小学青少年校园篮球特色学校申报表
江苏省校园篮球特色学校申报表 (1)
我校在普及篮球基本技能和知识的基础上，着力组建学校篮球队，以篮球第二课堂活动吸引热爱篮球、身体素质较好的学生参加篮球训练。在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高篮球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的篮球知识和技能。
我校切实贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定，积极贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施“学生体质健康标准”，结合我校校本课程的开发与研究，大力开展“阳光体育活动” ，认真贯彻落实省教育厅《关于全面实施“体育、艺术2+1项目”的实施意见》，培养学生团结互助、公平竞争、勤劳勇敢、坚持不懈的精神，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素养和身体健康素质，推进校园文化建设，我校广泛、深入、持久地开展学生“阳光体育运动”。重视学校体育、卫生、安全教育，使精神文明和教育教学相互促进，同步提高，为学生全面发展、健康成长奠定了基础。
学校充分利用体育教师专业优势，积极开发篮球校本课程《阳光体育 快乐篮球》。该教材从学校的实际出发，根据篮球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。同时在教法上进行了尝试，练习中多采用活动性游戏的形式使学生在近似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。
学校在师生中倡导 “校园篮球文化”，通过玩篮球、画篮球、讲篮球、舞篮球、赛篮球等形式多样的活动来宣传篮球知识，普及篮球活动。
全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)——主要做法及特色
附件1创建篮球特色学校打造阳光和谐校园一、学校概况长岭镇中心小学位于美丽的徐家河畔，占地 14000平方米。
学校始建于1952年，现有教师49名，学生600多名，是一所功能齐全、设备先进的现代化小学。
学校目前拥有室外篮球场为三块，标准200米跑道以及各项体育运动设施若干。
我校开展篮球活动和训练有较长历史，篮球文化和篮球氛围浓厚。
学校一共有体育专职教师5人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在市各项比赛中取得过优异的成绩，是当地有名的“篮球好手”，对于篮球运动的理解以及训练也有很深的研究。
学校认真贯彻落实每天锻炼一小时的体育活动，广泛开展各项体育运动，常年坚持体育训练，以此增强学生体质，提高身体素质。
二、学校各级领导对体育事业的支持我校在发展学生身体素质以及在培养学生运动技能方面在全市的各所小学中都是处于领先位置，这是与学校领导的支持和厚爱密不可分的。
校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持，学校工作计划及学期总结，学校体育方面都是重要环节之一，对体育组教师的工作也给予较高评价。
多名副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。
关于此次校园篮球特色学校申报，专门召开校长办公会进行专题讨论，一致同意全力支持此项申报工作，为此成立了以黄明金校长领导的校园小组，政教处、少先队、体育组负责人为小组成员，并将校园篮球纳入工作计划，任务层层分解，对照申报条件逐一落实，并向教育主管部分申请：进一步做好篮球运动队暑假训练工作，做到以点带面，让更多的学生参与到篮球活动中并从中受益。
三、优秀体育教师队伍的支撑我校现有5名专职体育教师，包含3名篮球专项教师，体育教师整体的专业素养以及敬业精神受到校内校外同仁及领导的广泛好评，在市县享有一定的知名度。
我校篮球教师李建华，职业生涯曾经多次参加各项市级篮球比赛，有着丰富教学训练经验及极强的事业心，一直踏踏实实的上好常态体育课及业余兼带四年级篮球兴趣小组活动。
全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)——主要做法及特色
附件1创建篮球特色学校打造阳光和谐校园一、学校概况宿州市第十一小学始建于1939年，名为“东关观音堂小学", 解放后,先后易名为“宿县师范附小"、“宿县地区实验小学”等，1980年建市后定名“宿州市第十一小学"，1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”称号.目前有“观音堂校区”和“南翔恒泰校区”两大校区,学校目前拥有室外标准篮球场为六块，标准200米跑道以及各项体育运动设施若干.我校开展篮球活动和训练有较长历史，篮球文化和篮球氛围浓厚。
早在2004年就在“宿州市中小学生篮球赛"总获得第四名的好成绩,而且每一年都有所斩获.学校积极进行体育训练,每年都为上一级单位输送不少体育人才.学校一共有体育专职教师12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运动员时期都在省市各项比赛中取得过优异的成绩，是当地有名的“篮球好手"，对于篮球运动的理解以及训练也有很深的研究。
学校认真贯彻落实每天锻炼一小时的体育活动，广泛开展各项体育运动，常年坚持体育训练,以此增强学生体质，提高身体素质。
二、学校各级领导对体育事业的支持我校在发展学生身体素质以及在培养学生运动技能方面在全市的各所小学中都是处于领先位置，学生曾连续荣获“埇桥区中小学生田径运动会"男女团体总分第一名，这是与学校领导的支持和厚爱密不可分的.校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持,学校工作计划及学期总结,学校体育方面都是重要环节之一，对体育组教师的工作也给予较高评价。
多名副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。
关于此次校园篮球申报，专门召开校长办公会进行专题讨论，一致同意全力支持此项申报工作,为此成立了以孙理智校长的校园领导小组组长，政教处、团委、体育组负责人为小组成员，并将校园篮球纳入工作计划，任务层层分解，对照申报条件逐一落实，并向教育主管部分申请:进一步做好篮球运动队暑假训练工作,做到以点带面，让更多的学生参与到篮球活动中并从中受益。
校园篮球特色校申请报告
一、前言随着我国体育事业的不断发展，校园篮球运动逐渐成为广大青少年喜爱的体育运动之一。
为响应国家关于青少年体质健康提升的号召，我校决定申请成为校园篮球特色学校，旨在通过篮球运动促进学生的身心健康发展，提高学生的综合素质，培育篮球运动后备人才。
以下为我校申请成为校园篮球特色学校的报告。
二、学校基本情况我校位于（具体地点），始建于（成立年份），是一所具有（历史背景）的学校。
学校占地面积（面积），建筑面积（面积），现有教职工（人数），学生（人数）。
多年来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，努力提高教育教学质量，取得了显著的成绩。
三、篮球运动开展情况1. 篮球课程设置我校将篮球运动纳入体育课程体系，确保每个学生每周至少上一节篮球课。
课程内容涵盖篮球基本技术、战术、规则等方面，旨在提高学生的篮球技能和综合素质。
2. 篮球场地设施我校拥有室内标准篮球场2块，室外标准篮球场2块，以及若干半场篮球场。
此外，学校还配备了篮球器材、护具等，为学生提供良好的篮球运动环境。
3. 篮球师资队伍我校拥有一支专业的篮球师资队伍，现有篮球专项体育教师（人数）人，均为篮球专业毕业，具备丰富的教学经验。
4. 篮球竞赛活动我校积极参加各级各类篮球竞赛，近年来取得了优异成绩。
例如，在（竞赛名称）比赛中，我校篮球队荣获（奖项）。
四、校园篮球特色建设1. 打造篮球文化我校将篮球运动与校园文化建设相结合，举办篮球文化节、篮球知识竞赛等活动，营造浓厚的篮球氛围。
2. 培养篮球人才我校注重篮球人才的培养，选拔优秀学生组建校篮球队，定期组织训练，提高学生的篮球技能。
同时，学校积极与上级篮球组织合作，为优秀学生提供更高层次的训练和比赛机会。
3. 促进体育教育改革我校以篮球运动为抓手，推动体育教育改革，提高学生体质健康水平。
例如，开展篮球特色大课间、篮球校本课程等，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高综合素质。
五、未来发展规划1. 完善篮球课程体系，提高教学质量。
篮球申报表
二、加强队伍建设，保障篮球运动的普及。
为落实区教育局新课程教育教学计划，开足体育课时，保障篮球运动开展。根据学校实际情况，采用外聘和内培的模式，引进有实践经验的教练参与到管理和训练中。学校目前配有两名专职体育教师和两名篮球专业教练员。专业教师是办好篮球特色学校的中坚力量，学校注重体育教师培训和体育科研工作开展，不断提高教师自身的素养和篮球教学的水平。近两年来，在教育局的关心和校领导支持下，学校多次参加体育教育教学训练交流活动，逐步实现教师与学生共同成长，共同进步的发展目标。
四、科学谋划未来，促进篮球运动的发展。
为落实临汾市关于建设教育强市的有关决定，推动临汾市教育“一校一特色，一生一特长”的素质教育目标发展目标，逐步形成具有显著育人效应的办学品牌。我们将以“特色学校”创建为契机，今后三年学校将努力营造具有体艺特色浓厚的校园文化环境，制定出适合体艺特色学校的管理制度和运行机制，培养一支会训练的特色师资队伍。
体育场地情况
（200米环形塑胶跑道1块、篮球场地数4块）
青年篮球训练班报名模板
青年篮球训练班报名模板报名表
申请人信息：
姓名：
性别：
出生日期：
籍贯：
身份证号码：
联系电话：
家庭地址：
紧急联系人信息：
姓名：
与申请人关系：
联系电话：
篮球经历（如有）：
比赛经验：
训练经历：
健康状况：
是否有身体上的限制或疾病：
是否对某些食物过敏：
最近体检报告：
报名项目：
青年篮球训练班：
声明与承诺：
1. 本人填写的以上信息真实有效，如有虚假或隐瞒情况，愿意承担由此产生的一切后果。
2. 本人在参加训练期间，愿意遵守训练班的规章制度，并遵守教练的指导和安排。
3. 本人了解参加训练存在一定的风险，如发生意外伤害，将由本人自行承担。
4. 本人授权训练班在必要的情况下，使用本人的照片、视频等资料用于宣传或官方活动。
5. 本人参加训练班期间，愿意遵循疫情防控相关规定，如有违反将承担责任。
6. 本人及家属同意在紧急情况下，训练班可采取必要的救助措施，并承担相关费用。
申请人签字：日期：
紧急联系人签字：日期：
注：请在报名表上签字并填写相关信息后，于指定日期前提交至训练班办公室。
提交后请妥善保管好自己的座位号，并按时参加训练班的相关活动。
谢谢！。
全国青少年校园篮球“满天星”训练营申报材料
玉溪市江川区大街街道三街中心小学校园篮球“满天星”训练营申报材料一、现状分析：1、基本情况三街中心小学是一所百年老校，创办于清光绪34年（1908年），位于星云湖之畔，下辖河咀小学、上头营小学和土官田小学三所村级完小。
三街中心小学总占地面积为6204平方米，其中校舍建筑面积4724平方米。
学校于2008年被评为玉溪市“文明学校”；2008年、2009年、2010年、2011年连续四年被评为江川县“德育工作先进单位”；2014年被评为玉溪市“绿色学校”；2015年学校顺利通过现代教育示范学校评估验收；2016年顺利通过国家义务教育均衡发展评估验收。
是集教育、教学、教研为一体的区级农村示范性窗口学校。
学校紧邻大街中学三街校区，两校自主管理，相互学习促进，相得益彰。
学校现共有20个教学班，797名学生，现有标准篮球场两个，体育专职教师3名，兼职教师10名，其中具有篮球专长的教师2名。
2、优势分析（1）学校地处玉溪市江川区城郊结合部，交通便利，区域文化经济繁荣，当地社区居民注重体育锻炼和交流，篮球文化氛围浓厚。
（2）我校现有标准篮球场2块，标准篮球架4个，小篮球架8个，专业篮球教师2名，以及完善的场地和器材设施，能满足日常训练和教育教学的需要。
（3）一直以来学校紧紧依托“乡村少年宫”这一平台持续不断开展篮球社团活动，为学校篮球队培养和选拔后备力量提供了有力支持。
（4）学校于2000年3月起成立校男女篮球队，并于当年7月参加县区级小学生篮球比赛，一举夺得男队第一名，女队第二名的好成绩。
后每年均代表学校参加各级组织的篮球比赛，积累了丰富的日常管理训练经验和参赛经验。
二、发展目标（一）总目标以学生的发展为本，以全面协调和可持续发展的科学发展观为指导，坚持“培养特长、全面发展”的办学理念，确立让每个人在阳光下幸福成长的思想，弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，以“小篮球”促“大健康”教育观的落实，培植和开掘学校篮球特色资源，培养学生的篮球精神，丰富学校篮球文化，进一步开发学生身体运动智能，促使学生全面、个性发展，把学校办成篮球特色学校。
校园篮球学校申请报告
一、申请背景随着我国篮球运动的普及和发展，篮球已成为广大青少年喜爱的运动项目之一。
为了进一步提高我校学生的身体素质，丰富校园文化生活，培养学生的团队协作精神和拼搏精神，我校拟申请成立校园篮球学校。
以下是具体申请报告。
二、学校基本情况我校位于我国某城市，是一所具有悠久历史和优良传统的完全中学。
学校占地面积XX万平方米，现有教职工XXX人，学生XXX人。
近年来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，全面推进素质教育，取得了显著的成绩。
三、申请理由1. 响应国家政策，推动篮球运动普及我国政府高度重视青少年体育事业的发展，多次出台政策鼓励学校开展篮球运动。
成立校园篮球学校，有利于我校积极响应国家政策，推动篮球运动在我校的普及和发展。
2. 提高学生身体素质，促进全面发展篮球运动是一项对身体素质要求较高的运动项目。
通过开展篮球运动，可以增强学生的体质，提高学生的免疫力，预防疾病。
同时，篮球运动还能培养学生的团队协作精神、拼搏精神，促进学生全面发展。
3. 丰富校园文化生活，营造良好氛围篮球运动具有广泛的群众基础，开展篮球运动可以丰富校园文化生活，活跃校园气氛。
通过举办篮球比赛、训练等活动，可以让学生在紧张的学习之余，放松身心，愉悦心情。
4. 提升学校知名度，打造特色品牌成立校园篮球学校，可以提升我校在篮球领域的知名度，为我校打造特色品牌提供有力支撑。
同时，通过举办各类篮球赛事，可以吸引更多优秀篮球人才加入我校，提高我校的竞技水平。
四、学校发展规划1. 完善篮球场地设施学校计划投资XX万元，用于改造现有篮球场地，提高场地设施水平。
同时，购置一批篮球器材，确保篮球训练和比赛的需要。
2. 建立专业教练团队学校将招聘一批具有丰富教学经验和竞技水平的篮球教练，负责篮球训练和比赛工作。
同时，定期组织教练团队参加各类培训，提高教练员的业务水平。
3. 开展篮球特色课程学校将开设篮球特色课程，让学生在课堂上学到篮球基本技能和战术。
全国青少年校园篮球特色学校申报表
全国青少年校园篮球特色学校申报表申报学校信息- 学校名称：[学校名称]- 学校所在地：[所在地]- 学校类型：[类型（公立/私立）]- 学校级别：[级别（小学/中学/高中）]- 学校地址：[学校详细地址]- 学校联系人：[联系人姓名]- 学校联系[联系电话]- 学校电子邮箱：[电子邮箱]- 学校网址：[网址]校园篮球特色介绍[在此处简要介绍学校的校园篮球特色，例如教学模式、特色培训项目、教练团队、优秀成绩等]校园篮球设施[在此处列出学校的校园篮球设施，包括篮球场地、训练设备等]校园篮球发展计划[在此处简要描述学校的校园篮球发展计划，包括目标、策略、计划实施等]校园篮球成果展示[在此处介绍学校校园篮球的成果、优秀项目和参赛成绩等]政府支持与社会认可[在此处简要描述学校所获得的政府支持和社会认可，如获奖情况、荣誉证书等]其他补充材料[在此处列出其他补充材料，例如篮球教育教学成果、学生代表作品等]以上内容真实有效，如有虚假，愿意承担相应的法律责任。
请签署：学校负责人：_________________日期：_____________________--------------------------------------------------------------------------------This is a simple template for the "National Youth Campus Basketball Special School Application Form" in China. The content includes school information, introduction of basketball features, basketball facilities, development plans, achievements, government support and social recognition, as well as additional materials. The document should be signed by the school principal to confirm the authenticity of the provided information.。
青少年校园篮球特色学校申报
青少年校园篮球特色学校申报一、学校篮球特色创建的提出：篮球运动是影响力较大的集体运动项目，深受广大青少年的喜爱。
目前，我校体育教学在篮球方面还缺乏系统和连贯，由于一些专兼职教师（尤其是兼职教师）缺少有针对性、实效性的手段，造成学生在教学中对篮球活动的兴趣不高的局面。
现在，我校塑胶运动场已正式建成并投入使用，篮球校本教材建设势在必行，目前，我校已建成两个塑胶篮球运动场和两个混泥土篮球运动场，学校篮球特色创建硬件设施已基本具备。
为了增强学生的体质，促进学生身心的和谐发展，让学生从中学会篮球的基本技能和技巧，养成终身锻炼的良好习惯，同时，为了给学生在体育课上创建一个良好的学习活动平台，发展学生个性特长，增强创新意识和创造能力，培养学生的意志品质，为学生创造一个温馨和谐，充满生命活力的成长环境，我校特拟提出创建学校篮球特色项目。
二、学校篮球特色创建的指导思想和目的：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。
在此思想指导下，我们开展篮球特色创建工作的目的是：培养学生对篮球运动的兴趣，并通过篮球的练习提高学生身体素质；形成积极主动、乐于探究、勤于动手的学习态度；培养合作交往和解决问题的能力；养成终身体育的习惯和能力。
促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。
同时通过本活动的开展，提高教师的教学实践能力，为学校篮球运动的发展打下更坚实的基础。
三、篮球特色创建的原则：1．有利于学生健康发展的原则少年儿童在校学习期间正是他们身体发育和成长的关键时期。
因此，为了保证和促进学生的健康，必须对学生进行体育教育，树立“健康第一”的思想，以促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高。
篮球课程涉及了技能、认知、情感、行为等领域，按照健康的要求，选取了与篮球密切关系的生理、心理、卫生保健、社会、安全、营养等诸多有关知识和技能，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。
全国校园篮球特色学校申报表
副组长：张明民
2、制度完善，立足校本。 学校新五年发展规划明确构建以体育传统项目篮球为龙头的校本课程体 系，大力推进体育课程多样化；分别制定了《中远篮球体育传统校项目发展规 划》《 中远实验学校体育特长生招生工作的实施办法》《中远实验学校体育
卫生工作发展行动计划》 《中远学校每天锻炼一小时实施方案》《中远篮球
3、教师待遇正常，经费保障充足。 学校把篮球队训练、假期少年宫篮球活动纳入学校正常工作津贴之中，竞 赛活动经费和教师的补贴， 做到专款专用， 把竞赛成绩纳入学校绩效考核当中。 保证校园篮球课教学及班级、校内联赛顺利开展，积极参与校际比赛，并获得 较好的成绩。 4、政策优惠，确保生源 学校制定《 中远实验学校体育特长生招生工作的实施办法》，每年招收
队训练计划》，确保学校日常体育活动与篮球基地工作的顺利开展。 3、篮球育人，增强体质。 学校高度重视学校体育和学生体质健康，学生体质健康合格率一直保持在 95%以上，初三体育加试成绩在普陀区各校前列。结合体育课程标准，突出篮 球教学，大力开展篮球活动，使中远学生人人会打篮球，实现篮球育人健身的 目标。 二、 基地保障有力，师资配备雄厚。 1、师资队伍，力量雄厚 学校现有体育教师 9 名，全部具有大学本科学历，并有 3 名篮球专职的体育特 色项目篮球的教练，能满足篮球特色项目教学和训练的需要。积极参加上海市校 园篮球联盟举办的裁判培训，学校定期开展篮球教学研究，不断提高教师教学 技能。 篮球基地由国家级教练李仁担任总指导，资深高级教练章伟贞及篮球专项 教师何芳芳指导日常训练与教学。（篮球总教练李仁简介：2001 年至 2015 年一 直担任亚洲区阿迪达斯明日之星篮球训练营总教练，亚洲青少年球员培养专家； 2011 年被评为“中国篮球最有潜力新星教练”；2012 年担任中国少年男子篮球队 主教练；2013 年至 2015 年肯德基百佳争鸣训练营主教练。） 鲍卫志，中学高级指导教师，普陀区篮球项目负责人，校园篮球联盟干事，全 面负责普陀区的校园篮球推广与竞赛组织工作。 2、场地设施，齐全完善 中远学校体育场馆布局合理，设施齐全，能够适应教学需要和满足学生的 运动需求。室内体育馆空间设置科学、气势不凡，馆内有标准的篮球场，舞台 精美，有宽大的电子屏幕，场馆周围有学生可以练习的横箱、山羊、海绵垫， 器材多样。室内乒乓房，内置 12 张乒乓台，可容纳 2 个教学班同时使用；在 二楼还有室内舞蹈房，为学生的健体塑形提供良好的场所；二楼还有一片 400 平方米小学生可以自由活动的室外运动乐园，为小学生的体育活动提供了便 利。室外篮球场 3 片和 200 米的操场，操场四周是一排整齐的篮架，操场中间 是足球场，两侧是排球场；操场的西边还开辟了一片儿童乐园，秋千、跷跷板、 踩水车等，可以提供学生多样性的体育活动。
江苏省校园篮球特色学校申报表精编
二、营造氛围，开展校园篮球文化建设
学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校园篮球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让篮球教学影响孩子一生”的目标，将篮球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。学校根据《六合区冶山初级中学篮球特色创建方案》等有步骤地开展篮球教学活动，营造了良好的校园篮球文化氛围。
（二）抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。
我校在普及篮球基本技能和知识的基础上，着力组建学校篮球队，以篮球第二课堂活动吸引热爱篮球、身体素质较好的学生参加篮球训练。在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高篮球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的篮球知识和技能。
学校认真做好队伍梯队建设，保证篮球教学课时，每周从地方课时中抽取一节作为专门的篮球课。学校还结合学校体育竞赛、大课间等活动积极开展篮球活动。学校能够组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛，通过进一步规范训练及比赛，我校校园篮球活动逐步普及，学生篮球训练水平也不断提高。
（三）加快场地设施建设，为开展篮球活动提供必要的硬件保障。
我校切实贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定，积极贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施“学生体质健康标准”，结合我校校本课程的开发与研究，大力开展“阳光体育活动” ，认真贯彻落实省教育厅《关于全面实施“体育、艺术2+1项目”的实施意见》，培养学生团结互助、公平竞争、勤劳勇敢、坚持不懈的精神，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素养和身体健康素质，推进校园文化建设，我校广泛、深入、持久地开展学生“阳光体育运动”。重视学校体育、卫生、安全教育，使精神文明和教育教学相互促进，同步提高，为学生全面发展、健康成长奠定了基础。
全国校园篮球特色学校申报材料（附件1）——主要做法及特色教学提纲
全国校园篮球特色学校申报材料（附件1）——主要做法及特色教学提纲国校园篮球特色学申报材料(附件)——主要做法及特1打造阳光和谐校园1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，1980年建市后定名,1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”学校目前拥有室200米跑道以及各项体育运动设施若干。
我校开展2004年就在“宿12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运优秀体育教师队伍的支撑12名专职体育教师，包含3名篮球专项教师，体育教师整体的专2017年十月份在全市举行的、认真贯彻《学校体育工作条例》，严格按照国家课程计划规定，目前七、我校积极实施《国家学生体质健康标准》，适龄学生的合格率每年都呈、周二至周五上午的9：30-10：00，全校开展大课间活动，下午第四节、学校积极推广篮球项目，成立了班级篮球兴趣小组，把篮球作为我校校90分钟。
七年级和八年级的学生利用每周三下午的第三积极开展全校的篮球社团活动。
、按照每学年的工作计划，在每学年的上学期，我们开展班级3 VS 3篮5 VS 5篮球联赛。
在今年月份，我们学校组织开展了“首届‘雏鹰杯’校级篮球联赛”。
、我校被确定为校园体育设施开放学校之一，目前在积极推进设施开放。
2010年5月实施兴趣教学模式，有篮球、足球、排球、乒乓球等项60%选择篮球作为自己平常进行体育娱乐的运动方式，此与体育教学中篮30课时构架篮球大单元，然后依据篮球单元在五、六年级实施教学，让以上的学生掌握篮球基本技能，以充分发挥篮球教材的价值。
坐落在风景秀丽、碧波荡漾的东关环城河畔。
整10多个专用教室，200M标准跑到的绿色操场、双泳道儿童游泳44个教学班，近3000名学生，128名教职工，其中本科以上学70﹪以上，省级优秀教师1人、省级教坛新星2人、市级教坛2人、骨干教师有50多人。
为进一步提升学校的办学条件，夯实品牌，我2018年扩大学校教学面积，增加四百米田径运动场和两个标准塑胶篮。
体育特色学校申报表
校园羽毛球活动的要求：
1、把羽毛球纳入体育课的必学内容，由体育教研组长制定校园羽毛球规划和学期计划，做到学生人人参与；
2、体育教师要加强训练羽毛球的常识和要求等方面的学习和培训。
3、选拔有潜力的学生进入校园羽毛球梯队。
4、每周开展课外兴趣活动羽毛球训练。
五、存在问题
我校的特色建设工作时间较短，特色教学在探索中前进，管理和训练等方面还存在不足，学生技战术水平还有待进一步提升等。针对不足之处，今后的工作中，我们将继续努力，加大指导、督查、展评、表彰力度，使体育（羽毛球）活动真正成为我校的特色。
体育场地情况
学校正在新建体育运动场，文体局已建好的标准运动场7800多平米借给学校使用。
学校类型写，不超过3000字）
一、创新办学理念，建设体育（羽毛球）文化
建校一年多来，永仁县民族小学始终牢记教育为人民服务的根本宗旨，遵循“贯彻教育方针，规范办学行为，尊重教育规律，促进学生发展”的办学原则，秉承“关爱生命、立德树人、增长智慧、和谐发展”的理念，牢固树立八个第一的思想意识，加强学校管理，求真务实，积极进取，紧紧围绕提高教育质量这一中心，极力抓住与“附小”牵手学校的机遇，积极探索新型的小学教育合作方式，博采教育资源，努力提升学校办学的整体水平。努力实现争当一流教师、争创一流学校、争办一流教育”的目标。学校坚持依法治校，深化内部改革，加快设施建设，不断巩固办学成果，全面提升办学水平，呈现了健康、稳定、持续、繁荣发展的良性态势，学校知名度、美誉度不断增强，备受社会各界的广泛赞誉。
2、加强硬件建设，完善基础设施；配备羽毛球训练场地和器材，并配置充足的羽毛球拍、羽毛球等易耗品，满足训练的基本需求。
3、做好岗前培训，抓好师资队伍；采取邀请教练到校指导、选送教师外出学习、组织科研课题研究、举办羽毛球知识讲座、技能培训、竞赛活动等形式和方法，加快提高专业教师的理论素养和教学能力，逐步建立一支素质优秀、作风扎实、相对稳定的教练员、裁判员队伍。
篮球示范校申请表
主要做法及特色（对照特色学校标 准要求进行撰写，不超过 3000 字） 未来三年工作计划 （不超过 800 字） 申报意见 申报学校 盖章 年月日 县级教育行政部门 盖章 年月日 市级教育行政部门 盖章 年月日 省级教育行政部门 盖章 年月日
注：此表可加页，根据格式自制。 — 1 —
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附件 1
全国校园篮球特色学校申报表
学校名称及代码 （请准确填写全称） 主管教育 行政部门 申报学校 联系方式 电子邮箱 教师情况 学生情况 （填写教师数，体育教师专、兼职数，专项篮球教师数） （填写班级数、年级数、学生数、男女学生数） 联系人 联系电话 （传真） 联系电话 联系人 （传真）
体育场地情况 （填写运动场面积、篮球场地数） □小学□初中□高中□完全中学 学校类型 □9 年一贯制学校□12 年一贯制学校
淮阴区中小学体艺特色学校创建项目申报表
意见
情况属实，同意上报。（盖章）
2013年12月28日
区教育局
意见
（盖章）
年月日
淮阴区中小学体艺特色学校创建项目申报表
申报学校
淮安市袁集乡中心小学
联系人及电话
蔡园园606208
特色项目类型
体艺类
特色项目名称
象棋书画、舞蹈艺术
何时开始实践
2012年2月至今
申报理由综述
（重点申报已获成果及影响）
我校自2012年2月成立了儿童象棋组、舞蹈组、绘画组和书法组，三组学生共有140人左右。近两年来，学校充分利用软、硬件资源和校内外师资，采用普及与提高相结合，课内与课外相结合，倡导象棋书画体艺文化，提升学生的书画技艺，提高学生的人文素养。积极组织学生参加各级各类书画大赛，培养了一批批品学兼优的艺术花苗。
一、主动发展：领导重视保障有力，奠定体艺教育坚实地位。
学校领导一直把体艺教育工作作为学校教育工作的重要组成部分，成立了体艺领导组，由杜希军校长领导，分管副校长郑小琴校长负责，以体艺教导主任、音美组组长、音乐美术教师为主进行学校体艺指导。小组成员团结协作，分工明确，责任到人。我校各级领导高度重视音乐、美术教育及相关活动的工作，经常深入体艺教研组具体指导体艺教育工作，并且在课时安排、教学设备及各项体艺活动和人力、物力、财力上尽量满足学科教学及相关活动的需要。
教导处每学期开学之前都会组织体艺教师进行集体备课，制定出学期教学计划、单元教学计划和教案，并在每个月定期进行教案检查。学校要求体艺教师把握好课堂教学的每个环节，坚持“集体备课、课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”，注重指导过程，以探索、实践生成式课堂教学为主要研究方向，扎实开展教研组活动，加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节，对症下药、共同提高。
校园篮球特学校申请报告
一、学校简介我校位于我国某城市，是一所具有多年历史和优良传统的学校。
学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，注重培养学生的综合素质，尤其是体育特长。
近年来，我校积极响应国家关于校园篮球特色学校的号召，积极开展篮球运动，取得了显著成果。
现将我校申报校园篮球特色学校的申请报告如下：二、申报背景随着我国体育事业的不断发展，篮球运动在校园内越来越受到广大师生的喜爱。
为了更好地推广篮球运动，提高学生身体素质，我校决定申报校园篮球特色学校。
通过开展校园篮球特色活动，激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技水平，为我国篮球事业输送更多优秀人才。
三、学校篮球运动发展情况1. 设施建设我校篮球场地设施齐全，拥有两个标准篮球场，场地面积充足，符合比赛要求。
此外，学校还配备了专业的篮球器材，如篮球、球架、护具等，为学生提供良好的运动环境。
2. 师资力量我校拥有一支经验丰富、业务精湛的篮球教练团队，其中专职篮球教师3人，兼职篮球教师5人。
教练团队在篮球教学、训练、比赛等方面具有丰富的经验，能够为学生提供全方位的篮球指导。
3. 课程设置我校将篮球课程纳入体育课程体系，每周安排两节篮球课，让学生在课堂上学习篮球基本技术、战术和规则。
同时，学校还开设了篮球选修课，满足学生个性化需求。
4. 活动开展我校积极开展各类篮球活动，包括篮球比赛、篮球节、篮球夏令营等。
通过这些活动，提高学生的篮球技能，培养学生的团队精神和竞技水平。
5. 成果展示近年来，我校篮球队在各级各类比赛中取得了优异成绩，多次获得市级、省级篮球比赛冠军。
此外，我校学生在全国青少年篮球锦标赛、全国中学生篮球联赛等比赛中也表现出色。
四、创建校园篮球特色学校的措施1. 完善管理制度建立健全校园篮球特色学校管理制度，明确各部门职责，确保篮球特色学校工作的顺利开展。
2. 加强师资队伍建设加大对篮球教练员的培训力度，提高教练员的专业水平。
同时，引进优秀篮球教练员，充实教练团队。
江苏省校园篮球特色学校申报表 (1)
4、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。
5、训练安排要循序渐进，训练手段要多样化，认真贯彻直观教学原则。
6、认真写好训练日记，及时了解队员的身体机能状况。对原定计划做必要修正。
7、在现有条件下做好医务监督。
三、保障机制
（一）制度保障
建立《学校篮球校本课程实施考核评价制度》，建立健全《学生篮球特长生评价方案》。
2013年，区教育局原址上对学校进行重新规划和彻底改造。在设计方案中，我校新建符合国家标准的250米标准塑胶运动场，并附设标准足球运动场一个，篮球场2个，已经交付使用，打篮球的孩子将告别“雨天一身水，晴天一身泥”的训练场，也能和城里的孩子一样在蓝天下的绿茵场上飞奔。
（四）积极营造浓厚的校园篮球文化，为开展校园篮球活动营造舆论氛围。
（二）抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。
我校在普及篮球基本技能和知识的基础上，着力组建学校篮球队，以篮球第二课堂活动吸引热爱篮球、身体素质较好的学生参加篮球训练。在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高篮球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的篮球知识和技能。
3.不断创新和发展学校足球特色。
满足于现状，没有创新，校园篮球特色就不会发展。我校篮球特色还有许多需要创新、改变和发展的，比如：学校篮球比赛成绩还需更加优秀，怎么做好优秀队员的培养、输送工作，怎么让更新颖、更具特色的篮球活动在校园内开展等。学校要静下心来研究篮球特色活动现状，找到制约校园篮球特色发展的瓶颈，找到一条适合自身实际、切实可行的篮球特色发展之路。
学校充分利用体育教师专业优势，积极开发篮球校本课程《阳光体育 快乐篮球》。该教材从学校的实际出发，根据篮球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。同时在教法上进行了尝试，练习中多采用活动性游戏的形式使学生在近似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。
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小学青少年校园篮球特色学校申报表
于一体。
我校创建篮球特色学校，旨在发挥学生特长，传授篮球知识和技能。
我校建立了一整套创建篮球特色学校规章制度，例如《篮球大课间活动制度》，《篮球训练制度》，《篮球比赛制度》，《篮球特色学校奖励制度》等等。
二、加大投入，以真金白银确保篮球活动有效落实。
学校在体育场地、体育设施完善方面，包括塑胶跑道、标准篮球场的建设中，共投入500多万元。
所有体育设施全部按国家体育标准打造。
在人力方面，为确保学校体育工作卓有成效地开展，学校正在着手造就一支高素质的体育教师队伍。
篮球训练对体育教师的要求更高，既要求教师有吃苦耐劳、勤学苦练和扎实的专业基本功，更要求教师要有无私奉献、敬业爱岗的拼搏精神。
学校认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作，通过走出去、请进来，观看录像片，举办篮球讲座等办法提高体育教师和班主任的素质。
与此同时，我校开发了篮球校本课程，并把篮球教学纳入平时体育课堂教学之中。
学生的体育课以班级为基本单位，每周一节课以篮球专项能力培养为主要内容，提高学生运球的兴趣，根据学生掌握技能、战术的情况，分层次进行技能、战术的传授。
体育教师根据学校的要求制定体育工作计划，按照要求认真备课，认真指导，严格要求教学。
班主任按照要求组织指导学生的篮球活动。
我校通过社团的形式成立篮球俱乐部，开展多种多样的篮球活动，例如投篮比赛，篮球游戏活动，拍球比赛，小型篮球对抗赛等。
开展评选最佳教练员，投篮球手，最佳拍球选手等活动。
平时有组织有计划有步骤开展篮球活动，每天利用放学后进行篮球队训练，教师开展篮球比赛时，由学生组成啦啦队进行观看学习，每月邀请兄弟学校篮球队与本校篮球队举行常规友谊赛事。
抓好篮球运动的普及工作，定人定时下班级进行指导，确保篮球活动全面开展。
三、浓厚文化，以氛围激发篮球活动的深入开展。
有效利用学校各种宣传阵地，例如利用宣传橱窗，学校广播，黑板报等普及篮球知识，加强篮球运动的宣
传，让学生更多的了解篮球运动的历史和我国篮球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。
在校园大门内外设置有关篮球宣传标牌，让每个学生时刻感受到篮球的熏陶。
组织开展篮球知识竞赛和“篮球，我心中的梦想”征文和演讲比赛活动，增进学生对篮球运动的了解。
总之，我校通过创建篮球特色学校活动，校园内焕发了勃勃生机。
教师和学生全员参与，积极性空前高涨，氛围十分浓厚。
通过篮球知识的普及和篮球运动的开展，学生体质明显增强，学生篮球知识普及率和运动技能大大提高。
通过参加各种比赛活动，球队竞技水平明显提高。
同时我校加强档案建设，不断总结创建篮球特色校的经验，为今后巩固发展创建成果打下了一个坚实的基础。
未来三年工作计划
一、建制、宣传、奠基阶段（2020、9---2021、8）
成立“创建篮球特色校”工作领导小组，明确分工，责任到人；制定“创建篮球特色校”方案；组织好体育达标工作；积极参加有关部门组织的所有篮球比赛；成立学校篮球队；组织老师每周进行一次篮球知识培训；布置学校篮球文化墙，并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。
本阶段的目标是：40%的教师能够掌握一种基本的篮球技能、篮球知识和精神，20%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，10%的学生参加学校篮球队，其中5%的学生能够参加各级篮球比赛并获奖。
二、深入、巩固、激励阶段（2021、9---2022、8）
召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法，表彰先进典型；组织第一届“拓园”杯小学生班级篮球对抗赛、第一届“剑邑”杯教师篮球比赛；组织学生参观市区体育场馆；组织学生参加各个级别的小学生篮球比赛；考核教师及各班学生目标管理及达标情况。
本阶段的培养目标是：60%的教师能够掌握一种基本的篮球技能、篮球知识和精神，40%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，20%的学生参加学校运动队，其中10%的学生能够参加各级篮球比赛并获奖。
注：此表可加页，根据格式可自制。