5.3.2东西部差异显著PPT课件
人教版八年级下册地理课件《第五章-中国的地理差异》(共41张PPT)
广州人和哈尔滨人的对话
哈尔滨纬度较高：气候寒冷，昼短夜长 广州纬度较低：气候炎热，昼长夜短
活动
理解秦岭-淮河一线的地理差异
秦岭-淮河以北地区 秦岭-淮河以南地区
自 1月平均气温 然 （高于或低于0 ℃ 差 ） 异 年降水量 干湿地区 河流特征 气候类型 人 文 差 异
低于0℃ ＜800mm
半湿润地区 有
我国气候类型的划分
秦岭—淮河ห้องสมุดไป่ตู้线的地理意义
秦岭—淮河以南景观
水田
冬季河流不结冰
秦岭—淮河一线的地理意义
秦岭—淮河以北景观
旱地
冬季河流结冰
活动 2.分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素
植被类型
北方：温带落叶阔叶林和针叶林 有什么不同？ 为什么
南方：亚热带常绿阔叶林和 雨林
主要原因：
第五章 中国的地理差异
【学习目标】
•1、描述我国自然环境和人文环境的差异。 •2、归纳秦岭-淮河一线南北地区的地理意义
【学习重点】
•秦岭-淮河一线南北地区的地理意义。
地理差异显著—气温
－28℃
北 气 温 逐 渐 降 低 南
图2 我国7月平均气温分布图
16℃
图1 我国1月平均气温分布图
纬度因素
地理差异显著—降水
自东南沿海向 西北内陆，距 海越来越远， 降水越来越少
200mm 400mm 800mm
减 递
1 600mm
降水空间分 布不均
海陆因素
地理差异显著—降水
东南沿海地区湿润的环 境下山青水秀.
西北内陆地区干旱的环境下沙 漠、戈壁广布。
地理差异显著—地势
自西向东，地 势呈阶梯状分布， 逐级下降，西部 第一阶梯上的青 藏高原地高天寒， 雪峰连绵，东部 第三级阶梯上的 长江三角洲地势 低平，温暖湿润。
东中西部农业现代化发展的差异_概述及解释说明
东中西部农业现代化发展的差异概述及解释说明1. 引言1.1 概述本文旨在探讨中国东中西部农业现代化发展的差异，并对其进行解释和说明。
随着中国经济的不断发展，农业现代化成为了促进农村经济增长、实现乡村振兴的重要手段。
然而，在不同地区，特别是东中西部地区，农业现代化进程存在着显著差异。
通过对各个区域的历史背景、主要特点和影响因素进行比较分析，我们可以更好地理解这种差异并提出相应的策略建议。
1.2 文章结构本文将分为五个主要部分来讨论东中西部农业现代化发展的差异。
首先是引言部分，概述文章内容和目的。
接下来，将分别对东部、中部和西部地区的农业现代化发展进行详细阐述。
每一部分都包括历史背景、主要特点以及影响因素等子节。
最后，在结论部分总结各地差异，并探讨导致这些差异的原因，并提出具体的对策建议。
1.3 目的本文旨在深入剖析中国东中西部农业现代化发展的差异，以期增进对这些差异形成原因的理解，并提出相应的对策建议。
通过比较研究不同地区的历史背景、主要特点和影响因素，我们可以揭示存在差异的背后原因，并为促进全国范围内的农业现代化提供有针对性的政策和措施。
这样做有助于进一步推动乡村经济发展，实现中国农业持续增长和乡村振兴战略目标。
2. 东部农业现代化发展差异2.1 历史背景在中国的农业现代化进程中，东部地区被视为经济发达的区域，其农业现代化发展在历史上起步较早。
自改革开放以来，东部地区在国家政策的推动下，农业现代化取得了显著的成就。
2.2 主要特点东部地区农业现代化发展的主要特点如下：首先，技术水平较高。
东部地区拥有先进的农业科技研究机构和高等院校，具备较强的技术研发能力和人才储备。
同时，在市场经济体制下，东部地区充分利用科技创新带来的机遇，积极引进和应用新技术、新设备，提高农业生产效率。
其次，产业结构调整较快。
由于相对较好的基础设施条件以及市场需求多样化，东部地区更容易实施产业结构调整。
在经济发展转型过程中，农民逐渐从传统粮食种植向果蔬、水产品等高附加值农产品转变，并且发展了农业多元化经营模式，提高了农产品质量和附加值。
《行为金融学》课件第五章认知偏差
次抛掷都是头像的概率是1/256，如下表所示。如果前面连续八次都是
头像，现在要对第九次下赌，下一次你估计会出现什么？你是赌头像
（H）还是赌字呢？
连续抛掷得到头像（H）的概率
银币出现的顺序
概率
H
1/2
HH
1/4
HHH
1/8
HHHH
1/16
HHHHH
1/32
HHHHHH
1/64
HHHHHHH
1/128
HHHHHHHH
《行为金融学》课件第五章认知偏差
5.2 启发式认知偏差
5.2.1 代表性启发法
代表性启发法（representative heuristic）：人们倾向于根 据样本是否代表（或类似）总体来判断其出现的概率。 人们在不确定的情况下，会关注一个事物与另一个事物的 相似性，以推断第一个事物与第二个事物类似之处。人们假 定将来的模式会与过去相似并寻求熟悉的模式来做判断，并 且不考虑这种模式产生的原因或重复的概率。
《行为金融学》课件第五章认知偏差
5.2 启发式认知偏差
算法与启发法是两类性质不同的问题解决策略。虽然算 法能保证问题一定得到解决，但它不能取代启发法。在以 下情况下，最有可能导致人们使用启发法，而不是理性思 考：
（1）当我们没有时间认真思考某个问题时 （2）负载的信息过多，以至无法充分对其进行加工时 （3）手中的问题并不十分重要，以至于不必太过思虑时 （4）缺乏做出决策所需的可靠的知识或信息时
1.不同方案的比较； 2.事情发生前人们的想法； 3.问题的表述方式； 4.信息的呈现顺序和方式。
《行为金融学》课件第五章认知偏差
5.3 框定偏差
仔细比较下面两条线哪条更长？
Muller-lyer错觉
5.3_地域差异显著
“西电东送”工程是 通过开发西南、西北 的电力资源，建设大 容量、长距离、超高 压输电线路，并向东 部沿海地区送电的工 程。包括北、中、南 三条大通道。
西煤东运
青藏铁路全长 1963千米，估计投资 219亿元。青藏铁路纵 贯青海、西藏两省区， 是沟通西藏、青海与内 地联系的具有战略意义 的通道，也是西部腹地 路网骨架的重要组成部 分，建成后，将彻底解 决“进藏难”的 问题。
中国水稻和小麦分布
一年两 熟或三 熟
气温 降水
气 候
自 然 环 境
秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南 （北方） （南方） 温带季风气候 亚热带、热带 气侯类型 季风气候 气 候 1月均温 低于0℃ 高于0℃ 小于800mm 大于800mm 年降水量 河流少、水量小、 河流众多、水量 河流水文特征 冬季结冰，不利 大，冬季普遍不 于航运。 结冰，便于航运。
西部大开发
三、交流与互补
南北
差 异
东西
需要区域之间加强 交流与合作，以达 到互通有无、优势 互补、共同发展的 目的。
西气东输工程
区域间资源调配工程：
南水北调工程
西电东送工程
南水北调工程：
• 1952年毛泽东主席提出“南方水多，北方水少，如有 可能，借点水来也是可以的”宏伟设想，广大科技工 作者持续进行了50年的南水北调工作，形成了南水北 调东线、中线和西线调水的基本方案。通过三条调水 线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河的联系，构 成以“四横三纵”为主体的总体布局，以利于实现我 国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局。
因为人类为了适应环境会改变自己的生 活方式，甚至影响到一个区域的文化。
中国西部由西南五省区市、西北五省 区和内蒙古、广西以及湖南的湘西、 特别注意： 湖北的恩施两个土家苗族自治州组成。 西部还包括湖北、 西部地区的这一最新定义被称为 湖南的两个土家 “10+2+2 ” 。
5.3 地域差异显著(含答案及解析)
5.3 地域差异显著一、单选题1．与南方相比，北方地区耕地和水资源的配合状况是( ) A. 耕地多，水资源多 B. 耕地少，水资源少C. 耕地少，水资源多D. 耕地多，水资源少2．近些年西部地区的一些代表委员多次提出，东部地区的一些高校凭借相对优越的工作和生活条件，频频将西部地区高校的一些学术尖子、教学骨干挖到东部条件较好的高校。
为此，教育部：明确不鼓励东部从中西部、东北高校引进人才。
教育部这样做的主要原因是( ) A. 促进西部经济发展 B. 促进东部经济发展C. 促进东西部教育均衡发展D. 高校之间人才不宜流动3．当前，我国东部和西部发展过程中遇到的共同问题是( ) A. 矿产和能源资源短缺 B. 交通和通信落后C. 环境问题D. 人才资源极其缺乏4．读下面有关我国某年各地区水资源和耕地资源、人口数量与经济发展之间的关系比照图，判断下列说法正确的是( )A. 我国的人口主要集中在北方地区B. 南方区水资源充足，约占全国比重的50%C. 西北区资源匮乏，人口稀少，这成为制约其经济发展的重要原因D. 西南区GDP总量仅占全国比重的10%，发展相对滞后5．我国四大区域中面积最大的是( ) A. 南方地区 B. 北方地区C. 青藏地区D. 西北地区6．下列对图中甲、乙、丙、丁的叙述，符合事实的有( )①甲处平原辽阔，盛产小麦、玉米、大豆等旱地作物②乙地四季分明，雨热同期，是典型的温带季风区③丙处位于我国地势第二级阶梯，此处地势崎岖不平④丁区牧民冬季主要生活在海拔较高的山地牧场A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④7．下列四个省区中农作物能够一年两熟甚至三熟的是( ) A. 广东 B. 河北 C. 山东 D. 黑龙江8．傣族人聚居在云南南部，喜欢穿短衣长裙。
这是为了适应当地( ) A. 湿热的气候 B. 炎热的气候C. 崎岖的地表D. 干旱的环境9．关于西北地区地形特征的叙述正确的是( ) A. 以平原、山地为主 B. 以丘陵、山地为主C. 以高原、盆地为主D. 以山地、丘陵为主10．2014年12月12日，全长1432公里、历时11年建设的南水北调中一期工程正式通水。
课件3：5 中国的地理差异
青藏 地区
位于横断山以西， 喜马拉雅山以北， 昆仑山和阿尔金 山以南
西藏、青海和四川 西部
独特的地理单元， 海拔高，气候寒冷
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<0℃
>0℃
河流封冻情况
结冰
不结冰
年降水量
<800毫米
>800毫米
植被类型
暖温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
耕地类型
以旱地为主
以水田为主
主要粮食作物
小麦
水稻
耕作制度
两年三熟或一年一熟 一年两熟或三熟
主要经济林木
苹果、柿、枣
柑橘、柚、茶
秦岭-淮河一线南北两侧的地理差异
中国的四大地理区域
B A
C
思考
划分界线A、B、C的主导因素是什么？
第五章 中国的地理差异
地理差异显著
回顾
一、气温 1、1月份0℃等温线 2、暖温带和亚热带的分界线 二、降水 4、年降水量800mm等降水量线 5、湿润地区与半湿润区的分界线 三、气候 6、亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
四、农业 7、旱地农业与水田农业的分界线 8、水稻生产与小麦生产的分界线 五、植被 9、常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线 六、河流 10、该线以北的河流流量小、季节变化大、有结冰期
界线A
A
A
界线BBBFra bibliotek界线C
C
C
小结：
名称 位置范围
主要省区
划分依据
北方 地区
南方 地区
大体位于大兴安岭、 东北三省、黄河中下 我国季风气候区的
乌鞘岭以东、秦岭 游各省全部或大部， 北部地区，1月0℃
－淮河以北，东临 甘肃东南部和江苏、 等温线和800毫米等
部编人教版八年级下册地理全册教学课件(精编版)
向东
状元成才路 状元成才路
01 气温差异 02 降水差异 03 地势差异
自然环境 的差异
思考
俗话说一方水土养一方人，想一想， 我国多变的自然环境对人类的生活有哪些 影响呢？
农业：西＿牧＿东＿耕＿、南＿稻＿北＿麦＿
人口、城市、交通线：东＿疏＿西＿密＿
状元成才路
经济发展水平：东部＿高＿，西部＿低＿ 状元成才路
状元成才路 状元成才路
地理差异对生产的影响
牧场
渔业
地理差异对生活、文化的影响
广东早茶
西北饮食
观察下面的对话，思考产生这 活动探究
种现象的原因是什么？
我们一般午后要休 息一会儿，晚上9 点以后喜欢走上大 街，很晚才回家。
我们一般午后不
休息，晚上8点
以后，大街上就
很少有行人了。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2020年春人教版八年级地理下册 优质课件
2020年春人教版八年级地理下册 优质课件
第五章 中国的地理差异
我国地域辽阔，自然环境复杂多样，人 文现象千姿百态。如果做一次穿越我国的旅 行，你能看到哪些不同状元成的才路 景观呢？地理上又 存在哪些差异呢状元成？才路
状元成才路 状元成才路
课文梳理
自己的人文地理特色。符合“旱地种小麦，
喜食面食，有民居四合院”的是（ B ）
状元成才路 状元成才路
A.西北地区
状元成才路
B.北方地区
状元成才路
C.南方地区
D.青藏地区
2020年春人教版八年级地理下册 优质课件
第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业
新课导入
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失 滔滔……”
七下社会 5.3.2交流与互补课件
交通为交流互补提供支撑和保障
（3）中国名片——高铁 高速铁路在短时间内实现了从无到有， 再到世界第一的跨越式发展。
李克强总理在介绍和推销中国高铁
我们的自主品牌“和谐号”、“复 兴号”列车，世界闻名，以其优异的 设计、制造工艺挤入国际市场，其性 能已超越日、法、德等高铁先进国家
m shareful
我国各种运输方式都实 现了快速发展，为不同区 域的交流互补提供了重要 支撑和强有力的保障。 （课本第27页第二段，红 笔标注好）
m shareful
北京首都机场
读图求知 交通为交流互补提供支撑和保障
1.铁路运输是我国最重要的 运输方式之一。 读图： （1）从铁路的基本延伸方 向来看，我国的铁路干线可 以分为哪两大组？ （2）找一找，图中我国重 要的铁路枢纽有哪些？
m shareful
新知拓展
西部开发
1.读图，说出西部大开发的范围包括哪
些省级行政区？
包括四川省、陕西省、甘肃省、青海省、云南省、
贵州省、重庆市、广西、内蒙古、宁夏、新疆、西藏等 12个省、自治区、直辖市
（加上湖北恩施土家族苗族自治州、湖南湘西土家族苗
族自治州等）。
2.你能说出西部省份落后的原因吗？
著名港口
大连；天津；青岛；
上海；广州；香港等
上海洋山港智能化码头
全球排名前十的港口中，有七个位于中国 ，上海港已连
续7年世界排名第一。
m shareful
交通为交流互补提供支撑和保障
拓展探究，了解一下 （3）航空
2018年12月28日，首都机 场年旅客吞吐量突破1亿人次 ，成为全国首座、全球第二座 。全国年旅客吞吐量千万人次 以上机场数量已达37家。
2024地理人教版八年级上册第二章 中国的自然环境 第二节 气候
气候第1课时冬季南北温差大,夏季普遍高温设计说明气候是自然环境的重要组成部分,气候特征是通过气温和降水两大基本要素表现出来的。
因此,教材先介绍了气温和降水的分布及特点。
气温深刻影响着人们的生产和生活。
本节课通过与气温有关的两个情境故事引入,能激发学生的兴趣,使学生带着好奇心进行学习。
学习目标1.阅读我国1月和7月等温线分布图,说出我国冬季和夏季气温的分布特点。
2.结合温度带分布图,说出我国温度带的划分依据及分布。
3.结合实例,说明气温南北差异对生产和生活的影响。
重点难点重点:1.我国冬季和夏季气温的分布特点。
2.我国温度带的分布。
难点:气温南北差异对生产和生活的影响。
教学方法读图分析法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法。
教学过程一、预习检查气温和降水是气候的两个要素,影响气温和降水的主要因素有哪些?受这些因素的影响,气温的分布有什么规律?二、学习任务模块三、过程性评价随堂练习。
四、课堂小结气温是气候的基本要素之一。
冬季,我国南北气温差别很大。
我国大部分地区1月平均气温由南向北逐渐降低。
1月0 ℃等温线大致沿秦岭—淮河一线分布。
夏季,我国大部分地区普遍高温,7月平均气温在20 ℃以上,只有青藏高原等少数地区气温相对较低。
根据气温的南北差异,并结合农业生产实际,将我国划分为不同的温度带。
不同温度带内,各地冷热状况不同,自然景观和人们的生产、生活方式也有差异。
五、布置作业建议所有学生完成《七彩作业》本课时的【基础通关】和【能力突破】,有能力的学生可以同时完成【素养达标】和【考点专练】。
六、板书设计教学反思第2课时东西干湿差异显著设计说明降水是气候的两个基本要素之一。
因此,在学习完气温之后,教材安排了降水分布的有关内容。
我国降水的时空分布不均,各地干湿状况差异很大。
本节课通过外国游客在中国的奇遇故事引入,使学生带着好奇心学习探索我国降水的分布规律。
学习目标1.根据我国年降水量分布图,简要归纳我国降水量的空间分布特点,简要分析其主要影响因素。
532东部和西部差异显著PPT课件
没有的是
()
A. 牦牛肉
B. 水牛肉
C. 黄牛肉
D. 奶牛肉
30
3．下面所列各项西部有优势的是 A. 矿产资源贮藏量 B. 交通通讯发展状况 C. 科技教育发展水平 D. 城市化程度
()
4. 下列所列各项西部比不上东部的有( )
①矿产资源贮藏量 ②交通通讯发展状况
③科技教育发展水平 ④城市化程度
A. ①②③
You Know, The More Powerful You Will Be
34
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
35
劣势
地狭人稠 资源短缺 环境污染
22
1、原因： 因为我国南方与北方、东部与西部自然环 境和经济水平的差异使资源分布极不平衡。 合理地进行资源调配，互通有无，有利于 经济和社会发展。
2.交流与互补的目的(作用):
互通有无、优势互补、共同发展。
23
3.交流互补的主要内容:
资源、资金 技术 人才 信息
市场
东部 稠密，
文化素质较高 众多
相对发达先进
丰富 广阔繁荣
经济发展 发展快、水平高
西部 稀疏，
文化素质较低 稀疏
相对落后
相对短缺 相对狭窄 发展慢， 总城市 交通 经济发展水平
东部地区
西部地区
平原、丘陵为主
高原、盆地为主
较为湿润
气候干旱
矿产和能源资源短缺 矿产和能源资源丰富
A. 山青水秀稻花香
5.3 影响气候的因素(课件42张)-湘教版地理七年级上册.ppt
第三节 影响气候的因素
近几十年来，人类在生产、生 活过程中排放的二氧化碳等温室气 体急剧增加，使全球气温升高，旱 涝等灾害频繁。
第三节 影响气候的因素
排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致到达地面的太阳 紫外线辐射增强，进而危及人类的健康。
第三节 影响气候的因素 二、海陆分布与气候
热 带 雨 林
热 带 草 原
热
热
带
带
沙
季
漠
雨
林
观察以上图片，请你说出这些景观有什么差异？想一想，为什么会 有这些差异？
第三节 影响气候的因素
探究海陆温度变化的差异
实验材料及工具:
室内
清水，干沙土，型号相同的烧杯2个，温度计2支。
实验步骤:
第一步:一个烧杯盛入3/4杯水，另一个烧杯放入同质量的干沙土，
第三节 影响气候的因素
教材P99活动
如图5-26，某一山地，山麓B处与山顶A处的相 对高度为5000米。如果B处的气温为20℃，那 么A处的气温大约是多少? 20-（5000÷1000）×6=-10℃
第三节 影响气候的因素
分析下表各种气候现象的主要影响因素:并填写表格。
气候现象 天津的年降水量比乌鲁木齐多 青藏高原是我国夏季气温最低的地方 安第斯山脉南段西侧降水充沛，而东侧降水稀少
无太阳直射
有极昼极夜 现象
终年寒冷
第三节 影响气候的因素 在地球上的五带中，非洲大部分地区位于哪一个温度带?欧洲大部分地 区位于哪一个温度带?在七大洲中，绝大部分位于南寒带的是哪一个洲?
非洲大部分地区位于热带 欧洲大部分地区位于北温带 绝大部分位于南寒带的是南极洲
东西部差异显著PPT课件
矿产和能源丰富 水资源短缺
水土流失和沙漠化
严重
3
社 发展历史
会 教育 经 人才 济 城市人口
交通通讯
条
资金技术
件 经济发展
水 平 2020年10月2日
东部 悠久 发达 丰富 多 发达 雄厚
先
西部 悠久 落后 缺乏 少 落后 短缺
落后 4
2020年10月2日
5
2020年10月2日
6
温带大陆性气候
2020年10月2日
1
青海 西藏自治区
宁 夏陕
西
四川 重 庆
贵州
说一说东部和西部云在南 地形、气候、河流等 广西
方202面0年10有月2日什么差异。
2
自 地形 然
气候
条 件 资源
环境
2020年10月2日
东部
西部
平原、丘陵
高原、山地、盆地
季风气候
温带大陆性气候 高原高山气候
矿产和能源短缺 工业污染严重
汇报人：XXX 汇报日期：0月2日
7
举世瞩目的南水北调工程已于2002
年12月27日开工，这是一项跨流域
调水工程，通过引水渠道，可以将
长江水引到干旱缺水的华北地区等。
在规划的５０年间，南水北调工程
总体规划分三个阶段实施，总投资
将达４８６０亿元人民币。
2020年10月2日
8
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华北、山东
“三西”
华中、华东
三峡
云黔桂
广东
西煤东运
对口支援
• 图册P23
汶川地震
教育援建
宁夏华西村
属于西部大开发的工程
• 西气东输 • 西电东送 • 西煤东运 • 青藏铁路 • 宁夏华西村
南水北调是西部大开发工程吗？ 不是
西部大开发中应注意的问题 （东西部优势互补）
贯彻可持续发展原则，开发和保护相结合， 注意保护环境，合理开发和利用资源，东西 部优势互补，实施科教兴国战略。
二、东西部的差异
你认为我国东西部有哪些方面的差距？请绘
制一个简单的表格加以说明。
西部农村
夜上海
阅读课文，找一找东、西部地区在 以下方面的差异。
地形
气候
人才、资 金、技术
交通 通信
人口 城市
资源
民族
教育
经济发 展水平
农业
工业
河湖
差异1----地形
注意观察东西部地形差异，并分别说说 东西部的主要地形区
• 4. 下列所列各项西部比不上东部的有( )
长江水---黄河 丹江口水库----北京
长江-扬州----京杭大运河
西气东输工程：我国距离最长、口径最大的 输气管道
• 一线：轮南----上海
• 二线：霍尔果斯----广州
塔里木盆地、陕甘宁的天然气——长江三角洲
好处：
有利于西部能源的开发，有利于弥补东部能 源不足，促进东西部优势互补。
西电东送：
差异6----交通
• 东部：陆路、水路、航空 运输齐备，交织成网
• 西部：陆路、航空
线路单一
我国经济发展的“生命线”
总结：东西部----社会发展差异
• 东部：交通、通信、教育发达
•
城市众多、人力资源丰富
• 西部：矿产资源丰富，发展潜力大
矿产和能源资源短缺 工业污染
资金、技术、人才 市场、交通差距大
• 通过对我国不同区域自然、经济、人文特征的了解，理解 人与环境之间的相互关系，认识我国各地区间交流的重要 意义，热爱祖国大好河山，报效祖国。
西部地区----范围
• 读图：看看我国的西部地区有哪些省级行政区？
西部地区范围
• 新疆、内蒙古、西藏、青海、甘肃、宁夏、陕西 • 四川、重庆、贵州、云南、广西 • +湖北恩施土家族苗族自治州 • +湖南湘西土家族苗族自治州
但资金、技术、人才、市 场、交通等社会经济方面 比较落后。
西部大开发战略
我们怎样缩小东西部差距，改变西部落后面貌？
西部地区经济发展的有利条件：
广袤的土地、壮美的山川、丰富的资源、独特 的民族风情、灿烂的历史文化都是经济腾飞的 有利条件。
资源优势
转化为 经济优势
南北
差 异
东西
需要区域之间加强交流与合 作，以达到互通有无、优势 互补、共同发展的目的。
1. 下列省区属于西部地区的有( ) ①广西 ②陕西 ③山西 ④江西 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
2. 西藏与浙江进行经济交流时，下列农副产品浙江
没有的是
()
A. 牦牛肉
B. 水牛肉
C. 黄牛肉
D. 奶牛肉
• 3．下面所列各项西部有优势的是 ( ) • A. 矿产资源贮藏量 • B. 交通通讯发展状况 • C. 科技教育发展水平 • D. 城市化程度
中国西部地区幅员 面积 约685万平方公里，约占 全国总面积的71% 。
阅读教材P26图5－36 “西部地区的范围”
找一找：东西部分界线与我们学过的 另一条什么分界线相似？
我国地形第一、二级阶梯分界线： 昆仑山脉－－祁连山脉－－横断山脉
我国地形第二、三级阶梯分界线： 大兴安岭－－太行山脉－－巫山－－雪峰山
东西部差异显著
项目
地形 自然 气候 条件 水资源
矿产资源 社会 人口、城市 经济 交通 条件 人才、资金、技术
结论：东部相对发达而西部落后。
东部地区 平原丘陵
较湿润 较丰富
短缺 众多
水路、陆路、航空
丰富
西部地区 高原盆地
干旱 短缺 丰富
少
陆路、航空
短缺
东西部自然环境、人文环境的差异
东
部
西
部
自然 环境
西部占全国比重(%) 22.5 57.6 61.2 28.3 67.3 89.4 49.0 56.3 64.3 39.1 99.6 58.5
自然环境的差异导致了不同的生产生活方式
• 东部：种植业 • 西部：牧业
差异5----人口 人口分布特点：东密西疏、分布不均匀
城市分布
差异6----交通
观察： 比较东部地区和西部地区铁路线的分布有何不同？
交流与互补
• 有没有交流的必要？为什么？
有。因为我国的东、西、南、北部存在差异和互补性。 l交流与互补的项目： 能源、水资源、资金、技术、人才、信息等多方面 内容。 l主要工程： 南水北调工程、西气东输工程、西电东送工程等。
西电东送 工程
西气东输工程
西煤东运工程：西线、中线、东线
的 差异
平原广阔，气候较湿 润，土壤肥沃，
有利于发展农业。
矿产、能源资源短缺
高原、山地面积广大， 能源资源丰富。
气候干旱，水资源短缺， 水土流失和沙漠化严重， 发展农业的自然条件较差
人文 环境
的 差异
交通、通信、教育发 达，城市众多，人才 资源丰富，为工业的 发展提供重要条件。 但工业污染严重。
有独特的民族风情和灿烂 的历史文化。
地域差异显著 第二课时 东西部显著差异
学习目标
• 通过文字、图片等比较分析了解东西部之间自然环境的差 异，以及对经济发展、人们生活的影响。进一步理解自然 环境与人文环境之间的关系
• 通过东西部地区在经济方面优劣势的比较，学会分类比较 的方法，提高自主学习的能力，学会辩证地看待区域差异 ，初步形成因地制宜的观点。
高原山地气候
温带季风气候
秦岭-淮河
亚热带季风气候气候
热带季风气候
差异2----气候
• 西部：干旱
• 东部：湿润/半湿润
观察东西部地区的气候差别（主要是降水）
差异3----水资源
• 我国水资源分布总体特点
• 南多北少 东多西少 总量丰富 人均占有少 分布不均匀
差异4----矿产资源
矿种 石油 天然气 煤炭 铁矿 锰矿 铬矿 铜矿 铅矿 锌矿 铝矿 钾矿 磷矿
差异1----地形
读图册P10-11
西部地区：
准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地
青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
东部地区： 东北平原、华北平原、长江中下游平原 山东丘陵、江南丘陵、东南丘陵、两广丘陵
• 东部地区：平原、丘陵 • 西部地区：高原、盆地、山地
差异2----气候
温带大陆性气候