五年级上册音乐复习提纲
五年级上册音乐期末复习提纲人教版.doc
五年级上册音乐期末复习提纲人教版第一单元西部风情1、《拉萨谣》：作者何训田，我国当代作曲家，他创作了许多x藏风格的音乐作品。
1994年他创作的《阿姐鼓》专辑，有天籁之声的美誉，在国际上产生了广泛的影响。
用热爱家乡的情感演唱歌曲。
青稞酒是用煮熟的青稞放上酒曲发酵制成的一种略带甜味的低度酒。
酥油茶是藏族人民的主要食物。
2、《北京喜讯到边寨》：管弦乐合奏。
作曲家用苗族、彝族音乐风格表现了“喜讯”从北京传到西南边寨，各族人民载歌载舞、万众欢腾的情景。
欢快热烈的情绪。
主要乐器有：圆号、、小号、双簧管、短笛、长笛、弦乐、铃鼓等。
3、《三峡的孩子爱三峡》：中速稍快的演唱，三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷。
它西起重庆奉节白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关。
是由巫峡、西陵峡和瞿塘峡组成。
三峡工程建设从1993年开始施工准备，1994年月14日正式开工；到1997年11月8日实现大江截流；xx年11月6日枢纽工程导流明渠成功截流；xx 年6月三峡工程下闸蓄水，永久船闸试通航；xx年8月首批机组正式并网发电。
三峡工程具有防洪、发电、航运等经济效益和社会效益。
第二单元古诗新唱1、《梅花》：郑秋枫改编的王安石古诗新曲，梅花被誉为“花中君子”。
它不畏严寒、凌霜傲雪、竞相开放、称为坚强不屈性格的象征。
要用连贯声音、中速的节奏演唱。
2、《静夜诗》：黎英海作曲，李白的古诗。
注意用较长的气息和纯净的声音演唱合唱这首歌曲。
表现思念故乡的情感背唱歌曲。
（1）4/4拍的指挥图:第三单元：美丽的草原1、《天堂》欣赏曲，中速稍慢、深情地演唱。
腾格尔作的词曲。
从歌词与音调两方面看，这首歌曲具有蒙古族的特点，具有草原音乐的风味。
歌曲由两个部分组成：第一部分优美、深情，表现对家乡的赞美；第二部分：高亢、充满激情，表现对家乡的无比热爱。
2、《牧民的一天》是电子琴独奏。
优美、辽阔的蒙古族民歌音调，表现了草原的美丽景色，体会牧民勤劳的一天。
3、《美丽的夏牧场》：是x疆哈萨克族的歌曲。
小学音乐五年级上册复习提纲
五年级上册复习提纲1、欣赏曲《祝你快乐》是一首管乐合奏曲，分别由圆号、小号、长号、单簧管、长笛演奏。
2、升记号# 表示将本位音升高半音。
还原记号表示将已升高或降低的音恢复到本位音高。
降记号b 表示将本位音降低半音。
3、D.C.意为从头反复；Fine意为结束；两个”记号之间的旋律反复时省略。
4、《校园的早晨》高枫词，谷建芬曲。
5、《赤足走在田埂上》是一首无伴奏合唱。
歌词：黄昏的乡村道上，洒落一地细碎残阳，稻草也披件柔软的金黄绸衫。
6、《春之歌》钢琴独奏，曲作者是德国的门德尔松。
7、《爱的祝愿》小提琴独奏，曲作者是英国的埃尔加。
《爱的罗曼斯》是吉他独奏，曲作者是西班牙的纳西索耶佩斯。
8、《地图—听音寻路》是大提琴与多媒体交响协奏曲，作者是谭盾，全曲共10个乐章，创作灵感来自作者到湘西的一次采风。
9、《瑶族舞曲》是有民族管弦乐演奏。
曲作者是刘铁山、茅沅。
10、民族管弦乐队由吹管乐器竹笛、笙、唢呐，拉弦乐器二胡、中胡，弹拨乐器琵琶、扬琴、柳琴，打击乐器鼓、云锣、木鱼等乐器组成。
11、我国的民族管弦乐队是以中国传统乐器为主、编制较大的管弦乐队。
通常包含吹管乐器组，拉弦乐器组、弹拨乐器组、打击乐器组。
12、三拍子指挥图示，二拍子指挥图示，四拍子指挥图示。
13、《喜报》是笛子独奏。
14、《五月五赛龙会》是女声独唱。
歌词中方言“打招”是“转向”的意思。
15、《抓妈荷》是江苏沭阳民谣。
16、《故乡恋情》是泰国歌曲，填词是陈小奇。
17、《脚铃舞曲》是一首孟加拉民间音乐。
18、《樱花谣》是一首日本民歌，演唱形式是女声独唱。
歌词是：樱花呀樱花，三月里盛开是樱花。
樱花呀樱花，晴空间灿烂的云霞。
19、《飞驰的雄鹰》是一首秘鲁民歌，演奏形式是排箫独奏。
20、《空山鸟语》演奏形式是二胡独奏，作曲家是刘天华。
21、《听妈妈讲那过去的事情》演唱形式是领唱与合唱。
歌词：月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声。
22、《OK星期天》演唱形式是童声齐唱。
五年级上册音乐期末复习提纲人教版
五年级上册音乐期末复习提纲人教版第一单元西部风情、《拉萨谣》：作者何训田，我国当代作曲家，他创作了许多x藏风格的音乐作品。
1994年他创作的《阿姐鼓》专辑，有天籁之声的美誉，在国际上产生了广泛的影响。
用热爱家乡的情感演唱歌曲。
青稞酒是用煮熟的青稞放上酒曲发酵制成的一种略带甜味的低度酒。
酥油茶是藏族人民的主要食物。
2、《北京喜讯到边寨》：管弦乐合奏。
作曲家用苗族、彝族音乐风格表现了“喜讯”从北京传到西南边寨，各族人民载歌载舞、万众欢腾的情景。
欢快热烈的情绪。
主要乐器有：圆号、、小号、双簧管、短笛、长笛、弦乐、铃鼓等。
3、《三峡的孩子爱三峡》：中速稍快的演唱，三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷。
它西起重庆奉节白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关。
是由巫峡、西陵峡和瞿塘峡组成。
三峡工程建设从1993年开始施工准备，1994年12月14日正式开工；到1997年11月8日实现大江截流；XX年11月6日枢纽工程导流明渠成功截流；XX年6月三峡工程下闸蓄水，永久船闸试通航；XX年8月首批机组正式并网发电。
三峡工程具有防洪、发电、航运等经济效益和社会效益。
第二单元古诗新唱、《梅花》：郑秋枫改编的王安石古诗新曲，梅花被誉为“花中君子”。
它不畏严寒、凌霜傲雪、竞相开放、称为坚强不屈性格的象征。
要用连贯声音、中速的节奏演唱。
2、《静夜诗》：黎英海作曲，李白的古诗。
注意用较长的气息和纯净的声音演唱合唱这首歌曲。
表现思念故乡的情感背唱歌曲。
（1）4/4拍的指挥图:第三单元：美丽的草原、《天堂》欣赏曲，中速稍慢、深情地演唱。
腾格尔作的词曲。
从歌词与音调两方面看，这首歌曲具有蒙古族的特点，具有草原音乐的风味。
歌曲由两个部分组成：第一部分优美、深情，表现对家乡的赞美；第二部分：高亢、充满激情，表现对家乡的无比热爱。
2、《牧民的一天》是电子琴独奏。
优美、辽阔的蒙古族民歌音调，表现了草原的美丽景色，体会牧民勤劳的一天。
3、《美丽的夏牧场》：是x疆哈萨克族的歌曲。
五年级上册音乐知识要点总结(人教版)
五年级上册音乐知识要点总结(人教版)五年级上册音乐知识要点总结（人教版）一、乐理知识1. 音符与节奏- 音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。
- 节奏：强弱拍、切分音、附点音符、休止符等。
2. 音阶与调式- 大调音阶：C大调、G大调、D大调、A大调、E大调、B大调。
- 小调音阶：a小调、e小调、d小调、g小调、c小调、f小调。
- 调式：自然调式、和声调式、旋律调式。
3. 音色与乐器- 音色：弦乐、木管乐、铜管乐、打击乐等。
- 常用乐器：小提琴、长笛、萨克斯、钢琴、鼓等。
二、歌曲与欣赏1. 歌曲- 歌曲类型：儿童歌曲、民歌、古典音乐、流行音乐等。
- 歌曲结构：单二部曲式、单三部曲式、AB形式等。
2. 音乐欣赏- 作曲家：巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦等。
- 音乐作品：交响乐、室内乐、独奏、合唱等。
三、实践活动1. 课堂活动- 唱歌：学唱歌曲，掌握正确的发声方法。
- 奏乐：学习乐器，提高演奏技巧。
- 音乐游戏：培养节奏感，增强音乐兴趣。
2. 课外活动- 合唱团：参加合唱团，提高集体协作能力。
- 音乐会：观看音乐会，拓宽音乐视野。
- 音乐比赛：参加音乐比赛，锻炼心理素质。
四、评价与反馈- 课堂表现：积极参与课堂活动，表现良好的音乐素养。
- 作业完成：认真完成音乐作业，提高音乐技能。
- 比赛成绩：积极参加音乐比赛，取得优异成绩。
五、教学建议- 注重个体差异，因材施教。
- 培养学生良好的音乐审美能力。
- 鼓励学生参与实践活动，提高综合音乐素养。
- 加强课堂互动，激发学生音乐兴趣。
通过以上音乐知识的学习与实践，希望同学们能够掌握音乐的基本技能，培养音乐素养，提高音乐鉴赏能力，从而热爱音乐，丰富自己的人生。
苏教版-五年级音乐上册-复习知识点整理
苏教版-五年级音乐上册-复习知识点整理一、音乐的基本概念- 音乐是一种艺术形式，通过声音的组织和表达来传达思想和情感。
- 音乐包括旋律、节奏、和声等基本要素。
二、音乐的元素1. 旋律：由一系列不同音高的音符组成。
2. 节奏：音符的长短和音符之间的时间关系。
3. 和声：多个音符同时发声所形成的效果。
4. 声音的高低：声音的音高高低不同，可以分为高音、中音和低音。
5. 音色：不同乐器演奏相同的音符时，由于乐器的声音特点不同，所发出的声音也不同。
三、音乐符号1. 音符：用来表示音高和音时长的图形符号。
- 五线谱中的音符包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。
2. 谱号：用于表示不同乐器的音域范围。
- 五线谱中的谱号有高音谱号和低音谱号。
四、音乐节拍- 节拍是音乐中的基本单位，它规定了音符的强弱和持续时间。
- 音乐节拍有快慢之分，通过拍号来表示。
- 常见的拍号有2/4拍和4/4拍，分别表示每小节有两个或四个拍子。
五、音乐表达1. 音乐速度：指音符演奏的快慢程度，可通过速度记号来表示。
- 常见的速度记号有快速（presto）、中等（andante）和慢速（lento）等。
2. 音乐情感：音乐可以表达丰富的情感，如欢乐、悲伤、紧张等。
六、音乐形式- 音乐形式指音乐作品中不同部分的组织形式。
- 常见的音乐形式有乐曲、合唱曲、奏鸣曲等。
七、音乐文化- 音乐在不同的地域和文化中有着不同的风格和特点。
- 不同国家和地区的音乐文化有中国古典音乐、西方古典音乐、民族音乐等。
以上是苏教版五年级音乐上册的复习知识点整理，希望能对大家的学习有所帮助。
五年级上册音乐知识点
小学五年级上册音乐复习提纲1. 6/8读作（八六拍），写出其含义（以八分音符为一拍，每小节六拍），强弱变化规律是（强弱弱，次强弱弱）；3/8读作（八三拍），其含义为（以八分音符为一拍，每小节3拍），强弱变化规律是（强弱弱）；2/4读作（四二拍），写出其含义（以四分音符为一拍，第小节二拍），强弱变化规律为（强弱），4/4的强弱变化为强弱次强弱。
3/42.《渔舟唱晚》是用（古筝）乐器演奏的。
《嘎达梅林》是蒙古族民歌，是一首（男低音）独唱曲。
本学期还聆听了《嘎达梅林》马头琴五重秦曲。
，管弦乐曲《晨景》是（挪威）作曲家（格里格）作曲。
3、《歌唱二小放牛郎》方冰作词，劫夫作曲，采用了（叙事歌曲）的体裁，《歌唱二小放牛郎》作于抗日战争时期。
讲述着王二小机智勇敢抗日的动人故事。
4、《晚风》是一首（八六或6/8）歌曲，体现了（安谧）的情绪。
（《雨花石》）是电视连续剧（《红红的雨花石》）主题歌。
其表现情绪为（深情）。
《我怎么长大》是影片（《烛光里的微笑》主题曲。
5、《丰收锣鼓》是一首民族管弦乐，演奏的打击乐器主要有（锣鼓）还有（云锣）、（板鼓），演奏的管乐器主要有（横笛、唢呐），弦乐器主要是（二胡）等，编曲（彭修文和蔡惠泉）。
《丰收的节日》是新疆塔塔尔民歌。
《苹果丰收》是朝鲜歌曲。
《打猪草》是根据安徽省安庆市（黄梅戏）改编的，它与（京剧）、（评剧）、（豫剧）、（越剧）被称为“五大剧种”。
6、＜是渐强记号。
渐弱用> 表示。
7、f、mf ，ff是力度符号，它们的意思分别表示（强）、（中强）、（最强）。
与其相对应的力度符号有p、mp、pp，它们的意思分别表示（弱）、（中弱）、（最弱）8、音阶中相邻两音的距离，分为全音和半音，一个全音包含两个半音。
音乐中“3”和“4”是半音，“7”和“i”半音。
“1”和“2”是全音，“2”和“3”是全音，“4”和“5”是全音，“6”和“7”是全音。
9、“#”叫作（升音记号），表示升高半音，“ b”叫作降音记号，表示（降低半音），还原记号，这些统称为变音记号。
部编版五年级音乐上册第一单元复习资料
部编版五年级音乐上册第一单元复习资料一、音乐的基本要素1. 音高：音符的高低，由音符的位置来表示。
2. 音长：音符的持续时间，由音符的形状和附加符号来表示。
3. 节拍：音符的强弱和有规律的排列形成的节奏。
4. 速度：音乐的快慢。
5. 音色：不同乐器发出的声音不同。
二、乐谱基础知识1. 五线谱：由五条横线和四个间隔组成。
2. 谱号：用来表示音符位置的符号，一般有高低两种谱号。
3. 音符：用来表示音高和音长的符号，常见的有全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符。
4. 休止符：表示音符之间的停顿，常见的有全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符和十六分休止符。
三、音阶1. 自然音阶：包含8个音符，全音半音交替排列，形成了大调和小调。
2. 大调音阶：- 有两个半音的距离，一个半音的距离，两个半音的距离，两个半音的距离，一个半音的距离，两个半音的距离，两个半音的距离，一个半音的距离。
- 即：阳音、阳音、阴音、阳音、阳音、阳音、阴音、阳音。
3. 小调音阶：- 一个半音的距离，两个半音的距离，一个半音的距离，两个半音的距离，两个半音的距离，一个半音的距离，两个半音的距离，两个半音的距离。
- 即：阳音、阴音、阳音、阳音、阴音、阳音、阳音、阴音。
四、乐器和乐队1. 木管乐器：如长笛、单簧管、双簧管、巴松管等。
2. 铜管乐器：如小号、大号、长号、圆号等。
3. 弓弦乐器：如小提琴、大提琴、中提琴等。
4. 打击乐器：如钢琴、鼓、钹等。
以上是部编版五年级音乐上册第一单元的复资料，希望对你的研究有所帮助。
[部编版]五年级上册音乐各单元知识点梳理
![[部编版]五年级上册音乐各单元知识点梳理](https://img.taocdn.com/s3/m/147351bc760bf78a6529647d27284b73f24236cf.png)
[部编版]五年级上册音乐各单元知识点梳理一、音乐基本常识- 音乐的定义及其特点- 音乐的分类：古典音乐、流行音乐、民族音乐等- 音乐的元素：旋律、节奏、和声、音色等- 乐谱的基本符号和表示方法二、音乐的基本技能1. 声音和乐音的区别- 声音的特点和产生方式- 乐音的音高和音调2. 声音的持续和断断续续- 声音的时值：长音、短音、休止符- 音符的记谱法和乐句的组成3. 音符的高低- 音名的表示方法：谱号、五线谱、简谱- 音符的高低变化和音程的概念三、乐器和音色1. 中国传统乐器- 木琴、二胡、琵琶、古筝、笛子等的特点和演奏方式2. 西洋乐器- 钢琴、小提琴、大提琴、单簧管、长笛等的特点和演奏方式3. 音色的效果- 音色的定义和分析- 不同乐器的音色特点和区别四、音乐节奏1. 走、跳、摇- 音乐节奏的分类：走、跳、摇- 不同节奏类型的节奏感和特征2. 旋律和节奏的结合- 音乐中旋律和节奏的相互作用- 通过节奏组织旋律的方式和技巧五、音乐的表演1. 歌唱的要素- 声音的发声和调音技巧- 歌唱时的姿势和呼吸方法2. 音乐的配器与编排- 音乐配器的选择和使用- 音乐编排的基本原则和技巧六、音乐赏析1. 西方古典音乐赏析- 著名古典音乐作品的欣赏- 音乐中的情感表达和音乐语言的理解2. 中外民族音乐赏析- 不同民族音乐的特点和风格- 民族音乐中的文化内涵和意义以上为[部编版]五年级上册音乐各单元的知识点梳理，希望对您的研究有所帮助！。
人教版小学音乐五年级上册音乐总复习资料
人教版小学音乐五年级上册音乐总复习资
料
1. 音乐基础知识
- 音符：音乐的基本元素，包括全音符、二分音符、四分音符等。
- 节拍：音乐的基本节奏感，包括二拍、四拍、八拍等。
- 调性：音乐的音高分布，包括大调和小调。
- 音阶：音乐音高的有序排列，包括自然音阶、和声音阶等。
2. 乐器知识
2.1 中国传统乐器
- 古琴：中国古代七弦琴，有着悠久的历史和独特的音色。
- 笛子：一种竹制的吹奏乐器，发音柔和悠扬。
- 葫芦丝：以葫芦为主体制成的乐器，声音悠远动听。
2.2 西洋乐器
- 钢琴：拥有七个八度的键盘乐器，音域广阔。
- 小提琴：四弦拨弦乐器，是交响乐队中重要的组成部分。
- 长笛：一种金属管吹奏乐器，音色明亮优美。
3. 音乐作品赏析
3.1 中国民歌
- 《茉莉花》：一首广为流传的中国民歌，以其优美的旋律和
歌词深受喜爱。
- 《春天在哪里》：富有童真的歌曲，描绘了春天的美好景象。
3.2 西方古典音乐
- 贝多芬第九交响曲：被誉为史上最伟大的交响曲之一，具有
宏大磅礴的音乐风格。
- 莫扎特《小星星变奏曲》：将《小星星》旋律进行了巧妙的
变奏，展示了莫扎特的创作才华。
4. 音乐节日和活动
- 元旦音乐会：每年元旦举行的音乐盛会，各种音乐表演精彩纷呈。
- 五一合唱比赛：庆祝劳动节的音乐活动，学生们通过合唱展示自己的音乐才华。
以上是人教版小学音乐五年级上册音乐的总复习资料，希望对你的学习有所帮助。
五上音乐复习提纲
五上音乐复习提纲一、名家名曲1.《爱的罗曼斯》西班牙民歌（浪漫动听的、极受大家欢迎的吉它曲）2.《爱之梦》匈牙利音乐家李斯特（钢琴大师的经典之作）3.《爱的祝愿》[英]爱尔加（温馨甜蜜的旋律）4.《微笑波尔卡》（充分体现波尔卡舞曲的快乐风格，让人听之微笑的音乐）5.《春之歌》德国音乐家门德尔松最广为人知的钢琴曲（扬溢着春的生机）6.《中华人民共和国国歌》聂耳曲，田汉词（做为中国人必需不打折扣地知道）7.《地图》谭盾曲（大提琴与多媒体交响协奏曲，源自中国湘西的现代音乐，奇妙）8.《我的祖国》乔羽词，刘炽曲（脍炙人口的经曲歌曲）二、民歌与民间音乐1.《杨柳青》江苏扬州民歌2.《打麦号子》江苏靖江民歌3.《对花》安徽黄梅戏《打猪草》选段4.《凤阳花鼓》安徽凤阳民歌（钢琴曲《花鼓》采用了这个素材）5.《彩云追月》广东音乐6.《什么结籽高又高》音乐素材来自广西民歌（《刘三姐》插曲）三、演奏与演唱形式1.无伴奏合唱——《赤足走在田埂上》《杨柳叶子青》2.男女声二重唱——《赤足走在田埂上》3.童声合唱——《妈妈的红头巾》4.混声合唱——《我的祖国》5.童声齐唱——《OK星期天》，《我们共同的世界》是一首（童声合唱）6.女声独唱——《杨柳叶子青》，《东方之珠》是一首（领唱与合唱）7.钢琴独奏——《爱之梦》《春之歌》《花鼓》8.小提琴独奏——《爱的礼赞》9.手风琴独奏——《微笑波尔卡》《我为祖国守大桥》10．吉它独奏——《爱的罗曼斯》11.民族管弦乐合奏——《彩云追月》，《春节序曲》表现形式是（管弦乐）12.铜管乐合奏——《祝你快乐》（小号、大号、长号、圆号、短号等都属于铜管乐）注：请熟悉本学期所学歌曲名称四、音乐知识1.基础知识（1）、顿音记号：▼（2）、反复记号（两种）：D.C.意为（从头反复）（3）、连音线：⌒（4）、波音（5）、延长：（6）、保持音：▂（7）、换气：（8）、“0”：休止符，表示声音休止的符号。
五年级上学期音乐复习提纲
五年级上学期音乐复习提纲一、歌曲《清晨》赵树海作词，清新地唱。
《晚风》安谧地。
《赶圩归来啊哩哩》中速稍快描写彝族。
《外婆的澎湖湾》中速。
《故乡的小路》中速，变拍子。
《如今家乡山连山》欢快地。
《叮铃铃》亲切活泼愉快地。
《雏鹰之歌》坚定自信地。
《踩雨》甜美轻松地。
《雨中》轻快活泼风趣地。
《堆雪人》轻快活泼地。
《雪花带来冬天的梦》中速。
《走四方》自豪地，河南民歌。
《游乡》《大平原》具有河南地方特色，《晨景》管弦乐挪威作曲家格里格作曲。
《红蜻蜓》日本山田耕筰曲。
《渔舟唱晚》筝独奏。
《丰收锣鼓》民族管弦乐。
《苹果丰收》朝鲜民歌。
《快乐的农夫》管弦乐，德国作曲家舒曼作曲。
《红梅赞》歌剧《江姐》选曲女声独唱。
《歌唱二小放牛郎》童声合唱叙事歌。
《红星歌》影片《闪闪的红星》主题曲，合唱。
《雨花石》是电视连续剧《红红的雨花石》主题曲。
《我怎样长大》是影片《烛光里的微笑》主题曲。
《可爱的家》是管弦乐。
《回家》是萨克斯管独奏。
《剪羊毛》《别处哪都有》是竖笛独奏。
《牧场上的家》美国儿童歌曲。
《思乡曲》小提琴独奏，马思聪作曲。
《乡间的小路》男声独唱。
《谁不说俺家乡好》是影片《红日》插曲，女声独唱。
《可喜的一天》苏联故事影片《攻克柏林》插曲。
《罗马的松树》管弦乐，意大利雷斯皮基曲。
《多瑙河之波》竖笛演奏。
《雨滴》钢琴独奏，波兰作曲家肖邦曲。
《踩雨》童声合唱。
《暴风雨》选自管弦乐《大峡谷组曲》《乘雪橇》管弦乐美国乐曲。
《打虎上山》现代京剧《智取威虎山》选段，杨子荣唱。
二、读谱知识拍，以八分音符为一拍，每小节有6拍。
强弱规律是强弱弱次强弱弱。
指挥图示：升号：#三、音乐家格里格：挪威音乐家，作品管弦乐《晨景》肖斯塔科维奇：苏联音乐家，作品《可喜的一天》肖邦：波兰作曲家，钢琴家。
作品《雨滴》（降D大调前奏曲）下学期音乐复习提纲1、《田野在召唤》是一首意大利民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为来吧，快来吧。
部编版五年级音乐上册期末复习归纳全套
部编版五年级音乐上册期末复习归纳全套
一、音乐概念
1. 音乐是一种艺术形式，通过声音的组合创造出具有美感的作品。
2. 音乐由音调、节奏、音色、音量和表情等要素组成。
二、音乐基本要素
1. 音调：音乐的音高，包括高音和低音。
2. 音色：不同乐器或嗓音所发出的声音特点。
3. 节奏：音乐中音符的时间关系和强弱变化。
4. 音量：声音的大小、响度。
5. 表情：音乐所传达的情感和意境。
三、音乐符号
1. 音符：表示音调的符号，例如音符的形状、位置和附加符号等。
2. 五线谱：用来记录音高和音时长的标记，由五条平行的线和四个间隔组成。
四、音乐节奏
1. 拍子：音乐中规律重复的节奏单位。
2. 节拍：拍子中最强的一拍。
3. 休止符：表示停顿的符号。
4. 综合节奏：不同音符和休止符的组合形成的节奏。
五、音乐表达方式
1. 声乐：以人的嗓音为主要表达方式的音乐形式。
2. 乐器演奏：通过各种乐器演奏出音乐作品。
3. 合唱：多人同时演唱的音乐形式。
4. 交响乐：由乐队演奏的大型音乐作品。
六、部编版五年级音乐上册知识点
1. 音乐基本要素的认识和理解。
2. 五线谱的读谱方法和简单曲谱的演奏。
3. 常见音符和休止符的认识和运用。
4. 简单节奏的演唱和打击乐演奏。
5. 声音特点的辨别和区分。
6. 音乐中的情感表达和意境体验。
以上是部编版五年级音乐上册期末复习归纳的全套内容，希望对你的学习有所帮助。
人教版五年级上册音乐知识全纲提炼
人教版五年级上册音乐知识全纲提炼第一单元：西方音乐之旅1.1 音乐的基本元素1.1.1 音高- 音高的标记：Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si- 半音与全音的概念- 音高的变化：升、降1.1.2 节奏- 音符的种类：全音符、二分音符、四分音符、八分音符- 拍子的种类：2/4拍、3/4拍、4/4拍- 节奏的组合与变化1.1.3 音色- 常见乐器：钢琴、小提琴、长笛、萨克斯管等- 乐器音色的特点与区分1.2 西方音乐流派1.2.1 古典音乐- 古典音乐的特点与代表人物：巴赫、莫扎特、贝多芬等- 古典音乐的形式：交响乐、室内乐、独奏等1.2.2 浪漫音乐- 浪漫音乐的特点与代表人物：肖邦、李斯特、瓦格纳等- 浪漫音乐的形式：歌剧、音乐会等1.2.3 现代音乐- 现代音乐的特点与代表人物：德彪西、斯特拉文斯基等- 现代音乐的形式：爵士乐、摇滚乐等第二单元：中国音乐之美2.1 音乐的基本元素2.1.1 音高- 音高的标记：宫、商、角、徵、羽- 音高的变化：滑音、颤音等2.1.2 节奏- 节奏的特点：自由节奏、规律节奏等- 节奏的变化：切分音、附点音等2.1.3 音色- 民族乐器：二胡、古筝、琵琶、笛子等- 乐器音色的特点与区分2.2 民间音乐与传统音乐2.2.1 民间音乐- 民间音乐的特点与代表作品：山歌、小调、劳动号子等- 民间音乐的形式：独唱、合唱、舞蹈等2.2.2 传统音乐- 传统音乐的特点与代表作品：古琴、京剧、昆曲等- 传统音乐的形式：独奏、戏曲、宫廷乐等第三单元：音乐与生活3.1 音乐与情感- 音乐的情感表达：快乐、悲伤、激动等- 音乐与情感的相互影响3.2 音乐与舞蹈- 音乐与舞蹈的关系：音乐为舞蹈提供节奏与旋律- 舞蹈音乐的特点与选择3.3 音乐与影视- 电影音乐的作用：氛围营造、情感渲染等- 电视剧音乐的特点与选择第四单元：音乐实践活动4.1 合唱与合奏- 合唱与合奏的特点与组织方式- 合唱与合奏的排练与演出4.2 音乐欣赏与评价- 音乐欣赏的方法与技巧- 音乐评价的标准与方式4.3 音乐创作与表演- 音乐创作的步骤与方法- 音乐表演的形式与技巧。
五年级上册音乐复习要点
五年级上册音乐复习要点
第一单元：乐谱的认识和运用
- 了解音乐乐谱的基本符号，包括谱号、音符、休止符等。
- 正确读、写和演奏简单的乐谱。
- 理解乐谱中音符的持续时间和节拍的概念。
第二单元：旋律的弹奏和歌唱
- 学会正确的手指姿势和弹奏技巧。
- 理解旋律音符的上行、下行和重复演奏。
- 利用已学曲目进行简单的歌唱。
第三单元：乐器的分类和演奏
- 了解常见的乐器分类，如弦乐器、木管乐器和铜管乐器等。
- 能够辨认和演奏几种常见的乐器。
- 理解乐器演奏的基本技巧和姿势。
第四单元：合奏和合唱的基本技巧
- 学会与他人合奏乐曲，注意和谐度和协调性。
- 参与简单的合唱活动，掌握统一的节奏和音高。
- 发展对音乐的合作和团队意识。
第五单元：音乐欣赏与表演
- 研究欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐和流行音乐等。
- 掌握表情和姿势等表演技巧。
- 通过表演展现音乐的美感和个人风格。
总结
五年级上册音乐学习主要围绕乐谱的认识和运用、旋律的弹奏
和歌唱、乐器的分类和演奏、合奏和合唱的基本技巧以及音乐欣赏
与表演展开。
通过学习这些内容，学生将能够逐渐提高他们的音乐
素养和表演能力，并培养团队合作和艺术欣赏的能力。
湘教版五年级(上册)音乐复习资料全
湘教版五年级(上册)音乐复习资料全
本文档包括湘教版五年级(上册)音乐课程的复资料。
共分为以
下几个部分：
第一部分：乐理基础
这一部分主要介绍音乐的基本概念和乐理基础知识，包括乐谱、音符、节拍、拍号、音高、音程、调式等。
学生们可以通过对这些
基础概念的研究和掌握，为后续的乐理知识打下坚实的基础。
第二部分：唱歌练
这一部分主要是针对五年级学生的音乐素养和声乐能力进行的练，包括音准、节奏、咬字等内容。
学生可以选择自己喜欢的歌曲
进行练，提高自己的唱歌水平。
第三部分：器乐演奏
这一部分主要是针对五年级学生对器乐的研究和掌握。
通过对乐器的介绍和演奏技巧的讲解，学生可以研究到一些简单的器乐演奏技巧，并通过练提高自己的演奏水平。
第四部分：音乐欣赏
这一部分主要是引导学生通过欣赏音乐来培养自己的音乐审美和情感表达能力。
介绍了一些经典乐曲的背景和鉴赏方法，帮助学生更好地欣赏和理解音乐。
总之，本文档为五年级学生提供了丰富的音乐复习资料，有助于提高学生的音乐素养和能力。
人教版PEP五年级音乐上册复习资料(全)
人教版PEP五年级音乐上册复习资料(全)一、音乐的概念音乐是人类创造的一种艺术形式，通过声音的组合、节奏的编排以及乐器的演奏来表达情感和思想。
音乐可以给人带来快乐、激动、平静等各种不同的情绪体验。
二、音乐元素音乐由多种元素构成，包括旋律、节奏、和声和音色等。
每个音乐元素都对音乐的表达起着重要的作用。
- 旋律：是由一系列连续的音符组成的，具有一定的音高和音程。
- 节奏：是音乐中的时间感，通过重复和变化音符的时值来表达。
- 和声：是不同声部之间的音符组合，用来增强音乐的层次感。
- 音色：是不同乐器、嗓音或声音产生的独特质感。
三、音乐节奏的表现形式音乐的节奏可以通过不同的表现形式来呈现，包括：- 二分音符：音符的时值为一个拍子的一半，用空心的椭圆形符号表示。
- 四分音符：音符的时值为一个拍子的四分之一，用实心的椭圆形符号表示。
- 八分音符：音符的时值为一个拍子的八分之一，用实心的椭圆形符号和一个附加的小竖线表示。
- 休止符：表示静音的符号，用不同形状和时值的线条表示。
四、音乐中的乐器音乐中有各种不同的乐器，可以用来产生不同的音色和表达不同的情感。
- 弦乐器：如小提琴、大提琴等。
- 木管乐器：如长笛、单簧管等。
- 铜管乐器：如小号、长号等。
- 打击乐器：如鼓、钹等。
- 键盘乐器：如钢琴、电子琴等。
五、音乐欣赏与评价音乐欣赏是通过聆听音乐作品来感受和体验音乐的美。
在欣赏音乐时，可以从旋律、节奏、和声和音色等方面进行评价。
- 旋律是否优美、富有张力？- 节奏是否明确、富有变化？- 和声是否协调、丰富？- 音色是否独特、搭配合适？六、音乐对生活的影响音乐对我们的生活有积极的影响，主要体现在以下几个方面：- 增强情绪：音乐可以调动人的情绪，让人体验到欢乐、悲伤等各种情感。
- 提升研究效果：适当的音乐可以帮助人集中注意力，提高研究效率。
- 促进交流：音乐是一种跨文化的语言，可以帮助人们跨越语言和文化的障碍，促进交流和理解。
五年级上音乐复习提纲
五年级上复习提纲
1. 圆号
2. 二拍子指挥图式
3. D.C意为（从头反复）；Fine意为（结束）；
4. # 是（升记号）意思为（表示将本位音升高半音）
5. 是（还原记号）意思为（表示将已升高或降低的音恢复到本位音高）
6. b 是（降记号）意思为（表示将本位音降低半音）
7.打击乐器包括（云锣、鼓、木鱼）
吹管乐器包括（笙、竹笛、唢呐）
拉弦乐器包括 (中胡、二胡)
弹拨乐器包括（扬琴、琵琶、柳琴）
8.歌词中方言（打招）是（转向）的意思
9.《抓妈荷》是（江苏沭阳民谣）
10. 三拍子指挥图式
11.《脚铃舞曲》是（孟加拉民间音乐），脚铃舞需要在舞蹈者脚上绑（120-150个）铜铃
12.《故乡恋情》是（泰国）歌曲
13.《哈罗哈罗》是（马来西亚）歌曲
14.《空山鸟语》是（二胡独奏）
15.（刘天华）的代表作有《空山鸟语》《光明行》《病中吟》
16.刘天华提出音乐（“要顾及一般民众”）
17.中国民族管弦乐队通常分为（拉弦乐器组）（弹拨乐器组）（吹管乐器组）（打击乐器组）
18.《地图》的创作灵感来自作者到（湘西）的一次采风，全曲共分（10个）乐章
19.《飞驰的雄鹰》是（排箫独奏）是（秘鲁）民歌
20.《欢乐颂》作者是（贝多芬）。
人教版五年级上册音乐知识全纲提炼
人教版五年级上册音乐知识全纲提炼引言在人教版五年级上册音乐课程中，学生将研究音乐的基本知识和技能。
本文档旨在提炼五年级上册音乐知识的全纲，以帮助学生更好地掌握和理解音乐课程的内容。
音乐基础知识1. 音乐的产生和传播：音乐是通过声音的产生和传播而形成的艺术形式。
2. 音乐的要素：音乐由旋律、节奏、和声、音色等要素组成。
3. 乐谱和音符：乐谱是记录音乐的一种符号系统，音符代表不同的音高和时值。
声音与乐器1. 声音的特征：音高、音量、音色是声音的三个基本特征。
2. 乐器的分类：乐器可以分为弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器等不同类别。
3. 常见乐器的特点：如小提琴、钢琴、鼓等乐器的特点和演奏方法。
音乐节奏1. 节拍与拍子：节拍是音乐中的基本单位，拍子是指音乐中的强弱规律。
2. 二分音符和四分音符：二分音符的时值是四分音符的两倍。
3. 节奏型：常见的节奏型有行板、快板、三拍子等。
音乐欣赏1. 欣赏音乐的方法：通过聆听、观察和感受等方式来欣赏音乐作品。
2. 音乐作品的特点：音乐作品有不同的风格和表现形式，如古典音乐、流行音乐等。
3. 名曲赏析：介绍一些经典的音乐作品，如《欢乐颂》、《小星星》等。
音乐与生活1. 音乐的功能：音乐不仅是艺术形式，还可以用于娱乐、交流和表达情感等方面。
2. 音乐与文化：不同地区和民族的音乐文化有着不同的特点和风格。
3. 音乐与情感：音乐可以表达和引起人们的情感，如快乐、悲伤等。
结论通过研究五年级上册音乐课程，学生将能够掌握音乐的基本知识和技能，培养音乐欣赏能力和审美情趣。
同时，音乐也将成为他们生活中不可或缺的一部分，为他们带来欢乐和情感的表达方式。
部编版五年级上册音乐单元复习要点全册
部编版五年级上册音乐单元复习要点全册本文档为部编版五年级上册音乐单元的复要点全册。
第一单元：什么是旋律
- 旋律是由高低的音调有条理地排列组成的；
- 旋律分为上行旋律和下行旋律；
- 旋律是音乐的灵魂，能够表达情感和意境。
第二单元：乐音的高低
- 乐音的高低由音的音调决定；
- 高的音调使人感到明亮愉悦，低的音调使人感到沉重悲伤；- 高低不一的音调可以组成多样的旋律。
第三单元：音符的时值
- 音符的时值由音符的类型和附加符号决定；
- 音符的类型有全音符、二分音符、四分音符等；
- 音符的时值决定了音符的持续时间。
第四单元：声音的长度
- 声音的长度由音符的时值决定；
- 音符的时值越长，声音持续的时间越久；
- 音符的时值越短，声音持续的时间越短。
第五单元：齐唱和轮唱
- 齐唱是指多个人同时唱同一段歌词和旋律；
- 轮唱是指多个人按照顺序依次唱同一段歌词和旋律；
- 齐唱和轮唱可以增强合作意识和团队协作能力。
第六单元：伴奏
- 伴奏是指音乐中用来伴随主旋律的其他音乐声音；
- 伴奏可以增加音乐的层次和美感；
- 伴奏可以通过不同的乐器演奏或使用电子合成器来实现。
第七单元：节奏感
- 节奏感是指对音乐中音符持续时间和强弱的感知和掌握能力；- 节奏感可以通过打拍子、跟随节拍等方法培养；
- 节奏感可以帮助我们更好地掌握和演奏音乐。
第八单元：合唱和独唱
- 合唱是指由多个人共同演唱的音乐形式；
- 合唱可以包括齐唱和轮唱等形式；
- 独唱是指由单个人独自演唱的音乐形式。
以上为部编版五年级上册音乐单元的复要点全册。
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五年级音乐知识点
1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》田汉作词聂耳作曲
2、《依马呀吉松》是一首藏族民歌“依马呀吉松”是流行在四川巴塘的堆谐舞
曲
3、堆谐是代表性的藏族民间舞蹈之一，舞蹈突出脚的踢、踏动作，有人把它称为藏族的踢踏舞
4、衬词：在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的歌词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词，形声词、谐音词或称谓词构成的衬托性词句
5、《上去高山望平川》是一首青海民歌。
这是一首典型的“花儿”歌曲音域宽广、音调淳朴，由上、下两句构成。
歌词采用自问自答的形式，多次出现四度跳进，表现出鲜明的地方色彩。
6、朱仲禄：民间歌手，人称“花儿王”生于青海省同仁县，自幼学唱花儿，博采众长，形成了自己的演唱风格。
声音明亮挺拔、刚柔相济、韵味地道，歌声山野气息浓厚，给人以天高气朗的高原感受。
7、《新疆舞曲第二号》演奏形式为钢琴独奏，丁善德作曲，
8、《新疆舞曲第二号》是根据新疆少数民族音乐风格创作的钢琴曲，节奏铿锵、旋律跳荡，展现了欢乐的歌舞场面，富有浓郁的民族风情。
8、丁善德：作曲家、钢琴家、音乐教育家。
主要作品有：儿童钢琴组曲《快乐的节日》、管弦乐《长征组曲》、大合唱《黄浦江颂》等。
9、《四季调》是一首青海民歌
10、《三峡的孩子爱三峡》魏岚作词王原平作曲
11 G大调音名G A B C D E F G
唱名do re mi fa sol la si do
12、三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷。
它西起重庆市奉节白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，由瞿塘峡，西陵峡和巫峡组成
13、《北京喜讯到边寨》演奏形式为管弦乐合奏，郑璐马洪业作曲
19、《北京喜讯到边寨》取材于苗族和彝族的民间音乐，以充满激情的旋律，表达了人们的喜悦心情和浓郁的生活气息，生动的勾勒出边寨人民听闻喜讯后的狂欢场面。
20、《北京喜讯到边寨》的曲式结构为：A+ D +B +C+ E +A
谱例C具有苗族飞歌的音调特点
21、《手拉手地球村》李幼容作词龚耀年作曲
22、《留给我》王健作词士心作曲
23、《森林狂想曲》吴金黛作曲
24、《大河之舞》为爱尔兰的比尔.惠南作曲
25、《大河之舞》结合了踢踏舞、音乐与戏剧的艺术形式，以传统爱尔兰民族特色的踢踏舞为主，融合爱情奔放的西班牙弗拉门戈舞，并汲取古典芭蕾与现代舞的精华，共同营造出气势如虹、异彩纷呈的舞台场景
26、《大家一起来》瑞典的罗伯特.乌尔姆罗宾.雷克斯作曲阿明填词
27、《小步舞曲》奥地利的莫扎特作曲
28、小步舞是一种三拍子的舞曲，起源于法国民间，后传入宫廷，逐渐演变成速度舒缓，风格典雅的音乐形式。
29、莫扎特：奥地利作曲家。
一生创作的大量的优秀作品。
他的音乐被誉为“永恒的阳光”一生体现了“天才在于勤奋”的真理
30、《小步舞曲》德国的巴赫作曲，吴国钧填词杨鸿年编合唱，这首《小步舞曲》是在巴赫器乐作品的基础上改编、填词而成。
31、巴赫：德国作曲家，欧洲巴洛克时期的代表人物。
作有《平均律钢琴曲集》《勃兰登堡协奏曲》以及弥撒曲等。