公开课课件《田忌赛马》 PPT
田忌赛马优质课件ppt
目录
• 田忌赛马故事导入 • 田忌赛马策略分析 • 田忌赛马与商业竞争 • 田忌赛马中的博弈论应用 • 田忌赛马的心理学解析 • 田忌赛马案例分享与实战演练
01 田忌赛马故事导入
故事背景
田忌是战国时期齐国的一位大将 军,他非常喜欢赛马。
在那个时期,贵族和富商们经常 举行赛马比赛,田忌也经常参加
2. 案例二:某投资者通 过有效的风险控制和投 资策略,成功地抵御了 市场的波动和风险。
3. 案例三:某投资者通 过精准的市场分析和行 业趋势判断,成功地把 握了市场的机会和趋势 。
1.谢谢聆 听
1. 案例一:某创业者通过独特的商业模式和创新的营 销策略,成功地打开了市场。
2. 案例二:某初创公司通过与大型企业合作,实现了快 速成长。
3. 案例三:某创业者通过精准的市场定位和差异化的 产品策略,成功地获得了投资人的青睐。
田忌赛马策略在投资中的应用案例
总结词
价值发现、成长潜力、风险控制
详细描述
市场竞争中的策略性行为
在市场竞争中,企业会采取各种策略性行为来获得优势,这些行为包括但不限于推出新产 品、提高产品质量、降低价格、扩大规模等。
田忌赛马策略的商业价值
田忌赛马策略的商业价值在于通过合理的资源配置和策略性行为,获得市场上的优势地位 ,从而实现企业的商业目标。
田忌赛马策略在商业竞争中的应用
介绍田忌赛马的故事背 景,引起学生的兴趣。
定义参与者
田忌和齐王作为博弈的 参与者。
策略空间
定义田忌和齐王的策略 空间,即他们可以选择 的马匹组合。
支付函数
定义每个参与者赢得比 赛的概率和获得的奖励 作为支付函数。
田忌赛马中的博弈策略
部编版五年级语文下册16.田忌赛马课件(共32张PPT)
推举阅读
马陵之战 公元前343年,魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯 特殊忍慌,派人星夜求救于齐。于是,齐任命田忌为大将, 孙膑为军师,统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术,以 计胜之。第二天,他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为 5万人的,第三天减为3万人的,以此迷惑魏军。魏军果然 上当,将军庞涓亲率精锐骑兵, 昼夜兼程地沿着齐军的 方向猛追不舍。齐军在马陵设伏,果然魏军在黄昏时分赶 到了马陵道。齐军万箭齐发,魏军大败。庞涓也死于乱军 之中。这就是历史上著名的马陵之战。
(“扫兴”“垂头丧气”形象地 写出了田忌赛马失败后的样子。)
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑 看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不 多,而且都能分成上、中、下三等。
从孙膑的话可以看出他是怎样一个人?
孙膑所说的话表明他是个善于视察的人。
一天,孙膑对田忌说:“将军, 我有个办法,保证能让您在赛马时获 胜。”
谢玄指挥八千晋军乘机渡河,挥刀砍杀,秦军争 相逃命,苻融企图稳住阵脚,但混乱中马被绊倒,被 晋军杀死。秦军大败,自相践踏而死者“蔽野塞川”, 侥幸不死者,“弃甲曳兵”听到“风声鹤唳”,以为 晋军追到。一路上“草行露宿,重以饥冻,死者十七 八”。苻坚也身中流矢,舍弃了乘坐,单骑逃回淮北, 搜集残部,溃退洛阳,百万大军,只剩十余万残兵了。 至此,苻坚南侵的美梦彻底破灭,回到长安,不久也 就国灭身亡。
第一课时
1.会认本课“策、荐”2个生字,会写“赢、 拳、擦、策、荐”5个生字,会写“赏识、 脚力”等8个词语。
2.整体感知课文,并能按事情的起因、经过、 结果把故事讲清楚。
计策 cè
策 策略计策Leabharlann jiàn 推举荐 举荐
毛遂自荐
yíng
赢
部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优质课件(共83张PPT)
jiàn
赢 拳擦 策荐
输赢 拳头 擦脸 策略 推荐
注意这些字的笔画顺序哟!
我会辨
赢 拳擦 策 荐
上中下结构
左右结构
上下结构
词语认读
赏识 脚力 赢得 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策 引荐
词语解释
【赏识】 认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。 【胸有成竹】 比喻办事之前,已经有全面的设想和安排。 【摩拳擦掌】 形容战斗、竞赛或劳动前,人们精神振奋、跃跃
本场胜者
齐威王 田忌
第三场 下等马 中等马 田忌
田忌2:1获胜!
这样有智慧的谋士怎能就此埋没,发现 能人的田忌做了什么?
于是,田忌向齐威王引荐了孙膑。后来, 齐威王任命孙膑为军师。
聪明的孙膑不仅帮了田 忌也使自己得到了施展才能 的机会。
你知道孙膑是用什么办法使田忌取胜的 吗?请你用自己话向大家说说这个故事。
想到办法后孙膑是怎样和田忌说的?
孙膑:“将军,我有个办法,保证能让您 在赛马时获胜。”
田忌:“你是说换几匹更好的马?” 孙膑:“一匹也不用换。” 田忌:“那怎么能有赢的把握呢?”
只看到马力强弱,没有认识到比赛方法的重要。
面对田忌的质疑孙膑是怎样的表现?田 忌为什么会选择使用孙膑的办法?
孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按 照我的主意办,一定能让您赢。”
胜了第二场。田忌微微一笑。 又胜了一场,田忌满意地笑了。
分析田 忌的神 态变化
课文解读
田忌的心理变化:
不动声色
微微一笑
满意地笑了
田忌对孙 膑的信任
讨论交流
同样的马,比赛的结果却完全 不同,原因在哪里?
讨论交流
田忌和齐威王的马脚力相差不 多,而且都能分成上、中、下三等。 孙膑调整出场顺序,就可以取胜。
五年级下册语文16田忌赛马 第一课时优质课课件 (共12张PPT)优质课公开课课件
√ 四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑,表现了孙膑的足智多谋。( )
× 2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略,结果导致失败。( )
√ 3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考,找出最佳办法。(
)
深入探究
第二课时 第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威
王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色。一点 儿都不着急。 接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王 的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了 一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
初步感知
1.学生自读课文,要求:大声流利地读 课文,读准字音,读通句子;遇到自己 喜欢的语句,多读几遍。
2.自学课文生字词,可以用笔在文中 圈出来,然后用合适的方法来解决生 字词。
理清结构
第一部分(1-2自然段)第一部分:孙膑 观赛,发现策略。
这一段重点讲了孙膑看了田忌同齐 威王及贵族们的几场赛马,发现了取胜 的策略。
理解人物
①孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不多,而且都能 分成上、中、下三等。 ②一天, 孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时 获胜。” ③孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办。一定能让您 赢。”(“胸有成竹地说”是写孙膑早已思考成熟。“按照我的 主意办”是写孙膑具有必胜的信心。) ④田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲 试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田 忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。
语文 五年级 下册
16.田忌赛马 共2课时 第一课时
助学资料
田忌简介 田忌,生卒年不详,妫姓,田氏(亦作陈氏),
《田忌赛马》PPT精品课件
不同文化背景下的竞争策略
03
东方文化更注重长期规划和整体利益,而西方文化更注重短期
收益和个人成功。
现代社会中竞争与合作关系探讨
竞争与合作并存
现代社会中,竞争与合作并存, 既有竞争带来的压力和动力,也 有合作带来的资源共享和协同发
展。
竞争中的合作
在竞争中寻求合作,可以实现优 势互补、降低成本、提高效率和
故事解读
小组成员共同讨论所分享故事的主题和内涵,分析故事中蕴含的智 慧和启示。
与《田忌赛马》的对比
将所分享的故事与《田忌赛马》进行比较,探讨两者在主题、情节、 人物等方面的异同点。
课后作业:写一篇关于竞争与合作主题文章
文章主题 要求学生围绕竞争与合作这一主题,写一篇文章,可以是 对《田忌赛马》故事的深入解读,也可以是对现实生活中 竞争与合作现象的分析。
《田忌赛马》PPT精品课 件
目录
• 课程介绍与背景 • 故事情节梳理与角色分析 • 文学手法与表现技巧探讨 • 价值观与思想内涵挖掘 • 跨文化对比与现代社会应用 • 互动环节与课堂延伸
01
课程介绍与背景
《田忌赛马》故事简介
战国时期,齐国的大将田忌与齐 威王赛马
田忌的马分为上、中、下三等, 同等级的马中,田忌的马略逊一
竞争中的诚信原则
阐述在竞争环境中,诚信的重要性以及诚信原则的具体体现,如 公平竞争、遵守规则等。
案例分析
分享一些在竞争中保持诚信的成功案例,如企业间的良性竞争、 体育比赛中的公平竞争等。
诚信与成功的关系
探讨诚信在竞争中的作用,以及诚信对于个人和团队长远成功的 影响。
小组活动
故事分享
每个小组选择一则与《田忌赛马》类似的寓言故事进行分享,可 以是经典的寓言故事,也可以是现代的案例。
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以己之长攻其之短,以己之短 消其之长。
骄兵必败。 因循守旧者败。
“知己知彼,百战百胜”、“以己之长 攻其之短,以己之短消其之长” 骄兵必败。 因循守旧者败。其实道理不止这些,你还能 明白哪些道理呢?
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累 了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作, 展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
田忌赛马ppt课件语文
目录
• 田忌赛马的背景和故事简介 • 田忌赛马中的语文知识 • 田忌赛马中的策略思维 • 从田忌赛马看生活中的竞争与合作 • 田忌赛马的教育意义
01
田忌赛马的背景和故事简介
故事背景
战国时期
田忌赛马的故事发生在战国时期,这一时期 是中国历史上的分裂与变革时期,各个国家 之间频繁进行战争和竞争。
田忌胜利
按照孙膑的建议,田忌重新调整 了马匹的出场顺序,最终赢得了 比赛。
01
田忌与齐威王赛马
故事的主人公田忌与齐威王进行 了一场赛马比赛,比赛共分三个 等级,每个等级的马匹都不相同 。
02
03
孙膑出谋划策
田忌的好友孙膑为他出谋划策, 建议他调整马匹的出场顺序,以 获得更好的比赛结果。
04
02
田忌赛马中的语文知识
策略调整
反馈评估
比赛结束后,田忌和孙膑 对比赛结果进行评估,分 析策略的有效性和可能存 在的问题。
调整优化
根据评估结果,孙膑提出 对策略进行优化调整的建 议,以提高未来比赛获胜 的概率。
创新发展
田忌和孙膑在多次比赛中 不断完善和改进策略,推 动策略的创新发展,提高 整体竞争力。
04
从田忌赛马看生活中的竞争与合作
05
田忌赛马的教育意义
勇于尝试和创新
田忌赛马的故事鼓励我们勇于尝试和创新, 不要被传统思维束缚。
在面对挑战时,我们应该敢于采取不同的方 法和策略,寻求突破。
只有不断地尝试和创新,才能在激烈的竞争 中脱颖而出。
善于分析和判断
田忌赛马的故事强调了分析和判 断的重要性,只有通过深入分析
才能找到最佳的解决方案。
利的合作关系。
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(3)高潮:孙膑帮助田忌用调换马的出场顺序 的办法与齐威王赛马。
(4)结局:田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
赛马过程
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王 的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着 急。
接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的 中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。
④田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃 欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田 忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。
齐威王是一个知人善任的人
①齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马 的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”
②田忌如实相告,并引荐了孙膑。后来, 齐威王任命孙膑为军师。
①孙膑是齐国大将田忌的门客, 田忌对他非常赏识。
②田忌很信任孙膑,决定全听他 的。
孙膑是一个足智多谋的人
①孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不多,而且都 能分成上、中、下三等。
②一天, 孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在 赛马时获胜。”
③孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能 让您赢。”(“胸有成竹地说”写出了孙膑早已思考成熟;“按照 我的主意办”写出了孙膑具有必胜的信心)
布置作业
⑴历史上有不少像田忌赛马这样以弱胜 强的故事,找一找,和同学交流。
⑵请同学们大胆想象三场赛马后,田忌 和孙膑又见面了,他们见面时的情景是怎样 的?又会发生怎样的故事呢?
段落划分及段意
第一部分(第1、2自然段):交代了故事的背景,先介绍了孙膑、 田忌等人,又提到田忌经常和人赛马,孙膑通过观察,发现这些人的马 脚力相当,且都能分为三等,从而为后面故事的展开做了铺垫。(板书: 孙膑观赛,发现策略)
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活得太累就会痛苦不堪,知足常乐! 第十四个安慰:喜欢自己才会拥抱生活 盲目自大自尊,是骄傲无知的人生,一味自暴自弃,是消极悲观的人生。了解自己比了解别人更困难,喜欢自己比喜欢别人更不容易。拥有健康的恰当的自尊心理,面对挫折会表现得格外坚强。不为外界的诱惑而丢失自我,不为一时的挫折否定自己,时时客观冷静地评价自己,每每乐观中肯定地赞赏自己。
2019。9。5 不要指望改变别人,自己做生活的主人. 第四个安慰:用心做自己该做的事 人生是如此的短暂,哪人心思去浪费呢?有智慧的哲人曾经说过:大街上有人骂我,我是连头也不回的,根本不想知道这个无聊之人!"我们既不要去伤害人家,也不要被别人的批评左右,还是按照自己的愿望,先踏踏实实学好本领再说. 特别是在少年时要全力以赴学本领,不要分心. 第五个安慰:别总是自己跟自己过不去 学会自己欣赏自己,等于拥有了获取快乐的金钥匙,欣赏自己不是孤芳自赏,欣赏自己不是唯我独尊,欣赏自己不是自我陶醉,欣赏自己更不是固步自封……自己给自己一些息信,自己给自己一点愉快,自己给自己一脸微笑,何愁没有人生的快乐呢? 经常要自己给自己过节,学会寻找愉悦的心情. 第六个安慰:不要追逐世俗的荣誉 终生寻找所谓别人认可的东西,会永远痛失自己的快卡通相架乐和幸福.庸俗的评论会烟灭自己的个性,世俗的指点会让自己不知所措.为钱而钱使自己六亲不认,为权而权会使自己胆大妄为,为名而名会使自己巧取强夺,真实的我在刻意的追逐之中,会变成一张张碎片随风飘扬,世俗的我已变得面目可憎. 得到了媚俗,失去了真实,要坚定信心,拥有自我.
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《史记》中的相关篇章阅读
《孙子吴起列传》
此篇章中详细记载了孙武、孙膑等军 事家的事迹,以及他们与田忌赛马故 事相关的背景。
《齐太公世家》
本篇描述了齐国自太公望以来的历史 ,包括田忌所处的时代背景及其对齐 国的贡献。
其他类似的故事或案例分享
《三国演义》中的“草船借箭”
诸葛亮运用智谋成功借得东吴的箭矢,与田忌赛马有异曲同工之妙。
03
故事中蕴含的智慧与启示
善于观察,发现优势与劣势
01
02
03
观察对手
通过仔细观察对手的马匹 ,了解对手的优势和劣势 ,从而制定相应的策略。
认识自我
田忌在观察对手的同时, 也认真审视自己的马匹, 明确自己马匹的特点和实 力。
对比分析
将对手和自己的马匹进行 对比分析,找出自己有可 能获胜的比赛组合。
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• 故事背景与人物介绍 • 故事情节梳理与解读 • 故事中蕴含的智慧与启示 • 与现实生活的联系与应用 • 艺术特色与文学价值 • 拓展阅读与相关资源推荐
01
故事背景与人物介绍
齐国与赵国的竞争背景
战国时期,齐国与赵 国是两个强国,经常 进行各种竞争和较量 。
齐威王为了赢得比赛 ,不惜重金聘请赛马 高手和谋士。
他曾担任齐国的参谋,为齐威王出谋划策,多次取得胜利。
在赛马比赛中,孙膑为田忌出谋划策,利用智慧和计谋帮助齐国赢得了比赛。他的策略包括 :调整马匹的出场顺序、利用对手的弱点等。这些策略不仅体现了孙膑的军事才能,也展现 了他在日常生活中的智慧。
02
故事情节梳理与解读
第一次赛马经过及结果
田忌与齐王的赛马约定
宽容包容
培养学生在人际交往中保持宽容和包容的心态,理解他人的差异和多 样性,营造和谐的人际环境。
田忌赛马优秀ppt课件
田忌赛马优秀ppt课件故事发生背景战国时期齐国与赵国的竞争田忌孙膑赵国的赛马手030201主要人物角色及特点三局两胜制赛马比赛采用三局两胜制,即双方各出三匹马进行比赛,先胜两局者获胜。
马匹分类马匹按照速度的快慢分为上、中、下三等。
上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马。
策略运用在比赛中,田忌采用了孙膑提出的策略,即用自己的下等马对战赵国的上等马,输掉第一局;然后用上等马对战赵国的中等马,赢得第二局;最后用中等马对战赵国的下等马,赢得第三局。
从而以2:1的总比分获胜。
赛事规则及流程田忌赛马策略核心思想扬长避短利用优势资源田忌了解自己马匹的不足,通过策略性地选择对手,避免了直接暴露弱点,同时发挥了长处。
灵活应对不同策略对比分析下等马对上等马上等马对中等马中等马对下等马策略在实际生活中应用商业竞争选举策略团队协作个人发展数学模型建立与求解过程明确田忌赛马问题的背景、目标和约束条件。
设定表示马匹速度的变量,以及表示比赛结果的变量。
根据比赛规则,建立马匹速度比较的数学模型。
通过数学方法求解模型,得出最优的比赛策略。
问题定义变量设定建立模型模型求解算法设计思路及实现方法贪心算法从局部最优出发,逐步推导全局最优解。
动态规划将问题分解为子问题,通过子问题的最优解推导出原问题的最优解。
实现步骤设计算法流程,编写代码实现算法,并进行测试和调试。
优化策略通过数学模型和算法的分析,可以发现现有策略的不足,进而提出改进和优化建议。
辅助决策数学模型和算法可以为决策者提供客观、科学的依据,帮助决策者做出更合理的决策。
预测未来利用数学模型和算法对历史数据进行拟合和预测,可以为未来比赛提供参考和借鉴。
数学模型和算法在决策中作用心理学原理简述认知失调理论01归因理论02期望效应03心理学原理在田忌赛马中体现策略性决策田忌通过了解对手的马匹实力,利用心理战术做出了更明智的选择。
认知失调的减少齐王可能因过于自信而产生认知失调,未及时调整策略。
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课后习题
1.第二场比赛田忌为什么能取胜?
田忌按孙膑的策略先用下等马对齐威王的上等马, 然后拿上等马对齐威王的中等马,再拿中等马对齐 威王的下等马,胜两场输一场,赢了比赛。这说明 调换了一下出场顺序,就可以取长补短、转败为胜 了。
2.这个故事告诉我们什么道理?
不论做什么事都要细致观察,好好分析,运用智慧 打破常规,扬长避短,才会想出好办法,采用恰当 的方法就能成功。
课文主题 这篇课文主要讲述了孙膑帮助田忌以调 换马的出场顺序的手段,取得了比赛的 胜利的故事。表现了孙膑的足智多谋。
课文分析
《田忌赛马》讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田 忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。这篇课文按照故事情节发 展的顺序,以“赛马”为线索,生动地记叙了战国时期齐国大将 田忌与齐威王赛马,孙膑仔细地观看比赛,巧用智谋,用相同的 马调换一下出场顺序,就取得胜利,表现了孙膑的足智多谋。在 这里边我们不难看出科学思想方法的巨大作用。世间的万物无不 处于运动发展和变化之中,只要具备了一定的条件,就可能发生 向对立面的转化。也说明不论做什么事都要细致观察,认真思考, 采用恰当的方法,才能取胜。
课文结构
课文按照故事情节发展的顺序,以“赛马”为 线索,记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王 赛马,孙膑巧用智谋,用相同的马调换一下出 场顺序,就取得了胜利,表现了孙膑的足智多 谋。
段落大意
第一部分(1、2):孙膑受赏识及观赛马时的发现。 第二部分(3~9):写孙膑献策,初显谋略。 第三部分(10~14):写田忌按孙膑的办法赢了齐威 王,验证了孙膑的智慧。 第四部分(15、16):由于孙膑的智慧和谋略,被 齐威王任命为军师。
谢 谢 观 看
田 小
学
忌 语
16 田忌赛马课件(共31张PPT)
人的意见,转败为胜。
齐威王:骄傲自大、麻痹轻敌、斗
力不斗智、骄兵必败。
⑴齐威王每个等级的马都比田忌的强。
⑵齐威王的马比田忌的马快不了多少。
❖⑶还是原来的马,只调换了一下出场 顺序,就可以转败为胜。
❖(1)(2)句话与(3)句话的联系 (可用关联词表示)
谈收获:
1、从田忌赛马这件事中你受到 什么启发?
垂头丧气地准备离开
●
●
●●
赛马场。
齐威王正得意洋洋地夸耀自 ●● ● ●
己的马,看见田忌和孙膑走过
来,便讥● 讽● 田忌:“怎么,难 道你还不服气?”
齐威王轻蔑地说:“那就来
吧!”
●●
从刚才的情形看,齐
威王的马比你的快不了多
少哇……
●●● ●
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胸有成竹
第一场:下等马对上等马
齐威王 田忌
第二次赛马
还是原来的马,只调换了一下 出场顺序,就可以转败为胜。
从刚才的情形看,齐
威王的马比你的快不了多
少哇……
●●● ●
●
田忌反败为胜
田 忌
第一次
上中下 0
齐 威 上中下 3 王
第二次 上中下 2
上 中下 1
孙膑:善于观察、善于分析、胸有成
竹、知己知彼、足智多谋。
田忌:有勇无谋,不甘失败,善于接纳别
第二场:上等马对中等马
齐威王 田忌
第二次赛马
第三场 中等马对下等马
齐威王 田忌
孙膑让田忌先用下等马对齐威王 的上等马,第一场输了.
接着进行第二场比赛.孙膑让田忌 拿上等马对齐威王的中等马,胜了一 场.齐威王有点儿心慌了.
第三场,田忌拿中等马对齐威王的 下等马,又胜了一场.这下,齐威王目 瞪口呆了.
部编版五年级语文下册16《田忌赛马》课件(共2个课时,共30张PPT)
课堂集中营
你能根据文章叙述,画出田忌和齐威王比赛的对阵图
吗? 齐威王
田忌
上等马
上等马
中等马
中等马
下等马
下等马
课堂集中营
田忌取胜的原因是什么?
孙膑
善于视察 认真思考 仔细分析 勇于打破常规
还是本来的马,只需要 调换一下马的出场顺序,就 可以转败为胜,这就叫做想 办法灵活应变。
课堂集中营
默读课文,用自己的话讲讲田忌赛马的故事。 战国时期齐威王和大将田忌赛马,孙膑给田忌
本文运用设置悬念的方法,没有直接写孙膑的办法是 什么,读者只知道这个办法不用换马,跟田忌一样满腹疑 惑,直到第二次比赛的时候,才揭示孙膑的策略,结尾点 出田忌第二次赛马获胜的原因,故事情节曲折生动。
课堂小结
课堂集中营
课文记叙了战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马, 孙膑巧用计使田忌先败后胜的故事。说明遇到问题要 仔细视察,好好分析,运用智慧打破常规,扬长避短, 才会想出好办法。
字词乐园
赏识:认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。 胸有成竹:比喻做事之前心中已有充分的考虑。 摩拳擦掌:形容精神振奋,急切地想参加劳动或投入战斗的情状。 跃跃欲试:迫不及待地想试一下。 兴趣勃勃:形容兴趣很浓厚,情绪很高。 遥遥领先:远远地走在最前面。 不动声色:形容态度平静。也形容轻而易举,不费气力。 出谋划策:为人出主张定计策。
实战练习
根据课文内容填空。
第一场赛马田忌__败__了___,但他不动声色,一点儿都 不着急;第二场赛马,田忌__胜__了___,他微微一笑,是 _神___态___描写;第三场赛马,田忌__又__胜__了___,他满意地笑 了,是__神__态____描写。
这三处对田忌的__神___态___描写,表明田忌对孙膑赛马 的办法很有信心,非常相信孙膑,且从赛马的结果侧面 表现了孙膑的__善__于___视__察__、__足___智__多__谋____。
田忌赛马ppt课件
如何培养创新思维
在面对问题和困难时,要敢于挑 战传统的观念和方法,寻求新的 解决方案。
通过实践来检验自己的想法和观 点,并及时进行反思和总结,不 断完善自己的创新思维能力。
保持好奇心 挑战传统观念 多样化思考 实践与反思
对事物保持好奇心,不断探索和 发现新的知识和信息,是培养创 新思维的重要基础。
境。
竞争与合作的实例分析
企业间的合作与竞争
企业之间既存在竞争关系,也存在合作关系,如供应链管理、战 略联盟等。
体育比赛中的竞争与合作
体育比赛中,参赛者需要遵循公平竞争的原则,同时也要与队友密 切配合,以达到更好的成绩。
教育中的竞争与合作
教育环境中,学生既需要相互竞争以激励自己进步,也需要合作学 习、共同成长。
策略需要不断调整
比赛情况是不断变化的, 需要根据实际情况调整策 略以适应变化。
策略的制定
分析资源和实力
在制定策略之前,需要对 自身和对手的资源和实力 进行分析,找出优势和劣 势。
制定多种备选方案
为了应对可能的变化,需 要制定多种备选方案,以 便在需要时进行选择。
预测对手反应
在制定策略时,需要考虑 对手可能的反应,并制定 应对措施。
田忌的领导力表现
善于分析和判断
田忌在赛马比赛中能够准确地分析形势,判断出 胜利的可能性,从而制定出有效的策略。
激励和鼓舞团队
田忌通过自己的行动和言语激励和鼓舞团队成员 ,让他们充满信心和斗志,共同为胜利而努力。
创新和灵活应变
田忌在比赛中能够灵活应变,根据实际情况调整 策略,这种创新能力也是领导力的重要表现。
如何提升领导力
学习和发展
01
领导者需要不断学习和自我发展,提升自己的知识和技能,以
田忌赛马优质课件ppt
策略能够发挥优势
通过合理的策略,参赛者可以充分 发挥自己马匹的优势,从而在比赛 中获得更好的成绩。
策略能够弥补不足
即使参赛者的马匹在某些方面存在 不足,也可以通过合理的策略来弥 补这些不足,提高获胜的可能性。
策略的制定
分析竞争对手
选择合适的战术
在制定策略之前,需要对竞争对手的 实力进行分析,了解他们的优势和不 足。
田忌赛马优质课件
目录
CONTENTS
• 田忌赛马的背景和故事 • 田忌赛马中的策略思维 • 从田忌赛马看竞争与合作 • 田忌赛马中的领导力 • 田忌赛马中的智慧与创新
01 田忌赛马的背景和故事
故事背景
故事发生在战国时期 ,当时赛马是一种流 行的娱乐活动。
田忌的马匹虽然速度 较快,但在整体实力 上不如齐威王的马匹 。
更为重要。
通过合理的规划和策略,弱势的 一方也可以战胜看似强大的对手
。
这个故事也强调了智谋和策略在 解决问题中的重要性,以及在困
境中寻找机会的思维方式。
02 田忌赛马中的策略思维
策略的重要性
策略是成功的关键
在田忌赛马中,正确的策略能够 使弱者战胜强者,因为赛马比赛 不仅仅是马的速度比拼,更是策
略的较量。
诚信合作实现共同发展。
创新与应变
03
在竞争与合作中,要善于创新、灵活应变,以适应不断变化的
环境和形势。
竞争与合作的实践意义
1 2 3
促进个人成长
在个人成长过程中,要学会面对竞争、积极参与 竞争,同时也要注重合作、善于合作,以实现个 人价值的最大化。
推动企业发展
在企业发展中,要善于运用竞争与合作的策略, 以提高企业核心竞争力,实现企业的可持续发展 。
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还第是一二原次来,的由马于,只调,换三田了场忌一比转下赛败 出下为场来胜顺,。序田,忌就 都可失以败转了败。为胜了。
孙膑 拥有出众的谋略 与才华。是战国时期最有 名的军事家。他的《孙膑 兵法》是我国古代最有名 的军事著作之一。
孙膑为什么能想出这 个好办法?
“从刚才的情形看,齐威王的马比 你的马快不了多少哇……”
“一匹也不用换。” “你就照我的主意办吧。”
善于观察
有勇有谋
齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的 马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田 忌:“怎么,难道你还不服气?”
田忌说:“当然不服气,咱们再赛 一次!”
齐威王轻蔑地说:“那就来吧!”
1、孙膑用什么办法使田忌转 败为胜的?
2、孙膑为什么能想出这个办 法?
为什么只有孙膑 想出了转败为胜 的办法?
田忌:垂头丧气 疑惑 没信心
齐威王:得意洋洋 讥讽 有点慌了 目瞪口呆
孙膑:善于观察 有勇有谋 胸有成竹
公开课课件《田忌赛马》
1、孙膑用什么办法使田忌转 败为胜的?
2、孙膑为什么能想出这个办 法?
孙膑用什么办法使田 忌转败为胜的?
齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回 他和齐威王约定,进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。 比赛的时候,上等马对上等马,中等马 对中等马,下等马对下等马。由于齐威 王每个等级的马都比田忌的强,三场比 赛下来,田忌都失败了。
“我不是挖苦你,你再同他赛一次, 我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另 换几匹马?”
“一匹也不用换。”
田忌没信心地说:“那还不是照样 输!”
孙膑胸有成竹地说:“你就照我的 主意办吧。”
“从刚才的情形看,大王的马比你 的马快不了多少哇……”
“我不是挖苦你,你在同他赛一次, 我有办法让你取胜。”
齐威王 田忌
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
最后:下等马对下等马
齐威王 田忌
由于齐威王的马每个等级的马都比田忌的强,
失败 三场比赛下来,田忌都
了
转败为胜
一声锣响,比赛开始了。 孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。 接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威 王的中等马,胜了第二场。第三场,田忌拿中等马对 齐威王的下等马,又胜了一场。 比赛结果,田忌胜两场,输一场,赢了齐威王。
“我不是挖苦你,你再同他赛一次, 我有办法让你取胜。”
“一匹也不用换。”
“你就照我的主意办吧。”
“从刚才的情形看,齐威王的马比 你的马快不了多少哇……”
“从刚才的情形看,齐威王的马比 你的马快多了。”
比一比,有什么不同?
“从刚才的情形看,齐威王的马比 你的马快不了多少哇……”
孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼, 说“想不到你也来挖苦我!”
田忌赛马的方案
0 下等马 : 上等马 1 1 上等马 : 中等马 0 1 中等马 : 下等马 0
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马 对齐威王的中等马,胜了第二场。齐威王有点 心慌了。
第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马, 又胜了一场。这下,齐威王目瞪口呆了。
同样的马,两次比 赛的结果却完全不同, 原因在哪里?
失败
他们把各自的马分成上、中、下三等。 比赛的时候,上等马对上等马,中等马 对中等马,下等马对下等马。由于齐威 王每个等级的马都比田忌的强,三场比 赛下来,田忌都失败了。
请你用上适当的连接词,如 “首先”、“接着”、“最后” 等词语,来给这一次比赛做解说!
首先:上等马对上等马
齐威王 田忌
接着:中等马对等马