2016尔雅创新思维训练课后答案
尔雅课《创新思维》答案
下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新正确答案：C2有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值正确答案：D3人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。
（）正确答案：√4中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
（）正确答案：×未来属于拥有与众不同思维的人。
（）正确答案：√6创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
（）正确答案：×心智模式与心智枷锁（上）1要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维正确答案：D2阻碍我们创新的根本原因是（）。
A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁正确答案：D内行的创造力一定强于外行。
（）正确答案：×4心智模式既有利也有弊。
（）正确答案：√5创造力的高低取决于知识的多寡。
正确答案：×（）6心智枷锁往往不容易被发现。
（）正确答案：√心智模式与心智枷锁（下）1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息正确答案：A2有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有正确答案：D3心智模式很容易发生改变。
尔雅2016创新思维期末考试答案
我的答案：D 5我的答案：C9以下哪一项与思维导图无关？〔〕2.0 分我的答案：D 20我的答案：A24关于包容性思维与批判性思维的异同，以下哪一项为哪一项不正确的？〔〕2.0 分我的答案：B二、判断题〔题数：50，共50.0 分〕1创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
〔〕1.0 分我的答案：×2随大流的思维方式是创新的大敌。
〔〕1.0 分我的答案：√3头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。
〔〕1.0 分我的答案：×4提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板〞。
〔〕1.0 分我的答案：×5颜色和图形有利于促进右脑思维。
〔〕1.0 分我的答案：√6创新让生活变得更有趣味。
〔〕1.0 分我的答案：√7思维导图分支越多表示思维越广越灵活。
〔〕1.0 分我的答案：√8联想思维是很重要的创新思维方法之一。
〔〕1.0 分我的答案：√9内行的创造力一定强于外行。
〔〕1.0 分我的答案：×10创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。
〔〕1.0 分11只有在经过多方向思考与比拟之后的坚持才是有益的。
〔〕1.0 分我的答案：√12批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。
〔〕1.0 分我的答案：√13创造创造既可以“做加法〞也可以“做减法〞，例如从某件产品中去掉一局部也可能成为一个新产品。
〔〕1.0 分我的答案：√14用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。
〔〕1.0 分我的答案：√15心智枷锁往往不容易被发现。
〔〕1.0 分我的答案：√16在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。
〔〕1.0 分17在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。
〔〕1.0 分我的答案：×18有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。
〔〕1.0 分我的答案：√19头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。
〔〕1.0 分我的答案：×20心智模式既有利也有弊。
尔雅2016创新思维期末考试答案【精选文档】
我的答案:D 5我的答案:C9下列哪一项与思维导图无关？（）2。
0 分我的答案：D 20我的答案:A24关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）2.0 分我的答案:B二、判断题（题数：50，共50.0 分)1创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
（）1。
0 分我的答案：×2随大流的思维方式是创新的大敌。
(）1.0 分我的答案：√3头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。
()1.0 分我的答案：×4提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板"。
（）1.0 分我的答案：×5颜色和图形有利于促进右脑思维。
(）1.0 分我的答案：√6创新让生活变得更有趣味。
（）1.0 分我的答案：√7思维导图分支越多表示思维越广越灵活。
（）1。
0 分我的答案：√8联想思维是很重要的创新思维方法之一。
（）1。
0 分我的答案: √9内行的创造力一定强于外行。
(）1。
0 分我的答案：×10创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。
（）1。
0 分11只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。
()1.0 分我的答案：√12批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。
（）1.0 分我的答案：√13发明创造既可以“做加法"也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。
（)1.0 分我的答案：√14用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势.（）1。
0 分我的答案: √15心智枷锁往往不容易被发现.（)1.0 分我的答案：√16在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。
（)1。
0 分17在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。
（）1.0 分我的答案: ×18有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。
（）1。
0 分我的答案：√19头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。
（）1。
0 分我的答案：×20心智模式既有利也有弊。
(完整版)尔雅创新思维训练课后答案
什么是创新思维已完成成绩：100.0分1下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）•A、创新就是发明一个全新的事物•B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行•C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新•D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C得分：20.0分2未来属于拥有与众不同思维的人。
（）我的答案：√得分：20.0分3人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。
（）我的答案：√得分：20.0分4创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
（）我的答案：×得分：20.0分5中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
（）我的答案：×心智模式与心智枷锁（上）已完成成绩：80.0分1要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
•B、发现自己的不足并加以弥补•C、提高逻辑思维能力•D、突破定势思维我的答案：D得分：20.0分2阻碍我们创新的根本原因是（）。
•A、知识储备不足•B、心智模式•C、思维定势•D、心智枷锁我的答案：B得分：0.0分3心智枷锁往往不容易被发现。
（）我的答案：√得分：20.0分4内行的创造力一定强于外行。
（）我的答案：×得分：20.0分5创造力的高低取决于知识的多寡。
（）我的答案：×得分：20.0分心智模式与心智枷锁（下）已完成成绩：80.0分1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）2有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
•A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间•B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式•C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣•D、以上都有我的答案：D得分：20.0分3异想天开的人都是不靠谱的。
（）我的答案：×得分：20.0分4知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。
创新思维训练课后试题答案
创新思维训练课后试题答案一、选择题1. 创新思维的重要性体现在哪个方面？答案：创新思维可以推动社会进步和经济发展。
2. 下列哪个不是培养创新思维的方法？A. 多角度思考B. 提出质疑C. 错误的抄袭D. 尝试不同的解决方案答案：C. 错误的抄袭3. 创新思维需要具备哪些基本能力？答案：包括解决问题能力、批判性思维和创造性思维能力。
4. 创新思维培养的基本过程是什么？答案：观察、提问、联想、实验、总结。
5. 下列哪个方法属于创新思维培养的实践方法？A. 研究文献B. 参加讲座C. 观察环境D. 背诵教材答案：C. 观察环境二、填空题1. 创新思维需要具备的基本能力包括_______、批判性思维和创造性思维能力。
答案：解决问题能力2. 创新思维培养的基本过程是_______、提问、联想、实验、总结。
答案：观察3. 创新思维的重要性体现在能推动社会_______和经济发展。
答案：进步4. 创新思维培养的实践方法包括研究_______、参加讲座和观察环境。
答案：文献三、简答题1. 请简要解释创新思维的概念。
答案：创新思维是指思考问题的方式和方法，通过突破传统思维模式，提出新颖的解决方法和创意，以推动社会进步和经济发展。
创新思维强调以问题为中心，通过多角度思考、提出质疑、尝试不同的解决方案等方式来培养批判性思维和创造性思维能力。
2. 请列举三种培养创新思维的方法。
答案：多角度思考、提出质疑、尝试不同的解决方案。
3. 请简要描述创新思维培养的基本过程。
答案：创新思维培养的基本过程包括观察、提问、联想、实验和总结。
首先，通过观察环境和问题，获取信息和思考材料；其次，提出问题并用批判性思维去分析问题，找到突破口；接着，通过联想和创造性思维，提出新颖的解决方案；然后，进行实验并评估效果；最后，总结经验并不断完善与创新。
四、论述题创新思维对个人和社会的重要性。
答案：创新思维对个人和社会的重要性不可忽视。
对于个人来说，创新思维可以帮助个人提高解决问题的能力和适应变化的能力，从而更好地应对职业发展和生活的挑战。
创新思维训练章节答案
2016尔雅创新思维训练章节答案什么是创新思维1下面关于创新的描述中哪一个是正确的A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新C2有人按照衣夹的样子用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”竖立在一座大厦的前面你认为这是不是一种创新A、不是衣夹是晒衣时用的放在大厦前面算怎么回事B、不是它仅仅是将衣夹放大了很多倍算不上创新C、是的因为它是艺术家做的就是创新D、是的因为它与众不同而且颇具视觉冲击力有欣赏价值D3人人都有创造力只不过有些人没有表现出来有些人表现出来了而已√4 中小学生主要是学习基础知识无需培养创新思维只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练× 5未来属于拥有与众不同思维的人√ 6创新思维只是少数尖端人才有需要对大多数普通人来说并不需要×心智模式与心智枷锁上1要想成为有创造力的人最关键的是A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维D2阻碍我们创新的根本原因是A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁D 3内行的创造力一定强于外行× 4心智模式既有利也有弊√ 5创造力的高低取决于知识的多寡× 6心智枷锁往往不容易被发现√心智模式与心智枷锁下1关于了结需要的描述哪一项是错误的A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息A2有人说“学校扼杀创造力”主要是指学校教育A、强调统一化培养目标和标准化评价体系压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲让学生思维和眼界受限容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有D3心智模式很容易发生改变× 4知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁√ 5异想天开的人都是不靠谱的× 6 有时候实事求是也会成为一种心智枷锁√转变思考方向1关于头脑风暴法的描述哪一项是错误的A、头脑风暴法以8人～12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理C 2关于转变思考方向的描述下列哪项是错误的A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情D3头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量×4有时危机反而有利于突破思维定势√ 5智慧墙有助于打破从众思维√ 6头脑风暴时不应邀请非专业人士参加×1软性思考不包括A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉A 2创意的萌芽阶段需要A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维D3任何事物之间都有相似处与不同处只要你懂得运用软性思维√ 4软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法但可以成为产生创意的基础√ 5在创意的形成过程中逻辑思维毫无用处× 6创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可√1关于强制联想的描述哪一项是错误的A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同D2进行强制联想的目的是A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起C3比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性√ 4一般来说两个事物或概念之间的距离越远强制联想的效果越好√ 5强制联想只能在两个事物之间进行不能同时在三个事物之间进行ד互联网+”这一概念的提出就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想以激发创新创业√思维导图1下列哪一项与思维导图无关A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法D 2思维导图包含哪些基本组成要素A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是D 3颜色和图形有利于促进右脑思维√ 4 思维导图分支越多表示思维越广越灵活√5用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势√ 6联系线一般表示隶属关系和层级关系简化思维与打破规则1关于打破规则的描述哪一项是最准确的A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对D2下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考D3简化思维不等于简单思维√ 4复杂的问题需要复杂的方法才能解决过于循规蹈矩不利于创新√ 6凡事一定要按照程序去做×移植、借鉴与连接1移植与借鉴思维是指A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、以上都不对D2关于连接思维的描述哪一项是不正确的A、将一个事物与另一个事物有机连接起来组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一C3联想思维是很重要的创新思维方法之一√ 4有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物√ 5发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品√ 6仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维√批判性思维与创新1关于批判性思维的描述哪项是不正确的A、批判性思维已有统一规范的定义B、批判性思维强调质疑与求证进行理性思考C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理D、批判性思维并不等于一味否定A2批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据而忽视或曲解不利的证据C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余忽视其中合理的部分D、以上都对D3批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节√ 4批判性思维其实就是逻辑思维×5批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪作出正确的决策和判断√ 6在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维×平行思维与六顶思考帽1关于六顶思考帽的描述哪一项是不正确的A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、六顶思考帽有固定的使用顺序D、红色思考帽代表情绪与直觉C2关于平行思维的描述哪一项是不准确的A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、平行思维有利于避免思维对立C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、平行思维有利于整合不同意见D3平行思维的典型方法是六顶思考帽√ 4水平思维的典型案例是打井的故事√ 5只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的√ 6垂直思维比水平思维更有利于创新×包容性思维1关于包容性思维与批判性思维的异同下列哪一项是不正确的A、包容性思维从肯定合理部分开始批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维C2包容性思维的长处主要是A、明辨是非、做出评判B、避免冲突、多元思考C、整合歧见、统一认识D、折中妥协、不偏不倚C3包容性思维要求人放弃自己原有的立场× 4包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考√ 5包容性思维认为任何观点都有合理的一面在某种限定条件下可以成立√ 6包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点√1创造性天才与普通人最大的区别在于A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多C 2关于创新人格的描述下列哪项是不准确的A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识A 3创造性与天赋没有关系× 4 恰当的教育与引导有利于激发创造力√ 5提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”× 6通过训练可以提高创造力√1下列哪一项不是适合创新的情境A、宽松愉快的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严肃的D 2关于高峰体验的描述哪一项是不准确的A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼B 3每个人都有最适合自己的创新情境√ 4玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的√ 5单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力√ 6随大流的思维方式是创新的大敌√创新思维课程总结1本课程涉及了哪些内容A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括D2要成为有创造力的人应该A、有强烈的创新意识培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括D3学习创新思维重在领悟而不是记忆√ 4要随时随地记下灵光一闪√ 5我干的是日常工作无需创新思维× 6创新让生活变得更有趣味√。
尔雅课程《创新思维训练》期末考试答案
2016尔雅课程《创新思维训练》期末考试答案一、单选题（题数：20，共?40.0?分）1关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）2.0?分正确答案：C?我的答案：C2下列哪一项与思维导图无关？（）0.0?分正确答案：D?我的答案：A3关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）2.0?分正确答案：C?我的答案：C4思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0?分正确答案：D?我的答案：D5要成为有创造力的人，应该（）。
2.0?分正确答案：D?我的答案：D6下列哪一项不是适合创新的情境？（）2.0?分正确答案：D?我的答案：D7关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）2.0?分正确答案：D?我的答案：D8创意的萌芽阶段需要（）。
2.0?分正确答案：D?我的答案：D9关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）2.0?分正确答案：A?我的答案：A10关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）2.0?分正确答案：B?我的答案：B11关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）2.0?分正确答案：D?我的答案：D12关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）2.0?分正确答案：A?我的答案：A13包容性思维的长处主要是（）。
2.0?分正确答案：C?我的答案：C14有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）2.0?分正确答案：D?我的答案：D15有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
2.0?分正确答案：D?我的答案：D16关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）0.0?分正确答案：D?我的答案：C17关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）2.0?分正确答案：C?我的答案：C18软性思考不包括（）。
2.0?分正确答案：A?我的答案：A19关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）0.0?分正确答案：C?我的答案：D下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）2.0?分正确答案：C?我的答案：C二、判断题（题数：30，共?60.0?分）1联想思维是很重要的创新思维方法之一。
尔雅课程《创新思维训练》期末考试答案
2016尔雅课程《创新思维训练》期末考试答案一、单选题（题数：20，共?40.0?分）1关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）2.0?分A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、六顶思考帽有固定的使用顺序D、红色思考帽代表情绪与直觉正确答案：C?我的答案：C2下列哪一项与思维导图无关？（）0.0?分A、自由联想发散法B、科学联想发散法强制联想发散法D、随机联想发散法正确答案：D?我的答案：A3关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）2.0?分A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维正确答案：C?我的答案：C4思维导图包含哪些基本组成要素？（）2.0?分A、核心主题与分支关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是正确答案：D?我的答案：D5要成为有创造力的人，应该（）。
2.0?分A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括正确答案：D?我的答案：D6下列哪一项不是适合创新的情境？（）2.0?分宽松愉快的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严肃的正确答案：D?我的答案：D7关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）2.0?分A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、平行思维有利于避免思维对立C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、平行思维有利于整合不同意见正确答案：D?我的答案：D8创意的萌芽阶段需要（）。
2.0?分A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维正确答案：D?我的答案：D9关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）2.0?分A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识正确答案：A?我的答案：A10关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）2.0?分A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼正确答案：B?我的答案：B11关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）2.0?分A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组发现两个事物之间的不同正确答案：D?我的答案：D12关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）2.0?分A、批判性思维已有统一规范的定义B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理D、批判性思维并不等于一味否定正确答案：A?我的答案：A13包容性思维的长处主要是（）。
2016-12-5尔雅创新思维训练期末考试答案(正确顺序)
一、 单选题（题数：25，共 50.0 分）1关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0 分）2.0 分A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C2要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
（2.0 分）2.0 分A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D3包容性思维的长处主要是（）。
（2.0 分）0.0 分A、明辨是非、做出评判B、避免冲突、多元思考C、整合歧见、统一认识D、折中妥协、不偏不倚我的答案：D4关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（2.0 分）2.0 分A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案：C5创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
（2.0 分）2.0 分A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多我的答案：C6移植与借鉴思维是指（）。
（2.0 分）2.0 分A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、以上都不对我的答案：D7下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）（2.0 分）2.0 分A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C8关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0 分）2.0 分A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D9批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
2016-12-5尔雅创新思维训练期末考试答案
一、单选题（题数：25，共?50.0?分）1关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0?分我的答案：C2要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
（2.0分）2.0?分我的答案：D3包容性思维的长处主要是（）。
（2.0分）0.0?分•A、明辨是非、做出评判•B、避免冲突、多元思考•C、我的答案：D4关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0?分我的答案：C5创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
（2.0分）2.0?分我的答案：C6移植与借鉴思维是指（）。
（2.0分）2.0?分•A、将一个事物与另一个事物对接起来我的答案：D7下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）（2.0分）2.0?分•A、创新就是发明一个全新的事物•B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行•C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新•D、我的答案：C8关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分）2.0?分我的答案：D9批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
（2.0分）我的答案：D10进行强制联想的目的是（）。
（2.0分）2.0?分•A、追求事物的新颖性•B、喜欢别出心裁我的答案：C11要成为有创造力的人，应该（）。
（2.0分）2.0?分我的答案：D12关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）（2.0分）2.0?分我的答案：A13关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）2.0?分•A、我的答案：D14创意的萌芽阶段需要（）。
（2.0分）2.0?分•A、严密的分析与推理•B、大量的知识储备•C、周密的计划与实施我的答案：D15下列哪一项不是适合创新的情境？（）（2.0分）2.0?分我的答案：D16关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0?分我的答案：A17软性思考不包括（）。
（2.0分）2.0?分•A、逻辑思维我的答案：A18下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0?分•A、聚焦核心问题•B、从结果反推过程•C、类似于逆向思维•D、我的答案：D19关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分）2.0?分我的答案：A20有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）我的答案：D21阻碍我们创新的根本原因是（）。
尔雅2016创新思维期末考试答案
尔雅 2016 创新思维期末考试答 案sevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFGsevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFGsevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFG A、逻辑思维 B、形象思维 C、联想 D、直觉我的答案：A4创意的萌芽阶段需要（）。
2.0 分 A、sevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFG严密的分析与推理 B、大量的知识储备 C、周密的计划与实施 D、信马由缰式的发散思维我的答案：D5关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）2.0 分 A、了结需要越高的人越容易创新 B、sevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFG了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁 D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A6批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
2.0 分 A、人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据 C、sevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFG对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分 D、以上都对我的答案：D7关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）2.0 分 A、创造性天才大都是情商很高的人 B、创造性天才失败几率不比普通人少 C、创造性天才大都比较自信 D、sevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFG创造性天才有强烈的自我意识我的答案：A8包容性思维的长处主要是（）。
2.0 分 A、明辨是非、做出评判 B、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 D、折中妥协、不偏不倚我的答案：Csevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFG9下列哪一项与思维导图无关？（）2.0 分 A、自由联想发散法 B、科学联想发散法 C、强制联想发散法 D、随机联想发散法我的答案：D10下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）2.0 分sevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFG A、创新就是发明一个全新的事物 B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C11本课程涉及了哪些内容？（）2.0 分 A、sevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFG创新的定义、原理、方法、练习等 B、批判性思维、平行思维和包容性思维 C、创新情境、创新人格、高峰体验 D、以上都包括我的答案：D12创造性天才与普通人最大的区别在于（）。
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下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C 得分：20.0分2中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
（）我的答案：×得分：20.0分3人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。
（）我的答案：√得分：20.0分4未来属于拥有与众不同思维的人。
（）我的答案：√得分：20.0分5创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。
（）我的答案：×1阻碍我们创新的根本原因是（）。
A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁我的答案：D 得分：20.0分2要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D 得分：20.0分3心智枷锁往往不容易被发现。
（）我的答案：√得分：20.0分4创造力的高低取决于知识的多寡。
（）我的答案：×得分：20.0分5内行的创造力一定强于外行。
（）我的答案：×得分：20.0分关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A 得分：20.0分2有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D 得分：20.0分3心智模式很容易发生改变。
（）我的答案：×得分：20.0分4知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。
（）我的答案：√得分：20.0分5有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。
（）我的答案：√得分：20.0分1关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）A、头脑风暴法以8人～12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理我的答案：C 得分：20.0分2头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。
（）我的答案：×得分：20.0分3有时危机反而有利于突破思维定势。
（）我的答案：√得分：20.0分4智慧墙有助于打破从众思维。
（）我的答案：√得分：20.0分5头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。
（）我的答案：×得分：20.0分创意的萌芽阶段需要（）。
A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维我的答案：D 得分：20.0分2软性思考不包括（）。
A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案：A 得分：20.0分3创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。
（）我的答案：√得分：20.0分4软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。
（）我的答案：√得分：20.0分5在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。
（）我的答案：×得分：20.0分1进行强制联想的目的是（）。
A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案：C 得分：20.0分2比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。
（）我的答案：√得分：20.0分3强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。
（）我的答案：×得分：20.0分4“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。
（）我的答案：√得分：20.0分5一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。
（）我的答案：√得分：20.0分思维导图包含哪些基本组成要素？（）A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是我的答案：D 得分：20.0分2下列哪一项与思维导图无关？（）A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法我的答案：D 得分：20.0分3思维导图分支越多表示思维越广越灵活。
（）我的答案：√得分：20.0分4联系线一般表示隶属关系和层级关系。
（）我的答案：×得分：20.0分5用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。
（）我的答案：√得分：20.0分1下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考我的答案：D 得分：20.0分2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对我的答案：D 得分：20.0分3过于循规蹈矩不利于创新。
（）我的答案：√得分：20.0分4复杂的问题需要复杂的方法才能解决。
（）我的答案：×得分：20.0分简化思维不等于简单思维。
（）我的答案：√得分：20.0分1关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C 得分：20.0分2移植与借鉴思维是指（）。
A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、以上都不对我的答案：D 得分：20.0分3联想思维是很重要的创新思维方法之一。
（）我的答案：√得分：20.0分4仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。
（）我的答案：√得分：20.0分5有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。
（）我的答案：√得分：20.0分1批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。
A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案：D 得分：20.0分2关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）A、批判性思维已有统一规范的定义B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理D、批判性思维并不等于一味否定我的答案：A 得分：20.0分3批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。
（）4批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。
（）我的答案：√得分：20.0分5批判性思维其实就是逻辑思维。
（）我的答案：×得分：20.0分1关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、六顶思考帽有固定的使用顺序D、红色思考帽代表情绪与直觉我的答案：C 得分：20.0分2垂直思维比水平思维更有利于创新。
（）我的答案：×得分：20.0分3只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。
（）我的答案：√得分：20.0分4水平思维的典型案例是打井的故事。
（）我的答案：√得分：20.0分5平行思维的典型方法是六顶思考帽。
（）我的答案：√得分：20.0分1关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案：C 得分：20.0分2包容性思维的长处主要是（）。
A、明辨是非、做出评判B、避免冲突、多元思考C、整合歧见、统一认识D、折中妥协、不偏不倚我的答案：C 得分：20.0分3包容性思维要求人放弃自己原有的立场。
（）4包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。
（）我的答案：√得分：20.0分5包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。
（）我的答案：√得分：20.0分1关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识我的答案：A 得分：20.0分2恰当的教育与引导有利于激发创造力。
（）我的答案：√得分：20.0分3通过训练可以提高创造力。
（）我的答案：√得分：20.0分4提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。
（）我的答案：×得分：20.0分5创造性与天赋没有关系。
（）我的答案：×得分：20.0分1关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B 得分：20.0分2每个人都有最适合自己的创新情境。
（）我的答案：√得分：20.0分3随大流的思维方式是创新的大敌。
（）我的答案：√得分：20.0分4玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。
（）我的答案：√得分：20.0分5单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。
（）我的答案：√得分：20.0分1要成为有创造力的人，应该（）。
A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括我的答案：D 得分：20.0分2要随时随地记下灵光一闪。
（）我的答案：√得分：20.0分3我干的是日常工作，无需创新思维。
（）我的答案：×得分：20.0分4创新让生活变得更有趣味。
（）我的答案：√得分：20.0分5学习创新思维，重在领悟而不是记忆。
（）我的答案：√得分：20.0分。