结构化学论文——老师辛苦了
老师辛苦了作文(精选30篇)
老师辛苦了作文（精选30篇）老师辛苦了作文1秦老师，是我们的前任班主任，现在已经退休了。
虽然秦老师已经不教我们了，但我忘不了他。
他工作责任心很强，几乎每天中午、晚上，他都要留下一些同学“过关”。
为什么呢？因为这些同学不是回家作业没有完成，就是该背的书不会背，或是默写错误较多。
他一边监督同学“过关”，一边抓住间隙时间批改作业。
记得一天中午，我因前一天的回家作业没有写全，又被秦老师留了下来。
那是因为我做作业总爱写写玩玩，写得很晚了作业还没完成，就不写了。
被留的当时，我自认倒霉、十分埋怨老师，因为回家又要被家长责备，还要被同学嘲笑。
在补作业时，我老是写错字，搞得中午饭也没来得及吃。
作业终于补好了，我把作业交给老师批改，秦老师说：“已经不是一次了，这‘病’什么时候能改啊？要注意了。
现在赶快回去吃饭吧。
”我当时肚子饿得咕咕叫，哪有心事听他讲话，还有些气愤。
可事后想想，秦老师家离学校那远，那天中饭肯定没吃，他本来就有胃病，又上了年纪，能经得住吗？他本来不必要这么做，可他为什么这么做呢？全是为了我们呀！秦老师就这样不厌其烦地帮助、教育孩子，家长对秦老师更加信赖了。
老师辛苦了作文2花朵开放离不开辛勤的园丁，我们少年儿童的成长离不开老师的关爱和教育。
我们的班主任邢老师和数学课的李老师就像辛勤的园丁一样，使我从一个不懂事的孩子成长为一名优秀的少先队员。
我的功课基础比较差，学习有点吃力，邢老师就不厌其烦一遍一遍地给我讲解，直到弄懂为止。
有一次，我没有好好预习课文，邢老师把我叫起来认生字，我张口结舌怎么也读不出来，她见我这样就让我坐下了。
放学后邢老师把我留下，耐心地给我讲预习课文的重要性，又细心地指导我认清生字的字形，弄清课文的意思，直到我完全理解了课文。
还有一次我的一道数学题做错了，下课以后李老师把我叫到她身边，耐心地给我讲解这道题怎么做，还用更简单的方法解答了这道题。
在李老师的指导下，我不但学会了如何了解这道题的基本方法，还学会了用另外一种更简单的方法解答这道题。
我的化学老师征文
我的化学老师征文我的化学老师征文（精选21篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用征文吧，征文要求篇段合乎格式，字数合乎规定。
那么你有了解过征文吗？以下是本店铺收集整理的我的化学老师征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的化学老师征文 1老师—知识的搬运工，成就了一代又一代的辉煌，却又总是默默无闻。
但是，老师就是这样，是这样一个不被赞誉但又伟大的职业。
人的一生，遇到的老师很多，但让自己难忘的老师可能就那么几个而已。
和老师的第一次见面是在校门口。
那是，我手中拧满了大包小包，摇摇晃晃地走进了校门。
不知是为何，身体失去了平衡。
当我以为要摔倒的时候，一双手托住了我。
我回过神，站直了身子，仔细看了一眼，发现是一名老师，面带微笑，给人亲切的感觉，再看时，老师已弯下腰，帮我收拾地上的包裹了。
在老师的帮助下，我顺利地来到了宿舍。
在帮我放好东西后，便匆匆离开了，只留下了一张亲切的面孔。
和老师的再次相遇是在课上，没错，他就是我的任课老师—化学老师。
那天，他身穿一身休闲服，脸上依旧洋溢着笑容，在做自我介绍时，才发现脸上还有两个酒窝呢。
在老师的带动下，化学似乎也不再无聊，上化学课反而成为了我一个小小的乐趣。
老师给人的印象是美好的，女生私底下都叫他“男神”。
的确，老师有如男神一般，具有帅气的面孔，温柔的言语，连布置的作业都很少。
所以，那些说老实坏话的同学都是坏孩子，我们要尊敬老师。
上课时，老师的笑容时隐时现，讲完重点时，便会用幽默的口吻再讲一遍，课堂上便时不时传出一阵阵笑声，我们便在笑声中上完一节课。
每逢节假日，当然使我们最快乐的事啦，但在彩虹之前，还有着最后的暴雨，那就是布置作业。
黑板似乎是不够一样，课代表们都挤成一团布置着作业，唯化学课代表写上几个字就下去了，想想字太少，便有添上：回家好好复习功课。
同学们又会议论起来，各种对老师的敬爱都传了出来，好不热闹。
其实我能懂老师的心思，学习靠自觉，所以我会努力的。
老师辛苦了的作文500字（通用5篇）
老师辛苦了的作文500字老师辛苦了的作文500字（通用5篇）在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的老师辛苦了的作文500字（通用5篇），希望能够帮助到大家。
老师辛苦了的作文500字1几天就是教师节了。
我们的老师，一个个操劳着，为他们的学生而操劳着。
老师那无私奉献的精神，就像那红烛，它虽然微小，但是它用它微弱的烛光，照亮了一片世界。
老师就像那春蚕，俗话说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。
为了我们这些不懂事的孩子，老师却付出了他们的一切。
每天为我们着想，无情的岁月在老师的额头上刻下了深深的痕迹。
静静的教室，您用纤细的粉笔，在一小块黑色的领土上，铺设时代的路轨。
粉笔染白了您墨一样的黑发，红笔为我们签注着一张张走向未来的通行证。
啊，老师，您就是我的领路人！为了帮助我攀登理想的高峰，您废寝忘食，通宵达旦。
没有您，我至今还是一个愚昧无知的小孩。
是您，让我聪明起来，让我懂事起来。
长长的路上，是您引领着我们，在知识的海洋里尽情的挥洒，舒展年轻的挚情。
或许有千里冰封，或许有万里雪飘，您的圣洁和温暖却使我们相信，生活没有冬天！有时，您严厉的像爸爸；有时，您唠叨的像奶奶；有时，您体贴的像妈妈；有时，您真诚的像朋友。
不管您变成谁，唯一不变的是您那颗爱我们的心！谢谢您，老师，我们永远都不会忘记，是您给予我们飞翔的信念和力量。
在遥远的未来，无论我们成为低矮的灌木，还是挺拔的乔木，老师，我都以生命的.翠绿向您祝福：愿您教师节快乐！老师辛苦了的作文500字2孟老师，您每天早上都早早的来到学校，迎接我们上学，下午您又目送我们一个个离开学校，晚上疲惫不堪的您多想好好睡一觉啊！但是，想起我们你又得辛苦的批改我们的作业和准备明天的功课。
老师，我知道，每当我们向你敬个礼或问个好时，你就会心里特别高兴吧！记得古人曾说过一句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
老师辛苦了作文范文（精选37篇）
老师辛苦了作文老师辛苦了作文范文（精选37篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的老师辛苦了作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师辛苦了作文篇1老师您像一条小溪，潺潺地流着把知识带给我们。
老师您天天都在教我们，而有些同学却在下面玩，在下面说话，在下面乱画……老师是您教我们加﹑减﹑乘﹑除，老师是您教我们识字，老师是您教我们学知识，老师是您教我做个好学生，老师是您教我怎样做个懂礼貌的好孩子，老师是您教我要尊老爱幼好好学习。
老师我小时候什么都不懂，是您把知识一点一点教给我们，并教我们怎样灵活应用。
老师我的知识都是您教我的，记得有一次老师您讲数学课本上的题，我没有听懂，又不敢问，做错了一道题，我以为老师会打我一顿，可是老师您并没有打我，而是耐心地给我讲这道题该怎么做，让我自己慢慢分析，于是我懂了。
老师啊!您就像我的父母，您就像园丁，我就是那花坛里的一朵花，您的浇灌我才能茁壮成长。
老师我想对您说：“老师，您辛苦了!”老师辛苦了作文篇2老师的工作很辛苦。
每天他们都要给我们讲课，对我们谆谆教诲，要批发堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全。
稍微长大后我才知道，那间教室放飞的是希望，守巢的总是你;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，落下的是泪滴;那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。
老师，对于你的辛勤付出我只有用心底最深沉的话语来对你说声：“你辛苦了。
”你就像是我的蜡烛，在我走到黑暗的地方时，你就会点亮前途。
在这个世界上有两个人象你这样一个是妈妈，一个是您。
当你晚上在为我们操劳时，我真希望能帮你分担些工作。
当你早上7：00到学校的时候，我就会想到你常跟我们说的话;你们这年龄的记忆是最好的，尤其是早上，早上起来读几次课文马上就会背了。
我的化学老师
我的化学老师我曾经的化学老师是一位非常优秀的老师。
她教授我们的不仅仅是知识，还有态度和方法。
我在高中时期学习化学，对这门学科一开始并不感兴趣。
但当我遇到了我的化学老师，我的想法彻底改变了。
她非常注重培养我们的实验能力和创新思维。
在课堂上，她不仅仅是讲解知识点和题目的答案，她更是让我们自己探究、自己寻找问题的答案，这使得我们在学习化学的同时也养成了探究问题的良好习惯。
通过实验，我们能够深入了解每个化学实验现象的原理，从中发现问题，提出假设，并加以验证。
这让我深深感受到化学实验的艺术之处以及科学研究的魅力。
我的化学老师每节课都注重提高我们的思考能力。
她经常提出一些有深度的问题，启发我们思考。
她的教学并不是单纯的告诉我们答案，而是鼓励我们自己分析、思考，寻找答案。
这让我们对化学的兴趣更加浓厚。
她还非常注重语言能力的培养，对于每个专业术语我们都需要深入理解，并在学习过程中尽可能多地应用，从而熟练掌握，用于实验和日常生活中。
这种学习方式对我俩在考研期间的英语阅读和写作有很大帮助。
我们在阅读英文化学论文时，凭借自己的领悟，在对文本的理解上比常规学生有更深层次的感应。
我的化学老师有很强的团队精神，她的工作室氛围非常和谐，同学们互相协作、交流，共同解决问题。
她在学生们之间引导合作，强调合作的重要性，每个人的贡献也尤为重要。
这种精神对我的学习、事业启迪都有很大帮助，教会我如何与团队友好合作，解决复杂问题。
我的化学老师还非常关心学生，并且非常有耐心。
无论学生何时需要帮助，她总是能够全身心地教导我们，在我们的成长道路上指导我们迎接更大的挑战。
在我考入名牌大学后，她依然与我保持着联系，关注我的学业和生活，经常鼓励我不断前行。
总的来说，我的化学老师是我的莫大启迪。
我在她的教导下，锻炼了自己的思考、实验、语言和合作能力，也培养了对科学研究和实验的兴趣。
我从她那里学到的思考方式，将远远超越化学，贯穿生活的各个层面。
她是一名优秀的教师，将永远受到我的尊敬和感激。
老师真辛苦作文（10篇）
老师真辛苦作文（10篇）老师真辛苦作文(10篇)在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的老师真辛苦作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师真辛苦作文1老师您辛苦啦，在这五年期间，我们都和您产生了感情，是您教育了我们。
是您让我们选择了一条正确的路。
是您让我们走上光明的道路，走向通往未来神圣的地方，走向世间最极其的一端，对，是您。
是您。
是您。
是您教会了我们所有的知识，给了我们迈向正途的第一步，正是这第一步，给了我启发，让我明白老师的爱是值得珍惜的，让我明白老师的呵护。
关爱是无时无刻都在的。
老师，有时候你骂我们，我们心里充满了怨恨，就说老师偏心。
现在我明白了，老师是我们世界上的最伟大的人，在别人眼里，也许不是，我以前也觉得不是，我今天看到了，看到了老师对我们的关爱。
呵护，我全看清了，老师的爱温暖了我们的心，就让老师的爱填满我们心中的每一个角落，让我们为有这样的一个老师而骄傲。
自豪。
有这样的一个老师，就是我们最大的幸福。
老师虽然在社会地位是在底层的，但对我们小学生而言，师生之间的感情是可贵的，是真实的，今天，在这我想对我们全校的老师说一声老师辛苦啦！大家跟我一起喊出来：老师辛苦啦，谢谢老师的教导，感谢老师这么多年对我们的教育，老师，我们都敬佩您们，崇拜你们，我们有今天，都是你给的，老师您辛苦啦。
老师您辛苦啦！我会为您为自己为父母为中华之崛起而读书。
老师真辛苦作文2“上课！“同学们好！”“老师好”！“请坐！”这些字眼对于我们已经太熟悉了，都是老师上课前必说的。
老师的职业多么令人憧憬，在课堂上，老师不厌其烦地解题目，同学们静静地倾听着。
老师的一句话可以让我们全体鸦雀无声，也可以让全班沸腾起来，就像炸开了锅一样。
老师在课堂上多么威风啊，我真的好羡慕！我特想体会一下当老师的滋味。
老师真辛苦作文（通用23篇）
老师真辛苦作文（通用23篇）老师真辛苦作文（通用23篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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老师真辛苦作文篇1我的数学老师姓梁，上课时非常严肃，但课后又非常温柔且有耐心。
上周二，我被数学老师点名去黑板上做数学题，我想完了，我跟本就不会做，有一点思绪，硬着头皮往黑板上写，老师走了过来，那眼神好像有一种没耐心的意思，我回到坐位上，心还砰砰乱跳，放学后，数学老师要我和一位同学来办公室，我就知道一定是课堂作业或家庭作业没做好，从教室走到办公室，我都想象着老师那凶狠的表情，走到办公室，老师却丝毫没有生气的表情，那声音像一朵朵开放的花，让我的心情一下松了很多，因为老师每一节课都是严肃的；很难想象，老师还有这么温柔的一面，数学老师也很特别，教我的每一道家庭作业她都非常认真批改，一点毛病也不放过。
梁老师，您就像温暖的阳光照亮我的心，老师，谢谢您!您辛苦了。
老师真辛苦作文篇2今天上午，妈妈从街上买来两张识字卡片，妈妈要我教弟弟识字，我一口答应。
我随手拿了一根细细的小木棍当作教棒，我用它指着一个小男孩的图形对弟弟说："阳阳，我来教你，读头。
"没想到弟弟竟然说："脚"。
我指了指我的脚说："这才是脚呢！"弟弟却说："头"。
我又教他，可弟弟还是把脚说成头，头说成脚，而且弟弟还动个不停，我没办法，只好让他去玩。
妈妈说："让他睡一会儿吧，脑子可能清醒点。
"我等弟弟醒来后，又重新教他。
这回我动了脑筋，挂了一张大头的图片，指了指我的头，连声说："头，头，头，。
"弟弟连声说："头，头，头。
"终于成功了，我一蹦三尺高。
今天，我通过教弟弟识字这件事，尝到了当老师的滋味，————当老师是多么辛苦啊！老师真辛苦作文篇3老师，我每次在学校里看见你们下课连玩的时间也没有，你们每天在办公室里批改我们学生的作业和试卷！我数也数不清，我心里就在想您当老师也太累了吧！我每当看见你们当老师的，我心里就为您感到累！对——这个人就是我的班主任，胡老师。
结构化学论文
结构化学论文摘要：对结构化学多维考核的感受体会，社会性考核对自己的自主能力是否提高，通过结构化学课的学习，自己有没有改变，谈谈对设问式，多维考核的看法关键词：多维考核，设问式，感受Paper of Structural chemistryAbstract:Multidimensional assessment of structural chemistry feel, social assessment on their own ability to improve, through structural chemistry course of study, they have no change, talk to the question type, multi-dimensional appraisal viewKey word:Multidimensional assessment, question type, feel引言：通过一个学期的结构化学课的学习，谈谈自己对老师，对多维考核方式，以及设问式教学的看法，以及学习中，自己是否受到影响，自己的自主能力，学习能力是否得到提高。
设问式教学：老师的设问式教学摆脱了传统的教学模式，使课堂更加活跃，不再是老师讲，学生听或者不听的教学课堂，而是老师与学生互动，相互交流的课堂，而且以往的教学模式下，一节课下来，大部分学生不知道老师讲的什么，也不了解自己学到了什么，更不清楚什么是重点、、、！更不用说课后的复习与创新了，而现在的设问式教学，老师在课前在黑板上给同学以问题的形式列出每节知识点，然后再在讲课中为同学一一的讲解各个知识点的含义，用法等等，而且还会时不时的在课堂上或者是以后的课堂上提问各个知识点的内容，即使同学不能回答全面，老师也很幽默的为同学引出正确的，完整的答案，这样的教学模式，不仅使学生知道每节课都有哪些知识点，每节课都什么是重点，而且心里也明白自己学到了什么，就算没有完全明白，课后的复习和老师课堂上的提问，也让同学对每个知识点的印象更加的深刻。
老师辛苦了作文（通用6篇）
老师辛苦了作文老师辛苦了作文（通用6篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的老师辛苦了作文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师辛苦了作文1孟老师，您早点睡吧，您常常为我们修改作文而熬到深夜吧？辛苦了！我们会做得更好的，记得那次五年级上学期时，我觉得语文课很无趣，便拿起了笔盒里的一根皮筋玩。
您一眼就看到了我，一直瞪着我，可我根本不知道，玩得不亦乐乎。
您边讲课边走到我身边，吓得我赶紧把双手藏到桌子下，您却不动声色地向我伸出一只手，我只好把它给您了，老师，我知道错了，您辛苦了！陈老师，少生点气吧，因为我们单词读不好，作业没有交齐您常生气。
对不起，作为英语科代表的我没管理好班级，请原谅！记得周二八点钟的上课铃打响了，别的班开始读英语了，我们班还无动于衷，您生气地将我们训了一顿，又把四个英语科代表叫到外面，问为什么不提前准备，电脑不能用就不晚读了吗？您还说，一个晚读不读就会比其他班少二十分钟……听了您的谆谆教诲，刚刚的小情绪又消失不见了。
老师，辛苦了！阿姨，您每天起早贪黑，把我们照顾得很好，班上哪个女生生病，总少不了您忙碌的身影。
记得周五午睡，我们按奈不住心里的小激动，热火朝天地聊了起来，不料您来了，但没有说一句话，等待门关后，我小声喊了一声：“阿姨走了吗？”对面的同学听到了，忙对我做手势：“阿姨在你下面。
”阿姨发现了，好小声地说：“你干嘛？”说完，您轻轻推开门，轻轻地走出去，轻轻地关上门，我才意识到——我犯了天大的错。
阿姨，您辛苦了！老师，您就像黑夜里的启明灯，就像花园里的园丁！老师，您辛苦了！谢谢您的辛苦付出，谢谢您的谆谆教诲！老师辛苦了作文2老师，辛苦了！今天，是九月十日，是教师节。
这是属于人民教师的节日。
我们应该感谢那些在辛勤的工作岗位上兢兢业业工作的老师们，真诚地送上我最诚挚的祝福。
高中课程结构化学教育的论文
高中课程结构化学教育的论文高中课程结构化学教育的论文一、课程结构变革为高中化学教育所带来的机遇1．促进课程内容的更新随着科技的不断进步，高中化学课程的教学内容也应该随着时代的发展而不断地更新和调整．由于化学课程结构的变革使得化学的每一个课程模块都具有一定的独立性，不同的模块围绕不同的主题来开展，因此化学教师可以根据学生的需求以及化学科学的不断进步来对教学内容进行及时地更新．这样就会极大地提高化学课程改革的效率，还可以提升教学内容优化的效率，从而促进化学课程灵活性的全面提升．2．促进化学课程功能的优化课程结构之中的很多要素都会对化学课程功能产生十分重要的影响，甚至是不同要素的组合方式也会影响到课程功能的实现．在课程结构变革之前，化学课程的主要功能就是使学生掌握基本的化学知识以及学习化学的科学方法．但是随着课程结构变革的不断深入，教师不仅利用各个化学模块提升了学生关爱自然的意识，同时也促进了师生之间的交流与合作，实现了二者之间的平等互动，更好地帮助学生来认识生活、观察生活、了解生活．3．促进化学教育与技术教育之间的融合由于科学教育同技术教育之间的融合日益密切，因此化学教师也应该挖掘化学这门学科同其他技术之间的联系，并且将这些联系应用到实际的化学教学过程中．课程结构变革之后，出现了“化学与技术”这门课程，将教学重点放在化学资源的利用以及材料制造等方面．从多角度来分析化学这门学科同技术进步以及社会变革之间的关系．因此有助于化学教育同技术教育之间的融合．二、课程结构变革为高中化学教育所带来的问题1．课程模块主题的确定但是课程结构的变革也为高中化学教育带来了一定的问题．例如，在化学课程结构之中主要包括了八个方面的课程模块，但是这些模块的受重视程度却存在着很大的差异．因此不利于化学课程模块主题的选择和更新．应该注意的是，在进行化学课程模块主题的选择时，不但要考虑到化学这门学科的发展趋势，还要考虑到学生个体的发展．从而使不同的.模块能够最大限度地满足不同学生的需求，更好地激发学生学习化学的兴趣，促进学生的全面发展以及综合素质的提高．2．教学评价问题课程结构进行变革之后存在很多的课程模块，每一种课程模块在教学目标以及教学方式等方面都存在着一定的差异．这就为教学评价工作提出了新的问题，即对不同的课程模块进行评价是否应该选择不同的教学评价方式．如果评价的方式不同，就会加大教学评价工作的难度，但是如果评价的方式相同则会不利于对学生个性的培养和学生主体性的体现．因此当前我国的相关教育工作者应该积极地寻求科学的教学评价方案，将教学评价的思路加以明确．3．选修模块与必修模块之间的差异由于不同的课程模块在教学方式以及内容结构等方面都存在着一定的差别，这就要求化学教师在进行教学时，按照不同课程模块的特点以及学生的实际情况来设计合理的教学方案，制定教学目标．但是在实际的教学中由于课时等方面的限制，教师很难有针对性地选择科学的教学方式来开展高中化学的教学工作．因此教师要想切实地提高高中化学的教学水平，将不同模块之间的差异体现出来，就需要加强对化学教学实践的分析及总结，提升对相关的教辅的利用水平和利用质量．三、结语综上所述，高中化学课程结构的变革是我国化学课程改革工作的一个十分重要的组成部分，它为我国化学教学的发展提供了新的机遇与发展前景，但是这一变革所带来的问题也亟需相关的化学教育人员给予一定的重视，认识到问题产生的原因，积极地寻求科学的对策加以解决，从而进一步地将化学课程结构变革推向一个新的发展阶段。
深刻体会到老师的辛苦作文
深刻体会到老师的辛苦作文
听说昨晚老师又熬夜批改作业了，真是太辛苦了！每次看到老
师那疲惫的眼神，我都觉得心里不是滋味。
他真的是为我们付出了
太多，连自己的身体都顾不上了。
哎，你看，老师今天又早早地来到教室，准备给我们上课了。
他真的是个全心全意的好老师，从来都不嫌我们问题多，总是耐心
地解答我们的疑惑。
我觉得有这样的老师真是我们的福气。
对了，你知道吗？我听说老师昨晚备课到深夜，连饭都没顾上吃。
他真的是太敬业了，对我们这些学生比对自己的孩子还要用心。
每次看到他那么努力，我都觉得自己应该更加努力学习，不能辜负
他的期望。
说实话，有时候我真的觉得老师就像我们的第二个父母一样，
既关心我们的学习，又关心我们的生活。
我觉得有这样的老师真的
很幸运，他不仅教给我们知识，更教给我们做人的道理。
我真的非
常感谢他，也希望他能够好好休息，不要太过劳累。
写老师不辞辛苦的作文
写老师不辞辛苦的作文说起老师，真是让我既敬佩又想笑。
你想啊，他们每天都像打不死的小强，辛辛苦苦地为我们付出。
有时候我就在想，老师到底是怎么做到的？像我们的数学老师，李老师，真的是个传奇人物。
每次上他的课，感觉就像在看一场精彩的表演，哈哈！李老师总是一副兴奋的样子，走进教室时，像是带着一股强大的能量，满脸的笑容，仿佛今天要教我们的是宇宙的秘密一样。
李老师总是说：“数学就像生活，得用心去品味！”我心里想，真是形象啊！但有时候我真的很想问，他的心到底有多大，才能装下那么多公式和定理。
更有意思的是，李老师为了让我们理解那些枯燥的知识，常常给我们讲一些生活中的小故事。
你们知道吗？有一次，他竟然用做菜来比喻加减法。
他说：“加法就像是把糖放进汤里，汤就会变甜；减法呢，就是把盐加进去，汤就咸了。
”哈哈，听完这个，我真的忍不住笑出声来。
可见，李老师为了让我们学得轻松，真是费尽心思啊。
还有我们语文老师，张老师，她简直就是个“超级妈妈”。
每次上课，她总是像个小精灵一样，穿梭在教室里，眼睛里闪烁着智慧的光芒。
张老师很喜欢用古诗词来激发我们的兴趣，她总说：“古人的智慧能照亮我们的人生！”我就想，古人是不是也曾经这么努力过呢？张老师每次读诗的时候，那种投入的神情，简直让我想拍手叫好！我有时候想，能不能把她的那些优美的诗句都录下来，反复听，感觉就像是心灵的鸡汤。
当然，老师们的辛苦不仅仅体现在课堂上。
课后，他们总是在教室里忙前忙后，批改作业、准备教案。
有时候我看到李老师在黑板上写满了公式，手指都快磨出茧来了。
真是辛苦了。
还有一次，听说他为了一个课题，竟然通宵达旦地备课，结果第二天还是精神饱满地出现在课堂上，给我们讲解得头头是道。
我心里暗想，李老师难道是喝了神仙水吗？不过老师的幽默和辛苦也是相辅相成的。
有次上体育课，李老师带我们跑步，结果他跟我们一起跑，跑着跑着突然摔了一跤，大家都愣住了。
然后他大喊：“没事，摔跤是为了让你们记住，跑步要小心！”全班哄堂大笑，笑声中我们也明白了，李老师的用心良苦。
老师，您辛苦了作文
老师，您辛苦了作文老师，您辛苦了作文（精选31篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
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老师，您辛苦了作文1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。
那不是空口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过分。
亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。
是您！是老师！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。
您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。
老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。
正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。
当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行；当我们感到挫折与失败时，您便化身为勤劳的园丁，为我们除去周围的杂草；当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年……您的关爱无处不在，那些点点滴滴的回忆，填满我的心海。
诗词歌赋，颂不完对您的赞颂；加减乘除，算不出您的贡献。
您是甘露，用那点滴的水珠滋润我们的心田，您是雨伞，用自己来为我们遮风挡雨，您是方向盘，在前面指引我们走向正确的道路。
当我们抱怨每天早上起床太早时，却没有想到老师同样得早起；当我们抱怨晚自习太晚时，却没有想到老师同样要坚持到很晚；但我们抱怨掷实心球太苦、跑步太累时，却没有想到那是为了我们好，他们恨不得帮我们训练。
当我们抱怨时，老师却从不曾抱怨，因为他们就像一位园丁，默默地奉献！老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，自己的劳动成果布满天下。
老师辛苦了500字作文
老师辛苦了500字作文老师辛苦了500字作文导语：您是一位出色的灵魂工程师，培养出一批一批革命事业的接班人。
您是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；下面是小编给大家整理的老师辛苦了500字作文内容，希望能给你带来帮助!（一）老师辛苦了500字作文如果有人对我说你最想对谁说什麽？我会毫不犹豫的说：老师，您辛苦了。
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的思念；纺出我对您的感激；纺出我对您的敬佩；纺出我对您的赞美！可曾记得，在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地批改作业？在人们欢度假日的.时候，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到难题时，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯了错误时，又是谁督促我们改正？是您啊，敬爱的老师！有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己；我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。
有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。
老师--一个多么伟大的字眼！您为了我们，默默无闻的奉献，不求一点报酬。
您，使我由一个什么都不懂的小毛孩成长为一个品学兼优的好学生这其中，您费了多少精力，花了多少心血呀！如果有人问我，你最崇敬的职业是什么？我会不假思索地回答：老师。
如果有人问我，你最向往的职业是什么？我会毫不犹豫地回答：老师！如果有人问我，你长大想当什么？我会斩钉截铁地回答：老师是啊，老师--一个多么神圣的字眼。
老师，我多麽想对您说：您辛苦了！（二）老师辛苦了500字作文园丁的职责是培育花朵，老师的职责是培育学生。
或许，有人认为，老师像个园丁，努力的培育着花朵，而我认为，老师更像一个不知道疲倦的，不停工作的机器。
每天，当我们高高兴兴的回家玩时，你们有没有想过，老师还在办公室里，为我们批改着同步，作业；当我们开开心心的过暑假时，有没有想过，老师还在学校里备课，为的是让我们能在下学期里学习更多的知识；当我们和父母在休息的时候出去游玩，可曾想过，老师还在家里为我们辛苦着或许，有的时候，老师为了让我们学好，而罚一些作业，我当时一定会想，我怎么跟了个怎么严厉的老师呢？过后仔细想一想，老师的做法并没有错。
描述老师的辛苦与不容易的小作文
描述老师的辛苦与不容易的小作文今天咱们来聊聊老师，那些在我们成长道路上默默付出的引路人。
你想想，每天最早到学校的是谁？是老师呀！他们总是比我们先一步踏进那充满希望和知识的教室，为新一天的教学做准备。
当我们还在睡梦中流着口水做着美梦的时候，老师已经在为我们操心啦。
记得有一次，我因为生病请了几天假。
回到学校后，心里特别忐忑，害怕跟不上课程。
结果呢，老师一下课就把我叫到身边，耐心地给我讲解我落下的知识。
那温柔的声音，专注的眼神，就像温暖的阳光一样，照进了我心里。
我忍不住问老师：“老师，您不累吗？”老师笑了笑说：“只要你能学好，老师累点算什么！”这简单的一句话，让我心里暖乎乎的。
咱们再来说说课堂上的老师。
他们就像舞台上的演员，只不过他们表演的不是戏剧，而是知识。
他们用生动的语言、丰富的表情，把那些枯燥的知识变得有趣又好懂。
为了让我们记住一个知识点，他们得想尽各种办法，又是举例，又是画图。
这得多费心思啊！还有批改作业的时候，那一堆堆的作业本，像小山一样。
老师得一本本认真看，仔细批，一个错别字，一道错题都不放过。
有时候我们的字写得歪歪扭扭，老师还得费劲辨认。
这难道不辛苦吗？咱们班的数学老师，有一次感冒了，嗓子都哑得说不出话来。
可她还是坚持给我们上课，只能用很小很小的声音讲解题目。
我们都劝她休息，她却说：“这点小病算啥，不能耽误你们学习！”语文老师也不容易呀！为了让我们写好作文，她总是给我们找各种范文，还一个一个地指导我们修改。
我曾经问过她：“老师，您这么辛苦，值得吗？”老师摸着我的头说：“只要你们能写出好文章，老师再辛苦都值得！”老师们不仅要教我们知识，还得关心我们的生活。
谁心情不好了，谁和同学闹矛盾了，老师都得操心。
这简直就是我们在学校里的“家长”嘛！就像园丁精心呵护每一朵花朵，老师也用心培育着我们每一个学生。
他们付出的心血和汗水，又有多少人能真正理解呢？有一次，我看到英语老师在办公室里一边吃着泡面，一边还在准备课件。
老师的辛勤付出的深刻感悟优秀作文
老师的辛勤付出的深刻感悟优秀作文《老师的辛勤付出的深刻感悟》在我的学生生涯中，遇到过许多老师，他们或严厉，或和蔼，或幽默，但无一例外，都在默默付出，为我们的成长倾注了大量的心血。
其中，有一位老师的身影，在我的记忆中尤为清晰，让我对老师的辛勤付出有了深刻的感悟。
那是我初中三年级的时候，我们的班主任兼数学老师——李老师。
李老师是一位四十多岁的中年女性，身材娇小，却总是充满着无限的活力。
她的脸上总是带着温暖的笑容，让人感觉如沐春风。
记得刚进入初三，学习的压力陡然增大，数学的难度也一下子提高了不少。
对于像我这样数学基础不算太好的学生来说，简直是一场噩梦。
每次考试，看着那些复杂的数学题，我都感到一阵头晕目眩，成绩也总是不尽人意。
李老师注意到了我的困境。
有一天放学后，她把我叫到了办公室。
我心里忐忑不安，以为要挨批评了。
没想到，李老师却微笑着让我坐下，然后拿出我的试卷，一道题一道题地为我分析讲解。
她的声音轻柔而又耐心，“这道题啊，你看，其实就是一个公式的变形，你只要把这个公式记住，再灵活运用一下，就能做出来啦。
”她一边说，一边在纸上写下公式和解题步骤，“还有这道题，是个易错点，很多同学都会在这里犯错，你下次要注意哦。
”就这样，李老师一直讲到了天黑，外面的路灯都亮了起来。
我看着她认真的样子，心里充满了感动。
她的眼睛里布满了血丝，我知道她为了我们的学习，已经不知道熬了多少个夜晚。
从那以后，李老师经常利用课余时间给我和其他数学成绩不太好的同学补习。
她会精心准备一些练习题，让我们巩固所学的知识。
有时候，我们做错题了，她也不会生气，而是鼓励我们说：“没关系，错了就改，下次记住就好。
”除了学习上的帮助，李老师在生活上也对我们关怀备至。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
李老师得知后，立刻赶到操场，把我扶到了医务室。
她一边帮我处理伤口，一边关切地问我：“疼不疼啊？以后可要小心点。
”看着她紧张的样子，我心里暖暖的，感觉伤口都没那么疼了。
化学老师_高三作文
化学老师可怜巴巴予以施舍的课间十分钟快速逝去于是浑浊滞重且拖泥带水的上课铃声严丝合缝地尾随其后，作为课间十分钟的延伸丝毫没有停下来的意思，矢志不移地永远这么“当―当―当―”就这样一直打得强烈公愤要求上课的老师心焦意燥，在自己的天平左右掂量，踌躇再三正准备奋不顾身地将头伸出窗外朝上破口大骂时（铃在顶楼，敲铃者正用铁锤拼命地敲打着铜铃，看势想必誓死非要敲破的决心）于是铃象受伤的黑熊在遭受巨大铁锤的打击下每一声都像以愤怒的反抗而发出歇斯底里的吼叫直听的人耳产生麻痹的痛感四下一望人头基本到齐，顿时声名大噪，于是小人得势，毅然决定暂时摘掉君子淑女的帽子进行选美的时候突然催人性命的铃声从头顶嘎然而止，停止的如此迅速令人甚是吃惊，于是众头极不情愿地开始回缩，速度之慢未尝不可去找一把菜刀再花时间去慢条斯文地决定从哪个部位切下。
可能铃声本来是在继续，但由于某种缘故那种声音却倏然滑脱溜掉了，那里是人耳所听不到的地域，或者认为被天空这块巨大的海绵将声音所吸附而再也不能任意传播。
纵使上课来的极其迟缓，但化学老师仍似极为不满，脸上稍带愠怒地走了进来。
他的身子十分匀称，尤其是腿苗条的十分出色，走路也走的有滋有味，这点并不坏，甚至可以说是其魅力所在，但其装束却不那么善解人意，一直为我们所不满，同样的高大魁梧的个子，大脑袋上剃着旧式标准学生头，但在我们眼里看来有点像以前看的日本卡通《西瓜太郎》上西瓜太郎的发型，颇有造诣，因此每次上他的课看其头都能看的出神，同样的白色衬衫最上面的一颗纽扣早已被他死死地给扣住，顿时正经八百不少，一条俗不可赖的米黄色裤子膝盖后面还粘有刚置于其位的“比巴卜”泡泡糖于是他苦心经营的这节课的光辉形象在我们心中彻底破灭，消失无影无踪，白颜色衬衫下也摆矢志不移地被深套进去，喜欢穿皮鞋喜欢的不得了的他，两双交替互穿的皮鞋结结实实地被穿的晦涩暗淡失去光泽，但他坚定自己的信念，对两双感情深厚的鞋子，短时期内决不动更换的邪念，破的空穴补了又补，脏的污垢揩了有揩，至此他就如他所愿，心安理得的到处行走展示自己的光辉形象，对于要担负作为教师要倍受我们尊敬，为我们授化学课的他的动机实在令人费解，甚至。
老师您辛苦了作文范文（精选5篇）
老师您辛苦了作文老师您辛苦了作文范文（精选5篇）在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的老师您辛苦了作文范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师您辛苦了作文1如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线，船只穿过——天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
老师，每次，我们取的了好成绩，您就在背后为我们自喜，可当我们取的了不顺心的成绩时，你总会暗暗自责。
“是不是因为我的状态感染了他们，还是我上课不够认真，不够卖力，或是我没好好关心他们的成绩……”老师就是这样，每天为我们担心受怕的。
我们还总是认为这一切都是理所当然。
可是，自从那一次傍晚在办公室里看见老师辛勤的工作，我真为我之前对老师的态度感到愧疚。
还记得那是在夕阳亲吻着西山的时候，我和闺蜜们一起来到学校打羽毛球。
我们刚做好热身运动，就碰到老师来了。
她亲切的与我们打招呼，还对我们微微一笑。
我们也鞠躬问好。
我们刚要走到操场上时，突然感到背后有一种不详的预感。
我一回头，看见老师正用手扶了一下头，便摇摇摆摆的走了。
我看着不对劲，就赶紧跑上前去，焦急的问道：“老师，您怎么了，是不是没休息好呀？现在不是已经放学了吗？您怎么又来教学楼了呀？”老师摇了摇头想让自己神志清晰点，便说道：“我来改你们的作业本，你们后天就要期中考试了，我想赶紧改好你们的本子明天讲。
”说完，老师便拖着摇摇晃晃的身体走了。
没过一会，老师便晕倒在地。
我们几个人赶紧过去扶住老师，把她送到校医务室了。
过了十几分钟，校医来出来告诉我们，因为你们老师太过于劳累，已经好几宿没睡了，所以得了‘犯晕症’。
我们心头一震，感到了一阵一阵吵笑我们的心魔讽刺道“看那，你们多没良心，还在背后指责你们的老师，你们难道不感觉感到羞愧吗？”我们心头一酸，赶紧跑进医务室，抱紧老师嚎啕大哭起来。
关于我的化学老师作文600字
关于我的化学老师作文600字我曾经憧憬着成为一名教师，但又忧心忡忡，深怕自己不够格。
在我的人生征途中，化学老师那乐观的生活态度，无私奉献的精神以及对知识精益求精的品质给我烙下了深深的印记，将永远是我纠正错误，提升品位的一面镜子。
下面是小编为大家整理的文章，希望对大家有所帮助。
我的化学老师(一)初三到了，迎来了一门全新的科目——化学。
迎来一门新的科目，当然也会迎来一名新的老师，她就是刘老师。
刘老师留着一头短短的秀发，随身带着一副眼镜，时不时拿出来戴上。
她，看起来是那样的和蔼，祥和，总给人一种平易近人的感觉。
她，是那样地敬业。
在上第一节化学的时候，迎门进来的是一位身穿连衣裙，身上携带着一个扩音器的女士。
据说，刘老师是因为教学多年，而嗓子破音，才不得不使用扩音器。
在上课期间，刘老师尽力用着最大的嗓音为了是让全班同学听到，她还时不时地用着幽默的语气为我们讲课。
我的心中不禁产生出一种敬佩的感情，我带着这份感情，听完这精彩的一节课。
她，是那样的关切我们。
在第一次的化学测试过后，刘老师的脸上失去了往时和蔼的表情。
课上到一半，刘老师顿时扯着嘶哑的声音说道：“在评讲完之后，你们觉得难吗，有许多的题都是我们做过的，订正过的，为什么还是错，就是不细心啊。
”说完后，她继续用着嘶哑的声音讲道下面的题，之后，她反反复复强调让我们细心，不要再犯同样的错误了。
在这节课过后，我深深地感受到她那因学生的问题而担忧的关切之情啊。
她，是那样的关心我们。
在评讲完过后，我原本以为告一段落了。
却不是这样，刘老师陆续找来一些同学谈话，而我也是其中之一。
刘老师拿着试卷仔细地端详着，看看这些题错误的原因，随后她便指着一些题目问我为什么错，错了之后该怎么改。
在谈完之后，她还说一句：“下次要细心，不要再犯同样的错误了。
”我的心中油然而生一丝暖意。
这就是我的化学老师——刘老师。
她是那么的和蔼可亲，是那么的关心我们，关切我们。
我的化学老师(二)总认为教化学的老师是戴眼镜的，瘦瘦的，高高的，而且总是板着个脸，这是我以前对化学老师面貌的定格。
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结构化学教学中课程安排
【摘要】在结构化学课程教学中设置课程论文作为激励学生学习知识和课程评价的手段。
引导学生将课堂学习的结构化学理论知识应用于课程论文研究中，达到学以致用效果。
论文指导过程中，注意学生创新思维模式的培育，教学的重点应放在课程论文研究的过程上，同时注意培养学生的科学道德，全面提升学生的科学素养。
【关键词】结构化学课程论文创新思维
《结构化学》是理科院校化学专业的一门重要基础理论专业课。
这门课程以严谨的数学逻辑推导为基础，建立比较抽象的理论概念，学生一般感到难学难懂。
因此，学生易缺乏学习的积极性，影响到教学效果。
根据结构化学教学的特点，我们在教学中，设置课程论文作为激励学生学习知识和评价教学效果的手段。
对此, 我们在教学实践中, 在掌握学生基本学习情况的基础上，根据本课程的教学内容和教学特点，设置与教学目标和教学要求相适应的，注重理论研究和解释实际实验现象的课程论文题目，引导学生尝试应用结构化学/量子化学的理论计算结果来解释化学实验，深入了解分子结构和理论性质，揭示其内在规律性。
从而在应用理论的过程中加深对理论知识的认识，提高学生的学习积极性，取得较好的教学效果。
1 设置课程论文的重要性
与其他化学专业课程不同，《结构化学》的内容主要是抽象理论，缺乏合适的配套实验对所学理论知识进行加深、拓宽和巩固。
该门课程的对象一般是大学三年级学生，具有相当的化学专业知识。
设置课程论文可以让学生在搜寻研究对象或者范围时，对以前专业知识进行回顾和分析，思考大学一年级以来学习的知识是否存在可以采用结构化学理论解释的地方，引发学生对化学知识、原理和现象进行思考，在自由选择题目范围的情况下，激发学生的学习和研究兴趣。
在指导学生进行课程论文研究时，注意讲述一般科学研究的方法和步骤及科学工作者所应当具备的科学道德，全面提升学生的科学素养。
在指导学生进行课程论文撰写时，着重讲授一般论文的写作格式，培养学生的逻辑思维，提高学生的书面表达能力，形成一定论文写作规范。
这对于一般理工科学生尤其重要。
设置的课程论文同时为四年级毕业论文研究阶段所需要的逻辑思维和论文写作打下基础。
2 理论化学计算软件的讲授
让学生进行课程论文研究，首先必须先教导学生使用理论化学的计算软件，让计算软件成为学生进行课程论文研究的工具，所以教师本身需要对该类软件非常熟悉，同时具备利用该类软件进行科学研究的能力和经验，这对教师的教学和科研能力有较高的要求。
在众多量子化学理论计算软件中，HyperChem比较适合一般学生使用。
可视化软件使深奥的理论计算结果形象化、直观化进行表达,让学生好学易懂，同时操作简单，适合用来作为课程论文研究的计算软件。
在实际教学中，我们只需要1学时就能教会学生有关HyperChem的基本操作和应用于简单的理论计算。
谭君［1］介绍了HyperChem软件的一些使用操作和特点，这里不再重复叙述。
3 科学研究思维和步骤的指导
授之以鱼不若授之以渔，所以我们在课堂上，教导学生一般的科学研究思维和步骤。
课堂上以苯环上亲电取代反应的定位规律作为计算例子，采用Hyperchem软
件计算各原子电荷并解释定位规律的实验现象。
众所周知，苯环上的取代基分为邻对位定位基和间位定位基两类。
这里选择了氨基和甲醛基分别作为邻对位定位基和间位定位基两类代表，通过计算其量子化学指数，讨论其计算结果，从理论上解释定位效应。
首先分析影响亲电反应的因素。
一般认为碳原子的电子云密度是主要因素，所以我们可以通过计算苯环上的碳原子电荷来解析亲电反应规律。
在Hyperchem构造并以PM3分别计算氨基苯和苯甲醛，按display中的labels，选定charge项，在分子中显示各碳原子的电荷分布。
电荷分布显示氨基苯上邻位和对位的C原子带负电荷，分别为-0.191和-0.169，均大于间位C原子电荷（-0.05），所以对于氨基苯来说，亲电基团会首先进攻邻位和对位。
而在苯甲醛的情况恰好相反，间位C原子电荷为最负，为-0.119。
亲电基团会首先进攻间位。
根据上述计算结果和讨论，应用原子电荷的规律变化很好地解释了亲电取代定位规则。
4 拟定结构化学计算题目
自由选择题目范围，可以激发学生的学习和研究兴趣，教学中，我们设定以下方向（题目）
①药物分子的结构与活性关系
通过对分子的结构计算，讨论结构与活性关系，寻找分子活性中心和主要影响活性的因素。
②化学反应原理与规律解释
以理论方法计算和解释常见化学反应的产物与规律，如丁二烯的加成反应。
③分子结构与性质
计算出分子的量化指数，寻找量化指数与分子性质的关系，如HOMO、LUMO 与颜色的关系。
④光谱的移动
研究分子结构与光谱移动的关系，如分子中的键长的变化直接影响红外吸收峰的移动。
⑤分子的结构/构型/构象
以理论方法研究分子的结构、具体构型和构象。
⑥分子间的相互作用
分子间的作用一般为氢键和范德华作用，与化合键作用相比，属于弱作用，是生物大分子主要相互作用。
5 论文指导与创新思维模式的培育
创新思维的特征是求同与求异的统一、发散与收敛思维的统一、敏锐的直觉与理论思维的统一。
课程论文布置下去以后，学生在对课题的思考会有许多新的问题和新的想法，我们要鼓励学生在对新的问题进行创新思维。
安排课程讨论,将学生的想法在课堂上讨论，尊重学生的新想法，引导学生将课堂学习的结构化学理论知识应用于课程论文研究中。
具有独立思考判断能力是学生创新思维模式的主要表现。
传统教师讲、学生听的缺乏互动的教学模式已表现出许多弊端，影响了学生独立思考和动手的素质及其能力的形成。
学生自己选题，成为培养学生独立思考判断能力跨出的第一步，也是
重要的一步。
独立开展课程论文研究，进一步培养学生独立思考判断能力。
因此，教学的重点应放在课程论文研究的过程上，而非结论。
教会学生从抽象的数理推导中评选出适合个体所需的条件。
同时,学生只有具备独立的思考判断能力和获取知识的能力,才能在终身教育过程中面对日新月异的世界,不断实现知识的更新。