创意-中班上学期美术教案《大恐龙》
中班上学期美术教案《大恐龙》5篇
中班上学期美术教案《大恐龙》中班上学期美术教案《大恐龙》精选5篇（一）教案名称：《大恐龙》美术教案教学目标：1. 让学生了解恐龙的形象特点。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 鼓励学生发挥想象力，创造自己的恐龙形象。
教学准备：1. 《大恐龙》的故事书籍或图片。
2. 彩色纸张、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
3. 每位学生准备一张白纸，用于绘画。
教学过程：1. 导入（5分钟）：引导学生回顾过去学习的关于恐龙的知识，例如恐龙是什么？它们有什么特点？它们是什么时候生活的？等等。
2. 故事欣赏（10分钟）：读故事《大恐龙》，引导学生观察故事中的恐龙形象，感受故事中的情感和氛围。
3. 观察恐龙形象（10分钟）：展示一些关于恐龙的图片给学生观察，引导学生观察恐龙的不同部分，例如头部，身体，尾巴，脚等。
4. 绘制恐龙（20分钟）：要求学生根据自己的观察和想象，用彩色纸张和绘画工具绘制自己想象中的恐龙形象。
老师可以给予一些指导，例如用彩色纸剪出不同形状的部分，然后拼贴在白纸上，或者直接在白纸上绘画。
5. 展示和分享（10分钟）：让学生互相欣赏和分享自己的恐龙作品，学生可以口头描述自己绘制的恐龙形象。
6. 总结与延伸（5分钟）：对学生绘制的恐龙作品给予肯定和赞赏，帮助学生总结恐龙的形象特点。
鼓励学生继续练习绘画，并可以让他们用自己的作品装饰教室或学校的展板。
教学评估：观察学生绘画的过程，评价学生的观察力和绘画能力。
在展示和分享环节中，评价学生对恐龙形象的表达和描述能力。
教学延伸：可以引导学生制作恐龙手偶或者用回收材料制作恐龙模型，让学生进一步发挥创造力和动手能力。
也可以进一步了解不同种类的恐龙，比较并绘制不同种类的恐龙形象。
中班上学期美术教案《大恐龙》精选5篇（二）教案标题：太阳花教案目标：1. 学习太阳花的形状和颜色。
2. 能够使用基本美术工具创作太阳花。
3. 培养学生对大自然美的观察力和感受力。
教学准备：1. 材料：纸张、颜料、画笔、水杯、毛刷。
幼儿园中班上学期美术教案《大恐龙》含反思
幼儿园中班上学期美术教案《大恐龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第二节《大恐龙》。
详细内容包括：认识恐龙的外形特征、了解恐龙的生活习性、学习用简单的线条和图形描绘恐龙。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解恐龙的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的绘画技能，学会用简单的线条和图形描绘恐龙。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察恐龙的外形特征，并用简单的线条和图形进行描绘。
重点：让幼儿掌握恐龙的基本外形特征，培养其绘画兴趣和技能。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、恐龙玩具、画纸、画笔、彩色笔、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示恐龙玩具和图片，引发幼儿对恐龙的兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解恐龙的外形特征、生活习性，引导幼儿观察恐龙的特点。
3. 示范：教师在黑板上用简单的线条和图形示范描绘恐龙，讲解绘画步骤。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，自己动手绘画恐龙。
5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，分享绘画心得。
7. 作业布置：布置课后作业，要求幼儿回家后练习绘画恐龙。
六、板书设计1. 黑板上画出恐龙的简笔画，标注出恐龙的外形特征。
2. 旁边列出本节课的教学目标、重点、难点。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅恐龙画。
答案：根据幼儿的绘画水平，作品形式不限，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示恐龙玩具、图片，引导幼儿观察、认识恐龙，激发了幼儿的学习兴趣。
在绘画过程中，教师注重引导幼儿观察恐龙的外形特征，培养其绘画技能。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：1. 组织一次恐龙主题的美术作品展览，让幼儿展示自己的作品，增强其自信心。
2. 开展恐龙知识小问答活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
中班上学期美术教案《大恐龙》(
中班上学期美术教案《大恐龙》 (一、教学内容本节课选自中班上学期美术教材第四章《奇妙的动物世界》，详细内容为第一课时《大恐龙》。
通过本节课的学习，学生将了解恐龙的外形特征、生活习性，并学会运用线条、图形和色彩表现恐龙。
二、教学目标1. 让学生了解恐龙的外形特征、生活习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、图形和色彩表现恐龙的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、想象恐龙的特点，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：培养学生运用线条、图形和色彩表现恐龙的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、绘画材料、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示恐龙图片，引导学生观察恐龙的特点。
（2）学生分享观察到的恐龙特点，如体型、颜色、牙齿等。
（3）教师简要介绍恐龙的生活习性，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅恐龙绘画作品，引导学生分析作品中的线条、图形和色彩。
（2）教师示范绘画步骤，讲解绘画技巧。
（3）学生跟随教师示范，尝试绘画恐龙。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组选择一种恐龙，进行绘画练习。
（2）学生在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生完成绘画作品，相互展示、交流、评价。
（2）教师提出拓展性问题，如：“你们还知道哪些有趣的恐龙？它们有什么特点？”（3）学生回答问题，分享自己的知识。
六、板书设计1. 《大恐龙》2. 内容：（1）恐龙的外形特征（2）恐龙的生活习性（3）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的恐龙作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果如何？学生在绘画过程中遇到了哪些问题？如何改进教学方法？2. 拓展延伸：引导学生课后收集关于恐龙的资料，了解恐龙的更多知识，为下一节课做好准备。
幼儿园中班上学期美术教案《大恐龙》含反思
幼儿园中班上学期美术教案《大恐龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《大恐龙》。
二、教学目标1. 了解恐龙的外形特征，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用线条、颜色进行绘画的基本技能，提高审美能力。
3. 培养学生合作意识，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：运用线条、颜色描绘恐龙。
难点：如何引导学生观察恐龙的特征，发挥想象力，创作出有个性的作品。
四、教具与学具准备教具：恐龙图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用恐龙图片，引导学生观察恐龙的特征，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 讲解恐龙的外形特征（5分钟）讲解恐龙的种类、外形特征，引导学生发挥想象力，描绘心中的大恐龙。
3. 示范绘画步骤（10分钟）示范如何用线条、颜色描绘恐龙，讲解绘画技巧。
4. 学生创作（15分钟）学生根据观察和想象，进行绘画创作。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师进行点评，指导学生改进。
六、板书设计1. 板书大恐龙2. 板书内容：恐龙外形特征绘画步骤美术创作技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于大恐龙的绘画作品。
2. 答案：学生作品，无需标准答案。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、创作、展示等环节，让学生掌握了恐龙的绘画技巧。
课后，教师应关注学生的创作过程，发现并解决学生在绘画中遇到的问题。
同时，鼓励学生观察生活中的事物，将所学知识运用到实际创作中，提高学生的美术素养。
拓展延伸方面，可以让学生尝试描绘其他动物，培养其观察能力和创作能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解恐龙的外形特征3. 示范绘画步骤4. 学生创作5. 随堂练习6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。
教师在此环节中，应充分利用恐龙图片，生动形象地展示不同种类恐龙的外形特点，引发学生对恐龙的关注。
2024年幼儿园中班上学期美术教案《大恐龙》含反思
2024年幼儿园中班上学期美术教案《大恐龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第二节《大恐龙》。
详细内容包括认识恐龙的外形特征，了解恐龙的生活习性，通过观察恐龙的图片，学习用简单的线条和图形描绘恐龙，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解恐龙的外形特征和生活习性，培养他们对自然科学的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察恐龙的特征，用线条和图形描绘恐龙。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：恐龙图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过恐龙玩具引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这是什么动物吗？它是什么样子的？”引导幼儿观察恐龙的特征。
2. 讲解恐龙知识（5分钟）结合课件，介绍恐龙的外形特征和生活习性，让幼儿对恐龙有更深入的了解。
3. 观察恐龙图片（5分钟）分组让幼儿观察恐龙图片，引导他们关注恐龙的外形特征，如头部、身体、四肢和尾巴等。
4. 演示绘画技巧（5分钟）教师现场演示如何用线条和图形描绘恐龙，讲解绘画步骤和注意事项。
5. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和教师的演示，自行绘画恐龙，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）每组选出代表展示作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大《大恐龙》2. 副奇妙的动物世界3. 内容：恐龙外形特征恐龙生活习性绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的恐龙，并涂上颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入恐龙玩具和观察恐龙图片，激发了幼儿的学习兴趣。
在绘画实践环节，大部分幼儿能够独立完成作品，但在线条描绘方面还需加强指导。
中班美术教案《大恐龙》(精选
中班美术教案《大恐龙》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第二节《大恐龙》。
详细内容包括：了解恐龙的外形特征，学习用不同的线条和图形描绘恐龙，通过绘画表现出自己对恐龙的想象。
二、教学目标1. 让学生了解恐龙的外形特征，培养他们的观察力。
2. 学习运用线条、图形等元素进行绘画，提高学生的美术表现能力。
3. 培养学生发挥想象，敢于创新，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察恐龙的外形特征，运用线条和图形进行绘画。
2. 教学重点：培养学生用绘画表达自己对恐龙的想象，提高他们的美术创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：展示恐龙图片，让学生说出恐龙的名字，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 讲解：讲解恐龙的外形特征，引导学生观察恐龙的身体结构，如头、身体、四肢等。
3. 示范：教师现场示范如何用线条和图形描绘恐龙，展示绘画过程。
4. 实践：学生根据观察和示范，运用线条和图形绘画恐龙，教师巡回指导。
5. 交流：学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
7. 课后拓展：鼓励学生课后收集更多关于恐龙的资料，进行深入研究。
六、板书设计1. 《大恐龙》2. 内容：恐龙外形特征、绘画技巧、创意表达七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大恐龙。
2. 答案要求：作品需展现恐龙的外形特征，线条流畅，色彩丰富，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的观察力、表现力和创造力，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参观博物馆，了解恐龙的生活习性，激发他们对自然科学的兴趣。
同时，鼓励学生参加绘画比赛，提升他们的绘画技能和自信心。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察恐龙的外形特征，运用线条和图形进行绘画。
2. 教学重点：培养学生用绘画表达自己对恐龙的想象，提高他们的美术创作能力。
2024年中班美术教案《大恐龙》(精选
2024年中班美术教案《大恐龙》(精选一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节《大恐龙》。
本节课详细内容主要包括：认识恐龙的外形特征，了解恐龙的生活环境，学习用线条、图形描绘恐龙，培养孩子的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解恐龙的外形特征、生活环境，培养孩子对远古生物的兴趣。
2. 培养学生运用线条、图形表现恐龙的能力，提高孩子的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发孩子对美术创作的热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察恐龙的特点，运用线条、图形表现恐龙。
教学重点：培养学生对恐龙的认识和绘画技巧，激发学生的创作潜能。
四、教具与学具准备教具：恐龙图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示恐龙图片，引导孩子观察恐龙的特点，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍恐龙的外形特征、生活环境。
（2）讲解绘画恐龙的技巧，如线条、图形的运用。
3. 示范（10分钟）现场绘画一只恐龙，展示绘画过程，让学生直观地了解绘画步骤。
4. 实践（15分钟）学生根据示范，自行绘画一只恐龙，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《大恐龙》2. 板书内容：（1）恐龙的外形特征（2）恐龙的生活环境（3）绘画恐龙的技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，运用本节课所学技巧，创作一幅以“大恐龙”为主题的绘画作品。
2. 答案：学生创作的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生观察恐龙特点，激发学生的创作潜能。
2. 拓展延伸：（1）让学生收集更多关于恐龙的资料，进行分享。
（2）组织学生参观博物馆，了解恐龙化石，加深对恐龙的认识。
（3）开展“恐龙主题”绘画比赛，激发学生的创作热情。
中班上学期美术教案《大恐龙》(
中班上学期美术教案《大恐龙》 (一、教学内容本节课选自中班上学期美术教材第四章《神奇的动物世界》中的第二节《大恐龙》。
详细内容包括恐龙的外形特征、生活环境以及恐龙的绘画技巧。
二、教学目标1. 了解恐龙的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学会使用简单线条和图形表现恐龙，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的审美能力。
三、教学难点与重点难点：恐龙的外形特征和绘画技巧。
重点：引导学生观察恐龙的特点，学会运用线条和图形表现恐龙。
四、教具与学具准备教具：恐龙图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用恐龙图片和故事，带领学生进入恐龙的世界，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 讲解恐龙特点（10分钟）分析恐龙的外形特征，如头、身体、四肢和尾巴等，引导学生观察和思考。
3. 示范绘画恐龙（10分钟）教师现场示范如何用线条和图形表现恐龙，讲解绘画技巧。
4. 学生实践（10分钟）学生根据观察和示范，动手绘制恐龙，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）六、板书设计1. 《大恐龙》2. 内容：恐龙的外形特征恐龙的绘画技巧学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅恐龙作品。
2. 答案要求：线条流畅，图形准确，表现出恐龙的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后收集更多关于恐龙的资料，进行恐龙模型制作或故事创作等拓展活动。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 学生实践环节的指导6. 作业设计与答案要求7. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选取与安排教学内容应贴合中班学生的认知水平和兴趣点，选取恐龙这一主题能激发学生的好奇心和探索欲。
在安排上，要从基础知识入手，逐步引导学生掌握绘画技巧，使学生在愉快的氛围中学习。
幼儿园中班上学期美术教案《大恐龙》含反思
幼儿园中班上学期美术教案《大恐龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第一课时《大恐龙》。
二、教学目标1. 让幼儿了解恐龙的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：恐龙的外形特征表现，色彩搭配。
重点：培养幼儿观察力，动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示恐龙图片，引导幼儿观察恐龙的外形特征，让幼儿说说自己认识的恐龙。
2. 讲解恐龙的特点（5分钟）教师根据恐龙图片，讲解恐龙的身体结构、皮肤纹理等特点，帮助幼儿了解恐龙。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画恐龙，讲解绘画步骤和技巧，让幼儿跟随绘画。
步骤如下：（1）用铅笔在画纸上轻轻勾勒出恐龙的外形。
（2）用画笔蘸取适当的水彩颜料，填充恐龙的身体。
（3）用深浅不同的颜色表现恐龙的皮肤纹理。
（4）完善画面细节，如背景、天空等。
4. 幼儿动手操作（10分钟）教师指导幼儿按照示范步骤进行绘画，提醒注意色彩搭配和画面布局。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书大恐龙2. 板书内容：（1）恐龙外形特点（2）绘画步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的大恐龙。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创意为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察恐龙图片，让幼儿了解恐龙的特点，培养他们的观察力。
在绘画过程中，注重培养幼儿的动手操作能力和想象力。
整体教学效果较好，但部分幼儿在色彩搭配上还需加强指导。
中班上学期美术教案《大恐龙》(
中班上学期美术教案《大恐龙》 (一、教学内容本节课选自中班上学期美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《大恐龙》。
通过本节课的学习，让学生了解恐龙的外形特征，学会运用线条、图形和颜色表现恐龙，培养他们的绘画兴趣和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握恐龙的外形特征，能够正确描绘恐龙的基本形象。
2. 培养学生运用线条、图形和颜色进行绘画表现的能力，提高他们的审美观念。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察恐龙的外形特征，并运用绘画技巧进行表现。
教学重点：培养学生运用线条、图形和颜色进行绘画表现的能力。
四、教具与学具准备教师准备：恐龙图片、画纸、画笔、颜料、画板、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于恐龙的故事，引发学生对恐龙的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课学习（10分钟）（1）展示恐龙图片，引导学生观察恐龙的外形特征，如：头部、身体、四肢、尾巴等。
（2）教师示范如何运用线条、图形和颜色描绘恐龙，并讲解绘画技巧。
（3）学生跟随教师一起练习绘画恐龙。
3. 随堂练习（15分钟）学生自主练习绘画恐龙，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价（5分钟）教师引导学生思考：除了恐龙，还有哪些动物可以运用线条、图形和颜色进行绘画表现？六、板书设计1. 板书大恐龙2. 板书内容：恐龙的外形特征绘画技巧作业要求七、作业设计1. 作业题目：请运用线条、图形和颜色绘画一个自己喜欢的大恐龙。
2. 答案要求：作品需展现恐龙的基本形象，线条流畅，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生观察恐龙的外形特征，学会运用绘画技巧进行表现，达到了预期的教学目标。
在课后，教师可以布置一道拓展作业，让学生回家后尝试用其他动物作为绘画对象，运用所学知识进行绘画创作，进一步提高学生的绘画能力。
中班上学期美术教案《大恐龙》(2篇)
中班上学期美术教案《大恐龙》教案标题：中班上学期美术教案《大恐龙》一、教学目标：1. 了解恐龙这个主题，培养学生的艺术兴趣和观察力。
2. 通过绘画恐龙，培养学生的色彩认知和创造力。
3. 培养学生合作与交流的能力。
二、教学准备：1. PPT幻灯片。
2. 图片和书籍相关的恐龙材料。
3. 彩色纸、颜料、画刷、剪刀、胶水等美术用品。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）：教师通过展示图片和恐龙玩具，引起学生对恐龙的兴趣，并向学生介绍恐龙的基本知识，如恐龙的形态、习性等。
2. 观察与讨论（10分钟）：教师展示PPT幻灯片，给学生展示各种不同种类的恐龙，并简单介绍每一种的特点和生活习性。
鼓励学生参与讨论，询问他们对恐龙的感受和想法。
3. 创作恐龙画（30分钟）：教师向学生展示不同种类的恐龙图案，并给予学生选择。
学生自由选择自己喜欢的恐龙图案，用颜料和彩色纸进行绘画，之后用剪刀剪下来。
4. 合作拼贴（20分钟）：教师将学生绘制好的恐龙画收集起来，再将其分给不同的小组，让小组合作进行拼贴。
学生利用花纹纸和剪纸等进行恐龙背景的拼贴，再将恐龙画粘贴在背景上，完成一幅完整的恐龙作品。
5. 展示作品（10分钟）：每个小组完成作品后，教师引导学生将作品展示给全班。
学生可以分享他们创作的过程和心得体会，增强彼此之间的交流与合作意识。
6. 总结与评价（10分钟）：教师以小组为单位进行评价，鼓励学生互相欣赏和表扬优秀作品。
同时，教师通过提问和总结，帮助学生回顾和巩固他们对恐龙的认识和绘画技巧。
四、拓展延伸：1. 鼓励学生阅读与恐龙有关的绘本，增加对恐龙的认识。
2. 组织学生进行恐龙游戏，如模仿恐龙的动作，培养学生的动感表达能力。
3. 邀请家长参与，并在班级展示活动中展示学生的作品，让学生的努力得到认可和鼓励。
五、教学反思：通过这堂课，学生能够了解到恐龙这个主题，并通过绘画创作学习到色彩认知和创造力。
同时，通过小组合作拼贴的活动，培养了学生的合作与交流的能力。
2024年中班美术教案《大恐龙》(精选
2024年中班美术教案《大恐龙》(精选一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第二节《大恐龙》。
详细内容包括：认识恐龙的种类、特点以及生活环境；学习运用线条、图形和色彩表现恐龙的形象；培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 了解恐龙的种类、特点及生活环境，培养幼儿对史前生物的兴趣。
2. 学会运用线条、图形和色彩表现恐龙的形象，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们热爱美术创作的热情。
三、教学难点与重点难点：运用线条、图形和色彩表现恐龙的形象。
重点：认识恐龙的种类、特点及生活环境；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、恐龙模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示恐龙模型，激发幼儿对恐龙的兴趣，引导幼儿谈论恐龙的种类、特点及生活环境。
2. 讲解：结合课件，讲解恐龙的种类、特点及生活环境，让幼儿对恐龙有更深入的了解。
3. 示范：教师现场示范如何运用线条、图形和色彩表现恐龙的形象，边示范边讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿根据所学知识，动手绘画恐龙，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书大恐龙2. 板书内容：（1）恐龙的种类、特点及生活环境（2）绘画恐龙的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我心中的大恐龙”为主题，创作一幅恐龙画作。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的恐龙画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，要关注幼儿对恐龙知识的掌握程度，以及他们在绘画过程中的表现，及时发现问题并进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆，了解更多史前生物知识，激发他们对自然科学的兴趣。
同时，鼓励幼儿参加美术比赛，提升他们的绘画技能和自信心。
中班上学期美术教案《大恐龙》 (2)5篇
中班上学期美术教案《大恐龙》 (2)中班上学期美术教案《大恐龙》 (2)精选5篇（一）教案标题：中班上学期美术教案《大恐龙》教学目标：1. 让学生了解恐龙的外貌特征和种类；2. 增强学生的动手能力和创造力；3. 培养学生的观察力和细致性。
教学时间：2课时。
教学准备：1. 画板或大幅画纸；2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具；3. 图片或模型示范物。
教学步骤：第一课时：1. 导入：通过图片或模型示范物展示给学生不同种类的恐龙，让学生观察并形容它们的外貌特征。
2. 讲解：向学生介绍恐龙的一些基本知识，例如它们的体型、爪子、牙齿等。
3. 创作：给学生提供彩色纸、颜料等美术工具，让他们自由发挥创造力，用纸张、画笔等材料创作属于自己的恐龙形象。
4. 展示和分享：让学生展示并分享自己的作品，老师与学生一起讨论作品中的特点和创意。
第二课时：1. 复习：让学生回顾上节课学到的关于恐龙的知识，并引导他们用自己的话简单叙述。
2. 指导：给学生提供一张画板或大幅画纸，让他们合作在上面绘制一个大恐龙的形象。
3. 创作：给学生提供彩色纸、胶水、剪刀等材料，让他们利用自己创作的部分，集体完成大恐龙的装饰。
4. 展示和评价：让学生将集体作品展示在教室中，并邀请其他班级的学生来参观，评价他们的作品。
教学延伸：1. 可以通过阅读与恐龙相关的绘本或寓言故事，进一步拓宽学生的知识面；2. 可以组织学生参观博物馆或科技馆，了解真实的恐龙化石和相关展览，进一步激发学生对恐龙的兴趣；3. 可以组织学生参与绘画比赛或手工比赛，让他们在和其他班级的学生竞争中不断提升自己的技能和创造力。
教学反思：本节课通过引导学生观察和创作，让他们亲自体验并了解了恐龙的外貌特征和种类。
通过集体合作创作大作品，促进了学生的团队意识和合作能力的培养。
同时，教学延伸的活动可以进一步拓宽学生的视野和知识面，激发他们对美术和科学的兴趣。
中班上学期美术教案《大恐龙》 (2)精选5篇（二）中班上学期美术教案《太阳花》一、教学目标：1. 培养幼儿艺术欣赏能力，了解著名绘画作品《太阳花》。
中班上学期美术教案《大恐龙》
中班上学期美术教案《大恐龙》一、教学目标1.让幼儿通过观察、讨论，了解恐龙的基本特征和形态。
2.培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作精神，学会分享和交流。
二、教学内容1.认识恐龙的基本特征和形态。
2.学习绘画恐龙的基本技巧。
3.发挥想象力，创作出属于自己的恐龙作品。
三、教学准备1.恐龙图片、模型等教学道具。
2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.背景音乐、故事书等辅助材料。
四、教学过程1.导入（1）教师出示恐龙图片，引导幼儿观察并说出恐龙的名字。
（2）教师简要介绍恐龙的基本特征和形态。
2.观察与讨论（1）教师引导幼儿观察恐龙的头部、身体、尾巴等部位，讨论恐龙的生活习性和生活环境。
（2）教师邀请幼儿分享自己了解到的恐龙知识。
3.绘画恐龙（1）教师示范绘画恐龙的基本步骤，讲解绘画技巧。
（2）幼儿根据教师的示范，动手绘画恐龙。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4.创作恐龙作品（1）教师引导幼儿发挥想象力，创作出属于自己的恐龙作品。
（2）幼儿在画纸上自由发挥，画出自己心中的恐龙。
（3）教师鼓励幼儿用语言描述自己的作品，分享创作心得。
5.团队协作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅恐龙画作。
（2）小组成员分工合作，共同创作出富有创意的恐龙作品。
（3）教师组织幼儿进行作品展示，评选出最佳团队。
（2）教师邀请幼儿分享自己在绘画过程中的收获和感受。
五、教学延伸1.组织幼儿参观恐龙化石博物馆，了解恐龙的生活历史。
2.邀请家长参与课堂，共同完成恐龙亲子画作。
3.开展恐龙主题的园内活动，如恐龙运动会、恐龙故事大赛等。
六、教学反思本节课通过观察、讨论、绘画等多种形式，让幼儿对恐龙有了更深入的了解。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的动手能力和创造力，同时关注幼儿的团队协作精神。
通过本节课的学习，幼儿不仅掌握了绘画恐龙的基本技巧，还学会了分享和交流。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的兴趣和需求，不断优化教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班上学期美术优质教案《大恐龙》含反思
幼儿园中班上学期美术优质教案《大恐龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班上学期美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为“大恐龙”。
通过本节课学习，让幼儿认识并解恐龙外形特征，培养他们观察力和想象力，激发幼儿对美术创作兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解恐龙种类、外形特征及其生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象、表现能力，提高他们绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作兴趣，培养他们热爱自然、关爱动物情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：恐龙外形特征及其绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示恐龙图片，引导幼儿观察并说出恐龙种类、外形特征及其生活习性，激发幼儿对恐龙兴趣。
2. 讲解恐龙外形特征（5分钟）结合图片，详细讲解恐龙外形特征，如：身体庞大、四肢粗壮、牙齿锋利等。
3. 示范绘画恐龙（10分钟）现场示范绘画恐龙，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意线条、色彩表现。
4. 幼儿动手实践（10分钟）指导幼儿按照示范步骤进行绘画，鼓励他们发挥想象，创作出自己心中大恐龙。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿互相展示、欣赏作品，鼓励他们用语言描述自己作品，提高表达能力。
六、板书设计1. 课题：《大恐龙》2. 板书内容：a. 恐龙种类、外形特征b. 绘画步骤和技巧c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中大恐龙。
2. 答案：幼儿完成作品，要求恐龙形象生动、色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手实践等方式，让幼儿掌握恐龙外形特征和绘画技巧。
但部分幼儿在绘画过程中，对线条、色彩表现不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后收集关于恐龙资料，解恐龙更多知识，培养他们自主学习能力。
中班上学期美术教案《大恐龙》
中班上学期美术教案《大恐龙》一、教学内容本节课选自中班上学期美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《大恐龙》。
通过本节课的学习，学生将了解大恐龙的外形特征和生活习性，学会运用简单的线条和色彩描绘出可爱的大恐龙。
二、教学目标1. 让学生掌握大恐龙的基本外形特征，能够运用线条和色彩进行绘画。
2. 培养学生的观察能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作交流的能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并描绘出大恐龙的外形特征。
教学重点：掌握大恐龙的外形特征，学会运用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：大恐龙图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示大恐龙图片，引导学生观察并说出大恐龙的特点，激发学生对大恐龙的兴趣。
2. 讲解大恐龙的外形特征（5分钟）结合教材，详细讲解大恐龙的外形特征，如：长长的脖子、强壮的身体、粗壮的四肢等。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何描绘大恐龙，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生绘画实践（15分钟）学生根据示范，自行绘画大恐龙。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，教师选取几幅作品进行点评，指出优缺点，引导学生互相学习、进步。
六、板书设计1. 大恐龙的外形特征：长长的脖子强壮的身体粗壮的四肢2. 绘画步骤：构图线稿涂色七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，画一幅可爱的大恐龙。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生绘画实践等环节，让学生掌握了大恐龙的外形特征和绘画技巧。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时发现问题并进行指导。
同时，鼓励学生在课后拓展练习，如：尝试描绘其他动物，提高自己的绘画水平。
在教学过程中，教师要注意观察学生的兴趣点，不断调整教学方法，提高教学质量。
中班上学期美术教案《大恐龙》
中班上学期美术教案《大恐龙》一、教学内容本节课选自中班上学期美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节《大恐龙》。
详细内容包括认识恐龙的外形特征，了解不同种类恐龙的生活习性，通过观察图片和实物，引导幼儿发挥想象，创作出自己心中的大恐龙。
二、教学目标1. 了解恐龙的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然历史的兴趣。
2. 培养幼儿观察、想象、创造和表达能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：恐龙的外形特征和生活习性的掌握，以及创作过程中的想象力发挥。
四、教具与学具准备教具：恐龙图片、实物模型、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示恐龙图片和实物模型，引导幼儿观察恐龙的外形特征，讨论恐龙的生活习性，激发幼儿对恐龙的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿扮演小恐龙，模仿恐龙的动作和声音，让幼儿亲身体验恐龙的特点。
3. 例题讲解（10分钟）：以一幅恐龙画作为例，讲解创作步骤，引导幼儿注意画面布局、色彩搭配和细节描绘。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿自行创作，教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《大恐龙》2. 板书内容：恐龙的外形特征、生活习性、创作步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，以今天学到的恐龙知识为主题，创作一幅恐龙画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后收集更多关于恐龙的资料，进行分享和交流，提高幼儿对恐龙的认知。
同时，组织一次恐龙主题的亲子活动，让家长参与进来，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：恐龙的外形特征和生活习性的掌握，以及创作过程中的想象力发挥。
3. 例题讲解：创作步骤、画面布局、色彩搭配和细节描绘的讲解。
2024年中班上学期美术教案《大恐龙》.
2024年中班上学期美术教案《大恐龙》.一、教学内容本节课选自2024年中班上学期美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第二节《大恐龙》。
详细内容包括恐龙的外形特征、生活环境、种类等方面的知识，以及恐龙绘画技巧和创作方法。
二、教学目标1. 了解恐龙的外形特征、生活习性和种类，提高学生对恐龙的认识。
2. 学会运用线条、形状和色彩表现恐龙，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：恐龙的外形特征和绘画技巧。
2. 教学重点：学会运用线条、形状和色彩表现恐龙，培养学生的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：恐龙图片、恐龙模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示恐龙图片和模型，引导学生观察恐龙的外形特征，激发学生对恐龙的兴趣。
2. 讲解：介绍恐龙的种类、生活习性和外形特征，引导学生了解恐龙的生活环境。
3. 示范：现场演示如何运用线条、形状和色彩表现恐龙，讲解绘画技巧。
4. 实践：学生根据示范，自行创作恐龙画作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《大恐龙》2. 内容：恐龙种类：霸王龙、翼龙、三角龙等。
恐龙外形特征：庞大的身躯、尖锐的牙齿、长长的尾巴等。
绘画技巧：线条、形状、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的恐龙。
2. 答案要求：运用线条、形状和色彩表现恐龙，注意恐龙的外形特征和细节。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的实施过程和学生的表现进行反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于恐龙的资料，了解恐龙的演变过程，提高学生的科学素养。
同时，引导学生尝试用其他绘画材料和方法创作恐龙作品，培养学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：恐龙的外形特征和绘画技巧。
2024年中班上学期美术教案《大恐龙》
2024年中班上学期美术教案《大恐龙》一、教学内容本节课选自2024年中班上学期美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第二节《大恐龙》。
详细内容包括恐龙的外形特征、生活习性、分类及简单绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解恐龙的外形特征、生活习性和分类。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：恐龙的外形特征、分类和绘画技巧。
难点：如何引导学生观察恐龙的特点，并将其运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：恐龙图片、恐龙模型、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用恐龙模型或图片，引发学生对恐龙的兴趣，让学生自由讨论恐龙的特点。
2. 讲解恐龙知识（10分钟）介绍恐龙的外形特征、生活习性和分类，引导学生观察恐龙的特点。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何绘画恐龙，讲解绘画技巧，强调线条、颜色和比例的重要性。
4. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，自己动手绘画恐龙，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，互相评价，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 大《大恐龙》2. 副外形特征、分类、绘画技巧3. 板书内容：恐龙的外形特征：体形庞大、四肢粗壮、牙齿锋利等恐龙的分类：食肉恐龙、食植恐龙、飞龙等绘画技巧：线条、颜色、比例七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，运用所学知识，为自己喜欢的恐龙画一幅画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对恐龙的分类和绘画技巧掌握程度不一，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：让学生了解恐龙灭绝的原因，激发对科学探索的兴趣。
鼓励学生课后收集有关恐龙的资料，进行分享交流。
重点和难点解析：一、教学内容教学内容的选择上，应重点关注恐龙的外形特征、生活习性及分类的讲解，这是学生建立对恐龙全面认知的基础。
详细内容需要包含恐龙的历史背景、不同种类恐龙的特点以及它们在史前生态中的地位。
中班上学期美术教案《大恐龙》
幼儿教育：________ 中班上学期美术教案《大恐龙》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页中班上学期美术教案《大恐龙》【活动目标】1、欣赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征。
2、在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。
3、大胆表现自己想象中的恐龙。
【活动准备】1、幼儿对恐龙有初步的认识。
2、各种恐龙图片，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。
3、勾线笔，画纸，油画棒，人手一份。
【活动过程】1、出示图片，引导幼儿认识恐龙。
教师：你们知道这些是什么恐龙吗？（霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等）2、观察图片，了解恐龙不同的外形特征。
（1）引导幼儿观察霸王龙的特征。
教师：这是什么恐龙？（霸王龙）霸王龙最明显的特征是什么？（满嘴都是尖利的牙齿，可以撕咬任何食物）它的头部是什么样子的？像什么？它的身体是什么样子的？可以用什么线条来画呢？（2）引导幼儿观察剑龙的特征。
教师：这又是什么恐龙？（剑龙）在它的外形上有个最明显的特征是什么你们知道吗？（身上长着剑一样的骨质板，从头到尾都是）这些“剑”是什么样子的？它的身体是什么样子的？像什么呢？第 2 页共 5 页（3）引导幼儿观察另外几种恐龙，把握恐龙的外形特征。
教师小结：恐龙一般身体大，尾巴粗而长，后腿粗壮，从头至尾线条像山坡一样，它们都有锋利的牙齿，有甲、剑等生长物。
3、教师提出要求，幼儿大胆作画。
（1）教师：今天我们要用线描装饰的方法来画恐龙，可以先在纸上将恐龙轮廓画出来，再用不同的线条和花纹进行装饰。
（2）教师：恐龙画好后，还可添画上蕨类植物，来丰富画面。
4、展示幼儿作品。
中班上学期美术教案《大螃蟹》中班美术活动教案：大螃蟹活动目标：1、通过观察螃蟹，突出螃蟹的主要特征。
2、学习边念儿歌边绘画的方式，表现螃蟹的不同姿态。
3、感受创造的快乐和绘画的乐趣。
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教学资料参考范本
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【活动目标】
1、欣赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征。
2、在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。
3、大胆表现自己想象中的恐龙。
【活动准备】
1、幼儿对恐龙有初步的认识。
2、各种恐龙图片，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。
3、勾线笔，画纸，油画棒，人手一份。
【活动过程】
1、出示图片，引导幼儿认识恐龙。
教师：你们知道这些是什么恐龙吗？（霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等）
2、观察图片，了解恐龙不同的外形特征。
（1）引导幼儿观察霸王龙的特征。
教师：这是什么恐龙？（霸王龙）霸王龙最明显的特征是什么？（满嘴都是尖利的牙齿，可以撕咬任何食物）它的头部是什么样子的？像什么？它的身体是什么样子的？可以用什么线条来画呢？
（2）引导幼儿观察剑龙的特征。
教师：这又是什么恐龙？（剑龙）在它的外形上有个最明显的特征是什么你们知道吗？（身上长着剑一样的骨质板，从头到尾都是）这些“剑”是什么样子的？它的身体是什么样子的？像什么呢？
（3）引导幼儿观察另外几种恐龙，把握恐龙的外形特征。