《动物行为的主要类型》生物PPT课件(3篇)
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北师大版生物八上5.16.2《动物行为的主要类型》课件(共84张PPT)
思考
• 在影片中你看到了黑猩猩的哪些活动表现？ • 黑猩猩以外的其它动物是否也有类似的行为？
• 动物有哪些主要的行为类型？ • 不同的行为对动物有什么意义？
北师大版生物八上5.16.2《动物行为 的主要 类型》 课件(共 84张PP T)
第二节 动物行为的主要类型
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动物的食性不同
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动物捕捉食物的方式多种多样
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交流展示
• 如何表现更直观？ • 突出动物行为的概念与意义
• 合理利用时间 • 注意与同学互动
展示者
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分组活动
• 明确学习任务 • （组牌里面夹着纸条）
• 每个小组在规定时间内，参考学习指导，完成一 种动物行为的学习、讨论，做好交流准备。
• （注意分工、合作）
• 按照纸条上的要求，与全班同学交流学习内容。 • （注重倾听、分享）
• 在影片中你看到了黑猩猩的哪些活动表现？ • 黑猩猩以外的其它动物是否也有类似的行为？
• 动物有哪些主要的行为类型？ • 不同的行为对动物有什么意义？
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第二节 动物行为的主要类型
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动物的食性不同
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动物捕捉食物的方式多种多样
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交流展示
• 如何表现更直观？ • 突出动物行为的概念与意义
• 合理利用时间 • 注意与同学互动
展示者
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分组活动
• 明确学习任务 • （组牌里面夹着纸条）
• 每个小组在规定时间内，参考学习指导，完成一 种动物行为的学习、讨论，做好交流准备。
• （注意分工、合作）
• 按照纸条上的要求，与全班同学交流学习内容。 • （注重倾听、分享）
《动物行为的主要类型》PPT【精品】课件 苏教版
第六单元
动物的运动和行为
八年级上册生物（苏教版）
第十八章 动物的行为
第 1 节 动物行为的主要类型
学习目标
1 举例说出动物行为的主要类型 2 举例说出动物的社会行为
01
动物行为的 主要类型
新课讲授
动物行为 ：动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化
动物的多种多样行为是对复杂多变的环境的适应性表现。
新课讲授
蚂蚁的觅食行为
[结论] • 蚂蚁觅食与食物的气味有关，而
且蚂蚁对甜食,特别是能释放甜 味气味的食物感兴趣 • 蚂蚁觅食与食物的颜色无关 •Байду номын сангаас蚂蚁除了觅食外还有筑巢、交流 信息繁殖等行为。
新课讲授
防御行为——动物保护自己，防避敌害的行为
逃跑躲避
枯叶蝶的拟态
新课讲授
防御行为——动物保护自己，防避敌害的行为
群体生活的行为
新课讲授
社会行为的特点1：群体内的成员都有明确分工
合作的白蚁群
雄蚁 与蚁后交配
蚁后 专职产卵
新课讲授
社会行为的特点1：群体内的成员都有明确分工
合作的白蚁群
工蚁 建筑蚁穴、喂养幼蚁
兵蚁 保卫蚁穴
新课讲授
社会行为的特点2：群体内常进行一定的信息交流
一只工蜂在几千米以外发 现蜜源后飞回蜂巢,会通过特 殊的舞蹈告诉同伴蜜源的位置， 这样其他工蜂就能顺利地找到 食物。
新课讲授
动物的行为是多种多样，根据动物行为的功能可以划分为
社会行为
防御行为
生殖行为
迁徙行为
觅食行为
新课讲授
觅食行为——获取生存所需食物的行为
很多动物有诱捕猎物的 手段：如鮟鱇鱼以头顶 上的鳍刺作为诱饵
动物的运动和行为
八年级上册生物（苏教版）
第十八章 动物的行为
第 1 节 动物行为的主要类型
学习目标
1 举例说出动物行为的主要类型 2 举例说出动物的社会行为
01
动物行为的 主要类型
新课讲授
动物行为 ：动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化
动物的多种多样行为是对复杂多变的环境的适应性表现。
新课讲授
蚂蚁的觅食行为
[结论] • 蚂蚁觅食与食物的气味有关，而
且蚂蚁对甜食,特别是能释放甜 味气味的食物感兴趣 • 蚂蚁觅食与食物的颜色无关 •Байду номын сангаас蚂蚁除了觅食外还有筑巢、交流 信息繁殖等行为。
新课讲授
防御行为——动物保护自己，防避敌害的行为
逃跑躲避
枯叶蝶的拟态
新课讲授
防御行为——动物保护自己，防避敌害的行为
群体生活的行为
新课讲授
社会行为的特点1：群体内的成员都有明确分工
合作的白蚁群
雄蚁 与蚁后交配
蚁后 专职产卵
新课讲授
社会行为的特点1：群体内的成员都有明确分工
合作的白蚁群
工蚁 建筑蚁穴、喂养幼蚁
兵蚁 保卫蚁穴
新课讲授
社会行为的特点2：群体内常进行一定的信息交流
一只工蜂在几千米以外发 现蜜源后飞回蜂巢,会通过特 殊的舞蹈告诉同伴蜜源的位置， 这样其他工蜂就能顺利地找到 食物。
新课讲授
动物的行为是多种多样，根据动物行为的功能可以划分为
社会行为
防御行为
生殖行为
迁徙行为
觅食行为
新课讲授
觅食行为——获取生存所需食物的行为
很多动物有诱捕猎物的 手段：如鮟鱇鱼以头顶 上的鳍刺作为诱饵
动物行为的主要类型精品PPT课件
如果你要学做人，一定从好人做起，而 后做一 个有趣 的人。 人只有 灵魂有 趣了， 才会会 变得真 的有趣 。并不 是讲一 两个从 书上看 来的笑 话段子 就是有 趣，它 囊括你 生活中 的方方 面面， 包括你 的言行 举止， 包括你 的生活 习惯， 包括你 的思想 境界… … 秋日，夜晚长情，言语柔软。此时，我 只有一 颗心跳 动。关 于人生 的所有 ，我无 法在遥 控板上 一一设 定。倘 若我只 能做一 天和尚 ，我打 算，就 在今天 认真地 敲一天 钟。至 于以后 ，庭前 落花误 春意， 唯有今 宵秋日 夜语漫 漫。
由于时间所限，我只能写到这里，标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早，怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉； 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色， 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ，飘过 眼前。 你如花 ，芳香 迷人。 当我走 到你身 旁，便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊， 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉，你 是众多 花朵中 淡淡的 女子， 穿着素 色的白 衣，亭 亭一玉 立，婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ，在春 风中淡 然而立 ，淡然 微笑。 我要感谢你，能遇到你这样一位天使般 纯真的 女子， 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你，文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ，你是 我观赏 世界的 引领者 ，你是 我触摸 春天的 开始， 你是我 爱上文 字的老 师。
挥挥手，送别了烟雨迷蒙的夏日，迎来 了金色 的秋天 。阳光 ，温暖 ，花香 ，依旧 。秋色 ，浪漫 迷人。 南方的 秋，只 有少数 的落叶 ，在秋 风中轻 轻摇摆 的依然 是那墨 绿色的 叶子。 秋天的 气息是 金黄色 的，有 着金黄 色的温 暖。百 花凋零 ，只剩 杜鹃在 风中起 舞。粉 红色的 杜鹃， 一片片 ，一簇 簇，一 朵朵的 盛开， 小小花 朵，艳 丽的颜 色。当 你从远 处望去 ，呀， 一大片 一大片 耀眼的 粉红映 入眼帘 ，像粉 红色的 瀑布， 非常壮 观，让 人惊艳 。 我要感谢你，能遇到你这样一位艳丽脱 俗，美 丽可人 的女子 ，在秋 天，你 是百花 之王， 你是唯 一没有 凋谢的 风景。 当我看 到你， 我的心 由坦然 变得颤 抖，竟 然，有 这么美 丽的女 子在秋 光闪烁 ，在秋 风中飘 香，在 秋雨曼 舞。是 你，给 了我一 份秋愁 中的明 媚；是 你，给 了我美 丽可以 无限放 大的启 示；是 你，让 我爱上 一位你 这样妩 媚动人 的女子 。 文字的秋天，因为你，送给我无限温暖 的阳光 ，赠予 我满目 粉红的 视觉冲 击，更 带给我 心灵上 艳丽的 震撼。 这是怎 样一种 震撼啊 。艳丽 得发光 ，艳丽 得发热 ，艳丽 得似乎 活在粉 红色的 耀目天 堂里。 是你， 教会了 我，看 文要色 彩艳丽 的文， 写文要 写内容 艳丽的 文，做 人要做 心灵和 外表一 样艳丽 的女子 。 告别了杜鹃花的秋天，我来到了白雪飘 飘的北 方，冬 天，就 这样以 迅雷不 及掩耳 之势来 到我的 世界里 。一场 大雪， 纷纷扬 扬地下 着，没 有阳光 ，没有 花香。 人们在 风雪中 艰难前 行。一 片白茫 茫的世 界。心 ，倍觉 寒冷。 难道， 就没有 什么， 能让我 狭窄的 心胸开 阔起来 ？
由于时间所限，我只能写到这里，标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早，怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉； 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色， 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ，飘过 眼前。 你如花 ，芳香 迷人。 当我走 到你身 旁，便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊， 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉，你 是众多 花朵中 淡淡的 女子， 穿着素 色的白 衣，亭 亭一玉 立，婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ，在春 风中淡 然而立 ，淡然 微笑。 我要感谢你，能遇到你这样一位天使般 纯真的 女子， 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你，文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ，你是 我观赏 世界的 引领者 ，你是 我触摸 春天的 开始， 你是我 爱上文 字的老 师。
挥挥手，送别了烟雨迷蒙的夏日，迎来 了金色 的秋天 。阳光 ，温暖 ，花香 ，依旧 。秋色 ，浪漫 迷人。 南方的 秋，只 有少数 的落叶 ，在秋 风中轻 轻摇摆 的依然 是那墨 绿色的 叶子。 秋天的 气息是 金黄色 的，有 着金黄 色的温 暖。百 花凋零 ，只剩 杜鹃在 风中起 舞。粉 红色的 杜鹃， 一片片 ，一簇 簇，一 朵朵的 盛开， 小小花 朵，艳 丽的颜 色。当 你从远 处望去 ，呀， 一大片 一大片 耀眼的 粉红映 入眼帘 ，像粉 红色的 瀑布， 非常壮 观，让 人惊艳 。 我要感谢你，能遇到你这样一位艳丽脱 俗，美 丽可人 的女子 ，在秋 天，你 是百花 之王， 你是唯 一没有 凋谢的 风景。 当我看 到你， 我的心 由坦然 变得颤 抖，竟 然，有 这么美 丽的女 子在秋 光闪烁 ，在秋 风中飘 香，在 秋雨曼 舞。是 你，给 了我一 份秋愁 中的明 媚；是 你，给 了我美 丽可以 无限放 大的启 示；是 你，让 我爱上 一位你 这样妩 媚动人 的女子 。 文字的秋天，因为你，送给我无限温暖 的阳光 ，赠予 我满目 粉红的 视觉冲 击，更 带给我 心灵上 艳丽的 震撼。 这是怎 样一种 震撼啊 。艳丽 得发光 ，艳丽 得发热 ，艳丽 得似乎 活在粉 红色的 耀目天 堂里。 是你， 教会了 我，看 文要色 彩艳丽 的文， 写文要 写内容 艳丽的 文，做 人要做 心灵和 外表一 样艳丽 的女子 。 告别了杜鹃花的秋天，我来到了白雪飘 飘的北 方，冬 天，就 这样以 迅雷不 及掩耳 之势来 到我的 世界里 。一场 大雪， 纷纷扬 扬地下 着，没 有阳光 ，没有 花香。 人们在 风雪中 艰难前 行。一 片白茫 茫的世 界。心 ，倍觉 寒冷。 难道， 就没有 什么， 能让我 狭窄的 心胸开 阔起来 ？
《动物行为的主要类型》PPT优秀课件
防御行为
警戒色——章鱼
保护色-美洲豹
拟态-刚果地衣螳螂
意 义 ： 减少来自其他动物的伤害。
警戒色
有毒的或不可食的动物往往具有极为鲜艳醒目的色彩，这种色彩对捕食 动物具有信号和广告的作用，能使捕食动物见后避而远之。每一个捕食动物 在学会回避警戒色以前，至少得捕食一个具有警戒色的动物，在尝到了苦头 后才能学会回避它，这就叫条件回避反应，很多脊椎动物都形成了条件回避 反应。
有性繁殖牵涉两个属于不同性别的个体。例如人类的繁殖就是一 种有性繁殖。一般来说，高等生物都是透过有性繁殖的，而低等生体 则多是透过无性繁殖。
六、节律行为
概念：动物的活动和行为表现出的周期性现象，又称生物节律。 意义：使动物的生活与环境周期性变化保持同步
1、潮汐节律：随着海洋涨潮落潮动物产生的节律性的产化 2、日节律：节律周期为24小时，其行为和白昼黑夜的交替相关 3、年节律：节律周期为一年
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
根据动物的食性不同，动物捕 食方式多种多样
动物的食性不同,捕捉方式也多种多样 很多动物有诱捕猎物的手段：如鮟鱇鱼 有些动物能利用工具猎取食物：如黑猩猩用草根掏白蚁吃 有些动物有贮食的习性：如蚂蚁,蜣螂滚粪球
四、防御行为
概念：一切属于能减少来自其他动物伤害的行为，都是防御行为。
1.直接防御 防御行为
2.间接防御
保护色：白狐狸 警戒色：胡蜂 拟 态：竹节虫
意义：可减少来自其他动物的伤害。
防御行为
动物用来保护自己防御敌害的行为。
动物行为的主要类型优秀课件PPT
鸟
松
毛 虫
警 戒
色
马 蜂
防御行为有什么意义
有利于维持个体的生存和 种群的延续
生殖行为
生讨论(1)、你知道动物的哪些生殖行为？
(2)、动物的生殖行为有什么意义？ 有利于繁衍后代，增加个体数量
求偶
占区
筑巢
动物产生与培育下一代的行为
交配
孵卵
育雏
迁徙行为
动物随季节变更栖息场所的行为。
你知道哪些动物具有迁徙行为？
所以觅食行为有利于 动物的生存和种群的延续
你见过哪些动物的觅食行为？
防御行为
动物采取各种方式保护自己， 防御敌害的行为
火眼金睛
找一找，竹节虫为躲避敌害有哪些防御行为？
竹节虫防御行为
伪装成树叶或树枝 装死 折断自己的足
释放有毒气体或液体
竹节虫的颜色 展开鲜艳的翅膀
枯
叶 蝶
拟
态
竹 节 虫
保 护 雷色
本节课你学到了哪些知识？
一、动物的行为 二、动物行为的主要类型
觅食行为 防御行为 生殖行为 迁徙行为
三、动物的社会行为
探究：蚂蚁的觅食行为
• 提出什么探究问题？ • 你的假设是什么？ • 设计什么样的实验验证你的假设？实验
需要准备哪些材料？实验设计过程中需 要注意些什么问题？
• 根据实验结果，得出什么样的结论？
迁徙行为有什么意义？
有利于繁殖、觅食、寻找适宜的生存环境
故事分享 举例说出动物的行为：
燕爸爸燕妈妈出去捉虫
觅食行为
小燕子躲避大花猫的追捕
燕爸爸燕妈妈筑巢、产卵、 孵出燕宝宝
秋天燕爸爸燕妈妈带着燕 宝宝飞去南方
防御行为 生殖行为
松
毛 虫
警 戒
色
马 蜂
防御行为有什么意义
有利于维持个体的生存和 种群的延续
生殖行为
生讨论(1)、你知道动物的哪些生殖行为？
(2)、动物的生殖行为有什么意义？ 有利于繁衍后代，增加个体数量
求偶
占区
筑巢
动物产生与培育下一代的行为
交配
孵卵
育雏
迁徙行为
动物随季节变更栖息场所的行为。
你知道哪些动物具有迁徙行为？
所以觅食行为有利于 动物的生存和种群的延续
你见过哪些动物的觅食行为？
防御行为
动物采取各种方式保护自己， 防御敌害的行为
火眼金睛
找一找，竹节虫为躲避敌害有哪些防御行为？
竹节虫防御行为
伪装成树叶或树枝 装死 折断自己的足
释放有毒气体或液体
竹节虫的颜色 展开鲜艳的翅膀
枯
叶 蝶
拟
态
竹 节 虫
保 护 雷色
本节课你学到了哪些知识？
一、动物的行为 二、动物行为的主要类型
觅食行为 防御行为 生殖行为 迁徙行为
三、动物的社会行为
探究：蚂蚁的觅食行为
• 提出什么探究问题？ • 你的假设是什么？ • 设计什么样的实验验证你的假设？实验
需要准备哪些材料？实验设计过程中需 要注意些什么问题？
• 根据实验结果，得出什么样的结论？
迁徙行为有什么意义？
有利于繁殖、觅食、寻找适宜的生存环境
故事分享 举例说出动物的行为：
燕爸爸燕妈妈出去捉虫
觅食行为
小燕子躲避大花猫的追捕
燕爸爸燕妈妈筑巢、产卵、 孵出燕宝宝
秋天燕爸爸燕妈妈带着燕 宝宝飞去南方
防御行为 生殖行为
《动物行为的主要类型》PPT课件【优质课件】
第18章 动物的行为
动物行为的主要类型
1.举例说出动物行为的主要类型 2.举例说出动物社会行为
1.什么是动物的行为？ 动物的 体、态 和发其声他所有外部可以 识别的 ，变都化是动物行为。 2.动物的行为有哪些类型？
觅食行为 防御行为 生殖行为 迁徙行为
社会行为（社群行为）
提出问题：
蚂蚁喜欢吃什么类型的食物？
白蚁群体
雄蚁 蚁后 工蚁 兵蚁
产卵 建筑蚁巢、喂养幼蚁等
与蚁后交配 保卫蚁穴
动物的社会行为
动物群体中不同个体分工合作，共 同维持群体生活的行为称为社会行为。
营群体生活的白蚁
知识拓展
合作的蜜蜂群
工蜂
建筑蜂巢 喂养幼蜂
雄蜂 与蜂王交配
蜂王 专职产卵
营群体生活 的动物生活 在一个有明 确分工的社 会中，它们 需要进行信 息交流。鱼类随季节变化而变更栖 息场所。
三文鱼洄游
动物的攻击行为
知识拓展
动物的节律行为
知识拓展
有 何 意 义 ？
夜间活动的动物
上：蝙蝠飞翔 中：猫头鹰捕鼠 下：猫捕鼠
生物生命活动的内存节律性，也叫做生物钟。
将蟑螂放在暗室做生物钟实验
左：白天变成黑夜
右：黑夜变成白天
思考与讨论
逃跑躲避
尺蠖的拟态
平时身体弯曲，休息时就 伸直身体，伪装成小树，
迷惑敌人，保护自己
保护色-美洲豹
松毛虫警戒捕食者 境青 一蛙 致体 色 与 环
竖起两个大钳示威
刺猬遇到敌害缩成一团
蛇抬起前身，伸缩舌头， 还发出嘶嘶之声
乌贼释放臭气
甲虫遇到敌 人攻击时，常装 死卷缩其足，掉 到地上，然后伺 机逃走，蜘蛛也 类似。
动物行为的主要类型
1.举例说出动物行为的主要类型 2.举例说出动物社会行为
1.什么是动物的行为？ 动物的 体、态 和发其声他所有外部可以 识别的 ，变都化是动物行为。 2.动物的行为有哪些类型？
觅食行为 防御行为 生殖行为 迁徙行为
社会行为（社群行为）
提出问题：
蚂蚁喜欢吃什么类型的食物？
白蚁群体
雄蚁 蚁后 工蚁 兵蚁
产卵 建筑蚁巢、喂养幼蚁等
与蚁后交配 保卫蚁穴
动物的社会行为
动物群体中不同个体分工合作，共 同维持群体生活的行为称为社会行为。
营群体生活的白蚁
知识拓展
合作的蜜蜂群
工蜂
建筑蜂巢 喂养幼蜂
雄蜂 与蜂王交配
蜂王 专职产卵
营群体生活 的动物生活 在一个有明 确分工的社 会中，它们 需要进行信 息交流。鱼类随季节变化而变更栖 息场所。
三文鱼洄游
动物的攻击行为
知识拓展
动物的节律行为
知识拓展
有 何 意 义 ？
夜间活动的动物
上：蝙蝠飞翔 中：猫头鹰捕鼠 下：猫捕鼠
生物生命活动的内存节律性，也叫做生物钟。
将蟑螂放在暗室做生物钟实验
左：白天变成黑夜
右：黑夜变成白天
思考与讨论
逃跑躲避
尺蠖的拟态
平时身体弯曲，休息时就 伸直身体，伪装成小树，
迷惑敌人，保护自己
保护色-美洲豹
松毛虫警戒捕食者 境青 一蛙 致体 色 与 环
竖起两个大钳示威
刺猬遇到敌害缩成一团
蛇抬起前身，伸缩舌头， 还发出嘶嘶之声
乌贼释放臭气
甲虫遇到敌 人攻击时，常装 死卷缩其足，掉 到地上，然后伺 机逃走，蜘蛛也 类似。
八年级生物动物行为的主要类型ppt课件
， 逃 避 敌 害 ， 繁 衍 种 群
境 中 获 得 食 物 ， 寻 觅 配
种 方 式 顺 应 着 环 境 ， 从
等 。 自 然 界 中 的 动 物 以
为 、 防 御 性 为 、 生 殖 行
动 物 行 为 主 要 有 寻 食
。
4、动物的社群行为是指同种生物个体之间除生殖以外的各 种联络的行为，具有社群行为的动物不是同一种的许多个 体简单的聚集在一同，而是群体内的成员都有明确的分工。
经过独特的方式获取生存 所需食物的行为。
2、防御行为
尺蠖 平常身体弯曲，休憩 时就伸直身体，伪装成小
树。
警戒色——章鱼
维护色-美洲豹
拟态-刚果地衣螳螂
猫 头 鹰 的 拟 态
夜蛾幼虫警戒色
动物的防御行为是动物为对付外来侵略捍卫本身的 生存或者对本族群体中其他个体发出警戒而发生的行为。
3.生殖行为：与动物繁衍有关的行为 〔包括雌雄两性动物的识别、占有 繁衍空间、求偶、交配、孵卵以及 对子代的哺育等〕。
本节目的：
• 了解什么是动物的行为 • 举例说出动物行为的主要类型 • 举例阐明动物的各种行为对生存的意义
一、动物行为的概念：
动物的动作、体态、发声和其他一切 外部可以识别的变化，都是动.寻食行为：动物经过独特的方式 获取生存所需食物的行为。
大山雀取食
动物的寻食行为是指
2、人的心脏在不停的跳动是动物的行为。
〔 错〕
课堂 总结
节律行为 迁徙行为
寻食行为
攻击行为 防御行为
动物行为的 主要类型
社群行为
生殖行为
蛙抱对
鸟 育 雏
大象养育幼象
李白的<下江陵>“两岸 猿声啼不住，轻舟已过 万重山〞描写了动物的 哪种行为？
北师大版生物八年级上册16.2《动物行为的主要类型》课件(共30张PPT)
领域行为: 动物的生存需要一定的空间，这个空间就是
动物的领域,动物用姿态、气味、鸣叫等方式 来保卫、占有自己领域的一种行为。
如：狗撒尿做标记。 狐狸身上有一股难闻的气味等
• 攻击行为：同种动 物个体之间由于争 夺食物 、配偶 、领 域等发生相互攻击 或斗争。
两只羚羊格斗
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 11:33:59 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
领域 巢穴而相互攻击的行为
行 为 的
防御行为：动物这为了保护自己 防御敌害的
行为
类
繁殖行为： 与动物繁殖后代有关的行为
型
节律行为：动形物成随了着许地多球周日期月性的的周有期节性律变的化行为
社群行为：同种动物个体之间维持群体共同生存
的一系列的行为
练一练：
1、蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（ A ）
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
【课件三】第18章 第一节动物行为的主要类型N
蚂蚁、蜣螂滚粪球等的贮食，黑猩 猩用草根掏白蚁吃
意义:供自己及自己的后代享用而让
自己生存下来。是动物最基本的行 为方式。
概 念:保护自己，防避敌害的行为
特 点:用于对付外来侵略而发出的警
戒行为。
防 御 行 为
分 类
1、可减少和捕食动物相遇的可能 性，不论捕食动物是否出现，都起 作用：保护色、警戒色、拟态
特点：分工明确 ，等级森严。
意义：更利于觅食、防御和繁殖。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（占巢）
（求偶）
（筑巢）
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
辛勤三十日， 母瘦雏渐肥。
（育雏） 以上诗句中包含了下列鸟类的哪些繁殖行为？ （占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏）
1. 2. 3. 4. 5.
第十八章 第一节
动物行为的主要类型
动物行为的主要类型：
（１）觅食行为
动 物 行 为 的 主 要 类 型
（２）领域行为
（３）攻击行为
（４）防御行为
（５）生殖行为 （６）节律行为 （７）社会行为
概念:通过独特的方式获得食物和
处理食物有关的活动行为。
觅 食 行 为
特点:捕食方式多种多样, 贮食
举例:牛羊.猎豹的取食行为,松鼠、
举例:如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒
意义:能够使动物的子代数量增加， 有利于种群的繁衍
归纳
动物种类 工蚁（工蜂） （雌性，不育） 兵蚁 雄蚁（雄蜂） 雌蚁----蚁后 （雌蜂----蜂王） 形体特征 小 颚特别大 稍大 最大 工作 筑巢、觅食、 哺育 争斗、保卫蚁 穴 与雌蚁（雌蜂 ）交配 繁衍后代，被 称“产卵机器 ”
两只雄海豹为占领地而争斗 孔雀开屏 黄鼬放出臭气 秋天大雁南飞 家蚕的幼虫吃桑叶
意义:供自己及自己的后代享用而让
自己生存下来。是动物最基本的行 为方式。
概 念:保护自己，防避敌害的行为
特 点:用于对付外来侵略而发出的警
戒行为。
防 御 行 为
分 类
1、可减少和捕食动物相遇的可能 性，不论捕食动物是否出现，都起 作用：保护色、警戒色、拟态
特点：分工明确 ，等级森严。
意义：更利于觅食、防御和繁殖。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（占巢）
（求偶）
（筑巢）
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
辛勤三十日， 母瘦雏渐肥。
（育雏） 以上诗句中包含了下列鸟类的哪些繁殖行为？ （占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏）
1. 2. 3. 4. 5.
第十八章 第一节
动物行为的主要类型
动物行为的主要类型：
（１）觅食行为
动 物 行 为 的 主 要 类 型
（２）领域行为
（３）攻击行为
（４）防御行为
（５）生殖行为 （６）节律行为 （７）社会行为
概念:通过独特的方式获得食物和
处理食物有关的活动行为。
觅 食 行 为
特点:捕食方式多种多样, 贮食
举例:牛羊.猎豹的取食行为,松鼠、
举例:如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒
意义:能够使动物的子代数量增加， 有利于种群的繁衍
归纳
动物种类 工蚁（工蜂） （雌性，不育） 兵蚁 雄蚁（雄蜂） 雌蚁----蚁后 （雌蜂----蜂王） 形体特征 小 颚特别大 稍大 最大 工作 筑巢、觅食、 哺育 争斗、保卫蚁 穴 与雌蚁（雌蜂 ）交配 繁衍后代，被 称“产卵机器 ”
两只雄海豹为占领地而争斗 孔雀开屏 黄鼬放出臭气 秋天大雁南飞 家蚕的幼虫吃桑叶
第一节 动物行为的主要类型 13ppt
动物行为的主要类型
一、动物行为的主要类型
觅食行为
防御行为
生殖行为 迁徙行为
动物的行为是对复为是获取生存所需食物的行为。
动物的防御行为对维持个体的生存和种群的延续
是十分重要的。
动物的生殖行为有利于繁衍后代，增加个体数量。
迁徙行为是指随季节变化而变更栖息场所的行为。
二、动物的社会行为
动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生 活的行为。
白蚁群体
由蚁后、雄蚁、工蚁 和兵蚁组成。
白 蚁 群 体
蚁后
雄蚁 工蚁
负责产卵，繁殖后代
与蚁后交尾 建筑蚁巢、采集食物、喂养幼蚁、照顾蚁后
兵蚁
保卫蚁穴，防御敌害
蜜蜂群体
由蜂王、雄蜂和工蜂 组成。
蜜 蜂 群 体
蜂王 雄蜂 工蜂
４.血液在家兔的循环系统内循环流动 5.小狗吃奶 （觅食行为）
6.红尊鱼回溪流里产卵 7.冬季鸟类回南方过冬
（迁徙行为） （迁徙行为）
1、下列选项中不属于动物行为的一项是（ D ）。 A.蝙蝠白天栖息于岩壁上 B.变色龙体色由褐色变成绿色 C.猫静伏在老鼠出没的洞口 D.母兔生下的小兔有黑色和白色 2、大雁南飞属于动物的（ C )。 A.觅食行为 B.防御行为 C.迁徙行为 D.生殖行为 3、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两 类昆虫的（ A )。 A.觅食行为 繁殖行为 B.攻击行为 觅食行为 C.迁徙行为 繁殖行为 D.觅食行为 防御行为 4、白居易诗曰:“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐 肥。”这描述的是母燕的( D )。 A.觅食行为 B.防御行为 C.攻击行为 D.生殖行为 5、下列具有社会行为（也称社群行为）的动物是（ D ）。 A.苍蝇 B.虎 C.猪 D.蜜蜂
《动物行为的主要类型》PPT精品课件
第16章 动物的行为
第2节 动物行为的主要类型
-.
动物体对内、外刺激所 做出的反应就是动物的 行为 动物的行为受神经系统 和激素调节，受遗传物 质控制
社群 行为
取食 行为
攻击 行为
节律 行为
动物 行为
领域 行为
繁殖 行为
防御 行为
取食行为
包括食物的寻找、获取、加工、摄入和贮藏
依 靠 速 度 和 耐 力
攻击行为
定义：同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、 领域等发生的相互攻击或战斗 特点：双方的身体很少受到致命伤害
争 夺 食 物
社群 行为
取食 行为
攻击 行为
节律 行为
动物 行为
领域 行为
繁殖 行为
防御 行为
攻击行为
定义：同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、 领域等发生的相互攻击或战斗 特点：双方的身体很少受到致命伤害
一 片 树 叶
领域行为
动物通常使用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周 围的动物，以保护自己的领域
社群 行为
取食 行为
攻击 行为
节律 行为
动物 行为
领域 行为
繁殖 行为
防御 行为
通过姿态 保卫领域
领域行为
动物通常使用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周 围的动物，以保护自己的领域
社群 行为
取食 行为
攻击 行为
攻击 行为
节律 行为
动物 行为
领域 行为
繁殖 行为
防御 行为
鮰鱼护卵
蝴蝶交尾
繁殖行为
与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。包 括雌雄两性识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵及 抚育后代等
社群 行为
取食 行为
第2节 动物行为的主要类型
-.
动物体对内、外刺激所 做出的反应就是动物的 行为 动物的行为受神经系统 和激素调节，受遗传物 质控制
社群 行为
取食 行为
攻击 行为
节律 行为
动物 行为
领域 行为
繁殖 行为
防御 行为
取食行为
包括食物的寻找、获取、加工、摄入和贮藏
依 靠 速 度 和 耐 力
攻击行为
定义：同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、 领域等发生的相互攻击或战斗 特点：双方的身体很少受到致命伤害
争 夺 食 物
社群 行为
取食 行为
攻击 行为
节律 行为
动物 行为
领域 行为
繁殖 行为
防御 行为
攻击行为
定义：同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、 领域等发生的相互攻击或战斗 特点：双方的身体很少受到致命伤害
一 片 树 叶
领域行为
动物通常使用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周 围的动物，以保护自己的领域
社群 行为
取食 行为
攻击 行为
节律 行为
动物 行为
领域 行为
繁殖 行为
防御 行为
通过姿态 保卫领域
领域行为
动物通常使用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周 围的动物，以保护自己的领域
社群 行为
取食 行为
攻击 行为
攻击 行为
节律 行为
动物 行为
领域 行为
繁殖 行为
防御 行为
鮰鱼护卵
蝴蝶交尾
繁殖行为
与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。包 括雌雄两性识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵及 抚育后代等
社群 行为
取食 行为
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蜜蜂借助跳圆圈舞和摆尾舞 （又称8字舞）可以传递蜜源 和距离的方位的信息。
根据动物行为的功能，可以将动物的 行为分为：
取食行为 领域行为 攻击行为 防御行为 繁殖行为 节律行为 社群行为
动物要生存，就必须不断地从外界获 取食物。动物从外界环境获取食物的行为， 称为取食行为。动物的食性不同，捕捉食 物的方式也多种多样。
A.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B.螳螂捕蝉，黄雀在后 C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
第2节
动物行为的主要类型
动物的行为多种多样，根据行为的发生，可以分为先天 性行为和后天学习行为。
1、请举几个动物行为的例子。（至少5个） 先天性行为：______________________________ 后天学习行为：____________________________
2、下列哪些动物行为都是学习行为（ A ） A、惊弓之鸟、黄牛耕地、狮子滚绣球 B、猫捉老鼠、螳螂捕蝉、小羊吃奶 C、大雁南飞、老马识途、家蚕吐丝 D、孔雀开屏、仙鹤跳舞、蜻蜓点水
鮟鱇鱼
有些动物利用工具猎取食物 黑
猩
棍 上 爬 满 白 蚁 再 取 出 美 餐
猩 能 将 草 棍 伸 入 白 蚁 窝 中 ，
待
草
贮食行为：
北方松鼠
金仓鼠
有些动物还有贮食行为。它们在食物丰富的时
候，把食物贮藏起来，以供短缺时食用。
动物的贮食行为
蚂蚁在贮藏麦粒
金钱豹在树上挂着捕食的羚羊
动物的贮食 行为有何意 义呢？
多种甲虫当遭到攻击时，突然以假 死来逃避，卷缩其足，掉到地上，蜘蛛 也类似。
下列动物行为中，不属于防御行为的是 （ C） A.蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似， 有利于隐藏自己
B.乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁， 趁机逃脱
C.两只蟋蟀争斗中，一只退却逃走 D.野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞 跑逃回洞穴
两只羚羊格斗
在攻击行为中，同种动物个体之间的争斗有 一个明显的特点，就是双方的身体很少受到致命 的伤害。但是，在某些情况下，战斗的双方或一 方也会打的头破血流。
下列动物行为中属于攻击行为的是（ A ）
A.两只雄性海豹为争夺一直雌性海豹 B.一条蛇追击一只青蛙 C.一只鹰捕食一直飞行的小鸟 D.螃蟹举着鳌钳反击天敌的进攻
占有领域的动物个体不同，可以是一个个体如：老虎。 可以是一对配偶：如鸳鸯。也可以是一个动物群，如猩猩。
领域的大小也不同 。如生活在树叶上的蚜虫,最大的领域 就是一片树叶。而老虎的领域可以达到十几平方公里。
领域没有明显的界限，但领域的占有者却熟知它的边界， 它们通常使用姿态（如狼）、鸣叫（如鸟）、气味（如狗、 狐狸）等方式来警告周围的动物，以保卫自己的领域。
追捕和诱捕是常见的捕食方式。
另外有些动物利用工具猎取食物，对捕获 的食物进行初步的加工，贮存食物等。
老虎捕食一头小牛
狮子捕食一头斑马
深海鮟鱇鱼生活在珊 瑚礁附近，经常大张 着口静止不动，形状 和周围的珊瑚礁非常
相似，它的头上有一 棒状附属物，末端像 一条小鱼在水中游泳， 一些肉食性动物往往 经不住诱惑前来，正 好为鮟鱇鱼所吞食。
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与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。主要包括 雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵及 对后代的抚育等。
鸟类的筑巢和求偶
企鹅哺育后代
鸭孵卵 海龟产卵
亲鸟在给雏鸟喂食
雄鱼用鲜艳的颜色 来吸引雌鱼
孔雀开屏也是一种求偶行为
蜻蜓点水是一种产卵行为
下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是 （B ）
每一种贮食行为都与动物 的生活环境有密切的关系。 每一种贮食行为对于这种动 物度过食物稀少的时期，特 别是度过冰雪遍地的严冬， 维持动物正常的生命活动， 都十分有利。
下列动物的取食行为中与其他几种明显不同的 是( C )
A.老虎捕食羚羊
B.蛇吞噬鸟蛋
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.黑猩猩用木棍取食白蚁
D.鸬鹚捕鱼
动物生存需要一定的空间，这个空间就是动物生存的领 域。在这个领域里，动物可以取食、繁殖、抚育后代。
动物保护自己，防御敌害的行为。包括警 戒色、保护色、拟态、假死、断尾等。
黄鼬释放臭气
乌贼释放墨汁 乌鸦聚众鸣叫
警戒色——章鱼
保护色-美洲豹
拟态--兰花螳螂
蚕蛾（silk moth）毛虫有一个假头，甚至连假触角都配齐 了，在天敌攻击时诱惑对方咬它的后部。
遇到敌人时，常装死 然后伺机逃走。
壁虎遇到敌人时，会自断其 尾，断尾还在跳动，引诱动 物去捕捉，而自己逃之夭夭， 然后再生出一个尾巴。
• 领域行为使动物群疏散，不至因密度太 大而造成食物不足，从而保证生殖力。
• 动物各自的领域大小不是固定不变的。 例如，当食物缺乏时，动物占有的领域 必须扩大，否则将无法生存。
同种动物个体之间常常由于争夺食物，配偶、领域、 巢区等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。
动物的攻击行为有些是非肉体的（装腔作势、恐吓、 驱逐等动作），如狗和狼。有些是肉体的，如蟋蟀，羚 羊。
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比较先天性行为和后天学习行为的区别
类别 获得途径
先天性行为 生来就有的
后天学习行为 后天学习得来的
决定因素
遗传物质控制的
适应特征 适应相对稳定的环境
以遗传物质为基础，受 环境因素的影响
适应不断变化的环境
稳定性
不会消失
可能会消退
进化趋势 是无脊椎动物行为的主 高等动物行为所占的比
要方式
例大
育雏的母鸡和小猫