年月日和24时计时法
年月日解题方法汇总
《年、月、日》解题方法汇总一、通计时法和24时计时法的转换。
普通计时法→24时计时法：去掉限定词，过了中午加12。
24时计时法→普通计时法：加上限定词，超过12减12。
二、时差问题。
1、求时差；2、比早晚；3、晚的＝早的－时差；早的＝晚的＋时差三、镜面时间。
法①：镜面时间与实际时间指针方向相反法②：翻到纸张背面看就是实际时间四、年龄：现在年份－出生年份周年：现在年份－成立年份大几岁：大年龄－小年龄五、保质期、保修期、检验期。
生产日期＋保质期＝过期日期过期日期－1＝到期日期六、出差、旅行、放假开始日期＋经过天数－1＝结束日期结束日期－开始日期＋1＝经过天数七、已知某日是星期几，求另一个日期是星期几。
法①：总天数÷7 ，余数是几，就从开始的星期数往后数几（串珠子）法②：结束日期－开始日期，得到的天数÷7，余数是几，就用星期数加几，得几就是星期几。
《年、月、日》解题方法汇总一、通计时法和24时计时法的转换。
普通计时法→24时计时法：去掉限定词，过了中午加12。
24时计时法→普通计时法：加上限定词，超过12减12。
二、时差问题。
1、求时差；2、比早晚；3、晚的＝早的－时差；早的＝晚的＋时差四、镜面时间。
法①：镜面时间与实际时间指针方向相反法②：翻到纸张背面看就是实际时间五、年龄：现在年份－出生年份周年：现在年份－成立年份大几岁：大年龄－小年龄五、保质期、保修期、检验期。
生产日期＋保质期＝过期日期过期日期－1＝到期日期八、出差、旅行、放假开始日期＋经过天数－1＝结束日期结束日期－开始日期＋1＝经过天数九、已知某日是星期几，求另一个日期是星期几。
法①：总天数÷7 ，余数是几，就从开始的星期数往后数几（串珠子）法②：结束日期－开始日期，得到的天数÷7，余数是几，就用星期数加几，得几就是星期几。
北师大版三年级上册小学数学第7单元 年、月、日_第02讲_24时计时法(教师版讲义)
）圈。 ）个小时。
例题 3、你能给下面的钟面画上时针吗？
【答案】略 【解析】略
例题 4、某气象员观察记录空气污染情况，每天记录 4 次，第一次是早上 7 时，以后每隔 3 小时记录一次，请标出 每次记录的时间．
记录时间 第一次：________ 第二次：________ 第三次：________ 第四次：________
3．12 时计时法与 24 时计时法的表示方法． （1）12 时计时法：时针走到几时，就说几时，表述时在前面加上上午、下午、中午、晚上、凌晨等词语来区 别不同的时刻． （2）24 时计时法：在中午 12 点前，时针走到几时，就说几时，过了中午 12 点，时针走到几时，加上 12 再说 几时，如下午 1 点，就是 13 点． 二．24 时计时法和 12 时计时法的转化． 1．12 时计时法转化为 24 时计时法：从凌晨 0 时到中午 12 时，直接去掉限制词；中午 12 时以后，去掉限制词， “整时”加 12． 2．24 时计时法转化为 12 对计时法：从 0 时到 12 时，直接加上限制词；12 时以后加上限制词，“整时”减 12． 三．简单的经过时间的计算． 1．区分时刻和时间： （1）“时刻”表示一天内某一特定的时间点．钟面上时针和分针所指的每一个位置都表示时刻．火车到达时的 下午 6 点都表示时间里的某一点，即表示的是时刻．表示时刻用时、分等词，如 9 时 20 分． （2）“时间”是指从某一个时刻（或日期）到另一个时刻（或日期）的间隔，如一场文艺演出从开始到结束经 过 2 小时，坐火车去奶奶家所用的时间等． 2．求简单的经过时间的方法． （1）直观观察法：观察时针和分针，数出经过的时间． （2）分段计算：将经过时间分成几段，各段经过的时间和就是经过的总时间．
【答案】7:00 10:00 13:00 16:00 【解析】7:00 10:00 13:00 16:00
北师大版数学三年级上册 第七单元(年月日)24时计时法 (课件)(共14张PPT)
观察小华的作息时间图，你从中了解到 哪些信息？
半夜12时，小华正在睡觉； 清晨6时45分，小华起床穿衣服； 上午10时15分，小华在教室上课； 中午12时，小华在吃午饭；
观察小华的作息时间图，你从中了解到 哪些信息？
下午3时30分，小华和同学们在课间做游戏； 晚上6时，小华和爸爸妈妈一起吃晚饭； 晚上7时25分，小华一家在看电视； 半夜12时，也就是0时，小华一家又进 入了甜蜜的梦乡。
12时计时法与24时计时法的表示方法：
12时计时法： 时针走到几时，就说几时，表述时在前面加上午、下午、 中午、晚上、凌晨等词语来区别不同的时刻。 上午的9时 上午9时 晚上的9时 晚上9时
24时计时法：
0~12时
上午的9时 9时
13~24时
晚上的9时
21时
12时计时法与24时计时法的转化方法：
12时计时法转化为24时计时法： 从凌晨0时到中午12时，直接去掉限制词；中午12时以后， 去掉限制词，“整时”加12。
24时计时法转化为12时计时法： 从0时到12时，直接加上限制词；12时以后加上限制词， “整时”减12。
下午5时用24时计时法表示是几时？
下午5时 把时针走第二圈时所指的时刻加上12。 5+12=17，下午5时就是17时。 下午5时用24时计时法表示是17时。
经过12小时
从中午12时再拨 一圈又回到0时
经过12小时
半夜12时，新一天 的开始，也称0时。
1日有24小时。
半夜12时，一天的 结束，也称0时。
24时计时法的意义：
用1~12各数表示时针从昨天午夜（半夜12时）到今天午夜经过的时刻， 这种计时法是12时计时法。 用0~24各数表示时针从昨天午夜到今天午夜经过的时刻，这种计时法 是24时计时法。
《24时记时法》年月日PPT课件5-西师大版三年级数学上册
我们19时30分 出发去上海。
第二天早上6时到 达, 行驶多长时间?
变式题
• 一列火车21时15分发车, 第二天早晨5时25分到站, 列车行驶了多长时间?
爸爸到昆明出差, 11:00从禄丰出发, 下 午1:00到达昆明, 汽车每小时行驶55千米, 禄 丰到昆明有多远?
13－11＝2（时）
55×2＝110（千米）
Hale Waihona Puke 凌晨3时3时中午11时20分 下午3时45分
11时20分 15时45分
下午5时
17时
晚上12时
24时或0时
普通计时法改写成24时计时法:
去掉上午、下午等表示时间的词语, 中午12时前不 变, 中午12时后的时间加12时。
3、用24时记时法表示下面的时刻。
下午6时
18:00
晚上12时
24:00或0:00
上午8时
8:00
晚上9：30 21:30
凌晨5点
5:00
傍晚7：05 19:05
用普通计时法表示
3时 7时
凌晨3时 早上7时
13时15分
下午1时15分
17时半
下午5时半
21时36分
晚上9时36分
24时计时法改写成普通计时法:
加上上午、下午等表示时间的词语, 中午12时前不 变, 中午12时后的时间减12时。
足球赛（16 ）时（ 30 ）分结束。
尹老师到楚雄出差，11：40从禄丰出 发，13：55到达楚雄，尹老师在路上
用了（2 ）小时1（5 ）分钟。
我动脑我聪明！
➢ 7：30
起床
三年级数学24时计时法教案
《年、月、日》教案1教学要求：1、使学生认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
2、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
教学重点：时间单位年、月、日和24时计时法。
教学难点：计算一天以内经过的时间。
教学关键：教学中注意联系实际。
提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。
（1）年、月、日教学内容：教科书第81－83页上的内容，练习十八的第1—5题。
教学目的：使学生认识时间单位年、月、日。
知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展。
教学重点：时间单位年、月、日计时法。
教学难点：计算一年内有多少日。
教学关键：教学中注意联系实际。
提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义以及相互关系。
教学过程：一、复习。
口答：2小时＝（）分60秒＝（）分60分＝（）小时1星期＝（）天3分＝（）秒4星期＝（）天二、新授。
1、课题：认识年、月、日。
提问引入：我们以前学过了一些时间单位，如小时、分、秒，谁知道还有哪些时间单位？引入年、月、日，并板书课题。
问：谁知道一年有几个月？2、认识年历。
师生拿出预先准备好的年历。
教学生学会看年历，并且指导学生一边观察一边思考，一边回答问题：一年有几个月？每个月的天数都一样吗？各有几天？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？分别找出：儿童节、元旦、国庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日，说出今年这些节日是星期几。
用铅笔在今年的年历上圈出自己生日是几月几日，说出那天是星期几。
3、认识平年和闰年。
问：二月有多少天？一定是28天吗？（出示几张不同年份的年历）使学生明确：二月有28天的那一年叫平年，有29天的那一年叫闰年。
指导学生阅读课本第83页有关平年、闰年的那段文字，了解确定闰年的方法： 接着。
24时计时法和年月日记忆方法
24时计时法和年、月、日 记忆方法 24时计时法 年、月、日 1时 （1）记忆大小月： 2时 1、3、5、7、8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10、腊，（大月） 3时 31天永不差； 4时 4、6、9、11，（小月） 5时 30天不变卦。 6时 2月灵活又多变， 7时 平年28，闰年29笑哈哈。 8时 9时 （2）平年365天，闰年366天； 10时 平年52个星期零1天，闰年52个星期零2天 11时 12时 （3）一年四个季度的天数： 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 下午1时 13时 91天 92天 92天 下午2时 14时 下午3时 15时 平年第一季度90天， 下午4时 16时 闰年第一季度91天。 下午5时 17时 下午6时 18时 平年和闰年的判断方法： 晚上7时 19时 （1）一般年份除以4，有余数是平年，没 晚上8时 20时 余数是闰年。 晚上9时 21时 （2）整百、整千年份除以400， 晚上10时 22时 有余数是平年，没余数是闰年。 晚上11时 23时 晚上12时 24时 一、普通计时法化为24时计时法方法： （1）凌晨1时到中午12时，时间照写。 （2）下午1时到晚上12时，时间加12。 普通计时法 凌晨1时 凌晨2时 凌晨3时 凌晨4时 早上5时 早上6时 早上7时 早上8时 早上9时 上午10时 上午11时 中午12时 二、24时计时法化为普通计时法： （1）1时到12时，时间照写，时候各异。 （2）13时到24时，时间减12，时候各异。 总价＝单价× 数量 单价＝总价÷ 数量 数量＝总价÷ 单价 路程 ＝速度×时间 速度 ＝路程÷时间 时间＝路程÷速度 总数 ＝每份数×份数 份数＝总数÷每份数 每份数＝总数÷份数
苏教版 三年级下册数学导学案-24时计时法和年月日
苏教版三年级下册数学导学案-24时计时法和年月日知识点一：24时计时法理解概念24时计时法又叫作24小时计时，它是指我们将一天的24小时都看作是一个完整的计时周期，这种计时方式适用于很多场合，例如铁路列车时间表、作息时间安排等。
具体来说，24时计时法是以凌晨0点为起点，到下一天凌晨0点为一整个计时周期，每小时都用1到24这24个数字表示，例如凌晨0点用0表示，早上8点用8表示，晚上10点用22表示等。
计算方法在24时计时法中，要求计算过程必须严格按照小时计算，分钟和秒钟则不作为单独的计数单位。
例如，如果要计算从上午11点到下午3点，实际上就是先计算从11点到12点的时间，再加上从12点到13点的时间，以此类推，直到算出11点到13点、11点到14点、11点到15点三个小时的时间总和。
应用实例对于24时计时法的应用，可以通过以下实例来理解：•一列火车从北京开往上海，发车时间是当地时间08:15，预计到达时间是17:25，请问这趟列车行程需要多少小时？答案是:17-8+ (25-15)/60=9.1667小时。
知识点二：年月日理解概念年月日是指我们用于表示日期的常用方式，以年、月、日的顺序排列，例如2022年1月1日。
在年月日的表示中，我们通常使用4位数表示年份，例如2022年，因为4位数可以避免年份表示上的混淆。
计算方法年月日的计算可以分为两部分：1.计算年份：以元年每隔四年增加一天为准则，公元前的闰年纪法尚不确定。
2.计算月份和天数：通常按照每月30或31天计算，2月有28天或29天（闰年）。
应用实例对于年月日的应用，可以通过以下实例来理解：•在2022年2月5日购买了一份保险，保险有效期为一年，请问保险到期时间是几月几日？答案是：2023年2月5日。
综合练习•从今天2022年2月1日凌晨0点到2018年5月10日上午11点，共经过多少小时？答案是：(2022-2018)x365.25+(31+28+31+30+31+30+31+31+30+10)+11/24=1328.4583小时。
《24时计时法》年月日PPT教学课件
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年、月、日 24时计时法
电视节目预告用的 是24时计时法
14频道每天16时 30分播放《动画 大放映》
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年、月、日 24时计时法
16时30分是什 么时间呢？
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年、月、日 24时计时法
观察下面的钟表，时针走1圈是12时，走2圈是
24小时。第一圈：从夜间0时到中午12时。
第二圈：从中午12时到夜间24时。
从下面的事物中，你了解到哪些信息？
例2
Hale Waihona Puke 例如：普通计时法 24时计时法
开始营业时间
上午9:00 9:00
结束营业时间
下午8:30 20:30
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年、月、日 24时计时法
课堂练习
母题
1. 右 面 是 电 视 节目预告的一部 分。李奶奶不懂 24 时 计 时 法 ， 请 你 用 12 时 计 时法告诉她。
18:30 19:00 19:35 20:10
跟我学 －12时 名段欣赏 戏曲人生 九州大戏台 京剧：杨家将
晚上：6:30 晚上：7:00 晚上：7:35
晚上：8:10
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年、月、日 24时计时法
2.用24时计时法表示下面的时刻。
下午3时20分 ＋12时 中午12时
15:20
12:00
晚上9时30分 21:30
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年、月、日 24时计时法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
“普通计时法”转化成“24时计时法” ①早上、中午：去掉“早上、中午”，原时 刻不变； ②下午、晚上：去掉“下午、晚上”原时刻 +12.
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年、月、日 24时计时法
课后作业 课本： 第3页第3、4题
人教版三年级数学下册 (24时计时法)年、月、日课件教学
【结论】这种表示时间的方式就叫做24时计时法。
教学新知
例2：24时计时法与普通计时法的转化规律。 普通计时法表示时间
如：上午8：00 ，上午11：25 ，下午3：30 ，晚上10：40……
【结论】在把普通计时法转化成24时计时法时，上午的时刻转化时 只需去掉“上午”二字即可；下午的时刻转化时去掉“下午”二字， 再在数值上加上12即可。
温故知新
我下午3:45来到火 车站，火车已经开 走了！
20:20 是 几 点 ？ 我 该什么时候去呢？
温故知新
19：00
表示的是几点钟？
你知道每天 播出的时间 是几点吗？
晚上7点
同桌交流：观察课本82页图片，提出问题。
目 录 CONTENTS
第二部分
新知探究
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A.7小时 B.7时 C.19时 （4）23时20分是（C ）。
A.11时20分 B.上午11时20分 C.晚上11时20分
课后习题
3．拓展提高。
从成都市开往某地的火车,上午9时开车，当日19：20分到达，路上一 共用了多长时间？
【答案】19：20－9：00＝10小时20分 答：路上一共用了10小时20分。
课后习题
24时计时法、年月日 知识点
24时计时法、年月日知识点（一）24时计时法：1、 1日=24小时时针正好走两圈2、 12时计时法与24时计时法的最大区别：24时计时法没有“凌晨、早上、上午、中午、下午、晚上”这些时间限制词，12时计时法有。
12时计时法与24时计时法的转换：第一圈（中午12时之前）添上或去掉限制词，数字不变第二圈（中午12时之后）添上或去掉限制词，数字加或减123、计算经过的时间（老师最提倡的方法）把12时计时法转换成24计时法再计算，肯定不错。
例1：同一天内，计算经过的时间上午8时35分到下午4时40分经过了多长时间？解答：上午8时35分是8时35分（这一步可以不写）下午4时40分是16时40分16时40分-8时35分=8小时5分例2：不在同一天内，计算经过的时间2月13日12时到2月17日8时经过了多长时间？（提倡的方法：先算出每天的时间，再相加）解答： 13日 12时----24时 24-12=12（小时）14日 1天15日 1天16日 1天17日 0时----8时 8-0=8（小时）总计： 8小时+12小时+3天= 3天20小时例3：求晚一点的时刻用加法。
8时40分开始写作业，写作业大约要用1小时20分，大约什么时候写完作业?(分析：写完作业的时刻比 8时40分晚1小时20分，用加法) 解答：8时40分+1小时20分=10时例3：求早一点的时刻用减法。
一个电视节目播放了45分钟，21时10分结束，这个一个电视节目是什么时候开始的？（分析：开始的时刻比结束时刻早，用减法）解答：21时10分-45分=20时25分4、时间与时刻的不同：时间是一段，时刻是一个点。
为了很好的区分时刻与时间，“一段时间”我们就用“小时”做单位，“时刻”我们用“时”做单位。
如：8时到16时经过了多长时间？ 16-8=8（小时）（二）年、月、日1、常用的时间单位有：（年、月、日）和（时、分、秒）。
2、每年有（12）个月，其中（ 7 ）个大月，每个大月有（ 31 ）天，分别是（一、三、五、七、八、十、十二）月；有 ( 4 )个小月，每个小月有30天分别是（四、六、九、十一）月；一个特殊月（2）月，平年2月28天，闰年2月29天。
《年、月、日——24时计时法》数学教学PPT课件(5篇)
知识梳理
小练习：1.填空。
（1）小红上午8：50上第一节课，一节课40分钟，第一节课在 （9 ）时（30）分结束。
（2）同同每天上午8：30到校，午餐在学校食堂吃，下午4：30 放学。同同在学校一共必须呆（ 8 ）几个小时。
知识梳理
小练习：2.新华书店和博物馆,哪个开放的时间长?
【答案】新华书店开放时间：15：00－9：00＝6（时） 博物馆开放时间：12：00－9：00＝3（时） 19：00－14：00＝5（时） 3+5＝8（时） 8>5 答：博物馆开放的时间长。
知识梳理
小练习：把下面的表格填写完整。
普通计时法 上午11：00 下午4时 下午6点 晚上10时
24时计时法 11:00
16：00 18:00 22：00
知识梳理
知识点2：计算简单的经过时间。 例 1：王明从绵阳坐火车去成都，他上午11：30从绵阳出发，下
午1：40到达成都，坐火车从绵阳到成都要用多长时间？
晚上12时既是一天的开
始，又是一天的结束。
我们怎样来 区分它们呢？
知识讲解
拿出钟表拨一拨，仔细观察。
（1）从0时到中午12时，经过了（12 ）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（12 ）小时。 （3）一天是（24 ）小时。经过一天，钟面上的时针转了（2
）圈。
知识讲解
将0时到中午12时，时针走过的时间
1. 认识24时计时法。
人民教育出版社 三年级 | 下册
课堂小结
2. 会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻, 能正确进行普通计时法与24时计时法之间的相互 转换。
第六单元·年月日
24时计时法
激趣导入
回忆一天的学习和生活，看一看能发现什么？
第6课时-24时计时法及年月日
24时计时法及年月日教学内容：青岛版小学数学三年级下册回顾整理--总复习第5课时教学目标：1.结合现实情境，加深了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会进行普通计时法与24时计时法的互化，并能正确解答一些生活中的实际问题。
2.在进一步巩固年、月、日知识的同时，解决年、月、日相关的一些简单实际问题。
3.在整理、归纳、总结知识的过程中，提高观察、对比和概括的能力，培养有条理的思考问题的能力，促进数学思维的发展。
4.在复习活动中充分体验生活与数学的密切联系，感受数学的价值，提高解决实际问题的能力。
教学重难点教学重点：进一步认识24时计时法和年月日及其相互关系。
教学难点：应用所学知识解决相关的一些实际问题。
教具、学具教师准备：多媒体课件学生准备：每个小组自带的空白月历卡。
教学过程一、梳一梳（知识回顾）：1.板书课题，出示学习目标。
师：同学们，这节课我们复习24时计时法及年月日的相关知识（板书课题），下面请同学们以小组为单位进行交流、整理这部分知识。
首先请同学们看本节课的学习目标。
出示目标：本节课要达到以下学习目标：（找学生起来读）（1）复习24时计时法。
（2）能正确地把24时计时法和普通记时法进行互换。
（3）复习年、月、日以及它们之间的进率。
2.如何整理所学知识：：师：大家想如何梳理所学过的知识？采用什么方法梳理呢？请同学们认真阅读课本67页信息窗1及71页信息窗2下面的内容，用自己喜欢的方法对这部分内容进行整理。
3.系统梳理教师巡视了解，找出有特色的整理方式，准备全班交流展示。
（一）复习时间单位及进率师：我们常用的时间单位有：世纪、年、月、日、时、分、秒；还有季度、周、旬等。
时间单位间的进率，可以用下图来表示：（学生展示自己所画表格）12 （31、30、29、28） 24年月日时365或366学生在交流时，教师给予适当的点评，并指出，如何记忆更好。
（二）复习判断平、闰年及大月、小月的方法。
师：哪一组对于平、闰年及大小月进行归纳整理了呢？（学生展示自己答案）生：有关于平闰年有句口诀：四年一闰，一百年不闰，四百年不闰，其意思就是：当年公历年份若为4的倍数，即为闰年，但是当年公历年份为整百年时，只有是400的倍数才是闰年。
《24时计时法》年月日
娱乐活动
电影、演出时间表
许多电影、演出采用24小时制来发布预告片和宣 传资料，方便观众了解和安排行程。
电视节目预告
电视台采用24小时制来预告节目时间，方便观众 提前安排观看时间。
网络直播平台
网络直播平台采用24小时制，方便观众随时观看 直播内容。
04
24时计时法与文化背景
不同地区的计时习惯
中国
语言与文化
24小时计时法的使用与语言和文化密切相关。不同的语言和文化背景可能会影响人们对时间的理解和 使用方式。
社会习惯
社会习惯和传统也会对时间的划分和使用产生影响。例如，在一些文化中，一天的开始和结束时间可 能会因为传统习惯而有所不同。
05
24时计时法的未来发展与 挑战
时间管理的新趋势
数字化转型
实例
例如，在24小时制中，时间是13:30，那么转换为12小 时制的时间是下午1:30。同时，这个时间也可以转换为 年月日的形式，即转换为某年某月某日。
03
24时计时法在生活中的应 用
交通出行
飞机、火车时刻表
24时计时法在飞机、火车时 刻表中广泛应用，方便旅客了
解和安排行程。
交通信号灯
交通信号灯采用24小时制，方便 驾驶员判断和遵守交通规则。
02
24时计时法与年月日的关 系
时间的基本单位
小时
时间的基本单位是小时，每天有24小时，每小时有60分钟，每分钟有60秒。
时间的表示
时间的表示方法有两种，一种是12小时制，一种是24小时制。在12小时制中， 上午的时间从1点开始，到12点结束；下午的时间从13点开始，到24点结束。而 在24小时制中，时间从0点开始，到23点结束。
在中华文化中，十二时辰计时法被广泛使用。每个时辰相当于现在的两个小 时，并且被赋予了特定的名称，如子时、午时等。这种计时法在古代中国被 广泛应用，并且现在仍然被广泛使用。
《24时计时法》年、月、日精品课件
《24时计时法》年、月、日精品课件汇报人：日期:contents •24时计时法概述•时间的表示方法•钟表的认识与使用•时间计算技巧•生活中的时间应用•相关知识点拓展目录0124时计时法概述0102什么是24时计时法与12时计时法不同，24时计时法不使用上午、下午、晚上等时间区分，而是通过直接表示小时数来区分不同的时间段。
24时计时法是一种时间表示方法，将一天分为24小时，从0时开始计时，每小时为1小时，到23时结束。
24时计时法更加适用于科学研究和工业生产等领域，可以避免因时间划分不同而产生的误差和混淆。
24时计时法在某些文化中更为普遍，例如在东亚地区，24小时制被广泛使用。
24时计时法更加准确和客观，不会因为上午和下午的划分而产生时间上的偏移。
24时计时法与12时计时法的区别在新闻媒体中，如报纸、电视等，24小时制被广泛使用，以便更好地满足观众的需求。
在科学研究和工业生产中，24小时制被用来准确记录和安排工作时间。
在日常生活中，24小时制被广泛应用于电话、手机等设备的计时功能中。
在国际交流中，24小时制被用来统一时间表示方式，方便各国之间的交流和合作。
01020304 24时计时法的应用02时间的表示方法12小时制在12小时制中，一天被分为上午（AM）和下午（PM），每个时间段都从0点开始计数，例如0点、1点、2点等。
24小时制在24小时制中，一天被分为凌晨（0点）、上午（1点至11点）、下午（12点至23点）和晚上（24点即0点）。
时间的格式1小时等于60分钟，所以可以将时间的小时数乘以60即可得到分钟数。
小时换算1分钟等于60秒，所以可以将时间的分钟数乘以60即可得到秒数。
分钟换算在12小时制中，如果超过12点，需要减去12小时再计算；在24小时制中，超过24点则需要加一天再计算。
时间减法时间减法与时间加法类似，需要注意的是，如果需要借位则需要减去一天再计算。
03钟表的认识与使用钟表的种类机械表的特点石英表的特点电子表的特点钟表的种类与特点01020304机械表、石英表、电子表等。
人教2022版数学三年级下册：(年、月、日)24时计时法【教案】
◎教学笔记第3课时24时计时法▶教学内容教科书P75~86，教科书P78“练习十六”第1、2题。
▶教学目标1.通过具体的生活情境，了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。
2.通过观察、比较等活动发现并归纳普通计时法和24时计时法中表示时间的方法和相互转化的规律，并能正确进行互化。
3.在探究的过程中，体会24时计时法在生活中的应用，建立时间观念，会合理安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。
▶教学重点认识24时计时法，学会两种计时法的转换。
▶教学难点24时计时法和普通计时法的区别，并能正确地进行互换。
▶教学准备课件、钟面。
▶教学过程一、引入新课课件出示教科书P75情境图。
师：从情境图中，你知道了什么？回忆大家一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。
【学情预设】在前面的学习中学生已经认识了钟表，会看钟表上的时间，能说出钟表上的时间。
◎教学笔记3.探究“时间尺”。
师：这是一条表示时间的直线，我在上面写上“昨天、今天、明天”。
昨天和今天之间有一个分界点，就是今天的开始;今天和明天之间也有一个分界点，就是今天的结束。
一天结束了，在这一天中，时针走了几圈？一共经过了多少个小时？请同学们以小组为单位，合作交流汇报。
【学情预设】可能会有学生说:今天的0时就是昨天的夜里12时，今天的夜里12时就是明天的0时;在这一天中，时针走了2圈。
也可能会有学生说:0时的时候，钟面上的时针和分针都指着12，一共经过了24个小时。
【设计意图】引导学生了解“一天有24小时”的科学依据是因为地球自转，而不只是“时针转两圈”的直观推算，有助于对学生科学常识的普及，再用表示时间的直线描述昨天、今天和明天的关系，直观形象，易于学生理解一天从什么时候开始，到什么时候结束。
三、探究24时计时法1.认识24时计时法。
师：钟面上只有12个数，时针一天要转两圈，这样每个数都会转到两次，怎样区分第一圈和第二圈的时间呢？【学情预设】学生依据自己的生活经验，可能会想到加上时间词，如用“早上7时”“晚上7时”加以区分。
《24时记时法》年月日课件
27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。
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第一圈
普通计时法
下午1时
24时计时法
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28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。
认识年月日及24时计时法
• 熟记每个月的天数 • 知道大月一个月有31天、小月一个月有30天。 • 平年二月28天，闰年二月29天，二月既不是大月也 不是小月。 • 一年有12个月，7大4小1特殊。
• 季度:一年分四季度每3个月为一个季度 • 一、二、三月是 第一季度(平年有90天，闰年有 91天）； • 四、五、六月是 第二季度，有91天 ； • 七、八、九月是 第三季度，有92天； • 十、十一、十二月是 第四季度，有92天。
2、跨越两天的时间计算 例如：一列火车19时出发，第二天8时到达，火车运 行时间是多少小时? 可以先计算第一天行驶了多长时间，24-19=5时，再 加上第二天行驶的8个小时，5+8=13（时）。
• 3、广播电台从6：00开始播音，13：00结束。 第二次播音从16：30开始，到次日凌晨1：00 结束。一天播出多少时间？
年 、月、日 24时计时法
• 1、常用的时间单位有：（年、月、日）和（时、分、秒）。 • 2、重要的日子： • 1949年10月1日中华人民共和国成立。 • 1月1日元旦节 • 3月12日植树节 • 5月1日劳动节 • 6月1日儿童节 • 7月1日建党节 • 8月1日建军节 • 9月10日教师节 • 10月1日国庆节
问题归类
• 年、月、日类 • 第一类，平年闰年的判断 • 公历年份是4的倍数的一般都是闰年，一般情况下可以 用年份除以4的方法判断平年闰年。（年份除以4有余数是 平年，没有余数是闰年。） • 如：1978÷4=494……2，1978年是平年。 • 1988÷4=497，1988年是闰年。 • 公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。 • 如：1900年是平年，2000年是闰年。
24时计时法类
• 第一类；计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻。