校园花絮作文700字(3篇)
来自校园的一组花絮作文
来自校园的一组花絮作文当清晨的第一缕阳光洒在校园的角落，这里便开始上演着一场场充满活力与惊喜的“青春剧集”。
今天，就让我带你走进这个充满欢笑与泪水、努力与梦想的校园，去捕捉那些让人难忘的瞬间。
先来说说我们的操场吧。
那可是个热闹非凡的地方，尤其是每天的课间操时间。
同学们像一群被放出笼子的小鸟，叽叽喳喳地涌向操场。
你瞧，那个小胖墩儿，跑起步来脸上的肉一抖一抖的，像个晃动的果冻，嘴里还不停地喘着粗气，“哎呀，累死我啦，这课间操简直就是要了我的老命！”他一边抱怨，一边努力跟上队伍的步伐。
而在队伍的前排，是我们班的体育委员，他昂首挺胸，步伐矫健，那姿势标准得就像是在参加阅兵仪式。
“一二一，一二一”，他的口号声响亮而有力，仿佛要把整个操场都震得抖三抖。
操场的一角，还有几个调皮的男生在偷偷地踢足球。
他们趁着老师不注意，迅速地摆开了阵势。
其中一个瘦高个男生，飞起一脚，足球就像一颗出膛的炮弹，直直地飞向球门。
可惜，守门员反应迅速，一个飞身扑救，把球稳稳地抱在了怀里。
“哎呀，就差一点点！”瘦高个男生懊恼地拍了拍大腿。
再把目光转向教学楼。
上课铃刚刚响过，教室里传来了朗朗的读书声。
语文老师站在讲台上，一脸陶醉地听着同学们朗读课文。
突然，她的眉头皱了起来，目光落在了最后一排的一个男生身上。
“小明，你这读的是什么呀？有气无力的，像个霜打的茄子！”小明不好意思地低下了头，重新大声朗读起来。
这时候，坐在前排的小红高高地举起了手，“老师，我知道这篇课文的意思！”她站起来，滔滔不绝地讲了起来，那自信的模样，仿佛她就是这篇课文的作者。
数学课上，老师正在黑板上写着一道难题。
同学们都瞪大了眼睛，紧紧地盯着黑板，生怕错过了任何一个步骤。
老师写完后，转过身来，问道：“谁来试试？”教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，谁也不敢第一个举手。
这时候，我们班的学霸小李站了起来，“老师，我来！”他走上讲台，拿起粉笔，刷刷刷地写了起来。
不一会儿，答案就出来了。
课间花絮作文
课间花絮作文篇一：课间花絮课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。
果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……“咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起，沉睡已久的“嬉戏”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“哥们，活动一下吧！”“快点，下楼倒茶！”“哦！”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出了“水面”。
才一会儿工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”。
只有零星的“热爱知识分子”还在奋笔疾书，当然我也不例外。
“小博，出去玩会儿吧！”跑跑突然立在桌前。
“怕写不完作业，你先玩吧！”我抛出一个借口，依旧低头沉浸在作业堆中。
真是“一石激起千层浪”呀！陈俊伟便先发制人，“即使是投入地学习、写作业，也得需要适当的休息呀！”“是呀！生命在于运动嘛！”陈容波也插了句“文不对题”的话。
居然，旁观者也一个劲儿地点头，真没想到他们还有这么一群“Fans”，我无言以对。
哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罚酒”！他们开始使用武力解决事情。
一班人连拉带扯地将我狼狈地弄到门口。
还不罢休？不，是虚惊一场。
不过，他们又去拐骗“青少年”了……人的思想总容易扭曲，我也开始受他们影响去寻找乐趣了。
几步之遥，些许好学之人也正在谈论着什么，我一个箭步上去，插入了恭听者的行列中。
原来，他们正在合力探讨一道略难的思考题。
呵，我立即融入话题。
“哦，你们是在讨论书上那道思考题吗？”“恩”他们异口同声。
“此题吾已解，是否需我解析于你们？”“非常需要！”这次的音量明显响了很多……时间总能驾驭着一切。
瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……篇二：课间花絮人们广为流传的一句话，请珍惜小学的课间好时光，因为中学的课间是平淡得连几条鱼都能数得到。
而我们班的课间却像一个包罗万象的海底世界，不信？你看！“镜头，灯光准备，开始！”镜头一：食堂的风云人物俗话说的好：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。
你看那里，每次临打铃还不到五分钟的时间，总会有一些不安定。
来自校园的一组花絮作文
来自校园的一组花絮作文嗨，亲们！今天我要给大家分享一下我在学校里的一些花絮。
这些事儿可真是让人忍俊不禁，有时候我都觉得自己是不是太喜欢搞笑了。
不过，这些事儿也让我觉得生活还是挺美好的，充满了欢声笑语。
让我给大家讲一个关于我宿舍室友的小故事吧。
有一天晚上，我们都在宿舍里准备睡觉。
突然间，我听到楼下传来一阵奇怪的声音，像是有人在敲地板。
我心想：“这大半夜的，是谁啊？”于是，我拿起手机，悄悄地下床，打算去探个究竟。
我蹑手蹑脚地走到门口，轻轻地把门打开一条缝儿，向外张望。
结果，我发现原来是我们宿舍的一哥们儿在练习打鼓呢！他一边打着鼓，一边嘴里还念叨着：“我要成为世界著名的鼓手！”哎呀，这个家伙，真是个有趣的人！接下来，我要说的是我们学校的篮球比赛。
那天，我们班的篮球队和另一个班级的队伍进行了一场激烈的比赛。
比赛进行得非常激烈，双方都使出了浑身解数。
就在比赛即将结束的时候，我们班的队员突然接到了一个传球，他们立刻投篮得分，将比分扳成了平局。
这时候，全场观众都激动得站了起来，为我们班的队员加油助威。
而我们的队员们也不负众望，继续保持着良好的状态，最终赢得了比赛。
那一刻，我们全班同学都欢呼雀跃，仿佛整个校园都被我们的喜悦所感染。
还有一件好玩的事情，也是发生在学校里。
那天下午，我去图书馆借书。
当我拿到书后，正准备离开时，突然发现我的书架上多了一本我一直想要读的书！我高兴得差点跳起来，心想：“这也太巧了吧！”于是，我赶紧翻开那本书，开始如饥似渴地阅读起来。
这本书真的太好看了，我一发不可收拾地看了整整一个下午。
直到晚上快关馆的时候，我才依依不舍地把书放回原位。
从那以后，每当我去图书馆借书时，总会期待着能在那里遇到一本好书。
学校里还有很多其他有趣的事情。
比如说，我们每周都会举行一场“谁是卧底”的游戏活动。
每次参加这个游戏的时候，大家都会争先恐后地想当卧底，因为那样就可以拿到更多的积分。
而那些被抓到的卧底们则会遭到大家的嘲笑和戏弄。
课间花絮小学作文
课间花絮小学作文篇一：课间花絮今天，徐乙寒被打扫卫生的阿姨打了一顿。
事情的经过是这样的：徐乙寒把阿姨拖过的地，用黑乎乎的橡皮泥弄脏了，还说：“你来打我呀，你来打我呀！”然后阿姨就拿起拖把追徐乙寒，而徐乙寒已经跑到了教室里，他以为阿姨不敢来了，可是，阿姨照样冲了进来，徐乙寒东躲西藏，口里连连道歉，但还是被阿姨一把抓住，连打了七八下。
以前口若悬河的徐乙寒已经是哑口无声了。
徐乙寒真惨啊！我觉得弄脏了地是小错，如果徐乙寒能早点道歉，事情就不会这样了。
篇二：课间花絮今天学校里组织我们大课间活动，我们玩得可开心了。
我们班的活动是跨栏。
老师把我们分成四小队，每小队前面放上障碍物，每个同学都要跨过去，比一比哪个小队最快。
很快就轮到我这个胆小鬼上场了，我的心里可紧张了，像十五个吊桶打水——七上八下，可一想到刘翔，他脚受伤了，还能咬紧牙关，以最快的速度跨栏。
我一定要学习他的坚强和勇敢。
于是我鼓起勇气向前冲去，到了障碍物时我奋力一跳，可算顺利过去了，我心里可高兴了。
听说学校里每天都要大课间活动，我别提多开心了！篇三：课间花絮对于学生来说，上学的最大幸福是下课和放学，我认为放学是结束一天的学习，放学路上和小伙伴们一起走回家，不想那么快回家的呢就和同学一起在学校打篮球、玩游戏、写作业和看课外书籍。
打篮球会让许多人逃队，因为要去霸占球场、抢球，因为实在太多人喜欢打篮球了，抢不到球场就只能去小场打，所以篮球场是最受同学们的喜爱。
说到课间活动，那就跟赌场似的，有几个女同学和男同学会很安静的做作业，看漫画和小说，也有人讨论作业的难题，也有小组长监督同学背书，也有部分同学在谈论着自己的偶像明星，这些成了同学们课间活动的风景，也玩的开心。
我们即将毕业了，希望大家好好学习，考上好的成绩。
篇四：课间花絮“叮咚叮咚”快乐的大课间活动到了，同学们跑出教室，像一群小鸟飞跑出去，来到操场，开始了自己的大课间活动。
他们有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的在树底下乘凉，有的跳绳，还有的在草的上奔跑、追逐。
课间花絮初一作文700字精选
课间花絮初一作文700字精选课间花絮作文1叮叮叮!下课铃响了。
同学们是又高兴又不舍，高兴的要数成绩落后的同学了，他们可盼望下课已久了，而一些优秀的同学像陈安琪、化政他们可仍是意犹未尽，老盼望着下课晚点，好多学会，而我呢?也想下课快点，因为房浩超这个坏蛋，老是在上课时打我头。
我和黎兄早就想收拾他了，这次我们一致决定收拾浩超这个家伙。
一下课，我们俩便抄着板凳要打他(吓唬他的)，房浩超便立刻怂了起来，向我们求饶，我们不理他，仍要打他。
我刚扇了这小子一下，他便狗急跳墙，还手了。
因为房浩超太高，两下就把我打得无还手之力。
叛徒黎权毅居然帮着他打起我来，幸好大侠陈姐帮我解了这围，一声大喊，三人便停手回位。
真是强中强啊!可陈姐又回到了座位上做起题来。
一股大侠风范迎风而来，真不愧为榜样。
我环顾四周就数陈姐最安稳。
化政正和黄馨卉激斗，哪像年级第二。
黎权毅还在与朱文豪聊天，吴浩呢?正在发作业，四大才子，只有一人最有派头那就数——陈安琪。
向好同学学习呀，我便也坐下了。
时间很快，第二个课间又来了，这个课间可有好戏看了。
黎权毅和黄馨卉掐起来了。
黄馨卉气势冲冲的走过来，想要推翻他的书，可黎拼死抵抗。
抱着书死不松手。
黄一个阴阳指点中黎腹部，一笑，手便松开了。
黄一推黎的`书便倒了一地。
可黎似乎不服，想要复仇，可两下就被揍了回来，可怜呀!这就是我们的课间，千变万化，有喜有忧。
课间你怎么还不来呢?通过上面对课间花絮的阅读，同学们可以看出我们的课间花絮是很精彩的吧，希望同学们跟我们大家一起来吧。
课间花絮作文2“叮铃铃……下课时间到了，老师您辛苦啦!”熟悉的下课铃声从广播里传出来，英语老师关上大屏幕，拿起书本，前脚刚刚迈下讲台，王元元便如弹簧一般飞了出去，教室里各方阵地开始活跃起来。
博弈派瞧，徐子皓迅速从抽屉里掏出一盒象棋，兴奋地对前排刘家悦说：“快，咱俩杀一局。
”刘家悦转过身摩拳擦掌，大叫着：“好，谁怕谁!”两人飞快地摆好棋盘，生怕浪费一秒，立刻厮杀起来。
课间花絮七年级作文700字
课间花絮七年级作文700字课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。
果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……下面给大家带来一些关于课间花絮的作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!课间花絮作文1“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊!?”“什么嘛!?”“不会吧!?”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。
什么?等一下梁老师要抽背我呆了。
我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成!现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!哦，不!我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说!我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。
但是，我发现，不管我读多少遍，还是对这篇课文不熟，这块用来磨刀的石头似乎已经钝了，就算磨得再起劲也不行。
眼看着上课铃就要打响了，我连一半都还没背好，怎么办?怎么办这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。
果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!我心想：“唉，这次惨啦~~”但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧!于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。
终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。
虽然还不是很熟，但大致上都OK了。
之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。
虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。
这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!课间花絮作文2“叮铃铃”，伴随着清脆悦耳的下课铃声，同学们的心也飞出了教室。
老师看大家这样，自知课是没法上了，刚喊出一声“下课”，班中各个帮派就又开始闭关修炼了。
2023年课间花絮作文
2023年课间花絮作文1课间花絮“叮铃铃，叮铃铃!”上课铃声响了!短暂的非常钟过去了，又要起先上课学学问了!一转瞬的非常钟，就像刘翔在奔跑。
这短暂的非常钟就是这样“越”过了我们!在这非常钟里，唯一只能看一会儿书；在这非常钟里可以干的事有：画画。
看书。
玩嬉戏。
剪刀石头布等等!上课时，走廊。
教室。
操场都没有了响动。
走廊上，一个人影都没有了，可宁静了；教室里呀，可喧闹了!有的同学安宁静静。
认仔细真的坐在位子上看书，无乱谁怎么说，他也一声不出；有的同学打打闹闹。
你追我赶的，假如聋子在一旁所看的话，也会被他们的声音吵得受不了!突然，老师来了!同学们立即回坐位，拿起书，装自己在读的样子。
老师什么也没管，就上起课来。
同学们表面上很仔细，事实上是心不在焉的!下课了!同学们立即放下手中的铅笔，飞速地跑到操场，进行嬉戏，有大快朵颐的玩了一场!这时的操场，已经不是安宁静静的操场了，而是充溢欢乐的操场!2课间花絮“叮铃铃”，下课铃响了，迎来了同学们的热闹声，也迎来了精彩的课间非常钟。
操场上，有的人在欢快地跳大绳，有的人在兴趣盎然地投沙包，还有的人站在阳光下兴致勃勃地交谈着。
我抱着篮球，和马文杰、老沈奔向篮球场，马文杰不屑地说：“我一个对你们两个，怎么样。
”听到他这样说，我的心里想，你等着，一会给你点眼色瞧瞧。
竞赛起先了，我把球轻轻往上一抛，马文杰反应那叫快，他一个跳动，把球抢走了，老沈撤回我们的“阵地”防守。
马文杰无法投球，在那里来回运球。
我用了最擅长的“偷袭”战术也没把球抢过来，老沈急得百爪挠心。
马文杰转着圈运球，我也跟着转。
哈哈，最终漏洞出现了--马文杰把球“转”丢了，我抓紧抢球，快速运球，跑向马文杰的“阵地”，马文杰见大事不妙，以离弦之箭的速度跑回来抢球，“老沈，接球!”我一个美丽的传球，老沈一跃，接住球，用劲一投，“球进了，yeah!1：0”我欢呼道。
“叮铃铃”，上课铃响了。
下课接着!3课间花絮叮铃铃……“老师再见--!”宁静的上课时间过去了，整个校内又重新变得嘈杂起来，同学们纷纷走出教室，起先可课间玩耍的精彩彩排。
课间花絮作文范文
课间花絮，就是我们在上课的间隙里所发生的一些有趣的事情，比如学生们的聊天，老师的谈笑，甚至是飞出窗外的鸟儿，我们都可以称之为课间花絮。
这些看似微不足道的小事情，却常常是我们在平淡无味的课堂生活里找到乐趣的来源。
在我的记忆中，最有趣的课间花絮莫过于小学时期的校园足球比赛。
每当课间和午休时，我们这些充满朝气的小学生们总会聚到操场上，组织起足球比赛。
有时候是同班同学之间的对决，有时候则是不同年级之间的比赛。
我们不会因为输了就沮丧，也不会因为赢了就狂喜，因为对于我们来说，这只是一种借助课间时间放松身心的方式。
尤其是当我们转眼成为了成年人，回忆起那些无忧无虑的童年时光时，那些课间足球比赛的场景，总会让我们心中顿时涌起一股温馨和怀念的情感。
不过，在可爱的足球比赛之外，还有许多其他的课间花絮也同样难以忘怀。
比如在初中时期，我们经常会在操场上看着同班同学们上体育课跳绳，那些优雅的动作和激动人心的气氛让我们也不禁跃跃欲试。
在愉快的探索中，我们忽然发现一个有趣的新玩意——双人跳——两个人同时跳跃一根绳子。
尽管脚下的绳子时而被蹬掉，时而被绊倒，但是我们仍旧乐此不疲。
我们还有很多愉快的回忆，比如在高中时期，每次上体育课结束后，同学们总会留在室内打桌球。
这种快速运动和高度的愉悦感，让我们迅速忘却了一上午的学习任务。
即便是在中午休息时间，我们也不会放弃这种乐趣，继续在室内玩耍。
有时，我们甚至会在校园里安装起篮球框和羽毛球场，找到对手，进行一场刺激的比赛。
这些课间花絮，或许没有正课那般严谨，却是我们在烦琐的学习任务中寻找逃脱的方式，给我们带来了思维层面的放松和身体上的欢乐。
在结束这篇文章时，我反思起这些美好的回忆，让我不禁感叹——生活就是这样的一段旅程，其中有快乐和幸福，也会有痛苦和摧残。
但我们总要像童年时节一样挥舞着无拘束的双臂，去放松身体和思维，去灵魂深处寻找真正的快乐和满足。
或许，这些课间花絮，可以帮助我们找到这条追求快乐之路的最佳方法。
课间花絮作文优秀范文
课间花絮作文优秀范文“丁零零……”下课铃响了，老师刚走出教室，教室里瞬间就炸开了锅。
瞧瞧那边，几个女生凑在一起，叽叽喳喳地不知道在讨论着什么。
只见小丽眉飞色舞，双手还不停地比划着，那兴奋的样子就好像中了大奖似的。
而旁边的小美则托着下巴，眼睛睁得大大的，一脸好奇地听着。
原来，她们正在讨论最近热播的电视剧，小丽正在给小美分享自己喜欢的角色和精彩的剧情呢。
再看看这边，几个调皮的男生已经开始了“追逐大战”。
小明像一只灵活的猴子，在桌椅之间穿梭，后面的小刚则紧追不舍，嘴里还喊着：“别跑，看我不抓住你！”他们的脚步声、呼喊声，让整个教室充满了热闹的气息。
我呢，则坐在座位上，被同桌的“神奇表演”逗得哈哈大笑。
只见他把一支笔放在鼻子下面，假装是胡子，然后摇头晃脑地模仿起了老师讲课的样子，那模样简直惟妙惟肖。
“同学们，这道题啊，要这样做……”他学着老师的腔调，一本正经的样子让人忍俊不禁。
突然，教室的一角传来了一阵欢呼声。
我扭头看去，原来是班长在和几个同学玩猜谜语的游戏。
班长出了一个谜语：“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。
”大家都皱着眉头苦思冥想，这时，平时不太爱说话的小亮突然眼睛一亮，大声说道：“我知道，是冰糖葫芦！”大家纷纷鼓掌，班长也竖起了大拇指。
就在这时，教室的门被推开了，学习委员抱着一摞作业本走了进来。
原本喧闹的教室瞬间安静了不少，大家的目光都集中在了那摞作业本上，心里都在默默祈祷着：“希望这次作业全对！”“丁零零……”上课铃响了，同学们迅速回到自己的座位上，教室又恢复了平静。
但那短暂而又欢乐的课间时光，就像一朵朵绚丽的小花，点缀着我们的校园生活，让每一天都充满了乐趣和期待。
课间，虽然只有短短的十分钟，却像是一场精彩的小型狂欢。
每个人都能在这片刻的自由中找到属于自己的快乐。
就像上次课间，我因为一道数学题而愁眉苦脸。
我的好朋友小花看到我这副模样，凑过来问道：“怎么啦，愁成这样？”我指了指那道题，无奈地说：“这题太难了，我想了半天也没头绪。
课间花絮作文800字
课间花絮作文800字课间花絮。
课间花絮，是学生们在上课间隙的一段时间里，自由活动的时光。
这段时间，既是学生们放松身心的机会，也是他们展现自我、交流互动的平台。
在这段时间里，学生们可以做一些自己喜欢的事情，比如聊天、玩游戏、运动等等。
而对于老师来说，也是一段调整课堂氛围、缓解学生压力的重要时间。
下面，我将为大家分享一些课间花絮的趣事。
在一次课间花絮中，我看到了一幕有趣的场景。
那天，学校操场上正在进行一场激烈的篮球比赛。
同学们个个身手矫健，奋力拼搏，球场上充满了青春的活力。
有的同学在场边观看比赛，一边为自己支持的队伍加油助威，一边大声呐喊。
而有的同学则在场上展现自己的球技，运球、投篮，动作娴熟，场上的气氛异常热烈。
这样的课间花絮，不仅锻炼了同学们的身体，也增进了他们之间的友谊，让他们在紧张的学习生活中得到了放松。
除了运动，课间花絮也是同学们展现自我的好时机。
有一次，学校举办了一场才艺展示活动，同学们可以自由报名参加。
在课间花絮的时间里，学生们纷纷走上舞台，展现自己的才艺。
有的同学表演了舞蹈，有的同学弹奏乐器，还有的同学表演了小品，场上的气氛异常热烈。
大家都积极参与，尽情展现自己的才华，这不仅是对自己的一次锻炼，也是对他人的一次分享。
这样的活动，让同学们更加自信，更加乐观，也更加热爱生活。
在课间花絮中，同学们还可以进行一些有趣的小游戏。
有一次，同学们在课间花絮的时间里，组织了一场“捉迷藏”游戏。
同学们分成若干组，躲藏、寻找，场面异常热闹。
有的同学躲在教室里，有的同学躲在操场上，还有的同学躲在树林里，寻找的同学们四处奔跑，寻找的过程中不仅增进了同学们之间的友谊，也锻炼了他们的观察力和动手能力。
这样的游戏，不仅让同学们放松了身心，也让他们在快乐中学到了更多的东西。
在课间花絮中，老师们也会组织一些有趣的活动。
有一次，老师组织了一场“趣味问答”活动。
同学们分成若干组，轮流回答老师出的问题，问题内容既有课堂知识，也有日常生活中的趣闻。
课间花絮作文
课间花絮作文
范文一：我校的课间花絮
作为一名中学生，我最喜欢的就是每天的课间时间，因为这段时间除了可以放松身心之外，还可以观察到许多有趣的事情。
其中，最令我印象深刻的就是每天早晨的升旗仪式。
在升旗仪式开始前，我们会排列整齐，安静肃立。
随着一曲激昂的国歌响起，五星红旗在风中飘扬，这时大家都会感到肃穆而庄严。
同时，我们还会一起宣誓：“我爱祖国，热爱学校，遵守纪律，努力学习。
”这种集体荣誉感和责任感让我感到非常自豪。
除此之外，我们的课间时间也是自由发挥的好机会。
有些同学喜欢在操场上翻跟头，有些则喜欢在校园内各种场地上打球，甚至会组织各种热闹有趣的活动。
一些同学有着极高的创造力，他们会在充满新鲜空气的课间时间里，创作出一些有趣的作品。
比如，他们会在自己的本子上画画，或者打字写小说，还有些同学会通过编程创造出一些小项目。
在这个充满活力和创意的空间里，我也有我自己的小嗜好。
我最喜欢的是在课间时间里读书。
虽然大部分时间我都会选择课外书，但是如果我遇到了一本非常好看的教科书，我也会热情地阅读它。
总的来说，课间花絮是我们学校的一道美丽风景线，它是我们放松身心、展示才华的好机会。
同时，它也给我们带来了很多美好的回忆。
写作重点：用语生动、形象，突出课间时间的特色和学生们的积极状态。
用词分析：范文中使用了很多活泼生动的词语，如“翻跟头”、“创造力”、“小嗜好”等词语，突出了学生们在课间时间的生动状态。
同时，在表现升旗仪式时，也使用了“肃穆庄严”这样庄重肃穆的词语，凸显了这一重要时刻的庄严氛围。
来自校园的一组花絮作文
来自校园的一组花絮作文嘿，亲们，今天我要给大家分享一些来自我们校园的花絮，这些事儿可是让我们忍俊不禁，笑得合不拢嘴呢！话说那天，我们班的小明同学在课堂上突然打了个喷嚏，吓得全班同学都差点儿跳起来。
小明同学自己也吓了一跳，连忙拿出纸巾擦了擦鼻子，然后故作镇定地说：“没事儿，我就是有点儿感冒了。
”结果，他刚说完，就又打了个喷嚏，这次连老师都被吓了一跳，连忙让他去医务室看看。
小明同学倒是挺淡定的，笑着说：“没事儿，我就是想让大家都知道我感冒了。
”哎呀，这孩子，真是够闹腾的！还有一次，我们班的小红同学在课间休息的时候，突然跑过来跟我们说：“我刚刚在楼下看到了一只小猫！”我们都兴奋地跟着她跑到楼下去看，结果发现原来是她的书包上贴了一张小猫的贴纸。
小红同学尴尬地笑了笑，说：“哈哈，我还以为是真的呢！”我们都忍不住笑了出来，这个小家伙，真是会逗乐大家！说到逗乐大家，我们班的小李同学可是个行家里手。
有一次，我们班举行了一场才艺比赛，轮到小李同学表演了。
他站在舞台上，开始了他的表演：“大家好，我是小李同学，我要给大家表演一个特别的节目——‘飞天’！”说完，他就开始跳起了舞。
结果，他跳了一会儿就摔倒了，我们都忍不住笑了出来。
小李同学爬起来，摆了个pose,说：“没关系，我还是会继续飞的！”哎呀，这个小家伙，真是个顽皮鬼！还有一次，我们班的小丽同学在操场上跑步时，突然摔倒了。
我们都赶紧跑过去看她有没有受伤。
结果发现她只是脚滑了一下，摔得有点儿疼。
小丽同学站起来后，拍了拍身上的土，笑着说：“没事儿，我就是想让大家都知道我跑步很快！”我们都忍不住笑了出来，这个小家伙，真是个运动健将！我想说的是，我们校园里的这些花絮可真是让人忍俊不禁啊！这些有趣的事儿不仅让我们在学习之余放松了心情，还让我们更加珍惜彼此之间的友谊。
所以呢，希望大家都能像我们班的这些小伙伴一样，保持一颗快乐的心，让生活充满欢笑！。
校园的花絮作文
校园的花絮作文校园的花絮作文是学生的场所,所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活，看看下面的校园的花絮作文吧！篇一：校园的花絮作文“叮铃铃”下课铃声响起，们没有动，等待着老师宣布下课。
表面上同学们很镇静，但心中早已因这美妙的下课音乐波涛澎湃了。
“下课！”热切期待的声音终于响起。
“老师再见！”一语终了，不等老师后脚迈出教室，全班就已经沸腾了——下八自习了！走廊上，一个胖胖的同学被几个男生挤在墙角，脸上充满着“痛并快乐着”的表情。
还有两个同学因为一点鸡毛蒜皮的小事在走廊追着，不一会，一个同学就已经面红耳赤，束手就擒了。
护栏旁，几个人正凭栏欣赏着学校的风景。
看教室里就更热闹了！两个学霸正在为一道奥数题出现分歧而争辩着。
这时，学神走过来，了解情况后三下五除二就解决了。
引得一旁观战的几位同学赞不绝口，两学霸也佩服得五体投地。
“哐当！”——这一声使得全班顿时安静下来。
怎么了？！几个事的同学赶紧凑过去瞅一瞅。
原来是班上最调皮的男生在恶作剧，不知从哪里弄来的一只毛毛虫，吓得众女生尖叫，还不小心撞倒了一个保温杯。
那个“捣蛋鬼”见情况不妙，撒腿就跑。
但怎奈何得了众女生的围追堵截？只好低头认错。
教师办公室里，几个学生灰头土脸地站着，脸像煮熟的虾一样红。
我猜，他们此时心里肯定是十五个吊桶打水——七上八下吧！唉，没办法了，希望他们能早点改掉坏毛病吧！否则，损人不利己可不好。
再来看看篮球场上，男生们的飒爽英姿在篮球场上飞跑、抢夺。
嘿！只见空中篮球飞过，划出一道完美的抛物线，不偏不倚正好落进了篮筐，好一个三分空心球！绿茵场上，足球在同学们脚下旋转、移动。
这时，控球的那位同学单刀赴会冲到对方球门前，飞起一脚。
眼看着球马上要进了，守门员纵身一跃，碰到了球，本以为可以接住，可谁知这一碰，却使球正入球门。
于是有人欢喜有人忧！忽的一人看了一下表，大呼一声：“快洗澡了，等会没热水了！”球场上的人便陆陆续续地离开，才一会儿，偌大的球场就已空无一人。
课间花絮700字初二年级优秀作文素材
课间花絮700字初二年级优秀作文素材写课间花絮的作文1五彩斑斓的校园生活，是最灿烂的回忆。
在课上的踊跃，跑操的严肃，跳绳的欢乐…。
都是美丽的、珍贵的。
这里是我的班级现在是课间，大家都欢声笑语。
姜雨青来找我，让我画两个小人儿。
这时，两个男生追逐着过来了，一个在前面跑，一个在后面追，好像两个小动物般欢乐的打闹着，十分开心。
这时周顺跟我说：“你帮我把‘地震来了，快点跑’这句话告诉王君羽，让她传给别人，最后传给我。
”我“噗”一声笑了把这句话告诉了王君羽，王君羽传给张震，张震又告诉了姜雨青，最后传给了周顺。
周顺说：“我其实是在做一个实验。
”我好奇心大增，忙问：“什么实验啊?”周顺慢条斯理的说：“一个人传话给一百个人，总有一个人会听错。
我这就是…”我趁他长篇大论的时候，抓紧时间画画，更没听他讲。
我正画着，忽然听几个人站在窗边，发出了齐齐的感叹声。
抬头一看，天空中飘起了纷纷扬扬的雪花，像细碎的柳絮。
我正感叹着，忽然感到一丝凉意。
呃，原来有人竟然把窗户打开了。
我连忙大叫：“快把窗户关上!很冷啊!”他回头给我做了一个鬼脸，把窗户关上了。
我一回头，发现教室里竟然如此热闹。
李姝欣都业天同桌俩在半开玩笑的吵架，张震在旁边凑热闹;李乐乐和孟伟豪在追逐打闹，而毕祖蓉则在和别的同学聊天。
这时，我突然明白了“班级就是我们的家”的含义。
当你摔倒时，有许多人扶持你;当别人无助时，也去帮助他。
给我们双向的温暖，这就是班级。
写课间花絮的作文2大部分学生而言，课间十分钟是非常宝贵的活动时间。
然而，课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角落”。
不知道大家有没有过这种情况：每当下课铃响后，其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过，是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉?不少教师都认为，课间仅仅十分钟，对于学生也不会产生太大的影响。
然而，他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。
对于学生而言，这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间，学生们需要用这十分钟时间做很多事情。
初二校园花絮作文800字
初二校园花絮作文800字第一篇：初二校园花絮我们初二的校园生活丰富多彩，有许多值得回忆的花絮。
一次班级运动会上，我班进行了短跑比赛。
大家都准备得很认真，等待比赛开始。
裁判宣布比赛开始后，我们全力冲刺，纷纷获得好成绩。
比赛结束时，我班拿到了第一名，我们都很高兴。
另一次，学校组织了一次夏令营活动。
我们沿着山路徒步，欣赏着美丽的风景。
走到山顶时，我们看到一座美丽的湖泊。
我们停下来休息，有的人在湖边划船，有的人在湖里游泳，有的人在湖边烤肉。
我们度过了一个愉快的夏天。
还有一次，学校组织了一次英语演讲比赛。
我选择了自己熟悉的话题进行演讲。
在舞台上，我紧张地发现我的手在颤抖，但我努力克服紧张情绪，清晰地表达了自己的观点。
虽然我的英语还有待提高，但是我获得了第三名。
这次比赛让我更加自信，认识到语言学习的重要性。
初二校园生活中的这些花絮，让我更加热爱校园生活，成长为更有自信的人。
【分析】本文的写作重点在于介绍自己初二的校园生活，主要是对几个比较重要的体育、旅行、语言方面的活动的回顾和反思。
用词方面，文章不使用太过华丽的词汇，很容易被初二的同学所理解，适合初二年级学生的阅读。
第二篇：初二校园日记今天校园里最盛大的活动——春游节隆重举行了。
我、我同桌、好朋友一起来到校园充满青春的这一片小小广场，感受到了如诗如画的正午艳阳天气。
我们三人手牵手，欣赏着自然美景，感受到这年轻的时光。
三人顺着这一路走到红梅馆后面的后花园，这时我看见了我的一个好朋友，望着她满眼的文雅和文艺，因为她穿着一件漂亮的蓝色连衣裙，让我想起了我那珍藏已久的一首诗。
我们三人快步走到前面的观景处，我感到格外欣喜，因为我从来没有去过这个地方。
观看完美丽的风景，我们陶醉在这片美景中，这时陪同我们的校友们也来到观景处旁边，开始了闭目养神的活动。
我喜欢这种闭目养神的感觉，仿佛精神和身体都被放松了下来。
最后，大家都相互谈笑风生，互相分享这一次欣赏美景的感受。
这次春游从开始到结束，简直就是一个完美的场面。
课间花絮作文800字3篇
课间花絮作文800字3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！课间花絮作文800字一：课间花絮在我们的不知不觉中，我们的初中生活已经过去一个学期了，初中的生活是有趣的，不说那些大的有趣的活动，单是我们的课间活动就有无限乐趣。
乐极生悲，灯管坏“砰砰砰……”一听这声音，就知道是我们班的捣蛋大王石梓豪在拍他的篮球了。
只见他左晃晃，右扭扭，篮球就在他的胯下来回飞过。
忽然，从他的身后窜出一道黑影，把他所控制的球给抢走了。
他定身扭头一看，原来是王烁，便纵身去抢。
他们像武侠小说中的大侠来回大战了几百个回合，终于球还是回到了石梓豪的手里。
这是许旭对着站在讲台上的石梓豪说：“石梓豪！把球传给我！”石梓豪便纵身一跃，像灌篮那样，将球扔了出去。
正当他准备欣赏他的“三分球”时，只听“哐当”一声，球与灯管来了一个亲密接吻。
他慌慌张张地从地上抱起球，走到灯管的开关处一按，在我们的意料之中，灯管果然不亮了！他再次走上讲台，竟差点摔倒，还没站稳就对着同学们喊：“这不关我的事啊！千万别对老班说啊！”说过便慌忙逃窜。
他那滑稽的样子，逗得班里的同学笑的前俯后仰。
欢声笑语，跳花绳下午第二节课下过课，便是我们的跳绳时间，其中我们班的姚鹏和胡紫月跳的最好！不是说那跳绳的技术，而是跳绳的方式。
只见胡紫月将绳一甩，姚鹏便跳着来了个三百六十度大旋转，接着便往前跑。
胡紫月在后边甩绳子也边跑，她们两个像两只小兔子一样。
姚鹏的两个小胳膊一上一下地晃动着，两条腿也是前后着跳，样子十分滑稽有趣。
这时她把我叫了过去，说是要和我比赛，我心想：这有什么难得，简单！比就比！于是比赛就开始了。
我便学着她的样子蹦跳着，努力与后面甩绳子的同学配合好，谁知这还需要技术，还挺难的。
我没跳几步就停了下来，但姚鹏她却像一直小兔子一样一蹦一跳地跑向了终点。
回来后又向我炫耀说：“哈哈！看我和胡紫月多棒！输了吧你！”我们便配合着鼓起掌来。
课间花絮作文优秀范文
课间花絮作文优秀范文“叮铃铃……”下课铃声欢快地响起，仿佛是教室里被困许久的小精灵们获得了自由的信号，瞬间，原本安静的教室变得热闹非凡，充满了各种各样的欢声笑语和有趣瞬间，犹如一部精彩的生活喜剧在上演。
瞧，教室后排的那几个男生已经迫不及待地开启了“纸团大战”。
他们把废纸揉成一个个小纸团，互相扔来扔去，还时不时地做出各种搞怪的表情和动作。
只见小李同学眯着一只眼睛，瞄准前方的小王同学，嘴里还念念有词：“看我小李飞刀，一击必中！”结果纸团却偏离目标，飞到了旁边正在认真整理书本的班长桌上。
班长眉头一皱，拿起纸团，狠狠地瞪了他们一眼：“你们几个，能不能有点正形！”那几个调皮鬼吐吐舌头，扮个鬼脸，暂时安静了下来。
但我知道，这只是暴风雨前的宁静，用不了几分钟，他们又会闹得不可开交。
而在教室的另一角，几位“学霸”正围坐在一起讨论着刚刚数学课上的一道难题。
“我觉得应该这样做……”“不对不对，你看这里……”他们争得面红耳赤，谁也不肯让步。
最后，还是学习委员站出来，在黑板上详细地讲解了一遍解题思路，大家这才恍然大悟，纷纷点头称赞。
我的同桌则是个十足的“漫画迷”。
课间休息的这点时间，她也不放过，从抽屉里掏出一本漫画书，看得津津有味。
她时而眉头紧蹙，时而捂着嘴偷笑，完全沉浸在了漫画的世界里。
我好奇地凑过去看了一眼，她立马用手挡住：“别剧透，等我看完再跟你分享。
”我呢，正准备去教室外面透透气，刚站起身，就被前桌的小刘拉住了。
“哎呀，别急着走，快来帮我看看这道英语题。
”我无奈地坐下来，开始给他讲解。
讲了半天，他还是一脸迷茫地看着我，我忍不住敲了敲他的脑袋：“你呀，上课是不是又走神了？”他不好意思地挠挠头：“嘿嘿，就走了一小会儿神。
”这时，教室门口突然传来一阵欢呼声。
原来是隔壁班的同学在玩“跳皮筋”，那欢快的节奏和灵活的身姿吸引了不少我们班的同学前去围观。
还有几个女生在一旁跃跃欲试，准备加入她们的队伍。
突然，上课铃声响了起来，就像给这场热闹的课间活动按下了暂停键。
初三课间花絮700字作文
初三课间花絮700字作文与课间花絮有关的作文1课间花絮课间欢乐么?我怎么不觉得啊，可作文还得写啊。
“叮叮叮……”随着一阵欢快的音乐声，老师收拾好教学用具，说道：“下课!”同学们恭恭敬敬地说完：“谢谢老师!”之后，快乐的课间十分钟便拉开了序幕。
在教学楼里，有的同学在激烈地讨论着老师的问题，各抒己见，争得面红耳赤，但他们都为发表了自己的看法而快乐;有的同学在讲笑话，逗得大家哈哈大笑，借此来缓解一堂课下来绷紧的神经和舒活一下疲惫的大脑。
讨论声、笑声组成一首欢乐的乐曲，此起彼伏，经久不息。
在运动场上，许多同学在那儿活动：有的同学在踢足球，你来我往，好不热闹;有的同学在打篮球，加油声和呐喊声震耳欲聋，好象在看一场重要的比赛，也好像要借这宝贵而快乐的课间十分钟把上课的疲劳吼出来似的。
而我，也在这十分钟内过得很快乐。
有时到教室外面走走，看看校园里的绿色植物，减缓眼睛的疲劳;有时到运动场里运动—这是我认为最快乐的时候。
在足球场上打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑。
虽然这些比较剧烈的运动会使我大汗淋漓，但我仍是快乐的，因为这些运动使我身心健康。
而做这些运动仅能在课间做，所以它在我眼中，是快乐的代名词。
课间十分钟，对于我来说是短暂的、宝贵的和快乐的。
在这课间十分钟里，我的身心都能得到调整。
啊!快乐的课间十分钟啊，我喜欢你!与课间花絮有关的作文2光阴似箭，日月如梭，转眼间初中已过三年多，可中学生活使我们饱尝了宿舍到教室到食堂三点往复循环式的单调生活之苦。
对于我们这些处身于“苦海”中的中学生而言，我们最向往的是每天有限的课间时刻，因为我们“剧组”可以利用短暂上演精彩的“课间花絮”。
花絮之一：课间小风吹，老白头发飞。
那次大课间，我们正在跑道上准备活动，“老白”(班主任白老师)走了过来，开始整顿课堂纪律---数落我们昨天上课不认真，气氛顿时变得沉重起来，正当他批评得起劲时，忽然一阵小风袭来，这一吹不要紧呀，碰巧将“老白”额头上的“一撮儿毛”吹得左摇右摆的，跟跳“华尔兹”似的，有几个同学忍俊不禁，竟然偷偷地“嘿嘿”笑出了声，“老白”莫明其妙：“笑啥，知道好坏话吗，你们以为我在表扬你们吗!”边说边习惯性地用手抿了一下那“一撮儿毛”，可它们却故意捣乱似的，待老白的手刚放下去，就又“五星红旗，随风飘扬”了，弄得我们真是哭笑不得呀!花絮之二：走廊练滑冰，摔得真不轻。
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校园花絮作文700字(3篇)
校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑;凡是学校教
学用地或生活用地的范围，均可称作校园。
校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。
下面是小编整理的校园花絮作文700字(3篇)，供大家参考! 校园花絮作文700字1 课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。
果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……
“咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起，沉睡已久的“嬉戏”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“哥们，活动一下吧!”“快点，下楼倒茶!”“哦!”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出了“水面”。
才一会儿工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”。
只有零星的“热爱知识分子”还在奋笔疾书，当然我也不例外。
“小博，出去玩会儿吧!”跑跑突然立在桌前。
“怕写不完作业，你先玩吧!”我抛出一个借口，依旧低头沉浸在作业堆中。
真是“一石激
起千层浪”呀!陈俊伟便先发制人，“即使是投入地学习、写作业，也得需要适当的休息呀!”“是呀!生命在于运动嘛!”陈容波也插了句“文不对题”的话。
居然，旁观者也一个劲儿地点头，真没想到他们还有这么一群“Fans”，我无言以对。
哎!感慨我也真是“敬酒不吃吃罚酒”!他们开始使用武力解决事情。
一班人连拉带扯地将我狼狈地弄到门口。
还不罢休?不，是虚惊一场。
不过，他们又去拐骗“青少年”了……
人的思想总容易扭曲，我也开始受他们影响去寻找乐趣了。
几步之遥，些许好学之人也正在谈论着什么，我一个箭步上去，插入了恭听者的行列中。
原来，他们正在合力探讨一道略难的思考题。
呵，我立即融入话题。
“哦，你们是在讨论书上那道思考题吗?”“恩”他们异口同声。
“此题吾已解，是否需我解析于你们?”“非常需要!”这次的音量明显响了很多……
时间总能驾驭着一切。
瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……
校园花絮作文700字2
“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊?”“什么嘛?”“不会吧?”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。
什么?等一下梁老师要抽背??我呆了。
我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成!现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!哦，不!
我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说!
我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。
但是，我发现，不管我读多少遍，还是对这篇课文不熟，这块用来磨刀的石
头似乎已经钝了，就算磨得再起劲也不行。
眼看着上课铃就要打响了，我连一半都还没背好，怎么办?怎么办??
这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。
果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!我心想：“唉，这次惨啦~~”
但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧!于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。
终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。
虽然还不是很熟，但大致上都OK了。
之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。
虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。
这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!
校园花絮作文700字3
回忆小学的课间生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打篮球等，真是精彩无限，但随着时间的流逝，转眼，我们已是初中生了。
在不知不觉中，课间生活也平乏无淡起来，当我坐在教室里，抬眼望去，有的同学静静地走出教室，在走廊上悠闲地望及眼前的绿树小草。
但凡坐在教室里的同学，不是在专心致志地看书，就是在认真地做作业。
我趴在桌子上想着：这就是我向往期待的初中生活吗?当我第一次进初中，感觉初中的课间生活应该会更有趣、精彩的呀!此时的我
又回想起小学的课间生活。
在不经意间，我看见了脑海中的我，那个整天嘻嘻哈哈，一成不变的女孩正在和她的同学玩耍呢!她们边数着数，边迈起轻盈的步子跳着橡皮筋，她们笑得多开心啊……
只听英语老师“砰”的一声拍了讲台，走廊外的同学都纷纷“逃”进教室，紧张的气氛开始蔓延。
每个同学都感到紧张不安，生怕老师批评到自己，我全身都已经开始冒冷汗了，真有点儿不敢面对。
接着老师又报了一连串的名字，里面并没有我，心中悬着的大石终于落地了。
那些被老师报到名字的同学都一个个愁眉苦脸，连平时最爱笑的同学脸上都找不到一丝笑意，这让我觉得初中生活是一个紧张时期。
“叮铃铃”上课铃又响了，我耷拉着脑袋想：迎接我们的下一个课间生活又会是怎样的呢?。