新教育实验心得体会(精选3篇)
新教育实验的心得体会（通用17篇）
新教育实验的心得体会（通用17篇）新教育实验的心得体会（通用17篇）我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的新教育实验的心得体会，欢迎大家分享。
新教育实验的心得体会篇13月16日、17日两天，昌图县教育局组织各校领导、部分班主任教师收听了“新八德”教育讲座，王起顺老师结合多年的工作实践，出于对国家教育事业和青少年健康成长的关心，从“孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、学法和落实《弟子规》”八个方面，将学生成才教育内容和生活范围所应遵循的正确成才之道，进行了较为全面科学的讲解。
通过学习，我对“新八德”的内容有了更清晰的了解，“新八德”的八个方面，将学生成才教育内容和生活范围所应遵循的正确成才之道，进行了较为全面、科学的讲解，意在承接中华传统美德，并赋予了新的内涵，体现了民族生命力的全新价值。
同时，“新八德”教育与国家、学校和家庭的教育目标也都是相一致的，“新八德”是“八荣八耻”教育的根基，新八德”符合教育方针和素质教育理论，“新八德”是德治与法治相结合的教育，因此，在学校德育教育中，进行“新八德”教育，是十分有意义的，也是十分必要的。
王欢老师的讲座，我知道了“新八德”是以传统文化为起点，现代文化为落脚点的教育，这也符合十八大报告中提出的：“弘扬中华传统美德，弘扬时代新风”这一理论要求。
尤其是王欢老师在讲到：“新八德”教育可以使很多的人受益的教育，教育人们一定要孝亲，孝亲是八德之根本，如果一个人连孝亲都做不到，那就根本做不成事，做不好事，也就做不好人，特别是讲到“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”这句话，更告诫我们一定要做好事，做善事，不抱怨，不指责，相信福报，相信因果。
总之，“新八德”教育对学习方法和教学原则所做的这些提示非常适用。
因此，我要将“新八德”教育内容引用到我的实际工作之中。
对学生进行“新八德”教育时，要求学生要做到的，我首先就应该亲自去践行，因为老师的一言一行都会起到示范、引领的作用。
《新教育实验》读后感
《新教育实验》读后感第一篇：《新教育实验》读后感读《新教育实验》有感今年暑假读了《新教育实验》一书，整本书读下来，没有晦涩难懂的理论，基本都是一些切实可行的详细做法，可谓是满满的干货，还有一些富有诗意的令人感到温暖温馨的句子，让我忍不住都一一做了批注，也让我在放假之初的那颗似乎有些躁动的心平静了下来。
这本书带给我很多思考，也让我学习到很多新教育经过实践的很成熟的做法，同时也让我对自己的工作有了新的认识，对教育也有了更深的思考。
新教育是重视行动的教育，新教育人一开始就自觉地把行动二字写在了自己的旗上，为此，新教育正式提出了他们的十大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育。
位于行动之首的便是和阅读有关的，书中说：“一个养成了读书习惯的人，是一个自由而幸福的人。
”这也和新教育的核心理念是密不可分的，即过一种幸福完整的教育生活。
书中有一段话比喻的特别形象，“学校不仅要像提供母乳一样给孩子们提供最初的滋养，最重要的是通过提倡自主阅读让孩子们学会自由飞翔。
”确实，当孩子有了阅读能力，不仅会拥有积极的人生观，还会不断修正自己对人生和世界的看法，从而提升自己的综合素养。
书中提到的“晨诵、午读、暮省”就非常值得我们借鉴和学习，特别是暮省，我觉得这种方式特别创新，也很有意义，不仅记录学生自己的生活学习，还可以师生互动，对构建心理相容的师生关系特别有帮助。
开学后我所带的班级将升为六年级了，我也打算尝试采用这种创新的方式，这也会为孩子们带来更多的进步、快乐和幸福。
一直以来，我们也在提倡孩子们阅读，也有阅读打卡之类的，但是效果不是很理想，再加上现在电子产品的干扰，所以一部分孩子还没养成阅读的习惯。
书中也给出了建议，例如可以师生共读一本书，开展读书分享会、阅读班级竞赛、自制图书展示、撰写图书评论、图书戏剧表演、名著影视欣赏等，在接下来的学习中，结合本校和孩子的实际情况，可以选取其中的一些阅读活动。
新教育心得体会(28篇)
新教育心得体会（28篇）新教育心得体会（精选28篇）新教育心得体会篇1不知不觉，为期六天的山东省日照市五莲县骨干教师赴海门跟班培训的活动就结束了，但只要一想起这次活动，我就心潮腾涌。
在我教育生涯中，这是一件非常有意义的事情，也将是一件令我终生难忘的事情。
为了提升教师的教育理念，提高教师的自主发展意识、创新意识和创新能力，五莲县教育局精心组织了这次活动，这次活动是为老师们量身打造的，热别是对于新教育一知半解的我来说，那就是雪中送炭。
这次活动如一股清新的风，轻轻拂去积郁在我心头已久的烦躁;又如一扇透明的窗，通过这扇窗我得以抛开一切杂念，更好地与外面的世界进行沟通，近距离地接触新教育，感受新教育。
为此，我的心中充满了欣喜，充满了幸福!读万卷书行万里路在这次活动中，我亲眼目睹，亲耳聆听，亲身感受，收获了曾未有过的丰盈和充实：我的教育理念得到了不断的更新，我的视野得到极大的开拓，我的内心受到了一次又一次的震撼。
来海门学习之前，我感觉新教育的确不错，可以实现教师的专业发展;可以使学校提升教育品质;可以使学校成为学生享受成长快乐的理想乐园;可以使学校成为新教育共同体的精神家园和共同成长的理想村落，真好!可是内心深处却又感觉新教育离自己很遥远，高不可及，不过是频频出现在书本上和报道中的名词而已，跟自己好像没有多大的联系，但是经过这几天不断地学习(聆听报告和观摩课堂教学)，我的认识有了很大的转变，原本那些既专业又深奥的文字也仿佛都有了灵性，一下子变得亲切、生动、丰盈起来。
于是我对读千卷书，行万里路这句话便有了更深刻的理解。
忽然间，如醍醐灌顶，新教育原来是如此精彩，如此充满魅力，足以让你不顾一切爱上她，矢志不渝追随她。
这就是你啊，新教育!千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金放学后，我送走了学生，坐在办公室里小憩，望着天上悠悠飘过的白云，好像又回到了20__年9月17日&&新教育跟班培训启程的那天，我仿佛又坐上了开往海门的列车，去赶赴那场有关新教育的盛大精神之宴客车在平坦的高速路上飞驰电掣，我望着窗外，沉默地坐着，好像在美美地欣赏着沿途的风景，其实我心里是思潮起伏，满怀憧憬的，恨不得立刻插上双翅赶到海门，我的心随着路两边飞一般后退的景物一起飞了起来。
新教育实验心得体会(精选3篇)
新教育实验心得体会(精选3篇)新教育实验心得体会一新教育实验，是一个教育行动，它是由朱永新教授提出来的。
新教育核心理念：过一种幸福完好的教育生活。
以前总认为教育里的角色只有学生和老师，是学生和老师的双边活动组成了教育，如今想想那些想法真的是很幼稚的，自己考虑的太浮浅了。
当今时代的教育一定关注孩子的全面开展，不仅是在学校的，更要有家庭的和社会的，要符合新教育的理念。
新教育倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”，学生、老师、家长共同配合，做好家校共育的教学工作，让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里，真正的教育应该走出校园，走进家庭，走进社会，从小让孩子体会教育无处不在，活到老学到老，这样学生是不易产生厌学心理的。
同时新教育还倡导学生应有“晨读、午读、暮省”的生活方式，让学生体会阅读的重要性和阅读的乐趣，在阅读中记录自己的所思所想，快乐的成长，体验人生真谛，同时促进孩子智力的开展。
“一个人走进学校并不意味着承受教育，只有当他面对一本书沉浸不已的时候，教育才刚刚开场。
”我们要在这条教育之路上走的更远，在道路上不断追求我们的理想，全身心的投入到我们的教育生涯里，在与别人合作的同时，演绎最精彩的教育教学，过一种幸福完好的教育生活。
老师首先应该是热爱生活的、关心生命的，对待生活应该是积极向上、充满希望的；我们接触的是最富有朝气，最具活力的孩子，所以我们老师应具有前瞻的、开展的目光；我们参与着将来的建立者和接班者的成长过程，所以我们应该增强自己的责任感和完善自己的人格。
使我们的学生通过承受教育更好地完善自己的人格，使我们的学生具有刻苦、自信、坚韧、进取、探究等品格，使我们的学生形成良好的思维习惯、良好的认识论和方法论的根底，使我们的学生具备先进的道德意识和积极的人生观。
理想看着总是美妙的，也是遥远的。
然而只要我们心中追求这理想，那么理想就会在追求的过程中接近。
教育的理想是我们要对学生的成长埋下些积极的伏笔。
新教育实验十大行动新教育实验心得体会三篇
新教育实验十大行动新教育实验心得体会三篇新教育实验十大行动新教育实验心得体会一篇随着教育体制的改革及素质教育的不断推进，我校实验管理工作得到进一步的完善，实验教学得到广泛地开展,教学质量不断提高。
经全师生的共同努力，实验教学工作取得了可喜的成绩，现将工作情况总结如下：一、基本情况：多年来，我一直重视实验教学工作，认真按照上级的指示精神及实验标准开展实验教学工作，加强规范化管理。
特别是近几年，我校加大了实验教学力度，采取了以下措施：1、建立实验领导组织。
2、制定实验教学工作计划。
3、做好人员培训工作。
二、实验教学情况：(一)人员配备中心学校由一名视导员负责实验教学工作，并根据各校的现有状况配备了专职和兼职实验教师，实验教师学历全部达标，并胜任本职工作。
(二)实验管理情况实验管理工作严格按照进修学校的要求，仪器分类建帐，做到帐物相符;柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符;仪器分类存放，整洁有序，取用方便。
时时做到检查保养教学仪器，仪器损坏及时维修，仪器完好率达90%以上，做到仪器使用说明书分类分科整理装订成册存放。
做到危险物品专柜专人保管，各室按规定配有防火器材、防盗设施，各室采光通风良好，有防火防盗设施。
(三)实验教学情况在实验教学中严格按教学大纲要求开展实验教学，演示实验开出率达90%，分组实验开出率达85%以上，教师演示实验和学生实验有记录;学生操作实验基本熟练规范，完成率良好。
积极组织教师参加进修学校的培训、观摩、研讨、赛课、教学设计评比、教学反思等活动，在活动中成绩优秀。
四、存在问题1、部分器材有缺损，今后要对缺损器材清点、上报，确保实验教学的顺利开展。
2、进一步加强对教师实验操作技能培训，做好实验教学的督导和考核。
3、积极组织教师自制教具，补充今后实验教学仪器的缺陷。
我校的实验教学工作在全体教师的努力下，虽然取得了阶段性的成果，但与高标准的要求还有较大的距离，我们将不懈努力，加强领导，加大力度，充实装备，完善管理，使我校的实验教学工作迈上新的台阶。
新教育实践教育教学反思(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，新教育理念逐渐成为教育实践的核心。
新教育强调以人为本，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
作为一名教育工作者，我有幸参与了新教育实践，通过教学实践，我对新教育理念有了更深刻的理解，同时也对自己的教育教学进行了反思。
二、新教育实践概述新教育实践是指在教育教学过程中，以学生为中心，以培养创新精神和实践能力为目标，通过改革课程、教学、评价等环节，促进学生全面发展的教育实践活动。
新教育实践主要包括以下几个方面：1. 优化课程体系：新教育实践倡导课程改革，注重课程的综合性和实践性，以提高学生的综合素质。
2. 创新教学方法：新教育实践强调以学生为主体，注重培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高教学效果。
3. 改革评价方式：新教育实践倡导多元化的评价方式，关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣。
4. 加强家校合作：新教育实践强调家校合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。
三、新教育实践教育教学反思1. 课程设置与实施在新教育实践中，我深刻认识到课程设置与实施的重要性。
首先，课程设置要符合学生的兴趣和需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。
其次，在教学过程中，要注重课程的实践性，让学生在实践活动中体验知识、掌握技能。
反思：在课程设置上，我应更加关注学生的兴趣和需求，适当调整课程内容，提高课程的实践性。
在教学过程中，要注重引导学生参与实践活动，提高学生的实践能力。
2. 教学方法与创新新教育实践倡导创新教学方法，我在这方面取得了一定的成效。
在课堂上，我尝试采用小组合作、探究式学习等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
反思：在教学方法上，我应进一步探索和创新，结合学生的实际情况，设计更具针对性的教学方案。
同时，要注重培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生的综合素质。
3. 评价方式的改革新教育实践强调多元化的评价方式，我在这方面也进行了一些尝试。
新教育实验心得体会(精选3篇)
新教育实验心得体会(精选3篇)心得体会一：育实验让我重新认识了教育。
过去，我认为学生和老师是教育中唯一的角色，但现在我明白了教育需要全方位的关注，包括家庭和社会。
育倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”，这种教育方式能够让孩子在不同的场合中研究，避免厌学情绪的产生。
同时，育还鼓励学生“晨读、午读、暮省”，这种生活方式让学生体会阅读的重要性和乐趣，促进孩子智力的发展。
育实验心得体会二：育实验让我深刻认识到教育不仅仅是学校里的事情，更需要家庭和社会的支持。
在育的理念下，学生、老师、家长共同合作，共同育人。
这种教育方式可以让孩子在不同的场合中研究，避免厌学情绪的产生。
同时，育还倡导学生“晨读、午读、暮省”的生活方式，这种生活方式让学生体会阅读的重要性和乐趣，促进孩子智力的发展。
育实验心得体会三：育实验让我重新审视了教育的本质。
教育不仅仅是学校里的事情，更需要家庭和社会的支持。
在育的理念下，学生、老师、家长共同合作，共同育人。
这种教育方式可以让孩子在不同的场合中研究，避免厌学情绪的产生。
同时，育还鼓励学生“晨读、午读、暮省”，这种生活方式让学生体会阅读的重要性和乐趣，促进孩子智力的发展。
育实验让我认识到，教育需要全方位的关注，才能让孩子获得幸福完整的教育生活。
教育之路不仅仅是进入学校，更是面对书本，投入到教育生涯中。
我们应该追求理想，全身心地投入到教育中，与他人合作，演绎最精彩的教育教学，过上幸福完整的教育生活。
作为教师，我们应该热爱生活，关怀生命，积极向上，充满希望，具有前瞻的、发展的眼光。
我们参与未来的建设者和接班人的成长过程，应该增强自己的责任感和完善自己的人格，让学生通过教育更好地完善自己的人格，形成良好的品格和思维惯，具备先进的道德意识和积极的人生观。
教育的理想是对学生的成长埋下积极的伏笔，成果并不是现在检验的，最好的检验是在未来。
育实验的核心理念是为了一切人，为了人的一切，包括学生、教师和家长。
新教育心得体会(精选3篇)
新教育心得体会（精选3篇）【新教育心得体会第1篇】好久一直听闻朱永新的《新教育》，所以，借名师工作室的读书要求，从网上买了这本书，之所以选择这本书，是在翻看的时候，发现这本书没有像传统的教育类书籍一样，通篇的理论和说教，于是就接回家细细研读。
在《新教育》这篇文章中，作者主要阐述了新教育的精神，它包括四个方面：第一、追寻理想的执着精神，也可以称之为“理想主义”;第二、深入现场的田野精神，也可以称之为“田野意识”;第三、共同生活的合作精神，也可以称之为“合作精神”;第四、悲天悯人的公益精神，也可以称之为“公益情怀”。
这四个方面是新教育实验目前所追求的质朴精神。
读着这本书，我被新教育的理念深深吸引。
新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。
我非常认同作者说的：把教师的发展看作是学校发展的起点，一切为了教师，为了一切教师，为了教师的一切!让教师和学生在教育过程*同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。
学校管理最最灵魂最最核心的东西就是用教师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。
如果没有教师的成长，则永远不会有学生的成长，如果没有教师的快乐，那就永远不会有学生的快乐。
我都不快乐，我会让你快乐吗?如果教师他不能充满激情地去拥抱他的教育生活，如果教师不能每天用心去发现他的教育世界，那么教育始终是一种缺陷。
一个学校可以什么都没有，只要有了为学生和教师精神成长而准备的图书，那就是学校。
阅读让我们精神起来!一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。
阅读是一个习惯，是一种生活方式，就像每天吃饭喝水一样。
人只要有精神的饥饿感，才会阅读，一天不阅读则很难受。
其实，对于这本书，对我震动的是两句话---改变教师的行走方式，专业写作，在反思中成长。
“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。
一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的”。
《新教育实验专题》心得体会
《新教育实验专题》心得体会学习新教育实验心得体会新教育实验的核心理念是：为了一切人，为了人的一切。
这里的“人”，不仅仅指学生，也包含教师与家长。
记得作家峻青说过一句意味深长的话：人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。
成长是我们生命中永恒的主题。
成长是什么。
成长需要动力，能够是来自外在的动力，更需要内在的动力----一种激励思考与改变自我的动力。
朱永新教授认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境地，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
他说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。
而学生读书的兴趣与水平又直同意教师的读书兴趣与水平的影响。
教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
“晨诵—午读”（包含晨诵、读写绘、整本书阅读）这一儿童生活方式课程是新教育实验在我校开发较早也是迄今为止最为成熟的一个项目，不管是那些开启黎明的美丽诗歌，还是那一本本被反复甄选出来的经典著作，都被孩子们、甚至我们老师深深的喜爱、着迷。
让孩子们能在他们的童年与这些美好而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，这正是儿童课程的真正价值所在，也是我学习感受最深的一点。
另外，朱永新教授认为，教育与理想是一对孪生兄弟。
教育是培养人的事业。
人是物质与精神的统一体，人不一致于其他动物的重要特点是人的精神性。
教育的理想境地是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业进展的舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同反战的理想空间。
人的理想层次越高，成就也就越大。
我认为，我们每位老师都应该为自己设置一个一生为之奋斗的目标，才能不断增强责任意识与使命感，才能不断进行自我挑战，与理想坚守，以智慧的行动、坚韧的行动，追求教育理想。
就像新教育说的那样，只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。
教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，在永不停步的进展中壮大自我，教育永远是一个美丽的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同追求教育之梦，让教师与学生真正能够过上一种幸福完整的教育生活。
新教育的心得体会(6篇)
新教育的心得体会(6篇)新教育的心得体会篇1 《新教育之梦》是一本洗涤心灵的书籍。
吸引我的，是那平凡而细腻的笔触中展现的当代教育的现实所在。
《新教育之梦》在诉说着一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
虽然我们每个人的人生阅历不同，但是阅读此书我们都会从书中体会到曾经经历过的那些类似的情感、事例，它让我们感动的同时也引发了我们对于教育的一些思索：理想的师生关系、理想的课堂、理想的教师……这么多理想中的教育，难道就只能成为理想年少时，我们每个人都拥有很多的梦想，而且梦想纯真，比如曾决心努力学习考上一所好学校，追求作者笔下的浪漫爱情，向往城市的现代生活……后来，我们的梦想一点一点地实现了，如今我们早已踏上了工作岗位，自己在教师这一工作岗位上也已经工作了二十余年，年轻气盛也在随着时间的流逝而慢慢地消磨退尽，自己也已经成为芸芸众生里，那种注重现实，不赶浮想联翩的人了!然而我常想：我们终日忙碌的可有价值价值有多大朱永新老师说过：”一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
“用心是什么用心就是”爱“，爱教师这一职业，爱每一个学生，爱身边的每一个朝夕相处的同伴，既要爱在心中，也要让人看得见，感受得到。
我们都应该选择微笑为溶合剂，用微笑来传递着对学生、对同伴等的关爱，显示着对他们的信任，表达着对他们的理解! 理想，是对未来事物的想像或希望。
朱永新教授凭着对教育的至爱和理解，利用自己游学讲学、出访考察的机会，以教师、教育研究者专业的眼光，为我们描绘了一幅幅理想教育图景：比如在《理想的师生关系》中向我们讲述了教师可以和学生这样靠近;在《理想的课堂》中向我们展现了怎样的课堂才富有生命气息;在《理想的教师》中借各位教师的美文向我们阐述着理想的教师就是一个胸怀理想和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个追求卓越、富有创新、勤于学习、不断充实自我的教师……它山之石，可以攻玉，理想之所以不是空想或幻想，就在于它是有根据的，它是合理的。
新教育学习心得体会3篇
—1 —新教育学习心得体会 3篇心得体会是指一种读书、 实践后所写的感受性文字。
读书心得同数学札记相近； 体会是指将学习的东西运用到实践中集了新教育培训的心得体会，请大家欣赏!新教育学习心得体会【一】新教育实验，是教育史上一场新的变革，在这之前，我根本不知道什么是新教育，即使去年校长 带领我们一起去了宋店中心小学， 学习人家学校的新教育开展情 况，也是一知半解，这次的学习使我在理论方面对新教育有了新 的认识。
新教育的核心理念：过一种幸福完整的教育生活。
给我了很深的感触，新核心理念的提出，是想从根本上改变过去那样传统育提出疗治的愿望与计划。
在长期应试教育的主导下， 举步维艰的今天，新教育的横空出世，使我们对未来的教育充满 了希望。
现在的教育，使学生对学习失去了兴趣， 学生在繁重的学习任务，在繁多的作业，在家长所灌输的成才论下，他们的学习更象是一场马拉松比赛， 更象是一场旷日持久的战争， 更多的人是在疲于奔命，更多的人成了牺牲品， 也使孩子们失去了本该属于语言类 去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，F 面我为大家收的教育方式和学习方式，让教育回归生活本身， 是对当下畸形教素质教育他们的那份童真与快乐。
许多学生已经失去了凝望世界的明眸，失去了追求理想的冲动，失去了淳朴的情怀和感恩之心育实验提出“教育幸福”，首先针对的就是这些脱离人性摧残童心的畸形的教育而言的。
新教育中对服务于学生的教师也提出了更高的要求，提出了“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”思想。
它有两层意思是要有效地促进教师的专业发展是教师本身的教育生活也应该是教育的目的，应该是幸福完整的。
新教育的主体是学生，但能否取得成功的关键在教师，要想使新教育这种新的教育形式，顺利地、不打折扣的有效开展下去，就首先需要教师要转变思想，转变观念，改变的传统的教育方式，以及学习新的知识架构。
基于这些，就需要教师不断地充电，不断地武装自己，提高自己的专业水平、专业素质，做到与时俱进。
2024年新教育读书心得体会汇总（三篇）
2024年新教育读书心得体会汇总____年新教育读书心得体会汇总____年是一个充满变革和创新的年份，特别是在教育领域，新教育理念和方法得到广泛应用。
在这一年里，我经历了许多新教育的实践和探索，通过阅读大量的相关书籍，我在新教育方面积累了丰富的心得体会。
以下是我对新教育的读书心得的汇总，总计____字：一、新教育的核心理念是以学生为中心新教育将学生视为学习的主体，注重培养学生的创造力、批判思维和合作精神。
学生参与教育的过程中，不再是被动接受知识的对象，而是有目标意识和主动性的学习者。
教育者应该注重发掘每个学生的潜能，鼓励他们参与课堂讨论和合作学习，以培养他们的主动学习能力和问题解决能力。
二、启发式教学是新教育的重要方法启发式教学是一种由学生自主思考、发现问题和解决问题的学习方式。
教师在启发式教学中扮演的角色是引导者和促进者，他们应该提出引导性问题，激发学生的思考和探索。
通过启发式教学，学生可以发展自己的思维能力和解决问题的能力，提高自主学习和批判思维的能力。
三、个性化教育是新教育的重要组成部分个性化教育注重满足每个学生的不同需求和潜能，强调以学生为中心的教育模式。
个性化教育强调多样性和差异性，提供不同的学习途径和评价方式，以照顾到每个学生的个性和兴趣。
教师在个性化教育中应该了解每个学生的特点和需要，灵活调整教学策略，帮助学生全面发展。
四、跨学科教育是新教育的重要实践跨学科教育是将不同学科的知识和技能整合在一起进行教学的方式。
通过跨学科教育，学生可以掌握更多的知识和技能，拓宽视野，培养综合运用知识的能力。
教师在跨学科教育中应该将不同学科进行有机结合，设计多元化的学习任务和项目，激发学生的学习兴趣和动力。
五、项目学习是新教育的重要实践方式项目学习是一种以项目为中心的学习方式，通过实际问题的探究和解决来进行学习。
在项目学习中，学生需要自主分工、合作完成项目，从而培养学生的创新能力和团队合作精神。
教师在项目学习中应该提供支持和指导，引导学生解决问题和总结经验，帮助他们发展综合能力和批判思维能力。
新教育心得体会通用3篇
新教育心得体会通用3篇新教育心得体会篇1《什么是教育》一书中的言论丰富且不乏许多闪光的地方。
大家读了之后会有那些感受呢?下面就跟来看看《什么是教育》读后感吧! 《什么是教育》读后感篇一: 教育是一个具有复杂内涵的概念，曾经有无数人考察它的意义。
《什么是教育》这本书就是回答这问题的一本书，它以美国哲学家、教育家杜威的理论为层面，深入考察教育的本质涵义，结合德国哲学家黑格尔的哲学内容，作了深入浅出的说明。
在文中，作者先列举了杜威对教育思考时提出的四个问题，1、什么称得上是教育?2、在没有任何修饰的情况下，教育的本质是什么?3、教育的纯粹、简单指的是什么?4、满足什么条件，教育才能成为现实，而不仅仅是一个口号? 围绕以上问题，对理论作实践的考察，作者提出一个简短的定义:教育是文化传播的社会促进过程。
但我们发现，这不能全面解释教育的内涵，因为教育的复杂内涵与外延，实质是一个主动接受与被动接受的问题。
按照黑格尔的理论，也就是有关抽象和具体性的一般概念有关。
黑格尔对教育的考察是深入的也就是所谓的偶然真理和内在真理，真理才是教育使命的核心，所以作者把它命名为五个性:事实性、系统性、工具性、道德性和主观性。
但教育有一个先决条件，先决强调教育概念的逻辑地位，也强调他们的时序地位。
如果考察教育的思维层面，那么也就是一个从理性到思辨思维的过程。
在阅读中，我感受到了教育的对立性，它们是本质与存在、崇高与世俗、实际与沉思的关系，而整体的教育理念决定了教育的崇高性。
我总是认为，教育是独立的，一种超脱与政治、社会制度以外的东西，激发人类思维的独立。
《什么是教育》读后感篇二: 今夏有幸阅读了《什么是教育》一书，本书作者思维开阔、观点突出。
本书作者在书中有诸多阐述，其中比较突出的是以下的观点: “哲思活动是绝对自由的自我存在的特殊表达”，“原初性的哲学思考者享用了通过思考而又超越思考的自由，他们不想在探求包含一切活动的存在本身时，寻找勉强的知识。
新教育实验学习心得体会范文
新教育实验学习心得体会范文“新教育运动”发生在民国前期,经历了从传统的旧教育向现代的新教育转型的时代巨变。
下面是店铺为大家整理的新教育实验学习心得体会范文，供你参考!新教育实验学习心得体会范文篇1一、加强专业学习，适应本科教学需要**同志曾经提出：”不论是谁，只要停顿下来，不学习新的东西，肯定是要落伍的。
”可以说，知识就是力量，胸中有知识，说话办事才能有底气、有水平。
对我们从事教育工作的人员来说，学习更是一个永恒的课题。
虽然我的研究生阶段学习已经结束，但这对我来说更是一个新开始。
我校成功升本，对我们是机遇，也是挑战。
新的形势和新的任务对教育工作提出了更高的要求，我作为一名教师，面对新的形势，要不断的更新观念，改进教育方法;要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我的思想和工作达到更高的境界。
在理论学习的基础上，学习必须要全面。
要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等多方面的知识，力求知识全面。
以不懈的努力，使自已的专业素质、学识和教学工作实现一个新的跨跃，为学院的发展做出新的贡献。
二、深化学习，提高思想认识学习是人生永恒的主题。
只有不断学习，才能不断获得新知，适应新形势。
要发扬”钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习”三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。
要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。
我作为一名普通教师，在平时的工作中，要严格要求自己，加强政治理论学习，不断提高政治理论水平。
在工作中，要发挥先锋模范作用，带头宣传党的方针、路线、政策，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想，紧紧围绕掌握马克思主义的基本原理，特别是贯穿其中的立场、观点和方法来进行，努力掌握观察事物，判断形势，解决问题。
在今后的工作中，我要加强主观世界的改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，真正形成并永远坚守共产党员的思想道德和革命品质，树立立党为公，执政为民的思想，扎扎实实做好本职工作。
2024年新教育实验学习心得体会(3篇)
2024年新教育实验学习心得体会在2024年的新教育实验学习中，我获得了许多宝贵的心得体会。
新教育实验学习强调学生的主动性和创造性，注重培养学生的综合素质和能力。
以下是我在新教育实验学习中的心得体会。
首先，新教育实验学习让我真正体会到了学习的乐趣。
在传统的教育模式中，学生往往只是被动地接受知识，而在新教育实验学习中，学生可以根据自己的兴趣和能力选择学习的内容和方式。
我曾经参与了一个关于机器人的学习项目，通过制作和编程机器人，我不仅提高了自己的科学和技术能力，还培养了解决问题和团队合作的能力。
这个学习项目不仅让我学到了很多知识，还让我感受到了学习的乐趣。
其次，新教育实验学习让我充分发挥了自己的创造力。
在新教育实验学习中，学生可以自由地表达自己的想法和观点。
在一个关于环境保护的项目中，我提出了用可再生能源来解决能源危机的创意方案，并组织了一个团队来实施这个方案。
通过这个项目，我不仅锻炼了自己的创造力，还学会了管理团队和推动项目的能力。
这个项目不仅让我成长了很多，还得到了老师和同学们的认可和鼓励。
再次，新教育实验学习培养了我的综合素质和能力。
在传统的教育模式中，学生往往只注重知识的获取和记忆，而在新教育实验学习中，学生需要综合运用各种知识和能力来解决问题。
在一个关于文化交流的项目中，我不仅学习了历史和语言知识，还练习了跨文化交流和合作的能力。
通过这个项目，我不仅提高了自己的综合素质，还培养了自己的创新思维和解决问题的能力。
最后，新教育实验学习让我更加关注社会和环境问题。
在传统的教育模式中，学生往往只关注自己的学业成绩，而在新教育实验学习中，学生需要关注社会和环境问题，并通过学习和实践来解决这些问题。
在一个关于社区服务的项目中，我参与了一个志愿者团队，为社区的孤寡老人提供志愿服务。
通过这个项目，我不仅提高了自己的社会责任感，还培养了自己的公民意识和人文关怀。
总之，新教育实验学习给我带来了很多收获和成长。
教育学实验反思心得体会(3篇)
第1篇一、引言作为一名教育学专业的学生，我深知教育实验在教育教学研究中的重要性。
通过教育实验，我们不仅能够检验教育教学理论，还能够为教育教学实践提供有益的启示。
在我参加的教育实验中，我深刻体会到了教育实验的意义和价值，以下是我对教育实验的反思心得体会。
二、教育实验的意义和价值1. 实验是检验教育教学理论的重要手段教育实验是通过对教育教学现象进行有意识的操作和控制，以检验教育教学理论的有效性和可行性。
通过实验，我们可以发现教育教学理论在实践中的不足，从而对理论进行修正和完善。
2. 实验是提高教育教学质量的有效途径教育实验可以帮助教师了解学生的实际需求，探索出适合学生发展的教育教学方法。
通过实验，教师可以优化教学过程，提高教育教学质量。
3. 实验是促进教育教学改革的重要动力教育实验可以激发教师和学生的创新意识，推动教育教学改革。
通过实验，我们可以发现教育教学中的问题，为改革提供有力支持。
三、教育实验的反思心得体会1. 实验设计与实施在实验过程中，我深刻体会到了实验设计与实施的重要性。
首先，实验设计要科学合理，明确实验目的、实验方法、实验步骤等。
其次，实验实施要严谨细致，确保实验数据的准确性和可靠性。
以下是我对实验设计与实施的一些反思：（1）实验设计要充分考虑实验变量、实验组和对照组的选择。
在实验过程中，我意识到实验变量应尽可能单一，以排除其他因素的干扰。
（2）实验实施要严格按照实验步骤进行，确保实验数据的真实性和有效性。
在实验过程中，我学会了如何记录实验数据，并对数据进行分析和总结。
2. 实验结果与分析实验结果是检验教育教学理论的重要依据。
在分析实验结果时，我认识到以下几点：（1）实验结果要客观真实，不能主观臆断。
在实验过程中，我学会了如何分析实验数据，排除干扰因素，得出客观结论。
（2）实验结果要具有普遍性，不能局限于个别案例。
在分析实验结果时，我学会了如何从个别案例中提炼出普遍规律，为教育教学实践提供借鉴。
学习新教育的心得体会5篇
学习新教育的心得体会5篇学习新教育的心得体会 (1) 以前对学习新教育的认识只停留再字面上，近两年学习了新教育理念，让我领略了新教育专家的风采，感受到了新教育所散发的无穷魅力，仿佛整个人也起了质的变化，对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的认识。
“新教育”是一个教育行动，新教育的宗旨是：“过一种幸福而完整的教育生活。
”新教育致力于追求一种理想的教育，这种教育理想，正是对中国教育现状的深刻思索以及对教育理想的不懈追求，点燃了广大教师的热情，读新教育，我的心灵也受到了深深的震撼，对“新教育的教师专业发展”感慨颇多。
近几年中国正在全方位积极推行“素质教育”，新教育是推行素质教育的有效途径。
新教育实验的课程对教师的组织、协调、沟通能力提出了更高的要求。
首先，课程改革要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。
学生的学习更多的是在自主、合作、探究的学习环境下进行，在这样的过程中，需要教师转变以往以讲授为主的教学方式、转变某些仅仅在形式上表现为合作、探究的教学方法。
这就要求教师必须具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的能力。
实施素质教育，需要高素质的教师，怎样打造高素质的教师?新教育实验逐渐摸索出一条“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”的教师专业发展的“三专”模式。
我深有体会的是前两点，因为这两点我们能够从自我做起。
1.专业阅读。
教师的专业化发展，离不开教师的专业阅读。
正像《新教育》所说的：专业阅读，是教师专业发展的基石。
为适应新课程改革，教师只有不断更新自己的专业知识，不断提升专业技能，才能使教学课堂永远充满活力，永远富有教育教学机智，才能做一个永远富有魅力的老师。
老中医、老政治家随着年龄的增高和资历增长越来越增值，而教师则不然，很多中小学生喜欢年轻教师，年轻教师除了身上所散发出的青春的活力外，还因为年轻教师具有新的教育理念，新的教学方法，他们之间没有代沟或代沟很小，与学生很容易沟通。
新教育实验随笔感悟(精选3篇)
新教育实验随笔感悟（精选3篇）【新教育实验随笔感悟第1篇】期中考完试后，学校给我们每人发了一本书——朱永新的《新教育》。
一直以来，我总以工作忙、没时间为理由，把它放在一边，其间也偶尔翻动过几次，但是很快就不再理它了。
可是寒假前，学校布置了一项任务，要每位老师在假期中认真研读《新教育》，做好读书笔记，并完成一篇读后感。
迫于形势，我又重新拿起了这本书。
我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。
我强烈的感觉到，这新教育之梦，并不遥远，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真!书中朱永新先生提到“新教育的最高境界就是让师生过一种幸福完整的教育生活。
”作为一个普通的教师，一直在思索怎样做一位合格的教师。
读完这本书，我领悟到了教师应该具备的以下几方面素质：一、富有“激情”。
读朱永新先生的《新教育》时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者。
作为教师，我们用肢体与语言向学生传递知识和文明，如果我们没有激情，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效。
二、富有“爱心”。
有人说“没有爱就没有教育”，这句话很实在，在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。
教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。
教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。
三、富有“扎实的专业技能和良好的知识结构”。
要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。
扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生;另外，扎实的基础，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念。
《新教育实验》读书心得
《新教育实验》读书心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!《新教育实验》读书心得《《新教育实验》读书心得》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！新教育实验已经如火如荼地开展了好长一段时间，身为一名老师，对于新教育我们一定都不陌生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新教育实验心得体会（精选3篇）
新教育实验心得体会一:新教育实验心得体会新教育实验,是一个教育行动,它是由朱永新教授提出来的。
新教育核心理念:过一种幸福完整的教育生活。
以前总认为教育里的角色只有学生和老师,是学生和老师的双边活动组成了教育,现在想想那些想法真的是很幼稚的,自己考虑的太浮浅了。
当今时代的教育一定关注孩子的全面发展,不仅是在学校的,更要有家庭的和社会的,要符合新教育的理念。
新教育倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”,学生、老师、家长共同配合,做好家校共育的教学工作,让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里,真正的教育应该走出校园,走进家庭,走进社会,从小让孩子体会教育无处不在,活到老学到老,这样学生是不易产生厌学心理的。
同时新教育还倡导学生应有“晨读、午读、暮省”的生活方式,让学生体会阅读的重要性和阅读的乐趣,在阅读中记录自己的所思所想,快乐的成长,体验人生真谛,同时促进孩子智力的发展。
“一个人走进学校并不意味着接受教育,只有当他面对一本书沉浸不已的时候,教育才刚刚开始。
”我们要在这条教育之路上走的更远,在道路上不断追求我们的理想,全身心的投入到我们的教育生涯里,在与别人合作的同时,演绎最精彩的教育教学,过一种幸福完整的教育生活。
教师首先应该是热爱生活的、关怀生命的,对待生活应该是积极向上、充满希望的;我们接触的是最富有朝气,最具活力的孩子,所以我们教师应具有前瞻的、发展的眼光;我们参与着未来的建设者和接班者的成长过程,所以我们应该增强自己的责任感和完善自己的人格。
使我们的学生通过接受教育更好地完善自己的人格,使我们的学生具有刻苦、自信、坚韧、进取、探索等品格,使我们的学生形成良好的思维习惯、良好的认识论和方法论的基础,使我们的学生具备先进的道德意识和积极的人生观。
理想看着总是美好的,也是遥远的。
然而只要我们心中追求这理想,那么理想就会在追求的过程中接近。
教育的理想是我们要对学生的成长埋下些积极的伏笔。
教育的成果并不是现在检验的,并不是依靠现在的所谓的考评和考试来检验的,教育的成果是在发展的延伸的,最好的检验是在未来。
新教育实验的核心理念是:为了一切人,为了人的一切。
这里的“人”,不仅仅指学生,也包括教师和家长。
记得作家峻青说过一句意味深长的话:人的一生是漫长的,但在关键处常常只有几步,特别是在你年轻的时候。
成长是我们生命中永恒的主题。
成长是什么？成长需要动力,可以是来自外在的力,更需要内在的动力----一种激励思考和改变自我的动力。
我认为,成长的动力之源就是学习。
所以,学生要读书,教师更要读书。
让反思成为习惯。
成长过程反思,在成长过程中体验到的成功经验,失败教训引发的思考;工作过程反思,一个学生、一个教案、一堂课、处理一件事情、开展一次活动的体验与思考,带来哪些认识上的变化,教育理想等等。
可以说这次的报告引导我们坚定了这样的信念:只要行动,就有收获！真正的行动,本身就是收获！
新教育实验心得体会二:新教育实验心得(1132字) 本学期我们学校进行了新教育实验,开展了晨诵、午读活动。
新教育是理想的教育。
新教育与我校办学理念完全一致:近年来我校在推进新课程改革中,在全面落实和深化素质教育的过程中,正努力探寻一条新的教育之路。
我
们学校开展了大语文教育,鼓励学生积极开展读书活动;我们组织学生开展写日记活动,学生的日记水平、观察能力、写作能力和意志力等均有了明显提高。
新教育实验所提倡的“营造书香校园”和我们所大力提倡的读书活动是相通的,新教育实验倡导的“师生共写日记”也正是我们想做的,于是我积极加入到这个实验中来。
,本学期我是这样做的:
一、建班级图书角,营造书香班级。
本学期,我校为每个班级配备了书柜,书柜内为学生个性阅读书籍,书由学生自带,存书量每人平均三本以上,相互交流阅读,提高阅读兴趣。
班级掀起了积极读书的高潮。
二、在学生中,大力开展“与经典同行,打造生命奠基”的活动。
学生根据学校推荐的书目,选取经典作品,经典书籍等作为晨诵和午读教材,晨诵通过开展“读一读、背一背、赛一赛”等方式进行,从实验至今,晨诵时间学生读了15首儿童诗和12首古诗,通过熟读精背,提高语感。
加强午读,积累文学素养为孩子们的成长打好底色。
三、上好每周一节阅读指导课和语诵课,语诵课上师生共读了《夏洛的网》《苹果树上的外婆》《小猪噜噜》《名人励志故事》,鼓励学生读好书,坚持进行读书交流会。
阅读课上教给学生读书的方法,让学生把方法运用到课外阅读中。
四、开展听故事、读故事、讲故事、朗诵比赛等活动,让学生积极参与到语文课外实践活动中,以活动促读书。
五、开展亲子共读活动。
通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
亲子共读的内容丰富多彩,可以是文学方面的:例如,诗歌、散文、童话故事等;可以是数学方面的;可以是历史方面的;可以是地理方面的;可以是自然科学方面的为了保证亲子共读的时间,每天我们规定半小时的读书时间,一星期一次签条,采取各种形式鼓励学生。
六、师生共写随笔
新教育实验提倡师生共写随笔,最终目的不是为了发表与出版。
通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式,记录、反思师生的日常生活,促进教师的专业发展和学生的自主成长。
实验开展以来师生共写随笔。
用笔记录自己的教育生涯,成长过程。
新教育实验任重道远,我们希望通过晨诵课程,让我们的学生能有一颗博爱而敏感的心灵,能有诗的情绪,感动于花开花落,落泪于天边一丝流云,像沈从文说的那样——“于清晨极静之
时,听到鸟鸣,令人不敢堕落”,从而对生活有一双敏感的眼睛。
通过午读,让孩子真正地让阅读走进,培养对阅读的强烈兴趣,和文字接触的兴趣,和图书接触的兴趣。
新教育实验心得体会三:学习新教育实验心得体会(884字) 新教育实验的核心理念是:为了一切人,为了人的一切。
这里的“人”,不仅仅指学生,也包括教师和家长。
记得作家峻青说过一句意味深长的话:人的一生是漫长的,但在关键处常常只有几步,特别是在你年轻的时候。
成长是我们生命中永恒的主题。
成长是什么？成长需要动力,可以是来自外在的动力,更需要内在的动力----一种激励思考和改变自我的动力。
朱永新教授认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
他说,在学校就要读书,读书就意味着教育,学校就是一个师生共同读书的乐园。
而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。
教师读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。
“晨诵—午读”(包括晨诵、读写绘、整本书阅读)这一儿童生活方式课程是新教育实验在我校开发较早也是迄今为止最为成熟的一个项目,无论是那些开启黎明的美丽诗歌,还是那一本本被反复甄选出来的经典著作,都被孩子们、甚至我们老师深深的喜爱、着迷。
让孩子们能在他们的童年和这些美好而永恒的经典相遇,让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景,这正是儿童课程的真正价值所在,也是我学习感受最深的一点。