数学五年级上册第1单元《方向与路线》(认识简单线路图)教学精品课件

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冀教版数学五年级上册第1单元《方向与路线》(用角度描述物体所在的方向)教学课件

60°
60°
花坛
描述其他设施的方向。
试一试
练一练
1.以学校为观测点，先用量角器量一量，再填空。
2.观察某儿童公园主要场馆位置示意图。
以快餐店为观测点，各场馆在快餐店的什么方向？
(1)学校在小明家北偏___ ___的方向上。
(2)书店在小明家 ___偏___ ___ 的方向上。
中心花坛
观察示意图，你了解到哪些信息？
中心花坛
说一说
以中心花坛为观测点，各服务设施在什么方向？
30°
45°
45°
出站口
托运处
花坛
根据这张图，你能描述得更准确吗？
注：描述物体的方向，一般从南或北说起。
北
候车室
出站口
托运处
售票处
快餐厅
商场
招待所
汽车站
30°
45°
60°
冀教版数学五年级上册第一单元
用角度描述物体所在的方向
1、经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。 2、能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。3、体会用平面示意图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展空间观念。教学目标北南西
东
东北
东南
西北
西南
下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。
东
25°
东
30°
南
︶
3.
(3)邮局在小明家 ___偏___ ___的方向上。
(4)游泳馆在小明家 ___ 偏 ___ ____的方向上。
西
35°
南
西
40°
北
︶
︶
︶
︶
4.（1）邮局和商场分别在医院的什么方向？

(优选)五年级数学上册第1单元方向与路线(认识简单线路图)PPT课件冀教版

学习重、难点描述行走路线描述行走路线的方法
描述行走路线的方法：
ห้องสมุดไป่ตู้
首页
按行走路线先确定行走方向和路程，然后用恰当的词语按顺序叙述。
学习重、难点描述行走路线描述行走路线的方法
64.智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。 19.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。 14.天无绝人之路，人生路上遭遇进退两难的境况时，换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还是路。 92.你不喜欢我，我一点都不介意。因为我活下来，不是为了取悦你! 74.生活就是这样，有时候想念也是一种幸福，是那样的美所以愿每一个身边的朋友都珍惜自己来之不易的幸福吧，不管你的幸福是小时大，做最真实的自己，拥有最平凡的幸福！ 63.良好的习惯永远是一个人成功的法宝。 2.成功的一切就是勤劳。 15.用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 95.患难与困苦是磨练人格的最高学府。 85.虽然信念有时薄如蝉翼，但只要坚持，它会越来越厚的。 36.要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。要成功，先发疯，头脑简单往前冲。 6.母鸡的理想不过是一把糠。 94.为学应须毕生力，攀高贵在少年时。 98.有志不在年高，无志空活百岁。 2.你既然认准一条道路何必去打听要走多久！ 99.不要隐藏泪水与脆弱。最坚强的人，总是平和地与它们在一起。 2.听人家说话要有耐心，再不愿意听也不要随意打断人家的诉说，也许你能从别人的诉说中获得教训。 53.成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。走对了路的原因只有一种，走错了路的原因却有很多。 45.形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 47.骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
认识简单线路图
学习重、难点描述行走路线描述行走路线的方法

小学五年级数学上册第1单元《方向与路线》(用角度描述物体所在的方向)课件

1.首先要明确观测点以及观测点与被观测点的连线与南、北方向所成的角度；再观察被观测点以南（或北）为主的方位偏向哪个方向。
2.观测点与被观测点的角度未知时，首先要确定观测点，然后连接观测点与被观测点，最后用量角器测量连线与南、北所称的角度。
学习重、难Байду номын сангаас：
重点：读平面示意图，用角度描述物体所在的方向。
难点：确定观测点与被观测物体的连线和方位线形成的夹角。
用角度描述物体所在的方向：
以花坛为观测点，描述其他服务设施的方向。
快餐厅在花坛的北偏西60°；售票处在花坛的北偏西45°；招待所在花坛的南偏东60°；……
首页
用角度描述物体所在方向的方法：

数学五年级上册第1单元《方向与路线》(认识简单线路图)精品课件

认识简单线路图
PPT教学课件学习重、来自点：重点：读线路图，会用语言描述行走路线。
难点：能根据线路图说出行走的路线。
描述行走路线：
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
从火车站向东行驶2站到汽车站，再向南行驶2 站医院；从医院向西偏南45°行驶3站到十五中学……
描述行走路线的方法：
首页
按行走路线先确定行走方向和路程，谢谢
然后用恰当的词语按顺序叙述。
谢谢大家
谢谢大家，再会！

冀教版五年级数学上册第一单元《方向与路线》课件

的南偏西30°。 (2)电器商店在商场的北偏东45°。 (3)理发馆在商场的北偏西20°。 (4)银行在商场的
南偏东60°。停车场
课件PPT
电器商店
银行
课堂小结
你学到了哪些知识呢？
课件PPT
一定要找准观测点呦！
确定物体的位置时,先确定观测点,画出以观测点为中心的正北、正南、正西、正东四个方向的射线;再看被测物体与观测点之间的线段是从哪个方向往另一个方向偏, 量出那个方向的射线与线段之间的角度;最后确定物体的具体位置。
( 西偏南40°)方向走50米到家。
课件PPT
易错提醒
课件PPT
错解分析：
描述回家路线问题的易错点是描述方向或角度。易错原因是不能构建平面图上的方向和角度。改正方法是先找准观测点, 再确定方向和角度。
易错提醒
课件PPT
西偏南40° 南偏西40°
学以致用
课件PPT
从火车站向(东南)走( 2)站到邮局，再向( 东) 走( 4)站到游泳馆，再向(东北)走( 1 )到少年宫，再向(东 )走( 1 )站到电影院，再向( 东南)走( 1 ) 站到动物园。
学以致用
小兔去小熊家该怎样走？
课件PPT
小兔去小熊家,从家出发先向正东方向走到草坪,接着向南偏东30°走到森林广场,然后向正东方向走到小山坡,从小山坡向北偏东65° 走到石岭,最后向北偏西50°走到小熊家。
学以致用
课件PPT
(1)从甜品屋出发,先向北走到(布店 ),再向( 东 )走到电
影院。
招待所在花坛的南偏东60°。
课件PPT
典题精讲
如图,以火车站为观测点,说一说各场所的位置。 (1)学校在火车站的( )。(3)公园在火车站的( )。 (2)医院在火车站的( )。(4)书店在火车站的( )。Βιβλιοθήκη 典题精讲解题思路：

冀教版五年级上册数学第一单元方向与路线课件

(教材P3 T3)
3.（1）邮局和商场分
（2）邮局和医院分别
别在医院的什么方向？
在商场的什么方向？
邮局在医院的北偏西60°，邮局在商场的北偏西30°，商场在医院的南偏西30°。医院在商场的北偏东30°。
冀教版数学五年级上册
第一单元方向与路线
第2课时认识简单的路线图
新课导入
谁能说一说公交车在现实生活中的作用？
候车室在花坛的正北方向。
同一个区间内有两个建筑物，怎样才能更准确地描述它们的方向呢？
根据这张图，你能描述得更准确吗？
出站口在花坛的北偏东30°。
托运处在花坛的东偏北45°。
描述物体的方向，托运处的方向应该说在一般从南或北说起花。坛的北偏东45°。
(教材P2)
描述其他服务设施的方向。
谢谢观看
提示：按一般规定用角度描述。
练一练
(教材P3 T1)
1.观察某儿童公园主要场馆位置示意图。
以快餐店为观测点，各场馆在快餐店的什么方向？
熊猫馆和猴山都在快餐店的北偏东45°，猴山离快餐店近一些。
水族馆在快餐店的北偏西30°。水上乐园在快餐店的北偏西60°。
儿童乐园在快餐店的南偏西60°。花坛在快餐店的南偏西30°。鸟林在快餐店的南偏东45°。
也可乘5路先往西到商场，然后往北途经纸箱厂到火车站。
(教材P4)
做一次模拟出行，请说出你现在的位置、将要去的地点和路线。
练一练
(教材P5 T1)
1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
四惠东站到苹果园站是1 号线，环线是2号线。
（1）从上面的线路图中，你了解到了哪些信息？同桌间说一说，然后全班交流。

五年级上册数学课件-1.2 认识简单的路线图

(2)2路汽车的行车路线：从停车场出发，先向( 南 )行2站到体育馆，再向( 西 ) 行( 3 )站到游泳馆，最后向 ( 南偏西35°)方向行( 2 )站到少年宫。
归纳总结：
描述路图，必须要有 ①行走的方向 ②距离两个因素。
（讲解源于《典中点》）
夯实基础（选题源于教材P5练一练）
1. 下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
3.改错。从客运站乘9路公共汽车，行驶1站后换乘 1路公共汽车，再行驶 2站就到火车北站。
改正：从客运站乘9路公共汽车向东行驶1站后换乘1路公共汽车，再向北行驶2站就到火车北站。
辨析：没有说明汽车的行驶方向。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
(2)从中心广场向南偏( 东 )( 70°)方向行( 1.2 )千米到达医院，再向( 北 )偏( 东 )( 35°)方向行( 1.3 )千米到达体育馆。
2.
(1) 1路汽车的行车路线：从停车场出发，先向( 东 )行2 站到公园，再向(南偏东20° ) 方向行( 2 )站到图书馆，最后向( 东 )行( 3 )站到公安局。
你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。一粥一饭，当思来之不易。一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。明朝即长路，惜取此时心。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 ——苏霍姆林斯基眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。经验是由痛苦中粹取出来的。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

五年级上册数学课件-1.2 认识简单的路线图｜冀教版 (14张PPT)

夯实基础（选题源于教材P5练一练）
2. 右图是某市3路汽车的行车线路图。
（1）从火车站向（东）行驶（ 2 ）站到汽车站，再向（南）行驶（ 2 ）站到医院。
（2）从医院向（南）偏（西）45°行驶（3 ）站到十五中学。
（3）从气象台向（西）行驶（ 3 ）站到十五中学，再向（北）偏东（）45°2行驶（）站到少年宫。
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
3.改错。从客运站乘9路公共汽车，行驶1站后换乘 1路公共汽车，再行驶 2站就到火车北站。
改正：从客运站乘9路公共汽车向东行驶1站后换乘1路公共汽车，再向北行驶2站就到火车北站。
辨析：没有说明汽车的行驶方向。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿．木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。
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– 二级
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。

冀教版五年级数学上册1 认识简单的路线图课件

从文化宫乘车，第三站就是少年宫。
1路汽车从火车站到文化宫。

可以乘1路先往北……
张大爷要从长途汽车站去火车站，请同学们告诉他
怎样走。
也可以乘5路先往西……
做一做
做一次模拟出行，请说出你现在的位置、将要去的地点和路线。
课堂练习
(1)从火车站出发，向(东 )
练一练
行( 1 ) 千米到达书店，再向( 北 )偏( 东 )60°方
冀教版数学五年级上册
1 方向与路线
认识简单的路线图
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
这是一位小朋友画的《去学校的路》，请同学们也来试着画一画你上学的路线图吧。
探究新知
下面是某城市1路和5路公共汽车的行车线路图。
九折
八五折
说一说从上面的线路图中，你了解到了什么？
蓝色的线是1路汽车的路线。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
1．下面是某地3路公交车的行车线路图。向行(1.5 )千米到达公园。
(2)从中心广场向南偏
( 东 )( 70°)方向行(1.2 ) 千米到达医院，再向( 北 ) 偏( 东 )( 35°)方向行 (1.3 )千米到达体育馆。

五年级上册数学课件-1.1 方向与路线｜冀教版 (共10张PPT)

邮局
60°
30°
医院
60° 30°30° 80° 60°
商场
西偏北 30 ° ➢邮局在医院的北偏西 60 ° 方向
西偏南 60 ° ➢商场在医院的南偏西 30 ° 方向
北偏东 30 ° ➢医院在商场的东偏北 60 ° 方向
➢邮局在商场的西偏北 80° 方向
看图描述出站口和托运处的位置
托运处
冀教版五年级数学上册
西北
北东北
西
东
上北下南
西南
东南左西右东
南
下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。
售票处快餐厅
候车室出站口
中心花坛
托运处北
商场
汽车站
招待所
说一说：以中心花坛为观测点，你了解到哪些信息？
怎样描述物体所在位置的方向？
1、找准观测点； 2、量出被观测物体与观测点的连线与东、西、南、北方向所成的夹角；
25°30 °
65° 医院
北（1）医院在学校的( 南 )偏（西）（25 ）°的方向上。（2）学校在医院的( 东 )偏
（北）（65 ）°的方向上。（3）超市在学校的( 南 )偏（东）（30 ）°的方向上。超市（4）学校在超市的( 西 )偏（北）（60 ）°的方向上。
北
3、明确被观测物体的偏向问题，用角度描述被观测物体所在的位置。
你能准确描述其他服务设施所在的方向吗？
售票处
候车室
北
出站口托运处 ➢售票处在花坛的
快餐厅
45°
16° 74° 16°
商场
花坛
20° 70°
28°
招待所
汽车站

五年级上册数学课件-方向与路线(认识简单线路图)

教学提示：
本节教学内容是在学生学习了用角度描述物体的方向后安排的，教材从学生的生活实际出发，选择了城市公交车的行车路线图，通过利用路线图来快速确定自己所在的位置，思考通过运用所学知识来描述行走路线，在教学中可以通过模拟出行，说说自己所在的位置，目的地，和所经过的路线，来经历认识简单路线图的过程，学会怎样出行，提高学生适应社会的能力。
说一说从上面线路图中，你了解到哪些信息？
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
鼓积楼水大潭街
安雍定和门宫
北
西
东
西直门
车公庄
阜成门复兴门
苹果园
古城
八角游
八玉五宝泉棵山路松
万寿路
公军主事坟博
木樨地
南礼士
乐
物路
园
馆
东直门
南
东四十条
西单
王府井
东单
朝阳门
天安门西天安门东
表示1路公共汽车的行车路线，在图中火车站到文化宫是1路公共汽车的行车路线。
表示5路公共汽车的行车路线，在图中体育馆到火车站是5路公共汽车的行车路线。
张大爷要从长途汽车站去火车站，请同学们告诉他怎样走。
路线一：乘1路公共汽车先向北途径批发市场到邮局, 然后向西途食品店到火车站。
路线二：乘5路公共汽车先向西到商场，然后向北途径纸箱厂到火车站。
建永国大四四
国安贸望惠惠
门里
路
东
长宴和前春武平门街门门
崇北文京门站
图例
1号线
2号线
换乘站
如果你坐火车来到北京，从北京站坐地铁去天安门广场，怎样乘车？

冀教版五年级上册数学《认识简单线路图》方向与路线说课教学复习课件

任务驱动张大爷家养了一些鸡和兔子，它们一共有22个头，70条腿。张大爷家养了多少只鸡，养了多少只兔子？
第 21 页
除了用列表法以外，我们还可以用方程解答。方法一:解:设兔有x只，那么鸡就有(22－x)只。 4x＋2×(22－x)＝70
4x＋44－2x＝70 4x－2x＝70－44 2x＝26
描述路线时，方向改变了，观测点也发生改变。
3.
（1）成成从学校出发到市政府，应乘( 1 )路车，乘( 3 )站。（2）小军从汽车站出发到文化馆，应先乘( 8 )路车到( 广场 ) 站下车，再乘( 1 )路车到文化馆。
3.
（3）从幸福村到城铁站怎样乘车？先乘1路车，坐3站到广场站，在广场站换乘8路车，坐6站到城铁站。
3. （4）假设你所在的位置和想去的地方，说一说怎样乘车。
课堂小结
在线路图上获取信息的方法：（1）根据方向标确定方向；（2）看懂图例；（3）弄清行车路线及起止点；（4）看每条路线上汽车会经过哪些站点。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
第九单元பைடு நூலகம்探究乐园
鸡兔同笼
课件
第九单元
第1课
第 18 页
①乘1路车，先往北坐2站到达邮局，再往西坐2站到达火车站。 ②乘5路车，先往西坐1站到达商场，再往北坐2站到达火车站。
①要以每段的起点为观测点，来描述此段终点的位置。②每改变一次方向，观测点都会发生变化，要根据新的观测点建立方向标，再描述物体移动的方向和距离。
在线路图上获取信息的方法：（1）根据方向标确定方向；（2）看懂图例；（3）弄清行车路线及起止点；（4）看每条路线上汽车会经过哪些站点。
(1)从火车站向( 东 )行驶( 2 )站到汽车站，再向( 南 )行驶( 2 )站到医院。 (2)从医院向( 南 )偏( 西 ) 45°行驶 ( 3 )站到十五中学。

冀教版小学五年级上册数学教学课件第1单元方向与路线 2 认识简单线路图

五年级数学·上新课标[冀教] 第1单元
2 认识简单线路图
（教材P4）
让我们来学习根据线路图描述行走路线吧！
知识点根据线路图描述行走路线下面是某城市1路和5路公共汽车的行车线路图。
从上面的线路图中，你了解到了什么?
描述简单的线路图时，先要明确行走线路的方向、角度,然后用“先向……再向…… 最后向……”来描述行走的路线。
你知道吗
你知道为什么地图上的方向一般是上北下南左西右东，而星图上的方向是上北下南左东右西吗?
这是因为地球在我们的脚下，我们是从上往下看地球的,看地图也是从上往下看的，所以地图的方向与实际的方向是相同的，而星星在我们的头上，看星图的时候是从下往上看的，因此，星图上的东西方向与地图上的东西方向正好相反，所以星图上的方向是上北下南左东右西。
(1)蓝线是1路公共汽车的行车路线。 (2)红线是5路公共汽车的行车路线。
看图获取信息
探究描述行车路线的方法
张大爷要从长途汽车站去火车站，可以乘1路公共汽车，先向北行两站到邮局, 再向西行两站就到火车站了。
在描述行走路线时,要根据线路图说向哪个方向,行驶多少个站点,如果可选择的行驶路线不止一条时,考虑省事、省时、省钱等因素选ห้องสมุดไป่ตู้一条最佳路线。