作文《假如我会变》课件

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作文《假如我会变》课件

作文《假如我会变》课件
要求学生完成后,互相交换作文进行 修改和点评,促进共同进步。
提醒学生在写作过程中注意运用所学 技巧,提高语言表达水平。
教师对学生的作文进行批改和讲评, 指出优点和不足之处,为学生提供改 进建议。
THANKS
感谢观看
05
总结与拓展
总结本次写作的要点
01
理解“假如我会变”的 假设情境,发挥想象力 进行创作。
02
掌握描写人物心理状态 的技巧,使故事情节更 加生动。
03
学习运用比喻、拟人等 修辞手法,丰富语言表 达。
04
注意段落划分和逻辑连 贯,使文章条理清晰。
拓展学生思03
04
引导学生思考更多可能的“变 身”情境,如变成动物、植物
写作素材
提供一些启发性的词语和句子,帮 助学生拓展思路,丰富作文内容。
学生写作实践
01
02
03
写作任务
布置一篇关于“假如我会 变”的作文,要求学生充 分发挥想象力,创作一篇 有趣的故事。
写作时间
给予学生充足的时间进行 构思和写作,确保他们有 足够的时间完成作文。
写作要求
要求学生注意语言表达的 准确性和流畅性,同时鼓 励他们发挥创意,写出独 特的作文。
互动讨论
让学生分享自己想变身的理由和期望变身后的样子,引导学生展开讨论。
引导学生思考
思考问题
提出一些问题,如“变身后你会做什 么?”“变身后会给你的生活带来哪 些变化?”等,引导学生深入思考。
小组讨论
让学生分组讨论,互相交流想法,促 进思维碰撞,激发创作灵感。
02
写作指导
审题指导
审题关键词:假如、会变
学生写作点评
点评标准
根据学生的想象力、语言 表达、结构安排等方面进 行评价,同时注重鼓励和 肯定学生的优点和进步。

作文《假如我会变》PPT课件

作文《假如我会变》PPT课件
这时,我耳边响起了一个急促的声音:“程钦昊,快起床,上学了,不然迟到 了。”啊,这不是老妈的声音吗?原来刚才的奇遇只是自己午休时的一个梦罢了。
假如我会变 假如我会变,你们猜我会变成什么?告诉你吧! 我会变成机器 人垃圾桶,为地球环保服务! 我有三个肚子:一个黄色,装非环保垃圾,比如:废旧电池、 色带、碳带、墨盒等。它们要经过特殊处理,要环保工人送到专 门指定的地点;第二个是红色箱,装不可回收垃圾,比如:果皮、纸条、 石子、泥沙等;第三个是绿色箱,装可回收垃圾,比如:废铁、 易拉罐、饮料瓶等。当我吃到非环保垃圾时,我的黄色灯就亮了, 让别人看到非环保垃圾字样。当有人拿着一个空饮料瓶走到我身 旁时,我就会说:“这是可回收垃圾,请放入绿色箱,谢谢!”当 我看到马路上有果皮等垃圾时,我就走过去捡到我的嘴里,吃到 我的红色肚子里,我就有能量了,就又可以高高兴兴的捡别的垃 圾了。
于是,我来到大街上。这时,我看到两个小偷合伙偷了一位小姐的皮包,然后 撒腿就跑。我马上在墙角画了一个便衣警察,便衣警察飞快地向小偷跑去,马上抓 住了小偷。小姐连忙向便衣警察道谢。我心想:这位小姐还不清楚那个警察就是我 画的吧。
走了一会儿,我来到了繁华的五一广场,只看见人山人海,我仔细一看,原来 是正在为汶川大地震灾区人民捐款。我想了想,赶紧走到僻静处画了100元大钞 10000张,偷偷地塞进了捐款动、具体、有条理, 又有创意的故事吗?
过关
-
9
假如我会变
神话世界真精彩!假如我会变,我也许比孙大圣还厉害! 假如我会变,我想变成一把大伞,树立在乡间的田埂上。在烈 日下干活的农民伯伯累了,就进来歇一歇,吃个西瓜,摇摇蒲扇, 讲讲笑话。 假如我会变,我想变成一列火车,把那些不能上学的小朋友接 来我们学校。让他们和我们一起吃,一起住,一起玩,一起开开心 心地上课。 假如我会变,我想变成一座大大的房子,让那些街边那些没有 水喝,没有东西吃,没有地方住的人全住进来。看电视,玩游戏, 晚上一起做美丽的梦。 假如我会变,我想变成一架大飞机,让国外的小朋友来我们中 国玩。让他们领略一下我们源远流长的华夏文明,感受一下丰富多 彩的九州大地。要他们知道中国是世界上最美丽的地方之一。 假如我会变,我还要变成很多东西,让这个世界变得更美好。

《假如我会变》课件

《假如我会变》课件
假如我会变,我想 变成______!
假如我会变
红彤彤的鼻子,蓝盈盈的皮肤,白花花的肚皮……哈哈,我变成了哆 啦A梦!
我带着我的新宝贝来到三(3)班教室,知道这次的宝贝是什么吗? 它是一颗红红的小果子,专门用来对付心浮气躁、粗心马虎的人。所 以我给它取了一个很好听的名字,叫“静心果”。这种果子的味道酸 酸甜甜的,有点像草莓,只要一吃到肚子里,便会发生神奇的功效: 吃了它的人会立刻变得心平气和,做什么事都一丝不苟。真是“择日 不如撞日”,三(3)班正好在期末考试,我来到聪明却不细心的“马 虎大王”杨胜鑫身边,瞧,果不其然,他又把“王”写成了“主”字, 有一道题还忘了做呢……哎,我叹了口气。心想:这个杨胜鑫,真是屡 教不改啊!幸好我有帮助他的法宝,我从口袋里拿出一颗“静心丸” 塞到杨胜鑫的嘴里。哇,变化也太快了吧!等我回头一看他的试卷, 眼睛找酸了都再找不到他的哪怕一丁点的错误。只看见杨胜鑫笑眯眯 地朝我眨眨眼睛,说:“老师,我现在已经扔掉‘马虎大王’的帽子 了!”接着,我又把果子送给其它需要帮助的同学,现在,三(3)班 少了许多想吃“后悔药”的人。
红彤彤的鼻子,蓝盈盈的皮肤,白花花的肚皮……假如我真的变成了 哆啦A梦,那该多好啊!
Байду номын сангаас己做做小老师
1. 句子通不通顺,标点符号正不 正确,有没有错别字。
2 .事例是不是生动。 3 .想象是不是合理。
假如我会变

假如我会变三年级作文课件

假如我会变三年级作文课件

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假如我是一棵树 夜深了,我也睡了。渐渐地进入了梦乡!我在我的猛 里摇身一变,变成了一棵高大健壮的大树。 • 我看起来已经很老了,身体非常庞大,很高。我还长 出了很多一条一条的胡须,直垂到地面。我想:我原来已 经那么老了!有时候,太阳大了,人们都在这棵老树下乘 凉,热热闹闹的,可开心了。有些分走到这里里,很渴。 没有带水,就用小刀割了我的老皮,汲取可以喝的东西。 我心想:“没关系,给人们做点贡献是值得的。”还有些 人,把我的树枝砍去当柴烧,我会安慰自己:春蚕到死丝 方尽,蜡矩成灰泪始干。 • 我天天都把氧气贡献给人们,人们也会经常帮我浇浇 水,我很高兴。还有些人把自己的小孩,狗,猫等动物拉 来帮我施肥。我也很开心。有时候有些老爷爷,老婆婆来 我这里,做早操,看着他们扭动着优美的舞姿,我高兴得 也跟着摆动着身子。我还很喜欢看老爷爷在我的脚下玩象 棋。 • 就在这时,“铃铃铃”,我醒来了,原来是一场梦啊!



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假如我会变 现在的小朋友都在电视里看动画片,电视是用来看一些对我们有 利的东西的。假如我会变,我会变成一台会传染勤奋品质的电视机。 一天下午,我被一个名叫史莱克的小男孩的父母给买走了。 史莱克是一个活泼好动的小男孩,十分调皮,还很懒惰,不肯写 作业,他最喜欢在电视里看动画片。 他调到60台,是“小发明节目”,调到66台,是“历史说节目”, 调到30台,是“神奇的宇宙节目”。他把1-200台都看了一遍,就是 没有动画片。他又来搜索,我就显示了一排字:“没有与‘动画片’ 相同的资料。”史莱克见行不通,就呆呆到坐在沙发上,垂头丧气, 满脸的不开心,我却在自乐偷笑,也乘机把勤奋粉洒给了他。史莱克 爸爸见史莱克不开心,心就疼了,他知道是因为没有动画片自己儿子 才不开心的。他走到我跟前,举起我,说:“儿子别怕,老爸帮你砸 掉它!” “慢!”在这千钧一发之际,史莱克叫住了他老爸。“我没有不 开心,请您把电视放回去,好吗?”“好!好!”史莱克笑了,老爸 也笑了。我知道是我的勤奋粉制止了他对我的鲁莽行动,我笑得更开 心了。 “起床!”妈妈拉着我的耳朵,“别睡了!” “噢!”我揉了糅了耳朵,下了床。心想:原来,那只是一场梦!

三下习作八《假如我会变》写作指导5PPT课件

三下习作八《假如我会变》写作指导5PPT课件

___________
于是 ( ___,(心理描写)
______________ 。 语言、神态、
动作)
别忘了用上平时积累的好词、好句哦!
9
“四人小组”对照交流: 1、想象是否大胆合理,情节是否完整。 2、故事是否清楚、具体,语句是否通顺、
连贯。 3、你觉得好在哪里,不好在哪里?(如:
想象奇特,语句优美,有意义等。)
龄人那样生活……这孩子真可怜,如果我是善良女神,我会
伸出援助之手,帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来,
让他和别的孩子一样幸福起来…..

假如我变成一位善良女神,我会让这世界变的更加温馨,
可爱。我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、
善、美。
17
假如我会变

假如我会变,我想变成一只神奇的小鸟,在浩瀚无边的天
惜火星清洁美丽的环境……
4
同桌交流
❖我想变成______________。 ❖变成_________后,我要__ ❖ ______________ 。
5
6
假如我会变
片断一:
我变成了孙悟空,翻了一个跟斗,就来到了发
生8。0级大地震的汶川县,我用神奇的力量帮助灾
区的人们,为他们做了很多事情。
片断二:
我变成了孙悟空的那一刻,翻了一个跟斗,正
好来到了发生大地震的汶川县,看到了他们悲惨的
情景,我拨下一根猴毛一吹,倒塌的废墟变成了高
大坚固的楼房。虽然灾民们有了房子,但是有人还
身负重伤,依然没有办法生活,所以我就又吹了一
口气,把他们的伤都给治好了,我还变出了各种各
样的食物,暂时解决了他们的生活问题。市民们感
14
习作自评要求

习作指导课《假如我会变》PPT课件

习作指导课《假如我会变》PPT课件
我一个小天使,给人们带来和平,送去快 乐,让这个世界不再有战争。
假如我是小天使,我要让华佗、扁鹊等一代名医再世,再少见 的疑难杂症都不会侵犯人类。我要让人们永远健康、快乐。
假如我是小使,我愿展开天我那洁白的翅膀,飞到偏远的山区, 给哪里的孩子送去好多好多精美的书本,好多好多好吃的食物,好 多好多漂亮的衣服,让他们不再缺少知识、不再缺少温暖。我要给 失去父母的孤儿更多的关爱,让他们感觉就像爸爸妈妈还活着一样。
假如我是小天使,我要种植许多小花儿,绽放在路边。每天每 天清晨,我都用自己最甜美的笑容,迎接一个个晨起的人们。上学 的孩子因为看着我而变得高兴,唱着歌快乐地走在上学的路上;上 班的人们因为看到我而心情愉悦,闻着我淡淡的清香开始一天的工 作。
假如我是小天使,我要实现人们的各种美好愿望。让生活在这 个世界上的人们,每一天都过得平安、快乐、幸福!

小学三年级作文《假如我会变》350字(共6页PPT)

小学三年级作文《假如我会变》350字(共6页PPT)

小学三年级作文《假如我会变》
世界上只有想不到的事,没有做不成的事; 世界上只有想不通的人,没有走不通的路。
再见
小学三年级作文《假如我会变》

女子说:“我叫斯托纳,姐
姐临死前告诉我要小心口哨
和带斑点的带子,昨夜我也听
到口哨声心里很害怕,所以一大
早就跑来向您求助。”我非常认真地 听着,听后我们立即来到斯托纳的家
寻找线索,我来到房间把每一
角落 个
都仔细的巡视一通,最后
床边 在
吊着一根粗粗的铃拉绳,
绳头就搭在枕头上,我使劲的
小学三年级作文《假如我会变》
到了晚上我听到了口哨声,我从
床上跳起来抽打铃铛,然后听
到了一阵尖叫声,另外一个房
间的坏人被毒蛇咬死了,真
陷阱 是恶有恶报,掉进自己的
里。
Hale Waihona Puke 突然,我从梦中醒来发现自己回
现实 到
,我好希望成为福尔摩斯,
惩恶扬善,维护社会安宁。
关键词:晚上,听到,口哨声,床
上,起来,抽打,铃铛,然后,听到,一 阵,尖叫声,另外,一个,房间,坏人, 毒蛇,真是,恶有恶报,自己,陷阱,突 然,醒来,发现自己,回到,现实,希望, 成为,福尔摩斯,惩恶扬善,维护,社 会,安宁。
小学三年级作文
假如我会变
350字
假如我会变,我想变成福尔
摩斯。可以帮助警察破案并还原真相。 有一天早上,我被敲门声吵醒,
门窗 走到
前瞅了瞅,是位年轻的
女子,脸色苍白,神情沮丧。我
开门请她进来并安慰她说:“你不必 害怕,有什么需要帮忙吗?
关键词:假如,我会,变成,福尔
摩斯,可以,帮助,警察,破案,还原, 真相,一天,早上,敲门声,吵醒,门窗, 年轻,女子,脸色苍白,神情沮丧,开 门,进来,安慰,不必,害怕,什么,需 要,帮忙。

初三写景作文《假如我会变》600字(共8页PPT)

初三写景作文《假如我会变》600字(共8页PPT)

初三想象作文《假如我会变》
别拿自己的无知说成是别人的愚昧!
再见
上的水,伤心地哭了,她是多们,
下场,还有,啥时候,要下,男女老少, 提着,水桶,出门,找水,累倒,地上, 额头,不停,汗珠,还有,奄奄一息,一 位,白发苍苍,老奶奶,翻山越岭,好 不容易,找到,一眼,清泉,背着,沉甸 甸,水桶,往回,走时,一不小心,摔倒, 地上,水桶,老奶奶,看着,地上,伤心 地,多么,希望,下一场,大雨。
初三想象作文《假如我会变》
身躯 ”于是,我用
挡住阳光,让
雨水哗哗地下。雨水浸湿了大
地,裂缝合拢了。雨水滋润
生机 了花草树木,它们又恢复了

雨水流进了果园,果树上长满
庄稼 了果实;流进田里,
又挺直
了腰;流进人们的心窝里,
大家都高兴得又蹦又跳。
关键词:于是,身躯,挡住,阳光,
雨水,哗哗,地下,雨水,浸湿,大地, 裂缝,合拢,雨水,滋润,花草树木,它 们,恢复,生机,雨水,流进,果园,果 树,长满,果实,田里,庄稼,挺直,人 们,心窝,大家,高兴。
初三想象作文《假如我会变》
我继续飘啊飘啊,只见庄稼
奄奄一息,我见了,大声对周围的
伙伴们喊道:“伙伴们,快来呀,
旱灾 这儿
需要我们的帮助!伙伴
们听了,异口同声地说:“哎!来 哩!”我又对太阳说:“太阳哥哥,
人 太阳哥哥,先收回您的光吧,
们快热得受不了了!
关键词:继续,只见,庄稼,奄奄
一息,大声,周围,伙伴,喊道,伙伴, 这儿,旱灾,需要,我们,帮助,伙伴, 异口同声,太阳,太阳,哥哥,太阳,哥 哥,收回,人们,受不了。
初三想象作文《假如我会变》
庄稼 我仿佛看到花草树木和
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你也来拟个美美的标题吧。
变形作文四注意
变形是童话中常见的一个主题。孙悟空的七十二变不但精彩,而 且给读者带来无限的幻想。要以变化的本领为基础编写故事并不难, 但要写好却不容易。一般来说,写作时要注意以下几点: 1. 立意要健康。虽然你写的是幻想的场景,不是现实,但主题还是要 健康。比如,就算有变形的本领,你也不能写自己利用这本领随意欺 负同学,或做其他一些不好的事情。
——结尾呼应文章题目,结构浑然一体。
从今天开始,我一定会继续努力学习,因为我想成为像 林丹那样的人。(《假如我是林丹》) ——结尾澎湃有力,充满激情,显示出作者的志气。
描写“变身”的好词 描写变化的好词:摇身一变 形容本领的好词:神通广大 描写心理的好词:志得意满 千变万化 大显身手 得意扬扬 变幻莫测 棋高一着 灵机一动
描写“变身”的好句 假如我是喜羊羊: 我变成了喜羊羊,凭着自己的智慧,把灰太狼 一家永远地赶出了草原,保护了羊群。(作者合理
想象,并和当红的动画片相结合,让人看了能自然
联想到该动画片中的情节,不禁会心一笑。)
描写“变身”的好句 假如我是楼房: 如果我会变,我会变成一所华丽的、高高的大 楼房,让孤儿和没有儿女在身边的老人们都住进来,
明,条理清晰是本文的结构特色,读来如被一股清新
之风包围,舒适自然。文章最后一句呼应开头并联系 现实,引起人们对当今社会现状的思考,呼吁人们多 做好事,作者小小年纪便有如此高的领悟,实属不易。
第 十四 课
假如我会变
思考
猜谜大赛
1
2 3 4
游戏过程中,气氛如何呢?
让你最难忘的谜题是什么呢?
猜中谜题后,你的心情是怎样的呢?
这个游戏让你有什么收获呢?
游戏准备
1. 谜题若干条; 2. 把谜题粘在小黑板上,以供同学自行撕下作答; 3. 准备奖品若干份。
游戏规则
此次的猜谜大赛分两个赛程:首先是小组对抗赛。每组选出自己 认为组里最有智慧的人参赛,答对最多的一组就是获胜者。按成
我想变成:
柯南、灰太狼、刘翔、唐太宗、李白、李清照、包青
天、一棵树、手机、汽车……
你呢?你想变成什么呢?
我想这样做:
1. 要是我变成国王,我想把我的国家建成一个大花园,到处
都能听到小鸟的歌声,到处都能闻到沁人心脾的花香。
2. 假如我是一朵云,我想要环游世界,为干燥炎热的地方送 去湿润和清凉。 3. 假如我是一个神医,我要发明一种能治所有病的药,把全 世界的病人都治好。 你“变身”之后,想做些什么呢?告诉大家吧。

把自己的视野放宽一点。
【要写出熟悉范围内的想象,关键就是要对生活进行观察。 想象再离奇,再荒诞,再不可思议,也与现实生活有着紧密 的联系。我们头脑中所具备的知识,是从现实中积累的;我 们所构想的人或事物,是以现实中的人或事物为原型的;我 们在想象中所倾注的美好情感,也都来源于我们在现实生活 中的喜怒哀乐。生活是想象的基础,想象则是经过夸张和修 饰的生活。我们只有首先用心观察和体会生活,了解生活中 的各种事物,在想象时才会有据可依、有话可写。】 4. 设计一个曲折的故事情节。比如让故事里的人物之间产 生误会,或是设置一个巨大的悬念,然后一步步解开悬念。 这样,故事会更加精彩、好看。
感。精心设计的“每小时2000公里”“F5-A2”这些特别
的字眼就颇具新意,切合文章主题要求。这个片段描绘 了作者对未来世界的构想的蓝图,立意积极健康,反映 出了作者的美好愿望。
假如我会变,我想要变成很多很多东西。当然,在不同的地
方,我想变的就不同。(《假如我会变》)
——想象多元,不落窠臼。
前几天,我在看《神探狄仁杰》的时候,十分佩服狄仁杰的才 华,于是,我便产生一个想法:假如我会变,我一定要变成狄仁杰, 造福人类。(《我要变成狄仁杰》) ——说出了想要变成狄仁杰的原因,情真意切。
富有童趣,但是内里却蕴含着深刻的立意,作
者能有这番感悟,可见其是一个关注生活、心 地善良的好孩子。全文以“分—总”式结构谋 篇,先从小处着笔,再从大处总结,结构有致。
假如我会变
点评:文章开头立即点明自己想变成造福世人的孙悟
空,入题快速。行文中多次运用环境描写,推动了文
章情节的发展。作者想象力丰富,准确而生动的文字, 让人很容易就能进入他独特的想象世界之中。主次分
2. 想象要合理。所谓的合理,就是在写作的时候,要注意人 物的性格、行为、思想以及故事的发展要符合现实世界的规律。 比如,突然见到一个人变形,一般人都会被吓一跳;再如,就 算你会七十二变,也不可能随意指使别人做任何事情,别人也 不一定会听从你的指使。在写作的时候,最好给每个人物都在 现实中找一个原型,想想故事发生之后,那些原型会怎么做。 这样写出来的故事真实感更强,也更好看。 3. 故事尽量限定在自己熟悉的范围内。不要认为太空战斗热 闹,就写“我”变形后参加太空战斗,完全不管自己是不是熟 悉天文科学。课外知识积累不够的同学,写日常的家庭生活、 学校生活等,也会很有趣的。课外知识丰富 的同学,则可以
我这样构思:
1. 一觉醒来发现得到了魔法—变成一架飞机—环游世界、运载乘
客到目的地。(提示:要是你得了魔法,你会有怎样奇怪的经历
呢?) 2. 变成天使—与在天堂的爷爷奶奶聊天、玩耍—懂得要珍惜家人
的道理。(提示:你也可以试着从构想中得到感悟。)
3. 变成奥特曼—消灭世上的怪兽—捍卫地球和平—感悟到世界和 平的珍贵。(提示:可以试着运用逆向思维,假想自己变成了怪兽
并让一个机器人专门为他们服务。(作者着眼于现
实,关注孤独老人的生存境况,立意高远,主题积 极。)
描写“变身”的好句 假如我是一双手: 我愿变成一双神奇的手,抚平老师脸上的皱 纹——那是为我们日夜操劳累出来的,我想让老师
永远年轻,永远陪伴着我们成长。(从作者的想象
当中,可以感受到学生回馈教师的那份浓浓的感情, 真挚感人。)
你要问我最想变成谁?答案当然是我的偶像—— 科比· 布莱恩特。(《我想变成科比》) ——用设问句开篇,强调了“我”想变的对象。
假如我会变,我还要变成很多东西,让这个世界变 得更加美好。(《我想变成……》) ——在文章结尾说出美好愿望,主题积极。
假如我会变,我一定要变成诸葛亮……(《我想变
成诸葛亮》)
之后,会做些什么,但要注意文章的思想要积极健康。)
你的作文的发展线索是怎样的呢?
我来拟题目:
1. 我竟然变成……(“竟然”一词把“我”变成的事物的独特之
处说得引人入胜,让读者想要赶快一睹文章。)
2. 我变成展昭(“我”变成展昭后,时代背景会是在古代还是现 代呢?会发生什么事呢?真想快点读一读呢!) 3. 假如我变成涂改液(标题直接点明所变之物,直截了当。)
假如我会变
点评:假如给你一次变的机会,你会想变成什 么呢?文中作者就化身为大自然的景物——及 时雨、大树和水仙花,它们的共同点是——为 人类服务,让人类能更好地生活,寓意高尚且
深刻,基调明朗而积极。作者为“变身”后的
所遇创设了几个独特的场景,从而使自己服务 人类的行为更有指向性。文章语言虽然简单且
车变得既可以上天,又可以下海,在地面上的时速可达 每小时 2000 公里!并且没有尾气也没有噪音。有人会问: “这么快的速度,万一出车祸怎么办?”其实不必担心, 那时的汽车将由F5-A2精确电脑控制,出车祸的几率只有
0.01%。
小结 修改后的片段对未来的汽车先进在什么地方进行了 具体的描写,这些细节使得作者对未来的畅想更具真实
绩评出一、二、三等奖。接下来是个人对抗赛。参赛者自己抽取
挂着的谜语,答对一题就得到一份奖品。答对最多的就是获胜者。 最后,主持人宣布结果,请老师为获胜者颁奖。
神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空,他会七 十二变。如果你也会变,你想变成什么呢?这次习作, 就给你一次“变”的机会,请你展开想象的翅膀,编一 个故事。在故事里,你可以变成任何人、任何物。写好 以后,读给爸爸、妈妈听,根据他们的意见认真改一改。
下面的片段写得好吗?大家来当当小评委,说出你的看法吧。
假如我会变,我要变成诸葛亮,让我来加快科技的发展。 我会投身于汽车工业,在短短的几年内,汽车变得既可以 上天,又可以下海,出车祸的几率只有0.01%。
我们一起看看修改后的片段: 假如我会变,我要变成诸葛亮,让我来加快科技的发
展。那时,我会投身于汽车工业,在短短的几年内,汽
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