环境生物学_孔繁祥_课后题+提纲+重点
环境生物学的试题和答案
《环境生物学(孔繁翔)》_课后习题答案及复习重点61-2不需要购置昂贵的仪器及进行仪器保养和维修；可大面积或长距离内密集布点；缺点：反应不够迅速，无法精确检测某些污染物的含量；易受环境因素的影响，如季节和地理环境等；4、好氧生物处理与厌氧生物处理有哪些主要区别？；答：（1）起作用的微生物群种不同（2）产物不同（；5、请叙述基因工程的基本过程以及所涉及的重要工具；答：基本过程：1.制备目的基因2.选择合适的载体；4不需要购置昂贵的仪器及进行仪器保养和维修。
可大面积或长距离内密集布点。
缺点：反应不够迅速，无法精确检测某些污染物的含量，精度不高。
易受环境因素的影响，如季节和地理环境等。
4、好氧生物处理与厌氧生物处理有哪些主要区别？答：（1）起作用的微生物群种不同（2）产物不同（3）反应速度不同好氧分解速度快，厌氧分解转化速度慢，效率低，时间长（4）对环境条件要求不同好氧生物处理要求充足供氧，对其它环境条件要求不太严格；厌氧生物处理要求绝对厌氧环境，对其它环境条件（如pH值，温度等）要求甚严，一般要求有机物浓度>1000mg/l。
（5）受氢体不同。
好氧生物以分子态氧为受氢体，厌氧生物以化合态盐、碳、硫、氮为受氢体5、请叙述基因工程的基本过程以及所涉及的重要工具酶。
答：基本过程：1.制备目的基因 2.选择合适的载体，将目的基因与载体相连接生成重组DNA分子 3.将重组DNA分子导入受体4.对目的基因的筛选和检测5.目的基因在受体细胞的表达重要工具酶：限制性内切酶、DNA连接酶6、什么是水体自净？自净过程中主要发生了哪些作用？可根据哪些指标判断水体自净程度？答：受污染的水质自然地恢复原样的现象成为水体自净发生的作用：物理作用：稀释、沉降化学作用：氧化、还原、凝聚生物作用判断指标：1.有机物的浓度 2.生物的相 3.溶解氧的浓度7、简述污染物对生物大分子的影响。
答：污染物及其活性代谢产物可直接与生物大分子反应，共价结合，导致生物大分子的化学性损伤，从而影响生物大分子的功能，引起一系列生物学反应，产生毒效应8、在生物测试中，受试生物一般应符合哪些条件？1.受试生物对试验毒物或因子具有敏感性○2.受试生物应具有广泛的地理分布和足够的数量，并在全年中在某一实际区域范答：○3.受试生物应是生态系统的重要组成，具有重大的生态学价值○4.在实验室内易于培养和繁殖○5受试生物应具有丰富的围内可获得○6.受试生物对试验毒物或因子的反应能够被测生物学背景资料，人们已经清楚了解受试生物的生活史、生长、发育、生理代谢等○7.受试生物应具有重要的经济价值和旅游价值，应考虑人类食物链的联系定，并具有一套标准的测定方法或技术○9、厌氧生物处理废水的原理是什么？简述厌氧发酵的生化过程。
孔繁翔《环境生物学》课后习题第一~四章
绪论P181.你认为环境科学的形成及其研究范畴与传统学科有哪些异同？（略）环境生物学：研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学，是环境科学的一个分支学科。
（加）2.环境生物学的研究对象和目的是什么？P9环境生物学研究生物与受人类干扰（包括人类活动对生态系统造成的污染和人类活动对生态系统的影响和破坏即对自然资源得不合理利用）的环境之间的关系。
（加）研究对象为：环境污染引起的生物效应和生态效应及其机理，生物对环境污染的适应及抗性机理，利用生物对环境进行监测和评价的原理和方法；生物或生态系统对污染的控制与净化的原理与应用；自然保护生态学和恢复生态学及生物修复技术。
目的：为人类维护生态健康，保护和改善人类生存与发展的环境，合理利用自然资源提供科学基础，促进环境与生物的相互关系以利于人类的生存和社会的可持续发展。
３.环境生物学在环境科学研究中有哪些作用？（略）４.如何开展环境生物学的研究？P11野外调查和试验；实验室试验；模拟研究。
第一章环境污染的生物效应P671.概念解释环境污染：有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生改变，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响的现象。
P21环境生物效应：各种环境因素变化而导致生态系统变异的效果。
P22污染源：向环境排放有害物质或对环境产生有害物质的场所、设备和装置。
或造成环境污染的污染物发生源。
P23污染物：进入环境后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化，直接或间接有害于人类生存和发展的物质，是造成环境污染的重要物质组成。
P24优先控制污染物：由于有毒物质品种繁多，不可能对每一种污染物都制定控制标准，因而提出的在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制的对象。
P26污染物形态：环境中污染物的外部形状、化学组成和内部结构的表现形式。
P30污染物迁移：污染物在环境中发生的空间位置的移动及其引起的富集、分散、消失的过程。
环境生物学-考试重点
环境生物学-考试重点(总6页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除名词解释1）环境生物学：是研究生物与受人类干扰的环境之间的相互作用规律及其机理的科学，是环境科学的一个分支科学。
2）环境污染：是指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统结构与功能发生变化对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。
3）优先污染物：在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制对象，称之为优先污染物。
4）污染物的生物地球化学循环：就是生物的合成作用和矿化作用所引起的污染物周而复始的循环运动过程。
5）生物运转：是指环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。
6）生物浓缩：是指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群从周围环境中蓄积某种元素或难以分解的化合物，是生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象，又称生物学浓缩，生物学富集。
7）生物积累：是指生物在其整个代谢活跃期通过吸收、吸附、吞噬等各种过程，从周围环境中蓄积某种元素或难以分解的化合物，以至随着生长发育，浓缩系数不断增大的现象，又称生物学积累。
8）生物放大：指在生态系统中，由于高营养级生物以低营养及生物为食物，某种元素或难分解的化合物在生物机体中的浓度随着营养级的提高而逐步增大的现象，又称生物学放大。
9）靶器官：污染物进入机体后，对各器官并不产生同样的毒作用，而只对部分器官产生直接毒作用，这些器官称为靶器官。
10）生物测试：指系统的利用生物的反应测定一种或多种污染物或环境因素单独或联合存在时，所导致的影响或危害。
11）毒性：是指有毒物质接触或进入机体后，引起生物体的易感部位产生有害作用的能力。
12）最大无作用剂量：指化学物在一定时间内，按一定方式与机体接触，按一定的检测方法或观察指标，不能观察到任何损害作用的最高剂量。
13）最小有作用剂量：是指能使机体发生某种异常变化所需的最小剂量，即能使机体开始出现毒性反应的最低剂量。
环境生物学考试重点
绪论1、什么是环境生物学？环境生物学是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学,是环境科学的一个分支学科。
2.自由发挥题（理解）P9~12环境生物学的研究对象是生物与受人类干扰的环境之间相互关系环境生物学的研究目的在于为人类维护生态健康，保护和改善环境，为合理利用自然和自然资源提供科学基础，促进环境和生物的相互关系以有利于人类的生存和社会的可持续发展。
环境生物学的任务：①阐明环境污染的生物学或生态学效应。
②探索生物对环境污染的净化原理，提高生物对污染净化的效率。
③探讨自然保护生物学和恢复生态学的原理与方法。
环境生物学的研究内容：①环境污染的生物效应②环境污染的生物净化③保护生态学环境生物学的研究方法：①野外调查和试验②实验室试验③模拟研究第一章环境污染的生物效应3.环境污染：有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生改变，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响的现象。
4.环境效应——环境污染导致的环境变化环境生物效应：指各种环境因素变化而导致生态系统变异的结果。
环境化学效应：在多种环境条件的影响下，物质之间的化学反应所引起的环境效果。
如：酸雨、光化学烟雾等。
环境物理效应：物理作用引起的环境效果。
如热污染、噪声污染等。
5.生物转运：环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。
6.生物转运的方式及特点：必考。
7.污染物在体内的的生物转化：外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下的代谢变化过程。
过程：（理解）一般分为I、II两个连续的作用过程相I过程（反应）外源性化合物在有关酶系统的催化下经由氧化、还原或水解反应改变其化学结构，形成某些活性基团（－OH、－SH、－COOH、－NH2）或进一步使这些活性基团暴露。
相II过程（反应）相I过程产生的一级代谢物在另外的酶系统催化下通过上述活性基团与细胞内的某些化合物结合，生成结合产物（二级代谢物）或带有相应活性基团的外源性化合物与细胞内物质进行结合反应。
2019-4-26-环境生物学复习提纲
2019/10/13
16
第八章 污环染境生环物学境复的习提生纲 物修复
1.生物修复概念、生物修复的基本原理和特点（优 点和缺点）361－362 2.生物修复中的微生物类群及其特点362－363；影 响微生物修复的因素363 3.植物修复及其特点364－365；植物在土壤重金属 污染365、有机物污染367及水体富营养化369修复中 的作用。 4、共代谢和矿化作用
2019/10/13
5
第二章 污环染境物生物对学生复物习提的纲影响
1.污染物对生物体的影响不同水平机理68； 2.污染物对酶的抑制和诱导作用 ； 3.DNA修复类型80 4.污染物在个体水平上对生物体影响类型83 5.种群、种群密度、群落、物种多样性91 6.联合作用及其类型；92 7、环境激素概念、类型和特点
5.我国在本学科中存在的主要优先领域有哪些方面？
6.国外环境生物学重要期刊
2019/10/13
2
第一章 环境污环染境物生物在学复生习态提纲系统中的行为
1.环境污染的概念、类型、含义21
2. 污染源类型 3.三致作用P26，优先污染物的含义、种类 4.污染物进入环境的途径28
2019/10/13
201； 3.大气污染物净化方法的类型及种类201－202； 4.固体废物处理的方法202 5.废水污染的指标种类：8种203－208
2019/10/13
14
环境生物学复习提纲
6.BOD的含义、机理、BOD曲线、种类203－204； COD含义及其与BOD的关系205；TOD、TOC及 其与BOD及COD的关系和优点206；
环境生物学重点
环境生物学重点绪论1. 环境的概念以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的基本条件的综合体，包括自然环境和社会环境。
2. 环境问题包括哪两大类、酸雨的定义、生物多样性的层次两类环境问题：环境污染和生态破坏定义：pH＜5.7①遗传多样性②物种多样性③生态系统多样性④景观多样性3. 环境生物学的概念环境生物学是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学，是环境科学与生物学的相互融合、相互渗透所形成的交叉学科（教材）。
其他定义环境生物学是研究生物与人为受损环境之间的相互关系的学科（段昌群）。
环境生物学是研究生物系统与人为逆境相互关系的科学（熊冶廷）。
4. 环境生物技术是利用生物体、生物体的代谢反应过程和生物合成产物对污染或被破坏的环境进行治理和修复以及监测和评价的一种单一的或复合的工艺技术系统。
包括污染物生物控制、消除技术和环境生物监测、评价技术5. 环境生物学和分支学科的相关性第一章环境污染物在生态系统中的行为1、环境污染及类型大气污染、水体污染和土壤污染大气污染物种类气体污染如CO2、NOx、碳氢化合物、HF、H2S、SO2、CO等。
颗粒物污染烟灰、烟尘、光化学烟雾微生物悬浮气溶胶污染水污染水污染的类型需氧有机物质污染氮磷化合物污染有毒重金属和难降解化合物的污染石油类污染病原微生物污染热污染盐污染土壤污染环境污染的类型按污染物的性质：生物污染、化学污染和物理污染。
按污染物的形态：废气污染、废水污染、固体废弃物污染、噪声污染和辐射污染。
按污染物的产生原因：生活污染和生产污染（如工业农业和交通）。
按污染的涉及范围：全球性污染、区域性污染和局部污染2、污染物、优先污染物、污染源污染物：指进入环境以后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化、直接或间接有害于人类生存和发展的物质。
优先污染物：由于有毒物质品种繁多，不可能对每一种污染物都制定控制标准，因而提出在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制的对象，称之为优先污染物或优先控制污染物。
环境生物学复习重点
3.环境生物学定义:研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的学科,是环境科学的分支4.外来化合物：是指生物体在正常情况下不产生的化合物，即使在生物体内存在也是非生物途径火非生里量进入生物体内夫人外来化合物。
5.生态毒理学：研究环境压力对生态系统内的种群和群落的生态和毒理学的效应，以及物质或因素的迁移途径和与环境相互作用规律。
6.环境生物技术:环境生物学将生物技术用于环境质量的监测、评价、控制以及废弃物处理中7.生物转运：环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。
8.生物转化：外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下的代谢变化过程。
9.外源化合物：除了营养元素及维持正常生理功能和生命所必需的物质以外，存在与环境之中，可与机体接触并进入机体，引起机体发生生物学变化的物质，又称为外来化合物或外源性生物活性物质10.生物浓缩系数（BCF)生物体内某些元素或难分解的化合物的浓度同它所生存的环境中该物质的浓度比值，可用以表示生物浓缩的程度，又称浓缩系数、生物富集系数、生物积累率等。
11.生物污染对人和生物有伤害的微生物、寄生虫等病原体和变应原等污染水、气、土壤和食品，影响生物的产量和质量，危害人类健康，这种污染称为生物污染。
12.种群是在一定时空中同中个体的组合，具有三个基本特征：空间特征、数量特征和遗传特征。
13.种群密度是指单位面积或单位空间内的个体数量。
14.群落在一定时间内，居住在一定区域或生境内的各种生物种群相互关联、相互影响的有规律的一种结构单元。
15.群落中物种多样性群落中物种的数目（丰富度）和各个物种的相对密度（群落的异质性）。
16.毒性：有毒物质接触或进入机体后，引起生物体的易感部位产生有害作用的能力。
17.毒物:在一定条件下，以较小剂量给予机体时，能与生物相互作用，引起生物体功能或器质性损伤的化学物质，或剂量虽微，但累积到一定的量，就能干扰或破坏机体的正常生理功能，引起暂时或持久性的病理变化，甚至危及生命的化合物，亦称毒物。
环境生物学,绪论2006
六、发展趋势 生态毒理学（ 生态毒理学（Ecotoxicology） ） 环境污染的生物净化
废水生物处理技术
环境生物技术（Environmental 保护生态学： 保护生态学：
自然保护生物学 恢复生态学
Biotechnology） ）
环境生物技术： 环境生物技术：环境监测与评价的生物学技术和污染净化的生 物学强化技术。 物学强化技术。
生态毒理学（ 生态毒理学（Ecotoxicology） ）
研究环境压力对生态系统内的生物和环 境的综合影响， 境的综合影响，尤其是种群和群落的生态学 和毒理学效应。毒物－环境－生物， 和毒理学效应。毒物－环境－生物，宏观上 称污染生态学。 称污染生态学。
绪论
三、任务： 任务
阐明污染的生物学或生态学效应： 阐明污染的生物学或生态学效应： 探索分子—个体 种群—群落 个体—种群 群落—生态 探索分子 个体 种群 群落 生态 的效应及机理， 系统污染 的效应及机理，发展环境质量 生物学监测与评价方法。 生物学监测与评价方法。 探索生物对环境污染的净化原理， 探索生物对环境污染的净化原理，提高生 物对污染净化的效率。 物对污染净化的效率。 探讨自然保护生物学和恢复生态学原理与 方法。 方法。
绪论
四、研究方法（对象决定方法）
野外调查和试验：第一性的 实验室试验：人工控制条件，具稳
定性和重复性，但与野外条件差别大。
模拟方法：系统分析为基础，计算机
和近代数学结合的方法
绪论
五、发展过程： 发展过程：
工业革命后, 环境污染的生物学效应,水污染的生 工业革命后 环境污染的生物学效应 水污染的生 物监测。 物监测。 1902，克尔威茨 ，克尔威茨Kolkwitz和 马森 和 马森Marssond提出 提出 污水生物系统” “污水生物系统”。 1917，活性污泥法处理城市生活污水，开始在 处理城市生活污水， ，活性污泥法处理城市生活污水 英国罗彻斯特，美国休斯顿应用。 英国罗彻斯特，美国休斯顿应用。 50-60年代，污染生态学应运而生。 年代， 生态学应运而生 年代 污染生态学应运而生。 60年代，环境生物学从生物学中分化独立为一 年代， 分化独立为一 年代 环境生物学从生物学中分化独立 个学科。卡逊1962年所著《寂静的春天》。 年所著《 个学科。卡逊 年所著 寂静的春天》 各专业期刊创立（段P12-14） 。 ）
环境生物学复习参考重点
第一章绪论1、环境生物学：是研究生物与人为受损环境之间的相互关系的科学。
2、环境生物学的研究内容：（1）污染物在生态系统中的行为及其生物效应（2）生态退化及其对生物的影响（3）生物在受损环境中的响应（4）全球变化生物学（5）生物对受损环境的监测（6）生物修复和生态重建（7）生物多样性的保护3、我国的优先研究领域：（1）严重的水土流失及其生物控制（2）干旱和半干旱的生态恢复和沙漠化防治（3）湖泊和水库的富营养化防治（4）食品、中药、饮品中有害物质的残留及清洁生产（5）环境因素和我国人群健康（6）转基因产品、生物入侵（7）生物多样性的保护第二章生物与受损环境1、自然环境：指一切可以直接或间接影响人类生活、生产的自然界中的物质和能量的总和。
2、受损环境：指在人为或自然干扰下形成的偏离自然状态的环境。
3、自然环境和受损环境两者之间的区别：4、受损环境主要有两种类型：一类是环境环境，一类是生态破坏。
5、环境污染和生态破坏的概念和实质：（1）环境污染概念：环境污染是指人类活动向自然环境中投入的废弃物超过自然生态系统的自净能力，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境结构和功能发生变化，对人类和其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。
环境污染本质：环境污染在本质上是没有被完全利用的资源（一种工业和生活原料）进入到环境中所出现的后果。
（2）生态破坏概念：环境系统中的生物成分和非生物成分作为人类经济社会发展的资源受到过度利用或人为破坏引起生态系统结构和功能的改变，并对人类生存和发展的环境条件和资源状况产生不良影响的现象。
生态破坏本质：生态破坏其本质是对人类有用部分的环境因素作为资源而过度利用所出现的后果。
第三章污染物在生态系统中的行为1、生物转化：是在生物体内一种化合物变成另一种化合物的现象。
2、生物放大积累在生物体内的污染物随食物链的营养转移而进行迁移，并在更高营养级的生物体中不断富集。
3、吸收：环境中污染物进入生物体内的总过程。
环境生物学知识点
环境生物学知识点关键信息项：1、环境生物学的定义和范围2、主要研究内容和方法3、环境污染物在生态系统中的迁移转化4、生物对环境污染物的吸收、代谢和解毒机制5、环境污染对生物种群、群落和生态系统的影响6、生物监测和生物修复技术7、环境生物学相关的法律法规和政策11 环境生物学的定义和范围环境生物学是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学。
它涵盖了从分子、细胞、个体、种群、群落、生态系统等不同层次对生物与环境关系的探究。
其范围不仅包括自然环境，也涉及到受人类活动影响的各种环境，如城市环境、农业环境、工业环境等。
111 环境生物学与其他学科的交叉环境生物学与生态学、毒理学、遗传学、微生物学、分子生物学等众多学科有着密切的交叉和融合。
通过借鉴和整合这些学科的理论和方法，环境生物学能够更全面、深入地揭示生物与环境相互作用的复杂机制。
12 主要研究内容和方法121 研究内容环境生物学主要研究环境污染物在生物体内的积累、分布、转化和排泄规律；生物对环境污染的适应和抗性机制；环境污染对生物遗传变异的影响；生态系统的结构、功能和稳定性在污染胁迫下的变化等。
122 研究方法包括野外调查、实验室模拟实验、模型构建、生物监测技术、分子生物学技术等多种手段。
野外调查可以获取真实环境中生物与环境相互作用的第一手资料；实验室模拟实验能够控制变量，深入探究特定因素的影响；模型构建有助于预测和评估环境变化对生物系统的影响；生物监测技术利用生物对环境变化的敏感性反映环境污染状况；分子生物学技术则从基因水平揭示生物对环境的响应机制。
13 环境污染物在生态系统中的迁移转化131 迁移过程环境污染物可以通过大气、水、土壤等介质在生态系统中迁移。
例如，大气中的污染物可以通过干湿沉降进入水体和土壤，土壤中的污染物可以随水流迁移到河流和湖泊。
132 转化机制污染物在环境中会发生物理、化学和生物转化。
物理转化如挥发、扩散；化学转化包括氧化、还原、水解等反应；生物转化则是通过生物体内的代谢过程改变污染物的化学结构和性质。
《环境生物学及实验》课程教学大纲
环境生物学及实验Environmental Biology and Experiment一、课程基本情况课程类别：学科基础课课程学分：3 学分课程总学时：48 学时，其中讲课：32 学时，实验（含上机）：16 学时，课外0 学时课程性质：必修开课学期：第3学期先修课程：普通生物学，环境科学概论适用专业：环境科学教材：《环境生物学》，孔繁翔，高等教育出版社，2000.开课单位：环境科学与工程学院环境科学系二、课程性质、教学目标和任务环境科学是一门综合性学科，涉及自然科学、人文社会科学和工程技术等广泛领域。
环境生物学是20世纪50年代环境问题成为全球性重大问题时，生物学家在运用生命科学的理论和方法，认识环境问题实质并寻找解决环境问题途径的过程中逐渐形成的一门新兴边缘学科，并与环境地学、环境化学、环境物理、环境医学、环境经济学、环境管理学等学科共同构成环境科学。
在环境科学的高等教育中，如果没有环境生物学的教学内容，那么环境科学就会成为一门没有生命的科学。
因此，了解与掌握环境生物学的基本理论与方法，是环境类各专业人才认识和解决环境问题所必需的。
本课程主要讲授环境生物学基本知识，旨在培养学生应用生物学知识分析、解决实际环境问题的能力。
三、教学内容和要求绪论（2学时）1．1环境科学概论与环境生物学（1学时）（1）初步了解环境问题与环境科学的产生与发展；（2）了解重大环境问题；（3）掌握环境生物学的概念与研究对象重点：环境问题；生态环境破坏难点：环境生物学的概念与研究对象1．2环境生物学概述（1学时）（1）熟悉环境生物学的任务和研究方法（2）理解环境生物学与相关学科的关系及发展趋势重点：环境生物技术的发展；难点：环境生物学的研究方法；环境生物学与相关学科间的关系第一章环境污染物在生态系统中的行为（4学时）1．1环境污染概述（1学时）（1）了解环境污染物；（2）理解污染源和污染物；（3）掌握优先污染物重点：环境污染物和污染源的概念难点：优先污染物的概念2．2污染物在环境中的迁移与转化（1学时）（1）了解污染物的生物地球化学循环（2）理解污染物在环境中的迁移及污染物的形态和分布（3）掌握污染物在环境中的转化重点：污染物在环境中的迁移及污染物的形态和分布难点：污染物在环境中的转化2．3污染物在生物体内的生物运转和生物转化（1学时）（1）了解生物运转的概念（2）理解污染物在生物体内运转的方式（2）掌握污染物在生物体内运转和转化的过程及相关的反应重点：污染物在生物体内运转的方式难点：污染物在生物体内运转和转化的过程及相关的反应2.4污染物在生物体内的浓缩、积累与放大（0.5学时）（1）了解生物浓缩模型（2）理解生物浓缩机理（2）掌握重点：生物浓缩、生物积累和生物放大的基本概念难点：生物浓缩机理2.5生物对污染物在环境中行为的影响（0.5学时）（1）了解生物引起的环境污染（2）掌握金属的生物转化重点：生物引起环境污染的机理难点：金属的生物转化3．第二章污染物对生物的影响（4学时）3.1污染物在生物化学和分子水平上的影响（1学时）（1）了解生物机体酶的基本概念（2）理解污染物对生物大分子的影响（3）掌握污染物对生物有机酶和生物大分子影响的机理重点：污染物对生物有机酶和生物大分子影响的机理难点：污染物对生物有机酶和生物大分子影响的机理3.2污染物在细胞和器官水平上的影响（1学时）（1）了解污染物对生物有机体细胞和组织器官影响的概念（2）理解污染物对生物有机体细胞产生影响的机理（3）掌握污染物对生物有机体在器官水平产生影响的机理重点：污染物对生物有机体细胞产生影响的机理难点：污染物对生物有机体在器官水平产生影响的机理3.3污染物在个体水平上的影响（1学时）（1）了解环境生物学意义上的死亡的定义（2）理解污染物对生物体行为和繁殖的影响（3）掌握污染物对生物个体生长和发育的影响机理重点：污染物对生物个体生长和发育的影响机理难点：污染物对生物个体生长和发育的影响机理3.4污染物在种群和群落水平的影响（0.5学时）（1）了解生物种群和生物群落的概念（2）理解污染物对生物种群的影响极其机理（3）掌握污染物对生物种群的影响极其机理重点：污染物对生物种群影响的影响难点：污染物对生物群落影响的机理3.5化学污染对生物的联合作用（0.5学时）（1）了解污染物对生物的联合作用类型（2）理解联合作用的研究方法（3）掌握协同作用、相加作用、独立作用和拮抗作用的概念重点：协同作用、相加作用、独立作用和拮抗作用的概念难点：联合作用的研究方法第三章污染物的生物效应检测4.1生物测试及方式（0.5学时）（1）了解影响生物测试的因素及标准（2）理解生物测试的分类以及试受生物的选择（3）掌握生物测试的定义重点：生物测试的内容与方法难点：影响生物测试的因素及标准4.2一般毒性试验（1学时）（1）了解表示毒性的常用参数（2）理解急性毒性试验、亚慢性和慢性试验的区别及方法（3）掌握蓄积毒性试验的方法重点：蓄积毒性试验的方法难点：急性毒性试验、亚慢性和慢性试验的区别及方法4.3生物的分子和细胞水平检测（1学时）（1）了解加合物测定的方法（2）理解抗氧化防御系统的检测方法（3）掌握一般代谢酶的活性测定和解毒系统酶类诱导作用的检测重点：一般代谢酶的活性测定和解毒系统酶类诱导作用的检测难点：一般代谢酶的活性测定和解毒系统酶类诱导作用的检测4.4生物致突变、致畸和致癌效应检测（1学时）（1）了解污染物对生物致突变的类型（2）理解生物生物致突变、致畸和致癌效应的概念以及致畸作用的评价（3）掌握生物致突变、致畸和致癌效应检测的方法和机理重点：生物致突变、致畸和致癌效应的检测方法难点：生物致突变、致畸和致癌效应的检测机理4.5微宇宙法（0.5学时）（1）了解微宇宙法及定义（2）理解标准化水生微宇宙、烧杯水生微宇宙和室外水生微宇宙（3）掌握土壤核心微宇宙和模拟农田生态系统的方法重点：土壤核心微宇宙和模拟农田生态系统的方法难点：模拟农田生态系统的方法第四章环境质量的生物监测与生物评价（4学时）5.1生物监测和环境质量评价概念（0.5学时）（1）了解环境质量的概念（2）理解环境质量的基本内涵（3）掌握生态监测的概念与分类重点：环境质量的基本内涵难点：生态监测的概念与分类5.2生物监测与评价（1学时）（1）了解大气污染生物监测的方法及大气污染的生物学分级（2）理解评价大气污染的相关指标（3）掌握水污染的生物监测及评价方法与指标重点：评价大气污染的相关指标难点：水污染的生物监测及评价方法与指标5.3生态环境质量评价（1学时）（1）了解环境质量及其基本内涵和生态环境质量的背景问题（2）理解环境质量预测方法（3）掌握生态环境质量评价参量的选择及其数量表征重点：环境质量语法方法难点：生态环境质量评价参量的选择及其数量表征5.4化学品生态风险评价（1学时）（1）了解风险和生态风险评价的定义（2）理解生态风险评价的内容和化学品生态风险评价的信息系统（3）掌握生态风险评价的程序重点：生态风险评价的内容和生态风险评价的程序难点：化学品生态风险评价的信息系统5.5 有害物理因素的生物学效应的评价（0.5学时）（1）环境噪声、放射性污染和射频电磁辐射污染的概念（2）理解环境噪声、放射性污染和射频电磁辐射污染的生物学效应（3）掌握环境噪声、放射性污染和射频电磁辐射污染的生物学评价方法重点：环境噪声、放射性污染和射频电磁辐射污染的生物学效应难点：环境噪声、放射性污染和射频电磁辐射污染的生物学评价方法6 第五章环境污染生物净化的原理（3学时）6.1环境污染净化概述（1学时）（1）了解环境污染物的类型和来源（2）理解环境污染治理方法（3）掌握环境污染的污染与净化指标重点：环境污染的类型及其治理方法难点：环境污染的污染与净化指标6.2生物对污染物净化原理（2学时）（1）了解废水生物处理的类型（2）理解废水生物处理的原理（3）掌握微生物对污染无的降解与转化重点：废水生物处理的降解与转化难点：废水生物处理的原理7．第六章环境污染物的生物净化方法（5学时）7.1废水的好氧生物处理（1.5学时）（1）理解生物膜法对废水的处理方法及原理（2）掌握活性污泥法对废水的处理方法和原理重点：活性污泥法和生物膜法对废水的处理方法难点：活性污泥法和生物膜法对废水的处理原理7.2废水的厌氧生物处理（1学时）（1）了解对高浓度有机废水厌氧处理与好氧处理的经济分析（2）理解厌氧生物处理的类型和运行过程的安全（3）掌握厌氧生物处理的原理及过程重点：厌氧生物处理的原理及过程难点：厌氧生物处理的原理及过程7.3特定微生物处理及组合工艺（1学时）（1）理解光合细菌法处理废水（2）掌握典型的生物处理废水的组合工艺重点：典型的生物处理废水的组合工艺方法难点：典型的生物处理废水的组合工艺原理7.4废水的微生物脱氮除磷（0.5学时）（1）微生物脱氮工艺及其机理（2）微生物除磷工艺及其机理重点：微生物脱氮除磷工艺难点：微生物脱氮除磷机理7.5固体废弃物的微生物处理（0.5学时）（1）了解堆肥（2）理解卫生填埋（3）掌握厌氧发酵（消化）及机理重点：卫生填埋和厌氧发酵难点：厌氧发酵的机理7.6大气污染的微生物处理（0.5学时）（1）了解煤炭微生物脱硫（2）理解微生物对无机废气和有机废气的处理重点：微生物对无机废弃的处理8第八章现代生物技术与环境污染治理（2学时）8.1现代生物技术的概况（1学时）（1）了解现在生物技术的概况（2）理解现在生物技术在环境中的应用前景（3）掌握各类生物技术在环境污染治理中的应用重点：基因工程、酶工程和细胞工程在环境污染治理中的应用难点：基因工程的基本过程以及治理环境污染中的机理8.2生态工程与污水处理系统（1学时）（1）了解生态工程（2）理解污水土地处理系统和生态工程与生态农业（3）掌握氧化塘和水生生物塘重点：氧化塘和水生生物塘在处理污水中的应用难点：生态工程运行的机理9第八章污染环境的生物修复（4学时）9.1生物修复的概念及其原理（2学时）（1）理解生物修复的概念及其原理（2）生物修复中主要生物种类及其修复原理重点：生物修复的概念及生物修复中主要的生物种类难点：生物修复的原理9.2生物修复工程技术（2学时）（1）了解生物修复工程技术的可行性（2）理解地下水生物修复工程技术（3）掌握地表水和土壤生物修复工程技术重点：地表水和土壤生物修复工程技术难点：土壤修复技术的实际应用四、课程考核（1）作业和报告：作业：课程论文：篇；（2）考核方式：闭卷考试或半开卷考试（3）总评成绩计算方式：平时成绩20%、期末考试成绩80%五、参考书目1.《环境毒理学基础》，高等教育出版社，孟紫强，2003年出版2.《环境生物学》，科学出版社，段昌群，2005年出版3.《环境生物技术》，科学出版社，周少奇，2003年出版4.《陈阅增普通生物学（第二版）》，高等教育出版社，吴湘钰，2005年出版；5.《环境生物学实验技术》，化学工业出版社，张清敏，2005年出版。
环境生物学重点
环境生物学重点绪论1.环境的概念以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的基本条件的综合体，包括自然环境和社会环境。
2.环境问题包括哪两大类、酸雨的定义、生物多样性的层次两类环境问题：环境污染和生态破坏定义：pH＜5.7①遗传多样性②物种多样性③生态系统多样性④景观多样性3.环境生物学的概念环境生物学是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学，是环境科学与生物学的相互融合、相互渗透所形成的交叉学科（教材）。
其他定义环境生物学是研究生物与人为受损环境之间的相互关系的学科（段昌群）。
环境生物学是研究生物系统与人为逆境相互关系的科学（熊冶廷）。
4.环境生物技术是利用生物体、生物体的代谢反应过程和生物合成产物对污染或被破坏的环境进行治理和修复以及监测和评价的一种单一的或复合的工艺技术系统。
包括污染物生物控制、消除技术和环境生物监测、评价技术5.环境生物学和分支学科的相关性第一章环境污染物在生态系统中的行为1、环境污染及类型大气污染、水体污染和土壤污染大气污染物种类气体污染如CO2、NOx、碳氢化合物、HF、H2S、SO2、CO等。
颗粒物污染烟灰、烟尘、光化学烟雾微生物悬浮气溶胶污染水污染水污染的类型需氧有机物质污染氮磷化合物污染有毒重金属和难降解化合物的污染石油类污染病原微生物污染热污染盐污染土壤污染环境污染的类型按污染物的性质：生物污染、化学污染和物理污染。
按污染物的形态：废气污染、废水污染、固体废弃物污染、噪声污染和辐射污染。
按污染物的产生原因：生活污染和生产污染（如工业农业和交通）。
按污染的涉及范围：全球性污染、区域性污染和局部污染2、污染物、优先污染物、污染源污染物：指进入环境以后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化、直接或间接有害于人类生存和发展的物质。
优先污染物：由于有毒物质品种繁多，不可能对每一种污染物都制定控制标准，因而提出在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制的对象，称之为优先污染物或优先控制污染物。
2019-4-26-环境生物学复习提纲
7.水环境质量的生物学监测58；
8.用来评价水质的生物指数类型(8种):160－162；种
的多样性指数162；生产力163；
9.生物标志物的概念164、类型165、特异性165、应
具备的基本原则166、在监测评价中的应用166。
指示物与生物标志物的区别？
2020/4/21
7
环境生物学复习提纲
4.急性毒性实验；水生生物急性毒性实验的实 验动物104； 5.亚慢性毒性实验、慢性毒性实验107、 6.蓄积毒性109、类型；物质蓄积、功能蓄积、 如何评判蓄积作用；生物半衰期111
2020/4/21
8
环境生物学复习提纲
7.突变及其类型114；Ames试验的原理115；细胞遗传 学试验方法（微核试验）：117；DNA损伤试验(三种） 8.致畸作用及其特点123 9.致癌作用及其特点；细胞癌变学说；癌变过程机理； 129 10.微宇宙法及其试验方法种类131 11、致癌、致畸、致突变三者的关系 ?
10、应激蛋白概念
2020/4/21
12
环境生物学复习提纲
10.环境流行病学调查概念167、研究内容168、 研究原则168。 11. 噪声180、城市噪声的来源180、噪声污染 的特点181；环境噪声标准；182
2020/4/21
13
第五章环境污染环境生生物物学净复习化提的纲 原理
1.大气气态污染物的类型198、固体废物的类型199 2.废水处理方法类型及其种类199－201；基本要求
201； 3.大气污染物净化方法的类型及种类201－202； 4.固体废物处理的方法202 5.废水污染的指标种类：8种203－208
2020/4/21
14
环境生物学复习提纲
《环境生物学（孔繁翔）》_课后习题答案及复习重点
《环境生物学（孔繁翔）》_课后习题答案及复习重点环境生物学第一章环境污染的生物效应1. 概念解释环境污染：有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生改变，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响的现象。
环境生物效应：各种环境因素变化而导致生态系统变异的效果。
污染源：向环境排放有害物质或对环境产生有害物质的场所、设备和装置。
或造成环境污染的污染物发生源。
污染物：进入环境后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化，直接或间接有害于人类生存和发展的物质，是造成环境污染的重要物质组成。
优先控制污染物：由于有毒物质品种繁多，不可能对每一种污染物都制定控制标准，因而提出的在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制的对象。
污染物形态：环境中污染物的外部形状、化学组成和内部结构的表现形式。
污染物迁移：污染物在环境中发生的空间位置的移动及其引起的富集、分散、消失的过程。
污染物转化：污染物在环境中通过物理、化学或生物的作用改变形态或转变为另一种物质的过程。
2. 污染物在环境中的迁移方式和转化途径。
迁移方式：机械迁移（水、气、重力）；物理化学迁移（最重要的形式）；生物迁移（吸收、代谢、生长、死亡等）。
转化途径（转化形式有物理、化学、生物转化）在大气中，以光化学氧化、催化氧化反应为主；在水体中，氧化还原作用，配合作用，生物降解作用；在土壤中，生物降解为主。
3. 什么是生物转运？污染物透过细胞膜的方式。
生物转运：环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。
方式：被动转运（简单扩散和滤过）；特殊转运（主动运输和易化扩散）；胞饮作用（吞噬作用）。
4. 什么是污染物在体内的的生物转化？生物转化过程和主要反应。
污染物在体内的的生物转化：外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下的代谢变化过程。
过程：一般分为I、II两个连续的作用过程。
在过程I （相I反应）中，外源化合物在有关酶系统的催化下经由氧化、还原或水解反应改变其化学结构，形成某些活性基团或进一步使这些活性基团暴露。
2019-4-26-环境生物学复习提纲
3
环境生物学复习提纲
5. 污染物的迁移方式及影响迁移的因素28－
30
6.污染物的转化形式及内容，转化结果34－35 7.生物转运38；污染物透过生物膜的形式及其
特点38－39
8.生物转化；外源化合物43；生物转化的两大
反应及其意义49。
2019/11/23
4
环境生物学复习提纲
9.生物浓缩、生物积累、生物放大概念及其 三者之间的异同点；生物浓缩系数51－54 10.生物污染59；水体富营养化及其后果60 11、超量积累植物(hyperaccumulator)
10.水体自净作用235及天然水体的自净过程236； 11.废水生物处理的类型238 12、课后思考题（发挥题）
2019/11/23
16
第八章 污环染境生环物学境复的习提生纲 物修复
1.生物修复概念、生物修复的基本原理和特点（优 点和缺点）361－362 2.生物修复中的微生物类群及其特点362－363；影 响微生物修复的因素363 3.植物修复及其特点364－365；植物在土壤重金属 污染365、有机物污染367及水体富营养化369修复中 的作用。 4、共代谢和矿化作用
2019/11/23
10
环境生物学复习提纲
4.主要大气污染对植物伤害症状特征143、 调查方法143、注意问题145 5.水污染的细菌学指标147及其测定原理148 －149同时参见208 6.浮游生物150；底栖大型无脊椎动物概念 及类型155；水生微型生物156；
2019/11/23
11
环境生物学复习提纲
7.水环境质量的生物学监测与评价方法157-164；污
水生物系统及其对水体污染的评价158；
8.用来评价水质的生物指数类型(8种):160－162；种
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Zhong Dian绪论1.环境科学：是研究人与环境相互作用的科学。
目的在于揭示人与环境相互作用中存在的规律。
2.温室效应：在大气层中，CO2对光辐射是透彻无阻的，但是能吸收红外线而阻挡红外辐射的通过，就像温室的玻璃罩一样，能量进来容易出去难，大气中CO2越多热外流越受阻，地球温度上升越快，这种现象称为“温室效应”。
3.臭氧层的破坏：大气平流层中CO2能阻止过量的紫外线到达地面，而人类活动引起氯氟烷烃和含溴卤代烷烃排放到平流层，氯原子催化O3的分解，打破了O3的自然平衡，导致O3“空洞”。
4.酸雨：主要成分是硫酸和硝酸，SO2、NO在强光下发生光化学作用并和水汽结合形成（pH<5.6）5.环境生物学：是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学，是环境科学一个分支。
6.环境生物学研究的对象及目的：研究生物与受人类干扰的环境间相互关系。
⑴人类活动对生态系统造成的污染；⑵是人类活动对生态系统的影响和破坏。
主要研究：环境污染引起的生物效应和生态效应及其机理，生物对环境污染的适应及抗性机理，利用生物对环境监测和评价的原理和方法，生物成生态系统对污染的控制与净化的原理与应用；自然保护生物学和恢复生态学及生物修复技术。
目的：在于为人类维护生态健康，保护和改善人类生存与发展的环境，合理利用自然资源提空科学基础，促进环境和生物的互相关系以利于人类的生存和可持续发展。
研究方法：野外调查和实验，实验室实验，模拟研究。
主要任务：①阐明环境污染的生物学或生态学效应。
②探索生物对环境污染的净化原理，提高生物对环境污染净化的效率。
③探讨自然保护生物学和恢复生态学的原理与方法。
第一章1.环境污染：是指有害物质或因子进入环境并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统结构与功能发生变化，对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。
（加工业废水和生活污水排放）。
2,污染源：造成环境污染的污染物发生源称为污染源。
向环境排放有害物质或对环境产生有害物质的场所。
设备和装置。
按来源分为天然污染源和认为污染源。
3.污染物：是进入环境后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化、直接或间接有害于人类生存发展的物质，是造成环境污染的重要物质组成，包括自然释放、人类活动产生。
4.污染物进入环境主要三条途径：①人类活动过程中无意释放②废物的排放(三废) ③人类活动过程中故意的应用(杀虫剂)5.污染物迁移方式：①机械迁移（水、气、重力）②物理—化学迁移③生物迁移（食物链放大积累）6.污染物转化形式：物理转化、化学转化、生物转化→一方面可使污染物对生物毒性降低，甚至转为无毒；另一方面使污染物生物毒性增强或形成难降解。
光化学烟雾：参与光化学氧化过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾现象。
7.生物转运：是指环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程。
方式包括：被动转运、特殊转运、胞饮作用（吞作用）8.污染物生物转化：是指外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下代变化过程。
9.生物转化：是指外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化代变化过程。
10.污染物的吸收主要通过消化管、呼吸系统、皮肤三条途径。
生物转化的过程：生物体的生物转化一般分为Ⅰ、Ⅱ两个连续作用过程。
相Ⅰ反映，外源性化合物在有关酶系统的催化下经由氧化还原或水解反应，改变其化学结构，形成某些活性基团或进一步是这些活性基团暴露；相Ⅱ反应中，相Ⅰ反应的一级代物在另外一些酶系统催化下通过上述活性基因与细胞某些化合物结合，生成结合产物（二级代物）,结合产物的极性一般强，利于排出。
11.生物浓缩：是指生物机体或处于同一营养级上的许多生物种群，从周围环境中蓄积某种元素或难分解的化合物，使生物体该物质的浓度超过环境中（蓄积某种元素）的浓度的现象，又称生物学富集。
12.生物积累：指生物在其整个代活跃期通过吸收、吸附、吞噬等各种过程，从周围环境中蓄积某些元素或难分解的化合物，以致随着生长发育，浓缩系数不断增大的现象。
13.生物放大：是指在生态系统中，由于高营养级生物以低营养级生物为食，某种元素或难分解化合物在生物体的浓度随着营养级的提高而逐步增大的现象。
生物浓缩系数：Kbcf=物质在生物体浓度物质在环境介质中浓度生物污染：是指对人和生物有害的微生物、寄生虫等病原体和变应原等污染水、气、土壤和食品，影响生物产量和质量，危害人类健康，这种称为生物污染。
水体的富营养化：是指大量的N、P等营养元素物质进入水体，使水中藻类等浮游生物旺盛增殖，从而破坏水体生态平衡的现象。
第二章污染物在物化学和分子水平上的影响：①对生物机体酶的影响②对生物大分子的影响（蛋白质；DNA；脂质的过氧化）污染物在细胞和器官水平上的影响：①对细胞的影响，细胞膜、细胞器②对组织器官的影响：靶器官，对组织器官影响。
靶器官：污染物进入机体后，毒作用直接表现的器官为效应器官。
污染物进入机体后，对各器官并不产生同样的毒作用，而只对部分器官产生直接毒作用，这些器官称为靶器官。
污染物在个体水平上的影响:㈠死亡：在一定剂量或浓度作用下；污染物引起动物死亡。
㈡对行为影响：对水生生物：①回避②捕食③警惕行为对鸟类行为：神经系统中毒（有机P）姿态，不照顾后代㈢对繁殖影响：（产卵、孵化率）㈣对生长发育影响污染物在种群和群落水平影响：㈠对生物种群的影响：种群：是在一定时空中同种个体的组合。
三个基本特征：空间特征、数量特征、遗传特种群密度：是指单位面积或单位空间的个体数量。
㈡对生物种群的影响：群落，指在一定时间，居住在一定区域或环境的各种生物种群相互关联，相互影响的有规律的一种结构单元。
优势种、耐污种、敏感种。
（对种群组成和结构改变；对物种多样性影响）。
化学污染对生物的联合作用：把两种或两种以上化学污染物共同作用所产生的综合生物学效应。
①协同作用：两种或两种以上化学污染物同时或数分钟先后与机体接触，其对机体产生的生物学作用强度远远超过任一单独作用强度。
②相加作用：多种化学污染物混合所产生的生物学作用强度=各污染物分别产生强度之和。
③独立作用：多种化学污染物各自对机体产生毒性作用机理不同，互不影响，总效果低于相加作用，但不低于其中活性最强者。
④拮抗作用：两种或两种以上的化学污染物同时或数分钟先后输入机体，其中一种污染物课干扰另一化学污染物原有的生物学作用，使其减弱，或两者相互干扰，使混合物生物作用强度<任一种单独作用强度第三章生物测试：指系统地利用生物的反应测定一种或多种污染物或环境因素单独或联合存在时所导致的影响或危害。
水污染的生物测试被称为毒性试验。
大气污染的生物测试称为植物人工黑气。
生物测试方式：根据生物测试经历时间分为：短期生物测试、中期生物测试、长期生物测试。
毒物：在一定条件下，以较小剂量给予机体时，引起生物体功能或器质性损伤的化学物质，或剂量虽微，累积到一定量，就能干扰或破坏机体的正常生理功能，引起暂时或持久性的病理变化，甚至危至生命的化合物。
中毒：生物体受到毒物作用引起功能或器质性改变后出现的疾病状态。
毒性试验常用参数：①致死剂量②半数致死剂量③绝对致死剂量④最小致死剂量⑤最大耐受剂量⑥最大无作用剂量。
致死剂量：表示一次染毒后引起受试动物死亡的剂量或浓度。
急性毒性试验：是研究化学物质大剂量一次染毒或24h多次染毒动物所引起的毒性试验。
蓄积毒性作用：低于中毒阈剂量的外来化合物，反复多次地与机体持续接触，经过一段时间后使机体明显表现出中毒现象。
三致作用：生物致突变、致畸、致癌效应。
突变：生物体的遗传物质发生了基因结构的变化（基因突变、染色体畸变）致突变作用：某些物质引起生物体的遗传物质发生基因结构改变的作用。
第四章环境质量：指环境素质的优劣程度。
在一个具体的环境，环境的总体或基本要素对人群生存繁衍级社会经济发展适宜程度，反映人类的具体要求而形成对环境性质及数量进行评定的一种概念。
生物监测：是利用生物个体、种群或群落对环境污染或变化所产生的反应阐明环境污染状况，从生物学角度为环境质量的监测和评价提供依据。
生态环境：是指除人口种群以外的生态系统中不同层次生物所组成生命系统。
有害物理因素的生物学效应：环境噪声的生物学效应、放射性污染的生物学效应四大环境污染：噪声、废水、废气、废渣。
第五章环境污染“三废”：地表水体污染、大气污染、固体废弃物。
污水处理方法：物理法、化学法、生物法。
废水的污染和净化度指标：生物化学需氧量（BOD）：指在20℃条件下，微生物好氧分解水样中有机物所消耗的溶解氧量。
共代作用：只有在初级能源物质存在时才能进行的有机化合物的生物降解过程，微生物共代不仅包括微生物在正常生长代过程中对非生长基质的共同氧化，也描述了体细胞对不可利用基质代。
微生物降解与转化特点：①个体小、表面积大，代速率快；②种类多分布广，代类型多样；③有多种降解酶④繁殖快，易变异，适应性强；⑤降解能力强；共代作用。
废水生物处理的原理：天然水体中的自净作用是废水生物处理技术与方法基础。
㈠水体自净作用：受污染的水质自然地恢复原样的现象㈡废水生物处理的作用机理：①活性污泥：由细菌、原生动物等，微生物与悬浮物质，胶体物质混杂在一起形成的具有吸附、分解有机物能力的絮状体。
②活性污泥特性：具有强吸附能力，很强分解、氧化有机物能力，具有较长的食物链，良好的沉降性能。
微生物脱N时碳源：⑴废水中所含有机碳⑵外加碳源⑶碳源固体废物的微生物处理：堆肥、卫生填埋、厌氧发酵。
Ke Hou Ti第一章环境污染的生物效应P671.概念解释环境污染：有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生改变，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响的现象。
P21 环境生物效应：各种环境因素变化而导致生态系统变异的效果。
P22污染源：向环境排放有害物质或对环境产生有害物质的场所、设备和装置。
或造成环境污染的污染物发生源。
P23污染物：进入环境后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化，直接或间接有害于人类生存和发展的物质，是造成环境污染的重要物质组成。
P24优先控制污染物：由于有毒物质品种繁多，不可能对每一种污染物都制定控制标准，因而提出的在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制的对象。
P26 污染物形态：环境中污染物的外部形状、化学组成和部结构的表现形式。
P30污染物迁移：污染物在环境中发生的空间位置的移动及其引起的富集、分散、消失的过程。
P28污染物转化：污染物在环境过物理、化学或生物的作用改变形态或转变为另一种物质的过程。
P342.污染物在环境中的迁移方式和转化途径。
P28，34-35迁移方式：机械迁移（水、气、重力）；物理化学迁移（最重要的形式）；生物迁移（吸收、代、生长、死亡等）。