垃圾：A、E、G、L其他垃圾：B、D、H、K5、填图题.略6、阅读资料，回答问题.（1）这篇文章主要以北极熊为例，说明气候变暖造成的环境影响.（2）目前人类还面临着水、大气的污染，垃圾的污染等问题，面对这些问题，我们要懂得污染的危害，懂得保护环境的重要性和治理污染的方法，从小养成爱护环境的好习惯.。
六年级科学作业本-下册
六年级科学作业本-下册二大镜下的昆虫世界1．判断题。
（1）借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘密。
（）（2）在放大镜下观察，我们发现不同昆虫的触角不同。
（）（3）蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。
（）（4）在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。
（）（5）苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它的翅膀有关。
（）（6）蝴蝶的翅膀上布满了彩色的小鳞片，它们其实是扁平的细毛。
（）三放大镜下的晶体1．填空题。
（1）食盐、白糖、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做。
（2）许多岩石是由集合而成的。
（3）晶体的形状多种多样，但都很有。
2．判断题。
（1）自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
（）（2）一般来说，同种物质的颗粒形状都大致一样。
（）（3）只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体的样子。
（）（4）花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英三种。
（）（5）玻璃是由晶体集合而成的。
（）３．读下列资料，回答问题：美丽的雪花雪花是由空气中的尘埃引起水分子层层凝结而成的。
尽管每一朵雪花都呈六边形，但是细心观察，我们找不到两片完全相同的。
有的雪花晶体矮矮胖胖，有的雪花晶体纤细修长，有的雪花晶体扁平如板，有的雪花晶体带着精致的树杈。
雪花的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况。
（１）雪花是由（）集合而成的。
Ａ.雪花晶体Ｂ.雨水Ｃ.尘埃（２）雪花的结构取决于（）Ａ.雪花晶体穿越高空大气层时下落的速度Ｂ.雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况Ｃ.雪花晶体穿越高空大气层时所遇到的空气阻力（３）下面（）是雪花晶体的形状四怎样放得更大1.用简易显微镜观察物体，将你的观察结果记录下来。
我的发现物体（）我的发现物体（）我的发现物体（）2.判断题。
（１）由于显微镜的发明，人们能够观察到比通过放大镜观察所能达到的更为丰富的微观世界（）（2）生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
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六年级科学下册作业本
1.判断题•
(1).我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体，直至图像大而清楚.()
(2).清晨,出现在树叶上的小露珠,也能把物体的图像放大()
(3).像放大镜一样，中间厚,两边薄的透明物体都能把物体的图像放大()
(4).放大镜越大,放大的倍数也一定越大. ()
(5).近视眼镜的镜片能放大物体的图像. ()
(6).放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息•()
2.选择题.
（1）（）发明了能增进视力的眼镜•
A.格罗斯泰斯特
B. 牛顿
C. 培根
（2）明玻璃片具有放大作用的是（）
3.小制作。
自制放大镜的几种方法：
（1）在透明玻璃杯中装满水。
（2）把冰块做成中间厚，边缘薄的形状
（3）在保鲜袋中装满水，扎紧袋口。
我还可以这样做：
二大镜下的昆虫世界
1.判断题。