小学支部党员联系学生活动
学校党支部党员教师联系学生制度
学校党支部党员教师联系学生制度
为进一步强化学生思想政治工作，充分调动教师党员教书育人的积极性与责任感，切实关心学生的学习和生活，促进学生健康、和谐发展，特建立教师党员联系学生制度。
一、联系内容：
1、思想上引导、心理上疏导、生活上指导、学业上辅导。
2、帮助其解决思想、学习和生活中遇到的困惑和困难。
3、使学生学会做人、学会做事、学会学习，成为诚实守信、遵纪守法、学业进步、健康成长的好公民。
二、联系方式：
每位教师党员都要联系1～2名学生，并将名单报学校党支部。
（注明：党员姓名、联系学生姓名、学生所在班级、班主任姓名）要经常与结对学生所在班级的班主任、任课教师交流，全面了解学生情况，一起关注学生健康成长；经常性地与结对学生联系，开展谈心活动，每月不少于一次。
小学支部党员联系学生活动登记表
3、与学生交流应该做到哪些？
1、上课专心听讲。
2、回家保质保量完成家庭作业。有问题自己又无法解决就寻求帮助。
动
记
载
党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
性别
女
入党时间
职务
职称
中小学二级
谈话时间
学生姓名
性别
男
就读班级
3.3
活
1、与学生沟通今天犯错的原因。
2、对学生进行说理教育。
3、辅导学生家庭作业和试卷改错。
4、请学生帮助老师办公室打扫卫生，奖励一张表扬信鼓励学生。
动
记
载
小学党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
性别
入党时间
职务
职称
中小学二级
谈话时间
学生姓名
性别
男
就读班级
3.1
活
1、指出学生问题。
1、书写较差，态度不认真。
2、家庭作业错误较多，不仔细。
3、上课没有专心听讲，专注度不够。
2、跟学生提出要求。
3、鼓励学生能够做好。
动
记
载
党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
性别
女
入党时间
职务
职称
中小学二级
谈话时间
学生姓名
性别
男
就读班级
3.1
活
1、指出学生的优点。
2、指出学生的问题，给予一定的方法指导。
三、辅导学生试卷改错。
动
记
载
党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
性别
女
入党时间
职务
职称
中小学二级谈话时间学 Nhomakorabea姓名性别
小学支部党员联系学生活动 登记表
1．经常与其父母联系，要求他父母做好他的思想工作，多给孩子一些精神上和物质上的奖励。
2．该生开学时还是比较用心的，由于多次完不成作业，字也写得不好，失去了信心，此刻我们需要调动其学习的用心性。
3．对他多点耐心、关心，抓住他喜欢劳动的优点，经常鼓励他，引导其他同学也来帮忙他。
动
记
载
小学支部党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
xxx
性别
女
入党时间
职务
班主任
职称
中学二级
谈话时间
学生姓名
xxx
性别
男
就读班级
6.7班
活
基本表现：该生上课经常开小差，不按时完成作业；自控潜力较差，主要是父母关注不够。
原因分析：主要是该生厌学，他基础不太好，怕被同学老师笑话，不敢问，在家父母潜力有限，辅导不了。于是，他就不把精力花在学习上了。
学生党员党日活动心得体会
学生党员党日活动心得体会学校开展丰富多彩的党日活动，是加强学生党员党性教育的一项重要工作。
接下来就跟着店铺的脚步一起去看一下关于学生党员参加党日活动心得体会吧。
学生党员党日活动心得体会篇120XX是中国共产党建党XX周年，也是深入推进党的群众路线教育实践活动的重要一年，为进一步增强党组织生活的吸引力，充分发挥基层党组织在党员教育、管理和服务中的作用，今年X月，市直属机关各单位党组织围绕“机关党员齐争先、服务群众走在前”开展主题党日活动。
一、总体情况在开展活动过程中，市直属机关各单位党组织紧紧围绕党的群众路线教育实践活动要求，紧扣主题、结合实际、突出特色，采取理论研讨、下基层走访慰问、志愿公益服务和参观学习等多种形式，组织了近1.2万名机关党员开展1600多场次主题党日活动。
其中，开展理论学习共500场次，参与党员达8000多人，播放党员教育片和廉政电影130场次，观看党员达3000多人;开展各类党员志愿服务360多次，办实事好事1200多件，累积捐款捐物500多万元;参观学习活动280多场次，参与党员达5000余人，参观地点包括杨殷故居、中山烈士陵园、五桂山原珠江纵队司令部和三乡罗三妹山等30多处党员教育基地。
二、活动形式(一)邀请专家开展研讨。
市直属各单位党组织以主题党日活动为契机，结合党的群众路线教育实践活动，以邀请专家主讲、举行专家座谈会、研讨会等形式，学习党章和党的十八届三中全会、、、王岐山等中央领导同志的重要讲话等内容，贯彻落实中央八项规定，努力践行党的群众路线，全面剖析四风问题。
活动期间，中山供电局省邀请省委社会主义核心价值观宣讲团，为全局党员上了一堂“培育和践行社会主义核心价值观”的专题党课;市林业局邀请了优秀党员、全国绿化先进工作者林业局退休老局长刘孝彦同志与局机关及森保中心党支部全体在职党员干部作经验介绍;市城乡规划局火炬开发区、南朗、民众、三角联合党支部邀请了市委党校姜术俊讲师作会议精神及党章知识专题讲解;市府办、市公安局等单位由党委班子领导专门上党课;市城管执法局、市档案局等多个单位还播放了党风廉政教育片。
学校干部党员结对帮扶活动工作方案
党的群众路线教育实践活动****小学干部党员帮扶“困难生”工作方案为了推进义务教育均衡发展进程，丰富党的群众教育路线的活动，切实发挥干部党员教师在教育教学工作中的骨干带头作用，切实做好每个班“老大难”学生的转化工作，使这部分学生思想、心理和学习行为习惯得到及时改正，学校党支部倡导学校干部党员教师与“困难生”进行结对帮扶，构建一个和谐发展的师生关系，将党的群众路线教育实践活动与学生的发展紧密联系起来。
一、活动目的通过开展党员教师帮扶“困难生”（三困生：贫困生、德困生、学困生）活动，主动联系群众、服务群众，达到提高党员队伍思想业务素质的同时，做到不让一个学生掉队，不让一个班级落伍，充分发挥学生各自的潜能，让每个学生得到最大化的人格品质建全，学习行为习惯改善提高，最终达到干部党员素质提高，学生和谐发展的可喜局面。
二、活动组织领导由支部党的群众路线教育活动领导小组具体负责活动的开展、检查、落实提高工作。
全体党员为活动成员，按各自选定的结对帮扶对象认真开展帮扶工作。
三、活动时间：第一周期：20XX年3月—20XX年7月。
四、活动要求1. 每个党员必须从思想上高度认识，做好结对帮扶工作的重要性。
每个党员根据本班学生情况进行全方位筛选，选定“老大难”的学生作为帮扶对象。
在帮扶活动中，全体党员教师到各个班级了解贫困学困生的学习、生活及思想情况，建立并完善“困难生”（贫困生、学困生、德困生）信息，及时掌握帮助和受助情况。
3. 在充分了解帮扶学生存在的问题后，每个党员明确帮扶措施，心中要有具体的帮扶计划，做到对帮扶对象小事入手，从细节帮扶，注重激励，用真情帮扶。
重帮扶实效，不搞形式，不走过场。
4.每学期1~2次到所结对学生家中家访，了解帮扶学生的学习成绩、读书意识和态度决心等，解决学生实际困难，借助家长的力量，形成家校合力；进行学业、思想、习惯等方面进行具体的指导，每学期不少于10次，及时解决学生学习、生活、心理上遇到的问题；开展其它有益的活动，增进师生之间相互了解，融洽师生关系。
小学党建带团建开展活动方案
小学党建带团建开展活动方案小学党建带团建开展活动方案(一)：学校党支部党建带团建工作实施方案中共方坪乡小学校总支委员会党建带团建工作计划为进一步加强和改进党对共青团的领导，在党的建设中带领和推动团的建设，增强团组织的生机和活力，巩固和扩大党执政的青年群众基础，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的组织保证。
特制定殡仪馆创建“党建带团建”工作实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，进一步加强和改善党对共青团的领导，通过强化党建工作，带动团的思想、组织、班子、队伍、作风建设和工作发展，不断优化团组织的工作条件，进一步增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
二、目标要求按照“六带一优化”和“班子好、队伍好、活动好、制度好、保障好”的总要求，高标准建设示范点。
主要是：团支部班子健全，班子成员政治素质好。
党组织主要负责人每半年至少为团员青年上一次党课或作一次形势报告，参加一次以上团的活动，团组织每季度应召开一次支部会议，团青比例不低于20％，力争每年推荐1名优秀团员入党，推优入党率应达到80％以上。
三、创建“党建带团建”工作示范点的主要措施（一）创新工作思路按照“服务大局、服务青年、服务社会”的总要求，以“思想建团、实干固团、创新活团”为基本工作思路。
充分发挥党的助手和后备军作用，团结带领团员青年为构建和谐社会奉献青春力量。
（二）创新工作载体要以“竭尽青年所能，服务社会所需”为主题，开展青春奉献社会为主要内容的特色活动，通过有效的服务活动，打造党政认可、青年认可、社会认可的共青团品牌工程。
（三）创新工作内容突出开展“团建”示范点工作。
以党建带团建，不断加强基层团组织建设，增强基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
继续做好团员意识教育活动和青年培训工作，不断加强对团员的教育和管理，建立完善工作机制，抓好“三会一课”，团内民主评议、团籍注册、组织生活、团员组织关系转接、团费收缴和推优入党等制度建设，把加强基层团组织的建设和开展活动紧密联系，使加强团的基层组织建设与团的活动做到相互促进、共同发展。
小学支部党员联系家长活动登记表(家访)
动
记
载
党员教师：
时间
2019年11月13日
地点
电话联系
学生姓名
就读班级
6.3班
活
1、询问学生在家的各方面表现的情况，建议家长对学生进行思想方面的教育，少打骂多沟通。
2、与家长交流：学生在校的学习习惯和学习态度，及时纠正不当行为。
载
动
记
载
党员教师：
时间
2019年10月29日
地点
校门口
学生姓名
就读班级
5．9班
活
1、经常与班主任沟通，了解该生在其他方面的表现，配合班主任对该生进行思想方面的教育。
2、由于该生情况易激动，又喜欢说话，安排一个学习成绩优秀、自我管理很强的同桌帮助他。
3、经常和他谈话，让其多一点学习上的自信，对他多几份理解，少一些责备和埋怨，慢慢鼓励他多参与班级活动。
小学支部家访情况记载表
党员教师：
时间
2019年9月20日
地点
电话联系
学生姓名
就读班级
5．8班
活
1、在家长了解孩子在校情况：上课时喜欢说话，不但自己不学习，还影响其他同学的学习。
2、作业情况：每次写作业就故意说没带来，养成了不好的学习习惯。
3、希望家长监督孩子的学习，平时多与她交流，了解其所思所想。
4、希望家长配合教师，共同教育好孩子，帮助其有所进步。
3、希望家长平时多关心孩子，多与孩子交流以，关注孩子在生活方面的问题。
4、希望家长能配合教师共同教育好孩子。
动
记
载
党员教师：
时间
2019年12月18日
长寿桥小学二〇〇六年度党支部工作总结
长寿桥小学二〇〇六年度党支部工作总结长寿桥小学二〇〇六年度党支部工作总结——增强凝聚力，打造和谐支部一年来，我校党支部在区教育局党委的领导下，坚持以邓小平理论和党的十六大精神为指导，紧紧围绕区教育局党委“高位运作，提升文化力；重心下移，夯实软实力”的总目标，切实抓住“保持党员先进性教育”这一契机，以“服务”为先导，不断加强全体党员的思想政治教育，提倡开拓创新、扎实工作，努力使党建工作走上新台阶，为加快学校的内涵发展提供切实的组织和思想保障，努力营造学校可持续发展的良好环境。
我校党支部从学校的实际工作出发，在努力做好支部各项常规工作的同时，进一步提出了“增强凝聚力，打造和谐支部”为主题的党支部工作重心，并开展了多层面、多角度的富有实效的活动，努力提升支部工作品味。
对于创建和谐支部的意义，我们党支委和党员们一致认为：这是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六届五中、六中全会精神，深入实施素质教育的需要，也是我校在整体上提出构建和谐校园的重要部分，更是创建和谐校园的坚实后盾。
对于党支部及成员，我们明确提出我们的奋斗目标：支部形成凝聚力，上下形成吸引力，横向形成亲和力，对外形成战斗力。
一、支部形成凝聚力重学习。
支部要求每位党员都要践行“三个代表”，廉洁自律、率先垂范，带头讲学习、讲正气、讲奉献。
本年度，支部组织开展了各项学习制度、民主生活制度、民主评议制度。
同时以创建“学习型校园”为契机，大力实施“学习工程”。
平时，党支部能充分利用学校网络优势，利用党建网页，及时把党的工作内容、支部活动信息、理论学习内容、先进模范事迹等在网上上传。
每位党员都能自觉地进行理论学习，并认真做好学习笔记，定期在党小组内进行学习交流。
同时支部组织党员教师静心学习专业书籍，陆续召开了党员读书会、鹰架读书沙龙等。
全体党员通过互相学习、交流，结合工作体会，谈心得、提思路，理论素养不断得到了提高。
本年度，组织全体党员陆续学习了人民日报社论《八荣八耻是非明》、胡锦涛总书记在庆祝建党85周年大会上重要讲话、论《江泽民文选》的重大意义、中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议公报、中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》等文章。
2019年2月-3月长春街小学党员联系群众、结对帮扶情况记载
好
杨亮
周棋
教师
学生赛前指导
好
叶菁
霍爽
教师
听课评课，指导授课
好
叶菁
胡思思
教师
指导授课，查看作业教案
好
党员
姓名
联系帮扶
对象
帮扶对象
工作岗位
联系帮扶工作措施
效果
叶菁
许莉
教师
指导作业设计，听课交流
好
叶菁
王一平
教师
指导交流教学方法，听评课
好
周礼斌
王一平
教师
指导交流教育特殊学生方法
好
周礼斌
许莉
教师
指导交流教学方法
好
陈丽君
栾琳
英语教师
谈心生活关心积极向党组织靠拢
好
党员
姓名
联系帮扶
对象
帮扶对象
工作岗位
联系帮扶工作措施
效果
陈丽君
易弓
音乐教师
研课社团管理
好
陈丽君
汪丹
语文教师
谈心生活关心班级经验推广
好
魏娜
蔡宇娟
教师
听评课帮助教研
好
魏娜
桂露
科学教师
听评课帮助应用“中心学习”模式
好
魏娜
李媛
科学教师
听评课帮助熟悉科学常规教学
语文教学
教学中对特殊学生的关注与帮扶
好
卫毓慧
胡兰兰
思政教学
学科的特点如何体现在教学理论中
好
党员
姓名
联系帮扶
对象
帮扶对象
工作岗位
联系帮扶工作措施
效果
卫毓慧
胡华泽
谢集学区中心小学支部党员联系师生员工制度
党组织班子成员和党员联系师生员工制度
密切联系群众是我党的三大作风之一。为了发扬光大这一传统优良作风，进一步促进党员同群众的密切联系，永葆共产党员的先进性，谢集中心小学党支部特制订如下制度：
一、领导小组成员
组长：李永军
副组长：姜磊、张凤坤、万继春
组员：许长鹏、刘东海、朱寒冰
二、任务与内容
2、召开座谈会。党支部要定期召开座谈会，广泛听取师生员工对支部工作的意见和建议，主动接受师生员工的评议。
3、开展“双结对”活动。每个党员与群众师生员工结对，根据支部要求提负起入党积极分子联系人的责任。关心群众的思想、工作、学习和生活情况，负责培养考察入党积极分子，至少每半年要同培养对象谈话一次，掌握他们的思想、工作、学习情况，了解他们的不足，帮助他们尽快提高和进步，并将培养考察情况及时向党支部报告。
1、自觉地向师生员工解释党的路线、方针、政策，通过自己的模范行动和深入细致的宣传解释与思想政治工作，把党的主张变成群众的自觉行动，团结带领师生员工完成党的任务。
2、严格履行全心全意为人民服务的宗旨，关心学校师生员工疾苦，听取相关意见，主动接受监督。
3、遇事同本校师生员工商量，虚心向师生员工学习，在师生员工中寻求智慧和力量，寻求解决问题的办法。
4、切实为职工群众解难事、办实事、做好事。要认真研究和解决群众最盼的事、最怨的事，从师生员工最怨的事情改起，从群众最盼的事情抓起，努力提高师生员工对先进性教育活动的满意度。
5、经常召开各种类型座谈会，听取教职工和学生的意见要求，多为师生办实事，为师生创造和谐的工作和学习环境。
6、每半年征集一次群众对学校领导的意见，由学校办公室、工会以书面形式进行，对征集的意见，要在领导会议上通报，并认真研究解决，对重大问题要在职工大会上公开答复或解释。
党建助力学生健康成长
党建助力学生健康成长学校作为教书育人之所，肩负的重任不言而喻，其党建工作就显得格外重要。
登东小学深知党建引领教育教学的重要性，通过开展党建学习教育，举办各类丰富教学活动，在学校教育价值观、课堂、课程、管理等方面发挥党建引领作用，让党建与教育教学工作有机结合，助力学生健康成长，助推学校教育发展。
党建引领，立德树人学校以党建引领师德师风建设，营造风清气正新环境，全力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍，深入开展党员亮身份、亮承诺、比奉献“双亮一比”活动，党员在日常工作中佩戴党员徽章，进一步增强党员责任意识，亮出党员身份，在各项优质课、赛教课、展示课中发挥引领作用，努力争创先锋岗位。
通过师德论坛、研讨交流、实践反思、案例分析等形式，促进师德师风建设和党建工作的高度融合，定期组织开展教师师德培训，组织签订师德承诺书，常态化开展师德考核，不断提高全体教师思想素质和业务素质。
党风廉政建设与师德师风教育活动相结合，教师创先争优活动与“党员示范岗”活动相融合，让党员教师真正感觉到自己的使命和责任，也让党员切实发挥模范带头作用。
党员的先锋模范作用体现在日常教育教学工作中，党员能充分发挥模范带头作用，积极投身于教育教学改革之中，在师德规范、课堂教学、教书育人等日常工作中能够做到勇挑重担，成绩突出。
党建引领，实践育人学校以“以德育人，和和谐”的办学理念，坚持红色育人，牢牢把握立德树人根本任务，通过党建引领少先队工作，将少先队工作纳入党建工作目标管理责任范围，做到党建工作与少先队工作同研究、同部署、同落实。
紧紧结合党建带队建开展系列活动，以丰富多彩的教育活动，在少先队员心中厚植红色基因。
每学期在全校开展党员教师“五个一”主题实践活动和少先队员“六个一”系列活动，即党员教师聆听一堂红色党课、参加一次志愿活动、重温一次入党誓词、进行一次党性分析、结成一个帮扶对子，少先队员阅读一本红色书籍、参观一次红色革命旧址、参加一次爱党征文、观看一部爱国影片、参与一场红色诗词朗诵、聆听一次专家讲座。
小学支部党员联系学生活动登记表
记
载
小学党员教师联系学生活动登记表
党员姓名
性别
女
入党时间
职务
职称
中小学一级教师
谈话时间
学生姓名
性别
就读班级
2.1
活
2019年12月26日下午5点20，我和xxx、xxx、xxx老师，到 2.1班的xxx家里进行家访工作。xxx的一家为精准扶贫户，家庭条件不好。在加上父母文化水平不高，对孩子的管教缺乏行之有效的方法指导。在加上妈妈每天很早就去卖早餐爸爸的工作为三班倒，xxx一直由奶奶陪着长大。这些原因造成了小朋友在学校注意力不集中，经常走神，学习成绩堪忧。针对孩子存在的问题，我们都给xxx的妈妈交流了我们的看法，并告诉家长如何更好和孩子沟通，都过书法、美术等兴趣课程培养她静心的能Βιβλιοθήκη 进而改正她的不良习惯，争取早日进步。
中心小学党员结对帮扶方案
中心小学党员结对帮扶方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，以“教育为人民服务，学校办一流名校”为立足点，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展、终身发展，建设和谐校园。
党支部决定发起“党员结对帮扶”主题实践活动，以活动促学习、谋发展，提高党组织战斗力，体现党员先进性，增强教师使命感，在活动中实现教育为人民服务，学校育优秀人才，党员作群众表率的目标。
二、活动内容――结对帮扶，为贫困生点亮希望之灯当前学生中有一定比例的贫困生，结对帮扶，解决贫困生的生活之忧;真爱助学，提高贫困生的学习信心，是践行“三个代表”思想，实现教育为人民服务和建设和谐校园的重要方面。
为此，全体党员采取以下措施，真心实意的帮助贫困生：⑴扶助对象经济困难，需要资助的⑵扶助方式①由学校党员干部与特困生结对帮扶，每位党员干部包括入党积极分子，每人扶助一名学困生;②具体活动由党支部组织进行，非党员干部自愿扶助，扶助名单由校长室上报党支部统一安排;③扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
⑶扶助内容①思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
小学支部党员联系学生活动 登记表
动
记
载
小学支部党员教师联系学Βιβλιοθήκη 活动登记表党员姓名性别
入党时间
职务
教师
职称
二级教师
谈话时间
2019.09.26
学生姓名
性别
就读班级
6.6班
活
存在的问题及原因：该生性格开朗，上课不能比较认真的听讲，不爱劳动，成绩不太好
帮教措施：经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让其多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让她体会到老师对她的期望和关心。
帮教记实：1、加强思想教育，在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
2、培养学习习惯
(1)课前准备(2)上课环节(3)练习环节。
3、鼓励学生帮助
鼓励组内优秀生来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
小学党支部2024年度工作计划
小学党支部2024年度工作计划一、组织生活会议1. 定期召开支部委员会会议和支部大会，研究讨论如何加强学生党员思想教育工作，推动支部组织建设工作，提高支部活动的针对性和实效性。
2. 组织开展党员集中学习活动，结合党史学习教育和新时代青年马克思主义培养工程，推进学生党员理论水平、思想政治素质和道德品质的提高。
3. 定期召开支部党员大会，加强对支部党员的教育管理，做好支部党员的党性教育，引导支部党员发挥先锋模范作用，推动党风廉政建设。
二、主题教育活动1. 组织“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，通过举办党校学习班、座谈会、主题党日活动，引导广大党员牢记入党初心，传承党的优良传统和作风，增强党性修养。
2. 开展“传承红色基因，勇担时代使命”主题党日系列活动，组织开展党史学习教育、爱国主义教育和革命传统教育，引导学生党员牢记革命先烈的丰功伟绩，勇做时代新青年。
3. 以“奋进新时代，做党的好后代”为主题，开展“自强不息、担当责任”系列活动，引导学生党员努力学习知识、增强本领、锻炼意志、提高素质，积极参与校园建设，弘扬正气，做勇担时代使命的好少年。
三、组织服务活动1. 组织开展“结对帮扶、携手成长”系列活动，积极支持困难学生，加强对困难学生的关爱和帮助，开展志愿者服务活动，践行共产主义精神，树立正确人生观、价值观。
2. 开展“关爱环境、绿色行动”主题系列活动，开展校园美化、环境保护、资源节约活动，增强学生党员的社会责任感，培养环保意识，倡导良好的生活方式，努力构建美丽校园。
四、支部建设活动1. 坚持“三会一课”制度，组织召开支部党员大会、支部委员会会议、支部党课和支部主题党日活动，加强支部组织建设，确保支部党员始终保持良好的政治和思想状态。
2. 开展“红色基地、精神家园”创建活动，以党章为根本遵循，营造浓厚的党团氛围，以党组织为坚强后盾，为学生党员提供学习和成长的平台。
3. 组织实施“党员带头创建健康校园”活动，引导学生党员积极参与体育锻炼、加强自身素质提升，树立良好的品德风尚，为校园精神文明建设贡献力量。
党员 教师联系学生活动登记表
党员姓名
性别
入党时间
职务
教师
职称
二级教师
谈话时间
学生姓名
性别
就读班级
活
存在的问题及原因：该生存在逃课的情况，上课几乎都不听讲，喜欢自己偷偷在下面玩游戏；
帮教措施：经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让她体会到老师对她的期望和关心，同时让她知道老师对他有信息，对他有期待。
帮教记实：1、加强思想教育，在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
2、培养学习习惯
(1)课前准备(2)上课环节(3)练习环节。
3、鼓励学生帮助
班上有几个非常优秀和积极的学生，可以让他们结对帮扶和监督他，让他改掉逃课、不听讲的毛病，同时积极向成绩好的孩子靠拢；
效果：本学期上课没有出现过逃课的现象，同时上课也会比较认真，做作品的时候也会主动询问旁边的同学，有了学习的内驱力。
动
记
载
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动
记
载
帮教记实：1、加强思想教育，在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
2、培养学习习惯
(1)课前准备(2)上课环节(3)练习环节。
3、鼓励学生帮助
教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生性别
入党时间
职务
教师
职称
二级教师
谈话时间
学生姓名
性别
就读班级
5.4班
活
存在的问题及原因：该生性格开朗，上课不能比较认真的听讲，成绩不太好
帮教措施：经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让其多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让她体会到老师对她的期望和关心。