兰州交通大学遥感专业宣传册4-25介绍
遥感科学与技术专业学什么
遥感科学与技术专业学什么一、专业介绍遥感科学与技术是一门研究利用航空航天器、卫星等遥感平台获取地球表面信息，并进行解译、分析和应用的学科。
该专业涉及多个领域，如地理信息系统(GIS)、大数据分析、图像处理、环境监测等。
在当今信息时代，遥感科学与技术已成为多个领域的重要技术手段。
二、学科知识与技能1. 遥感基础知识学习遥感科学与技术专业的第一步是掌握遥感基础知识。
这包括遥感数据的获取和处理、遥感图像的解译和分析等。
学生需要学习不同类型的遥感传感器、数据的采集原理和处理方法，了解各种遥感图像的解译技术，能够提取和分析地表信息。
2. 地理信息系统与大数据分析地理信息系统(GIS)是遥感科学与技术的重要应用领域之一。
学生需要学习GIS的基本概念和原理，掌握GIS软件的操作技能。
此外，学生还需要学习大数据分析的方法和工具，能够利用遥感数据和其他相关数据进行综合分析和建模。
3. 图像处理与模式识别遥感图像处理是遥感科学与技术的核心内容之一。
学生需要学习图像处理的基本算法和技术，能够对遥感图像进行增强、分类、分割等操作。
此外，学生还需要学习模式识别的方法和技术，能够自动识别和提取遥感图像中的地物信息。
4. 环境监测与资源管理遥感科学与技术在环境监测和资源管理方面有着广泛的应用。
学生需要学习遥感在环境监测和资源管理中的原理和方法，能够利用遥感数据监测环境变化，评估资源利用状况，提出相应的管理策略。
三、实践能力培养1. 实地调研与数据采集遥感科学与技术是实践性很强的学科，学生需要具备实地调研和数据采集的能力。
他们需要在野外进行地物采样、遥感图像采集等工作，掌握地物解译、图像处理和数据分析的实际操作。
2. 项目设计与应用实践在学习过程中，学生将参与各种科研项目和实践任务。
他们需要学习项目设计和实施的方法，能够独立完成遥感项目的设计、数据处理和结果分析。
通过实践，学生将能够将所学知识有效应用到实际问题中。
四、就业前景与发展方向遥感科学与技术专业毕业生可以在多个领域找到就业机会。
西南交通大学摄影测量与遥感专业的介绍
一、学科概况“摄影测量与遥感”学科隶属于地球空间信息科学的范畴，它是利用非接触成像和其他传感器对地球表面及环境、其他目标或过程获取可靠的信息，并进行记录、量测、分析和表达的科学与技术。
本专业的特色在于：基于理论与实践教学相结合的原则，培养具有扎实的辐射光谱、成像几何与影像信息的理论基础，具备航空和卫星影像数据处理、分析和解译能力的专业人才，以满足诸多领域（包括土木工程勘察、国土资源调查、自然灾害与环境监测及区域可持续发展规划等）对摄影测量与遥感技术需求日益增长的要求。
西南交通大学是国内较早培养摄影测量与遥感专业高级技术人才的基地之一。
长期以来，我校基于航空和地面影像提取空间信息的研究、基于可见光与近红外卫星影像的地质调查和铁路泥石流灾害监测的研究、基于合成孔径雷达干涉技术的地表三维重建及地壳形变探测的研究等方面，先后承担和完成了多项国家级和铁道部摄影测量与遥感科研项目，取得了一系列的'研究成果，并已有多部著作出版。
本学科具有博士学位、硕士学位授予权。
二、主要研究方向1.数字摄影测量以航空影像和卫星米级高分辨率影像为数据源，扩展计算机立体相关理论与算法，发展立体几何模型确定和精化的新方法，以及研究困难地区数字立体测图的新技术；研究近景（地面）摄影测量中的数字相机的快速检校新算法，数字影像精确匹配问题，以及在工业生产过程自动监测和土木工程建筑物（如桥梁和隧道）形变监测中的问题。
2.遥感技术及应用以多光谱、多分辨率和多时相卫星影像为数据源，研究地表变迁及地质调查的遥感新方法；研究地球资源（如土地利用）变化检测的有效方法，发展半自动或全自动化的遥感监测手段；开发监测城市环境污染和自然灾害（如洪水与森林、农作物病虫害）的实用遥感系统，等等。
基于合成孔径雷达图像，开展干涉雷达（InSAR）等技术的地表三维重建、大范围精密地表形变（包括滑坡、城市沉降和地壳形变）探测和气象变化监测的研究。
3.3S技术及应用研究车载CCD序列影像测图的方法和算法，为线性工程勘测和调查提供快速而有效的地面遥感测量手段；研究包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）在内的3S技术集成的模式和方法，为我国西部大开发的铁路、公路建设探索全新的勘测设计手段。
兰州交通大学--院系设置及专业介绍范文
院系设置重点实验室☆7个省部级重点实验室省部共建教育部重点实验室——光电技术与智能控制实验室该实验室经教育部批复于2003 年成立,主要研究方向为：1．大型专用真空光电子技术与装备;2．光电技术与系统；3．智能控制系统;4．计算电磁学与光电子学.省部共建教育部重点实验室——铁道车辆热工实验室甘肃省重点实验室——高原交通信息工程及控制实验室该实验室经甘肃省科技厅批复于2002 年成立,主要承担西部交通信息领域中的特殊的高原地区环境下的基础研究和应用基础研究,特别是青藏铁路建设中的一些重大技术难题的研究和攻关。
主要研究方向：1. 高原铁路信号联锁关键技术研究；2. 高原铁路信息系统核心技术的研究；3。
高原铁路列车远程调度指挥核心技术的研究; 4。
高原铁路列车监控核心技术的研究.铁道部重点实验室-—通信与自动化实验室该实验室是1999 年建立的，主要研究方向：1. 信息系统的理论与技术; 2。
程控交换与网络技术；3。
电磁检测理论及应用4。
智能通信系统研究与开发。
铁道部重点实验室——结构试验中心结构试验中心始建于兰州交通大学建校初期（1958 年），经过40 多年的建设和发展，已经成为设备齐全、规模较大的覆盖土木工程学院教学科研的骨干实验室。
目前总建筑面积约4700 平方米，拥有结构试验大厅、高频疲劳试验机室、大吨位液压万能材料机、隧道模型室等功能性实验室;随着重点学科和日元贷款设备规划的投入，结构试验中心将建成西北地区一流的结构实验室.主要研究方向：1. 新型桥梁非线性设计理论、桥梁施工控制技术、多室箱形曲梁研究；2。
桥梁抗震、减震研究；3。
建筑结构抗震研究；4. 新型工程材料在预应力桥梁中的应用研究5。
桥梁新型基础、桩基础及隧道工程新技术、车辆结构及相关结构的疲劳强度可靠性理论和试验研究等。
铁道部重点实验室——环境工程测试中心环境工程测试中心承担着环境工程、环境科学、市政工程、应用化学、建筑环境与设备等专业的教学、科研和技术开发的任务;是西北地区及全国铁路行业专门从事环境科学与工程实验研究的专业实验室。
《遥感导论》教学大纲兰州大学精品文档19页
兰州大学地理学基地课程教学大纲《遥感导论》教学大纲一、说明（一）课程性质与内容简介《遥感导论》是兰州大学资源环境学院地理科学系的一门专业基础课。
遥感，作为采集地球数据及其变化信息的重要技术手段，在世界范围内以及我国的许多政府部门、科研单位和公司得到了广泛的应用。
《遥感导论》一课，注重反映现代遥感技术的最新成果与应用内容，并结合经济建设实际，详细介绍了遥感的基本概念、电磁辐射与地物波谱、遥感成像原理、遥感图像特征、遥感图像分析的原理与方法、图像信息的提取与分类处理、遥感的应用及实例，3S集成，以及新型遥感平台与传感器等。
是学生掌握遥感专业基础知识的良师益友，同时，也是今后进一步深入学习和开展工作的必修课程。
(二) 教学目的该课程的主要目的是使学生掌握遥感的有关基本概念、基本原理、基本方法和一定的实验技能与遥感软件应用能力，注意培养学生发现问题、解决问题的能力，尤其注重培养学生的实际动手和应用能力，为学习专业课程、从事专业技术工作和进行科学研究打下基础。
（三）教学内容、教学时数与学分本课程一共54学时，3学分，开课时间：第二学年第一学期。
（四）教学方式1. 面授教学暂时采用板书教学（拟于2005年改为多媒体教学，现已开始准备工作）。
以讲解、讨论、答疑等方式，培养学生分析、解决问题的能力。
2. 作业独立完成作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。
作业内容以教材中的习题为主，通过这些习题的练习，逐步加深对课程中各种概念的理解，熟悉图像处理与解译方法，达到基本掌握本课程主要内容的目的。
3. 实习实习是巩固和加深所学知识的重要手段，也是培养学生掌握一定实习过程、具有应用软件和编写实习报告能力的重要途径。
学生应在教师指导下独立完成规定的实习并编写实习报告。
（详见《遥感实习教程》教学大纲）4. 考试考试采用闭卷。
题目要全面，要符合教学大纲的要求，同时要做到体现重点，题量适度、难度适中，不出难题、怪题。
遥感专业考试试题
2000年一、名词解释（每个5分，共25分）1. 高光谱遥感2. 空间分辨率3. 大气纠正4. 色度空间5. 小波变换二、论述题（任选三，每个25分，共75分）1. 微波遥感的成像机理2. 多源数据复合的方法及关键技术3. 遥感的发展及前沿综述4. 结合你的专业，谈谈遥感应用的关键技术2002年一，名词解释（4分，共40分）1，亮度温度6，合成孔径雷达2，黑体辐射7，K-L变换3，地球同步轨道8，直方图均衡化4，解译标志9，高通滤波5，控制点10，监督分类二，简答（共20分）1，简述地物的光谱特征受哪些环境因素的影响？（10分）2，简述我国“十五”期间遥感发展的主要趋势？（10分）三，论述题（共40分）1，论述陆地卫星landsat的轨道特征和专题制图仪TM各波段的设置和主要作用。
（15分）2，已知两时相的TM图像t1,t2,图像按栅格数据结构存储，图像大小为600 400，为标准DA T格式，每幅图像包含7个波段，像元大小为30 30米，土地覆盖类型编码如下：（1）城镇土地，（2）水体，（3）耕地，（4）林地，（5）草地试设计一个技术流程，用分类比较法求取，从t1到t2期间，城镇用地覆盖类型的变化面积，并生成城镇用地变化图文件.2003年一. 名词解释(每题5分,共30分)1. 黑体2.反射因子3.体散射4.图象判读5.直方图均衡化6.太阳同步轨道二. 问题解答1. 绿色叶子的光谱反射(0.4-2µm)主要受哪些因素的影响,如何影响(18分)?2. 地形的影响在雷达图象中有哪几种,分别说明其原因(18分).3. 成像光谱仪的特点试什么?对其基本原来和扫描种类进行简要说明(20分).4. 简述地形的表示方法(12分).5. 论述典型的地理几何信息表示方法(12分).6. 谈一谈如何利用遥感进行环境监测(至少包括原理和步骤)(40分).2004年一、名词解释：光谱反射率发射率重复周期（卫星）卫星姿态辐射校正高光谱影像ERS-1 Quick bird ERDAS 光谱分辨率边缘增强多源影像融合影像灰度直方图重采样双三次卷积欧式距离混淆矩阵非监督法分类二、问答题：1、全面具体叙述LANDSAT TM影像与RadarSAT影像的不同点及产生的原因2、叙述ISODATA法非监督分类的原理和步骤3、徐述用卫星遥感图像修测比例尺1：50000地形图的基本要求和方法4、叙述遥感技术的现状和发展趋势5、根据下图中两类地物在一维特征空间中的分布，画出最大似然法、最小距离法的判别边界并分析和比较它们的错分概率2005年一、名词解释：电磁波谱；黑体；几何变形；图像融合；模式识别；特征选择；图像灰度直方图；小卫星二、判断题：1、那些透过率较低的波区，对遥感十分不利，通常称为大气窗口。
兰州交通大学专业简介汇总(参考书目)
兰州交通大学专业简介交通运输学院交通运输规划与管理（）“交通运输规划与管理”是1980年我校首批获得硕士学位授予权的5个学科之一，是全国铁路高校及科研院所中第一批获得授予权的两个单位之一，为甘肃省重点学科。
该学科具有悠久的办学历史及办学经验，以已故著名运输专家林达美教授为代表的一批知名学者长期在此执教，积累了丰富的办学理念及扎实的专业底蕴。
该学科主要研究交通运输系统规划理论及方法、运输组织与配送管理的优化理论、运输过程控制的智能化系统管理理论和方法，通过对交通运输系统的综合规划与评价对交通运输系统运营过程的科学管理，优化交通运输系统资源配置，协调交通供需关系，保持交通的可持续发展。
该学科现有“交通运输组织理论与方法”、“交通运输信息技术”、“交通运输系统工程”、“城市交通规划与管理”、“道路交通工程”、“运输经营管理”、“交通运输安全工程”和“交通枢纽及场站设计”等研究方向，以交通科学研究所、交通信息工程研究所、交通规划研究所、交通鉴定中心、交通影响评价研究所为依托，为科学研究提供了技术保证和研发平台。
物流管理（）物流管理是一门交叉学科，该学科综合运用现代管理理论、交通科学、系统科学、信息科学、运筹学等理论与技术，研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理，从优化管理的角度出发，协调供需关系，为物流系统运行达到最佳状态提供科学的理论、方法和方案，使系统的组织管理高效率地实现既定目标。
它与交通运输工程、管理科学与工程、工业工程、计算机技术、机械工程、环境工程、建筑与土木工程等领域密切相关。
本学科现有“物流系统规划与决策”、“货物运输物流化理论与方法”、“物流装备信息化工程”、“现代物流与供应链管理”、“物流信息技术与应用”和“物流系统优化与模拟仿真”等研究方向，有现代物流研究所、货物运输研究所为相关项目的研究提供了技术保证和研发平台，多年来，在物流路径优化、物流配送管理、物流装备信息化、现代物流与供应链管理方面取得了一批重要的学术成果、形成了独具特色的学科方向，锻炼、培养了一支高水平的学术团队，学科发展势头良好。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==兰州交通大学专业排名情况兰州交通大学创立于1958年，201X年4月，经教育部批准，更名为兰州交通大学。
下面是小编为你整理的兰州交通大学专业之间的排名，希望对你有帮助。
兰州交通大学专业排名1、土木工程推荐指数: 4.7(630人推荐)2、车辆工程推荐指数: 4.7(478人推荐)3、交通运输推荐指数: 4.7(440人推荐)4、自动化推荐指数: 4.6(337人推荐)5、电气工程及其自动化推荐指数: 4.7(335人推荐)6、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.6(147人推荐)7、通信工程推荐指数: 4.7(138人推荐)8、交通工程推荐指数: 4.6(127人推荐)9、给水排水工程推荐指数: 4.7(125人推荐)10、工程管理推荐指数: 4.8(82人推荐)11、水利水电工程推荐指数: 4.5(72人推荐)12、建筑环境与设备工程推荐指数: 4.6(64人推荐)13、热能与动力工程推荐指数: 4.6(63人推荐)14、会计学推荐指数: 4.5(55人推荐)15、机械工程及自动化推荐指数: 4.8(52人推荐)16、法语推荐指数: 4.2(50人推荐)17、建筑学推荐指数: 4.5(48人推荐)18、英语推荐指数: 4.0(46人推荐)19、测控技术与仪器推荐指数: 4.4(45人推荐)20、计算机科学与技术推荐指数: 4.1(43人推荐)兰州交通大学简介兰州交通大学(原兰州铁道学院)创建于1958 年，是由唐山铁道学院(现西南交通大学)和北京铁道学院(现北京交通大学)的部分系科迁兰后重新组建而成的一所以工科为主，理、经、管、人文学科兼有，办学整体水平在甘肃省高校位居前列的教学研究型大学。
学校建筑面积45.06万平方米，总资产23.37亿元，其中固定资产13.23亿元;图书馆藏书达125.67万册(其中电子图书43.26万册);建有达到国际先进水平的国际联机情报检索工作站，是甘肃省五大文献收藏单位之一。
《遥感基本知识》课件
遥感技术通过卫星或飞机搭载的传感 器收集地面环境数据，如空气质量指 数、水质参数等，为环境保护部门提 供实时、大范围的环境监测信息。
城市规划
总结词
遥感技术为城市规划提供空间信 息和地理数据支持。
详细描述
在城市规划过程中，遥感数据可 以用于分析城市空间布局、土地 利用变化、城市扩张等方面，为 城市规划决策提供科学依据。
农业管理
总结词
遥感技术有助于农业生产的监测和管理。
详细描述
遥感技术能够实时监测作物生长状况、土壤湿度、病虫害等，为农业生产提供 科学指导，提高农业生产效率和产量。
地质调查
总结词
遥感技术在地质调查中发挥重要作用，可进行矿产资源调查 和地质灾害预警。
详细描述
通过遥感技术获取的地质信息，可以分析矿产分布、地质构 造等信息，同时对地质灾害如滑坡、泥石流等进行预警，减 少灾害损失。
图像分类与识别
监督分类
基于训练样本对遥感图像进行 分类，如支持向量机、决策树
等算法。
非监督分类
利用聚类算法对遥感图像进行 分类，无需预先确定类别。
面ห้องสมุดไป่ตู้对象分类
将遥感图像中的对象作为基本 单元进行分类，具有更高的分 类精度和稳定性。
目标识别
利用计算机视觉技术对遥感图 像中的特定目标进行识别和检
测，如建筑物、车辆等。
04
遥感技术的发展趋势
高光谱遥感
总结词
高光谱遥感技术利用了大量的光谱信息，能够更精确地识别和分类地物，提高了 遥感数据的分辨率和准确性。
详细描述
高光谱遥感技术通过获取地物在不同光谱波段的反射和辐射信息，能够识别出更 多的地物特征和属性。这种技术能够提供更丰富的地物信息，有助于更好地理解 地球表面的生态系统和环境变化。
遥感科学与技术专业学什么附学习科目和课程_高考升学网
遥感科学与技术专业学什么附学习科目和课程_高考升学网遥感科学与技术专业学什么附学习科目和课程ﻭ
遥感科学与技术专业遥感科学与技术是在测绘科学、空间科学、电子科学、地球科学、计算机科学以及其学科交叉渗透、相互融合的基础上起来的一门**边缘学科。
遥感科学与技术专业课程电磁场理论、电子技术应用、航空与航天摄影、数字图像处理、遥感原理与应用、近景摄影测量、摄影测量学、微波遥感、数据结构与数据库、模式识别、遥感图像解译、环境保护与规划、数学规划与测量中的应用、计算机视觉、海洋测绘、计算机网络与应用、虚拟现实技术、人工智能、信息论、地图投影与变换。
遥感科学与技术专业就业前景本专业的就业前景不错，学生从事摄影有关的工作。
遥感科学与技术专业培养目标与要求遥感科学与技术专业注重培养具备遥感科学与技术专业基础理论、基本知识和基本技能；能从事遥感科学与技术及相关领域的研究、开发、设计、教学、生产及管理等方面的工作，具有较强实际工程能力和一定研究能力的复合应用型人才.
本专业学生主要学习遥感技术、电子技术和计算机科学与技术等方面的基本理论和基本技能，受到科学研究的基本训练，具有遥感科学与技术方面的基本能力。
遥感科学与技术专业所需能力１.掌握数学、物理、电子技术、计算机应用技术等方面的基本理论和基本知识;ﻭ
2.掌握遥感机理、遥感数字图像处理、遥感信息工程及应用的基本技能与方法,了解其理论前沿、应用前景及最新动态;ﻭ
3。
掌握相关学科地理信息系统、空间定位系统、测绘工程等的原理和方法；ﻭ
4。
掌握资料、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果,撰写，参与学术交流等能力。
兰州交通大学测地学院概况(通用版)2013.9
科室成员
行政办 乔武涛
乔武涛，男，1977年6月出生， 陕西西乡人，中共党员，硕士，讲 师。 负责全院运转的日常事务 兰州大学外国语学院英语专业本 科； 西北师范大学汉语言文字学专业 硕士。
科室成员
行政办 高秉忠
高秉忠，男，1976年1月出 生，中共党员，大学本科。
行政干事。
科室成员
行政办 王丹英
兰州交通大学本科、硕士
科室成员
院团委
曹铎
曹铎，男， 中共党员，学士，
助教。
院团委书记
兰州交通大学本科
科室成员
研究生办 赵建铭
赵建铭，男， 中共党员，大专。 研究生办公室秘书，兼任资料员。
三、师资队伍
地理信息
刘 涛
刘涛，男，博士，副教授。 地理信息科学系主任
武汉大学本科、硕士、博士。
从事地理信息系统的教学、科研工
作为培养西部测绘工程和地理信息系统工程师的基地之一，学院已为 社会输送人才近千名，学生就业率始终保持在95%以上。毕业生在测绘、 地理、信息技术、交通工程、城市规划、国土管理、矿产开发、环境保护、 设施维护和国防建设等领域贡献着自己的聪明才智。
二、组织机构
测绘与地理信息学院
机
关
教学系
学 院 党 总 支
用》、《摄影测量学》、《地籍测量学》等多个学科方向，每年实验
教学工作量达18万人•时。
学院领导
院长
闫浩文
闫浩文，1969年1月生，教授，博 士，博士研究生导师。
武汉大学本科、硕士、博士； 解放军信息工程大学博士后； 留学香港理工大学、瑞士苏黎世大学、 加拿大滑铁卢大学； 主持完成国家自然科学基金2项，其 他科研项目20项；
四、联合办学
兰州交通大学专业简介
兰州交通大学专业简介交通运输学院交通运输规划与管理（082303）“交通运输规划与管理”是1980年我校首批获得硕士学位授予权的5个学科之一，是全国铁路高校及科研院所中第一批获得授予权的两个单位之一，为甘肃省重点学科。
该学科具有悠久的办学历史及办学经验，以已故著名运输专家林达美教授为代表的一批知名学者长期在此执教，积累了丰富的办学理念及扎实的专业底蕴。
该学科主要研究交通运输系统规划理论及方法、运输组织与配送管理的优化理论、运输过程控制的智能化系统管理理论和方法，通过对交通运输系统的综合规划与评价对交通运输系统运营过程的科学管理，优化交通运输系统资源配置，协调交通供需关系，保持交通的可持续发展。
该学科现有“交通运输组织理论与方法”、“交通运输信息技术”、“交通运输系统工程”、“城市交通规划与管理”、“道路交通工程”、“运输经营管理”、“交通运输安全工程”和“交通枢纽及场站设计”等研究方向，以交通科学研究所、交通信息工程研究所、交通规划研究所、交通鉴定中心、交通影响评价研究所为依托，为科学研究提供了技术保证和研发平台。
物流管理（082321）物流管理是一门交叉学科，该学科综合运用现代管理理论、交通科学、系统科学、信息科学、运筹学等理论与技术，研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理，从优化管理的角度出发，协调供需关系，为物流系统运行达到最佳状态提供科学的理论、方法和方案，使系统的组织管理高效率地实现既定目标。
它与交通运输工程、管理科学与工程、工业工程、计算机技术、机械工程、环境工程、建筑与土木工程等领域密切相关。
本学科现有“物流系统规划与决策”、“货物运输物流化理论与方法”、“物流装备信息化工程”、“现代物流与供应链管理”、“物流信息技术与应用”和“物流系统优化与模拟仿真”等研究方向，有现代物流研究所、货物运输研究所为相关项目的研究提供了技术保证和研发平台，多年来，在物流路径优化、物流配送管理、物流装备信息化、现代物流与供应链管理方面取得了一批重要的学术成果、形成了独具特色的学科方向，锻炼、培养了一支高水平的学术团队，学科发展势头良好。
学院宣传手册
新能源与动力工程学院宣传手册汇编目录第一章学院介绍............................. - 3 - 第二章专业介绍............................. - 3 - 第三章师资力量............................. - 7 - 第四章团学介绍............................. - 9 - 第五章社团活动........................... - 14 - 第六章校园生活指南........................ - 18 -亲爱的2014级新生们：你们好！欢迎你们来到兰州交通大学新能源与动力工程学院，在这里你们将开始新生活，认识新朋友。
对于不熟悉兰州交通大学新能源与动力工程学院的你们，我们借此给你们做一介绍：第一章学院介绍兰州交通大学新能源与动力工程学院是2010年经甘肃省教育厅批准，由兰州交通大学与武威市委、市政府联合创办的一所本科院校，是兰州交通大学的一个二级学院。
学院依托兰州交通大学雄厚的办学实力，为全省乃至全国的新能源产业、电力工程、机械制造、电子信息等领域培养复合型高级工程技术人才。
学院下设能源系、电气工程系、机械系、材料系、电子信息工程系、基础部6个教学机构，开设“能源与动力工程”、“新能源科学与工程”、“电气工程及其自动化”、“机械设计制造及其自动化”、“材料成型与控制工程”、“电子信息工程”6个本科专业，在校学生558人。
第二章专业介绍一、机械设计制造及其自动化本专业培养的学生为社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在工业生产第一线从事工程机械领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的应用型高级专门人才。
学生毕业后主要在轨道交通、市政、建筑、制造企业等部门从事工程机械的管理、运用、控制、设计、施工管理、产品研发以及专业教学工作。
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兰州交通大学
兰州交通大学创建于l958年，由唐山铁道学院
（现西南交通大学）和北京铁道学院（现北京交通
大学）部分系科成建制迁兰组建，原名兰州铁道学院，是我国第三所铁路院校。
50年代末至90年代末，学校隶属铁道部领导，实行行业办学管理体制。
2000年，根据国家统筹规划，划归甘肃省管理，实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。
2003年4月，经教育部批准，更名为“兰州交通大学”。
校校园占地面积1565亩，建有3个校区，1个国家级大学科技园区。
教学实验仪器设备2.55亿元。
图书馆藏书221.84万册，有中外文期刊4000多种，电子图书2600GB。
学校现有本科生22855人、硕士研究生3334人、博士研究生245人。
学校有教职工2277人，其中专任教师1529人，双聘院士4名、教授、副教授735人。
已形成了一支整体结构比较合理、素质优良的教师队伍。
学校学科特色鲜明，门类齐全，涵盖了工、理、经、管、文、农、法等7大学科门类。
兰州交通大学测绘与地理信息学院成立于2012年6月，由原土木工程学院测绘工程系和原数理与软件工程学院地理信息系合并组建而成。
学院现有教职工近40人，其中教授6人（含教育部“长江学者”特聘教授1人），副教授15人，专职教师中硕士及以上学位人数占97%；有在校本科生近500人，研究生100余人。
学院设有测绘工程、地理信息科学、遥感科学与技术3个本科专业，交通测绘信息技术、资源与环境遥感2个目录外二级学科博士学位授权点，地理学一级学科硕士学位授权点(含自然地理、人文地理、地图学与地理信息系统3个二级学科，以及地理国情监测目录外二级学科)，模式识别与智能系统二级学科硕士学位授权点；有“甘肃省地理国情监测工程实验室”和“测绘与地理信息实验教学示范中心”2个省级科研教学平台。
学院具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格，并与国内有关高等院校和科研机构建立了研究生联合培养机制，其中兰州市勘察测绘研究院为甘肃省研究生联合培养示范基地。
作为培养西部测绘工程和地理信息系统工程师的基地之一，学院已为社会输送人才近千名，学生就业率始终保持在95%以上。
历届毕业生以专业技术精、实践能力强、综合素质高而深受用人单位好评。
测量天地，纵横经纬。
测绘与地理信息学院将以求真务实、开拓创新的精神，抢抓机遇，励精图治，为建设特色鲜明的高水平教学研究型学院而努力奋进!
孙建国（副院长）杨树文（系主任）张志华（副主任）段焕娥韩惠李轶鲲王培安
李雪梅
地理国情监测工程实验室研讨会甘肃省基础地理信息中心实习三维激光扫描仪实习地物光谱仪实习
参观博物馆“走下网络”活动“中海达杯”测绘竞赛校园测量篮球比赛“无人机协会”活动。