浅析C#_get和set用法

浅析C#_get和set用法
浅析C#_get和set用法

C# get set用法很简单的,但是必须要很好掌握基础的认识,才能更好的理解C# get set 用法。

C# get set用法中,get是读取属性时进行的操作,set是设置属性时进行的操作。定义一个属性如果只有get,这个属性就是只读的。同样,只有set,属性就是只写的,当然只写的属性是没有任务意义的。

假设类是一个银行,既能存钱也能取钱.

1.private m_money;

2.private class bank()

3.{

4.get

5. {

6.return m_money;

7. }

8.set

9. {

10. m_money=value

11. }

12.}

money就像银行里的自动存取款机,你看不见里面的money,但你能用set(存钱),用get(取钱)。m_money是一个私有字段,是分装在类中的,类以外的程序不能直接访问的,C# get set用法中,类的set和get成员是外部程序访问类内部属性的唯一方法,就像你去银行取钱,你不能直接从银行的保险柜里拿到钱,而是银行营业人员把钱取出来给你的。

属性在调用者看来就像一个普通的变量,普通变量怎么用,它就怎么用,但作为类的设计者,你可以利用属性来隐藏你类中的一些字段,使外界只能通过属性来访问你的字段,你可以通过属性来限制外界对你的字段的存取,就利用get,set,如果你想让用户随意存取你的字段,那么就实现set和get,如果只想让用户读取字段,就只实现get,若只想让用户写字段就只实现set,同时你还可以在set和get中对用户传递来的值进行一些验证工作,以确保你的字段将含有正确的值。

C# get set用法比如

13.private int a;

14.public int Index

15. {

16.get

17. {

18.return a;

19. }

20.set

21. {

22.if (value>0)

23. a=value;

24.else

25. a=0;

26. }

27. }

可以看出,C# get set用法中有一种函数的特征。

C# get set用法中一则是隐藏组件或类内部的真实成员,

二是用来建立约束的,比如,实现“有我没你”这种约束。

三是用来响应属性变化事件,当属性变化时做某事,只要写在SET 方法里就行了。

有两种途径揭示类的命名属性——通过域成员或者通过属性。前者是作为具有公共访问性的成员变量而被实现的;后者并不直接回应存储位置,只是通过存取标志(accessors)被访问。

当你想读出或写入属性的值时,存取标志限定了被实现的语句。用于读出属性的值的存取标志记为关键字get,而要修改属性的值的读写符标志记为set。

https://www.360docs.net/doc/3e12339530.html,ing System;

29.public class House

30. {

31.private int m_nSqFeet;

32.public int SquareFeet

33. {

34.get

35. { return m_nSqFeet; }

36.set

37. { m_nSqFeet = value; }

38. }

39. }

40.class TestApp

41. {

42.public static void Main()

43. {

44. House myHouse = new House();

45. myHouse.SquareFeet = 250;

46. Console.WriteLine(myHouse.SquareFeet);

47. }

48. }

House类有一个命名为SquareFeet的属性,它可以被读和写。实际的值存储在一个可以从类内部访问的变量中——如果你想当作一个域成员重写它,你所要做的就是忽略存取标志而把变量重新定义为:

49.public int SquareFeet;

对于一个如此简单的变量,这样不错。但是,如果你想要隐藏类内部存储结构的细节时,就应该采用存取标志。在这种情况下,set 存取标志给值参数中的属性传递新值。(可以改名,见第10行。)

除了能够隐藏实现细节外,你还可自由地限定各种操作:

get和set:允许对属性进行读写访问。

get only:只允许读属性的值。

set only:只允许写属性的值。

除此之外,你可以获得实现在set标志中有效代码的机会。例如,由于种种原因(或根本没有原因),你就能够拒绝一个新值。最好是没有人告诉你它是一个动态属性——当你第一次请求它后,它会保存下来,故要尽可能地推迟资源分配。

以上就是对C# get set用法的简单介绍。

Unix 的vi set用法

Unix vi set用法-vi set命令 2010年09月20日星期一 16:14 vi set用法-vi set命令 一、常用收集如下:(vi set) set autoindent 在插入模式下,对每行按与上行同样的标准进行缩进,与shiftwidth选项结合使用 set list 把制表符显示为^I ,用$标示行尾(使用list分辨尾部的字符是tab还是空格) set number 显示行号 set readonly 文件只读,除非使用!可写 set shiftwidth 反向制表符中的空格数目 set showmatch 在vi中输入),}时,光标会暂时的回到相匹配的(,{ (如果没有相匹配的就发出错误信息的铃声),编程时很有用 set tabstop 指定tab缩进的字符数目 set wrapscan 授索在文件的两端绕回 二、vim set 在vi的基础上增加了如下(常用): set smartindent set cindent

以上两行都是编程用的c自动缩进 …… 三、set 设置可以在命令行输入,也可以写在$HOME下的.exrc (如果是vi)或者.vimrc(如果是vim)中。写进去很方便的。 vi编辑器里面包括了定制vi会话的操作,例如: 1、显示行号 2、显示不可视字符,例如tab和行结尾字符 在命令模式下使用set命令可以控制这些选项: 编辑定制vi会话命令 命令功能 :set nu显示行号 :set nonu隐藏行号 :set ic设置搜索时忽略大小写 :set noic搜索时对大小写敏感 :set list显示不可视字符 :set nolist不显示不可视字符 :set showmode显示当前操作模式 :set shownomode不显示当前操作模式 :set显示所有的vi环境变量设置 :set all显示所有的vi环境变量可能取值及其当前设置值 你也可以把这些操作放在home目录下你创建的文件.exec中,set操作放在该文件中,不用带前面的:,一行一个命令,一旦该文件存在时,每次你开启一个vi会话时系统将取读取该文件来设置对应的vi环境变量。 要找某一特定行,使用下面的选项: 定位命令 命令功能 G到文件最后一行 1G到文件的一行 :21到第21行 21G到第21行

depend的用法与搭配

depend的用法与搭配 主要意思为“依靠”“依赖”“取决于”等,只用作不及物动词,通常与介词 on, upon 连用,主要用法有: 1. depend on [upon]+某人或某物 I knew I could depend on you. 我知道我可以相信你。 She is a woman who can be depended on. 她是个可以信赖的人。 有时可在某人或某物后用介词 for,表示依靠某人或某物提供某物。如: We depend on the radio for news. 我们靠收音机听新闻。 Children depend on their parents for food and clothing. 儿童的衣食靠父母。 2. depend on [upon]+某人或某物+不定式或动名词 You may depend on me to be there early. 你放心,我会早到的。 You can’t depend on the train arriving on time.千万不要认为火车能正点到达。 有时动名词前可以不用宾语代词,而用物主代词。如: I depend on your coming at seven o’clock.我指靠你7点钟来。 You can never depend on him [his] arriving on time. 你决不能指望他能准时到达。 3. depend on [upon]+从句 The amount you pay depends on where you live. 你付多少钱要看你住什么地方。 Their future depends on how well they do in these exams. 他们的前途取决于他们在这些考试中成绩的好坏。 这类句型中的介词on, upon 有时可省略(尤其是在口语中)。如: It all depends how you do it. 那要看你怎么办。 It depends (on) whether you can afford it. 这要看你是否买得起。 注意,depend on [upon] 后不接 that-从句;遇此情况应借助形式宾语 it。如: You may depend upon it (that) they are valuable. 你可以放心它们是很珍贵的。 You may depend upon it that we shall never lose heart. 你放心我们绝不会灰心。 4.口语中说 It (all) depends或That depends,其意为“那要看情况”。如: A:Are you going too? 你也去吗? B:That depends. 那要看情况。 I want to leave early but it all depends. 我想早点离开,但那要看情况。

set用法

在英语中, set 是一个常用的词,它可以和其他词一起组成许多短语。下面就将它的一些重要用法加以归纳,供同学们学习时参考。 I. set 作及物动词用时有以下一些意思: ①放;摆;铺放;安插。例如: The woman set the table against the wall and then left. 那妇女把桌子靠墙放好,然后走了。 She set food and drink before those travelers. 她把食物和饮料放在那些旅行者的面前。 ②调整,对钟表。例如: He set his alarm clock and then went to bed. 他调好闹钟就上床睡觉了。 ③出(题目)。例如: The teacher has set his boys a problem. 老师给孩子们出了一个题目。 ④(太阳等)落下。例如: The sun rises in the east and sets in the west every day. 太阳每天从东方升起,在西方落下。 II. set 作名词用时意为(一)套,(一)副,(一)批,(一)叠。例如: After they moved into their new house, they bought a bedroom set. 他们搬进新居后,买了一套卧室家具 III. set 构成的短语 1. set off ( 1 )出发,动身(去某地)。例如: Little Tom and his father set off for America last week, and arrived there this morning. 小汤姆和他的爸爸上周动身去美国,并于今天上午到达那里。 ( 2 )引爆。例如: The man set the bomb off in a ditch. 那人把炸弹放在沟里引爆了。 ( 3 )引起,使(某人)开始(做某事)。例如: Don't set him off talking politics, or he will go on all evening. 不要引他谈论政治,要不然他就整个晚上谈下去。 2. set out ( 1 )出发,动身(去某地),意思等于 set off for a place. 例如: The Chinese team held a meeting for a whole day before setting out for Barcelona for the Olympic Games. 中国队在去巴塞罗那参加奥运会之前开了一整天的会。 ( 2 )开始,着手(做某事)。例如: The moment I got home, I set out to do my homework. 我一到家就开始做家庭作业。 3. set about doing something 着手(做某事),意义与 set out to do something 相同。例如: That evening he set about writing a report on pollution. 那天晚上,他着手写一篇关于污染的报告。 4. set up 建立,创立。例如: In the Southern States the slave owners wanted to set up a country of their own,where they could freely keep black people as slaves. 在南方各州,奴隶主们企图建立一个他们自己的国家,在那里他们可以随心所欲地把黑人当作奴隶。 5. set down

让Word XX打开文档时,默认使用“文档结构图”

让Word 2007打开文档时,默认使用“文档结构图” 编辑或查看比较长的WORD文档时,"文档结构图"是必不可少的东西,但是你一打开WORD文档时,却总是默认打开"缩略图",总是要手工去换成"文档结构图",用着很不方便,却又找不到在哪里有选项让WORD默认打开"文档结构图"。 1.2007默认是没有显示该选项卡的,可以通过office按钮 word选项 常用 在功能区显示"开发工具"选项卡来打开。 如下图: 2.在word工具栏点击“开发工具”选择"Visual Basic"来打开VB编辑器。 如下图: 3.在VB编辑器的工程资料管理器(默认在左上方)上双击Normal Microsoft Word对象 This Document在编辑区上方的"对象"下拉列表中选中“Document”,在"过程"下接列表中选中“Open”这时,在编辑区会出现新的过程: Private Sub Document_Open() End Sub在该过程中添加一句 ActiveWindow.DocumentMap = True

[注]:整个程序应该是这样的: Private Sub Document_Open() ActiveWindow.DocumentMap = True End Sub 如下图: 4.按ctrl+s保存即可。 这样,以后再打开WORD文档时,就会默认打开"文档结构图"了。于是,渴望一种懂得,可以一眼洞穿你所有清寂的薄凉。是恰好的温度,闪耀着阳光的味道,柔软又美好。

那么这一路上的爱恨欢愁也就有了归宿,以后的日子,既便是山长水远,也都会坦然面对,给尘世以最初的温柔。 好像是到了一个阶段,学会了等待,学会了随遇而安,学会了笑着去接受。不再心心念念,不再轻易信任。 只是在某个清晨,听见久远的一声问候,心,依然会瞬间柔软。 原来我们的内心深处,还是那么渴望一场白首不相离的缘分,千万次回眸 ,始终还是你。 然后,一起守着古朴的时光,迎接每一天的黎明。弱水三千,只取一瓢饮,不褪色,不黯淡,任凭尘世的风摇曳着冬日的风雪,我始终是你最美的红颜,你是我最美的时光。 不说永远,陪伴便是最长情的告白。 龙应台曾写过一段文字:“有一种寂寞,身边添一个可谈的人,或许就可以削减。有一种寂寞,茫茫天地之间余舟一芥的无边无际无着落,人只能各自孤独面对,素颜修行。”不同的寂寞有着不同的归途,其实赏心之人无须太多,关键是否能入心。 始终喜欢,一切纯善质朴的好,不论是人还是事,一份情深义重,才是水色尘心的悠远。而一同走过的山山水水,都会是生命的记载。 如果可以,愿始终趋光而行,向着太阳升起的地方。无论飘摇还是安逸,都要坚守住内心那道光,我们可以不完美,但灵魂必须向美而生。 有时,灵犀的相悦会铭记一生,我不知道岁月有多长,人生还会有多少未知。 只是希望自己能做个心思澄明,有着简单的小欢喜,不过多的忧思,也不给自己添加太多束缚的人。阳光很暖,你也还在,如此,足够。 看多了花开花谢,聚散离合,便逐渐明白,我们最终想拥有的不过是一份寻常的烟火,简单而情重,朴素而感恩。 余生很长,从晨曦到日暮,就让我们一起慢慢走。

宾语从句用法讲解

宾语从句 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句. 时态:1·主句用一般现在时,从句可用任意时。 2·主句用过去时,从句用过去某个时态。 3·主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时。 1.宾语从句的连接词 从属连词 连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether. that引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句. He told that he would go to the college the next year 他告诉我他下一年上大学. I don’t know if there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车. Nobody knew whether he could pass the exam. 没人知道他是否会通过考试. 连接代词 连接代词主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever, whatever, whichever等. 连接代词一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述. Do you know who has won Red Alert game? 你知道谁赢了这一局红警游戏吗? I don’t know whom you should depend on. 我不知道你该依靠谁. The book will show you what the best CEOs know. 这本书会告诉你最好的执行总裁该了解些什么. Have you determined whichever you should buy,a Motorola or Nokia cell phone? 你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的电话了吗? 连接副词 连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等. He didn’t tell me when we should meet again. 他没有告诉我什么时候我们能再见面. Could you please tell me how you read the new panel? 你能展示给我怎么用这个新的操作盘吗? N one of us knows where these new parts can be bought. 没有人知道这些的新的零件能在哪里买到. 2.动词的宾语从句

set的用法和例句

set的用法和例句 set有放置;设定;确定;规定;调整;分配等意思,那么你知道set的用法吗?下面跟着一起来学习一下,希望对大家的学习有所帮助! set的用法大全: set的用法1:set的基本意思是“放,搁”,指为了明确的目的而将某人或某物放在一个特定的位置或使其处于某种状态。引申可指“使凝固,使变坚固”“确定,制定”“估计,评价”“调整,对准”“使某人〔某物〕开始做某事〔发生作用〕”“树立,创造”“镶嵌,点缀”“谱曲,设置”“排字”等。 set的用法2:set可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,后接名词或代词作宾语,有时可接双宾语,其间接宾语可转化成介词for或to的宾语。set还可接以形容词、介词短语、动词不定式或现在分词充当宾语补足语的复合宾语。set可用于被动结构。 set的用法3:set的过去式和过去分词均为set。 set的用法4:set作名词时的基本意思是“一套”,引申可指“装置,机组”“一伙人,一群人”“形状,身材,样子”“布景,摄影场”“(网球等的)一盘(一般胜六局为胜一盘)”“音乐会的一部分”“做头发,凝固,凝结”“(风、水流等的)方向,倾向,趋势”等,在数学用语中set还可表示“集合”。 set的用法5:set是可数名词,有复数形式。

set的用法6:this set〔these sets〕of在句中用作主语时,谓语动词的数须与set的数一致。 set的用法7:set常与介词of连用,表示“一套”。 set的常用短语: set about1( v.+adv. ) set about2( v.+prep. ) set above( v.+prep. ) set across( v.+prep. ) set against( v.+prep. ) set ahead( v.+adv. ) set among( v.+prep. ) set apart( v.+adv. ) set aside( v.+adv. ) set at( v.+prep. ) set back( v.+adv. ) set的用法例句: 1. We post up a set of rules for the house. 我们张贴了一份房屋生活守则。 2. Place the omelette under a gentle grill until the top is set. 将煎蛋饼放在烤架下用文火烘烤,直到表面凝固。 3. She conceded just three points on her service during

word高级排版技巧(1)

Word高级排版技巧 一、使用样式统一文档风格 样式的作用 样式就是应用于文档中的文本、表格和列表的一套格式特征,它能迅速改变文档的外观。当应用样式时,可以在一个简单的任务中应用一组格式。 例如,无需采用三个独立的步骤来将标题样式定为 16 pt、Arial 字体、居中对齐,只需应用“标题”样式即可获得相同效果。 用户可以创建或应用下列类型的样式: 段落样式控制段落外观的所有方面,如文本对齐、制表位、行间距和边框等,也可能包括字符格式。 字符样式影响段落内选定文字的外观,例如文字的字体、字号、加粗及倾斜格式。 表格样式可为表格的边框、阴影、对齐方式和字体提供一致的外观。 列表样式可为列表应用相似的对齐方式、编号或项目符号字符以及字体。 使用样式的关键操作 对文字应用不同的样式 如果要改变文字的样式,可应用已有的样式,又称为内置样式。如果找不到具有所需特征的样式,可以创建新的样式,然后再应用。 修改样式 若要快速的更改具有特定样式的所有文本,可以重新定义样式。例如,如果主标题是 14 磅、Arial 字体、左对齐并且加粗,但您后来决定将其改为 16 磅、Arial Narrow 字体并且居中,那么您不必重新设置文档中每一个主标题的格式,而只需改变对应样式的属性就可以了。 请注意,如果改变了文档中基准样式的某项格式设置,文档中基于此基准样式的所有样式都将反映出这种修改。 也可让 Microsoft Word 自动修改样式,即由 Word 检测是否更改了包含样式的文本的格式,如有改动,则自动更新此样式。Word 自动更新样式时,所有具有此样式的文本的格式都将更新,以便与您对文本格式所做的改动保持一致。建议应用过样式的用户使用自动更新样式。 指定后续段落的样式,将使新产生的段落继承上一段落的样式。 制定段落的大纲级别将有助于使用文档结构图、大纲视图,生成文档目录。 使用“样式库”预览和应用不同的样式 如果要应用来自其他模板的样式,您可以使用“样式库”来查看整篇文档的效果。然后,您可以根据需要,直接从样式库中应用样式。您也可以查看显示选定模板中的样式的示例文档,或者查看模板中使用的样式的列表。 将样式保存在自定义模版中 任何 Microsoft Word 文档都是以模板为基础的。模板决定文档的基本结构和文档设置,例如,自动图文集词条、字体、快捷键指定方案、宏、菜单、页面设置、特殊格式和样式。 共用模板包括 Normal 模板,所含设置适用于所有文档。文档模板(例如“模板”对话框中的备忘录和传真模板)所含设置仅适用于以该模板为基础的文档。 二、查找与替换的高级功能 使用 Microsoft Word 可以查找和替换文字、格式、段落标记、分页符和其他项目。可以使用通配符和代码来扩展搜索。 使用通配符查找和替换 例如,可用星号 (*) 通配符搜索字符串(使用“s*d”将找到“sad”和“started”)。

宾语从句用法讲解

宾语从句用法讲解 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

在句子中起宾语作用的从句叫做.分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句. 时态:1·主句用,从句可用任意时。 2·主句用过去时,从句用过去某个时态。 3·主句用过去时,从句是真理时,只用。 1.宾语从句的 连接宾语从句的主要有that,if,whether. that引导表示的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句. He told that he would go to the college the next year 他告诉我他下一年上大学. I don’t know if there will be a bus any more. 我不知道是否还会有公交车. Nobody knew whether he could pass the exam. 没人知道他是否会通过考试.

主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever, whatever, whichever等. 一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述. Do you know who has won Red Alert game? 你知道谁赢了这一局游戏吗? I don’t know whom you should depend on. 我不知道你该依靠谁. The book will show you what the best CEOs know. 这本书会告诉你最好的该了解些什么. Have you determined whichever you should buy,a Motorola or Nokia cell phone? 你决定好是买诺基亚还是的电话了吗? 主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等. He didn’t tell me when we should meet again. 他没有告诉我什么时候我们能再见面. Could you please tell me how you read the new panel 你能展示给我怎么用这个新的操作盘吗

WORD使用技巧大全(史上最强哦)

答:分节,每节可以设置不同的页眉。文件——页面设置——版式——页眉和页脚——首页不同 2.问:请问word中怎样让每一章用不同的页眉?怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了?答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”钮,再做的改动就不影响前面的了。简言之,分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上,不过是图标的形式,把光标移到上面就显示出”同前“两个字来了 3.问:如何合并两个WORD文档,不同的页眉需要先写两个文件,然后合并,如何做?答:页眉设置中,选择奇偶页不同/与前不同等选项 4.问:WORD编辑页眉设置,如何实现奇偶页不同? 比如:单页浙江大学学位论文,这一个容易设;双页:(每章标题),这一个有什么技巧啊 ?答:插入节分隔符,与前节设置相同去掉,再设置奇偶页不同 5.问:怎样使WORD文档只有第一页没有页眉,页脚?答:页面设置-页眉和页脚,选首页不同,然后选中首页页眉中的小箭头,格式-边框和底纹,选择无,这个只要在“视图”——“页眉页脚”,其中的页面设置里,不要整个文档,就可以看到一个“同前”的标志,不选,前后的设置情况就不同了。 6.问:如何从第三页起设置页眉?答:在第二页末插入分节符,在第三页的页眉格式中去掉同前节,如果第一、二页还有页眉,把它设置成正文就可以了 ●在新建文档中,菜单—视图—页脚—插入页码—页码格式—起始页码为0,确定; ●菜单—文件—页面设置—版式—首页不同,确定;

●将光标放到第一页末,菜单—文件—页面设置—版式—首页不同—应用于插入点之后,确定。第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档,第3步应用于插入点之后。这样,做两次首页不同以后,页码从第三页开始从1编号,完成。 7.问:WORD页眉自动出现一根直线,请问怎么处理?答:格式从“页眉”改为“清除格式”,就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头,格式-边框和底纹-设置选无 8.问:页眉一般是---------,上面写上题目或者其它,想做的是把这根线变为双线,WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线的?答:按以下步骤操作去做: ●选中页眉的文字,包括最后面的箭头 ●格式-边框和底纹 ●选线性为双线的 ●在预览里,点击左下小方块,预览的图形会出现双线 ●确定▲上面和下面自己可以设置,点击在预览周围的四个小方块,页眉线就可以在不同的位置 9.问:Word中的脚注如何删除?把正文相应的符号删除,内容可以删除,但最后那个格式还在,应该怎么办?答:步骤如下:1、切换到普通视图,菜单中“视图”——“脚注”,这时最下方出现了尾注的编辑栏。2、在尾注的下拉菜单中选择“尾注分隔符”,这时那条短横线出现了,选中它,删除。3、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”,这是那条长横线出现了,选中它,删除。4、切换回到页面视图,尾注和脚注应该都是一样的

C_类中的get和set函数的具体用法

A : C# 中,get是读取属性时进行的操作,set是设置属性时进行的操作。 定义一个属性如果只有get,这个属性就是只读的。同样,只有set,属性就是只写的,当然只写的属性是没有任务意义的。 get和set:允许对属性进行读写访问。 get only:只允许读属性的值。 set only:只允许写属性的值。 get :执行 get 属性相当于读取字段的值。 以下是返回私有字段 name 的值的 get 访问器: private string name; // the name field public string Name // the Name property { get { return name; } } 当引用属性时,除非该属性为赋值目标,否则将调用 get 访问器读取该属性的值。例如:Employee e1 = new Employee(); ... Console.Write(https://www.360docs.net/doc/3e12339530.html,); get 访问器必须在 return 或 throw 语句中终止,并且控制不能超出访问器体. set 访问器与返回 void 的方法类似。它使用称为 value 的隐式参数,此参数的类型是属性的类型。 在下例中,set 访问器被添加到 Name 属性: public string Name { get { return name; } set { name = value; } } 当对属性赋值时,用提供新值的参数调用 set 访问器。例如: https://www.360docs.net/doc/3e12339530.html, = "Joe"; 备注 属性按如下方式,根据所使用的访问器进行分类: 1 只带有 get 访问器的属性称为只读属性。 2 无法对只读属性(get)赋值。 3 只带有 set 访问器的属性称为只写属性。 4 只写属性除作为赋值的目标外,无法对其进行引用。 5 同时带有 get 和 set 访问器的属性为读写属性。 6 在属性声明中,get 和 set 访问器都必须在属性体的内部声明。 示例 1 此例说明如何访问基类中被派生类中具有同一名称的另一个属性隐藏的属性。 public class BaseClass

浅谈函数模型在生活中的应用

本科生毕业论文(设计) 题目: 浅谈函数模型在生活中的应用 院 (系) 数学与统计系 专 业 班 级 数学与应用数学2009级2班 学 生 姓 名 雒 兴 指导教师(职称) 王彦海(副教授) 提 交 时 间 二〇一三 年 五 月 学 号 2009211336 分类号 242

安康学院学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果.尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,论文中不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得安康学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料.对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意. 作者签名:日期: 安康学院学位论文使用授权声明 本人同意在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属安康学院.本人保证毕业离校后,发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为安康学院.学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其他指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅;有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索;有权将学位论文的标题和摘要汇编出版. 作者签名:日期:

浅谈函数模型在生活中的应用 雒兴 (安康学院数学与统计系,陕西安康,725000) 摘要函数模型是数学模型重要的组成部分之一。(Mathematical Model)这个名词早就为科学界、工程界,甚至经济学界所熟知,因为他们就是用这种方法来研究他们要处理解决的问题的。今天人类社会正处在由工业化向信息化社会的过渡的变革。以数字化为特征的信息社会有两个显著特点:随着计算机技术的飞速发展与广泛应用;数学的应用向一切领域渗透。随着计算机技术的飞速发展,科学计算的作用越来越引起人们的广发重视,它已经与科学理论和科学实验并列成为人们探索和研究自然界、人类社会的三大基本方法。为了适应这种社会的变革建立数学模型就应运而生并且成为了一门学科。数学建模时对现实世界的特定对象,为了特定的目的,根据特有的内在规律对其进行必要的抽象、归纳、假设和简化,运用适当的数学工具建立的一个数学结构。而在这门学科中函数是最重要的工具性知识之一,其涉及的内容十分广泛。在生产、生活实际中,有大量的实际问题必须依赖函数的模型加以解决,比如经济中的利润最值问题,生物的细胞分裂文图,测量问题等等。 关键词数学模型函数模型人口模型

set的词组短语

常用词组 ?set about 1. 开始:开始或出发 Set about solving the problem. 着手解决问题 ?set apart 1. 留出,拨出:留出以备专用 2. 使引人注目 Character traits that set her apart. 使她引人注目的个性 ?set aside 1. 留出,拨出:分开或留出以备专用 2. 抛弃,放弃 3. 废除:声明无用、取消或否决 The court has set aside the conviction. 法庭宣告无罪 ?set at 1. 打击或袭击 The dogs set at the fox. 狗群冲向狐狸 ?set back 1. 阻止:减慢进程;妨碍 2. 【非正式用语】花费

That coat set me back $1,000. 那件衣服花了我1,000美元 ?set by 1. 保留为将来之用 It is wise to set food and money by in case of a future emergency. 为将来紧急情况贮备食物和钱是明智的 ?set down 1. 坐:使坐;坐下 Set the baby down here. 让小孩坐这儿 2. 记录:写下;记录 We set down the facts. 我们记下事实 3. 把…归于:由…引起;把…归于 Just set him down as a sneak. 当他是个阴险的人 Let's set the error down to inexperience. 让我们把错误归于没有经验 4. 着陆:(飞机)着陆 The pilot set the plane down hard. 飞行员艰难地使飞机着陆 ?set forth 1. 提出:提出想法;建议 Set forth a sound plan. 提出一个合理的计划

WORD使用技巧大全(史上最强哦)

1.问:WORD里边怎样设置每页不同的页眉?如何使不同的章节显示的页眉不同? 答:分节,每节可以设置不同的页眉。文件——页面设置——版式——页眉和页脚——首页不同 2.问:请问word中怎样让每一章用不同的页眉?怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了?答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”钮,再做的改动就不影响前面的了。简言之,分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上,不过是图标的形式,把光标移到上面就显示出”同前“两个字来了 3.问:如何合并两个WORD文档,不同的页眉需要先写两个文件,然后合并,如何做?答:页眉设置中,选择奇偶页不同/与前不同等选项 4.问:WORD编辑页眉设置,如何实现奇偶页不同? 比如:单页浙江大学学位论文,这一个容易设;双页:(每章标题),这一个有什么技巧啊?答:插入节分隔符,与前节设置相同去掉,再设置奇偶页不同 5.问:怎样使WORD文档只有第一页没有页眉,页脚?答:页面设置-页眉和页脚,选首页不同,然后选中首页页眉中的小箭头,格式-边框和底纹,选择无,这个只要在“视图”——“页眉页脚”,其中的页面设置里,不要整个文档,就可以看到一个“同前”的标志,不选,前后的设置情况就不同了。 6.问:如何从第三页起设置页眉?答:在第二页末插入分节符,在第三页的页眉格式中去掉同前节,如果第一、二页还有页眉,把它设置成正文就可以了

●在新建文档中,菜单—视图—页脚—插入页码—页码格式—起始页码为0,确定; ●菜单—文件—页面设置—版式—首页不同,确定; ●将光标放到第一页末,菜单—文件—页面设置—版式—首页不同—应用于插入点之后,确定。第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档,第3步应用于插入点之后。这样,做两次首页不同以后,页码从第三页开始从1编号,完成。 7.问:WORD页眉自动出现一根直线,请问怎么处理?答:格式从“页眉”改为“清除格式”,就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头,格式-边框和底纹-设置选无 8.问:页眉一般是---------,上面写上题目或者其它,想做的是把这根线变为双线,WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线的?答:按以下步骤操作去做: ●选中页眉的文字,包括最后面的箭头 ●格式-边框和底纹 ●选线性为双线的 ●在预览里,点击左下小方块,预览的图形会出现双线 ●确定▲上面和下面自己可以设置,点击在预览周围的四个小方块,页眉线就可以在不同的位置

定语从句用法分析

定语从句用法分析 定语从句在整个句子中担任定语,修饰一个名词或代词,被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。 eg. The boys who are planting trees on the hill are middle school students 先行词定语从句 #1 关系词: 关系代词:who, whom, whose, that, which, as (句子中缺主要成份:主语、宾语、定语、表语、同位语、补语), 关系副词:when, where, why (句子中缺次要成份:状语)。 #2 关系代词引导的定语从句 关系代词引导定语从句,代替先行词,并在句中充当主语、宾语、定语等主要成分。 1)who, whom, that 指代人,在从句中作主语、宾语。 eg. Is he the man who/that wants to see you?(who/that在从句中作主语) ^ He is the man who/whom/ that I saw yesterday.(who/whom/that在从句中作宾语) ^ 2)whose 用来指人或物,(只用作定语, 若指物,它还可以同of which互换)。eg. They rushed over to help the man whose car had broken down. Please pass me the book whose cover is green. = the cover of which/of which the cover is green. 3)which, that指代物,在从句中可作主语、宾语。 eg. The package (which / that)you are carrying is about to come unwrapped. ^ (which / that在从句中作宾语,可省略) 关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。 eg. Is he the man who want s to see you? #3.关系副词引导的定语从句 关系副词when, where, why引导定语从句,代替先行词(时间、地点或理由),并在从句中作状语。 eg. Two years ago, I was taken to the village where I was born. Do you know the day when they arrived? The reason why he refused is that he was too busy. 注意: 1)关系副词常常和"介词+ which"结构互换 eg. There are occasions when (on which)one must yield (屈服). Beijing is the place where(in which)I was born. Is this the reason why (for which)he refused our offer? * 2)在非正式文体中,that代替关系副词或"介词+ which",放在时间、地点、理由的名词,在口语中that常被省略。 eg. His father died the year (that / when / in which)he was born. He is unlikely to find the place (that / where / in which)he lived forty years ago.

常用的英文短语及用法

203 not…either表否定,也不 eg : I don't japanse either I don't have sister, either 我也没有姐姐 204 not…until直到……才…… eg: I didn't sleep until my mother came back The child didn't stop crying until I give her sugar 205 offer / provide sb with sth 给某人提供 206 offer sb sth ( offer sth to sb 提供什么东西给某人 eg : I offer you water (I offer water to you 我给你提供水 207 on one's way to…在谁去那的路上 208 on the one hand 一方面 on the other hand 另一方面 209 on the phone = over the phone 用电话交谈 210 on time 准时 in time 及时 211 one day =some day =someday 一天,有一天 212 one of +可数名词的复数形式 213 one to another 一个到另一个 214 over and over again 一遍又一遍的 eg : He cleaned the floor over and over again 215 part-time job 兼职工作 fall-time job 全职工作 216 pay for…付……钱 pay the bill 开钱,付钱 217 please +do 218 please help yourself 219 pleased with sb 220 pool into = pore into 221 practice +doing 练习做某事 222 prefer sth to sth 相对……更喜欢…… eg : I prefer physics to chemisty 在物理和化学中,我更喜欢物理 prefer doing to sth 更喜欢去做…不愿意去做… eg: He prefers riding a bike to diving 他更喜欢骑自行车,不开小车 prefer to do sth rather than do sth 宁愿做…也不愿

含有文档结构图的论文写作模板

此处为论文题目 摘要 200-800字。写入详细摘要内容,组委会加大对摘要的评奖力度,主要内容有:针对什么问题(可分小点写),采用何种方法(或具体模型名称),得到哪些结果,有何种重要的理论定理,具体结论是什么,应将题目中所要求得到的结果尽可能放在摘要中。 可写成:针对……问题,通过……方法,得到……理论(结论),有几个何种模型(具体名称),得到了哪些具体的结果。 关键词:写入关键词(3-5个),中间用空格分开

1.问题重述 原问题本身或用自己的语言改写。 2.问题分析 这部分内容可选。可考虑问题的历史,回顾历史,现有的方法及难点,问题的最优性原则、模型好坏判别的标准,拟打算采取的研究方法及研究路线,澄清题目中不清楚的地方,指出原题中是否有错。 3.模型假设 合理、简化的需要,便于抓住主要矛盾。 4.符号系统 这部分内容可选。若符号较多。 5.模型建立 5.1模型思路引入 先有统一介绍,对不同的问题分别建模、或根据模型分别讨论。内部可以有小标题(与摘要相对应)。(其它章节也可有小标题) 5.2如何建立模型 对于每个问题可以采用几个不同的模型(a:对问题的理解不同;b:最优性

5.2.1这是下一节小标题 注意:方法与理论一定要相结合,定理一定要正确(最好证明),结果要表达清楚,不要把结果放要附录中,也不要把流程图放在正文中。 5.2.2这是下一节另一小标题 注意: 6.模型分析 6.1模型分析1 或称为灵敏度分析或稳定性分析、误差分析。 6.2模型分析2 对上述提出的模型应用到实际问题中去,对结果的误差、稳定性可作灵敏度分析,计算复杂性、适用范围等、以及比较各模型的优劣。推选一种好的模型。 7.模型推广 所得理论方法还有哪些其它应用范围,处理方法上有何种不同。 8.结论 与摘要类似,得到了什么结果,模型的优缺点、进一步改进的地方,缺点要少写。

SAS编程_SET使用小结_070522

SAS编程中SET命令的常用用法 By 木杉 2007/5/22 一、读入数据集: 从现有的数据集读入数据(obs) ,下例中set将work.a的所有记录写入work.new ;其作用相当于复制数据集a: data new ; set a ; run; 二、合并数据集: 1、一个set的应用,纵向合并数据集: a) 2个数据集的字段完全相同的情况下: 数据集a: 数据集b: data new1 ; set a b ; by custid; run; 运行结果:数据集new1 b) 2个数据集的字段不完全相同的情况下:

数据集a: 数据集b: data new2 ; set a b ; by custid; run; 运行结果:数据集new2 c) 2个数据集的字段完全不同的情况下:数据集a: 数据集b: data new3 ; set a b ; run; 运行结果:数据集new3

2、两个set的应用:用2个set进行数据集的拼接时,新生产数据集(new)的记录条数为2个数据集的最小值; a) 当2个数据集的字段都不相同情况下: 新生产的数据集包含2个set数据集的所有变量,第2个set数据集(b)的变量排在第1个数据集(a)的右边,如下例: 数据集a: 数据集b: data new; set a; set b; run; 运行结果:数据集new b) 当2个数据集有相同字段(custid)情况下: 第2个数据集(b)custid的值覆盖第1个数据集(a)custid的值,新生产数据集new2一共包含2条记录,如下例: 数据集a: 数据集b: data new2; set a; set b; run; 运行结果:数据集new2

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