北京体育大学校徽校标
全国116所211高校校徽及所在地汇总
辽宁大学 Liaoning University
辽宁省沈阳市
大连海事大学 Dalian Maritime University
辽宁省大连市
中国科学技术大学
University of Science and Technology of China
安徽省合肥市
安徽大学 Anhui University
湖北省武汉市
华中农业大学 Huazhong Agricultural University
湖北省武汉市
中国地质大学 China University of Geosciences
湖北省武汉市
四川大学 Sichuan University
四川省成都市
电子科技大学
University of Electronic Science and Technology of China
黑龙江省哈尔滨市
吉林大学 Jilin University 吉林省长春市
东北师范大学 Northeast Normal University
吉林省长春市
延边大学 Yanbian University
吉林省延边市
大连理工大学 Dalian University of Technology
辽宁省大连市
东北大学 Northeastern University
Beijing University of Posts and Telecommunications
北京市
北京林业大学 Beijing Forestry University
北京市
中国传媒大学
华北电力大学
Communication University of China North China Electric Power University
国内著名大学校标及其含义
1.北京大学校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。
大学，因大师而大，更因大学生而大。
也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。
2．清华大学清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。
外环上下是英文校名；中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞："天行健，君子以自强不息"和"地势坤，君子以厚德载物"。
这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求。
而清华大学能以此孔子名言作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流大学的同时，既注重加强对我国传统教育的研究，也注重培养新型君子人格的教育。
这无疑也将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有持久的生命力和更大的魅力。
文中论述的小标题依次有："君子"与"君子人格"；智仁勇的统一；文质结合的人才培养模式；创新与集成的互补；造就君子人格的现实意义3．复旦大学圆圈正中是古文“复旦”的字样，上方写着“博学而笃志，切问而近思”的校训，下方则是“1905”字样，意为学校建立的年份。
4.浙江大学浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形寓意今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰，代表浙大的“求是”精神，寓意浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。
5.上海交通大学上海交通大学校徽图案是由齿轮、铁砧、锤链和书本组成的。
校徽中心为铁砧，铁锤，砧上置四本平放的线装书和三本竖放的现代书籍，示工程教育工读并重，融汇古今、学贯中西之意。
砧座有阿拉伯数码1896，表明交通大学的创办年份。
高考徽标讲课
助 人 为 乐
扶 贫 济 困
基本方法
• 一、描述标志内容: 图形组合 • 二、揭示标志意义: 象征意义 • 三、答题注意顺序: 总分、上下、左右
• 请用简洁的文字写出下图的画面构成及寓 意。（提示：圆形为绿色，代表地球。）
国家节水标志
●
徽标转换题方法:
1.观察分析徽标构图元素：外形、色彩 2. 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑
图形由“互”字和网格状圆组成，两个图形 又巧妙地构成一只眼睛。“互”字点明互联 网的主题，网格状的圆寓意互联网信息的纵 横交错，整个图形形似眼睛，意指会议中见 识的拓展。
标志图形取大会中文全称中的“互”一字，以点明互联网 的主题。“互”字中心有八个圆形交织而成，寓意互联网 信息的纵横交错。圆形的色彩叠加，描绘出互联网信息的 缤纷色彩。“互”的上下两笔以书法来表现，赋予标志以 空间上的视觉张力感。标志整体酷似眼睛，意指会议中见 识的拓展。
• 国家节水标志由 水滴、人手和地球 变形而成。
国家节水标志
●徽标转换题方法:
由表及里揭示象征意义：联想（行业 特点）→象征义、寓意(要有关联性)
• 绿色的圆形代表地球，象征节约用 水是保护地球生态的重要措施。 • 标志留白部分像一只手托起一滴水， 手是汉语拼音字母j和s的变形,寓意 节水. 手又像一条蜿蜒的河流，象征 滴水汇成江河。
学会解读徽标的方法、解题步骤。
体悟考题
(2015新课标I)下面是中国邮政为保护地球水环 境发行的邮票中的主题图标，请写出构图要素， 并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过80个字。(6分)
体悟考题
【2013全国新课标卷Ⅰ】下面是我国颁布的“中 国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构 图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不 超过70个字。（5分）
北京体育大学社会体育系
专业介绍及招生办法
休闲体育专业
专业介绍
招生对象及要求
社会体育指导与管理专业
培养目标：培养掌握社会体育指导与管理的基本理论与知识、基本技术与技能，具有良好的实践能力和创新 精神，能在企事业、社区、体育管理部门和各类体育组织从事大众健身指导与服务、项目设计与开发、组织与推 广等工作的应用型人才。
培养要求：主要学习体育学、公共管理等方面的基本理论和基本知识，受到与社会体育相关的运动技术和技 能的基本训练，掌握大众健身指导与服务、项目设计与开发、组织与推广的基本能力。
1.就业方向： 各类体育公司的工作者、经营者、管理者（主攻体育场馆经营与管理）。 2.课程设置： 本专业学生主要学习体育学、公共管理、体育营销等方面的基本理论和基本知识，得到与社会体育相关的运 动技术和技能的基本训练。 3.专业技能： 具备体育场馆、体育产业经营知识及经营管理等能力。 4.品牌活动： 中国体育场馆设施高层论坛。中国体育场馆设施高层论坛是体育场馆行业打造的第一个融“开放式、创新性、 培训性”为一体的体育场馆论坛，重点传播及倡导“管理创新、经营推广、校企结合”的理念。 中国目前存在80-100万个大型体育场馆，高效率良好运营是这些体育场馆目前面对的最大困难。社会体育系 通过和社会企业的精诚合作，邀请国内外顶级专家进行授课，从设计、安装、运营和标准化管理等全方位提供培 训。
3.专业技能：
掌握户外运动、旅游、规划和推广的专业知识；能够熟练开展休闲体育专业指导与服务；具有户外运动竞赛 组织、项目路线规划、项目推广等能力。
4.品牌活动：
中国体育体验旅游产业规划。随着社会经济的不断发展，人民生活水平的提高，旅游已日渐成为倍受青睐的 一种休闲生活方式。社会体育系结合自身专业优势，以体育赛事为平台，量身打造体育体验旅游产业，通过举办 独有的特色景观赛事，推动各地文化、体育、旅游、经济的可持续发展。
北京体育大学简要介绍
学科发展
学校现有4个国家重点学科、12个省部级重点学科、2个省部级优秀重点学科、4[3]个省部级重点实验室、1个国家级实验教学示范中心、2个北京市高校实验教学示范中心、1个省部级人文社会科学重点研究基地。 北京体育大学 大门
学校设有体育学博士后科研流动站，拥有体育学一级学科博士、硕士学位授予权，3个学科门类6个博士学位授予点和5个学科门类10个硕士学位授予点，体育硕士专业学位授权点，高校师资学位授权点，体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、公共事业管理、体育产业管理、新闻学、应用心理学、英语、表演、运动康复与健康等12个本科专业，其中3个国家级特色专业建设点，4个北京市特色专业建设点。
[1]学校在全国16个省区市建立了29个函授辅导站（点），在香港特别行政区、韩国设立了境（国）外函授辅导站；与北京学院路地区15所著名高校建立了教学共同体，使北京体育大学的学生可以到这些重点高校学习，共享优越的教学资源。2007年学校以全优的成绩通过教育部本科教学工作水平评估。近5年毕业生的一次就业率均达到95%以上。
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像作者：顾栀来源：《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章，也是一所大学的代表性标志，其承载着厚重的校园精神文化底蕴，小小的图标里展示的是一所大学的缩影。
因为校徽承担着这种重要的任务，所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度，提炼它的精神价值。
同时，校徽作为大学的“外貌担当”，常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图，也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。
那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧！西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚，西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。
在校徽的设计上，西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色，在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配，在符合当地的文化色彩的同时，还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。
西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形，寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。
校徽的中心圆中的字体采用篆体，同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。
校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法，表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学（藏语言文学）。
“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点，表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神，同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。
东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”，也许是整体设计契合年轻人的审美观感。
东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校，于1902年洋务运动时期就已经创办。
东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。
校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色，表示学校位于六朝古都——南京，学校历史文化源远流长，如今仍风华正茂。
除了选用明亮的颜色，校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。
校徽整体造型选用同心圆与倒三角，我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的，这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。
北京体育大学研究生招生简章2022
北京体育大学2022年硕士研究生招生简章一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事体育科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、报考条件（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.考生学业水平必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
考生录取当年入学前（2022年9月1日前）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2022年9月，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，还须同时满足以下两个条件，可按本科毕业同等学力身份报考。
条件为：①修完大学本科相关专业主干课程，并提供教务部门出具的正式成绩单；②不得跨专业报考。
（4）已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
（二）报名参加体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的考生，须符合下列条件：1.符合第（一）条中第1、2、3各项要求。
2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
（三）报名参加单独考试的人员，须符合下列条件：1.符合第（一）条中第1、2、3各项要求。
中国211工程大学校徽全集
北京航空航天大学
北京化工大学
北京交通大学
北京科技大学
北京理工大学
北京林业大学
北京体育大学
北京外国语大学
北京邮电大学
Байду номын сангаас
北京中医药大学
长安大学
中国211高校
安徽大学
北京大学
北师大校徽标志物 为“木铎”。“铎”出 现于夏商，是一种以金 属为框的响器，古代用 以木为舌的木铎宣布政 令，后来木铎就成了教 师的指谓。《论语》记 载：“天下之无道也久 矣，天将以夫子为木 铎”。后人将此说法扩 展，称老师为执掌木铎 的人，“木铎”是以一 直作为北师大的校徽标 志物。
厦门大学
新疆大学
延边大学
云南大学
浙江大学
郑州大学
中国传媒大学
中国地质大学(北京)
中国地质大学(武汉)
中国海洋大学
中国科技大学
中国矿业大学(北京)
中国矿业大学(徐州)
中国农业大学
中国人民大学
中国石油大学(北京)
中国石油大学(华东)
中国药科大学
中国政法大学
中南财经政法大学
宁夏大学
青海大学
清华大学
山东大学
陕西师范大学
上海财经大学
上海大学
上海交通大学
上海外国语大学
石河子大学
四川大学
四川农业大学
苏州大学
太原理工大学
天津大学
天津医科大学
同济大学
武汉大学
武汉理工大学
西安电子科技大学
中国重点大学校标校徽PPT课件
2021/3/10
9
吉林大学
• 学校徽志是双圆套圆形徽 标，中间是由“吉林大学” 英文缩写组成的天鹅飞翔 图案，上方有“1946”字 样，代表学校建校时间； 外环上方是“中国·吉林 大学”的英文大写，下方 是郭沫若题写的校名。
2021/3/10
10
南开大学标志形象的基本元素由标志和宇 体标志两部分构成。其中，图形标志是其 核心元素，在实际应用中也称为“校标”。
中国重点大学校标校徽
2021/3/10
1
• 作为象征，校徽是学校 办学理念、人文精神的
艺术化体现，更是一所
学府的历史和传统的积 淀。
2021/3/10
2
北大校徽最早由鲁迅先生设计， 造型采用中国传统的瓦当形象， “北大”两个篆字上下排列，其中 “北字”构成背对背的两个侧立的人 像，而“大字”构成了一个正面站立 的人像。有如一人背负二人，构成了 “三人成众”的意象，给人以“北大 人肩负着开启民智的重任”的想象。 同时，“北大”二字还有“脊梁”的 象征意义。 “北大”两个字做成了 一具形象的脊梁骨，借此希望北京大 学毕业生成为国家民主与进步的脊梁。 校徽沿用至今，突出一个办学理念， 即大学要“以人为本”。大学，因大 师而大，更因大学生而大。徽章用中 国印章的格式构图，笔锋圆润，线条 流畅规整，透出浓厚的书卷气和文人 风格。
以厚德载物」。这两个词组体现了
孔子对君子人格的基本要求。而清
华大学以此作为办学的精神标志，
可见其在努力办成世界第一流大学
的同时，既注重加强对我国传统教
育的研究，也注重培养新型君子人
格的教育。这无疑也将会使孔子古
老的君子人格焕发青春，具有持久
的生命力和更大的魅2021力/3/10。
北京体育大学年本科招生章程.doc
北京体育大学2015年本科招生章程【高校招生】北京体育大学是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校，是唯一拥有体育学一级学科国家重点学科的高等院校和唯一进入“111引智计划”的高等体育院校。
学校隶属国家体育总局。
学校为公办全日制大学，本科学制四年，面向全国招生。
学校地址：北京市海淀区信息路48号。
身体健康状况要求：除教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学司〔2003〕3号)文件规定的情况外，我校对考生身体健康状况做如下要求：1.肝炎患者(乙肝病毒携带但肝功能正常者除外)，有生理缺陷、面部畸形、斜视、严重口吃及耳鼻喉科疾病之一而妨碍发音、面部有较大面积(3×3厘米)疤痕、血管瘤、白癜风、黑色素痣等情形之一者，肢体残疾者各专业均不予录取。
患心脏病、精神疾病等难以正常完成体育课学业者各专业不予录取。
2.色盲、色弱者，体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、运动训练、武术与民族传统体育、舞蹈表演、运动人体科学、运动康复、应用心理学、新闻学、广告学专业不予录取。
3.不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者，体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、运动训练、武术与民族传统体育、舞蹈表演、运动人体科学、运动康复、应用心理学、公共事业管理、体育经济与管理、新闻学、广告学专业不予录取。
4.体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、舞蹈表演专业身高要求男生不得低于1.70米，女生不得低于1.60米。
5. 运动人体科学、运动康复、应用心理学、新闻学、广告学、英语、公共事业管理、体育经济与管理、汉语国际教育专业身高要求男生不得低于1.68米，女生不得低于1.55米。
6.体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、舞蹈表演、运动训练、武术与民族传统体育专业考生裸眼视力任何一眼不得低于4.3。
录取规则：1.遵循公平、公正、公开原则，德、智、体全面考核，按高考成绩和专业志愿择优录取。
名校校徽及其含义
世界名校校徽及其文化象征意义校徽文化象征意义盾形校徽中间，有三个皇冠，皇冠上有十字架。
当时英国国教是基督教，国王也是国教的首领。
学生以热爱知识的浓厚气氛著称，而典型的哥大学生也是文弱睿智、满怀激情的知识分子。
哥伦比亚大学白底蓝杠交错，是苏格兰王室标记；其上紫色蓟花，乃是苏格兰国花；其下则为苏格兰首府爱丁堡的地标——建于中世纪的古堡，再加上徽章中心，象征知识的书本。
爱丁堡大学斯坦福大学是斯坦福为了纪念夭折的爱子而建立的，它坐落在帕拉托市(PaloAto)，PaloAto指旧金山湾的红杉树。
斯坦福大学的校徽以及体育运动标志中就有红杉的形象。
斯坦福大学的校徽上写着大学的格言：“Die Luft der Freiheitwe”。
这是—句由拉丁语翻译成的德文，意思是“自由之风劲吹”，出自16世纪人文主义学者乌尔里希·冯胡顿。
由于这一格言代表斯坦福大学的精神，因此自建校以来它一直出现在学校的校徽上。
斯坦福大学中央是讲台，标明1861建校年，另有常青藤及两位男女学者。
以“理工与人文相通，博学与专精兼取，教学与实践并重”为教育理念。
麻省理工学院校徽中鹰代表的是一只被饿死的鹰。
鹰为了实现飞遍全世界的远大理想，它苦练各种飞行本领，结果它忘记的觅食的技巧，最后在踏上征途的第五天就饿死了。
而那匹奔马是一匹被剥了皮的马。
都灵大学的创办者为的就是提醒学生们真正能把人们从饥饿、痛苦和贫困中解救出来的是劳动和生存的技能，而不是不切实际的知识。
都灵大学也一直把这两尊雕塑作为激励，教授教给学生的永远是实际而有用的知识，而学生学的知识也以能服务社会为主。
都灵大学为社会培养出了越来越多的实用性人才。
都灵大学像加拿大其它大学的校徽一样，多伦多大学校徽也是盾形图案，上面有动物，书本及皇冠意象。
校徽上方有一棵大树。
皇冠下方是两本翻开的书和一个河狸。
下边的饰带上写有拉丁文校训，意为“像大树一样经受岁月的风雨而不摧”。
多伦多大学剑桥大学的校徽，其实是中世纪时期纹章，一个独特的符号，用来代表一个人、一个家族、一个市政当局甚至是国家。
北京体育大学2024年硕士研究生招生简章公布
北京体育大学2024年硕士研究生招生简章公布北京体育大学2024年硕士研究生招生简章一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事体育科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、报考条件(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.考生学业水平必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
考生录取当年入学前(2024年9月1日前)必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到2024年9月1日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，还须同时满足以下两个条件，可按本科毕业同等学力身份报考。
条件为：①修完大学本科相关专业主干课程，并提供教务部门出具的正式成绩单;②不得跨专业报考。
(4)已获硕士、博士研究生学历或学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)报名参加工商管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的考生，须符合下列条件：1.符合第(一)条中第1、2、3各项的要求。
2.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士、博士研究生学历或学位后有2年以上工作经验的人员。
北京高中校徽
北京高中校徽北京高中校徽校徽设计采用了内圆与外方的组合，它象征着在大海里遨游的航船，但只要有毅力和决心就一定能够取得胜利。
学校位于风景秀丽的北京西山脚下，是北京市重点中学之一。
自1908年建校以来，经过百余年的奋斗历程，逐步发展成为今天以文理见长的全国著名重点中学。
校徽的设计元素包括四个抽象几何形体：三角形代表了勇气、方形代表了方正、圆形代表了灵活、抽象的色彩寓意深邃无限。
主图案的色调是蓝色，给人冷静理智、祥和安宁的感觉，体现出了北京高中师生博学笃行，进德修业的办学追求；背景上三个稳健的书法体“北”字，增添了吉祥如意的美好愿望。
其中，外圈的设计造型是两个正在运动的椭圆，是地球的模型，这是学校的所在地——北京，同时也代表了北京高中蓬勃发展、不断壮大的未来。
中间的设计图案是“北京”二字的变形，反映出了学校所在地北京及学校建立至今的悠久历史和深厚文化底蕴。
在“地球”的衬托下，既突出了北京高中作为国际知名高中的鲜明特色，又充分展现了学校悠久的历史和开放包容的文化精神。
同时“北京高中”四个大字采用手写体，字体优美、笔力遒劲，易识易记，给人以端庄厚重的美感享受，表达了师生们对母校的热爱之情。
北京高中校徽校徽选用蓝、绿两种颜色为主，充分体现了北京高中博学、善思、朴实、包容的校风。
蓝色象征着知识、理想，绿色象征着生命、健康，绿色是校园里常见的颜色，代表青春与活力，体现出学校师生积极向上、健康乐观的精神风貌，也象征着我校的学子必将在这片广阔的舞台上尽情展现他们的青春风采！北京高中学生会logo由会徽和英文缩写构成。
蓝绿色调的运用使得会徽图案和谐优雅，醒目亮丽。
纯净、整洁的画面令人眼前一亮，带给人一种清新舒适的视觉感受。
北京高中的英文缩写HBS，表示高中的意思，又寓意“勇敢者”。
会徽和校徽相互配合，将校徽的抽象概念转换成生动直观的视觉形象，起到了统一和连贯的效果。
整体造型简洁大方、层次分明、色彩明快、彰显了北京高中的良好形象。
(整理)北京体育大学各场馆基本情况介绍.
教学楼简介我校教学楼于2003年5月开始使用，建筑面积为17000平方米，占地面积为9373平方米。
共有普通教室57间，阶梯教室6间，语音教室8间，计算机教室8间和一个多功能报告厅。
此外，楼内还配备了中央空调系统、自动净水饮水系统、自动消防报警系统，全方位电子监视系统、广播系统、闭路电视系统、多媒体教学系统、远程教育系统、网络系统等现代高科技教学仪器设备。
在教室的内部设施与条件方面，所有教室均采用绿色环保黑板，并配有扩音器、胶片投影、实物投影、幻灯等教学设备，使用效果好，利用率高，能充分满足各种教学需要。
教学楼可容纳7713人进行教学、科研和开展各种学术活动。
体育馆简介北京体育大学体育馆建于1989年，是为举办第11届亚洲运动会拳击比赛专门建造，因此，也称拳击馆。
该馆由主馆和两个辅助训练馆组成，建筑面积10631平方米，由一个主馆和一个副馆组成，主副馆场地配置篮球、排球网架，供篮球、排球等多种项目训练与比赛使用，主馆看台座位数2700个，东西两侧各配有大屏幕显示屏。
由清华大学设计院设计，河北省第一建筑公司承建，该工程曾获当年的“鲁班奖”。
目前，该馆作为国家艺术体操队的训练基地，为国家的艺术体操事业发挥着重要作用。
也是我校武术本科教学、训练的场地。
游泳馆简介游泳馆建于1957年，建筑面积3207平方米，原国家城市建设部天津民用建筑设计院设计，北京市第五建筑公司承建。
建筑风格在传统基础上渗透西洋特色，宏伟气派，内设8条50米标准泳道、更衣室、淋浴间、健身房等。
主要用于学校教学、训练和承接各类比赛使用。
周恩来、邓小平、陈毅等国家领导人曾多次陪同外宾来此参观。
2003年学校投资对建筑外观进行了全面改造，该馆曾多次举办国际国内比赛，也是成功横渡渤海海峡和英吉利海峡被誉为“渡海勇士”的我校教师张健日常训练的主要场馆。
田径馆简介田径馆建于1957年，建筑面积6394平方米，标准室内200米跑道。
中国建筑设计院设计，原北京市第五建筑公司承建。
首都体育学院校徽校标
文档编号：0000 174
VI设计
首都体育学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
首都体育学院校徽
首都体育学院校名。
中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第62号（北京体育大学）
中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第62号（北京体育大学）文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2015.03.11•【文号】•【施行日期】2015.03.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第62号（北京体育大学）北京体育大学：根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》，2014年11月17日你校党委常委会审议通过并经国家体育总局同意，报我部核准的《北京体育大学章程》，经教育部高等学校章程核准委员会评议，2015年1月20日教育部第3次部务会议审议通过，现予核准。
核准书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。
你校应当以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设中国特色现代大学制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校、科学发展。
中华人民共和国教育部2015年3月11日北京体育大学章程序言北京体育大学筹建于1952年，1953年举行开学典礼，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学。
2005年被确定为国家“211工程”重点建设高校。
学校全面贯彻党的教育方针和体育工作方针，遵循高等教育和体育发展规律。
践行“增强民族体质、弘扬体育精神、探索科学真理、引领文明进步”的办学理念与使命，秉承“追求卓越”的校训，发扬“爱国、拼搏、求实、创新”的校风，努力成为中国高等体育教育的引领者和示范者，建设教育、训练、科研“三结合”的综合性、高水平、有特色的世界一流体育大学。
第一章总则第一条为保障学校依法自主办学，建立现代大学制度，完善学校内部治理结构，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律规定，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校名称为北京体育大学，简称北体大，英文译名为BEIJING SPORT UNIVERSITY，英文简称为BSU。
北京体育大学简介
0286月高考北京体育大学是全国重点大学,国家“211工程”重点建设院校,中外著名高等学府。
办学理念与使命：增强民族体质 弘扬体育精神 探索科学真理 引领文明进步北体精神与校风:爱国 拼搏 求实 创新校训：追求卓越北京体育大学成立于1953年，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学，是全国重点院校、国家“211工程”重点建设大学，并已成功入选国家首批“双一流”建设高校名单，具有光荣的办学历史、深厚的文化底蕴和扎实的办学基础，在国内外享有盛誉，隶属国家体育总局。
学校位于海淀区信息路，占地面积75.5万平方米，建筑面积约45万平方米，共拥有室内外训练场馆近100个。
学校现设有体育与健康学部、人文社科学部、奥林匹克运动学部、体育工程学部4个学部，体育与健康学部下设教育学院、心理学院、运动人体科学学院、运动医学与康复学院、体能训练学院、武术与民族传统体育学院、体育休闲与旅游学院7个学院；人文社科学部下设马克思主义学院、管理学院、体育商学院、新闻与传播学院、国际体育组织学院（外国语学院）、艺术学院、国际文化学院、继续教育学院（冬奥培训学院）8个学院；奥林匹克运动学部下设中国足球运动学院、中国篮球运动学院、中国排球运动学院、中国冰球运动学院（中国冰壶运动学院）、中国游泳运动学院、中国田径运动学院、中国极限运动学院、中国马术运动学院、中国教练员学院、竞技体育学院、附属竞技体育学校11个学院（校）；体育工程学部下设体育工程学院。
中共国家体育总局党校、国家体育总局干部培训中心、国家体育总局教练员学院设在学校。
学校现有4个国家重点学科、13个省部级重点学科、2个省部级优秀重点学科，教育部运动与体质健康重点实验室和国家体育总局体能训练与身体机能恢复重点实验室等5个省部级重点实验室，1个北京市高等学校工程研究中心，1个国家级实验教学示范中心，2个北京市高校实验教学示范中心。
图书馆藏书120余万册。
校徽大全[补充]
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校徽全集北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北京化工大学北京工商大学北京邮电大学北京建筑工程学院北京石油化工学院北京电子科技学院中国农业大学北京林业大学北京协和医学院首都医科大学北京中医药大学北京师范大学首都师范大学首都体育学院北京外国语大学北京第二外国语学院北京语言大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学北京物资学院首都经济贸易大学外交学院中国人民公安大学国际关系学院北京体育大学北京电影学院北京舞蹈学院中央民族大学中国政法大学华北电力大学南开大学天津大学天津科技大学天津工业大学中国民航大学天津理工大学天津农学院天津医科大学天津师范大学天津职业技术师范大学天津外国语大学天津商业大学天津财经大学天津体育学院天津音乐学院河北大学河北工程大学石家庄经济学院华北水利水电学院河北工业大学河北理工大学河北科技大学河北农业大学华北煤炭医学院河北北方学院承德医学院河北师范大学廊坊师范学院邢台学院石家庄铁道大学山西大学太原科技大学中北大学太原理工大学山西农业大学山西医科大学长治医学院山西师范大学太原师范学院山西大同大学晋中学院长治学院运城学院山西财经大学内蒙古大学内蒙古科技大学内蒙古工业大学内蒙古农业大学内蒙古医学院内蒙古师范大学内蒙古民族大学赤峰学院内蒙古财经学院辽宁大学大连理工大学沈阳工业大学沈阳航空航天大学沈阳理工大学东北大学辽宁科技大学辽宁工程技术大学辽宁石油化工大学沈阳化工大学大连交通大学大连海事大学大连工业大学沈阳建筑大学辽宁工业大学沈阳农业大学大连海洋大学中国医科大学辽宁医学院大连医科大学辽宁中医药大学沈阳药科大学沈阳医学院辽宁师范大学沈阳师范大学渤海大学鞍山师范学院东北财经大学中国刑事警察学院沈阳体育学院鲁迅美术学院吉林大学延边大学长春理工大学东北电力大学长春工业大学吉林建筑工程学院吉林化工学院吉林农业大学长春中医药大学东北师范大学北华大学通化师范学院吉林师范大学吉林工程技术师范学院长春师范学院吉林财经大学吉林艺术学院黑龙江大学哈尔滨工业大学哈尔滨理工大学燕山大学哈尔滨工程大学黑龙江科技学院大庆石油大学佳木斯大学黑龙江八一农垦大学东北农业大学东北林业大学哈尔滨医科大学黑龙江中医药大学牡丹江医学院哈尔滨师范大学齐齐哈尔大学牡丹江师范学院哈尔滨商业大学复旦大学同济大学上海交通大学华东理工大学上海理工大学上海海事大学东华大学上海电力学院上海海洋大学上海中医药大学华东师范大学上海师范大学上海外国语大学上海财经大学上海对外贸易学院华东政法大学上海体育学院上海大学南京大学苏州大学东南大学南京航空航天大学南京理工大学江苏科技大学中国矿业大学（徐州）南京工业大学常州大学南京邮电大学河海大学江南大学南京林业大学江苏大学南京信息工程大学南通大学盐城工学院南京农业大学南京医科大学徐州医学院南京中医药大学中国药科大学南京师范大学徐州师范大学淮阴师范学院南京财经大学常熟理工学院盐城师范学院南京体育学院浙江大学杭州电子科技大学浙江工业大学浙江理工大学浙江农林大学温州医学院浙江中医药大学浙江师范大学杭州师范大学台州学院温州大学丽水学院浙江工商大学嘉兴学院中国计量学院安徽大学中国科学技术大学合肥工业大学安徽工业大学安徽理工大学安徽工程大学安徽农业大学安徽医科大学皖南医学院安徽中医学院安徽师范大学安庆师范学院黄山学院安徽财经大学铜陵学院厦门大学华侨大学福州大学福建工程学院福建农林大学集美大学福建医科大学福建中医药大学福建师范大学闽江学院宁德师范学院漳州师范学院南昌大学华东交通大学东华理工大学南昌航空大学江西理工大学江西农业大学江西中医学院江西师范大学上饶师范学院宜春学院赣南师范学院井冈山大学江西财经大学山东大学中国海洋大学山东科技大学中国石油大学（华东）青岛科技大学济南大学青岛理工大学山东建筑大学山东轻工业学院山东理工大学山东农业大学青岛农业大学潍坊医学院泰山医学院山东中医药大学济宁医学院山东师范大学曲阜师范大学聊城大学德州学院鲁东大学临沂师范学院郑州大学河南理工大学郑州轻工业学院河南工业大学河南科技大学河南农业大学河南科技学院河南中医学院新乡医学院河南大学河南师范大学信阳师范学院许昌学院南阳师范学院洛阳师范学院河南财经政法大学郑州航空工业管理学院武汉大学华中科技大学武汉科技大学长江大学武汉工程大学中国地质大学（武汉）武汉纺织大学武汉工业学院武汉理工大学湖北工业大学华中农业大学湖北中医药大学华中师范大学湖北大学湖北师范学院黄冈师范学院湖北民族学院襄樊学院中南财经政法大学武汉体育学院中南民族大学湖北汽车工业学院湘潭大学吉首大学湖南大学孝感学院中南大学湖南科技大学长沙理工大学湖南农业大学中南林业科技大学湖南中医药大学湖南师范大学湖南理工学院湘南学院衡阳师范学院怀化学院湖南文理学院湖南商学院南华大学中山大学暨南大学汕头大学华南理工大学华南农业大学广东海洋大学广州医学院广东医学院广州中医药大学广东药学院华南师范大学惠州学院韩山师范学院湛江师范学院嘉应学院广州体育学院广东技术师范学院海南大学深圳大学广东商学院广西大学广西工学院桂林电子科技大学桂林理工大学广西医科大学右江民族医学院广西中医学院桂林医学院广西师范大学广西师范学院河池学院玉林师范学院广西民族大学四川大学重庆大学西南交通大学电子科技大学西南石油大学成都理工大学重庆邮电大学重庆交通大学西南科技大学成都信息工程学院西华大学四川农业大学重庆医科大学泸州医学院成都中医药大学西南大学四川师范大学重庆师范大学西华师范大学内江师范学院重庆文理学院重庆三峡学院四川文理学院乐山师范学院四川外语学院西南财经大学西南政法大学成都体育学院四川音乐学院西南民族大学贵州大学贵阳医学院遵义医学院贵阳中医学院贵州师范大学贵州财经学院贵州民族学院云南大学昆明理工大学云南农业大学西南林业大学昆明医学院云南中医学院云南师范大学云南财经大学云南民族大学西藏大学西藏民族学院西北大学西安交通大学西北工业大学西安理工大学西安电子科技大学西安工业大学西安建筑科技大学西安科技大学西安石油大学陕西科技大学西安工程大学长安大学西北农林科技大学陕西师范大学延安大学宝鸡文理学院咸阳师范学院西安外国语大学西北政法大学西安体育学院兰州大学兰州理工大学兰州交通大学甘肃农业大学甘肃中医学院西北师范大学兰州城市学院陇东学院兰州商学院西北民族大学青海大学青海师范大学青海民族大学宁夏大学新疆大学塔里木大学新疆农业大学石河子大学新疆医科大学喀什师范学院山西中医学院呼伦贝尔学院广东白云学院河南职业技术学院湖南工业职业技术学院山东商业职业技术学院南京工业职业技术学院浙江万里学院安徽建筑工业学院枣庄学院黄石理工学院淮北职业技术学院吉林华桥外国语学院贵阳学院沈阳大学淮阴工学院苏州职业大学浙江科技学院宁波工程学院青岛大学烟台大学潍坊学院洛阳理工学院新乡学院江汉大学三峡大学长沙学院广州大学西安文理学院琼州学院华北科技学院中国人民武装警察部队学院扬州大学三江学院北京信息科技大学河北体育学院大连大学吉林工商学院南京工程学院南京审计学院蚌埠学院三明学院龙岩学院湖北警官学院湖南工程学院仲恺农业工程学院五邑大学梧州学院攀枝花学院玉溪师范学院昆明学院榆林学院商洛学院甘肃政法学院北方民族大学中国矿业大学（北京）中国石油大学（北京）中国地质大学（北京）北京联合大学北京城市学院上海电机学院南京晓庄学院江苏技术师范学院浙江财经学院浙江警察学院山东交通学院河南工程学院湖南工学院湖南财政经济学院湖南工业大学广东金融学院重庆科技学院西安财经学院湖北经济学院中国青年政治学院沈阳工程学院上海金融学院淮海工学院宁波大学浙江传媒学院南阳理工学院海南师范大学重庆理工大学西安邮电学院山东工商学院长春大学河南城建学院仰恩大学重庆工商大学黑龙江工程学院海南医学院东莞理工学院山东财政学院河北经贸大学黄河科技学院上海政法学院贺州学院西安医学院九江学院广东工业大学广东外语外贸大学中央司法警官学院湖南第一师范学院上海商学院广东培正学院日照职业技术学院南方医科大学怀化医学高等专科学校永州职业技术学院湖南涉外经济学院湖南科技职业学院襄樊职业技术学院湖南商务职业技术学院湖南工程职业技术学院烟台南山学院宁夏理工学院闽南理工学院泉州纺织服装职业学院西安外事学院西安翻译学院河北传媒学院北京吉利大学潍坊科技学院娄底职业技术学院天津医学高等专科学校随州职业技术学院淄博职业学院岳阳职业技术学院铜仁职业技术学院江海职业技术学院西安思源学院咸宁职业技术学院陕西铁路工程职业技术学院金陵科技学院北京科技职业学院江门职业技术学院黑河学院郑州职业技术学院江汉艺术职业学院长沙师范学校内蒙古交通职业技术学院湖南软件职业学院株洲职业技术学院湖南现代物流职业技术学院中山职业技术学院湖南外国语职业学院合肥师范学院太原工业学院湖南电子科技职业学院湖南科技工业职业技术学院西交利物浦大学香港理工大学澳门大学国防科学技术大学第二军医大学清華大學北京大學中國人民大學復旦大學上海交大（舊）上海交大（新）同濟大學中國科技大學山東大學南開大學北京外國語大學中國政法大學武漢大學吉林大學中國農業大學廈門大學南京大學重慶大學北方交通大學中山大學北京航太航空大學中央民族大學湖南大學北京二外四川大學南昌大學華東政法學院西南交大浙江大學哈爾濱工業大學東北大學河北大學北京科技大學北京師范大學蘭州大學西安電子科技大學天津大學華中科技大學成都理工大學西北大學大連理工大學東南大學北京廣播學院武漢理工大學哈爾濱工程大學河南科技大學江西师范大学佳木斯大学河北工业大学徐州师范大学北京大学郑州大学武汉大学四川大学、黑龙江大学山东科技大学山东理工大学哈尔滨师范大学济南大学中南大学山东师大河南大学西南大学山东农业大学北京航空航天大学长江大学临沂师范学院东北大学天津大学南京航空航天大学北京科大东南大学西南交大西安电子科技大学鲁东大学青岛科技大学哈尔滨理工大学北京理工四川师大河北大学北邮武汉科技大学同济大学中国海洋大学青岛农业大学南京财经大学辽宁大学河南理工大学西北工业大学安徽大学江西财经长春理工大学潍坊学院北京联合大学东北农业大学东北林业大学湖南科技大学成都理工山西大学大连海事大学辽宁工程技术大学郑州轻工业学院福州大学信阳师范学院杭州电子科技大学西北大学天津工业大学湖南师大西北农林科技大学南京工程学院北京化工大学华中农业大学河北科技大学华东理工川农业大学。
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文档编号：0000 136
VI设计
北京体育大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
北京体育大学校徽北京体育大学校名。