2020—2021学年上学期江苏省南通市如皋市开发区实验初中八年级语文阶段测试卷

2020—2021学年江苏省南通市如皋市开发区实验初中八年级语文阶段测试卷一、积累与运用（31分）1.根据拼音将汉字写在下面的横线内。

（3分）tuī chóng zhǔ zaǐ láng jí__________ __________ ___________2.下列标点符号使用符合规范的一项是(3分) （）A. 一个十七八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。

B.熟悉树木、村庄、桥……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

C.我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？D.“看哪……看哪!”这位年轻的妇人低低地说着。

3.下列加点的成语使用有错误的一项是(3分) （）A.她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖．．．．。

B.魏大河同学在各类学科比赛中屡创佳绩，实属妙手偶得．．．．。

C.老师的评语虽只寥寥数语，却是入木三分．．．．。

D.他的作品虽称不上完美，但也自出心裁．．．．，别有一番风味。

4.下列表述完全正确的一-项是（3分）（）A.《藤野先生》选自《呐喊》，内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，给读者以深刻的启迪。

B.茅盾的《白杨礼赞》是一篇脍炙人口、情文并茂的叙事数文。

采用象征手法，由树及人，热情歌颂在中国共产党领导下抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。

C.一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语，不一定要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。

D.《答谢中书书》的作者陶弘景，自号华阳隐居，有“山中宰相”之称。

题目中的第二个“书”的意思是书信。

5.名著阅读。

(3分)A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系，他从自身昭示出红军奋斗的原因。

中国共产主义运动的历史和两个孪生天才“A、B”有不可分离的联系，实际上许多中国人都把A、B看作一个人。

B有一个冷静的政治头脑，A有一颗热烈的斗争的心，它决定了A一生的行动。

中国共产党所以能够完全操纵红军，A对党的忠诚和对政治驾驭的服从，正是原因之一。

从A、B直到所有军官和政治委员中间没有任何斗争。

A、B的联合，非但不会冲突，而且有相辅的作用。

A在各方面都没有政治的雄心，他能接受命令，因此也能发施命令——这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。

文段中所说的A是______________(填人名) ，从文段中可以看出A的最优秀的品质是__________________________________________________________________________ (3分)6.语文综合实践活动。

(6 分)开发区中学开展“走近科技”综合实践活动，组织同学们观看科技成果展，请你参与，并完成相关任务。

(1)在第一展厅，显示屏上有一则新闻，请你用一句话概括这则新闻的主要内容。

(不能超过20个字) (2 分)人民日报5月20日电浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元脑”，该系统既包含人工智能基础设施，深度学习框架与工具等产品，具有人工智能算法优化，系优化服务等能力，将为人工智能提供基础创新支撑，加速产业人工智能化进程，浪潮集团副总裁彭震表示，“浪潮元脑”的发布，标志着浪潮人工智能战略的再度升级，实现了从“能力构建”到“能力输出”。

_______________________________________________________________________________( 2 )来到第二展厅，同学们看到一-张关于甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图，请你根据此图，写出两点结论。

(2 分)甲、乙公司近四年研发经费统计(单位:亿元)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________(3)进入第三展厅，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。

大家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名深意。

（2分）①登月探测器—嫦娥②暗物质粒子探测卫星一悟空③全球定位卫星系统一北斗选择:_____________(填序号)，命名的深意:__________________________________________7.课文内容填空。

，(每空一分，10 分)①晴川历历汉阳树，_______________________。

②_______________________，谁家新燕啄春泥。

③树树皆山色，_______________________。

④_______________________，行止依林阻。

⑤《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是: _______________，________________。

⑥曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感(用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是: _______________________，_______________________。

二、阅读与理解(49分)阅读下面的古诗，完成8、9题。

(5分)北陂杏花王安石一陂①春水绕花身，身影妖娆各占春。

纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

【注释】本诗写于王安石贬居江宁(今南京)之后。

陂：池。

这里指池边或池中小洲。

一说“北陂”是地名，在江宁。

8.诗歌前两句写了“杏花”的什么特点。

(2 分)_______________________________________________________________________________9.诗歌后两句主要运用了什么表现手法？表达了怎样的思想感情？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________阅读下列古文，回答问题。

(16 分)【甲】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸右壁，五色交辉。

青称翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竟跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

《答谢中书书》【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴坶潭。

潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。

梁之上有丘局，生竹树。

其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。

其歡然③相累而下者，若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。

(柳宗元《钻姆潭西小丘记》)注释:①鱼梁:一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。

②突怒偃蹇:骤然突起或兀然高耸的样子。

③嵌(qTn)然:山势高峻的样子。

④罴(p1) :棕熊。

10.解释加点词。

(4 分)（1）五色交辉（）（2）四时俱备（）（3）未复有能与其奇者（）（4）寻山口西北道二百步（）11.将下面句子翻译成现代汉语。

（6分）（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（3分）_______________________________________________________________________________（2）梁之上有丘焉，生竹树。

（3分）_______________________________________________________________________________12.回答问题。

（6分）①《答谢中书书》__________这个字高度概括山川景色的特点，《钴鉧潭西小丘记》__________这个词简洁概括石头的特点。

（2分）②两篇文章写景的时候运用了不同的手法，甲文动静结合，乙文妙用比喻，请分别举一例并分析起作用。

（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________阅读下面的短文，完成问题13—16题。

（12分）开在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。

山风徐徐，吹拂着脸庞。

突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。

我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团．．．，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮．．．，一簇簇过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。

用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。

每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。

我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。

这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。

“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。

橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。

父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。

有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。

我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。

同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。

掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。

我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。

他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。

“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。

”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。

”我点点头，为自己的行为感到羞愧。

父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。