《对我校开展小型多样化的文体活动新模式的研究》
《农村小规模学校社团建设的实践研究》课题研究方案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《农村小规模学校社团建设的实践研究》课题研究方案《农村小规模学校学生社团建设的实践研究》《农村小规模学校学生社团建设的实践研究》课题研究方案负责人：黄土荣执笔：冯全宏龙游官潭小学 2019.5 《农村小规模学校学生社团建设的实践研究》课题研究方案一、问题的提出（一）概念的界定校园文化建设是学校进行精神文明建设的重要载体，它最终是要落实到不同的项目和层面，社团活动就是一个很好的项目和层面，它能协助各部门通过健康的社会实践等活动，凝聚、引导青少年学生认真学习科学文化知识，培养学生的集体主义、协作精神、社会理想、社会责任、沟通能力、实践能力。
学生社团是指在校学生为实现成员的共同意愿和爱好自愿组成，按照其章程开展活动的学生组织。
社团是青少年自己的组织，它既是学校教育不可缺少的有机部分，又是学校教育同社会实践密切联系的重要纽带。
农村小规模学校顾名思义就是规模较小的农村学校，通常表现在班级数、学生人数较少。
（二）研究背景意义在小规模学校开展社团活动，首先是落实德育创新的需要。
1 / 14陶行知的生活教育理论对现代教育仍然有着现实的指导意义。
生活即教育，社会即学校，教学做合一，行是知之始，知是行之成是陶行知生活教育理论的基本观点。
随着时代的变迁，青少年需求的变化，原有的德育体系已无法解决社会现代化过程中涌现的种种问题。
德育需要创新，需要对原有德育体系进行完善、改革，学生社团无疑是一种较好的德育新模式。
其次是为了改善社团活动低层次低效性现状的需要。
龙游县于 2019 年提出全县中小学社团建设实施意见，这对于之前一直以兴趣小组形式出现的学生活动，有了全新的挑战。
经过一年的社团活动实践下来，各校社团活动呈现出蓬勃发展的局面，但像我们这种极小规模学校的社团建设，依然存在一些问题。
学校文体创意活动策划方案五篇
学校文体创意活动策划方案五篇学校文体创意活动策划方案五篇大家有看过学校文体创意活动策划方案吗？举办活动之前需要提前打算好一份活动方案，活动方案的内容和形式都要围围着活动的主题来展开，下面我给大家共享学校文体创意活动策划方案，希望能够帮助大家!学校文体创意活动策划方案篇1一、工作目标以全面贯彻党的教育方针和提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、乐观向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成‘社会满意、家长放心、老师舒心、学生快乐’的特色精品学校”工作总思路，推动校园文化建设，构建和谐校园，促进师生内涵进展。
二、工作构思(一)室外布置1、学校大门更换为新型材料，使校园透绿，透明。
大门正上方大字书写“五湖学校”，大门两边标语：“人人有才，人人成才”，“百年大计，教育为本”，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高高兴兴上学来，安平安全回家去”，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，平安第一”，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，背面为教育方针。
2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校园玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增添快乐。
3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。
4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂彩绘激励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一切”，在中排平房教室外北墙顶部(小学院)悬挂彩绘激励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会制造”，既能为学生学习进展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校园环境的作用。
5、在教学楼楼顶安置“五湖学校”校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。
6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，进行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教育。
7、在校园内的花池中设置10块“我的呵护将换来翠绿一片”等爱惜花草爱心提示牌，在学校600多年的大柏树和近100年的荣花树上分别悬挂五湖古柏树和荣花树简介，营造校园树文化，通过讲故事让每个五湖学校的新生了解古树文化，古树故事，了解五湖历史，增强学生社会知识和科学知识。
2024年学校文体活动实施方案范文(二篇)
2024年学校文体活动实施方案范文一、背景介绍随着时代的发展和教育理念的更新，学校文体活动已经逐渐被认识到对于学生全面发展的重要性。
为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的身体素质和综合能力，我校决定制定并实施2024年学校文体活动实施方案。
二、总体目标通过开展多样化的文体活动，促进学生身心健康发展，强化学生的团队合作意识和集体荣誉感，培养学生的领导能力和创新思维，提高学生成绩和综合素质。
三、具体目标1. 培养学生的兴趣爱好，拓宽学生的视野。
通过开展各类文体活动，如足球比赛、篮球比赛、音乐比赛等，让学生在运动和艺术方面找到自己的兴趣爱好，丰富学生的课外生活，培养他们的审美能力和创造能力。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
组织学生参加集体项目，如篮球比赛、合唱比赛等，在活动中培养学生的团队合作意识和协作能力，培养学生的集体荣誉感，让学生明白只有通过团队的努力才能取得更好的成绩。
3. 培养学生的领导能力和创新思维。
鼓励学生参与组织和策划各类文体活动，提供机会让学生担任活动负责人或部门负责人，培养他们的领导能力和创新思维，同时也增强了学生对于学校管理的参与感和责任感。
4. 提高学生成绩和综合素质。
通过文体活动的参与，学生可以锻炼身体，提高身体素质；通过团队活动，培养协作能力和沟通能力；通过组织和策划活动，培养领导能力和创新思维。
这些都有助于提高学生成绩和综合素质。
四、实施措施1. 多样化的文体活动安排。
根据学生的兴趣和特长，开展丰富多样的文体活动，包括运动类和艺术类活动，并设置多个参与层次，让每个学生都能找到适合自己的活动。
2. 强化师资队伍建设。
学校将组织培训和选拔优秀的教师负责各类文体活动，确保活动的质量和效果。
同时，学校还将邀请专业的教练和艺术家来指导学生的活动。
3. 完善活动组织机制。
设立文体活动委员会，负责统筹协调各类文体活动的开展。
活动委员会将由学校的领导和教师以及学生代表组成，共同商讨和制定活动计划和方案，确保活动的顺利进行。
小学年度工会工作的计划6篇
小学年度工会工作的计划6篇小学年度工会工作的计划 (1)一.指导思想本学年，xx小学工会将在校党支部及局教育工会领导下，以十九大精神为指导，围绕学校中心工作，努力做好工会工作，大力提升教职工人文素养，开好教职工大会并履行好职能，充分发挥工会的作用，构建和谐的干群关系，加强师德教育，团结全体教职工，以主人翁的姿态投入工作，为我校的和谐发展做出新的贡献。
二.主要工作(一)加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平。
1、进一步整合资源，充分发挥工会优势，进一步团结广大教职工以主人翁精神在教育改革中发挥主体作用，从提高职工思想素质入手，坚持工会工作服务于党建工作。
2、促进校园文化建设和精神文明建设，满足教职工精神文明生活的需要，进一步完善“职工之家”的硬件建设和软件建设，充分发挥“职工之家”在创建文明校园中的作用和在教职工心目中的位置及地位，使教职工深切感受到“家”的滋味。
(二)加强师德建设，提高教职工的政治思想素质。
1、抓好教职工的职业道德教育和政治学习。
组织教职工学习《工会法》、新修订的《劳动合同法》、《教育法》、《教师法》等相关法律法规，认真落实上级工会工作目标要求，进一步加强教育法制建设，增强广大教职工依法执教的意识，更新教育观念，实践素质教育，使每名教职工树立正确的人生观，世界观和价值观。
增强爱校如家，爱生如子的责任意识和质量意识。
在全校范围内营造“爱岗敬业、爱生乐业，献身勤业”的良好氛围。
2、继续强化依法治校和依法执教的法律意识，促使教职工树立大局意识和服务意识，鼓励教职工钻研业务知识和现代教育思想、教育手段，锤炼师德，为人师表。
3、进一步加强师德师风建设，打造以师德建设为主要内容的精神文明建设工程，拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报市教育工会。
幼儿园的园务工作计划
幼儿园的园务工作计划幼儿园的园务工作计划1一、指导思想本学期，在大朗镇教育办的领导下，我园将继续以幼儿园《纲要》为指导，学习和落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。
在具体工作上，将继续以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理工作，进一步构建温馨和谐幼儿园文化氛围。
坚持在教学实践中促进教师专业发展，在课程总结中提升和完善园本课程，在大型活动中促进幼儿身心发展。
希望通过全体教师工作的共同努力和团结拼搏，将我园的办学水平和教学质量提高到新的水平。
二、工作重点1. 改革聘任模式，实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式。
2.在“尊重、宽容、自由、平等和团结”的教育理念引领下，以培养幼儿良好的行为习惯为着手点，通过开展系列活动，提升幼儿园文化品位。
3.以课程总结为契机，全面提升和完善幼儿园园本课程。
4.坚持“让每一个幼儿参与”的原则，开展“艺术节”系列活动，让幼儿在参与中发展。
5.开展多样化针对性的培训，进一步提高青年教师的专业水平。
三、具体措施（一）加强幼儿园管理，切实提高办园质量。
1.改革聘任模式，实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式，园内考评小组对各岗位人员进行评定，择优录取。
使各岗位人员充满挑战性。
2.坚守办园特色，提升办园内涵。
办园内涵是幼儿园生命力的元素，能形成教职工团队以及幼儿强烈的认同感。
本学期将继续以“幼儿游戏识字”为特色，重点培养幼儿以培养幼儿良好的行为习惯为着手点，从精神、行为、制度三方面进行文化建设。
通过宣传栏、电子屏的形式展现教师的风采以及学前教育推普、宣传等文化风貌。
3.积极发挥各部门职能，形成一支具有凝聚力的团队园长带领全园教职工将以学习贯彻十八大精神为主线，以师德建设为重点。
具体措施如下，采用网络、集中、分散学习等形式学习十八大精神、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《未成年人保护法》等。
加强全体教职工对党的十八大精神、幼教法律法规的理解。
体艺2+1活动方案范文（二篇）
体艺2+1活动方案范文训练活动优化方案一、辅导教师需精心规划辅导计划，充分调动每位学生的积极性，有效利用课堂时间、课外活动及节假日时段，对学生进行专业技能与技巧的深入指导。
确保学生参与率达到既定目标，并力争在市级艺术、体育竞赛中斩获佳绩。
二、实施要求1. 全面开设并优化体艺类课程：将“2+X项目”深度融入新课程改革，以体育、音乐、美术及综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学的主渠道作用。
严格执行国家教学计划，确保相关课程开齐开足，并尽可能配备专职教师，严禁挤占音体美劳及综合实践活动课程时间进行文化课补习。
2. 明确实施对象与时间安排：依据市局指示，本学期“体育、艺术2+X项目”面向我校7至X年级学生实施。
活动时间为周一至周五下午大课间、相关课堂教学时段及学生社团活动时间。
3. 建立项目“菜单”供学生自选：提供多样化的体育、艺术项目选项，以满足学生个性化需求。
4. 教师全员参与机制：以提升体育、艺术教育师资的专业素养和教学能力为前提，形成以专职教师为核心，带动有业余爱好的专长教师共同参与的辅导团队，并定期开展专业培训。
5. 周活动计划精细化：制定详尽的周活动表，明确项目、内容、地点、参与学生及辅导教师，确保活动有序开展。
遇恶劣天气无法室外进行体育项目时，及时调整至专用教室进行。
6. 加强体育艺术设施投入：学校将增置文体器材设施，以满足学生课外文体活动的需求。
7. 规范项目认定工作：依据教育部《“2+X项目”体育与艺术技能标准》及学校实际情况，成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师及班主任组成的认定小组，于学期末进行项目认定，并将结果记入学生成长记录册。
三、制度建设（一）活动安全及注意事项1. 要求学生穿着运动鞋及宽松衣物参与活动，避免携带坚硬、锋利物品。
2. 在指定区域进行规定项目活动，严禁擅自更换项目或乱跑乱窜。
3. 根据自身健康状况参与活动，如有不适立即告知教师。
2024年小学教学的年度工作计划范文（三篇）
小学教学的年度工作计划范文一、主要工作目标认真制订体音美教研组工作计划和学期教学进度，课时计划等。
按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课。
____、引导学生积极参与课外体育活动，激发学生的运动兴趣。
认真____和落实《国家学生体质健康标准》，逐步加以完善。
认真上好操，课，活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。
积极开展体育竞赛活动;继续抓好学校运动队的业余训练。
____好全校各项比赛等。
在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。
全组配合高杨老师做好初三年级体育测试工作。
二、教研工作具体措施1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
2、加强体育组的教育教学研讨。
以课程标准为主体，结合学校的情况，学生的特点，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
3、坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，相互切磋，相互帮助，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高。
三、学校体育常规工作1、加强广播操的队列队形训练，纠正广播操的错误动作及规范动作教学，提高广播操的质量。
各教师主动协助班主任老师____落实好各班级的广播操活动，发现问题及时反馈，相互协调，不断提高我校广播操的做操水平。
2、根据各年级具体情况，从初一至高二年级举办以年级组为单位的小型多样的竞赛。
3、全面提高广大学生身体素质的基础上，重点抓好初三年级学生的各项身体素质的锻炼与提高工作，迎接中考体育加试;抓紧高三体育特长生的训练。
并针对高三学生的特殊性，合理安排课堂内容，给予轻松的环境。
4、加强课堂常规管理，减少迟到、旷课、早退现象。
四、搞好校业余运动队的训练工作。
1、篮球、田径、拳击训练队应加强训练，不断结和学生实际状况，改进训练方法，提升训练效果，争取在参加比赛是能够取得好的成绩。
2、本学期力争能够进行新的运动项目的开展。
音乐：本学期音乐教学工作，由于学生音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
教研活动形式的多样化(3篇)
第1篇随着教育事业的不断发展，教师的专业成长成为关注的焦点。
教研活动作为教师专业成长的重要途径，其形式多样化已成为提高教师教学水平、促进教育教学改革的重要手段。
本文将从以下几个方面探讨教研活动形式的多样化。
一、讲座与培训讲座与培训是教研活动的一种传统形式，旨在提高教师的理论素养和教学技能。
具体表现为：1. 邀请专家学者进行专题讲座，使教师了解国内外教育发展的前沿动态，拓宽视野。
2. 组织教师参加各级各类培训，如教师专业标准培训、学科教学培训等，提高教师的专业素养。
3. 开展校内培训，邀请优秀教师或教研组长分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。
二、观摩与研讨观摩与研讨是教研活动的重要形式，通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的相互学习与借鉴。
1. 组织教师观摩校内优秀教师的课堂教学，进行课后研讨，分析课堂教学的优点与不足，为教师提供改进方向。
2. 邀请校外优秀教师来校进行示范课展示，让教师亲身感受不同教学风格，提高自身的教学水平。
3. 开展跨学科观摩活动，使教师了解其他学科的教学特点，促进学科间的融合与发展。
三、课题研究课题研究是教研活动的重要形式，通过课题研究，提高教师的研究能力和解决问题的能力。
1. 组织教师申报各级各类课题，鼓励教师关注教育教学中的实际问题，开展课题研究。
2. 定期召开课题研讨会，交流研究进展，分享研究成果，促进教师之间的合作与交流。
3. 邀请专家对课题进行评审，对课题研究进行指导，提高课题研究的质量。
四、网络教研随着互联网的普及，网络教研成为教研活动的新形式，具有以下特点：1. 突破地域限制，教师可以随时随地参与网络教研活动。
2. 丰富教研内容，通过网络平台，教师可以分享教学资源、交流教学经验。
3. 促进教师之间的互动，通过网络教研，教师可以就教学中的问题进行实时讨论，共同解决。
五、案例分析案例分析是教研活动的一种创新形式，通过分析典型案例，提高教师的教学实践能力。
1. 收集整理典型案例，组织教师进行研讨，分析案例中的教学策略、教学方法等。
多样形式开展教研活动(3篇)
第1篇一、引言教研活动是教师专业成长的重要途径，是提升教育教学质量的关键。
为了更好地促进教师的专业发展，我们应采取多样化的教研活动形式，激发教师的参与热情，提高教研活动的实效性。
本文将从以下几个方面探讨如何多样化开展教研活动。
二、丰富教研活动形式1. 主题研讨主题研讨是教研活动的基本形式，围绕一个具体的教育教学问题进行深入探讨。
在主题研讨中，教师可以分享自己的教学经验，分析教学中的困惑，共同寻找解决问题的方法。
例如，可以设立“如何提高学生的自主学习能力”为主题，邀请各学科教师参与研讨。
2. 案例分析案例分析是教师反思教学实践、提升教学水平的重要方式。
教师可以选取自己在教学过程中遇到的成功案例或失败案例进行分析，通过反思总结经验教训。
此外，还可以邀请专家对典型案例进行点评，为教师提供更专业的指导。
3. 角色扮演角色扮演是一种生动活泼的教研活动形式，可以模拟真实的教育教学场景，让教师在扮演中体验不同角色的感受，提高教师的教育教学能力。
例如，教师可以扮演学生、家长、同事等角色，从不同角度分析问题，寻找解决问题的方法。
4. 教学观摩教学观摩是教师之间相互学习、借鉴、提高的重要途径。
教师可以观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧，提升自己的教学水平。
同时，还可以开展同课异构活动，让教师们在同一教学内容下展示不同的教学风格，促进教师之间的交流与碰撞。
5. 课题研究课题研究是教师专业成长的重要途径。
教师可以根据自己的教学实际，选择一个具有研究价值的教学课题，进行深入研究。
在课题研究过程中，教师可以与同行共同探讨，分享研究成果，提高自己的教育教学能力。
三、创新教研活动方式1. 线上线下结合随着互联网技术的不断发展，线上线下教研活动相结合成为一种新的趋势。
教师可以通过网络平台进行资源共享、讨论交流，同时还可以组织线下教研活动，实现线上线下优势互补。
2. 互动式教研互动式教研强调教师在教研活动中的主体地位，鼓励教师积极参与、畅所欲言。
文体活动方案 创新
文体活动方案创新1. 引言文体活动是指通过各种形式的竞技、娱乐、表演等活动，促进人们身心健康发展、丰富校园文化生活的一种方式。
然而，传统的文体活动模式已经不能满足现代社会对于创新的需求。
本文将介绍一种创新的文体活动方案，旨在激发学生个性，培养创造力，并提供实施该方案的详细步骤。
2. 创新的文体活动方案2.1 目标该创新方案旨在通过文体活动的方式培养学生的创造力、团队合作能力和领导才能，提供一个积极、有趣、创新的校园文化氛围。
具体目标包括：•激发学生的个性和创造力；•培养学生的团队合作与沟通能力；•提高学生的领导才能；•促进学生的身心健康发展。
2.2 方案内容该方案主要包括以下几个方面的创新：2.2.1 主题设定传统的文体活动往往只在体育或音乐等方面进行，而该方案将结合多个领域，例如艺术、科技、创业等，设计多样化的主题，以激发学生的创造力和热情。
2.2.2 多元化活动传统的文体活动通常只有比赛或表演形式，而该方案将引入更多多元化的活动形式，如创意设计展览、团队合作挑战赛、故事演讲比赛等，以满足学生不同方面的兴趣和需求。
2.2.3 学生参与决策该方案鼓励学生参与活动的决策过程，例如，学生可以提出活动主题、规则设定和活动形式，从而增加他们的自主性和责任感，同时也可以更好地满足他们的需求和期望。
2.3 实施步骤该创新文体活动方案的实施步骤如下：2.3.1 筹备阶段•确定活动目标、主题和时间安排；•组建活动筹备团队，明确各成员责任；•设定活动预算，寻找赞助商；•调查学生对文体活动的兴趣和建议。
2.3.2 活动策划•根据调查结果确定活动主题；•设计多样化的活动内容和形式；•制定活动规则和评分标准；•招募志愿者和参赛选手。
2.3.3 活动实施•按计划组织各项活动；•提供必要的培训和指导；•配备相关设备和场地；•保证活动的顺利进行。
2.3.4 活动评估•收集学生和参与者的反馈意见；•总结活动的成功和不足之处；•提出改进方案。
学校文体活动方案
学校文体活动方案学校的文体活动对学生的发展起着至关重要的作用。
它不仅能够丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质，还有助于培养学生的合作精神和团队意识。
为了更好地组织和推进学校的文体活动，制定一份全面而可行的方案显得尤为重要。
以下是一些可能的方案内容。
一、多样化的比赛项目为了满足不同学生的兴趣和特长，学校文体活动方案应该包含多样化的比赛项目。
例如，可以开展体育比赛，包括足球、篮球、排球等；艺术比赛，如舞蹈、唱歌、乐器演奏等；智力比赛，如围棋、象棋、数学竞赛等。
通过提供丰富多样的比赛项目，可以增加学生参与的积极性，让更多的学生有机会展示自己的才华和技能。
二、建设专业化的活动场地和设施为了提高文体活动的质量，学校应该适当投入建设专业化的活动场地和设施。
比如，学校可以建设一座标准的运动场，配备专业的跑道、篮球场、排球场等。
此外，学校还可以配备一些专业的器材，如乐器、舞蹈房等，以支持学生在音乐和艺术方面的发展。
这些专业化的场地和设施可以提高学生的体验感，同时也有助于培养他们的专注力和创造力。
三、优秀学生代表选拔学校文体活动方案还应该包括优秀学生代表的选拔机制。
学校可以通过定期举行选拔赛、评比等方式，选出一批在文体活动中表现突出的学生作为代表。
这些优秀学生代表将成为校园文体活动的风向标和榜样，激励其他学生参与到文体活动中来。
他们还可以作为学校文体活动队伍的骨干成员，代表学校参加各类比赛和演出，展示学校的风采。
四、开展文体活动培训和指导学校文体活动方案的另一个重要内容是开展培训和指导。
学校可以邀请专业的教练和指导员来校开展训练和指导，帮助学生提高技能水平和竞技水平。
此外，学校还可以组织一些文体活动的研讨会，让学生充分了解各种比赛项目的规则和技巧。
通过培训和指导，学生将更加熟练掌握技能，从而在比赛和演出中有更好的表现。
综上所述，学校文体活动方案应该包含多样化的比赛项目，建设专业化的活动场地和设施，选拔优秀学生代表，以及开展文体活动培训和指导。
校园文化活动开展及成效
校园文化活动开展及成效
校园文化活动是校园生活的重要组成部分，对于提高学生的综合素质、调剂校园学习氛围具有重要意义。
以下是对校园文化活动开展及成效的分析。
一、开展情况
1. 活动类型：校园文化活动包括文艺演出、体育比赛、学术讲座、科技创新、志愿服务等多个方面，涵盖了校园生活的方方面面，满足了不同学生的需求。
2. 活动组织：校园文化活动通常由学校或学生团体组织，校方负责提供场地、设备等资源，学生团体则负责策划、宣传和执行。
此外，还有一些企业和社会组织也会参与到校园文化活动的组织中来。
3. 活动参与：学生是校园文化活动的主要参与者，同时也有部分教职工和校外人士的参与。
为了鼓励学生参与，学校通常会设置奖励机制，如学分、证书等。
二、成效分析
1. 提高学生综合素质：通过参与不同类型的校园文化活动，学生可以锻炼自己的领导能力、组织能力、沟通能力等，提高自己的综合素质。
2. 调剂校园学习氛围：多样化的校园文化活动有助于缓解学习压力，营造积极向上的校园学习氛围，增强学生的
归属感和凝聚力。
3. 促进交流与合作：校园文化活动为学生提供了一个交流与合作的平台，有助于学生之间的相互了解和合作，促进跨学科、跨领域的合作与交流。
4. 传递正能量：通过校园文化活动，可以传递积极向上的价值观和文化理念，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5. 提高学校的知名度和美誉度：成功的校园文化活动可以吸引更多的人关注和参与，提高学校的知名度和美誉度。
校园文化活动的开展对于提高学生的综合素质、丰富校园文化氛围具有重要意义，所以，应该加强校园文化活动的组织与实施，为学生提供更多样化、更高质量的校园文化活动。
小型文体活动策划书3篇
小型文体活动策划书3篇篇一《小型文体活动策划书》一、活动主题“放松心情，快乐你我”二、活动目的通过举办小型文体活动，丰富员工业余生活，增强团队凝聚力，提高员工身体素质和文化素养。
三、活动主体全体员工四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动项目1. 羽毛球比赛：男单、女单、男女混合双打2. 乒乓球比赛：男单、女单、男女混合双打3. 跳绳比赛：单人跳绳、多人跳绳4. 踢毽子比赛：单人踢毽子、多人踢毽子5. 象棋比赛：单人象棋、多人象棋6. 跳棋比赛：单人跳棋、多人跳棋7. 书法比赛：硬笔书法、毛笔书法8. 绘画比赛：素描、水彩、油画等9. 摄影比赛：风景、人物、动物等10. 歌唱比赛：流行歌曲、民族歌曲、美声歌曲等11. 舞蹈比赛：现代舞、民族舞、芭蕾舞等12. 小品比赛：喜剧小品、正剧小品等13. 朗诵比赛：诗歌朗诵、散文朗诵等14. 知识竞赛：企业文化、安全生产、质量管理等七、活动流程1. 报名阶段：员工根据自己的兴趣爱好选择参加的活动项目，并在规定时间内报名。
2. 分组阶段：根据报名情况，对参加比赛的员工进行分组，确定比赛对手和比赛顺序。
3. 比赛阶段：按照比赛规则进行比赛，决出各个项目的前三名。
4. 颁奖阶段：对各个项目的前三名进行颁奖，表彰优秀员工。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 比赛器材费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、活动组织与安排1. 活动组织：成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 活动安排：根据活动项目和参赛人数，合理安排比赛时间和场地，确保活动顺利进行。
3. 活动宣传：通过公司内部网站、宣传栏、邮件等方式，对活动进行宣传，提高员工的参与度。
4. 活动安全：在活动现场设置安全警示标志，配备必要的安全设施和急救药品，确保员工的人身安全。
十、注意事项2. 参赛员工应注意自身安全，避免在比赛中发生意外事故。
李增-积极开展文化体育活动,丰富学生业余生活
积极开展文化体育活动，丰富学生业余生活五年高职学院辅导员：李增摘要： 21世纪需要的是全面的人才，参加文体活动不仅能提高大学生的交际能力，还能锻炼身体和身心，提高自己的综合素质。
文化修养，是评价学生综合素质的重要指标，也是学生实现自我价值的关键因素；身体是革命的的本钱，没有一个良好的身体做后盾，一切理想都是空谈。
因此，各大高校应积极开展文体活动，丰富大学生的课外生活。
关键词：自我价值独立意识业余生活学习成才自身素质全面发展文化体育校园文化积极性主动性思想教育生活质量学习质量积极开展文化体育活动，丰富学生业余生活随着社会的发展，大学生也呈现出不同的特色，大学生活更是丰富多彩，千变万化。
但是信息技术的提高，带给我们的不仅是便利的生活，同时也伴随着大学生自身惰性的滋长。
手机，电脑由奢侈品变成了生活必需品，也就逐渐演变为一种趋势：陪学生度过大学生活的更多是手机电脑，而不是书本。
21世纪需要的是全面的人才，参加文体活动不仅能提高大学生的交际能力，还能锻炼身体和身心，提高自己的综合素质。
文化修养，是评价学生综合素质的重要指标，也是学生实现自我价值的关键因素；身体是革命的的本钱，没有一个良好的身体做后盾，一切理想都是空谈。
大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。
在这里，大学生学习、成长、成才。
大学生业余生活的贫乏应该引起足够的重视，积极开展文体活动刻不容缓。
一、当代大学生学习生活的局限性1、当代大学生学习生学习生活造成大学生文化素质的降低如今大学生已经失去了以前大学生在社会上的重要地位，上大学已不再是件可望而不可及的事，每年大学的扩招使越来越多的的学生踏入大学大门，这也是提高国民素质的重要措施。
但是大学生的质量却是越来越令人担忧。
在很多学生眼中大学就是一种“享受”，上课只是为了不挂科，晚上当作白天玩，白天当作晚上睡，不用任何理由便能有大量的生活费，而且开支自己规划。
这样悠然自得的生活对于那许多初离家门的孩子来说诱惑力何其大也。
《小学校园艺术特色构建及实践研究》课题中期研究报告5篇
《小学校园艺术特色构建及实践研究》课题中期研究报告5篇小学校园艺术特色构建及实践研究课题中期研究报告一、引言随着教育改革的深入推进，校园文化建设在小学教育中的重要性日益凸显。
校园艺术作为校园文化的重要组成部分，不仅能够提升学生的审美素养，还能促进学生全面发展。
我校在进行校园艺术特色构建及实践研究的过程中，以提高学生艺术素养为核心，积极探索具有特色的校园艺术教育模式。
本中期研究报告将对我校小学校园艺术特色构建及实践研究的相关工作进行了梳理和总结。
二、研究背景1. 校园艺术教育的意义校园艺术教育对于培养学生的审美情感、提高学生的综合素质具有重要意义。
艺术教育能够锻炼学生的观察力、想象力、创造力和表达能力，有助于培养学生独立思考和团队协作的能力，促进学生身心健康全面发展。
2. 校园艺术教育现状当前，我国小学校园艺术教育在部分地区还存在着一些问题，如教育模式单一、教育资源不足、师资力量薄弱等。
这些问题在一定程度上制约了校园艺术教育的发展，影响了学生的艺术素养提升。
三、研究目标与内容1. 研究目标本课题旨在通过校园艺术特色构建及实践研究，探索适应我校小学阶段学生的艺术教育模式，提高学生的艺术素养，培养学生的艺术创新能力，促进学生全面发展。
2. 研究内容（1）分析校园艺术教育现状，找出存在的问题。
（2）探索适应我校小学阶段学生的艺术教育模式。
（3）实践并完善校园艺术教育体系，提高艺术教育的质量和效果。
（4）评估校园艺术教育成果，为后续工作提供依据。
四、研究方法与实施步骤1. 研究方法（1）文献分析法：收集国内外关于校园艺术教育的理论和实践成果，为本研究提供理论依据。
（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，了解我校小学阶段学生的艺术教育现状。
（3）案例分析法：挑选具有代表性的校园艺术教育案例，分析其成功经验和不足之处。
（4）行动研究法：在实际工作中发现问题、解决问题，不断调整和完善校园艺术教育模式。
2. 实施步骤（1）第一阶段：收集相关文献资料，进行理论研究。
学校文体活动中的创新和创意
学校文体活动中的创新和创意2023年，学校文体活动中的创新和创意已成为了一种时尚。
随着时代的变迁和教育理念的更新，学校教育已经不再只是知识的传授，也注重培养学生的综合素质和个性化特长。
因此，创新和创意已成为学校文体活动中的重要元素。
本文将从创新和创意的定义及其对学校文体活动的作用、学校文体活动中的具体案例等方面进行探讨。
一、创新和创意的定义及其对学校文体活动的作用“创新”即创造性地运用已有资源或技能，使之产生新的结果或突破原有限制的能力。
而“创意”则是指在提供了新需求和预算下，自由创造的极具价值的点子。
创新和创意在学校文体活动中的作用是多方面的。
它可以促进学生的个性发展，增强其创新思维和动手能力；可以激发学生的学习热情和兴趣，拓展其多元化的学习方式；可以培养学生的团队合作意识，增强其领导才能和交际能力；可以扩大学校文化影响力，提升学校形象和声誉。
二、学校文体活动中的具体案例1. 花式运动会传统的运动会往往只有简单的竞赛项目，比如田径项目、游泳项目等等。
但在花式运动会中，学生们可以自由发挥，通过创意、创新的方式，将运动会变得更加有趣，比如森林障碍赛、趣味三人赛和盲躲猫等。
这些创新的项目让学生们享受到了运动的乐趣，同时也提高了他们的团队合作和创造力。
2. 游戏创意比赛游戏创意比赛具有很高的创新性，每个参赛者都能够创造出自己独特的作品。
在比赛中，学生们可以选择自己喜欢的游戏类型，设计出自己的独特游戏玩法，并进行展示。
这不仅能够提高学生的创新和创意能力，还可以让他们了解游戏开发的过程，激发他们未来从事相关职业的兴趣。
3. 乐器制作比赛乐器制作比赛是一种与众不同的文体活动。
在这个比赛中，学生们可以使用任何材料，从纸板、木头到塑料玩具，来制作属于自己的乐器。
在制作的过程中，学生们不仅需要发挥自己的创意和创造力，还要了解乐器的原理和音乐的基本知识。
这不仅能够提高学生的动手能力，还能够培养他们对音乐的热爱和理解。
学校工会调研总结报告（2篇）
学校工会调研总结报告____年我校工会工作紧紧围绕“特色高中”创建，坚持走“文化引领、特色发展”之路，落实“重塑五种精神、科研推动发展”的工作思路，坚持打造品牌和输出品牌相结合，以争创模范职工之家为抓手，以构建和谐校园为目标，扎实开展各项竞赛活动，广泛组织开展评教活动，最程度的激发广教职工的劳动热情和创造活力，为推动我校又好又快发展贡献了力量。
一、发挥主力作用1、我校工会积极配合学校党政，加强教职工思想工作，组织教职工学习，了解形势，鼓舞教职工积极进取，开拓创新，认真做好本职工作。
有计划的开展问谈心工作，切实解决教职工个体的思想问题。
组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德纲要》《德阳五中教师职业道德规范》等一系列政策法规和全国、省、市十年《教育发展规划》和相关教育会议的精神，在各种活动中进一步强化师德师风建设，构建和谐校园。
2、积极稳妥地推进名师工程和特色教研组建设工作，继续开展了名优教师献课活动、青年教师技能赛活动和青年教师优质课竞赛活动；鼓励教职员工积极参加各种继续教育，参加现代教育技术培训，以适应新形势的要求，提高竞争力。
积极鼓励教职员工参加各种比赛，我校温敏老师代表德阳市参加四川省高中化学新课程说课暨优质课竞赛获得省一等奖，伍彦励、于先莉、秦芹分别获得德阳市历史、地理、生物说课和实验操作竞赛一等奖。
3、充分发挥女工会员的作用，切实维护女职工的合法权益和特殊权益，肯定女职工为我校发展所做出的贡献，今年继续举行“三八”妇女节的庆祝活动，并开展“先进女职工”评选活动，全校____多名女职工中，有张晓虹、罗雪、王灵香等____名女职工被学校评为“____年度先进女职工”。
4、用活动来增强凝聚力，建设和谐校园。
每年工会会举行教职工排球比赛、篮球比赛、教职工运动会，今年也不例外，甚至今年的教职工运动会项目更加丰富，有定点秃、单人跳绳、4____100接力赛、____人50M捆绑赛跑等项目，极增加了教职工参加热情，并使老中青不同年龄的教职工得到充分展示自己的机会，扩了参与面。
开展文体活动活动总结
开展文体活动活动总结活动总结：开展文体活动近年来，随着文化事业的不断发展，文体活动在社会中的影响力逐渐增强。
为了丰富广大人民群众的精神生活，加强人与人之间的交流和感情沟通，我校积极开展各类文体活动，取得了一定的成绩和效益。
以下是对我校开展文体活动的总结。
一、开展多样化的文体活动文体活动的种类丰富多样，我们学校通过开展编队舞蹈比赛、歌唱比赛、朗诵比赛、书法比赛、美术创作比赛等，让同学们有机会展现自己的才艺，激发了同学们的学习兴趣和潜力。
同时，我们还组织了大型篮球赛、足球赛、乒乓球赛等体育比赛，增强了同学们的体质，培养了他们的团队合作精神。
此外，我们还开展了一系列的文化讲座、演讲比赛、文学讨论会等，拓宽了同学们的知识面和思维领域。
通过这些多样化的文体活动，我们不仅增加了同学们的学习乐趣，同时也提高了他们的综合素质。
二、注重鼓励和奖励在开展文体活动的过程中，我们注重对优秀表现的同学给予鼓励和奖励。
比如，在各类比赛中，我们设立了一二三等奖和优胜奖，对获奖同学进行表彰。
这些奖项的设立既给予了同学们褒奖，又鼓励了更多的同学积极参与其中，争取更好的成绩。
另外，在有的比赛中，我们还设立了现场评审和网上投票相结合的方式，让同学们既可以用专业的眼光进行评审，又可以让更多的同学参与进来，增加了比赛的公正性和可信度。
这种奖励机制激发了同学们的积极性和创造力。
三、注重活动的成果展示开展文体活动不仅仅是为了满足同学们的审美需求和兴趣爱好，更重要的是通过活动的成果展示，进一步提升我们学校的文化软实力。
在每次活动结束后，我们会组织展览或在校网站上进行展示，将同学们的作品和成果向全校师生展示。
这样不仅能让同学们得到更多的认可和赞赏，也能向外校展示我们学校的文化风采。
与此同时，我们还会邀请专家学者到校作专题讲座，将更多的优秀作品推荐到相关媒体，使活动的影响力能够更加深远。
四、加强与外校交流合作为了进一步丰富我校的文体活动，我们积极主动地与其他高校开展交流合作。
小型多样的文体活动
小型多样的文体活动
小型多样的文体活动在社区、学校、工作单位等不同场合扮演着重要的角色，它们丰富了人们的业余生活，增强了集体的凝聚力，同时也有助于提升个人素质和团队协作能力。
这类活动因其规模较小、形式多样，容易组织与参与。
比如社区可以举办书画展览、摄影比赛、棋牌竞赛，学校可以开展诗歌朗诵、短剧表演、辩论赛等。
这些活动不仅能够激发居民和师生的兴趣爱好，还能提供一个展示自我、交流学习的平台。
小型多样的文体活动有助于促进人际交流和文化传播。
通过参与活动，人们可以在轻松愉快的环境中相互认识、交流思想，增进了解和友谊。
同时，活动中的文化元素也能得到传播和推广，如民族舞蹈、传统手工艺等，这对于保护和传承文化遗产具有积极意义。
这些活动对于锻炼身体、提高健康水平也大有裨益。
例如，小型趣味运动会、健身操比赛、瑜伽课程等，既能增强体质，又能减少生活中的压力，让参与者在快乐中收获健康。
小型多样的文体活动还能培养团队合作精神。
在策划和执行活动的过程中，参与者需要协调沟通、分工合作，这不仅锻炼了组织能力，也增强了团队之间的默契和协作。
小型多样的文体活动以其灵活的形式、丰富的内容，为社会文化建设和个人发展提供了良好的支持，是现代生活中不可或缺的一部分。
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《对我校开展小型多样化的文体活动新模式的研究》结题报告1、课题简介课题主持人： xxx xxx研究周期：2002.3—2005.1（分四个阶段）二、问题的提出在小学开展形式多样化的文体活动是对小学生进行全面素质教育的重要内容和学生特长提高的有效途径。
各学校应当对开展文体活动的方法进行探索创新，尽量把文体活动开展得丰富多采，以使学生的素质和特长得到全面发展。
但从目前各小学对文体活动开展情况来看，大都还是那种由学校按年级或班级统一安排活动场地和活动内容的陈旧模式。
这种陈旧模式的文体活动很大程度上忽视限制了学生个人的不同兴趣、爱好、特长的培养，压抑了学生个性的发展。
凡此种种，将学生的主体精神与创造欲望约束到所剩无几，本应最受欢迎的文体活动课，而令学生产生厌倦反感和索然无趣，显示出“厌学”现象，这不能不令广大文体教育工作者反思！鉴于此，借着我校是“218课题”实验学校，对“快乐体育”的研究和对《宁夏基础教育教学研究课题——让师生在“支持性环境中成功成才》的研究，近年来我校又争取成为全区百所标准化回民中小学的大好形式下，我们把“构建开展形式多样的文体活动新模式的研究”当作近年来深化素质教育的重要课题。
旨在探索，通过充分尊重学生主体地位，注意发挥学生的爱好特长，开发其最大限度的创造力，培养学生的创新精神，实施开展各种文体活动以学生兴趣爱好自由选择为基础的新模式。
2、研究的目的和意义在小学开展形式多样的文体活动能为学校实施素质教育开辟新道路。
也是学生特长全面发展和提高的有效途径，这种新模式一旦建立，会满足学生的不同需求，使学生能获得更广阔自由的发展空间，也有利于提高学生的综合素质和特长，使学生在小学阶段就对各文体活动有固定的爱好和兴趣。
3、本课题研究解决的主要问题：从目前各小学对文体活动开展情况来看，大都还是那种由学校按年级或班级统一安排活动场地和活动内容的陈旧模式。
这种陈旧模式的文体活动很大程度上限制了学生个性、兴趣、特长的发展。
多数学生对这种形式单一的文体活动积极性不高，所以学生的特长得不到发展，建立一种由学生参加何种兴趣小组都是根据自己的兴趣爱好来选择的新模式，使学生的特长在和谐、快乐的活动中得到全面发展。
4.课题研究涉及的范围、对象：4.1本课题研究涉及的范围是我校的一些综合性学科。
4.2本课题研究对象是研究成员所任班级的学生，全校有特长爱好的学生。
5.主要研究阶段工作任务及成果5.1准备阶段：(2002.3--2002.7)确定本课题，并制定研究方案，根据我校器材和学生的兴趣组建兴趣小组。
5.2实施阶段：(2002.9--2003.7)以实施“大课间”和活动课为契机，运用“成功教育”思想和策略，在各活动课教学中探索使学生特长得到全面发展成功的路子，撰写各兴趣小组教学经验性论文，发展共性，撰写理论性文章。
5.3第三阶段（2003.9--2004.7）把前一阶段总结的经验加以运用，检验其价值。
进行传统教育与落实素质教育的实施比较，把第一阶段的资料与本阶段的资料加以纵向比较；把本校开展文体活动新模式与邻近学校进行横向比较，分析研究，提炼有价值的结论。
撰写研究论文。
5.4总结阶段：(2004.9--2005.1)总结三年来实验的结果，并进行统计分析、显著性检验，总结、验证实验目标，并撰写论文。
完成结题报告。
6、课题研究的方法⑴、文献研究法。
广泛搜集，研学与本课题密切相关的文献资料，把握本课题区内外研究前沿动态，取他家之长以补己之短，找准研究的起点、支点、切入点。
⑵、调查研究法。
从校本课程入手实验收集、积累感性材料。
⑶、对比分析法。
对调研资料进行认真细致的分理，找出差异，分析根源，发现问题，寻找契机与对策。
⑷、实验观察法。
对实施小型多样化的文体活动现状进行跟踪观察。
⑸、分析探究法。
整合各种事实资料与理论资料，摸索具有我校个性的有价值的实施模式。
7、课题研究的成果：7.1教师方面：通过本课题的研究，使教师的教学理念与教学策略发生更本性的变化，由过去那种统一目标、统一标准、统一要求的“统一模式”向关注个体差异与不同需求、确保每一位学生受益转变，由统一规格教育向差异性教育转变。
7.2学生方面：满足了学生的兴趣与爱好，使学生的特长得到全面发展，培养一批艺术骨干，来带动其他学生学习的兴趣。
7.3学校方面：使学校实施的素质教育落到了实处，实现了以人为本，强化全人发展观念。
建立起我校实施素质教育的新格局，使我校兴趣小组学生参与各小组活动的主动性增高，兴趣爱好逐渐稳定，使自己的特长真正的得到全面发展。
通过这些艺术骨干的培养带动了我校的艺术腾飞，使我校素质教育和艺术教育再上一个台阶。
并使这些活动课程逐渐发展成为我校的校本课程。
8、实施重要途径：8.1组织形式各兴趣小组初建时期，各专任教师在教学中起主导作用，担任各兴趣小组活动的技术训练和组织工作。
在各兴趣小组活动的顺利开展过程中，各任课教师在活动中注意不断培养学生骨干。
随着这些学生骨干的组织能力和技术水平的提高，教师逐渐放手让这些学生负责各兴趣小组日常活动的设计，安排组织工作。
教师只是担任一些专项技术指导和协调各兴趣小组与学校之间的关系。
8.2根据我校体育、艺术器材和学生的兴趣组建兴趣小组我校是一所新起的学校，今年又争创“百所标准化回民小学”，所以我校体育设施和器材比较完备，运动场占地8余亩。
根据这些情况和学生的兴趣爱好，我校首先筹建了篮球、排球、乒乓球、田径、体操等体育兴趣小组。
去年冬天，我校购置了一批铜管乐器和管弦乐器，组建了铜管乐队和管弦乐队，我校还成立了“小博士”合唱团、电子琴、舞蹈队、书法、绘画、手工等兴趣小组，除次之外，我校还对学生安排了丰富多彩的一日生活。
早晨10分钟古诗文诵读，20分钟的早操，5分钟休闲操，午间20分钟的轻松书法，下午50分钟的快乐大课间。
8.3开展活动的方式。
我校有28教学班，共有学生 1300余人、活动分为三个组、一、二年级为一个组、三、四年级为一个组，五、六年级为一个组，每组每周安排四小时的特长训练课，单周按1、3、5、和2、4、分开活动，双周按1、3、5和2、4、活动。
两周为一个周期，一个周期后互换活动时间，这样保证了各兴趣小组学生练习的场所和活动开展。
9、综合效益9.1符合实际，初显效果。
我校兴趣小组正常运作两年来，取得了初步预想的成果。
现在学生参与各小组活动的主动性很高，兴趣爱好逐渐稳定，身体素质日益增强。
在去年全县小学生田径运动会上取得了很不错的成绩。
9.2使素质教育落到实处。
我校各兴趣小组是以学生为主体，以兴趣为基础的学生组织，教师从中协调。
通过各小组活动的开展，我校学生的爱好、兴趣、能力都得到了很大提高，使我校素质教育落到实处。
去年我校被评为吴忠市素质教育示范学校，今年刘仲主席在视察我校工作时对我校近年来在素质教育方面取得的成就给于了充分的肯定，并为我校题词：“实验小学开新花，素质教育结硕果”尤其我校的铜关乐队多次在我县一些大型活动的开幕市亮相，得到了有关领导和广大群众的好评，也得到了“百所标准化回民小学”评估组的赞赏，为“百所标准化回民小学”的评估作出了一定贡献，也为明年迎接“百所标准化回民小学”验收工作打下了基础。
我校学生在美术方面也取得了很不错的成绩，我校学生有三人在全国绘画比赛中分别取得了一个二等奖、两个三等奖；在今年全区举行的中小学生电脑绘画比赛中取得了一个一等奖，四个二等奖，五个三等奖的好成绩。
9.3综合效益。
近年，由于社会上录象厅和游戏厅的大量涌现，一些学生禁不住诱惑，把大量的课余时间都花在了打游戏机和看录象上，不但对学生的身心健康造成了不良影响，而且耽误了学生的学习，浪费了钱财。
针对这种现象，我校为了丰富学生的假期生活，把学的兴趣吸引到健康的活动中来，在双休日和寒暑假中各兴趣小组也正常开展活动，多以各种比赛形式组织活动，使学生身体素质得到了提高，现在假期中，不但本校学生主动参加各兴趣小组的活动，而且还吸引了附近学校的一些学生参加到各小组中。
10、主要经验：10.1、首先要进行教材调整，要把一些小型多样的竞赛活动和简便易行的游戏引导课堂上来，使得教学内容竞赛化和游戏化。
突出趣味性和可练性。
10.2组织形式各兴趣小组初建时期，各专任教师在教学中起主导作用，担任各兴趣小组活动的技术训练和组织工作。
在个兴趣小组活动的顺利开展过程中，各任课教师在活动中注意不断培养学生骨干。
随着这些学生骨干的组织能力和技术水平的提高，教师逐渐放手让这些学生负责各兴趣小组日常活动的设计，安排组织工作。
教师只是担任一些专项技术指导和协调各兴趣小组与学校之间的关系。
10.3开展活动的方式。
我校有21教学班，共有学生 1000余人、活动分为三个组、一、二年级为一个组、三、四年级为一个组，五、六年级为一个组，每组每周安排四小时的特长训练课，单周按1、3、5、和2、4、分开活动，双周按1、3、5和2、4、活动。
两周为一个周期，一个周期后互换活动时间，这样保证了各兴趣小组学生练习的场所和活动开展。
10.4、各兴趣小组要以学生为主体，以兴趣为基础的组织学生，教师从中协调。
11、结论与思考：11.1结论：实践证明在小学阶段开展形式多样的文体活动可以使学生的爱好兴趣能都得到很大提高，使素质教育落到了实处，使学生在小学阶段就对各文体活动有固定的爱好和兴趣。
11.2几点思考：11.2.1开展文体活动必须要以学生的兴趣爱好为基础。
11.2.2开展活动要为素质教育服务，要以提高学生特长为出发点，不能再搞那些应付上级检查的形式主义，必须要落到实处。