新人教版九年级物理上册教学计划

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新人教版九上物理教学工作计划

一、指导思想根据我国教育部的课程改革精神和学校的教学要求，结合九年级上册物理学科的特点，制定本教学工作计划。

本计划以学生发展为中心，全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身学习奠定基础。

二、教学目标1. 知识与技能：掌握九年级上册物理教材中的基本概念、规律和原理，能运用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法：通过实验、观察、讨论、探究等活动，培养学生的观察能力、实验操作能力、分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生科学的态度、严谨的学风和团结协作的精神。

三、教学内容1. 速度与运动2. 力与运动3. 压强与浮力4. 热力学5. 光学6. 声学四、教学策略1. 优化课堂教学，提高教学效率。

根据教材内容，合理设计教学环节，注重启发式教学，引导学生主动探究。

2. 加强实验教学，培养学生的动手能力。

充分利用实验室资源，开展实验探究活动，提高学生的实验操作技能。

3. 注重学科交叉，拓宽学生知识面。

结合其他学科，开展跨学科学习，提高学生的综合素质。

4. 强化学生评价，激发学习兴趣。

采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。

五、教学进度安排1. 速度与运动：4课时2. 力与运动：6课时3. 压强与浮力：5课时4. 热力学：6课时5. 光学：5课时6. 声学：4课时六、教学评价1. 课堂表现：关注学生在课堂上的参与度、发言积极性、实验操作能力等。

2. 作业完成情况：检查学生对课堂知识的掌握程度，及时纠正错误。

3. 期中、期末考试：全面检测学生对物理知识的掌握程度。

七、教学反思1. 定期总结教学经验，不断优化教学方法。

2. 关注学生的学习需求，调整教学进度。

3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

4. 积极参加教研活动，提高自身教学水平。

通过本教学工作计划的实施，力争使学生在九年级上册物理学科的学习中取得优异成绩，为学生的全面发展奠定基础。

新人教版九年级物理上教学计划5篇

新人教版九年级物理上教学计划5篇新人教版九年级物理上教学计划5篇一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，那么教学设计的时候需要注意哪些格式呢。

教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，以下是小编精心准备的教学设计模板，大家可以参考以下内容哦！新人教版九年级物理上教学计划【篇1】物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点；①知识点多、知识面广②物理概念、物理规律需要理解③物理实验的方法及操作需要掌握④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。

针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、复习方法，进行高效复习呢？下面是10年中考物理复习的计划。

一、明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本技能的理解，考查同学们运用物理概念和物理原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。

预计20__年中考，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。

二、采用三轮复习法，科学有效的提升复习效率我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。

第一轮复习（3月1—4月15日）：回归课本，夯实基础。

宁夏的考题要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。

同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。

因此要重视如下几点：（1）对基本物理概念物理规律的理解（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。

新人教九年级物理上册教学计划5篇

新人教九年级物理上册教学计划5篇新人教九年级物理上册教学计划5篇一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，那么教学设计的时候需要注意哪些格式呢。

以下是小编精心准备的教学设计模板，大家可以参考以下内容哦！新人教九年级物理上册教学计划（精选篇1）一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。

所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。

二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。

三、具体的安排如下1、本学期的具体教学内容有第六章电压、电阻本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。

学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。

1、能连接简单的串联电路和并联电路。

能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。

2、会使用电压表。

第七章欧姆定律本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。

1、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。

2、理解欧姆定律，并能进行简单计算。

3、了解家庭电路和安全用电知识。

有安全用电的意识。

第八章电功率本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。

1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。

区分用电器的额定功率和实际功率。

3、知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。

4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。

第九章电与磁本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。

人教版九年级上学期物理教学工作计划（精选5篇）

人教版九年级上学期物理教学工作计划（精选5篇）人教版九年级上学期物理篇1一、基本情况初三班是个毕业班，现有学生44人。

总的特点来讲，同学们不爱学习，对学习物理没有一种执着的追求;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高，由原来的平均分在50多分上升到平均分为64分多(月考情况)，优秀率也在逐步提高。

但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。

然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

二、指导思想：以“三个代表”的思想为指导思想，以党的“十六”的方针政策为指针，贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。

帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

三、工作目标：1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达40%，及格率达100%以上，毕业率达100%;5、在市级举行的素质全能赛中，要有5上以上获得市级奖励。

四、工作措施：1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。

新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2022-2023人教版九年级(上)物理教学计划

2022-2023人教版九年级(上)物理教学计划一、教学目标1. 掌握物理学中的基本概念和知识。

2. 培养学生科学探究的能力，培养学生的观察、实验、推理和创新能力。

3. 培养学生解决问题的能力，提高学生的分析和解决实际问题的能力。

二、教学内容第一章：力和运动1. 力的概念和性质。

2. 力的作用和测量方法。

3. 物体的运动和加速度。

第二章：机械能守恒1. 动能和势能的概念。

2. 机械能守恒定律及其应用。

3. 动能转化和能量损耗。

第三章：波动和声音1. 波的概念和特性。

2. 声音的产生和传播。

3. 声音的特性和应用。

第四章：光的反射和折射1. 光的传播和介质的作用。

2. 光的反射规律和光的折射规律。

3. 镜子和透镜的原理和应用。

三、教学方法1. 探究式教学：引导学生通过实验、观察和讨论等方式主动探索物理知识，培养学生的科学探究精神。

2. 合作研究：通过小组讨论、合作实验等形式，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

3. 案例分析：引导学生通过分析实际案例，将物理知识应用到实际生活中，提高学生的实际问题解决能力。

四、教学评价1. 统一考试：每章结束后进行一次统一考试，测试学生对所学知识的掌握情况。

2. 实验报告：每个学生都需要完成几次实验，并撰写实验报告，评价学生的实验能力和科学探究能力。

3. 课堂表现：通过课堂参与度、课堂讨论和合作研究的表现评价学生的研究情况和能力。

五、教学资源1. 人教版九年级(上)物理教材。

2. 实验器材和实验用具。

3. 多媒体教学设备和教学软件。

六、教学安排1. 每周三节物理课，每节课45分钟，共计36周。

2. 每周一次实验课，每次2小时。

3. 教师根据教学进度合理安排教学内容和教学方法。

七、教学过程1. 引入：通过引入和激发学生的兴趣，引起学生对物理研究的主动性。

2. 探究：通过实验和讨论，引导学生主动探究物理现象和规律。

3. 总结：总结物理概念和知识，并提供实际应用案例，加深学生的理解。

新人教版九年级物理上册教学计划

新人教版九年级物理上册教学计划1. 前言本教学计划旨在帮助九年级学生理解和掌握物理上册的知识。

通过系统的教学安排和有趣的教学方法，我们将激发学生对物理的兴趣，提高他们的研究效果。

2. 教学目标- 理解和应用力和运动、声与光、电与磁等物理概念和原理；- 能够进行简单的物理实验和观察，并分析实验结果；- 培养科学思维和实验能力，培养学生对物理学科的兴趣。

3. 教学内容安排第一单元：力和运动- 引入概念：力的定义和单位；- 探究运动的基本概念：运动的类型、速度和加速度；- 掌握运动的直线运动和曲线运动；- 理解牛顿第一定律和第二定律。

第二单元：声与光- 探索声音的产生和传播；- 理解声音的特性：音调、音量和声音的传播方向；- 研究光的传播和折射；- 掌握光的反射规律。

第三单元：电和磁- 研究电和电路的基本概念；- 理解电流和电压的关系；- 研究磁场的产生和磁性物质的特性；- 掌握电磁感应和电磁铁的原理。

4. 教学方法- 理论讲授：通过教师讲解、课堂讨论和概念解释来引导学生理解物理知识；- 实验探究：设计简单的物理实验来帮助学生巩固和应用所学知识；- 小组合作：组织学生进行小组活动，促进彼此之间的合作和互助；- 多媒体辅助：利用多媒体教学工具，如电子课件、实验视频等，增强教学效果。

5. 教学评估- 课堂表现：观察学生的课堂参与度和积极性；- 作业考核：布置适当的作业来检验学生的掌握程度；- 实验报告：要求学生撰写实验报告，评估其实验能力和科学思维。

6. 教学资源- 教材：《新人教版九年级物理上册》；- 实验器材：按实验需要准备相应的实验器材；- 多媒体设备：配备投影仪、电脑等多媒体设备。

7. 教学时间安排- 第一单元：力和运动（2周）；- 第二单元：声与光（2周）；- 第三单元：电和磁（2周）；- 复与总结（1周）。

8. 教学反馈与调整根据学生的研究情况和教学效果，及时收集反馈信息，并进行适当的教学调整。

九年级上册物理教学计划四篇

九年级上册物理教学计划四篇九年级上册物理教学规划篇1又一个新的学年开头了，遵从领导安排，本学期担当九年级14-16班的物理课，为了更好地完本钱学期的教学任务，特制定本规划，仅供自己教学参考。

一、学情概况九年学生已把握了相应的物理根底学问和学习方法，在进一步学习根底学问的前提下，本学期更应当重视学生学习力量的提高，帮忙学生养成好的学习习惯，进一步培育学生对物理的兴趣。

二、教法概述依据新课标理念上好每一节课，是我的目标，也是对自己工作的要求，详细从以下几方面做起1、抓好课前预习预习目标明确化，如预习什么？如何预习？预习效果会如何？等一系列问题都是自己课前要考虑的内容。

2、组织好课堂教学教师决不是在45分钟里给学生讲了多少?而是在课堂教会了学生多少，将课堂民主化，视课堂情境，敏捷运用教学方法。

3、备好课更要备好作业作业尽量做到少而精，减轻学生负担，节省学生的时间，让学生有时间放松。

4、学习学问，重视应用培育学生利用所学学问解决生活中的问题，是学生必备的物理力量力量，这种力量的培育贯穿始终。

九年级上册物理教学规划篇2一、根本状况：本届学生的思想力量已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的力量也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。

但由于学生思维力量、熟悉水平、学习根底等进展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。

二、教学思想：教育学生把握根底学问与根本技能培育学生的规律思维力量、运算力量和解决简洁实际问题的力量，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。

使学生懂得物理来源于实践又反过来作用于实践。

提高学习物理的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。

坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。

培育学生应用物理学问解决问题的力量。

初三物理上学期教学计划3篇人教版初三物理教学计划

初三物理上学期教学计划3篇人教版初三物理教学计划一、指导思想：201x年中考，将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为详细内容的指导思想，带着学生进展全面、深入地总复习。

二、教材分析：本学期教学任务是：中考复习、物理奥赛辅导。

复习的重点和难点是力学和电学两大局部。

力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。

而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。

电学的重点是欧姆定律、电功率。

它们的综合题又是电学考试的难点。

学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。

声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。

为了赢得中考的成功，必需充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。

三、学生状况分析：初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的局部内容、电学，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，特别重要，可是，初二时每个教师所教班级比拟多，分层辅导不能落实，两级分化较严峻;到了初三的力学，由于概念比拟抽象，学生感觉理解起来很吃力，学习起来比拟困难。

要使学生熟识初中物理的这些根本学问，把握新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别重要。

本期执教初三41、42两个班，力争让学生通过复习把握初中物理主干学问，提升学生力量及科学素养，在中考中取得满足的成绩。

四、教学目标：1、狠抓“学问与技能”的学习和培育。

“学问和技能”是教学的重点内容。

概念和规律则是物理教学的重中之重。

只有理解了根本概念，把握好根本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。

我们应当引导学生着重去理解。

2、重视过程和方法的复习。

在新课标理念中，获得学问的过程和所获得的学问、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。

我们教学的根本目的，在于培育学生获得学问的方法，使学生渐渐学会积极主动地自主猎取学问，并具有创新意识和力量。

2024年新人教版九年级上册物理教学计划（三篇）

新人教版九年级上册物理教学计划一、教学内容进度安排再有一个多月本学期即将结束，我组计划将在保证质量的前提下，加紧授课，争取本学期末把新授课讲完。

在下学期将集中精力全面搞好复习工作，全部复习准备分三阶段完成。

二、教学思想严格把握《初中物理新课程标准》要求，有侧重的有的放矢，抓好“双基”，稳中求进，在知识应用与解决物理相关实际问题上下功夫，最终提高学生探究能力与创新能力。

三、具体时间安排与措施____年____月至____年____月，授完新授课。

本阶段为本学期最后阶段，加紧授完新授课是主要任务。

根据《课标》要求，抓好学生的双基学习，打好知识基础，为下学期复习做好扫尾工作。

____年____月初至____月初，章节过关阶段。

本阶段为总复习的第一阶段，重在知识的查缺补漏为目标，通过知识的梳理，使学生知识再现，并能将其结构化、系统化，“知识点”联成“知识链”，将“知识链”结成“知识网”。

具体措施：1、认真钻研教材，把握好知识框架，突出重点，突破难点。

2、一课一练，以练带动复习，在练中巩固效果，要求精练精讲。

3、以人为本，全面提高，复习出新颖，复习出成效。

____年____月至____月初，专题复习阶段。

本阶段为总复习的第二阶段，我组将把初中物理内容分为电、光、热、声、力五大部分分块专题复习，本阶段仍为知识的结构化、网络化，不同第一阶段的是，本段是整块系统的梳理，揭示知识点与知识点之间、知识块与知识块之间内部的本质联系和区别，能揭示它们之间的因果关系或包容关系,使知识从局部走向整体,从单向走向综合,从知识的记忆走向能力的应用,对物理概念、规律的再认识和质的飞跃，这是培养创造性思维的重要环节。

具体措施：1、专题专练，在练中提高学生解决问题的能力。

2、发现规律，总结规律，在复习中思索，在思索中总结，将知识应用的“门道”提高一个质的飞跃。

3、深钻题目，复习出创造、创新，培养学生创新能力。

____年____月初至____月____日，强化训练阶段。

人教版九年级物理教学计划5篇

人教版九班级物理教学计划5篇人教版九班级物理教学计划篇1一、引导思想：物理试验是同学进行科学探究的紧要方式，试验室则是同学学习和进行试验的紧要场所，是物理探究学习的紧要资源。

因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必需的仪器和设备，确保每个同学都能进行试验探究活动，为同学开展试验探究活动制造了良好的条件。

中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新本领。

教学的重点放在培育同学科学试验本领与提高同学科学试验素养，使同学在取得学问的同时提高自学本领、运用学问的综合分析本领、动手本领和设计创新本领。

中学物理是九年义务教育必修的一门基础课程。

依据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求同学具备的本领之一就是初步的察看、试验本领：能有目的地察看，辩明察看对象的紧要特征及其变动条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必需的记录，会依据试验结果得出结论，会写简单的试验报告。

试验教学作为物理教学中的一个紧要内容和紧要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进行。

因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

二、实在工作计划：1、订立规章制度，科学规范管理2、依照学校各类规章制度，并认真执行。

3、订立学期试验计划表、周历表。

4、开足开齐各类试验，并积极制造条件改演示试验为分组试验，积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。

6、做好仪器、器材的常规维护和修理和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必需时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的增补计划。

10、做好各类台帐的记录工作。

结合接受电子档案。

11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。

三、实在试验布置：试验室分组试验计划表周次试验内容第一周科学探究熔点与沸点第三周做功更改物体的内能第四周比较不同的物质的吸热本领第九周让电灯发光第十周科学探究：串并联电路的电流第十三周测量电压人教版九班级物理教学计划篇2 一、学期教学目标：（一）学问与技能目标一〉学问目标1、学问点：⑴知道波长、频率和波速的关系。

人教版九年级物理上册教学工作计划

人教版九年级物理上册教学工作计划九年级物理上册教学工作计划一、教学目标1.掌握重要概念和基本知识：通过学习物理上册的内容，使学生掌握重要概念和基本知识，理解物理的基本原理和规律。

2.培养科学思维和实践能力：通过设计实验和解决问题的实践活动，培养学生的科学思维和实践能力，提高他们的观察、分析和解决问题的能力。

3.培养创新意识和团队合作精神：通过小组合作学习和实验设计等活动，培养学生的创新意识和团队合作精神，提高他们的综合素质和能力。

二、教学内容与安排1.第一单元：物质的三态及能量的传递与转化-学习重点：物质的三态及其转变过程，能量的传递与转化的基本规律-学习难点：热传递和物质的三态对环境的影响-教学方法：课堂讲解、实验演示、小组合作学习2.第二单元：物理量和测量-学习重点：物理量的概念与分类，常用的物理量及其单位，测量的基本原理和方法-学习难点：掌握物理量的换算和测量的准确性-教学方法：课堂讲解、实践探究、板书示范3.第三单元：速度与加速度-学习重点：速度的概念和计算方法，加速度的概念和计算方法，匀速直线运动和变速直线运动的描述和分析-学习难点：速度和加速度的计算和运动图像的解读-教学方法：课堂讲解、实验设计、问题解析4.第四单元：力、压强和浮力-学习重点：力的概念和分类，压强的概念和计算方法，浮力的概念和计算方法-学习难点：力的合成与分解，浮力的原理和应用-教学方法：课堂讲解、实验演示、互动讨论5.第五单元：简单机械-学习重点：杠杆、滑轮和斜面的工作原理，机械效率的计算和提高-学习难点：机械工作原理的应用和机械效率的计算-教学方法：互动讨论、图示讲解、实验模拟三、教学方法与手段1.课堂讲解：通过讲解和示范，向学生传授重要概念和基本原理，帮助学生理解物理现象和现象背后的规律。

2.实践探究：通过设计实验和解决问题的实践活动，引导学生运用所学知识去探索和发现规律，培养学生的实践能力。

3.小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和创新意识，提高他们的协作和交流能力。

2023九年级上学期物理教学计划5篇

2023九年级上学期物理教学计划5篇九年级上学期物理教学计划篇1今年我担任九（1）班、九（5）和九（6）班的物理教学工作，对于这批学生，学生层次不齐，部分学生还没有学习的兴趣，所以对于以后的教学还是有些担忧，我将尽自己最大的努力带好这批学生，现制定工作计划如下，一、教材分析九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。

学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。

另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。

所以，有些学生也会掉队。

二、教学目标1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。

2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。

三、工作措施1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。

2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。

我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。

努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。

3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。

我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。

放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。

4、严格要求学生。

严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。

我不会放松任何一个细节的管理。

做到让每个学生课上都有收获。

杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。

5、做好培优辅差工作。

我们学校的特点就是学生的两级分化严重。

我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。

让优生更优，差生不差。

通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。

6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。

听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。

九年级上册物理教学工作计划5篇

九年级上册物理教学工作计划5篇一、教材分析人教版九年级物理教材采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。

这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。

教材把学生看成是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。

全书共10章。

每章篇首都附有导语和照片，导语文字美丽，具有可读性，照片选取具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。

章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。

在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。

很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。

二、教学目标：1、学问与技能A、了解分子运动论的初步学问、了解内能、热量、比热容的概念。

B、知道电流、电压、电阻的概念，理解欧姆定律、电功率。

熟悉电磁之间的联系。

C、了解现代信息的进展，了解能源的利用和可持续进展。

2、过程和方法：A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。

有初步的观看力量。

B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。

C、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究规划和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。

D、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。

3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。

B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

三、详细措施：1、培育学生的学习兴趣，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。

2、重视科学探究的教学，让学生经受探究过程，在探究过程中猎取学问，养成与他人合作的力量。

人教版九年级上册物理教学计划

人教版九年级上册物理教学计划人教版九班级上册物理教学方案（精选5篇）人教版九班级上册物理教学方案篇1一、在教学中体现“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。

使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引导者。

二、课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。

要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要关心同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

三、加强演示和同学试验学校物理教学以观看、试验为基础。

观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育同学的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。

因此，教学中要加强演示和同学试验四、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。

要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。

学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力量。

人教版九班级上册物理教学方案篇2一、学情分析1.同学方面九班级同学已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。

同学们都住农村，学问面比较窄，虽然在学校的自然课的学习中有了肯定的物理学问基础，但从物理学问系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理学问，所学的学问比较浅显，作为一门中考必考学科，应当留意调动同学学习的乐观性，从而培育同学的学习爱好。

2023年新人教版九年级上册物理教学计划

2023年新人教版九年级上册物理教学计划教学计划：物理（九年级上册新人教版）课程目标：本学期物理的教学主要目标是培养学生对物理知识的兴趣，掌握九年级上册物理的基本原理和概念，理解物理与日常生活的关系，提高学生的实践动手能力和科学研究能力。

教学重点：1. 知识点：学生要掌握九年级上册物理的基本知识点，包括力学、热学、光学、电学等方面的内容。

2. 实践能力：培养学生实践动手的能力，理解实验方法和实验结果，从实践中感知物理规律。

3. 科学研究能力：培养学生科学研究的能力，学会提出问题、分析问题、解决问题，理解科学方法和科学思维。

教学内容和进度安排：第一课时：力和力的作用效果内容：引导学生回顾力的基本概念，介绍力的种类和力的作用效果。

重点：理解力的性质和作用效果。

任务：完成力和力的作用效果相关课后习题。

第二课时：万有引力和重力内容：介绍万有引力和重力的概念和原理。

重点：理解万有引力的概念和重力的计算公式。

任务：完成万有引力和重力相关课后习题。

第三课时：力的合成和分解内容：介绍力的合成和分解的概念和计算方法。

重点：理解力的合成和分解的原理和应用。

任务：完成力的合成和分解相关课后习题。

第四课时：压力内容：介绍压力的概念和计算方法，探究压强的变化规律。

重点：掌握压力和压强的概念和计算方法。

任务：完成压力和压强相关课后习题。

第五课时：温度和热量内容：介绍温度和热量的概念，探究温度和热量的变化规律。

重点：理解温度和热量的概念和计量单位。

任务：完成温度和热量相关课后习题。

第六课时：传热内容：介绍传热的方式和原理，探究传热的规律和应用。

重点：理解传热的方式和传热规律。

任务：完成传热相关课后习题。

第七课时：光的传播和光的反射内容：介绍光的传播和光的反射的概念和原理。

重点：理解光的传播的原理和光的反射的规律。

任务：完成光的传播和光的反射相关课后习题。

第八课时：光的折射内容：介绍光的折射的概念和规律，探究折射角和入射角的关系。

人教版九年级物理上册教学计划范文模板(7篇)

人教版九年级物理上册教学计划范文模板（7篇）人教版九年级物理上册教学计划范文模板（7篇）我们该怎样制定教学计划，才能使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。

以下是小编整理的一些人教版九年级物理上册教学计划范文模板，欢迎阅读参考。

人教版九年级物理上册教学计划范文模板（篇1）一、学生情况分析1、学生构成：九(6)班共有学生60人，其中女生 27人，留守学生18人。

优生名单：学困名名单：2、成绩分析：从上学年考试成绩来看，学生对物理知识的掌握较差，物理成绩很不理想，主要原因有两个方面：一是学生对基础知识的掌握不牢固，缺乏灵活应用的能力。

二是对物理计算题也还没有入门。

针对以上两个方面的问题，本期工作的重点是从这两个方面进行突破，如果能突破这两个问题，那么学生的物理成绩将会有很大的提高。

3、学生思想状况：有部分学生的学习成绩很差，心思未放在学习上，纪律性也较差，但这部分学生思维敏捷，爱动手动脑，教师充分把握住这一特点，将这部分差生规范过来，认真搞好物理学科的学习。

二、教材分析教材总析：(1)教材把促进学生全面发展作为培养的目标。

在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育、品德教育和法制教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

(2)教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。

在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。

(3)教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

三、教育教学方法与措施1、科学地布置作业，尽量减少重复作业，提高作业的效益。