(六年级语文教案)为人民服务的第二课时教学实录

为人民服务的第二课时教学实录

六年级语文教案

教学目标：1、背诵课文

2、初步了解文章是怎么样围绕中心论点进行论证的，结合具体事例，理解重点句子的意思。

3、理解课文内容，受到革命人生观的教育

一、导入

师:通过上一节课的学习，我们已经知道了要说服别人，先要明确自己的立场，提出自己的观点。如何让自己的观点深入人心呢？这节课，让我们再次走进第12 课（学生齐读课题），学习毛主席的论证艺术与论证魅力吧。

二、学习论证方法

课件出示：人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

师:请大家自由读这一段，回顾这一段讲了一个什么观点？

生:要树立正确的生死观

师:在这一段中，你发现了什么论证方法？

生：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这一句引用了司马迁的说过的话。”

师:对，你知道司马迁是什么人吗？

生:他写过《史记》。

师:司马迁是西汉夏阳人，是我国古代伟大的史学家，思想家，文学家冲国第一部纪传体通史《史记》就是他编写的。为何要引用司马迁说过的话呢？

生:因为司马迁是历史上的伟大人物，家喻户晓，用他说过的话就具有权威性。

生:司马迁是个伟大的人物，他说的话更有说服力。

师:对啊，引经据典,会让自己的观点更具权威性，更有说服力。我们一起来看看司马迁所说的这句话是什么意思？固”字怎么解？

生:固，本来。人本来就有一死。

师:对，那或”是什么意思？

生:或”是或者,死的价值或者比泰山还要重，或者比鸿毛还要轻。

师:联系全文来讲，你的解释像是合情合理，但是，或”字在古文里，一般指有的人或有的事，你再说说，这句话的意思。

生:有的人死得比泰山还要重，有的人死得比鸿毛还要轻

师:这就对了。古人中外，很多人对于生死，都有过自己的观点，我们一起来回忆回忆吧。

生:生当做人杰，死亦为鬼雄。

师:这是李清照说的。

生:我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

师:对，这是谭嗣同说的。

生:鞠躬尽瘁，死而后已。

师:这是诸葛亮所说的。

生捐躯赴国难，视死忽如归。

师:这是曹植说的。

生:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

师:这是文天祥说的，还有外国诗人裴多菲曾说过生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。”课件出示这些诗句），古今中外,许多像司马迁