中考现代文阅读复习资料-文学作品语言的品析-丁继慧.docx

中考现代文阅读

——文学作品语言品析

一、教学目标：

1．学习、总结记叙文语言品析的方法。

2．体会、欣赏优美的语言文字。

二、教学重点与难点：

归纳总结记叙文语言品析的方法。

三、教学用具：

多媒体幻灯片

四、教学过程：

一、导入

1、中考要求：

A.体会和推敲词句在语言环境中的意义和作用；

B.借助常用的修辞知识体会文中重要语句的表达效果；

C.品味作品中富有表现力的语言，领悟作品的情感和内涵。

文学作品语言的品析，常常通过作品中一些最能体现作品特点的关键句考查，由此确

定我们这节课的专题，中考现代文阅读——文学作品语言品析。

二、怎样进行语言品析

文学作品语言品析大概包括两类：一、赏析富有表现力的语言。二、品味句子的含义。

板书

赏析富有表现力的语言

文学作品语言品析

品味句子的含义

什么叫有表现力？

一般指语言简洁准确、优美感人、生动形象、耐人寻味、富有文采、风趣幽默、感染力强、

典雅、凝练、朴素等。

很多时候这种表现力是因为它使用修辞方法实现的。

（一）、赏析富有表现力的语言。

1、抓修辞方法

⑴、雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起重重细细的波纹。（教会方法）—— 2010 南京市中考《天窗》

用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。

答题步骤①修辞手法（比喻、拟人）②表达效果（生动形象）③表达作用（表现了雨

声的美妙（客观描述）和我听雨的沉醉（主观情感）。

提醒 :

谈表达作用时,不宜脱离句子,空谈主旨 .

⑵、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花

一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（刘成章《安塞腰鼓》）

这个句子用比喻与排比连用的句式（

效果），就像安塞腰鼓的鼓点声铿锵有力感）。修辞手法），语势强劲豪迈，有着鲜明的韵律感（表达（客观描述），表现作者对安塞腰鼓的赞叹（主观情

作业试批

下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

⑴、起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。（实战演练）

—— 2009 南京市中考《蔷薇几度花》P98-99

运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅，表现作者对那一丛蔷薇花的赞美。

⑵、它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露

珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。——2009 杭州《向一棵树鞠躬》P115

运用拟人手法，生动形象写榆树

的渴望和它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。

“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了榆树对雨水对于一些没有修辞手法的句子，应如何品析呢？

2、抓关键词抓住动词、形容词、副词、拟声词等。

⑴、“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，快地流下来了。”

探攀着上面，我的泪很

⑵、我到现在终于没有见──大约孔乙己的确死了。

⑶、雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起

抓什么样的词语对赏析这句话有帮助？什么是叠词？有什么作用？）

答题步骤①找出赏析的词语②表达效果③表达作用

运用叠词，文句形象且有音韵美，写出雨声的美妙和我听雨的沉醉。

重重细细的波纹。（可以

小试牛刀

她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。

——— 2008 南京市中考《田野上的白发》

“跪、爬行”这两个动词突出了母亲插秧的艰难，突出了母亲此时太累了，体力不支，表现

了母亲的坚强。

（二）品味句子含义

主要指文中具有强烈感情色彩和深刻含义的句子。它们在文中往往起到画龙点睛、

或升华主题的作用。（学生做后，总结方法）

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！—— 2010 南京市中考《天窗》

揭示中心

▲

A抓有比喻义或象征义的关键词语，联系上下文，围绕文章的中心作答

答案：

“生活的根”指一个人一生的发展或成长的基础。这句话指童年的生活经历可能影响着一

个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(2 分，意对即可 )

B抓感情色彩发生变化的词语。如有些词语褒义贬用，或贬义褒用，或是正话反说等

特殊含义

唉，我现在想想，那时真是太聪明了。《背影》

“聪明”本是褒义词，在这里褒义贬用。这是作者事后省悟过来时对自己的责备之词。只

知道批评父亲的行为迂腐，而不能够体谅父亲的爱子之情，真是太不聪明了。答题步骤①

找出有特殊含义的词，确定用法②表达效果兼作用

当时

小试牛刀

第（ 16）段划线的句子，有什么深刻含义?

夜晚再黑，也压不过雪的白。（ 3 分）—— 2008 重庆《别踩疼了雪》P117

▲

答案：人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”。1 分），只要我们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”。1 分），我们就能乐观面对，就能战胜不幸（扣住“压”。1分）（意合即可）答这类题一定要联系上下文，围绕文章的中心回答问题，切不可断章取义或作孤立的

分析。有时候，指定赏析的语句会有多个答题点，需要从几个角度进行赏析。

做语言赏析类试题时，注意答题的步骤。

三、综合练习

1、随着母亲身影的移动，（2 分）水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

—— 2008 南京市中考《田野上的白发》

2、哦，那是甜了别处的人了。（３分）————2009南京市中考《蔷薇几度花》

3、对下面句子中画线部分进行简要赏析。（3分）

尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。—— 2010 河北《最美的善举》

答案

运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。

或：“立起来”运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美，而“一行行”“整齐匀称”则突出了母亲

此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。(意思对即可 )

2、“甜”字，一语双关，既写出了老人的手工灶糖给人们带来了甜甜的滋味，还赞美老

人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。

3、用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“像是刚从油锅里浸过

一般”，用夸张、比喻的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传

神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。

四、作业《五年中考三年模拟》

P102十一 (2)

P109二（ 3）

P113八（ 2）