七年级生物下册第四单元第三章《人体的呼吸》知识点新人教版
人教版七下生物-第四单元第三章人体的呼吸知识点总结
第一节呼吸道对空气的处理学习目标1、描述人体呼吸系统的组成。
2、说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。
3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。
相关知识链接1. 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
2. 呼吸作用是人体的重要系统之一，人体通过呼吸系统吸进外界空气中的氧气，并排出体内的二氧化碳等。
3. ]4.当受凉感冒时，常会引起鼻塞、流涕、吐痰、呼吸不通畅等症状。
组成呼吸系统的器官和各器官的功能：鼻 咽呼吸道 喉 气体进出肺的通道 气管 呼吸系统 支气管肺——气体交换的场所1、教材41页资料分析——分析呼吸道的作用(难点)(1)呼吸道都有骨或软骨做支架，如在气管和支气管中有“C”形软骨，这样保证了气流通畅。
(2)人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，体温的相对恒定对于人体进行各项生命活动具有非常重要的意义。
但外界环境的温度变化不定，尤其是寒冷的冬季，温度很低，寒冷的空气进入人体，会对人体的呼吸系统造成不良的刺激。
(3)鼻是呼吸道的起始部位，鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡吸入鼻腔内的气体中的灰尘和细菌的进入；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，湿润吸入的干燥空气，也可以黏附空气中的灰尘、细菌等，使空气变得清洁；黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以温暖吸入的空气，减少寒冷空气对气管和支气管以及肺的刺激。
(4)气管的下端分支形成左、右支气管，分别通向左肺、右肺。
支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄，在肺内形成树状的分支。
在气管和支气管内表面有腺细胞分泌的黏液，可以使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质；气管和支气管内表面上有纤毛，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
(5)呼吸道的形态结构特点使呼吸道能对吸入的气体起到温暖、湿润、清洁的作用。
七年级下册生物知识点人教版(必备12篇)
七年级下册生物知识点人教版（必备12篇）七年级下册生物知识点人教版第1篇第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。
咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
因此吃饭时不要大声说笑。
声音是由喉部的声带振动发出的。
喉是发声器官。
第二节发生在肺内的气体交换肺(1)位置：胸腔内，左右各一。
左肺两叶、右肺三叶（左二右三）。
(2)结构：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)功能：进行气体交换正常人的呼吸频率（一分钟的呼吸次数）为16--18次/分钟。
测量胸围差：(1)测量部位：两肩胛骨的下角(2)计算：胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3)要求：测量三次取平均值测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
肺与外界的气体交换 P45-46(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌) 记忆指导：①以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下↓的，呼气时气体是从下往上↑的。
②膈顶运动方向与气体运动方向相同。
③肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。
肺泡与血液的气体交换 P47(1)呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
(2)肺泡适于进行气体交换的特点：①肺泡很多。
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。
④毛细血管很细，血流速度慢。
(3)原理：气体的扩散作用血液与组织细胞间的气体交换(1)原理：气体的扩散作用七年级下册生物知识点人教版第2篇五、人体内废物的排出1、尿的形成与排出1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
七年级生物下册第四单元 “第三章 人体的呼吸”的必背知识点。
七年级生物下册第四单元生物圈中的人“第三章人体的呼吸”必背知识点一、呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。
肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个，是气体交换的主要场所。
二、呼吸道的作用呼吸道的作用主要包括保证气体顺畅通过、对吸入的气体进行处理 （使其温暖、湿润、清洁）。
然而，呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此我们需要保持环境中的空气新鲜、清洁。
呼吸道内的结构如鼻毛、鼻腔内的黏液和气管内壁上的纤毛等，共同协作以阻挡灰尘、细菌等有害物质进入肺部，并通过咳嗽等方式将其排出体外。
三、肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，与呼吸肌 （如肋间肌和膈肌）的收缩和舒张密切相关。
吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺随之扩张，肺内气压降低，外界气体被吸入肺内。
呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气压升高，气体被呼出体外。
四、肺泡与血液的气体交换肺泡是肺进行气体交换的基本单位。
肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成，外面包绕着毛细血管网。
当吸气时，肺泡内的氧气浓度高于血液中氧气的浓度，氧气便通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，二氧化碳便由血液进入肺泡，并通过呼气排出体外。
这样，就完成了肺泡与血液之间的气体交换。
五、呼吸运动的调节呼吸运动受到神经和体液的调节。
其中，神经调节起着主导作用，主要通过呼吸中枢 （如脑干中的呼吸中枢）来实现对呼吸运动的控制。
体液调节则主要通过血液中的化学物质（如二氧化碳、氧气和氢离子等）来影响呼吸中枢的活动，从而调节呼吸运动的深度和频率。
六、呼吸的意义呼吸是人体获取氧气、排出二氧化碳等代谢废物的重要途径。
通过呼吸作用，人体细胞能够利用氧气分解有机物并释放能量，以维持正常的生命活动。
同时，呼吸还有助于维持体内环境的相对稳定和酸碱平衡等生理功能的正常进行。
生物人教版七年级下第三章知识点
第三章《人体的呼吸》知识点1.当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获得，并排出体内的。
2.人体的呼吸系统是由和组成的。
呼吸系统具有适合与外界进行的结构和功能。
3.呼吸道的组成依次是、、、、。
4.呼吸道都有做支架，从而保证气流进出通畅，5.鼻腔前部生有，能阻挡灰尘和细菌，使进入的空气变得；鼻腔内表面的黏膜，可以分泌，黏住空气中的灰尘和细菌，并干燥的空气；黏膜中还分布着丰富的，可以将热量传给经过的空气，使其变得。
6.是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。
患这种病时，由于气体进出肺的通道，会出现。
7.气管和支气管表面的，对空气有清洁作用；气管和支气管壁上的，能够分泌，使吸入的空气得到和的作用。
8.气管壁表面的纤毛向方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到，通过排出体外，这就是。
9.气管下端分为左右，分别通向。
支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分越薄。
10.尽管呼吸道对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体、、。
但是，呼吸道对空气得处理能力是的，因此保持环境中的空气、是非常重要的。
11.是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，常表现为发烧、胸痛、咳嗽、呼吸急促等。
12.是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一种职业病。
13.当发生沙尘暴时，人们往往要来减少尘埃的吸入。
在一些存在剧毒气体的环境中，人们还要佩戴。
14.人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过。
然后，空气通过进入，而食物进入。
呼吸时，喉口，空气畅通无阻；吞咽时，会像盖子一样盖住喉口，以免食物进入。
有的人边吃饭边说笑，吞咽时来不及盖住喉口，食物进入气管，引起。
15.青少年在变声期有显著的变化，如长度、宽度、厚度明显增加，充血、肿胀等，很容易受伤。
为了保护声带，我们应该。
16.外界空气经过的处理进入，在肺里与进行气体交换。
17.肺是的主要器官，位于内。
肺有节奏地呼气和吸气，一分钟大约呼吸次。
初中生物人教版七年级下册第三章《人体的呼吸》知识点和习题
掌握并背诵知识点：呼吸道：鼻，______，______，气管，支气管1：呼吸系统_______①呼吸道和消化道共有的器官是：________②肺分为左肺和右肺。
其中左肺有_____叶；右肺有______叶。
①保证气体________。
2：呼吸道的作用②使到达肺部的气体________；_______；________。
3：呼吸道里面鼻毛的作用是：_______________；粘液的作用是：____________；毛细血管的作用是_______________。
4：哮喘是__________感染或者过敏引起的一种疾病；痰是在__________产生的。
5：吞咽时，__________像盖子一样盖住喉口，所以不要边吃饭边说笑，避免事物误入________。
6：呼出的气体和吸入的气体比较：_________增多，__________减少；但是总的来说氧气的含量都要比二氧化碳_______（高或低）。
7：膈将胸腔和腹腔分开，主要由_____________构成。
8：呼吸的顺序：①肋间肌和膈肌收缩，②胸腔容积扩大，③肺扩张，肺内气压降低，④外界气体被吸入9：吸气时，肋间肌和膈肌都_______；呼气时肋间肌和膈肌都_________。
10：肺泡_______层扁平的上皮细胞构成；所以肺________细胞膜。
（）②肺泡氧气（）③氧最后是在细胞中的___________被利用。
中考练兵：1.（2019.广州）下列关于人体呼吸的叙述，错误的是（）A. 完成组织里的气体交换B. 吸进氧气，呼出二氧化碳C. 分解有机物，释放能量D. 合成有机物，净化血液2.（2019.北京）肺是人体呼吸系统的主要器官。
下列叙述错误的是（）A. 外界气体经过呼吸道进入肺B. 肺泡数量多，气体交换面积大C. 肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加D. 胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出3．（2017.北京海淀）人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于（）A．细胞 B．血液 C．肺泡 D．气管和支气管4.（2018.武威）人体吸人肺的氧气，可透过______壁和毛细血管壁进入血液。
(名师整理)最新人教版生物7年级下册第4单元第3章第1节《呼吸道对空气的处理》市公开课一等奖课件
尘肺：是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一 种职业病，表现为胸闷、呼吸困难等症状。
呼吸道：鼻腔→咽→喉→气管→支气管
1.呼吸系统
人
肺：主要的呼吸器官；气体交换的场所。
体
的 2.呼吸道的作用：使得进入肺的气体畅通、清洁、
呼 吸
食不言笑
温暖、湿润。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
一、呼吸系统的组成
呼吸道 呼吸系统
鼻 咽 喉 气管 支气管
气体进出肺的通道
肺
呼吸系统的主要器官
二、呼吸道的作用
1.气体进出肺的通道 2.具有温暖、湿润、清洁空气的作用 （呼吸道对空气的处理能力是有限的） 3.发声 （喉、声带）
呼吸系统的组成 呼吸道的作用
B.痰里含有大量的细菌
C.痰里含有大量病菌 D.气管内分泌的粘液脏
14．鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此
功能无关的结构是（B） A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管
15．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（ A．唾液腺和气管的分泌物
D）
壁上有很多毛，洞中很热。我顺着气流继续向里面前进，
突然，洞的壁收缩了一下，把我带到了一个更长的洞中，
洞壁四周有许多不停向上摆动的毛，我凑上去想看个究竟，
忽然，一股很黏的液体把我紧紧吸住，我再也动不了了，正当我绝 望的时候，我听到有人在叫我，我一看，原来我的许多同伴都被这 些黏液粘在了一起，而且我在这里还认识了许多新朋友，他们告诉 我他们的名字叫病毒。我和我的同伴以及我的新朋友一起，被那些 摆动的毛，连同那些黏液一起向上滚动，随着一声巨响，我又看见 了久违的光明。 根据上述材料，回答下列问题： （1）灰尘第一次所见到的洞是什么部位？____________。 （2）洞中很热的原因是什么？ ___________________________________________________ ____________________________________________。 （3）洞壁收缩的原因是什么？短文中描述的很黏的黏液是由什么 部位分泌的？ ________________________________________________________________ _____________。
七年级生物下册第三章发生在肺内的气体交换课件与答案
4.（2021·贺州）“生命不息，呼吸不止”，人的呼吸实质 上包含如下几个连续的过程：①肺与外界的气体交换，② 肺泡与血液之间的气体交换，③气体随血液流动，④血液 与组织细胞之间的气体交换，⑤组织细胞进行呼吸作用。 以下叙述不正确的是 （ ）
A.①过程通过呼吸运动实现
B.②和④过程通过气体的扩散作用实现
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第四单元 第三章
9.当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下 图中能正确表示该变化的曲线是 （ D ）
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第四单元 第三章
10.下图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况，据此 推测该结构为 （ A ）
A.肺
B.组织细胞
C.肝脏
D.肾脏
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3.（2021·邵阳）如右图，甲表示气管a、胸腔b、肺c三者 的组合示意图；乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状 态。当图乙中的膈肌从②状态向①状态转化时，图甲a、b、 c三部位的气压由小到大的顺序是 （ C ）
A.b<c<a B.a<b<c
C.a<c<b D.c<a<b
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第四单元 第三章
呼吸运 动
肋间外肌、 膈肌
胸廓前后径、 左右径
肺
肺容积
肺内气压
气流方向
吸气
收缩 增大
被动扩 张
增大
变小（低于外 外界→肺
界）
内
呼气
舒张 缩小
弹性回 缩
缩小
增大（高于外 肺内→外
界）
界
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第四单元 第三章
最新人教版中考生物同步知识点复习第四单元 第三章人体的呼吸
第三章人体的呼吸呼吸系统的组成及功能1.呼吸道:(1)组成:鼻、咽(呼吸道和消化道的共同通道)、喉、气管、支气管。
①鼻:有鼻毛;内表面的黏膜分泌黏液,黏膜中分布着丰富的毛细血管。
②咽:气体和食物共同的通道。
③喉:由软骨和声带组成。
气体经过时可引起声带振动而发声,吞咽时,会厌软骨盖住喉的入口从而防止食物误入喉内。
④气管、支气管:分支末端形成肺泡。
(2)作用:①气体进出肺的通道。
②能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
2.肺:是气体交换的场所,功能单位是肺泡。
发生在肺内的气体交换1.外界与肺之间的气体交换:就是通常所说的呼吸,也叫肺通气。
包括吸气和呼气两个过程,它是通过呼吸运动实现的。
呼吸运动肋骨间的肌肉和膈肌肋骨膈顶部胸廓容积肺容积肺内气压气流方向吸气收缩上提下降扩大扩张低于大气压气体入肺呼气舒张下降上升缩小缩小高于大气压气体出肺2.肺泡与血液的气体交换:(1)肺泡与气体交换相适应的特点:肺泡数量多,外面包绕着丰富的毛细血管;肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
(2)过程:肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,同时血液中的二氧化碳也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
(3)氧的去向:通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。
(4)下表和下图为肺泡与血液进行交换的相关知识:原理部位过程血液成分变化扩散作用肺泡与血液之间肺泡血液静脉血→动脉血高浓度→低浓度一、呼吸系统的组成、特点与功能组成结构特点功能呼吸道鼻黏膜中有丰富的毛细血管温暖黏膜分泌黏液湿润鼻毛能阻挡灰尘,黏液可粘附灰尘清洁肺肺泡数量多,肺泡外包绕着丰富的毛细血管气体交换肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成【疑难辨析】(1)咽既属于消化系统,也属于呼吸系统,是消化系统和呼吸系统共同的通道。
(2)呼吸道只是气体进出的通道,并不是进行气体交换的部位,呼吸道对气体的处理有一定的限度,进行气体交换的部位是肺。
人教版七年级下册生物第四单元第三章人体的呼吸知识点 复习课件
(3)氧的去向：通过_血__液__循__环__输送到全身各处的_组__ _织__细__胞__里。
低于
高于
2.过程： (1)吸气：
扩张
前后径和左右径
降落 降落
上下径
增大
(2)呼气：
前后径和左右径
回升
上下径
缩小
收缩
升高
3.肺泡与血液的气体交换： (1)肺泡与气体交换相适应的特点：肺泡数量多，外包 绕着丰富的_毛__细__血__管__；肺泡壁和毛细血管壁都是一层 扁平的_上__皮__细__胞__。 (2)过程：肺泡中的_氧__气__透过肺泡壁和毛细血管壁进 入血液，同时血液中的_二__氧__化__碳__也通过毛细血管壁和 肺泡壁进入_肺__泡__，然后随着_呼__气__的过程排出体外。
第三章 人体的呼吸
一、呼吸系统的组成及功能 1.呼吸道： (1)组成。 a.鼻：有鼻毛；内表面的_黏__膜__分泌黏液， 黏膜中散布着丰富的_毛__细__血__管__。 b._咽__：_气__体__和食物共同的通道。 c.喉：是_发__声__器官。 d._气__管__、__支__气__管__：分支末端形成_肺__泡__。
(2)作用。 ①气体进出_肺__的通道。
②能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温 暖、_湿__润__、清洁。
2.肺：_气__体__交__换__的场所，分为左肺和右肺。
3.吞咽与呼吸： (1)过程：吃进去的食物和吸入的空气都要经过_咽__。 然后，空气通过_喉__进入_气__管__，而食物进入_食__道__。 (2)吞咽与呼吸的关系。 ①呼吸时：_喉__口__开放，空气畅通无阻。 ②吞咽时：会厌软骨盖住_喉__口__，以免食物进入_气__管__。
二、产生在肺内的气体交气
第3章 人体的呼吸(知识清单)-2023-2024学年七年级生物下册同步备课系列(人教版
第四单元第三章人体的呼吸知识清单第三章《人体的呼吸》知识网络图第三章《人体的呼吸》知识清单一、呼吸道对空气的处理1.呼吸系统的组成呼吸道：鼻→咽→喉→气管→支气管呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、湿润、温暖。
肺：气体交换的主要器官2.呼吸道的作用（1）保证呼吸道内的气体顺畅通过——呼吸道都有骨或软骨作支架。
（2）能对气体进行处理, 使到达肺部的气体变的温暖，湿润，清洁。
温暖：鼻腔内有丰富的毛细血管。
湿润：鼻腔内黏膜分泌的黏液、气管内表面腺细胞分泌的黏液。
清洁：鼻毛、气管壁的纤毛，鼻腔内黏膜和气管内表面腺细胞分泌的黏液。
（3）呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
（4）痰形成的部位是：气管和支气管。
（5）咽是呼吸系统和消化系统的共有结构。
在我们吞咽时，会厌软骨会像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
呼吸或说话时会打开，因此，吞咽和呼吸不能同时进行。
二、发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换过程呼吸运动：是由肋间肌和膈肌的收缩和舒张引起的。
（1）原理：呼吸运动产生的气压差。
（2）肺与外界的气体交换过程A.吸气：肋间肌、膈肌收缩，膈顶下降，肋骨向上往外运动，胸廓扩大，肺扩张，肺气压变小，肺内气压低于大气压，气体入肺。
B.呼气：肋间肌、膈肌舒张，膈顶回升，肋骨向下往内运动，胸廓缩小，肺回缩，肺气压变大，肺内气压大于大气压，气体出肺。
2.模拟膈肌的运动“演示实验”①甲表示呼气过程，膈肌和肋间肌舒张，胸廓容积缩小，肺收缩，肺内气压大于外界气压（AB段）。
②乙表示吸气过程，膈肌和肋间肌收缩，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压（BC段）。
注意：（1）是先后呼吸肌的收缩和舒张导致胸廓的扩大和缩小，后有气体的吸入和排出。
也就是胸廓扩大导致吸气。
（2）呼气和吸气结束瞬间，肺内气压=外界气体压力。
3.人体内的气体交换（气体扩散）人体内的气体交换包括肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的气体交换。
2022年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸 第二节发生在肺内的气体交换
第二节发生在肺内的气体交换知识点1肺与外界的气体交换1.肺是呼吸系统的主要器官,它位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。
2.原理:呼吸运动。
3.过程:(1)吸气:膈肌收缩→膈顶部下降→胸廓的上下径增大}→胸腔容积扩大→肺扩肋间肌收缩→肋骨向上向外运动→胸廓的左右径、前后径增大张→肺内气压降低→外界气体入肺→完成吸气(2)呼气:膈肌舒张→膈顶部回升→胸廓的上下径缩小}→胸腔容积缩小→肺收肋间肌舒张→肋骨向下向内运动→胸廓的左右径、前后径缩小缩→肺内气压增大→气体出肺→完成呼气4.模拟膈肌运动的过程:(1)①模拟的是气管;②模拟的是胸廓;③模拟的是肺;④模拟的是膈。
(2)图Ⅰ模拟的是人体在呼气时膈肌所处的运动状态,图Ⅱ膈肌收缩。
知识点2肺泡与血液的气体交换5.肺泡内的气体交换:(1)发生在肺泡与血液之间。
(2)原理:气体扩散作用。
(3)过程:肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。
(4)结果:血液中的氧气含量增加,二氧化碳含量减少。
6.肺泡适于气体交换的特点:(1)肺泡数量多。
(2)肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
(3)肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
7.进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里;人体呼出的气体中,氧气含量减少,二氧化碳含量增加。
知识点1肺与外界的气体交换1.吸气时,下列现象不会出现的是( D )A.肋间肌和膈肌收缩B.胸廓扩大C.膈顶部下降D.肺内气压增大2.[教材图片题]如图是模拟膈肌运动的示意图,图中的D和E分别代表的结构是( C )A.气管和支气管B.支气管和膈肌C.胸廓和膈肌D.肺和胸廓3.人在呼气时,肺的容积及肺内气压的变化是( B )A.肺容积增大,气压升高B.肺容积缩小,气压升高C.肺容积缩小,气压下降D.肺容积增大,气压下降4.人体吸气和呼气时,膈肌会收缩或舒张。
当膈肌收缩时不会发生的是( A )A.膈顶部上升B.肺扩张C.肋骨向上向外运动D.胸廓上下径增大5.[教材图片题]人在呼吸时,胸廓扩大导致吸气,缩小导致呼气。
七年级下人体的呼吸知识点
七年级下人体的呼吸知识点人体的呼吸非常重要，它使我们的身体得到了氧气，同时排出了二氧化碳。
这不仅是支撑我们生命的必要条件，还与身体的健康密切相关。
在七年级下学期的生物课程中，学生们将学习呼吸系统的相关知识点。
本文将详细介绍七年级下人体的呼吸知识点，以帮助学生更好地掌握这一部分知识。
一、呼吸系统的组成呼吸系统由鼻腔、口腔、喉、气管、支气管和肺组成。
其中，鼻腔和口腔是呼吸系统的进气口，气流经喉咙进入气管，最终到达肺部。
二、呼吸过程呼吸是一个复杂的生理过程，包括进气和排气两个过程。
进气时，膈肌和肋骨一起收缩，使胸腔扩大，气流进入肺部。
排气时，膈肌和肋骨放松，胸腔收缩，使气体从肺部排出体外。
三、肺的结构和功能肺分为左右两个叶，可进行气体交换。
肺泡是肺的基本单位，在其中进行气体交换。
肺具有吸收氧气、排出二氧化碳的功能，同时也能过滤空气中的微尘和有害物质。
四、呼吸比和呼吸音呼吸比指的是每分钟呼吸的次数。
正常人的呼吸比在12~16次/分钟之间。
呼吸音是呼吸时听到的声音，可分为正常呼吸音、鼾声和异常呼吸音。
五、呼吸系统常见疾病呼吸系统常见疾病包括感冒、流感、肺炎、支气管炎等。
这些疾病都会影响呼吸系统的正常功能，导致氧气供应不足，使人感到乏力、头痛、嗜睡等症状。
六、呼吸系统的保健保持健康的呼吸系统需要进行科学的呼吸训练，如深呼吸、缓慢呼吸等。
此外，我们还需要保持适当的锻炼、合理的饮食和作息规律，避免吸入有害物质和烟草等。
七、总结了解人体的呼吸知识点，对于维护身体健康至关重要。
希望通过本文的介绍，能够帮助七年级下的学生更好地理解呼吸系统相关知识，从而掌握科学的呼吸保健方法。
同时，也提醒大家，保持健康的呼吸系统还需要注意环境卫生和空气质量，共同创建一个健康的生活环境。
七年级生物下册《人体的呼吸》知识点汇总
七年级生物下册《人体的呼吸》知识点
汇总
1、呼吸道对空气的处理
1）、呼吸道的组成：
呼吸道：由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。
肺：气体交换的场所
痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
2）、肺（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换
1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：
肋间肌肉
肋骨
胸廓
膈肌
膈顶部肺
肺气压气体
吸气
收缩
向上向外扩大
收缩
向下
扩张
减小
进入
呼气
舒张
向下向里缩小
舒张
向上
缩小
扩大
排出
3）原理：呼吸肌收缩和舒张
胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩
吸气和呼气
4)体内气体的交换：
二氧化碳
（1）肺泡内的气体交换：血液
肺泡
氧气
氧气
（2）组织里的气体交换：血液
组织细胞
二氧化碳
3、空气的质量与健康：空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病。
七年级生物下册《人体的呼吸》知识点总结新人教版
人体的呼吸
1、呼吸道对空气的处理
1）、呼吸道的组成：
呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管
呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
2）、肺
（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换
1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：
3）原理：呼吸肌收缩和舒张胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩形成压力差吸气和呼气
4) 体内气体的交换：
（1）原理：气体的扩散作用
二氧化碳
（2）肺泡内的气体交换：血液肺泡
氧气
氧气
（3）组织里的气体交换：血液组织细胞
二氧化碳
3、空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子。
03 人体的呼吸-七年级生物下册知识点归纳(人教版)
03 人体的呼吸考点一、呼吸道对空气的处理1鼻腔：鼻毛:过滤空气；黏液：润湿空气；毛细血管：温暖空气。
咽：呼吸道和消化道的共同通道。
喉：有会厌软骨和声带。
会厌软骨，呼吸时翻开，使空气畅通无阻；吞咽时盖住喉口，使食物进入食道；声带通过振动可发音。
气管和支气管：内部有纤毛，纤毛上面覆盖着黏液，黏液可以粘附灰尘和细菌，随着纤毛的摆动，将粘着灰尘和细菌黏液推向咽部，形成痰。
呼吸道：作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体呼吸系统肺：气体交换的园地2、肺〔1〕位置：胸腔内，左右各一〔2〕结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。
〔3〕功能：气体交换3、呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。
呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
咽：食物与空气的共同通道。
4、呼吸道的作用：（1）保证气体流通：有骨及软骨作支架。
（2）对吸入的气体进行处理，使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。
鼻内生有鼻毛：清洁空气； 鼻腔内有黏膜，可分泌黏液：清洁和湿润空气； 鼻腔内的毛细血管-：温暖空气。
5、痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
6、吞咽与呼吸的关系：食物和气体都要经过咽，通过咽后，食物进入食道，气体进入喉。
吞咽时，会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管；呼吸时，会厌软骨抬起，使气流畅通无阻。
（边吃边笑时，会厌软骨抬起，使食物进入气管，引起咳嗽，严重时使人致死。
） 考点二、发生在肺内的气体交换呼吸道1、原理：气体的扩散作用 〔高浓度 低浓度〕 外界空气 肺泡血液组织细胞肺与外界气体交换 肺泡内气体交换 组织细胞内气体交换2、呼吸的实质：肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去 吸气：呼吸肌收缩〔膈肌下降〕胸廓增大 肺内气压减小 气体进入肺部 呼气：呼吸肌舒张〔膈肌上升〕 胸廓减小 肺内气压增大 气体排出肺部3、肺与外界的气体交换：呼吸运动肋间肌 和膈肌 胸腔 容积 肺 肺内气压 外界气体吸气 收缩 扩大 扩张 降低 吸入 呼气 舒张 缩小 收缩 增大 呼出4、肺泡与血液的气体交换：肺泡的三个特点：肺泡数目多；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞氧气 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳。
生物人体的呼吸知识点
生物人体的呼吸知识点呼吸是生物体进行生理代谢的基本过程之一，它使得机体摄取氧气，排出二氧化碳，维持身体正常的代谢和生命活动。
人体呼吸系统是一个非常复杂的系统，它包括呼吸道、肺和胸膜等，通过这个系统，机体可以保持呼吸和代谢功能的正常运转。
本文将介绍人体的呼吸知识点，包括呼吸系统的组成、呼吸过程的生理机制、呼吸道的保护功能、肺的容积和呼吸频率、以及人体应对不同环境下呼吸的适应性。
一、呼吸系统的组成人体的呼吸系统由呼吸道、肺和胸膜三部分组成。
呼吸道主要包括鼻腔、喉部、气管、支气管和肺泡，是机体进行呼吸的通道。
肺是人体最大的呼吸器官，呈椭圆形，由左右两个肺叶组成。
胸膜是位于肺脏和胸壁之间的一层薄膜，它分为两层，其中的腔隙内充满少量液体，起到润滑肺的作用。
二、呼吸过程的生理机制呼吸过程包括两个部分：吸气和呼气。
吸气是肺吸入氧气的过程，呼气是肺排出二氧化碳的过程。
呼吸过程的生理机制是通过肺部实现的。
在呼吸过程中，肺泡内的气体发生气体交换，使得机体从外界吸氧，排出二氧化碳。
具体来说，吸气时，肺脏扩张并向下移动，肺泡内的毛细血管扩张，使得氧气进入肺泡颜色中的血液中。
呼气时，肺脏收缩，向上移动，肺泡内的气体被压缩排出，在排出过程中排出二氧化碳。
三、呼吸道的保护功能呼吸道不仅是空气进出的通道，同时也是机体的防御系统。
它可以阻止异物进入肺部，同时对气道感染的病原体进行保护。
这主要是通过鼻腔和喉部内的黏膜分泌物来实现的，黏膜分泌物可阻挡异物和病原体的入侵，使其无法逸入呼吸道。
此外，喉部和气管中的纤毛运动也可以帮助清除异物和病原体。
如果呼吸道系统受到损害，如肺部感染等情况，可能导致呼吸系统功能失常，严重者甚至危及生命安全。
四、肺的容积和呼吸频率肺的容积与呼吸频率是人体呼吸的两个重要参数。
肺的容积包括肺活量、呼吸容积、肺残气量等多个指标，它反映了肺的吸气和呼气能力。
呼吸频率是指在一定时间内呼吸次数，它一般在每分钟12次到20次之间。
七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处
呼吸道通过加温吸入的冷空气， 使其接近体温，以适应身体生 理需求。
呼吸道黏膜上的血管能够吸收 热量，使吸入的冷空气温度升 高。
通过调节呼吸频率和深度，可 以控制吸入空气的温度，以适 应不同的环境温度和身体需求。
03 呼吸道问题的影响
感冒对呼吸道的影响
01
02
03
鼻塞
感冒时，鼻腔黏膜肿胀， 导致鼻腔通道变窄，引起 鼻塞。
呼吸道对空气的清洁作用
呼吸道通过分泌的黏液和纤毛运 动，对吸入的空气进行清洁，清 除其中的尘埃、病菌和其他有害
物质。
呼吸道黏膜上的黏液能够吸附和 溶解空气中的有害物质，并将其
转化为无害物质或排出体外。
呼吸道黏膜上的纤毛通过摆动， 将黏液和有害物质向上推送，通
过咳嗽或吞咽动作排出体外。
呼吸道对空气的温暖作用
。
会厌能够自动调节空气进入气 管的量，防止过度吸入或窒息
。
气管的结构与功能
气管是呼吸道的主要部分，负责将经 过净化的空气输送到肺部。
气管内有纤毛，能够将附着在气管壁 上的微粒和病菌等异物排出体外，保 持呼吸道清洁。
气管由软骨环和肌肉组成，能够保持 气管的通畅和柔软。
气管黏膜能够分泌黏液，润滑空气并 保持湿润，同时还有抗菌和免疫功能。
七年级生物下册第四单元第三章第 一节呼吸道对空气的处
目 录
• 呼吸道的基本结构 • 呼吸道的功能 • 呼吸道问题的影响 • 如何保护呼吸道
01 呼吸道的基本结构
鼻子的结构与功能
01
02
03
04
鼻子是呼吸道的重要组 成部分，主要负责过滤、 调温、调湿和净化空气。
鼻腔内有鼻毛，能够阻 挡空气中较大的颗粒物 进入。
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人体的呼吸
1、人体呼吸系统的组成（完成右图）
①、呼吸系统由呼吸道和肺组成。
②、呼吸道由上到下依次是：鼻咽喉气管
支气管，是气体进出肺的通道。
能清洁、温
暖和湿润空气。
肺是呼吸系统的主要器官。
呼吸道对空气的处理能力是有限的。
③、痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，
能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，
通过咳嗽排出体外。
④、肺位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。
2、呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，
以免食物进入气管，因此，吃饭时不要大声说笑。
3、吸气时：膈肌和肋间肌收缩-胸廓体积变大-肺内气压变小-气体入肺-吸气。
呼气时：膈肌和肋间肌舒张-胸廓体积变小-肺内气压变大-气体出肺-呼气。
4、由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳
也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。
5、血液与组织细胞的气体交换
血液中的氧气运送到组织细胞处，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细
胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。
进入细
胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，为生命活动提供能量。
肺泡内的气体交换血液与组织细胞的气体交换
6、肺与外界气体交换的过程
1)膈肌收缩，膈顶下降，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气体压力相应下降，
气体吸入；
2)膈肌舒张，膈顶上升，胸腔容积缩小，肺回缩，肺内气体压力相应上升，
气体排出。