一年级思维训练 找规律填图形
一年级数学思维训练 (1)
思维训练1一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15，= 12 —= 8 ，=+ 12 = 35 ，= 25 —= 11 ，=二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一7=５o+△=１7 (2)☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) （3）△一4=11 o+△=１6 (4)☆+☆=24 ☆一△=6 △=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) （5）5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8 o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( ) (7)5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( ) （9）△+△=18 △=( ) （10）口+口+△+△=14 ☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( )三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（2 ）△+ ○= 12 ○+ ☆= 8 △+ ○+ ☆= 21△=( ) ○= ( ) ☆=( )（3 ）你+ 我= 7 你+ 他= 18 你+ 我+ 他= 24你= （）我= （）他= （）（4 ）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。
○=（），□=（），△=（）。
（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）△＋△＋△＝12 △＝（）（3）△－○＝1 △＝（）△＋△－○＝9 ○＝（）△＋○－□＝10 □＝（）五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?＋= 7，＋= 10，＋= 9=（）=（）=（）六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=( )2.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( )3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△+ ○= 5，○+ ☆= 9，△+ ○+ ☆= 13△=( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
一年级下思维题练习(暑假)
班级：小学姓名章节 1 2 3 4 5 6 7 成绩订正家长签名章节8 9 10 11 12 13 14 成绩订正家长签名一、数一数姓名：1、（1）请把左边3棵树圈起来。
（2）从右边数起，第3棵、第5颗树涂上颜色。
2、（1）把右边4个□换成△，请画一画。
（2）把左边第4个□换成☆，右边2个涂上颜色。
3、（1）在这把尺子上，一共有（）个数字。
（2）从左边数，3在第（）个，6在（）的左边。
（3）从右边数，3在第（）个，6在（）的右边。
4、男同学有（）人，女同学有（）人。
从左数起，戴帽子的男同学排在第（）个，他前面有（）个同学，后面有（）个同学。
5、一共有（）个水果。
从右边数，第6个是（），菠萝在第（）个。
把草莓移到西瓜前面，这时菠萝在第（）个。
6、□●☆△●◇■★★□（1）从左数，◇排第（），有（）个★，在两个□的中间有（）个图形。
（2）如果在两个●的中间增加两个图形，这时有（）个图形。
（3）从右数，■排第（），拿走◇和△后，这时☆排第（）。
7、小红的左边有4人，右边有5人，这排队伍有（）人。
8、从左数，小明排第4，从右数，他排第5，这排队伍有（）人。
二、排队问题1、同学们正在进行长跑比赛，跑在明明前面的有3名同学，跑在明明后面的有2名同学，一共有多少名同学参加长跑比赛？2、人们排队上无人售票车，丽丽前面有14个人，她后面有9个人，这队一共有多少人？3、一些小动物排一队，从前面数小猫是第5个，从后面数小猫还是第5个，这一队共有几个小动物？4、说希奇真希奇，鸭子队里混只鸡，顺着数它是第8，倒着数它是第10，小鸡小鸭共有几只？5、10个同学排队交作业，排在东东前面的有6个，排在东东后面的有几个？6、20个小朋友排队去公园，排在张平前面的有9个人，排在他后面的有几个人？7、解放军叔叔们正在训练，12个人排成一行，从左数李宁排在第8个，从右数，他排在第几个？8、16个小朋友排队做早操，从前往后数，小罗排在第7个，从后往前数，小罗排在第几个？9、元宵节灯展上，许多盏灯挂成一行，从左数起，兔子灯是第6个，从右数起，荷花灯是第8个，已知兔子灯的左边一盏就是荷花灯，这一行一共有多少盏灯吗？10、节日里，老师挂了彩灯，从头数红色的灯挂在第10个，从后数黄色的灯挂在第9个，红灯和黄灯之间还有6盏，老师一共挂了几盏彩灯？11、17名足球运动员入场，从前面数起第4个是张华，从后面数起第5个是丁丁，他们中间有多少队员？12、23个同学排成一行表演武术。
一年级下 数学思维训练奥数 第11讲 找规律填数、填图
（11）5、8、11、14、17、（ ） （12）2、3、5、8、13、（ ）
（13）4、8、12、16、（ ） （14）1、6、2、7、3、8、4、9、（ ）、（ ） （15）1、2、3、5、8、13、（ ） （16）3、4、7、11、18、（ ） （17）20、3、19、6、18、9、17、12、（ ）、（
举一反三
1、每张卡片中都有规律地排着一行数，请你把左右 两边规律相同的卡片用线连起来。
有四盏灯笼，每盏灯笼上都写着四行数字，其中有一 行数字的排列规律与其他三行不同，你能找出来吗？
融会贯通
下面各组数中，交换哪两个数字的位置，数的排列顺 序就正确了？
（1）1、2、5、4、3 （2）29、28、27、25、26 （3）64、67、66、65、68
89
1219
11
17
19
17
13
20
31
4、把5、6、7、8、9这5个数填入下图的方格中，使横竖行 各三个数的和相等
快快乐乐一起做
【例一】先找出数的排列规律，然后在空格里填上合适的数。
6+3=9
9+3=12
12+3=15
15+3=18
20-2=18
18-2=16
16-2=14
14-2=12
【例二】根据数与数之间的关系在空格里填数
一年级下 数学思维训练 奥数 第十一讲找规律填数、 填图
课前热身
经典例题 □里应填什么数？
举一反三
1、（1）2，4，6，（ ），10，12； （2）40，35，（ ），25，（ ），（ ），（ ）； （3）2， 5，（ ）， 11, 14，（ ）。 （4）3，5，7，（ ），（ ）， 13；
一年级数学思维训练5找规律填空
一年级数学思维训练5 找规律填空1、找规律画图例1仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形，选A还是选B？例2 想一想，接着怎么画？例3 从下列四个选项中选出与其他三个图不同的一个图形.例4 有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？2、找规律填数例5 (1)1，3，5，7，（），（），（），15，…；(2)3，6，12，24，( )，( )，…；(3)1，2，3，5，8，（），（），34，…；例6 按规律填空.例7 根据图中已知数的规律，填出图中空圆圈里的数。
例8 如图所示，小狗和公鸡的“?”处分别填几？练习1、仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形.2、按着图形变化规律，接着画图.3、按照变化规律接着画.4、数一数，需要多少块砖才能把坏了的墙补好？5、找规律填数字.（1）2，3，5，8，12，17，23，（），（）；（2）1,4,9,16，（），（）；（3）6、找规律填数.7、一列火车的车厢按一定规律编号，你能写出被树挡住的那两节车厢的号码吗？8、找规律填数.9、仔细观察，寻找规律，在方框中填上合适的图形。
10、按规律填上第五个数组中的数.{1,5,10}，{2.10,20}，{3,15,30}，{4,20,40}，{_____,_____,_____}提高练习１.找出下面数列的排列规律，并填空。
（1）1，2，5，10，（），26，37；（2）1，7，13，（），25，31；（３）1，50，2，45，3，40，（），（），5，30；２.在括号里填上适当的数。
（1）（2，6）；（5，10），（8，18），（14，22）；（2）（1，25）；（2，36）；（4，49）；（8；81）；３.找出下面数列的规律，并填空。
1，3，7，15，31，（），127，255，511；４.找出下面数列的规律，并填空；1，4，9，16，（），（），（），64；规律：５.从2开始，隔两个数写一个数：2，5，8，……，101；可以看出，2是这列数的第一项，5是这列数的第二项，8是这列数的第三项，等等。
一年级下 数学思维训练 奥数 第11讲 找规律填数、填图
第11讲找规律填数、填图
填数
一、找规律填空。
1．10、13、、、22、25
2．5，7，9，，，，17，19
3．
二．找规律涂一涂，画一画。
三、按图形的排列规律接着画。
四、找规律填数。
七、涂一涂
自己涂出有规律的颜色
1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆
2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇
3、○○●○○●○○○○○○
八、找规律，填一填。
（１）５１０１５————————
（２）１１２１３１————————（３）３５７９——１３
（４）8 11 14 ————
（５）35 30 25 —— 15 ——
（６）17 15 13
（7）1 2 4 7 11
八、找出规律不一样的一组数，打√。
填图
一、基础应用：
【例1】根据前面几幅图的规律，接下去该怎么画？
试一试：找规律，方框中应该画什么图形？
1 3 5 7 （） 0 0 0 0 （）
2 5 8 11 （）0 2 4 6 （）
3 3 3 3 （）9 6 3 0 （）
9 7 5 3 （）8 8 8 8 （）19 16 13 10 （）
10 12 14 16 （） 1 2 3 4 （）17 14 11 8 （）
【例2】观察下图的变化，想一想第四幅图应是画上怎样的图形.
试一试：想一想，接着画.
【例3】找出下列图形的变化规律，填出空缺的图.
试一试：仔细观察下面图形的变化规律，并在空白处填入合适的图形.
A D
B C
D C
A B
C B
D A
A B C D。
小学一年级数学下册思维训练习题(6套)
小学一年级数学下册思维训练习题(6套) 一年级下册思维训练（一）1.写出三个十位上的数比个位上的数大的两位数。
2.姐姐和哥哥各有12支铅笔，用掉同样多的铅笔后，哥哥剩下1支，姐姐剩下11支。
3.填入下一个数字：46、64、57、75、68、86、79、97、89、98.4.鸭妈妈一共有12个孩子。
5.每一行的规律是增加一个圆圈。
6.第一行有0把伞，第二行有1把伞，第二行比第一行多1把，从第二行移1把到第一行，两行的伞就同样多。
7.XXX给XXX4本书，两人的书就一样多。
8.有4个三角形和3个长方形。
9.5朵花表示的数大。
10.原来有15颗糖。
一年级下册思维训练（二）1.1) 2、4、6、8、10、12、14、16、18、20.2) 19、17、15、13、11、9、7.3) 0、1、1、2、3、5、8、13.2.1) 2+1=3+0，1+2=3+0.2) 10-4=6+0，10-7=6+3.3) 10=4+6=5+5=7+3=9+1，20=11+9=12+8=14+6=19+1.3.1+4=5，2+9=11，3+8=11.4.再过3年，XXX比XXX大5岁。
5.XXX和小军各打了1.5小时。
6.图形代表6.1) 上面一共有10个数，最大的数是20，最小的数是3.2) 第6个数是15，第8个数是17.3) 0是第1个数，你是从左往右数的。
4) 20、17、15、11、10、9、8、6、3、2.1) 错误，17里面只有1个十和7个一。
2) 正确。
3) 错误，时针应该指着8，分针指着4.4) 错误，长方形的两组对边长度可以不相等，正方形的四条边长度相等。
5) 正确。
24，3+9+12=24.3+13=16，13-3=10.9+13=22，13+3=16.12+13=25，13+1=14.1.飞机场上原本停着10架飞机，起飞了3架后，现在还停着7架飞机。
2.XXX已经做了10个沙包，还需要做2个沙包。
3.XXX美术兴趣小组有9名学生，书法兴趣小组的人数也是9人，这两个兴趣小组共有18名学生。
一年级下学期数学新思维训练教案
第一讲找规律画图形我们在认识图形、数图形、按规律填数的根底上来学习按规律填图。
对于一组按一定的变化规律排列起来的图形，我们通过对图形大小、图形的颜色，图形的排列及图形所处的位置等方面的仔细观察，找出其中变化规律，并正确地画出所要填的图。
【例题】找规律在空格处填图形。
【思路点拨】：仔细观察所给的第一、三行，可以发现，每行的第二个图形平移到第一个图形中就变成了第三个图形。
因此可以推断，第二行空格处应填图形“×〞。
【解法】：空格处应填图形“×〞。
1.请你根据前面几幅的规律接着画。
练习与思考训练目标例题与方法2.摆一摆，画一画，一个横线上画一个图形。
〔1〕☆○☆○☆○☆〔2〕◆◆◆◇◆◆◆◇◆〔3〕▲△▲△△▲△△△3.根据前面几幅图的规律，接着画。
4.后面2个方框里应该怎么画？请你试一试。
○○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△5. 下面的4组图形中，哪一组的排列规律与其它3组不同？在〔〕里打“√〞。
〔〕〔〕〔〕〔〕第二讲找规律填数训练目标根据数的排列规律，进行合理地分析、推理，找出不知道的数，使所填写的数字符合一定的要求，这类问题通常称为找规律填数。
例题与方法【例题】根据前面几个数的排列规律，在〔〕里填上适宜的数。
〔1〕1、3、5、7、〔〕、〔〕13 。
〔2〕20、17、〔〕、〔〕、8、〔〕。
〔3〕1、2、4、5、7、8、10、〔〕、〔〕。
【思路点拨】第〔1〕组数的排列规律是：后一个数比它前面的一个数多2 。
第〔2〕组数的排列规律是：后一个数比它前面的一个数少3 。
第〔3〕组数的排列规律是：第一个数增加1是第二个数，第二个数增加2是第三个数，第三个数增加1是第四个数，第四个数增加2是第五个数，即从前往后增加数的规律依次是1，2，1，2……【解法】〔1〕1、3、5、7、9、11、13 。
〔2〕20、17、14、11、8、5 。
〔3〕1、2、4、5、7、8、10、11、13。
练习与思考1.顺着数或倒着数，想想〔〕里应填几。
一年级小学数学思维训练
训练01一、找规律画。
二、每个杯子放进两块糖后，哪杯最甜？请在（）里打“√”。
（）（）（）（）三、找规律，画一画。
四、按照事情的顺序，排列图的次序，把编号写在（）里。
（）（）（）（）五、数一数。
（ ）个正方形 （ ）个长方形六、单人椅只坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友，当这些椅子坐满时，还有（ ）个小朋友没有座位。
七、哪根绳子最长？最长的画√。
八、把下面各点按顺序连接起来，看看是什么。
·2011· ·1910·12·13·14··18 ·17·16训练02一、按规律在（）里填数。
（1）3，5，7，（），11（2）2，4，6，8，（），（）。
（3）1，2，4，7，11，（），（）。
二、在每组中圈出不同的。
三、数一数。
有（）个正方形有（）个长方形四、滚一滚，哪一种滚得快，在下面的括号里打“√”。
（）（）（）（）五、堆一堆，哪一种最难堆，在下面的括号里打“√”。
（）（）（）（）六、猜一猜，圆圆的，上下一样粗，在它下面的括号里打“√”。
（）（）（）（）七、两个杯里的水一样多，放进大小不同的石块后，哪个杯子里的水会变得更高？更高的画√。
(6分)①□②□（杯子一样大）八、在一天中,大树是早晨的影子长,还是中午的影子长? 影子长的画√。
早晨( ) 中午( )九、8个人排成一排，从左边数起，小明排第7,从右边数起，小明排第（）。
十、红花、黄花一共有9朵，猜一猜，红花最多有（）朵。
十一、华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有（）层。
十二、把4本本子分给小方和小兰，小方最多可以分（）本，最少分（）本。
训练03一、按图统计20天的天气状况。
1、哪一种天气的天数最多？2、哪一种天气的天数最少？3、比多（）天。
二、数一数。
三、数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
四、把下面物品的序号填在下面相应的圈里 (10分)(7) (8) (9) (10)文具玩具服装鞋帽五、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个号？请把动物编号写在相应的圈内。
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• 小朋友都有一双明亮的大眼睛，你能通 过仔细观察发现两个图形的相同点吗？ 发现图形之间的关系吗？这就要考考你 的眼力了。
• 例1、“？”处应填什么样的图形
解：每组的规律是前两个图 形合成第三个图形，于是？ 处应该是
• 例2、下面是两串有规律的珠子，其中一 段装在盒子里看不到，请画出盒子里串 的珠子。
• 例5、根据前面图形变化规律在问号处画 图。
解：观察横线和竖线的规律，可以看出每一行 中，横线都是1，2，3条，而竖线是第一列1条， 第二列2条，第三列3条。于是“？”处应当是3 横3竖，如图：
• 例6在问号处应填下面一行中四个图的 哪一个？
解：观察发现每个图形中圆圈和黑正方形 的位置都不相同，按照每一个出现过的位 置，问号处应当选A。
• 例7在下面图中，按照前两个图的规律， 在第三个图的空白处填一个合适的图形。
解：图形规律非常容易看出，直接将大圆缩 小画在图形左下角即可。
• 例8仔细观察，问号处应该填哪几个图形？
解：观察发现每个方框中的图形顺序都一样， 只是起点不同，于是可以补出两个缺少的部 分。
• 例9、仔细观察图形的变化情况，中 间空的图应该怎样画？继续下面的两 幅又应该怎样画？
解：（1）观察第一段珠子，发现白色珠子每次 分别有1个，2个，3个……黑色珠子每次1个，于 是盒子里应当是1个黑色的、4个白色的。 （2）仔细观察，可以看出，白色珠子的规律是1 个，3个，5个，7个，而黑色珠子是2个，4个， 6个，于是盒子里应当是2个黑色的、3个白色的。
• 例3、在下面的小方格里画出一些动物 骨架的简图，通过仔细观察，可以发 现，这些动物身体骨架变化是有规律 的，根据图中出现的规律，你知道空 格里应该画什么样的动物骨架吗？
解：仔细观察，发现动物骨架的三部 分分别有规律。 身子可以分为向上弯、向下弯、平直， 共3种。 腿可以分为2条、3条、4条，共3种。 脚分为直线、圆圈、没有，共3种。 根据第三行缺少的，我们知道，应当 是向上弯的身子，三条腿，圆圈脚。 如下图
• 例4、根据前面图形变化规律在问号处 画图。
解：如图规律知道在？处应当是一个察发现，每个方框中的四个图形是依 次顺时针旋转，所以第三个图形应当是右图： 继续下面的两幅则应该是第二个和第三个的 重复。
完成课后练习