17.海洋可再生能源利用技术

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述

能源是人类社会存在与发展的物质基础，面对当今世界的能源短缺和环境问题，人类正在寻求新的、清洁、安全、可靠的可持续能源系统。海洋可再生能源包括潮汐能、波浪能、潮流能、温差能和盐差能，由于具有储量丰富、清洁、可再生等特点，越来越受到关注。本课程涉及了目前研究与开发的海洋可再生能源，围绕着相关的基础知识和主要利用技术，对每种海洋可再生能源进行了详细的介绍，涉及资源状况、基本原理、发展现状和前景以及应用案例等方面。

2.设计思路

根据对毕业生能力要求，结合中国海洋大学海洋学科优势与办学特色，设置涉及海洋与能源利用交叉融合的课程，通过课堂教学和参观实验室等教学环节，旨在加强学生对资源（能源）与环境意识和对可持续发展的理解，进一步强化综合运用所学知识解决涉及海洋与能源转换系统和装置的工程实际问题的能力。通过设置大作业及论文撰写等环节，查阅海洋能利用技术的国内外最新进展，完成综述性的论文，并运用PPT演讲，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术跟踪并获取信息的方法，锻炼英语运用、总结凝练、PPT制作、陈述发言、清晰表达交流的能力。

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3.课程与其他课程的关系

本课程属于涉及机械工程、海洋工程与能源利用交叉融合的综合性课程，要求学生修完大部分机械工程学科基础课和专业知识课，初步建立起工程观念，先修课程主要包括：机械原理、机械设计、工程流体力学、机械制造工艺学、液压与气压传动、工程测试技术等。

二、课程目标

通过课程学习学生将知悉能源形势、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津法规，正确认识工程开发对于客观世界、社会及可持续发展的影响。通过对海洋可再生能源利用技术的了解，进一步加深对海洋资源、环境、动力及载荷的认识与了解，进一步强化综合运用所学知识解决涉及海洋与能源转换系统和装置的工程实际问题的能力。

三、学习要求

本课程是涉及机械工程、海洋工程与能源利用交叉融合的多学科综合性课程，作为从事涉海领域的机械工程师，要对海洋资源、环境、动力及载荷有一定的认识与了解，能够具备综合运用所学知识解决涉及海洋与能源转换系统和装置的工程实际问题的能力。要达到以上学习任务，学生必须：

（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、作业典型案例分析。

（2）本课程安排大作业及论文撰写等环节，要求查阅海洋能利用技术的国内外最新进展，完成综述性的论文，并运用PPT演讲，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术跟踪并获取信息的方法，锻炼英语运用、总结凝练、PPT制作、陈述发言、清晰表达交流的能力。并以此作为课程成绩考核的主要方面。

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四、教学进度

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五、参考教材与主要参考书 [1] 罗续业, 夏登文.海洋可再生能源开发利用战略研究报告.北京：海洋出版社.2014.8（ISBN:

9787502789329）

[2] 王淑娟.可再生能源及其利用技术.北京: 清华大学出版社.2012.12（ISBN: 9787302309611）

[3] 訚耀保.海洋波浪能综合利用:发电原理与装置.上海:上海科学技术出版社.2013.1

（ISBN: 9787547815274, 7547815278）

[4] 李传统.新能源与可再生能源技术.南京:东南大学出版社. 2012.8（ISBN: 9787564136574，

756413657X ）

六、成绩评定

（一）考核方式 E.其他 ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.

考查 E.其他

（二）成绩综合评分体系： 七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长： 院学术委员会签章：