外国留学生生活适应状况调查报告
外国留学生在中国的心理适应与压力
外国留学生在中国的心理适应与压力随着全球化的加速发展，越来越多的外国留学生选择来到中国深造。
然而，对于这些留学生来说，适应中国文化和生活方式可能会带来一定的心理压力。
本文将探讨外国留学生在中国的心理适应与压力，并提供一些建议以帮助他们更好地适应新环境。
首先，语言障碍是外国留学生在中国面临的主要心理适应问题之一。
中国的汉语是一门非常复杂的语言，对于外国人来说学习起来并不容易。
语言不通可能导致交流困难，使留学生感到孤立和无助。
因此，外国留学生应该积极学习汉语，可以参加语言培训班或找到中国朋友帮助他们提高口语表达能力。
此外，利用手机应用程序和在线资源，如字典和语法指南，也可以帮助留学生提高语言水平。
其次，文化差异也是外国留学生在中国面临的心理适应问题之一。
中国拥有悠久的历史和独特的文化传统，与外国国家相比有很大的区别。
例如，中国人重视家庭和社会关系，注重礼貌和尊重。
而在某些外国文化中，个人主义和自由更加重要。
因此，外国留学生可能会感到困惑和不适应中国的文化习俗。
为了更好地适应中国文化，留学生可以参加文化交流活动，了解中国的历史和传统，与中国学生建立友谊并参与社团活动。
这样可以帮助他们更好地融入中国社会，增进对中国文化的理解和尊重。
此外，学业压力也是外国留学生在中国面临的心理压力之一。
中国的教育系统非常竞争激烈，学生们需要面对大量的学习任务和考试。
对于外国留学生来说，适应这种高强度的学习方式可能会带来很大的压力。
为了应对学业压力，留学生可以制定合理的学习计划，合理安排时间，避免拖延症。
同时，他们也可以寻求学习辅导和指导，与老师和同学进行交流和合作，共同解决学习问题。
最后，社交障碍也是外国留学生在中国面临的心理适应问题之一。
由于文化和语言的差异，外国留学生可能会感到与中国同学之间存在隔阂。
他们可能会感到孤独和孤立，缺乏社交支持。
为了克服这种社交障碍，留学生可以主动参与校园活动和社团组织，结识更多的中国朋友。
留学生调查报告
留学生调查报告留学生调查报告近年来，随着全球化的不断深入，越来越多的学生选择出国留学，以拓宽自己的国际视野和获取更好的教育资源。
然而，留学生的生活和学习状况一直备受关注。
为了更好地了解留学生的现状和需求，我们进行了一项留学生调查。
调查对象为来自不同国家和地区的留学生，他们就读于不同的学校和专业。
我们通过在线问卷的形式，收集了他们的个人信息、学习情况、生活体验以及对留学经验的评价。
首先，我们了解到留学生的主要动机是追求更好的教育质量和学术环境。
大部分留学生表示，他们选择出国留学是为了接触到更先进的教学方法和学科知识，以提高自己的学术水平。
此外，一些留学生也提到了对国际文化的兴趣和对未来职业发展的考虑。
在学习方面，留学生普遍面临着语言障碍和学术压力。
尽管他们在申请时通过了语言考试，但实际上在学术交流和写作方面仍然存在一定困难。
同时，他们还需要适应不同的学术体系和教学方式，这对他们的学习能力和适应能力提出了更高的要求。
因此，大部分留学生表示，他们需要更多的语言培训和学术支持，以更好地适应学习环境。
在生活方面，留学生面临着文化差异和社交压力。
来自不同国家和地区的留学生在生活习惯、饮食习惯和社交方式上存在差异，这给他们的生活带来了一定的困扰。
此外，由于远离家乡和亲人，留学生经常感到孤独和思乡，这对他们的心理健康产生了影响。
因此，留学生普遍希望能够有更多的文化交流机会和心理支持，以更好地融入当地社会和生活。
对于留学经验的评价，大多数留学生给予了积极的评价。
他们认为留学经历不仅帮助他们获得了更好的教育，还开阔了他们的视野，增强了他们的独立能力和自信心。
同时，他们也感谢所在国家和学校为他们提供的各种支持和机会。
然而，一些留学生也提到了一些问题和改进的建议，如更好的语言培训、更多的文化交流活动以及更多的奖学金和实习机会。
综上所述，留学生调查报告显示出留学生的学习和生活状况。
尽管他们面临着一些困难和挑战，但大部分留学生对留学经验持积极态度，并认为留学经历对他们的个人成长和职业发展具有重要意义。
来华外籍留学生的学习和生活适应状况研究
来华外籍留学生的学习和生活适应状况研究随着国际教育交流日益活跃，越来越多的外籍留学生选择来华留学。
而这些留学生除了要面对语言不通、文化差异、学习压力等挑战，还要适应中国的生活环境和文化习惯。
本文将关注来华外籍留学生的学习和生活适应状况，探讨其面临的问题和应对措施，以及中国高校在帮助留学生适应方面的作用。
一、面临的问题来华留学生面临的问题很多，包括语言障碍、文化差异、学习压力、交际难度等。
其中最大的问题是语言障碍。
大部分来华留学生的母语都不是中文，因此他们需要花费额外的时间学习汉语，才能适应学习和生活环境。
此外，由于中文与英语的语言结构和表达方式存在很大差异，外籍留学生需要花费更多的精力才能听懂和表达自己的想法。
文化差异也是留学生面临的难题，尤其是在如何与教授和同学交流方面，因为不同的文化背景会导致不同的语言和行为规范，可能会导致误解和冲突。
此外，学习压力也是一个困扰外籍留学生的问题。
许多留学生认为中国的教育制度非常严格，而且学习方法和考试方式都与自己的国家不同，因此他们需要更多的时间和精力才能适应。
二、应对措施要想帮助留学生适应学习和生活环境，需要采取一些措施。
首先，学校可以提供汉语培训班，帮助留学生提高听说读写的技能。
这些培训班不仅可以帮助留学生了解汉语基本语言知识，还可以让他们了解中国文化和习俗，有助于减少文化隔阂。
其次，学校可以提供一些课程，帮助学生了解中国的历史、文化和社会背景。
这样可以帮助留学生更好地适应中国的社会环境。
此外，学生可以参加一些社团和活动，这可以帮助他们更好地融入中国当地的文化和社会环境，并与当地的学生建立联系以加深相互理解。
三、中国高校在帮助留学生适应方面的作用中国高校在帮助留学生适应方面发挥着至关重要的作用。
在学校层面上，大部分高校都设置了留学生事务中心，这些中心负责为留学生提供学习和生活方面的支持和指导。
例如，中心可以组织留学生参加汉语培训课程或者短期课程，以提高校园内的文化交流；为留学生提供各种生活必须品，如生活物品的购买，帮助留学生解决住宿等问题；安排留学生与本地学生进行社交，以增进相互交流和理解等。
外国留学生生活适应状况调查报告
外国留学生生活适应状况调查报告1.研究目的本调查报告旨在了解外国留学生在新的国家和文化中适应生活的状况，并为留学生提供相应的支持和帮助，以提高留学生的生活品质和学习成绩。
2.调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放300份问卷，涵盖了不同国家和不同留学专业的外国留学生。
问卷内容包括个人情况、学习状况、社交生活和心理适应等方面的问题。
3.调查结果3.1个人情况调查结果显示，外国留学生的年龄主要集中在20-30岁之间，男女比例接近1：1、60%的受访留学生来自亚洲国家，20%来自欧洲国家，10%来自非洲国家，10%来自其他国家。
3.2学习状况大部分留学生认为自己的学术成绩有所提高，但仍面临一些挑战。
30%的受访留学生遇到了语言障碍，需要更多的英语学习支援。
此外，40%的留学生感觉研究生课程学习压力较大，需要更好的学习方法和技巧。
3.3社交生活90%的留学生表示他们在新的国家能够交到新朋友，但只有40%的留学生能够融入当地社交圈子。
其中，70%的留学生认为文化差异是融入当地社交圈子的主要障碍。
据调查显示，留学生更容易与同胞或来自相同国家的留学生交往，而较少与当地学生建立友谊。
3.4心理适应调查结果显示，60%的留学生表示在新的国家生活中感到孤独和压力。
其中，80%的留学生表示他们会感到思乡情绪，尤其是在重要的节日或家人的生日时。
此外，30%的留学生表示他们会经历一定程度的文化冲击和自我认同问题。
4.结论与建议4.1结论根据调查结果，外国留学生在适应新的国家和文化中面临一些挑战和困难。
语言障碍、学业压力、文化差异和心理适应问题是留学生需要关注和解决的主要问题。
4.2建议为了帮助外国留学生更好地适应生活，以下是几个建议：-加强英语教学和学术支援，以提高留学生的语言水平和学术成绩。
-提供适当的跨文化培训，帮助留学生更好地理解当地的文化和社交习惯。
-创建更多的社交活动和交流平台，促进留学生与当地学生的交流和互动。
在华外国留学生的文化适应现状调查及建议
在华外国留学生的文化适应现状调查及建议一、本文概述随着全球化进程的加快，中国作为世界第二大经济体和拥有悠久历史文化的国家，吸引了越来越多的外国留学生。
这些留学生来自五湖四海，他们不仅带来了各自的学术背景和专业技能，也带来了不同的文化习惯和生活方式。
因此，了解在华外国留学生的文化适应现状，对于促进中外文化交流、优化留学生教育环境具有重要意义。
本文旨在通过调查和分析，全面了解在华外国留学生的文化适应状况，包括他们在学习、生活、社交等方面的适应情况，以及他们在文化适应过程中遇到的挑战和困难。
在此基础上，本文还将探讨影响留学生文化适应的因素，如文化背景、语言能力、心理适应等，并提出相应的建议，以帮助留学生更好地适应中国文化和教育环境，同时也为高校和教育机构提供参考，以改进和完善留学生教育和服务工作。
二、在华外国留学生文化适应的理论框架文化适应是一个复杂的过程，涉及多个维度的互动与调适。
对于在华外国留学生而言，他们的文化适应过程主要受到文化距离、个体因素、社会支持以及应对策略等多重因素的影响。
文化距离是指留学生原文化与中国文化之间的差异程度。
这种差异包括语言、价值观、习俗、社会规范等多个方面。
文化距离的大小直接影响到留学生在华的文化适应程度。
一般来说，文化距离越大，留学生面临的文化适应难题就越多，反之则相对容易。
个体因素在留学生文化适应过程中也发挥着重要作用。
这些因素包括留学生的性格、语言能力、跨文化经验以及心理适应能力等。
例如，性格开朗、语言能力强的留学生往往能够更好地融入新的文化环境，而跨文化经验丰富、心理适应能力强的留学生则更有可能采取积极的应对策略，从而更好地应对文化冲突和压力。
社会支持也是影响留学生文化适应的重要因素。
这包括来自家庭、朋友、同学、教师以及社区等各方面的支持。
充足的社会支持可以帮助留学生缓解文化适应过程中的焦虑和压力，增强他们的归属感和安全感。
应对策略的选择也会直接影响留学生的文化适应效果。
国际学生调研报告
国际学生调研报告国际学生调研报告背景介绍：随着全球化的加速推进，对于国际学生的研究也变得越来越重要。
国际学生是指来自其他国家来本国留学的学生。
他们为丰富本国的教育环境和文化交流做出了巨大的贡献。
本次调查的目的是了解国际学生在留学期间所面临的挑战以及他们对留学经历的评价。
调查主要关注国际学生的学习环境、学术支持和文化适应等方面的问题。
调查方法：本次调查采用了问卷调查的方法，通过在线调查平台发放问卷链接，并邀请国际学生参与调查。
调查时间为两周，收到有效问卷114份。
调查对象为来自不同国家、不同学校和不同专业的国际学生。
调查结果：1.学习环境：大多数国际学生对本国的学习环境表示满意。
他们认为学校设施齐全、教学质量高，并且提供了良好的学习资源。
然而，也有一部分学生反映课程设置不够灵活，缺乏具体的实践培训机会。
2.学术支持：国际学生普遍对学术支持表示满意。
学校提供了各种形式的学术指导和辅导课程帮助他们适应新的学习环境和学科要求。
然而，个别学生指出学校在英语语言支持方面还有待加强。
3.文化适应：大多数国际学生在文化适应方面遇到了困难。
来自不同文化背景的学生需要适应新的生活方式和社会环境，面临着语言障碍和文化冲击。
学校为国际学生提供了许多文化交流和适应性培训课程，但是仍然有一部分学生感到孤立和难以融入。
4.问题解决：国际学生在解决问题方面普遍感到困惑和无助。
他们对留学期间的法律和政策等问题了解不足，也不清楚应该向谁寻求帮助。
因此，建议学校加强对国际学生的法律和政策培训，并设置专门的咨询服务。
结论：国际学生作为留学生活中的重要组成部分，对于他们的学习环境和学术支持等问题的关注是必要的。
学校需要根据调查结果进一步改进教育环境，提供更好的学术支持，并加强文化适应培训和问题解决机制。
这将为国际学生创造更好的学习和生活条件，进一步提高他们的留学体验和学术成就。
建议：1.增加课程的灵活性和实践培训机会。
2.加强英语语言支持和学术指导。
巡察 情况报告 留学生
巡察情况报告留学生引言本次巡察的对象是留学生群体，旨在了解他们的学习生活状况，提出改进意见和建议，以更好地服务和管理留学生群体。
通过此次巡察，我们对留学生的生活环境、学习支持和文化交流等方面进行了全面调查，以下是我们的调查结果和建议。
一、生活环境1.宿舍条件经过对留学生宿舍进行查看和调查，我们发现大多数留学生宿舍的条件还是较为良好的，宿舍内部整洁、通风良好，并且设施齐全。
但是，少数宿舍存在设施老旧、维修不及时的情况，例如有些宿舍的窗户玻璃破损，部分家具磨损严重。
建议学校加强宿舍设施的定期维护和更新，确保留学生的居住环境安全舒适。
2.饮食条件我们了解到，学校已经提供了丰富多样的餐饮选择，包括学生食堂和合作餐厅。
餐饮单位已经在保证食品安全的前提下，提供了不同地区和口味的菜肴。
然而，仍有少数留学生反映对于当地的饮食习惯适应不良，希望学校在食堂餐饮的提供上更加注重多元化和国际化。
3.安全保障学校在留学生的安全保障方面做得非常好。
安保设备齐全，安保人员严密巡逻，并在宿舍楼和校园内设置了监控设备。
学校还加强了消防安全宣传，提供了适当的消防演练。
然而，我们建议学校加强与当地警务部门的合作，加大校园周边安全巡逻和警务宣传力度，确保留学生的人身财产安全。
二、学习支持1.学术资源通过与留学生交流和调查，我们了解到学校提供了丰富的学术资源，包括图书馆、电子资源库以及学术期刊等。
大多数留学生对学校的资源表示满意。
然而，仍有个别留学生反映对于学术资源的获取和使用方面存在困难。
建议学校加强对留学生的学术资源介绍和培训，提高他们的信息获取能力和学术研究水平。
2.学习支持服务学校已经提供了各类学习支持服务，包括学术辅导、考试指导和作业辅导等。
通过与留学生的交流，我们了解到这些支持服务发挥了积极作用，帮助留学生更好地适应学习环境。
但是，少数留学生认为这些支持服务还有待进一步完善，希望学校能够提供更多针对性的学习辅导。
建议学校加强与留学生的沟通合作，根据留学生的实际需求提供更加个性化的学习支持服务。
外国留学生在中国的适应性
ｃｏｍｉｎｇ ｃｏｍｉｎｇ ｂｅｆｏｒｅ
ｉｎ Ｃｈｉｎａ ｏｒ ｎｏｔ．ｏｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｂｅｆｏｒｅ
ｉｎ Ｃｈｉｎａ ｏｒ ｎｏｔ，
ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｈｏｃｋ．Ｆｕｒｔｈｅｒ，ｔｈｅ ｓｏｃｉａｌ ｃｏｎｔａｃｔ ｔｕｒｎｅｄ ｏｕｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｖｉｔａｌ ｆａｃｔｏｒ ｉｎ
而且证明，社会交往是促进学生适应东道国的一个重要因素。此外，非洲女 学生经历的文化震惊似乎超过了非洲男学生；来中国之前有海外经历的人比那些 无此经历的人更容易适应文化。最后，来中国之前在祖国工作过的非洲学生，其 适应性不如那些剐完成学业的人。
非洲学生经历的文化冲击，程度如此强烈和持续时间如此长的原因可能是他们 本国或中国对文化冲击没有提供任何训练项目，他们就ห้องสมุดไป่ตู้的东道国大学缺少应对 文化冲击现象的教育措施。或许最重要的是非洲学生和中国人之间缺乏充分沟通， 这致使非洲学生觉得自己被包围在中国文化中，而没有整合到其中。
我采用一个出国适应性量表（ＥＡＩ）做调查，收集本研究所必需的数据。该调查 表覆盖多种不同的维度，像学生的国籍、学习环境、海外经历、对中国生活的满 意度、对东道国及其它与文化震惊症状相关问题的感受。
一共有１８１个被试接受了调查，评估收集的材料，最后发现，我们的大多数 假设得到证实。
结果表明，所有的非洲学生，男生和女生，在校生和毕业生，来自阿拉伯国家 或来自撒哈拉沙漠的，来中国之前在国外居住的或来中国之前在本国居住的，都曾 经历文化冲击。
ｒｅ－ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｓｔａｇｅ。ａＵｔｏｎｏｍｙ ｓｔａｇｅ ａｎｄ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ ｓｔａｇｅ．１ ａｌｓｏ ｆｏｕｎｄ ｏｕｔ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ
留学生的生活状况调研报告
留学生的生活状况调研报告留学生的生活状况调研报告引言：随着经济全球化的不断发展，越来越多的学生选择去其他国家留学。
留学生的生活状况成为了一个备受关注的话题。
本报告旨在调查留学生的生活状况并分析其影响因素。
方法：本次调研采用问卷调查的形式，共收集了100份回复。
问卷包括了有关留学生的个人信息，学业状况，社交生活，经济状况等方面的问题。
结果：1.个人信息：大部分留学生调查对象来自中国、日本和韩国，男女比例大致相当。
2.学业状况：调查发现大部分留学生在学业上表现良好，有超过80%的留学生表示在留学期间取得了比在本国更好的成绩。
然而，也有约15%的留学生表示在学习上遇到了困难，主要是因为语言障碍和文化差异。
3.社交生活：调查显示留学生中有70%的人在留学期间建立了良好的社交圈。
大部分留学生参加了学生组织、社团以及其他社交活动。
然而，也有约20%的留学生表示在社交方面存在困难，主要是因为语言障碍和文化差异。
4.经济状况：调查显示超过60%的留学生表示自己每个月的生活费比较紧张。
许多留学生依赖于家庭资助或者在当地找工作赚取生活费。
然而，也有约40%的留学生表示经济状况比较宽裕，不需要过多担心生活费的问题。
讨论：根据以上结果，我们可以看到，大部分留学生在学业和社交生活上都有良好的表现。
然而，一部分留学生在学习语言和适应新文化上遇到了困难。
语言障碍和文化差异是影响留学生生活状况的两个主要因素。
留学生需要适应新的语言环境，尽快提高语言水平。
同时，了解和尊重当地的文化习俗也是非常重要的。
另外，经济状况也是一个影响留学生生活状况的重要因素。
留学生在经济方面面临许多挑战，需要寻找额外的经济来源，以应对高昂的学费和生活费。
政府和学校应该提供更多的奖学金和助学金，以减轻留学生的经济压力。
结论：综上所述，留学生的生活状况受到多种因素的影响，包括学业状况、社交生活和经济状况等。
留学生需要克服语言障碍和文化差异，在学习和社交方面更好地适应新环境。
留学生心理健康状况的调查与分析
留学生心理健康状况的调查与分析一、引言留学生群体在海外生活学习的经历可能会产生多种心理反应和问题，如文化冲突、适应困难、孤独感、焦虑、抑郁等。
其心理健康状况受到着重关注，因为影响他们的团队和个人发展。
本文将针对留学生进行心理健康状态的调查和分析，探讨他们的心理健康问题，并提供相应的解决方案。
二、文献综述在国外研究中，已有很多研究探讨了留学生的心理健康问题。
研究发现，许多留学生面临压力和孤独的挑战。
特别是对于来自不同文化背景的留学生，他们在适应和融入新文化时会遇到很多困难。
Yeh & Inose (2003)的研究发现，许多留学生在文化适应的过程中经历了“文化震荡”的状态。
Yeh & Inose通过对来自不同国家的留学生进行问卷调查，发现许多留学生感到孤独、疲惫、失望和困惑。
另一项研究表明，留学生的心理压力主要来自学习和生活两个方面。
在学习方面，留学生必须适应不同的教学方式和课程难度；在生活方面，留学生需要自己独立生活，包括照顾自己的饮食、住宿和社交活动等。
三、研究方法本研究采用问卷调查的方式，对来自新加坡、韩国、美国、澳大利亚和英国的150名留学生进行了调查。
问卷中包含的内容有心理健康、适应能力、社交交际、生活满意度、文化适应和学术压力等。
四、研究结果1.心理健康在对留学生的心理健康进行调查时，我们使用了症状自评量表(SCL-90)。
根据SCL-90的测量结果，我们发现留学生中有56%出现了轻度或中度焦虑/抑郁症状，仅有44%的留学生没有出现任何心理问题。
2.适应能力在适应能力方面，我们发现只有27%的留学生在刚到达时就能迅速适应新的文化环境，其余的留学生需要花费数个月甚至更长时间来适应。
同时，只有31%的留学生觉得自己在适应方面做的很好。
3.社交交际在社交交际方面，我们发现55%的留学生感到孤独，48%的留学生表示很难交到朋友。
此外，44%的留学生表示他们不喜欢城市的社交氛围。
留学生跨文化适应及心理健康状况调查
留学生跨文化适应及心理健康状况调查近年来，随着全球化的加速推进，留学生赴外留学人数不断增长。
然而，留学生在新的国家和文化环境中，面临着跨文化适应的挑战。
同时，由于语言障碍、学业压力、社交难题等问题，留学生的心理健康状况也备受关注。
为了更好地了解留学生的跨文化适应和心理健康状况，本文将展开相关调查研究。
一、留学生的跨文化适应情况1. 考察留学生的适应能力跨文化适应是指个体在不同文化环境中能够灵活应对、顺利融入并适应新的文化要求。
通过面对面访谈和问卷调查，我们将了解留学生面对不同文化环境时是否能够迅速适应，并包括以下方面的具体内容：（1）语言能力：调查留学生在新环境下的语言沟通能力，包括听、说、读、写的能力。
（2）社交能力：考察留学生与当地学生的互动情况，包括结交新朋友的能力、适应社交习俗等。
（3）文化适应能力：了解留学生是否愿意接受并融入新的文化，以及是否能够尊重当地的价值观和习俗。
2. 探究跨文化适应的影响因素在调查中，我们需要深入研究留学生个体差异、文化差异和环境因素等影响跨文化适应的因素。
主要包括以下方面的内容：（1）个体因素：研究留学生的性别、年龄、教育背景和个性特征等与跨文化适应的关联。
（2）文化差异：了解留学生来自的国家文化与目标国家文化之间的差异产生对跨文化适应的影响。
（3）环境因素：包括留学生所处的学校环境、社交环境和住宿环境等对跨文化适应的影响。
二、留学生心理健康状况调查1. 调查留学生的心理压力水平留学生面临着巨大的学业压力、经济压力、家庭压力和自我期望等各种心理压力。
通过问卷调查和面试，我们将了解留学生心理压力的具体表现及其影响因素。
（1）学业压力：调查留学生对学术要求和学业进展的焦虑程度。
（2）经济压力：研究留学生的经济负担以及与经济压力相关的心理健康问题。
（3）家庭压力：了解留学生与家庭之间的联系，以及家庭对留学生心理状态的影响。
2. 讨论留学生心理健康问题的影响因素留学生的心理健康受多种因素的影响，理解这些因素将有助于制定相关支援策略。
留学生群体的社会适应性研究
留学生群体的社会适应性研究随着全球化进程的不断加速，留学已成为越来越多年轻人选择的一种教育方式。
从语言、文化到生活习惯等方面的不同，留学生需要面对各种挑战，特别是在新的环境中适应，在社会交往和职场等方面也需要做出一些努力。
本文就留学生群体的社会适应性进行探讨，并提出一些建议。
一、社会适应性的内涵和意义社会适应性指个体在社会中表现出的接纳并适应环境和他人的能力。
留学生作为一个群体，需要在新的环境中快速适应，融入当地社会，从而更好地学习和生活。
社会适应性不仅是留学生个人的发展需要，也关系到国家和地区的整体利益。
随着国际间人才流动的增加，留学生的社会适应性也愈发受到重视。
二、留学生的社会适应性问题及原因1.语言障碍语言不同是留学生面临的最大挑战之一。
不同国家的留学生面对的语言问题不同，例如中国留学生去英语国家，阿拉伯语国家留学生去法语国家等。
即使是同一个国家，不同口音、方言也会造成不小的困扰。
留学生在学校和社会生活中需要用不同的语言交流，因此语言障碍成为影响留学生社会适应性的一个重要因素。
2.文化差异文化不同在留学生的适应过程中也占据了重要地位。
不同国家的文化习惯、节日等都具有浓厚的地域性和差异性，例如中西方礼仪习惯、食品习惯等。
加之留学生常常面临文化冲击、文化认同消失等因素，文化差异成为阻碍留学生适应社会的重要原因。
3.社交问题在国外，为了适应当地社会、生活和学习，留学生需要积极参与社交活动，建立社交网络。
然而，由于文化差异等原因，留学生们经常面临社交困难和孤独感，很难找到志同道合的朋友。
对于这种情况，有些人可能会选择自我封闭，长期沉浸在自己的小圈子里，这对留学生的整体身心健康和社会适应性有着不良影响。
三、提高社会适应性的建议1.提前做好准备在留学前，可以通过语言学习、阅读当地文化书籍等方式提前了解和适应当地文化和生活习惯。
此外，还可以尝试通过网络、留学生社团等途径了解当地的生活环境和学习体验，提前做好准备，有助于留学生更好地适应新环境。
留学生 调查报告
留学生调查报告留学生调查报告近年来，随着全球化的推进，越来越多的学生选择出国留学。
他们希望通过留学，拓宽视野、提升学术能力、增强跨文化交流能力。
然而，留学生群体的特殊性和复杂性也引发了广泛的关注。
为了更好地了解留学生的现状和需求，本文将通过对留学生进行调查，探讨他们面临的问题和挑战。
首先，调查显示，留学生在适应新环境方面存在一定困难。
由于语言和文化差异，留学生往往需要一段时间来适应新的学习和生活方式。
其中，语言障碍是最常见的挑战之一。
许多留学生在刚开始的时候会遇到交流困难，无法流利地表达自己的想法。
这不仅对他们的学术表现造成了一定的影响，也给他们的社交生活带来了一定的困扰。
因此，提供更多的语言培训和文化交流机会，帮助留学生更好地适应新环境，是非常重要的。
其次，调查还显示，留学生在经济方面面临一定的压力。
留学生通常需要支付高额的学费和生活费用，这对他们的经济负担是巨大的。
许多留学生不得不通过打工来减轻经济压力，但这也会影响他们的学业和社交活动。
此外，一些留学生还需要面对汇率波动和金融风险等问题。
因此，为留学生提供更多的奖学金和经济支持，可以帮助他们更好地专注于学业，减轻经济负担。
此外，调查还发现，留学生在心理健康方面存在一定的问题。
由于离开家乡和亲人，留学生常常感到孤独和失落。
他们需要适应新的生活方式和社交圈子，这对他们的心理健康造成了一定的影响。
此外，一些留学生还需要面对跨文化冲突和身份认同问题。
因此，为留学生提供心理咨询和支持服务，帮助他们解决心理问题，保持良好的心理状态，是非常重要的。
最后，调查还显示，留学生对于就业和职业发展的关注度较高。
留学生通常希望通过留学获得更好的就业机会和职业发展空间。
他们希望能够在留学期间获得专业知识和技能，增加自己的竞争力。
然而，由于语言和文化差异，留学生在就业市场上面临一定的挑战。
因此，为留学生提供职业指导和实习机会，帮助他们顺利就业，是非常重要的。
综上所述，留学生面临着适应新环境、经济压力、心理健康和就业问题等一系列挑战。
外国留学生在中国的生活与文化适应研究
外国留学生在中国的生活与文化适应研究第一章：引言如今，在许多中国城市，可以看到越来越多的外国留学生。
随着中国在世界范围内的影响力日益增强，吸引力也越来越大。
但是，外国留学生在中国的生活和文化适应，一直是一个备受关注的问题。
本文旨在对外国留学生在中国的生活和文化适应进行研究，以便更好地理解和支持外国留学生的学习和生活。
第二章：外国留学生在中国的生活2.1 住房外国留学生的住房是他们在中国生活的第一个问题。
大多数外国留学生住在校园内的学生公寓或出租房屋中。
虽然学校提供的学生公寓设施较为完善，但学生公寓的住房条件和环境仍有待改善。
因为很多公寓没有安装空调和暖气设施，导致外国留学生在冬夜里挤身在极其拥挤的狭小房间里。
出租房屋则更显得私人定制，但是，出租房屋的租金较贵，需要自己购买家庭用品。
2.2 饮食饮食是外国留学生更易面临的挑战之一。
与外国的食物相比，中国饮食充满了鲜明的味道和多样性。
但是，外国留学生通常喜欢天然的味道，所以，他们必须适应中国不同的烹调方法和食物。
此外，外国留学生通常认为中国的饮食很便宜，但从长期来看，不按照自己的喜好饮食还会影响健康，所以在食物方面做得适量和适当。
2.3 交通交通也是外国留学生生活中的一个问题。
中国的城市交通往往非常拥堵，尤其是在早上和傍晚，外国留学生必须学会合理规划自己的出行计划，以避免被拥堵的道路所影响。
此外，外国留学生还需要了解当地的公共交通系统，并学习如何乘坐地铁、公交车、出租车等，尤其是在一些不太热门的地方。
第三章：外国留学生在中国的文化适应3.1 社会文化背景中国的文化，尤其是礼仪，非常有特点。
外国留学生常常需要花很长时间来适应中国的社会文化，如何表达和回应情感表达是外国留学生最常面临的问题。
同时也容易因中西方文化差异而发生意见不和，例如传统观念、礼节和信仰等因素所引起的一些观念上的差异。
3.2 语言障碍语言障碍是外国留学生适应和融入中国文化的最大挑战之一。
泰国来鲁留学生文化适应调查分析
泰国来鲁留学生文化适应调查分析
近年来,中国逐渐成为世界超级大国,对全球的经济、文化影响力不断提升。
在这一背景下,世界各国到中国留学的人数激增。
中泰两国一直保持着良好的关系,在经济、科技、文化、旅游、尤其教育领域的交往日益密切,到中国留学的泰国学生数量已达23000多人,泰国已成为来华留学生的第二大来源国。
但是来华留学生在学习适应和交流的过程中,学生所有要面对的不仅有语言上的挑战,还有心理上的冲击。
如何解决来中国留学生在跨文化适应方面的困难,帮助他们处理并减少在新的生活环境,因文化差异而产生的矛盾,是非常值得讨论和研究的问题。
这篇论文的调查主题是泰国来华留学生的跨文化适应,主要的调查方法是问卷调查法。
笔者主要从四个方面展开调查,分别是来中国留学的动机、在中国的社会生活和文化适应、学习方面和个人心理方面的适应,并总结出来鲁留学的学生在中国学习期间在这些地方产生的问题,在这些问题的基础上,对来鲁学习的泰国留学生提出一些具有针对性的建议,希望通过这些建议可以为山东当地社会和各高校对来华学习的泰国留学生的教育提供一些帮助。
外国留学生在华生活的心理适应问题和对策
1998年第5期 中国高教研究外国留学生在华生活的心理适应问题和对策张静园一改革开放以来,我国的对外汉语和对外文化教育事业取得了令人瞩目的发展。
越来越多的来自不同国家和种族的留学生来华学习,使高校的对外接待和安置工作面临着越来越大的压力。
除了学习上、生活上可能碰到的问题之外,留学生群体在华生活的心理适应问题也逐渐凸现出来。
因此,本文认为,在我国留学生教育再上新台阶的背景下,探讨留学生在华生活的心理适应问题不仅十分重要,而且是十分及时的。
二外国留学生来华的主要目的是学习,特别是学习一些比较专业的知识,但这决不意味着他们与中国社会的接触仅仅局限于高校学术圈子,相反,活跃的人际交流和无所不在的大众传播必然将他们带入与中国社会尤其是当地社区的广泛接触中,引起生活观念、价值观念、文化观念的诸多冲突,对话和交流。
从社会学的角度看,下列观念上的反差将会给留学生们的心理适应带来不小的压力。
一、想象和现实的反差。
由于改革开放的历史还不太久,致使外国人特别是那些从未踏上中国的外国人来说,对中国社会的了解是十分有限的。
中国人对外部世界的了解,在改革开放以后可以说远远多于外国人对中国的了解。
许多外国人(包括留学生)对中国的印象仍然停留在改革开放之前的中国甚至更早时期的中国的认识水平上。
对于那些短期的来华旅游者和某些研究中国 特殊问题 的学者来说,中国社会的 奇异性 是他们可以容忍甚至会大加赞许的;但对来华学习的留学生而言,情形便有所不同了。
在短暂的新奇感之后,他们会意识到中国的社会现实与他们想象中的 图画 的反差,这种反差的持续存在,则会影响他们对新环境的接受和认可。
二、物质条件、政治制度、社会形态和生活方式之间的反差。
从物质条件上看,尽管我国的经济水平和留学生接待水平较以前有相当大的提高,但要做到全面与国际 接轨 ,仍有待时日;从社会环境看,我国实行的是社会主义制度,四项基本原则是我国的国策,这就决定了我国社会形态是一种政治生活的渠道相对集中、社会秩序比较稳定的特殊类型。
赴菲律宾留学学生心理适应性调查
本 身 心理 素质 不好 ， 端 地 把 自己 的 困 难夸 大 ， 想 越 绝 望 ， 极 度 无 越 在 Ｏ 引言 心理 适 度 状 态 是 是 指 在 一定 时期 内 ， 证 高 效 、 速 学 习和 工 作 的焦 虑 中走 向 精神 崩溃 或是 半 途 而 废 的 情 况都 是 有 的。 保 高
留学 生 在 出 国前 就 要 把 各 种 可 能 发 生 的 情 况 都 想 一 想 ，有 意 的 基础 。 心理 适 应 性 的 强 弱 有 紧 密 制约 着 人 们 持 久 保 持 心理 适度 状 多 在பைடு நூலகம்态 。 以研 究 心理 状 况 的 变化 是 具 有 一 定 意 义 的 ， 本校 整 批 赴 国 外 识 地 让 自 己处 理 自己 遇 到 的 问 题 ， 面 对 一 些 挑 战 ， 独 立 的 环 境 所 对
在 留 学 生 社 会 交往 及 生 活 上 的心 理 适 应 问题 分 以下 几 个 方面 来 更 顺 利 。
１３ 抵 触 情 绪 这 与 学 生 的 出 国 目的 不 明确 有 关 ， 种 情 况 经 常 ． 这 理解 ： ①生活适应性 问题 。 国留学生来到我国面临的是具体 的生活 外 潘 这 问题 。 气候 的 变化 、 食 、 宿 条 件 的 变化 往 往 使 年 轻 的 留学 生 容 易 发 生在 年 纪 较 小 的 孩 子 身 上 。 妍 清 老 师 认 为 ， 种情 况首 先要 改 变 饮 住 产生挫折感 ， 同时 学 业 上 的压 力接 踵 而 至 ， 接 影 响到 他 们 的 情 绪 和 家 长 的 想 法 ， 要 强迫 孩 子 做 自 己没 有 兴趣 的事 。 以在 留学 前 帮 助 直 不 可 思 想 。② 语 言 障碍 问题 。 留学 生 和 周 边 的 非本 国人 民 的语 言 驾 驭 能 他 们 了解 留学 这 件 事 情 ， 其 中找 到 一 个 自己孩 子 的 兴 趣 点 。 在 力 ， 定 了双 方 交流 的准 确 性 。 同时 在 交 流 的 过程 中 ， 国 文 化 有着 决 中 １ ． 外 文 化 差 异 的 冲 击 留学 生 从 一 国 到 另 一 国 ， 往 会 遇 到 ４中 往 高 度 含蓄 性 ， 与 欧 美 非等 地 人 们 所 常 见 的较 直 接 、 观 的 文 化形 态 外 国 文化 和 睦 国 文 化 之 间 差 异 的冲 击 。 多 数 留 学 生在 出国 前 由于 受 这 直
留学生的学习和生活适应问题研究
留学生的学习和生活适应问题研究随着全球化和国际化的趋势加剧，越来越多的中国学生选择出国留学，以拓宽自己的眼界，提高自身能力和水平。
这无疑是一种非常好的选择，将为他们的未来发展打下坚实的基础，同时也将经历一次难忘的人生历程。
然而，出国留学面临着许多学习和生活适应问题，其中最主要的便是语言、文化和学习方式的不同。
本文将分别从这三个方面入手，介绍留学生在这些方面的问题和应对方法。
一、语言适应问题语言是留学生最主要的适应问题之一。
出国后，很多留学生发现自己的英语程度不如自己在国内的同龄人。
这是因为在中国很多学校是注重应试教育，而英语讲的好并不代表能正确地表达思想。
因此，留学生应该尽早注意提高英语水平。
首先，可以选择一些专门提供英语课程的机构进行学习，例如EF英孚教育、新东方国际等。
其次，可以利用课余时间多听英语、多说英语、多读英语，将学习和生活中的方方面面都融入英语环境中。
同时，建议多参加社交活动，向外国朋友学习更地道、更实用的英语表达方式。
二、文化适应问题文化适应是所有留学生都必须面对的问题之一。
不同的文化背景会对人们的生活和思维方式产生影响，也许会产生一些意想不到的惊喜，也会带来很多难以适应的困境。
首先，要对当地文化有一定的了解和认识，包括历史、政治、习俗、礼仪等方面。
其次，要尊重当地的文化差异，不要把自己的文化价值观强加于人，而是要尊重当地的行为准则和规矩。
在社交方面，学会跨文化交流是非常重要的。
要善于倾听对方的意见和想法，而不是迅速地做出评价或者质疑。
同时也应该不断的开放自己，扩展自己的认知边界，增加对不同文化的了解和包容。
三、学习方式适应问题在海外学习需要适应不同的教学方式，超出语言和文化方面的范畴。
与中国不同，海外学校倡导学生独立思考，学生自主学习的比重要远远大于中国。
因此，能否适应和应对这种完全不同的学习方式是每个留学生必须克服的问题。
首先建议留学生提前充分了解当地的教育体系、课程设置、教学安排等方面的情况。
社会实践调查报告留学生
一、前言随着全球化进程的不断推进，越来越多的年轻人选择走出国门，寻求更广阔的发展空间。
留学生群体作为这一现象的缩影，不仅为我国培养了大量的国际化人才，也为世界各地的文化交流和经济发展做出了贡献。
本报告通过对留学生的社会实践调查，旨在了解留学生活的真实体验，分析留学生融入当地社会的情况，并提出相应的建议。
二、调查背景与目的随着我国教育水平的不断提高，越来越多的学生选择出国深造。
留学生活对学生的个人成长、知识积累、国际视野等方面具有重要影响。
然而，留学生如何适应国外生活、融入当地社会，成为了一个值得关注的问题。
本次调查旨在：1. 了解留学生活的基本情况，包括学习、生活、社交等方面；2. 分析留学生融入当地社会的情况，包括文化适应、社交障碍、心理调适等方面；3. 为留学生提供有益的建议，帮助他们更好地适应留学生活。
三、调查方法与对象本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，调查对象为在美、英、德、日等国的中国留学生。
共发放问卷200份，回收有效问卷180份。
同时，对部分留学生进行了深入访谈。
四、调查结果与分析1. 学习情况调查结果显示，留学生普遍认为在国外学习具有以下优势：（1）学术氛围浓厚，教学质量高；（2）课程设置灵活，有利于个性化发展；（3）国际化的师资队伍，拓宽了学术视野。
然而，留学生也面临着以下挑战：（1）语言障碍，影响学术交流；（2）学术压力，部分留学生难以适应；（3）文化差异，导致部分留学生难以融入课堂。
2. 生活情况留学生活中，住宿、饮食、交通等方面成为影响生活质量的重要因素。
调查结果显示：（1）住宿方面，留学生普遍选择校内宿舍或合租；（2）饮食方面，部分留学生适应国外饮食，部分留学生因文化差异而感到不适；（3）交通方面，留学生主要依靠公共交通和自行车。
3. 社交情况社交是留学生活的重要组成部分。
调查结果显示：（1）留学生主要通过参加社团活动、与同学交流等方式结交朋友；（2）文化差异是影响留学生社交的主要因素；（3）部分留学生因语言障碍而难以融入当地社交圈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京航空航天大学题目：关于在京外国留学生生活状况的调查材料科学与工程学院年级：2014级小组成员：国仁、张帅、柏逸阳、孙新雨日期：2015年7月30日摘要：我校华南师范大学从2004年开始招收外国留学生，并建立了国际文化学院，至今每年已有10000多名来自世界40多个国家的留学生到我校学习。
虽然为了帮助各国留学生了解广州，适应在华留学生活，学校每年都会举办各类留学生活动，但是中国学生对外国留学生的生活、学习适应状况却知之甚少。
了解调查外国留学生的生活与学习现状有着重要且特殊的意义，不仅帮助本部中国学生了解外国留学生生活的点滴，促进交流，也为改善外国留学生生活各方面状况献出绵薄之力。
因此，在调查华师外国留学生如生活住宿等方面的适应状况的同时，本小组着重调查了华师外国留学生与本部中国学生的交流情况，以探索留学生在此方面的适应状况，旨在更好地促进双方的了解与沟通，使留学生更快更好地融入华师。
关键词：留学生，生活适应，交流，现状，问题一、前言（一）调研背景我校一直以来都有招收外国留学生的政策，并建立了国际文化学院，为中外学生交流提供了宝贵的平台，但是中国学生对外国留学生的生活、学习适应状况知之甚少。
为弘扬华师友爱互助的精神，促进校园和谐发展，中外学生友好相处，本调研小组决定有针对性地开展此次关于华师外国留学生生活适应情况的调查。
据前期调查得知，华师多数外国留学生来此就读的目的和意义大部分在于学习中文，提高自己在中国社会的社交技能等等，为自己今后在中国的发展奠定基础。
而学好一门外语最好的方式便是融入环境，越多的交流对学习一门语言与文化帮助越大。
因此，在调查华师外国留学生如生活住宿等方面的适应状况的同时，本小组着重调查了华师外国留学生与本部中国学生的交流情况，以探索留学生在此方面的适应状况，旨在更好地促进双方的了解与沟通，使留学生更快更好地融入华师。
（二）调研目的与意义了解调查外国留学生的生活与学习现状有着重要且特殊的意义，不仅帮助本部中国学生了解外国留学生生活的点滴，促进交流，也为改善外国留学生生活各方面状况献出绵薄之力。
我们希望通过这次调查了解到外国留学生具体在住宿、饮食、文体，尤其是与中国学生交流等方面的适应情况，并且分析各种不适应情况存在的原因，对外国留学生积极主动适应华师学校生活提出建议，针对存在的问题向学校相关管理部门进行反馈，以集合各方力量改善不利于外国留学生融入华师大集体的相关因素，为外国留学生提供一个容易适应、融合的校园环境，营造良好的学习和生活氛围，促进中外学生的交流。
（三）调研思路（四）调查方法1.资料收集法①实地考察法：在确定了调查主题之后，我们的小组成员便前往华南师范大学国际文化学院院楼以及留学生公寓进行实地考察，从而初步了解留学生的生活环境和生活情况。
通过查阅资料，实地调查等方法对华师外国留学生基本情况做大致的了解与调查。
通过参与汉语角活动利用访谈法对华师外国留学生进行抽样访谈，调查其生活适应情况，主要从四个方面调查。
住宿方面饮食方面 文体方面与华师中国学生交流方面对访谈记录进行整理，设计针对华师中国学生的调查问卷，主要调查其与外国留学生的交流情况。
统计问卷数据并进行图表分析，同时结合访谈结果，总结分析华师外国留学生在以上四个方面尤其是交流情况的现状及存在问题。
根据华师外国留学生生活适应状况各方面现状及存在问题分析，简要阐述各种不适应状况产生的不利影响，并针对不同对象提出可行的意见与建议。
将调查结果及现状分析反馈给相关部门。
同时站在学校角度，为促进外国留学生生活适应状况提出合理可行的建议。
站在华师外国留学生角度，设身处地为其着想，围绕使其更快更好适应华师生活，融入华师大家庭提出切实合理的建议。
站在华师中国学生角度，为促进加强与其华师留学生交流了解，增进彼此感情，从而进一步帮助留学生更好适应华师生活提出简单易行的建议。
②查阅文献法：为进一步了解留学生的生活情况，以便可以进一步对其进行访谈和问卷调查，我们利用互联网和学校图书馆等的资源，查阅了相关文献和资料，为接下来的访谈和问卷做好了准备。
③访谈法：参与国际文化交流协会举办的“汉语角”活动，与留学生聊天，并对部分留学生进行采访以了解他们在华师的生活适应情况。
本次访谈人数为15人，共完成15份访谈记录表，附录附有其中较具代表性的3份访谈记录表。
④问卷调查法：设计并发放以华师非留学生即中国学生为调查对象的调查问卷，调查其与留学生的交流了解情况，为进一步探索留学生生活适应状况尤其是与中国学生交流方面的现状及存在问题。
本次调查共发放180份问卷，回收178份，有效问卷176份。
问卷回收率达98.89%，有效率达98.87%。
2.数据分析法①SPSS数据处理方法：运用SPSS软件处理调查所得到的数据，并对数据进行关联性分析。
②Excel数据处理方法：在Excel上对问卷数据进行整理，得出科学的统计结果，并制作成图表。
二、分析过程（一）住宿情况分析1.现状分析近年来，随着经济的全球化，中国教育也要走向国际化， 2013年11月25日，（来自人民网），教育部国际合作与交流司司长张秀琴在“部委微博开放日”活动中提到，教育部国际合作与交流司已制定了《留学中国计划》，将采取措施，开设新课程、增加外语授课、增设奖学金等，努力使2020年在华留学人员达到50万。
也就是说来华留学生人数继续增加是必然的趋势，全国高校大多都将迎来更多的外国留学生，作为全国首都的北京也不例外，因此改善留学生的住宿条件势在必行，在此之前，必须先了解北京留学生的住宿条件。
【图：清华大学留学生宿舍】而由于住宿问题需要当面咨询才能得到更多更丰富的信息，故此我们小组采取多人访谈的形式，访谈了2位留学生，在访谈记录中可以看出，目前清华外国留学生的住宿现状如下：①国留学生宿舍位置目前华师外国留学生宿舍位于清华大学东北门旁边。
【图：留学生公寓】②住宿学生国籍外国留学生来自不同国家，大部分来自东南亚国家、和中国接壤的邻国，也有不少来自欧美等国。
总体来说就是不同国家的学生“汇聚一堂”。
②宿费用每月1200元。
④住宿人数目前留学生宿舍有单人宿舍也有双人宿舍，依据学生自己喜好选择宿舍，如我们访问的一名韩国学生就是住单人宿舍，觉得双人宿舍空间太狭窄，还有两位印尼的留学生觉得学生宿舍空间太小，到校外自己租房的情况；⑤宿舍设备无论是单人间还是双人间都有独立的厕所，浴室，配备有空调、完善的水电设备，还有校园网，网速良好。
⑥宿舍安全通过我们实地调查发现，留学生宿舍的安全比较有保障，有保安轮班守门，晚上还有夜巡。
经访谈，调查对象也表示宿舍安全不存在问题，没有发生什么偷窃、丢失财物或外来陌生人擅入的情况；⑦舍友之间的交流由于设有单人间宿舍，住宿生之间的交流较少，经调查反映，同一语言班的学生之间来往较多，如果不同语言班，基本上很难交到朋友，即使宿舍离的近，来往也很少。
⑧留学生校外租房情况访谈发现，不在宿舍住而选择在校外租房的留学生占有一定比例（由于语言交流的问题，没能统计出确切的数据），而校外租房的留学生大部分选择在离校不远，交通便利的地段，以与华师外国留学生（尤其是和来自同一国家的留学生）合租的居多，与中国人合租的较少。
2.存在问题在现状分析中我们就可以发现华师留学生住宿还存在不少问题，分别有以下几个方面：①学校住宿费用与服务质量不匹配留学生宿舍目前的住宿费用为1500/月，相比较于其他学生宿舍从最低价位到最高价位，分别由每年500元、750元、1000元、1500元、1600元不等，而留学生宿舍每年约12000元。
住宿费用对比其他中国学生的住宿费用，差价较大，容易引起留学生不满情绪。
加上宿舍费上涨尺度较大，但相关的服务却并不完善甚至较为懈怠，与高额住宿费并不匹配，因此容易导致负面影响，在调查的过程中也发现一部分留学生对此表示不理解甚至无法接受。
（二）饮食情况分析1.现状分析通过实地调查及对留学生进行访谈，我们总结出目前外国留学生在饮食方面的适应现状，主要有以下几点。
①饮食能较快适应，总体能习惯在校饮食。
通过参与汉语角与华师外国留学生聊天及进行个别单独访谈我们可知道，大部分留学生能够适应华师的饮食，这主要与华师留学生多数来自周边国家为主。
在每年招收的1000多名留学生中，多数为热带国家如印度尼西亚、泰国等东南亚国家，这些国家气候温暖湿润，与中国尤其是位于中国南部的广州在气候上悬殊较少。
因此这些国家与我国尤其是广州在饮食方面也一脉相承，使得来自这些国家的留学生能较快且较好地适应这里的饮食习惯及饮食文化等。
除此之外，留学生中来自日韩俄罗斯等亚洲国家或欧美国家的学生也不在少数。
中华美食全球闻名，这些国家地处亚欧大陆东北部或位于纬度较高的位置，天气较为寒冷，食物种类相比我国较少，来自这些国家的留学生在华师能够品尝到更多不同的食物种类及口味，因而也能较好地适应在校饮食。
②食堂用餐较少，饮食地点倾向于校外。
在聊天和访谈中我们得知，在被问到经常到哪里就餐时，许多留学生会不约而同地回答华师西门。
通过调查我们知道，不少留学生是自己或与朋友一起在校外租房居住的，离居住地方近是他们经常选择西门就餐的原因之一。
除此之外，华师地处天河区繁华地段，华师西门配备有地铁站、公交车站等交通设施，为留学生经常出行游玩，熟悉广州，感受广州文化带来极大的交通便利。
同时，我们认为多数留学生经常校外就餐，除了距居住地近、交通便利等，更重要的是学校食堂无法满足他们的需求导致。
可以推测学校食堂的饭菜或者不合乎留学生的饮食习惯，或者留学生自身担心在不好识别的情况下违背宗教信仰。
12.存在问题1朱敏，陈慧：《北京高校的外籍师生适应问题研究》，《北京教育（高教版）》2007年第3期。
通过对留学生在华师饮食适应现状的分析，我们发现留学生在饮食适应情况上仍然存在一定问题，尤其是多数留学生选择经常在校外用餐，这不仅不利于留学生身体健康，更减少了留学生与中国学生交流的渠道，不利于留学生未来的发展。
①饭堂环境、卫生等满意度一般，仍需改善。
通过与留学生聊天、访谈等形式我们了解到，多数留学生对于学校饭堂的环境及卫生等情况评价一般。
但是仍然有留学生提出如饭堂有异味等难以适应的状况，因此我们建议学校饭堂能加强用餐环境及场所卫生、饮食卫生等方面的管理力度。
毕竟学校强大的后勤系统保障的不只是华师的中国学生，也有同样作为华师一份子的留学生同学，从某种程度上而言，他们的体验与满意度也是体现学校甚至是国家良好形象的重要指标之一。
②留学生来自五湖四海，食物种类及口味不够丰富。
从实地考察及聊天访谈中我们发现，许多留学生对于饭堂最大的抱怨便是食物种类不够丰富。
华师的外国留学生来自世界各地，有来自地处亚热带或热带的东南亚国家，也有来自位于亚欧东部的日韩俄罗斯等国家，还有来自位于亚欧大陆内陆的中国各个邻国，更有来自欧美等国的白人同学。