科学与技术形考任务一
科学与技术网上形考试题答案
科学与技术总复习一、填空题18世纪末法国启蒙思想家狄德罗指出：技术是为了某一目的，共同协作组成的各种工具和规则体系。
19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、达尔文进化论和能量转化和守恒定律。
B板块构造说的理论是在大陆漂移学说、海底扩张学说的基础上发展起的。
D蛋白质的基本结构单位是氨基酸，核酸的基本单位是核苷酸。
地球的外部圈层是大气圈、水圈、生物圈。
地球的年龄是46亿年。
当今新材料发展有以下特点：结构与功能相结合、智能型材料的开发、少污染或不污染环境等。
F分子生物学诞生的标志是DNA双螺旋结构的发现。
分子生物学是从分子水平研究生命现象、本质和发展的一门新兴生物学科。
G工业革命的标志是蒸汽机的使用。
高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的科学发现为基础，具有重要价值的技术群。
H核电站是利用__原子核裂变__反应所放出的核能，驱动汽轮发电机组进行发电的_发电厂。
环境科学的分支学科有基础环境学、应用环境学、环境学。
恒星的形成可分为两个阶段：第一阶段是星云阶段，第二阶段是原恒星阶段。
J基础分析化学的任务有_定性分析__ 和__定量分析__ 。
基因是含特定遗传信息的核苷酸序列，是遗传物质的最小功能单位。
K科学发展经历了不同的时代。
16世纪是以科学家伽利略代表的个体生活时代；17世纪是以科学家牛顿为代表的松散群众组织(皇家学会) 时代；18世纪到第二次世界大战前是以科学家爱迪生的“实验工厂”为代表的集体研究时代。
今天，科学已经进入了国际合作的跨国建制时代。
科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段，他们相互依存、相互渗透、相互转化。
科学是一种知识体系，科学是一种探索的过程，科学是一项全社会的事业。
Q全球的主要环境问题是温室效应、酸雨和臭氧层破坏。
S三大合成高分子材料是塑料、合成纤维、合成橡胶。
世界上第一个提出集成电路思想的人是英国科学家达默，时间是1952 年。
世界上第一个微处理器是Intel4004 ，它诞生于1971 年，他的设计者是美国科学家特德.霍夫。
形考任务1_形考任务1
B.经理人员
C.信息的联系
D.共同的目标
26.邓肯将组织环境分为_________。
A.外部环境
B.特殊环境
C.内部环境
D.一般环境
27.邓肯从组织环境的____________________两个维度对影响组织的环境因素进行了深入的分析。
A.直接与间接
B.简单与复杂
A.韦伯
B.泰勒
C.梅奥
D.法约尔
40.韦伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始的，认为存在着下列纯粹形态的合法权力，它们是_______________。
A.理性——法律的权力
B.行政的权力
C.超凡的权力
D.传统的权力
18.1911年，泰勒发表了《科学管理原理》一书，掀起了一场科学管理的革命。（ ）
19.行政管理学派的代表人物法约尔，被誉为“管理理论之父”。（ ）
20.德国著名的社会学家韦伯在《高级管理人员的职能》一书中，提出了理想型官僚组织理论。（ ）
二、多项选择题（每题有两个和两个以上正确答案，每小题3分，共60分）
A.企业组织
B.互利组织
C.公益组织
D.服务组织
36.从系统论的角度来看，任何一种社会组织大体都发挥三种功能：___________。
A.“释放”功能
B.“转换”功能
C.“聚合”功能
D.“调节”功能
37.6、组织是一个纵横交错的权责体系，构成组织权责体系的三大要素为________。
7.---邓肯将组织环境分为内部环境和外部环境。（ ）
8.卡斯特和罗森茨韦克将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。（ ）
《科学与技术》形考任务三(1--4周)试题含参考答案
《科学与技术》形考任务三（1--4周）试题含参考答案本次形考任务包括填空题（4道，共8分）、名词解释（5道，共20）、简答题（1道，17分）、论述题（1道，25分）、小论文（1篇，30分）。
本次形考任务成绩占形成性考核成绩的20%，你有2次答题机会，请认真作答，确认完成后再提交。
.一、填空题（每题2分共8分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）..1..1．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的。
.2．高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的为基础，具有重要价值的技术群。
...简答题 (8 分).1.手段.2.科学发现.3.能量守恒和转化定律.4.蒸汽机的发明和被广泛运用..二、名词解释（每题5分共20分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）..2..1．科学.2．技术3．电力革命.4．新技术革命.简答题 (20 分).1.科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。
.2.技术：①泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。
②除操作技能外，广义的还包括相应的生产工具和其他物质设备，以及生产的工艺过程或作业程序、方法。
.3.电力革命是指由于重大技术变革或发明创造所引起的技术发展中的飞跃性质变。
它引起了社会生产力的巨大发展并推动了生产关系的变革。
电力革命是生产技术的三次重大革命之一，其中蒸汽机的广泛使用使机器大工业代替了工场手工业，把生产力从铁器时代推进到机器时代。
而19世纪70年代电磁学的发展，电力被广泛应用于动力、照明、通讯以及自动控制，出现了一系列新兴工业部门，从而把生产力推进到电力时代。
.4．新技术革命是指自20世纪40年代末以来兴起的技术革命，以电子计算机、原子能、航天空间技术为标志，迅速扩展到世界各地，涉及到科学技术各个重要领域和国民经济的一切重要部门。
国开电大科学与技术形考任务一参考答案
国开电大科学与技术形考任务一参考答案科学和技术是紧密相连的两个领域。
科学是一种知识体系，是人们对自然现象和规律的研究和认识。
而技术则是一种应用科学知识的方式，是为了实现某种目的而设计和制造的各种工具和规则体系。
科学和技术之间相互依存、相互渗透、相互转化，它们的发展是相互促进的。
科学为技术提供了理论基础和指导，技术则为科学提供了实验和应用的平台。
在高新技术领域，科学和技术的结合更加紧密，高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的为基础，具有重要价值的技术群。
19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和能量转化和守恒定律。
这些发现推动了科学的发展，也为技术的进步提供了理论基础。
工业革命则是技术发展的标志，蒸汽机的发明与使用是工业革命的重要里程碑。
电力革命是继工业革命之后的第二次技术革命，它以电能为动力，有效促进了生产过程的机械化和自动化。
随着信息技术的迅速发展，新技术革命也随之而来，将人类社会带入了信息时代的技术革命。
科学认识发展的动因有两个方面，一是存在于科学外部的，二是存在于科学内部的。
科学和技术的发展是相互促进的，科学为技术提供了理论基础和指导，技术为科学提供了实验和应用的平台。
在高新技术领域，科学和技术的结合更加紧密，共同推动着人类社会的发展。
科学与技术的关系密不可分，两者相互促进、相互影响。
科学的发展为技术提供了理论基础和指导，而技术的进步则为科学研究提供了更加精细、高效的工具和手段。
这种相互依存的关系已经成为当今“大科学”的重要特征。
读完《人类简史》，我深深感受到了人类历史的宏大和复杂。
作者以清晰的语言和深入的思考，将人类历史分为认知革命、农业革命和科学革命三个阶段，一步步揭示了人类的进化和发展。
他从不同的角度出发，探讨了人类社会、文化、政治、经济等方面的变化和演化，让我对人类历史的认识有了更深入的理解。
在阅读过程中，我深深感受到科学与技术的重要性。
从认知革命开始，人类开始探索自然规律，发展出了语言、数学等基础工具，为后来的农业革命和科学革命奠定了基础。
国开电大《科学与技术》形考任务3答案
国开电大《科学与技术》形考任务3答案形考任务三一、填空题（10分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）1．宇宙中最主要天体类型是和。
2．板块构造说的理论是在学说、学说的基础上发展起的。
3．世界上第一个微处理器是，诞生于年。
4．世界上第一个提出集成电路思想的人是。
1.宇宙中最主要天体类型是恒星和星云2.板块构造说的理论是在大陆漂移学说、海底扩张学说的基础上发展起的。
3.世界上第一个微处理器是诞生于Intel40041971年。
4.世界上第一个提出集成电路思想的人是达默二、名词解释（10分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）1．星系2．地球圈层结构3．CPU4．计算机病毒1、星系。
也叫恒星系，星系是有千百亿颗恒星以及分布在它们之间的星际气体、宇宙尘埃等物质构成的、占据了成千上万光年空间距离的天体系统。
(亦即由无数恒星和星际物质构成的巨大集合体称为星系。
)2、地球圈层结构地球的圈层结构是指从它的核心到外部由不同的圈层构成，每个圈层都有各自的物质成分、物质运动特点和物理化学等性质，厚度也各不相同。
这些都以地心为共同的球心的同心圈层，分为外部圈层(大气、水、生物)和内部圈层(地壳、地幔、地核)。
3、C PU：通常将运算器和控制器合起来称为中央处理器，简称CPU（中央处理单元)，CPU 是整个计算机系统信息控制和加工的核心。
4、计算机病毒计算机病毒是指可以使计算机系统产生故障的一段程序或一组计算机指令。
它可以在计算机系统之间复制、扩散和传播并造成大面积的计算机系统的破坏，犹如生物病毒使生物染病一样，故命名之。
三、简答题（30分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）简述宇宙的未来。
（15分）这一问题是关于人类宇宙观的问题，至今尚无明确答案，人们只能按照大爆炸的模型，进行推论，有三种可能一种是宇宙膨胀将永远继续下去。
一种是膨胀停止而代之以收缩。
第三种是振荡宇宙，宇宙一直在反复地收缩然后又膨胀着。
精选国家开放大学电大《科学与技术(本)》形考任务1试题及答案
最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务1试题及答案形考任务一一、填空题（每题2分共8分）1.科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
2.高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的信息技术为基础，具有重要价值的技术群。
3.19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和能量守恒和转化定律。
4.工业革命的标志是蒸汽机的使用。
二、名词解释（每题5分共20分）科学：是反应客观事物木质和运动率的知识体系，是人们分析研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。
技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。
电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。
新技术革命：20世纪开始，信息技术作为新技术革命的先导与核心，协同其他高新技术，将人类社会带入信息时代的技术革命。
三、简答题（17分）科学发展的内部和外部因素是什么？答：科学认识发生和发展的动因，有两个方而，一是存在于科学外部的，二是存在于科学内部的。
（1）科学认识发展的外部动因恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且越来越是对白然界的认识进展的主要动力气一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和技术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。
而从19世纪下半叶以后，科学理论研究不仅走在技术和生产的前面，还为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径。
进入二十世纪以后，现代科学产生了空前的先行作用，科学变成了超越一般技术进步的因素。
（2）科学认识发展的内部动因科学作为系统化的理论知识体系，有其自身的矛盾运动和继承积累关系。
科学发展的内部矛盾运动是它的内部动力。
它表现为：1）新事实和旧理论的矛盾2）各种不同观点、假说和理论的矛盾四、论述题（25分）论述科学与技术的关系。
科学与技术形考任务一
一、填空题（每题2分共8分）（假如以附件形式提交, 请在输入框中输入“见附件”）题目1完成满分8.001．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化; 科学是技术发展理论基础, 技术是科学发展。
2．高新技术通常是含有突出社会功效及极高经济效益, 以最新为基础, 含相关键价值技术群。
3．19世纪自然科学三大发觉是细胞学说、生物进化论和。
4．工业革命标志是。
1、手段2、科学发觉3、能量守恒和转化定律4、蒸气机使用二、名词解释（每题5分共20分）（假如以附件形式提交, 请在输入框中输入“见附件”）题目2完成满分20.001．科学2．技术3．电力革命4．新技术革命1、科学: 是反应客观事物本质和运动律知识体系, 是大家分析、研究事物一个探索过程, 是一项全社会事业。
2、技术: 是为某一目共同协作组成多种工具和规则体系, 是大家改造世界多种工具、方法和技能。
3、电力革命: 是指19世纪后半叶到20世纪初, 发生以新电能（替换了蒸汽动力）开始作为关键能源形式支配社会经济生活社会进步和经济变革。
4、新技术革命: 从20世纪40年代末起, 开始了以电子计算机、原子能、航天空间技术为标志第三次科学技术革命。
这场新科技革命起源于美国, 尔后快速扩展到西欧、日本、大洋洲和世界其她地域, 包含到科学技术各个关键领域和国民经济一切关键部门。
从70年代初开始, 又出现了以微电子技术、生物工程技术、新型材料技术为标志新技术革命。
第三次科学技术革命, 是在20世纪自然科学理论最新突破基础上产生。
三、简答题（17分）（假如以附件形式提交, 请在输入框中输入“见附件”）题目3完成满分17.00科学发展内部和外部原因是什么？答: 科学发展外部原因是人类社会经济发展和生产活动需要推进了科学不停进步, 内部原因是因为新发觉事实与旧有理论之间矛盾, 以及多种已经有多种见解、理论之间矛盾。
四、叙述题（25分）题目4完成满分25.00叙述科学与技术关系。
国开形成性考核《科学与技术》形考任务4试题及答案
国开形成性考核《科学与技术（本）》形考任务（4）试题及答案（整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）一、填空题1、全球主要环境热点问题是温室效应、（酸雨）和（臭氧层破坏）。
2、我国环境的基本情况是（资源浪费）、（环境污染）、（生态破坏）相当严重3、环境科学是研究自然环境在人类活动的影响下，环境质量变化规律，（环境质量）和（环境质量）的科学。
4、1987年，世界环境与发展委员会发布了一份题为《我们共同的未来》的报告，首次提出了“（可持续发展）”的概念。
二、名词解释1、臭氧层破坏答：是指高空25千米附近臭氧密集层中臭氧被损耗、破坏而稀薄的现象。
2、物质生产力表达式答：物质生产力=(劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+、、、)科学技术或物质生产力=(劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+、、、)高科技。
3、自然天然，非人为也答：广义指具有无穷多样性的一切存在物，与宇宙、物质、存在、客观实在等范畴同义，包括人类社4、可持续发展答：是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足需要的能力的发展。
换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。
三、简答题1、为什么说科学技术是第一生产力？答：“科学技术是第一生产力”的观点是邓小平同志于1988年9月在会见捷克斯洛伐克总统时提出来的。
当前，深刻理解和把握科学技术是第一生产力的丰富内涵，对于全面建设小康社会具有重大的理论和现实意义。
具体如下：第一，科学技术对经济发展起首要的变革作用。
现代科学技术广泛渗透到经济活动中，渗透到社会生产的各个环节，决定了它成为推动经济发展的决定性因素。
科学技术不只是使经济在量上即规模和速度上迅速增长，也使经济发生质的飞跃，在经济结构、劳动结构、产业结构、经营方式等方面发生了变革。
国开形成性考核《科学与技术》形考任务3试题及答案
国开形成性考核《科学与技术（本）》形考任务（3）试题及答案（整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）一、填空题1、宇宙中最主要天体类型是（恒星）和（星云）2、板块构造说的理论是在（大陆漂移）学说、（海底扩张学说）的基础上发展起的。
3、世界上第一个微处理器是（Intel4004），诞生于（1971）。
4、世界上第一个提出集成电路思想的人是（英国科学家达默）。
二、名词解释1、星系答：也叫恒星系,星系是有千百亿颗恒星以及分布在它们之间的星际气体、宇宙尘埃等物质构成的、占据了成千上万光年空间距离的天体系统。
2、地球圈层结构答：地球的圈层结构是指从它的核心到外部由不同的圈层构成，每个圈层都有各自的物质成分、物质运动特点和物理化学等性质，厚度也各不相同。
这些都以地心为共同的球心的同心圈层，分为外部圈层（大气、水、生物）和内部圈层（地壳、地幔、地核）3、ＣＰＵ答：通常将运算器和控制器合起来称为中央处理器，简称CPU（中央处理单元），CPU是整个计算机系统信息控制和加工的核心。
4、计算机病毒答：计算机病毒是指可以使计算机系统产生故障的一段程序或一组计算机指令。
它可以在计算机系统之间复制、扩散和传播并造成大面积的计算机系统的破坏，犹如生物病毒使生物染病一样，故命名之。
三、简答题1、简述宇宙的未来？答：大爆炸宇宙论指出150亿年之前的大爆炸是空间、时间、物质与能量的起源，这一学说是有关宇宙起源和演化的种种学说中最有说服力，观测事实最为丰富，因而也最广泛地为人们所采纳。
但我们的宇宙是否会永远膨胀下去？宇宙今后的图景和未来的命运又是怎样的呢？大爆炸宇宙论并没有给出明确的答复。
按照大爆炸模型，宇宙在诞生后不断膨胀，与此同时，物质间的万有引力对膨胀过程进行牵制。
这里有两种可能：一种可能是宇宙膨胀将永远继续下去。
如果宇宙总质量小于某一特定数值，则引力不足以阻止膨胀，宇宙就将一直膨胀下去。
在这个系统里，引力虽不足以使膨胀停止，但会不断地消耗着系统的能量，使宇宙缓慢地走向衰亡。
国开作业《科学与技术-形考任务》 (10)
题目：1．科学认识发生和发展的动因，有两个方面，一是存在于科学外部的，是社会的经济发展需要；二是存在于科学内部的，是科学认识本身的。
2．原子核的半径约为m。
3．基因是含特定遗传信息的核苷酸序列，是遗传物质的功能单位。
4．当今新材料发展有以下特点：、智能型材料的开发、少污染或不污染环境、能再生、节约能源、长寿命等等。
5．作为高等动物的人类大约出现在万年前。
答案：1．逻辑（规律）2．10－-143．最小4．结构与功能相结合5．300题目：材料是人们用来制造有用物品的各种。
选项A：物资选项B：分子选项C：原子选项D：元素答案：物资题目：分子生物学诞生的标志是。
选项A：染色体复制选项B：核酸组成选项C：DNA双螺旋结构的分子模型的确立选项D：遗传因子答案：DNA双螺旋结构的分子模型的确立题目：地球的内部圈层结构是地壳、地幔和。
选项A：地貌选项B：地心选项C：海沟选项D：内核答案：地心题目：现代信息技术的基础是技术。
选项A：生物选项B：纳米选项C：超导选项D：微电子答案：微电子题目：安全炸药的发明者。
选项A：诺贝尔选项B：爱因斯坦选项C：达默选项D：牛顿答案：诺贝尔题目：核力答案：原子核中核子之间存在的作用力。
题目：纳米材料答案：纳米材料就是用特殊的方法将材料颗粒加工到纳米级（10-9米），再用这种超细微粒子制造的材料。
题目：基因表达答案：基因表达就是遗传信息表现为生物性状的过程。
题目：计算机语言答案：计算机语言就是一套计算机能识别的指令系统。
题目：简述爱因斯坦质能关系式及其意义。
答案：爱因斯坦在关于狭义相对论的第二篇短文中论述了质量与能量的关系△E＝（△m）c式中E为能量，m为质量，c为光速。
光的速度为c=3×10 km/s,是一切物质运动速度的最大极限。
（8分）从公式可以看出，物体的能量每增加△E，相应的惯性质量必定增加△m＝△E/c ；反之，每减少△m 的质量，就意味着释放出△E＝（△m）c 的巨大能量。
国开电大科学与技术形考任务一参考答案
题目1.1．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的。
2．高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的为基础，具有重要价值的技术群。
3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和。
4．工业革命的标志是。
【答案】：
1.手段
2.科学发现
3.能量转化和守恒定律
4.蒸汽机的发明与使用
题目2.1．科学
2．技术
3．电力革命
4．新技术革命
【答案】：
1. 科学
科学是一种知识体系，科学是一种探索的过程，科学是一项全社会的事业。
2. 技术
法国思想家狄德罗指出：技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。
3. 电力革命
电力革命是继工业革命之后的第二次技术革命，它以电能为动力，有效促进了生产过程的机械化和自动化。
国开形成性考核《科学与技术》形考任务4试题及答案
国开形成性考核《科学与技术（本）》形考任务（4）试题及答案（整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）一、填空题1、全球主要环境热点问题是温室效应、（酸雨）和（臭氧层破坏）。
2、我国环境的基本情况是（资源浪费）、（环境污染）、（生态破坏）相当严重3、环境科学是研究自然环境在人类活动的影响下，环境质量变化规律，（环境质量）和（环境质量）的科学。
4、1987年，世界环境与发展委员会发布了一份题为《我们共同的未来》的报告，首次提出了“（可持续发展）”的概念。
二、名词解释1、臭氧层破坏答：是指高空25千米附近臭氧密集层中臭氧被损耗、破坏而稀薄的现象。
2、物质生产力表达式答：物质生产力=(劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+、、、)科学技术或物质生产力=(劳动者+劳动资料+劳动对象+管理+、、、)高科技。
3、自然天然，非人为也答：广义指具有无穷多样性的一切存在物，与宇宙、物质、存在、客观实在等范畴同义，包括人类社4、可持续发展答：是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足需要的能力的发展。
换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。
三、简答题1、为什么说科学技术是第一生产力？答：“科学技术是第一生产力”的观点是邓小平同志于1988年9月在会见捷克斯洛伐克总统时提出来的。
当前，深刻理解和把握科学技术是第一生产力的丰富内涵，对于全面建设小康社会具有重大的理论和现实意义。
具体如下：第一，科学技术对经济发展起首要的变革作用。
现代科学技术广泛渗透到经济活动中，渗透到社会生产的各个环节，决定了它成为推动经济发展的决定性因素。
科学技术不只是使经济在量上即规模和速度上迅速增长，也使经济发生质的飞跃，在经济结构、劳动结构、产业结构、经营方式等方面发生了变革。
科学与技术形考任务一
一、填空题 (每题2分共8分) (如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)题目1完成满分8、０01.科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化;科学就是技术发展得理论基础,技术就是科学发展得。
2。
高新技术通常就是具有突出得社会功能及极高得经济效益,以最新得为基础,具有重要价值得技术群。
3。
19世纪自然科学得三大发现就是细胞学说、生物进化论与、4。
工业革命得标志就是、１、手段2、科学发现3、能量守恒与转化定律４、蒸气机得使用二、名词解释(每题5分共20分) (如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)题目2完成满分2０.001。
科学2.技术3、电力革命4。
新技术革命1、科学:就是反映客观事物本质与运动律得知识体系,就是人们分析、研究事物得一个探索过程,就是一项全社会得事业。
2、技术:就是为某一目得共同协作组成得各种工具与规则体系,就是人们改造世界得各种工具、方法与技能。
3、电力革命:就是指19世纪后半叶到２0世纪初,发生得以新得电能(代替了蒸汽动力)开始作为主要得能源形式支配社会经济生活得社会进步与经济变革。
4ﻫ、新技术革命:从２0世纪40年代末起,开始了以电子计算机、原子能、航天空间技术为标志得第三次科学技术革命。
这场新科技革命发源于美国,尔后迅速扩展到西欧、日本、大洋洲与世界其她地区,涉及到科学技术各个重要领域与国民经济得一切重要部门。
从７0年代初开始,又出现了以微电子技术、生物工程技术、新型材料技术为标志得新技术革命。
第三次科学技术革命,就是在20世纪自然科学理论最新突破得基础上产生得。
三、简答题 (17分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)题目3完成满分17.0０科学发展得内部与外部因素就是什么?答:科学发展得外部原因就是人类社会得经济发展与生产活动得需要推动了科学得不断进步,内部原因就是由于新发现得事实与旧有得理论之间得矛盾,以及各种已有得各种观点、理论之间得矛盾。
幼儿园科学教育专题形考1答案
客观题共5题（满分10分）一、单项选择题（共5题，每题2分）第1题.科学技术的功能包括（）A.认识功能、精神功能B.认识功能、创造功能C.认识功能、生产力功能D.精神功能、创造功能第2题.我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。
A.乾隆B.同治C.嘉庆D.光绪第3题.学前儿童科学教育的社会资源包括（）A.物力资源、自然资源、组织资源、人力资源B.组织资源、人力资源、物力资源、天然资源C.人文资源、自然资源、生活资源、组织资源D.组织资源、人文资源、物力资源、自然资源第4题.竭力倡导发现学习的是（）。
A.加涅B.皮亚杰C.布鲁纳D.布鲁姆第5题.世界上首创用实验法进行科学教学的是（）A.孟子B.墨子C.老子D.孔子主观题共19题（满分90分）二、填空题（共6题，每题2分）第6题.按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、__教育目标和科学情感态度教育目标。
科学、能力方法第7题.7、在古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在___接受科学教育。
家庭中第8题.科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。
这是学前儿童科学教育内容选择的___要求。
启蒙性第9题.以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用_选编科学教育内容的方法。
以季节为主线第10题.学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、、单元目标和活动目标层次。
第11题.1999年，由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》，即“”2049计划第12题.学前儿童科学教育学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。
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一、填空题（每题2分共8分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）
题目1
完成
满分8.00
1．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的。
2．高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新
的为基础，具有重要价值的技术群。
3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论
和。
4．工业革命的标志是。
1、手段
2、科学发现
3、能量守恒和转化定律
4、蒸气机的使用
二、名词解释（每题5分共20分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）
题目2
完成
满分20.00
1．科学
2．技术
3．电力革命
4．新技术革命
1、科学：是反映客观事物本质和运动律的知识体系，是人们分析、研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。
2、技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。
3、电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。
4、新技术革命：从20世纪40年代末起，开始了以电子计算机、原子能、航天空间技术为标志的第三次科学技术革命。
这场新科技革命发源于美国，尔后迅速扩展到西欧、日本、大洋洲和世界其他地区，涉及到科学技术各个重要领域和国民经济的一切重要部门。
从70年代初开始，又出现了以微电子技术、生物工程技术、新型材料技术为标志的新技术革命。
第三次科学技术革命，是在20世纪自然科学理论最新突破的基础上产生的。
三、简答题（17分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）题目3
完成
满分17.00
科学发展的内部和外部因素是什么？
答：科学发展的外部原因是人类社会的经济发展和生产活动的需要推动了科学的不断进步，内部原因是由于新发现的事实与旧有的理论之间的矛盾，以及各种已有的各种观点、理论之间的矛盾。
四、论述题（25分）
题目4
完成
满分25.00
论述科学与技术的关系。
答：
通常科学和技术总是共同存在于一个特定的范围内，这是因为两者之间有着不可分割的紧密联系。
它们相互依存、相互渗透、相互转化。
科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
科学常常可以启发我们提出新的、以前没有想到过的事物特性，进而导致新技术的产生。
反过来，技术也为科学提供了眼睛、耳朵和一部分肌体，扩展了人的触
觉、听觉和感觉。
例如，电子计算机使气象研究、人口统计、基因结构研究和其他以前不可能进行的复杂系统的研究取得巨大进步。
对某些工作来说，技术是科学的基础。
例如测量、数据收集、样本处理等等，人们运用技术，发明了越来越多的新仪器和新技艺，进而推动了各方面的科研研究。
技术不仅为科学研究提供了工具，而且还可以激励理论研究动机并提供方向。
例如基因工程技术促进了绘制整个人类脱氧核糖核酸基因构造的工作，这项技术不仅提供了绘制基因结构的理由，也使绘制工作成为可能。
随着现代科学革命和技术革命的兴起，科学与技术近来越趋向一体化。
技术变得越复杂，与科学的联系就越紧密。
在某些领域，例如，固体物理学（包括晶体管和超导体），由于研究物质的能力和制造物质的能力相互依赖，以至于人们不可能把科学和技术截然分开。
现代技术的发展也越来越依赖科学的进步，许多新兴技术尤其是高技术的产生和发展，就直接来自现代科学的成就。
总之，可以认为科学是技术的升华，技术是科学的延伸。
科学与技术的内在统一和协调发展已成了当今“大科学”的重要特征。
信息文本
五、小论文（30分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）题目5
完成
满分30.00
题干
读一篇科学家传记或科学史文章，写一篇心得体会。
（800字以上）
《爱因斯坦文集》有感
爱因斯坦是一位科学巨人，又是一位纯朴的哲学家。
他的哲学智慧如同他的科学成就一样，让我们充满无限的敬意。
爱因斯坦承认科学的研究对象是客观的自然（包括人本身的许多方面）。
但在这一点上，爱因斯坦却不否认数学是科学，他说：“科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念，象在数学中就是那样。
”尽管如此，科学陈述和科学定律的共性却是明显的，他认为这就是“求真”或者说“追问是”。
除了客观性以外，他还认为科学的另一个重要的特征是科学本身没有感情愿望，没有善恶观念。
“只要我们逗留在科学本身的领域里，我们就决不会碰到象‘你不可说谎’这样一类的句子。
”
那么，科学与伦理毫不相关么？爱因斯坦认为并非如此。
他首先承认“关于事实和关系的科学陈述，固然不能产生伦理的准则”，但伦理准则要表达清楚和贯彻贯一致，就离不开科学理性，特别是逻辑理性。
在他看来，伦理准则不是直观的，也不是任意想象的，而是从一些隐含的前提中推论出来的。
要推出有效，自然要讲逻辑。
这些隐含的前提是“伦理公理”，它在某些方面像形式公理一样可以没有意义，但事实上却是人们经验的升华，是“经得住经验的考验的”。
“伦理公理”的来源是“从我们天生的避免痛苦和灭亡的倾向，也是从个人所积累起来的对于他人行为的感情反应推导出来的”。
《爱因斯坦文集》里充满各种各样的问题：科学的、一般认识论的、数学哲学的、科学哲学的、伦理学的、哲学观的、社会学的、政治的，等等。
尽管这本文集对许多重要的问题没有进行深入的讨论和严密的论证，但这不足以泯灭这部文集的价值，毕竟这只是一部随笔，而随笔的作用主要在于启发人；另外，毕竟——爱因斯坦是一位科学超人，是我们崇敬的“人化之神”，就像他说的人类不能没有宗教性的信仰一样。
20世纪最伟大的科学家爱因斯坦写给五千年后子孙的一封信也被装进了该金属盒并埋在了地下。
爱因斯坦也是20世纪有很大影响的自然科学家。
从他这封信里我们可以了解到这位大科学的家世界观、人生观和社会观以及对世界和平和全人类前途的深情关怀。
他是全人类命运的关注者。
爱因斯坦热爱科学，也热爱人类。
他对人类的未来充满信心。
“我相信后代会以一种自豪的心情和正当的优越感来读这封信”这句话充分表明他对五千年后世界的想象也是美好的。
今天的世界已经跟爱因斯坦生活的年代大不一样，人类文明不断进步，发达的科技为我们提供了很多生活和工作上的方便条件。
今天的世界比上世纪三四十年代更为太平，并且世界大部分地方的人民生活变得更加富足。
我也对今天的80后、90后和我们的学生以及自己的孩子的未来充满信心。
我认为今天的年轻人在很多方面比我们强。
首先，他们物质生活条件和受教育的条件比我们优越得多，他们当中很多人都接受了正规而系统的教育;其次，他们当中独生子居多，他们比父辈更具备个性和独立性格;现在年轻人智商高，思考问题更加理性。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
）。