博雅汉语 《西红柿炒鸡蛋》教案

第十一课《西红柿炒鸡蛋》教案设计

课型

初级汉语综合课

使用教材

《博雅汉语初级起步篇（Ⅱ）》

课程名称

第11课《西红柿炒鸡蛋》

教学对象

黑龙江大学国际文化教育学院汉语进修初级一A班全体留学生

教学目标

1.正确朗读课文，字词发音正确，理解课文内容。

2.学习并掌握第18-34个生词、本课语言点，对重点词语和语言点要求学会运用。

3.尝试说出西红柿炒鸡蛋的做法。

教学重点与难点

（一）重点词汇：最后、香、做法、迅速、特点、丰富

（二）重要语法点：“把”字句、“V起来”

（三）教学难点：“把”字句（复习）

教学方法与手段

主要采用多媒体课件辅助教学，给同学们以直观感觉；同时，以各种实物作

为教具，充分调动学生积极性和参与热情。通过反复练习的方式，加深学生的记忆，采用多种灵活练习提高理解程度。

教学基本内容

本课为承接第11课上半部分之后的内容，主要知识点有17个生词：最后、盐、尝、嗯、特点、闻、香、原料、克、淀粉、做法、开锅、迅速、咸、可口、营养、丰富；两个语言点：“把”字句（复习）、V起来。课后练习是对本课生词和语言点的必要巩固和补充。

课时安排

2课时（100分钟）

教学环节

一、复习上节课及导入本课（30分钟）

（一）随机指出上节课所讲生词，提问学生，考察学生是否会认读。（5分钟）（二）复习语言点：“就是”（10分钟）

1.PPT中展示世界地图，提问学生“中国北边的这个国家就是……，韩国东边的国家就是……

2.课堂随机提问，我们班头发黄黄的，坐在最后一排的，个子高高的这个男生就是……

3.哈尔滨的冬天很美，……有点冷。汉语含有意思，……有点难。

（三）复习“把字句”的用法和练习。（15分钟）

1.动作展示，引导学生用把字句造句。

（1）老师写字，字在黑板上。→老师把字写在黑板上。

（2）老师戴帽子，帽子在头上。→老师把帽子戴在头上。

（3）老师擦黑板，黑板干净了。→老师把黑板擦干净了。

2.与学生互动。

（1）把学生的书从一个同学桌上拿到另一个同学桌上，让学生用把字句描述这个过程。

（2）学生用把字句造句。

二、学习生词（40分钟）

1.最后 n 表示在时间或顺序上在其他东西的后面。“把书翻到最后一页”、“每11月的最后一天是哪天”、某个汉字的最后一笔……

2.盐 n salt 图片展示

3.尝 v taste 表示吃一点，看看味道怎么样。用准备好的开心果、核桃等干果，调动学生兴趣。

4.嗯 interj 表示同意、答应。“喜欢学汉语吗”“你想尝一尝吗”

5.特点 n characteristic 表示与别的事物不一样。图片展示梁朝伟和王菲图片，提问男人和女人的特点。找某个同学，让他说出与别人相比有什么特点。

6.闻 v smell 动作、图片。在教室中喷一下香水，做出闻得动作，同时引出下一个词“香”。

7.香 adj 香水的味道是香的，饭菜的味道也是香。

8.原料 n 图片展示（馒头-面粉等）提问学生桌子的原料书本的原料。

9.克 mv gram PPT展示换算单位，指出包装上食物的重量。拿出提前准备的食品，告诉他们净含量后面的数字就是“克”。

10.淀粉 n starch 图片展示

11.做法 n a way of doing or making something 做某事的方法。馒头

的做法有很多种，展示花式馒头的图片。

12.开锅 boil 图片展示水沸腾、油沸腾。

13.迅速 adj rapid 表示动作快。（快迟到了，迅速跑上楼）图片展示时间，和上楼奔跑的学生。

14.咸 adj salty 盐放多了

15.可口 adj tasty 妈妈做的菜很可口

16.营养 n nutrition 图片展示牛奶、水果，只吃方便面没营养

17.丰富 adj abundant 表示种类多、数量大。在中国的生活很丰富。问学生都学过哪些东西，参加过哪些活动。

三、语言点（29分钟）

V起来

（一）展示图片：蛋糕、冰淇淋、三个跳跃的人、大哭的小孩。引入知识点。（1分钟）

（二）v起来：表示引出评价或判断 draw an evaluation or judgement（15分钟）

1.常用的有：看起来/听起来/学起来/闻起来/穿起来/吃起来/喝起来/做起来/摸起来……

2.书中例句：中国菜的特点是：（看）起来漂亮，（闻）起来很香，（吃）起来好吃。

3.PPT中放音乐《小苹果》，引导学生说出这首歌听起来……，唱起来……。

图片展示外国人听力现场的苦闷，引导学生造句。

图片展示小孩吃柠檬酸到皱眉的表情，引导学生造句。

图片展示雾霾，引导学生用“闻起来”造句。

图片展示小孩穿大人衣服，引导学生用“穿起来”造句。

4.课堂互动，让学生摸手机屏幕和书本，比较并造句。

5.让学生自己造句。

（三）v起来：表示开始并继续（15分钟）

（1）V起来

（2）V起（+宾语）+来

1.常用的有：拿起来/爬起来/搬起来/跳起来

2.例如：大家把手举起来。（大家举起手来。）

他气得哭起来。

外面下起雨来了。（外面雨下起来了。）

我们唱起歌来。

3.解释有些句子可以（1）（2）互换，有些不可以。

4.图片展示降温图，引导学生说天气冷起来。

图片展示考试排名下的沮丧的学生，引导学生造句。

5.设计情景，班级里某个同学考试得了第一名，会……

（四）练习：造句（8分钟）

1.他的歌好听他的歌听起来很好听。

2.葡萄酒好喝葡萄酒喝起来很好喝。

3.中国菜好吃好看中国菜看起来吃起来好吃，看起来好看。

4.高跟鞋漂亮舒服高跟鞋看起来漂亮，穿起来舒服。