高一通用技术《展现设计成果》复习题
高考通用技术复习题
高考通用技术复习题一、选择题1. 以下哪个选项不是通用技术课程的特点？A. 实践性B. 综合性技术性D. 理论性2. 通用技术课程中，学生通过实践活动能够培养哪些能力？A. 创新思维B. 问题解决C. 团队合作D. 所有以上3. 在通用技术课程中，常见的技术设计方法包括以下哪项？A. 头脑风暴法B. 试错法C. 思维导图法D. 以上都是4. 以下哪个选项不是通用技术课程中常用的工具？A. 螺丝刀B. 钳子C. 计算器D. 锤子5. 技术与设计的关系是什么？A. 技术是设计的基础B. 设计是技术的延伸C. 技术与设计相互独立D. 技术与设计是同一概念二、填空题6. 通用技术课程强调学生通过______来实现知识的内化和技能的提升。
7. 在通用技术课程中，学生需要学会使用______来表达设计思路和方案。
8. 技术设计的基本过程包括：明确问题、______、制定计划、实施计划和______。
9. 通用技术课程中，学生在进行技术制作时，需要考虑材料的______、______和加工性。
10. 在技术设计中，创新思维的培养可以通过______、联想思维和逆向思维等方法来实现。
三、简答题11. 简述通用技术课程在高中教育中的意义和作用。
12. 描述通用技术课程中，学生如何通过实践活动来培养创新能力和实践能力。
13. 解释技术设计过程中的“需求分析”和“方案设计”两个阶段的主要任务。
四、论述题14. 论述在通用技术课程中，如何结合现代信息技术来提高教学效果。
五、案例分析题15. 给定一个技术设计案例，要求学生分析案例中的设计理念、设计过程、存在的问题以及可能的改进措施。
六、实验操作题16. 设计一个简单的机械装置，要求能够实现物体的升降功能，并描述其工作原理和制作步骤。
七、综合应用题17. 结合所学通用技术知识，设计一个环保主题的校园活动方案，包括活动目的、活动内容、所需材料和预期效果。
八、结束语通过本套复习题的练习，学生可以全面复习通用技术课程的知识点，提高解决实际问题的能力，培养创新思维和实践技能，为高考做好充分的准备。
高一通用技术试题及答案
高一通用技术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于通用技术课程的内容？A. 信息技术B. 电子技术C. 机械制造D. 艺术设计答案：D2. 在通用技术课程中，学生需要掌握的基本技能不包括以下哪项？A. 动手操作能力B. 创新设计能力C. 语言表达能力D. 团队协作能力答案：C3. 通用技术课程强调的是学生哪些方面的发展？A. 理论知识B. 应试技巧C. 实践能力D. 记忆能力答案：C4. 在通用技术课程中，学生通过哪种方式来提高自己的技术素养？A. 理论学习B. 考试C. 实践操作D. 观看视频答案：C5. 通用技术课程中，学生进行项目设计时，以下哪项不是必须考虑的因素？A. 材料选择B. 成本预算C. 安全性D. 艺术性答案：D6. 在通用技术课程中，学生进行实验操作时，以下哪项不是正确的操作规范？A. 按照实验步骤进行B. 严格遵守实验室规则C. 随意使用实验器材D. 确保实验安全答案：C7. 通用技术课程中，学生在进行技术作品设计时，应该遵循的原则不包括以下哪项？A. 创新性B. 实用性C. 经济性D. 随意性答案：D8. 通用技术课程中，学生在进行技术作品制作时，以下哪项不是必须遵循的步骤？A. 设计图纸B. 选择材料C. 随意组装D. 测试调整答案：C9. 在通用技术课程中，学生进行技术作品展示时，以下哪项不是必须准备的内容？A. 作品实物B. 作品介绍C. 作品制作过程D. 作品使用说明答案：C10. 通用技术课程中，学生在进行技术作品评价时，以下哪项不是评价的标准？A. 作品的创新性B. 作品的实用性C. 作品的美观性D. 作品的复杂性答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 通用技术课程的核心目标是培养学生的_________和_________。
答案：技术素养，创新能力2. 在通用技术课程中，学生通过_________和_________来提升自己的技术实践能力。
通用技术精品学案系列(必修1第四章 展现设计成果 学案)
第四章《展现设计成果》学习材料一、材料任何物品都是用一定的材料制作成的。
能否合理选用材料，将直接影响到产品的性能、成本、外观、制作等。
⒈材料的分类：(1)天然材料：指取材于大自然且保持着原本特质的材料，如木材、粘土、石材等。
(2)合成材料：又称人造材料，是人为地把不同物质经化学方法或聚合作用而合成的材料，其特质与原料不同，如塑料、玻璃、钢铁等。
(3)混合材料：混合材料是天然材料与合成材料的综合，如胶合板、纸、混纺料等。
混合材料会保持部分原来的特质。
⒉材料的性能：材料的性能可以分为物理性能、化学性能和加工性能等。
在机械制造、建筑等工程领域和家具、日用品等制造行业，材料的物理性能与设计工作的关系甚为密切。
下面我们来了解材料的几种基本物理性能。
（1）强度：指材料承受外力作用而不被破坏（不可恢复的变形也属被破坏）的能力。
分为抗压强度、抗拉强度、抗弯强度、抗剪强度等。
（2）弹性：指材料受外力作用时改变了形状，当外力消失后又能恢复原来形状的能力。
典型例子如橡皮筋、弹簧。
实际上，很多材料如塑料、金属、木材等都具有一定的弹性。
（3）韧性：指材料抗冲击震动的性能（也称为金属在断裂前吸收变形能量的性能）。
例如玻璃的韧性很差，易被敲碎，吸收变形能量小。
（4）硬度：指材料抵抗刮削、切割或磨损的能力。
制作切削工具用的钢材，硬度必须很高。
（5）延展性：指材料接受折、锻、压等外力，被改变形状或被延伸，而材料没有遭受破环的性能。
（6）其他性能：材料具备的物理性能还有耐久性、传热性、导电性等。
⒊几种常用材料简介（1）木材：质地较软的木材有杉木、松木等；软硬适中的木材有樟木、槠木、梓木等。
人造板材有胶合板（三夹板、五夹板等）、其他人造板（纤维板、刨花板等）、饰面板等。
（2）金属材料：包括黑色金属（含铁金属）和有色金属（不含铁金属）两大类。
黑色金属主要有铸铁、低碳钢、中碳钢、高碳钢、工具钢、高速钢、不锈钢等；有色金属主要有铝、铜、铅、锌等。
《展现设计成果作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术地质版》
《展现设计成果》作业设计方案《展现设计效果》作业设计方案一、背景介绍设计是一种创造性的活动，通过设计可以展现出学生的想象力和创造力。
因此，设计课程在学生的教育中起着重要的作用。
本次作业设计的主题为《展现设计效果》，旨在让学生通过设计作品展现自己的设计理念和技能。
二、作业目标1. 帮助学生提升设计技能，培养创造力和想象力。
2. 让学生能够通过设计作品展现自己的设计效果。
3. 提高学生的审美能力和设计品味。
三、作业要求1. 学生可以选择任性一个设计主题，包括服装设计、建筑设计、产品设计等。
2. 学生需在规守时间内完成设计作品，并准备一份设计说明书。
3. 学生需要在班级内展示自己的设计效果，并进行互相评判。
四、作业流程1. 第一周：介绍作业主题和要求，学生开始进行设计构思。
2. 第二周至第四周：学生进行设计制作，并准备设计说明书。
3. 第五周：学生在班级内展示设计效果，并进行互相评判。
五、评判标准1. 设计创意性：设计作品的奇特性和创新性。
2. 设计技巧：设计作品的制作技巧和工艺水平。
3. 设计表达：设计作品的表达能力和传达效果。
六、作业效果通过本次作业设计，学生将能够提升自己的设计能力和表达能力，展现出自己奇特的设计风格和理念。
同时，通过互相评判和交流，学生也能够进修到他人的设计经验和技巧，增进自身的成长和进步。
七、总结设计是一种艺术，是一种表达方式。
通过设计作品展现自己的设计效果，不仅可以提升自己的设计能力，还可以让他人欣赏和认可自己的作品。
希望通过本次作业设计，能够激发学生的创造力和想象力，让他们在设计的道路上不息前行。
通用技术第四章_展现设计成果
⒊ 韧性 韧性是指材料抗冲击震动的性能。例如，玻璃的韧 性很差，易被敲碎。 ⒋ 硬度 硬度是指材料抵抗刮削、切割或磨损的能力。例如， 制作切削工具用的钢材，其硬度就比较高。 ⒌ 延展性 延展性是指材料接受折、锻、压等外力，被改变形 状或被延伸，而材料没有运受破坏的性能。例如，铝 的延展性好，可以压制成盘、碗等，而木材则不能。 ⒍ 其它 材料具备的物理性能还有耐久性、传热性、导电性 等。
第四章 展现设计成果
第一节 材料
我们将方案设计出来以后，需要根据设 计方案制作原型或者模型，来展现设计，交 流并检验设计思想及过程。借助实物的三维 现实感，将有利于对设计作出评价，进一步 优化设计方案。 在做原型或模型之前，我们先来了解一
下材料、工具、设备以及工艺方面的常识。
任何物品都是用一定的材料制作成的。能否 合理选用材料，将直接影响到产品的性能、成 本、外观、制作等。因此，我们有必要了解关
〔3〕饰面板。它是在人造板的一个表面（或两面）再进行某 种涂复处理而制成的。经过处理的表面色泽光亮，耐磨耐高温， 且具有美丽的纹理和色彩，可产生很好的装饰效果。用饰面板 做成的制品表面不需要涂漆。 人造板材面积大，无拼缝，厚薄均匀，表面光洁平整，加 工和使用都很方便，美观实用，因此被广泛应用于家具制造、 房屋装修、车船制造等各个行业。
⒈ 质地较软的木材
⑵ 松木。有许多品种，其中有的性能很好， 像杉木一样易加工，变形小。如红松、白 松等，是很好的软质木材，被广泛用于建 筑、家俱、乐器制造等行业。
白松实木床
⒉ 软硬适中的木材
⑴ 樟木。木质比杉木硬一些，强度也比杉木好。
其木纹变化多样，比较美观。樟木的纹理结构较 细密，韧性好，也容易加工，而且它有一股樟脑 香气，能防虫蛀，是制作家俱的上等木材之一。 用樟木做家俱的每个构件都合适，缺点是易变形。
高中通用技术(地质版)必修1第四章《展现设计成果》复习提纲及针对性练习
A、杉木 B、松木 C、柳木 D、梨木
四、木工工具及设备
㈠ 木工手工工具简介
1、
：用来把木料锯断或锯割开的工具。
2、
：用来对木材表面进行刨削，使其光滑、平直的工具。
3、
:有平凿、圆凿等，主要用于凿削抹眼或其他局部形状的铲削。
4、
:用来砍削木料，在需要去掉较多的毛料时使用。5、源自:用来钻孔。6、木工通常使用
和一些金属材料可以熔铸成型，有的金属适宜锻造成型，有的金属适宜弯折成型，而
木材则只适应切削加工，此外各种材料材质不一样，加工时的难易程度也不同。
例题 1、在我校进行拔河比赛之前，选择比赛用绳的时候，对用绳的技术要求主要体
现在对其（ ）的要求上。
A、抗压强度 B、抗拉强度 C、抗弯强度
D、抗剪强度
2、钢筋混凝土梁中比无钢筋的水泥梁的（ ）强度更强。
机、木工车床。
五、钳工工具及设备
㈠ 钳工手工工具及量具
1、常用的画线工具及其用法⑴ ⑵ ⑶ ⑷
2、手锤与錾子及其基本用法 ⑴ 手锤。手锤又叫榔头，是常用的敲击工具。 ⑵ 錾子。有扁錾、尖錾和油槽錾三种：
①扁錾主要用来錾削平面，去除毛刺和分割板料等；
②尖錾主要用来錾削沟槽及分割曲线形板料；
③油槽錾主要用来銮削平面或曲面上的油槽。
2、
：虎钳是用来夹持工件的，有台虎钳、机用平口钳及手虎钳等。
固定在钳台上，
是放在钻床等机床的工作台上夹持工件的，
则用于夹持轻巧的小工件，并用手把持。
3、
：砂轮机主要用来磨削錾子、钻头等工具或刀具，也可用来修磨小型零
件。
4、
：钻床是用来对工件进行钻孔、扩孔、或孔、绞孔和攻丝等操作的设
备。
高中通用技术展现设计成果
在技术设计活动中，发现了一个值得解决的问题，提出了设计课题；接着的工作是进一步明确设计的具体要求，进行设计定位，完善设计课题。
陵水中学王琇教学分析内容分析在技术设计活动中，发现了一个值得解决的问题，提出了设计课题；接着的工作是进一步明确设计的具体要求，进行设计定位，完善设计课题。
再接下来的工作是制定设计方案，当设计方案出来以后，需要根据设计方案制作原型或者模型，来展现设计，交流并检验设计思想及过程。
而在动手制作原型或模型之前，了解一些有关材料、工具、设备以及工艺方面的常识，是十分必要的。
这一章的学习就从材料的分类与性能开始，接下来就学习工具、设备与工艺常识。
最后才进行原型或模型的动手制作学习。
对象分析技术设计活动是一项创新活动，需要热情，更需要冷静。
而在设计活动的学习过程中，很容易出现热情过量而冷静不够。
尤其是高中一年级的学生，由于年龄段发展的原因，喜欢表现自己。
当理解了一些技术设计知识、有了确定的设计课题，马上就要将设计的原型或者模型制作出来。
这是可以理解的，但由于同学们所具有的技术设计能力还很待提高，教学中这时有必要引导学生进行深入的分析与讨论，学习材料、工具、工艺等方面的知识。
教学目标知识与技能学习展现设计成果必须具备的知识。
了解材料可以分为天然、合成与混合三类；了解材料的强度、弹性、韧性、硬度等几种物理性能。
了解在设计活动中选择材料时需要考虑的内容。
了解木工、钳工的工具及设备。
对工艺的一般过程等有一定的认识。
了解原型与模型制作中的看图、备料、下料、构件制作、组装等技术活动的最基本知识。
过程与方法经历技术设计活动中材料的分类、性能等常识的研讨，初步认识合理选择材料的方法。
经历对木工、钳工的工具、设备、工艺常识等的最初步了解。
体验原型或模型制作活动中的看图备料、下料画线、锯割、构件制作、组装等工作的研讨。
情感态度价值观提高对技术设计工作过程的了解与认识，体会技术设计工作要考虑多方面的问题，体会技术设计工作的艰辛。
通用技术必修1第4章展现设计成果练习题(有答案)
通用技术必修1第四章一、选择题（1-30单选，31-40多选）1．小明爸爸的工具箱破了一个洞，小明找了一块大小合适的铝板进行加工后修补，下列加工工件的工艺流程中合理的是A. 划线→冲眼→锉削→钻孔→锯割B. 划线→冲眼→钻孔→锯割→锉削C. 划线→锯割→锉削→钻孔→冲眼D. 划线→冲眼→钻孔→锉削→锯割2．在通用技术实践课中，同学们在以下操作中不规范的是A. 起锯时，起锯角约１５度B. 锯割时，一般可以从工件的远离自己一端起锯C.冲眼时，样冲倾斜对准位置后扶正冲眼D. 在厚钢板上攻丝时，一直顺时针方向旋进丝锥3．在通用技术实践课中，同学们在以下操作中不正确的是A.在金属上划线时，划针要紧贴导向工具，且与划针表面垂直B. 划线时，压紧钢直尺C. 攻内螺纹时，要确保丝锥中心线与孔中心重合，防止将螺纹攻歪D. 锉削时，锉屑堵塞锉刀后应用钢丝刷顺着锉纹方向刷去4．小军爸爸的小汽车，某处表面出现明显锈蚀，他想让4S店的工人师傅对表面处理一下以提高美观程度，在下列处理工艺中最合理的是A．在生锈的地方直接刷上油漆B．在生锈的地方先进行表面刷光并打上底漆，后喷涂C．在生锈的地方进行镀层处理D．在生锈的地方用砂纸磨光5．如图所示是一同学设计的一款画板架，立柱上有一可活动的部件，用紧固件固定。
为了操作方便，下列紧固件中应选用6．如图马扎的连接处之间的连接属于（）A、胶连接B、刚连接C、铰连接D、焊接7．对于锯条的安装及锯割操作的描述，下列说法不正确的是（）A．安装锯条时应锯齿向前B．锯条松紧要适当，太紧失去应有的弹性，锯条容易崩断；太松会使锯条扭曲，锯缝歪斜，锯条也易崩断C．锯割圆管时，一般把圆管水平地夹持在台虎钳内，水平向下锯割D．锯割薄板时，为了防止工件产生振动和变形，可用木板夹住薄板两侧进行锯割8．要在20MM厚铁板上加工如图所示光滑通孔后再进行深度6MM的锥形扩孔，以下操作方法中不合理的是（）A.用划针和划规划线B.先用样冲冲眼,再用钻头钻孔C.用锉刀锉削，完成锥形扩孔D.用丝锥加工出内螺纹9．如图所示为某装置上的一个连接件，现用2mm厚的铁板制作，其合理的工艺流程是（）A．划线→锯割→锉削→钻孔→折弯B．划线→折弯→钻孔→锉削→锯割C．划线→锉削→锯割→钻孔→弯折D．锯割→划线→钻孔→锉削→弯折10．在以下加工操作要领和规程中，做法正确的是( )A．在划线过程中，划针要保持与划线平面垂直，尽量一次划成B．锉削时，推锉时左手施压由大变小，右手施压由小变大C．钻孔结束后，应用手将钻出的铁屑抹去，查看所钻孔的情况D．用台虎钳夹紧工件时，为了夹持牢固，应将台虎钳的手柄加长11．利用一块方钢加工如图所示的零件(总长、总宽、总高不变)，下列工艺或工具的选择中，合理的是( )A．用圆锉锉削得到圆角B．零件的圆角可以用划针直接划出C．中间的凹槽由钢锯直接锯割得到D．钻孔时要将工件夹持在平口钳上12．木工制作中为了制作一部件，其涉及的加工步骤有：①锯割、凿孔，②打磨锯口，③划锯割线、榫孔线，④榫头插入榫孔并用木锤纵向捶打使接缝吻合。
《展现设计成果作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术地质版》
《展现设计成果》作业设计方案第一课时一、作业背景设计是一门充满创意和想象力的艺术，而展示设计成果则是设计师展示自己才华的重要途径。
本次作业旨在让学生通过展示设计成果的方式，展现他们的设计才能和创意思维，提高他们对设计的理解和实践能力。
二、作业目标1. 培养学生的设计思维和创意能力；2. 提高学生的设计与展示技巧；3. 激发学生对设计的热爱和探索欲望；4. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
三、作业内容1. 学生将以小组形式完成本次作业，每个小组成员将共同设计一个创意作品，并展示出来；2. 每个小组将选择一个设计主题，如插画、海报、产品设计等；3. 学生需在规定时间内完成设计稿，并准备展示所设计的作品；4. 展示形式可以是书面报告、口头介绍、展板展示等。
四、作业流程1. 第一周：确定小组成员和设计主题，开始头脑风暴，收集灵感；2. 第二周：细化设计方案，确定设计风格和呈现形式；3. 第三周：开始制作设计稿，完成初步作品；4. 第四周：修改完善设计稿，准备展示材料；5. 第五周：展示并评审，评选出最佳设计作品。
五、评分标准1. 设计创意性：设计思路新颖，独具个性；2. 创作技巧：表现技巧娴熟，作品精致美观；3. 展示效果：展示形式多样，内容丰富生动；4. 团队合作：小组成员合作默契，共同努力完成作品。
六、作业要求1. 每个小组成员需积极参与设计过程，完成所分配的任务；2. 提倡团队合作，相互协助，共同完成作品；3. 作品应符合设计主题，展示出学生丰富的创意和设计才能；4. 展示时需准备好展示材料，展现设计成果。
七、作业考核1. 每个小组的设计作品将由老师和同学进行评审，评选出最佳设计作品；2. 评选结果将作为该次作业的成绩，对学生的设计能力和表现进行综合评价。
通过本次作业的设计与展示，相信学生们将能够在展现设计成果的过程中提高自己的设计能力和表现水平，培养出更多的设计人才，展现出设计行业的无限魅力和创意潜力。
高中通用技术苏教版《高中必修：技术与设计1》《第一章 走进技术世界》精品专题课后练习[6]含答案
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高中通用技术苏教版《高中必修：技术与设计1》《第一章走进技术世界》精品专题课后练习[6]含答案高中通用技术苏教版《高中必修：技术与设计1》《第一章走进技术世界》精品专题课后练习[6]含答案高中通用技术苏教版《高中必修：技术与设计1》《第一章走进技术世界》精品专题课后练习【6】(含答案考点及解析)班级:___________姓名：___________分数：___________1.如图所示的锁水器为专利产品，它结合水表和锁的功能，通过对出水量进行设定，从而实现自动关闭开关，并上锁。
下列对该产品的说法，不恰当的是（）a．发明者中提升了自身素质，彰显技术发展人的促进作用b．专利产品受到法律维护，彰显技术的专利性c．能够同时实现节约用水，彰显技术的目的性d．具有设定水量、上锁等多项功能，体现技术的综合性【答案】d【考点】高中通用技术苏教版》高中必修：技术与设计1》第三章设计过程、原则及评价》第2节设计的一般原则【解析】2.如图所示的男士小便器，将洗手盆和小便器精妙融合在一起，使男士们不但可以便后刷牙，还能够顺带跳厕所节约水资源。
设计该产品时，以下设计分析中从“环境”角度考量的就是（）a．为了节约用水，设计瓦霍洗手盆的水冲小便器b．为了稳固坚固耐用，应当使用性能较好的瓷砖制作c．考虑到心理须要，可以使用多种色彩或图案d．考虑到操作方式方便快捷、身心健康，采用感应式龙头控制器【答案】a【考点】高中通用型技术苏教版》高中必修课程：技术与设计1》第三章设计过程、原则及评价》第3节设计的评价【解析】3.在汽车制造业中，人们采用先进的尾气净化技术极大地降低了汽车尾气对空气的污染程度，此外，人们正在发展无空气污染的电动汽车，这一设计体现了设计的（）原则。
a．可持续发展原则【答案】a【考点】高中通用技术地质版》高中必修：技术与设计1》第二章步入设计殿堂》第2节设计的基本原则b．经济原则c．道德原则d．技术规范性【解析】4.在我国，家用电器采用的交流电通常额定电压就是220v、频率就是50hz,这彰显家用电器的设计合乎了技术的（）。
2019-2020年高一通用技术 第四章 展现设计成果第一节材料
2019-2020年高一通用技术第四章展现设计成果第一节材料一、教学目标根据《课程标准》的规定，本节的教学内容，以及高中学生已具备的知识和能力，确定本节的教学目标如下：1.知识与技能目标（1）知道按照材料的来源不同可将其分为天然材料、合成材料（人造材料）和混合材料三类。
（2）理解材料性能的含义，对常用的材料性能指标（强度、弹性、韧性、硬度等）有所了解并能定性地进行简单分析应用。
2.过程与方法目标1）通过图片或实物展示，认识生活中的材料。
2）通过案例分析、学生实验、讨论交流，学会区分材料的种类及分析材料的性能，为下一步选择好材料打好基础。
3.情感、态度与价值观1）提高对技术设计工作过程的了解与认识，培养交流和分析的能力；2）在教学过程中渗透材料与环境问题的关系，增强环保意识。
二、教材分析本节课的教学是在前面第三章指导学生在设计课题的基本完成之后,用材料制作原形或模型的方式将设计的内容展示出来。
学习本章,主要是通过对材料种类、性能等介绍给学生认识材料方面引路。
以便学生在设计中涉及到选择材料时有进行思考的知识基础，也能体现学生在选材制作时考虑到材料与人、材料与环境的关系，培养学生的环保意识。
关于本节的教学安排问题。
用2个课时完成教学内容。
第1课时，主要以实物展示，导航教学内容中的材料分类和性能，提出问题供学生讨论分析，第2课时，通过第1课时布置的作业及“查阅资料”等方式来进一步掌握设计中如何选材的重要性，引导学生应用所学内容解决问题。
（注：本次课的内容为第1课时）三、学情析分学生虽然日常生活中会接触到各种各样的材料，但对材料的理性认识却只是毫基础的。
因此教材应引导学生步入对材料的理性认识轨道。
此外，有关材料与环境的关系问题，新材料技术的意义问题等，学生可能从来不曾考虑，而这些常识却应该是现代人应该具备的，所以在教学过程中我们老师应注意启迪。
四、教学重点与难点（1）教学重点：选择材料应用于设计能力，基于学生对材料的认识和先进技术思想水平，包括环境意识、可持续发展的观念、工艺知识、设计原则等。
高一通用技术复习试题
高一通用技术复习试题高一通用技术复习试题一、选择题1．某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务，为了保证产品的质量，维护本厂信誉，提高产品知名度，对所生产的水管进行质量检测，利用注水加压的方法检测水管的强度，这种试验方法属于以下试验中的哪一种？（）A．性能试验 B．预测试验 C．优化试验 D．信息试验2．艺术设计侧重（）A．功能 B．结构 C．材料 D．审美3．“夜视镜”利用了方案的构思方法中的 ( ) 。
A、草图法B、模仿法C、联想法D、奇特性构思法4、以下不属于金属材料的加工工艺的是（）。
A、刨削B、划线C、锯割D、切削5、人类从爆竹点燃爆炸升空到造出飞上太空的火箭，利用了方案的构思方法中的。
（）A、草图法B、模仿法C、联想法D、奇特性构思法6、2008年北京奥运会主会场模型好象( ) 形状。
A、鸟巢B、贝壳C、蜂窝D、足球7、一般大型的水利大坝工程都是从理论设计到开工建设都要进行许多次的技术试验和论证。
一般采取下列的什么方法（）A、优选实验法B、模拟实验法C、虚拟实验法D、强化实验法8．小兵买了一个可充电的手电筒。
他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电，不久发现电池供电时间明显变短。
小兵要求商家更换却遭到拒绝，因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。
这个案例说明了，用户应（）A.面对面与厂家沟通才能正确使用产品B.逐个接受厂家如何使用产品的培训C.认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品D.凭经验和习惯来使用产品9．走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是（）A．美观 B．重心低 C．保护 D．支撑10．下列物体不属于标准件的是（）A．螺丝 B．眼镜架 C．砖块 D．馒头11．某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机,可是未能被广泛地应用,最有可能的原因是: （）A.成本高B.效率太高C.使用不方便D.钓鱼活动的主体是人12．小明发明了一种新型的摩托车自动报警防盗锁并将发明成果在某专业杂志上做了介绍。
《展现设计成果导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版》
《展现设计成果》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解展现设计成果的重要性和方法。
2. 掌握不同设计领域的展现技巧。
3. 提升设计作品的展现能力。
二、导学内容：1. 什么是展现设计成果？2. 设计成果的展现方法：a. 平面设计：海报、名片、图册等b. 网页设计：网站、APP界面等c. 空间设计：展览、店铺、住宅等d. 产品设计：模型、包装、展示等3. 展现设计作品的步骤：a. 设定展现目标b. 策划设计方案c. 选择合适的展现手段d. 制作和展示设计作品4. 展现设计成果的要点：a. 突出设计亮点b. 保持整体风格统一c. 注意细节处理d. 体现设计思路和创意三、导学案例：1. 请观看以下视频，了解不同设计领域的展现方法：视频1：平面设计作品展示视频2：网页设计作品展示视频3：空间设计作品展示视频4：产品设计作品展示2. 阅读以下案例，分析设计作品的展现手段和要点：案例1：一款新型智能手表的产品设计展示案例2：一家时尚咖啡店的空间设计展示案例3：一本艺术展览的图册设计展示3. 自行选择一项设计作品，进行展现设计成果的练习：a. 设定展现目标：展示设计作品的特点和创意b. 策划设计方案：选择合适的展现方式和风格c. 制作和展示设计作品：通过海报、网页、模型等方式展示作品四、思考与讨论：1. 你认为展现设计成果在设计过程中的作用是什么？2. 有哪些展现设计成果的经验和技巧可以分享？3. 如何提升自己的设计作品展现能力？五、课后作业：1. 完成自选设计作品的展现，并准备展示给同学和老师。
2. 撰写一份展现设计作品的心得体会，分享在设计过程中的收获和感悟。
六、拓展延伸：1. 参观设计展览或设计工作室，了解实际设计作品的展现方式和效果。
2. 学习使用设计软件，提升设计作品的展现技巧和效果。
通过本次导学案的学习，相信同学们能够更好地理解展现设计成果的重要性和方法，提升自己的设计作品展现能力，展示出更具创意和魅力的设计作品。
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高一通用技术《展现设计成果》复习题高一通用技术《展现设计成果》复习题高一通用技术《展现设计成果》复习题一、选择题1．以下全是合成材料的选项是：（）A、竹、木、石B、铁、铜、丝；C、塑料、玻璃、橡皮泥D、石油、化石、纸合格证款号W04023品名套裙面料羊毛92%锦纶7%氨纶1%里料涤纶100%2．商场出售的服装都挂有一个表示面料成分及洗涤说明等内容的标签。
如右图。
面料中属于天然材料的是（）A.羊毛B.锦纶C.涤纶D.氨纶3．木材是家居装潢的重要材料之一，现在家庭装修时，通常实木和人造板材混合使用。
以下板材中（）比较环保结实耐用。
A、胶合板B、纤维板C、插接木D、密度板4．铝镁合金因坚硬、轻巧、美观、洁净和易于加工而成为新型建筑装潢材料，主要用于制作窗框、卷帘门和防护栏等。
下列与这些用途无关的性质是（）。
A.耐腐蚀B.导电性好C.密度小D.强度高5．号称天下第一名钟的景云钟，制造于唐睿宗景云年间，每年除夕中央人民广播电台播放的新年钟声就是以景云钟录制的。
景云钟用铜锡合金利用铸造工艺铸成，铸造时分为5段，共26块铸模，现在钟体仍可看到铸模痕迹。
它的原料属于（）A．黑色金属B．有色金属C．工具钢D．高速钢6．木匠赵师傅有一块黄花梨板料，他想把它做成一个曲线形状的工艺品，他可以用（）工具来做成曲线的形状。
A、横锯B、竖锯C、挖锯D、粗齿锯7．李明家的木凳凳面与凳腿，凳腿与横撑之间都是用钉连接的，用了一段时间后，发现连接之处活动了。
他想改变一下连接方式。
你认为（）连接方式比较好，能让凳子更结实耐用。
A、粘接B、榫接C、铰接D、插接8．小华喜欢做家务，他发现传统长臂式晾衣架不方便撑挂圆领衣物，于是尝试对衣架进行改造并制作出木制可变形衣架。
制作晾衣架产生的木屑可以变废为宝用来制作蚊香，那么，使用下列哪一种工具产生的木屑最适宜直接制作蚊香？（）A、锯子B、斧子C、凿子D、创子9．范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐使岳阳楼闻名天下。
它是一座三层的纯木结构建筑，斗拱、飞檐的结构复杂，工艺精美，令人惊叹。
斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感。
体现了高贵华美的风韵，丰富了中国古代建筑文化。
木结构的各个构件，先表面处理，后进行榫卯连接。
用于表面抛光的工具是()A、锯B、刨子C、锉D、凿子10．李明家的木质书桌桌面已经严重掉漆，而且有很多地方坑洼不平，他决定对桌面进行简单的维修。
下列维修工序中最合理的是（）。
A、打磨上漆刨平B、上漆打磨刨平C、上漆刨平打磨D、刨平打磨上漆11．下面有关工艺过程描述正确的是（）A.所有产品的工艺过程都一样B.总装配是工艺过程的最后一个环节C.工艺只包括大的生产流程，不包括生产细节D.工艺过程是将原材料转换成设计产品的过程12．刀架表面部分已被锈蚀，维修店的工人师傅通过表面处理的方法提高刀架的美观程度，在下列处理工艺中最合理的是()A．在生锈的地方直接刷上油漆B．在生锈的地方先进行表面刷光并喷漆C．在生锈的地方进行镀层处理D．在生锈的地方用砂纸磨光再进行镀层处理13．在现实生活中，自行车已经成为人们不可或缺的一种常用的交通工具。
而在制造商制造自行车时，一般会运用到（）。
①车工工艺②焊接工艺③冲压工艺④锻造工艺⑤表面涂覆处理。
A①②③B①②④C①③⑤D①②③④⑤14．发动机的壳体是箱体类零件，加工比较复杂，常用（）工艺制造。
A.车工B.铸造C.锻造D.钳工15．钳工主要是利用手工工具对金属表面进行加工，其操作灵活，应用十分广泛，下列工具中属于钳工工具的是（）。
A凿子和样冲B画规和钻子C直角尺和弓摇钻D板牙和锉刀16．如图所示，该置物架在加工时不需要用到的工具是A．手锯和角尺B．锉刀和划针C．木工锯和刨子D．钻头和板牙17．在制作上图置物架时，去除角铁锐边和毛刺的加工方法是()A、锯割B、锉削C、钻孔D、划线18．通过固定连接和半固定连接可以实现金属件之间的连接，采用什么连接方法应由连接材料和使用场合决定，以下连接方法不是很恰当的是（）。
A.王平用气焊方法连接自行车车架B.王平用平头螺丝把电风扇扇头固定到轴上C.有间隙存在的铝板间王昊用铆接固定D.自行车的坐垫高度经常需要调整，刘国良用螺栓螺母进行固定19为使金属工件符合设计所要求的形状和粗糙度，往往需要进行锉削和检查工作面的垂直度。
下列是有关锉削和用90角尺检查工作面垂直度的图示，其中操作正确的是（）。
20．瑞安市塘下镇是全国闻名的汽车、摩托车配件生产基地，其中有大量的汽车及摩托车配件需要进行电镀和发黑处理。
试问电镀和发黑属于以下哪种工艺（）A．加工工艺B．装配工艺C．检测工艺D．表面处理工艺21．小强准备在水泥墙壁上安装角铁三角架，下面最适合用来固定三角架的是ABCD下面四个题共用四个选项（A、草模B、结构模型C、功能模型D、展示模型）请把正确选项选出。
22．需要研究产品的各种性能以及人机关系，最重要的是进行技术试验。
那么这个阶段的模型应该是（）。
23．能清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法，并用于进行结构强度试验的模型属于（）。
24．在造型设计的初期阶段，采用哪种模型将设计构思简单的表达出来，供设计人员深入探讨时使用。
()25．现在，每个住宅小区在销售时都会摆出模型，这个模型属于（）26、榫接是木工工艺中比较重要的加工艺。
是我国传统建筑常用的技巧，是先民智慧的结晶。
下列哪种情景下比较适合使用榫接工艺A、自动车的车把活动了B、铁质的茶几脚断了C、橱子的后板脱落了D、凳子脚与凳面下联接27、一木产品加工公司欲购买大量木材，用于制作一套较精致的十二生肖的艺术品，若站在一个设计师的角度上，你推荐他们用（）来加工。
A、杉木B、松木C、樟木D、梓木28、生活中的材料通常分为天然材料、合成材料、混和材料，以下属于合成材料的是A、黏土B、玻璃C、胶合板D、石头29、在上体育课时我们经常举行拔河比赛，在选择比赛用绳时，对用绳的技术要求主要体现在对其（）的要求上。
A、抗弯强度B、抗拉强度C、抗压强度D、抗剪强度30、木匠做木工时，通常用（）截断木料或做出榫头，用（）做出卯眼，在对木构件的表面进行抛光时，常用的工具是（），其身越（），越能将木构件表面变的平直。
A、锯子钻刨子长B、刨子凿子锯子短C、锯子凿子刨子长D、锯子凿子刨子短31、北京奥运祥云火炬模型典藏品首次亮相，这也是奥运历史上首次将奥运火炬模型制成典藏品。
这种祥云火炬模型属于（）A、草模B、概念模型C、功能模型D、展示模型32、钳工主要是利用手工工具对金属表面进行加工，其操作灵活，应用十分广泛，下列工具中属于钳工工具的是（），它属于哪种钳工加工方法（）A、凿子和样冲B、画规和钻子C、手用丝锥和绞手D、板牙和弓摇钻E、攻丝F、套丝G.、錾H、刨削33、在制造不同产品时，各行各业都有自己的生产工艺。
虽然工艺过程不近相同，但一般的工艺的大致过程为：（）。
①形成坯件②表面涂饰③零件加工④备料⑤部件制作⑥总装配A、①②③④⑤⑥B、④③①②⑥⑤C、④①③⑤⑥②D、④①③②⑥⑤34、我国在春战国时期就掌握了将生铁淬火处理得到铸钢的技术（如锋利的宝剑），这一工艺属于（）A、热处理工艺B、表面涂饰工艺C、冲压工艺D、钳工工艺35、螺栓螺母（如右图所示），在将螺栓坯件加工成合格螺栓零件时，假如用钳工工具手工制作，需要用哪些工具?（）A、丝锥和绞手B、板牙和板牙架C、錾子和手锤D、样冲和锉刀36、王强制作模型需要用到一节细钢管，下面工具中适合截取、加工这段钢管的工具是（）。
A、③④⑥B、②⑤⑥C、①③④D、①③⑥37、物体受力作用而发生变形，当外力去掉后又能恢复原来形状和尺寸的性质称为（）A、弹性B、塑性C、刚性D、稳定性38、由于木材资源日益匮乏，现在一般家庭装修中经常采用人造板材中的（）板材制作吊立柜的门板，既美观，又省事。
A、刨花板B、胶合板C、纤维板D、饰面板39、小明考虑到板凳要轻便，造价要便宜，制作要容易等要求，选择什么样的材料制作这个小板凳最合适？（）A、木材B、铁管C、硬纸板D、一般塑料40、用木条制作简易相框，从牢固的角度考虑，相框四个边框的连接宜采用（）Ａ、榫接Ｂ、胶接Ｃ、铰接Ｄ、焊接41、欲在厚铁板上指定位置打一个孔，需要用到的工具有（）①划规②角尺③划针④样冲⑤手锯⑥台钻⑦钢锉⑧铁锤A、①②③④⑥⑧B、②③④⑥⑧C、①④⑥⑦⑧D、②③④⑤⑥⑦42、家用农具（如镐）用的时间长了变钝了，铁匠师傅一般经过（）工艺使它变锋利。
A、锻造工艺B、表面涂饰工艺C、钳工工艺D、铸造工艺二、填空（本题共有30个空，每空1分，共30分）1、有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。
人们常说的三大合成材料是指__________、_________、________。
2、塑料是一种_________产品，有________和_________两大类，_______是不可循环的。
3、________是生产过程中的程序、方法和技巧，它体现了生活中的技术和知识经验，并且把这种体现分解落实到了每道工序，每个操作步骤。
4、錾子有________和________、________三种，其中________主要用来錾削平面，去除毛刺和分割板料5、________由工具钢制成，并经淬火硬化。
主要作用画线后在线条上留下小而均匀的冲眼，以便观察。
6、有一次，小明家来了几个客人。
小明用一次性塑料杯给客人到了热茶水，过了一会儿小明发现了两个问题：一是塑料杯受热变软不好拿，二是客人走动后杯子容易混淆。
过后小明写信给了塑料杯厂家，提出了对杯子改进的方案。
（1）塑料是一种（）。
A、天然材料B、合成材料C、混合材料D、目前不明确的材料（2）塑料有热塑性塑料和两大类。
（3）如果你是小明，你明确了什么问题？7、在制作如图所示的小板凳时，要把一根长木条加工成四只凳脚。
下列加工方法和加工顺序，相对比较合理的是A、①划线后将木条锯成四段，②锉凳脚的四个侧面，③划线后凿方孔、锯榫头B、①锉凳脚的四个侧面，②划线后将木条锯成四段，③划线后凿方孔、锯榫头C、①划线后将木条锯成四段，②划线后凿方孔、锯榫头，③锉凳脚的四个侧面D、①划线后凿方孔、锯榫头，②锉凳脚的四个侧面，③划线后将木条锯成四段8、一款可随儿童成长高度调整的椅子如下图所示，请观察并分析其结构特点，回答以下问题：(1)当凳面分别位于A、B、C三点位置时，哪个位置椅子更稳定?()(2)椅子为铁质材料，为了让凳面高度可任意调节，凳面与斜板采用下列哪种连接方式最适合()A、焊接B、胶接C、螺栓连接D、粘接(3)为使儿童在使用过程中减少腿部疲劳，需要在木质桌子下端制作一横橕，以下环节中最符合实际的操作顺序是（）①划线②开榫眼(卵)③合榫④做榫头⑤涂漆(4)要想在木质材料上开榫眼，不需要的工具是()三、连线题1、将下面受力形式与其相对应的含义用线条连接起来：拉力作用于物体，使它产生弯曲的力压力两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一个物体上的平行力剪切力挤压物体的力扭转力物体所承受的拉拽力弯曲力反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力2、将下列内容用直线连接起来。