20191029阅读理解[匠心]
匠心阅读答案
老张怕他变卦，便掏出十元钱来做定金。小木匠却迟迟不肯接，老张顿时焦急起来，狠狠瞪了孙子一眼，小木匠这才收了下来，并给老张写了一张收据。
两天后的早上，老张叫了一辆人力三轮车来取货。老远，老张就看见了十五只信箱整齐地立在门口。箱子的外面都涂上乳白的油漆，正面和两侧都写上了“举报信箱”四个红字。字儿端正活泼，以白相衬，更加醒目。在箱子的顶部，还特制了一张拱形的铁皮遮檐，刷上银色的防锈漆。看来它们坚固耐用，雨淋不进，日晒不到。
匠心阅工活，县“打假办”的老张踏进门来，见老木匠对着家具精雕细刻，神情异常专注，就不忍心打搅他，只跟老木匠的孙子说明了来意，说是想定做十五只举报信箱，钉挂在街头路口，方便群众举报打假。小木匠一听是桩小生意，就不想接活，只委婉地劝老张迟些时候再来。
老张推着自行车正欲离去，老木匠却唤他停下。小木匠立刻转过脸对老木匠使使眼色，说：“阿公，这些家具人家正催得紧呢，我们哪有闲工夫忙这琐碎活?”老木匠似没听见，又朝老张招了一下手。小木匠晓得老木匠的脾气，无奈，只得叫老张谈谈规格式样。老张原本外行，敷衍说像只箱子就行。老木匠这时已停下手中的活儿，边听边在一张纸上描描画画。
高中阅读理解及答案解析——匠心
匠心聂鑫森三月江南，天总是阴着一块脸，柳树的丝丝缕缕织出翠色的珠帘，桃花也绽放出许多笑意来。
今天是双休日的星期六，华光家具厂的宿舍区静悄悄的，静得悲咸。
名声很好的家具厂，做的家具竟没有了销路。
最烦躁的要算厂长柳大林了，好好一条结实的汉子，硬是瘦了一圈。
他年纪并不大，满打满算五十三，木匠出身，中间还读过两年中专技校，称得上是家具行业中的里手。
一早起来，他在阳台上练了几节“太极操”，可思想老开岔。
厂里的事让他苦恼，家里的事也叫他焦心。
昨晚，妻子告诉他，她听人讲，独生女小絮已有了男朋友，至于那个人的年度生月、性情长相，以及工作、身体情况，则一概不知。
背后传来了脚步声，轻轻悄悄的，然后停住了。
“爸爸，今天天会晴的。
”大林回转身，见女儿齐齐楚楚地站在面前，长发披肩，西装配牛仔裤。
“管它晴不晴，小絮，你什么时候把男朋友带来让我们看看？”“在适当的时候。
”阳光从云层里射出，金灿灿一直射到客厅里来。
大林站起来，走到窗前，从三楼往下望。
他忽然发现在大楼与大楼之间的那块空坪上，黑压压圈了一大堆人，一个个指手画脚、又笑又说的。
小絮悄悄地走了过来，也把脑袋伸出窗外，说：“哦，是一个小木匠在揽生意。
”大林听了，不由得哈哈大笑，这简直是班门弄斧，揽木匠活也不看清地方，居然闯到这木匠窝里来了。
小絮说：“一个小木匠，敢到这地方来，恐怕是不同寻常。
”“那好，你陪我下去看看是个什么角色，敢到这里来逞能！”小絮说：“我要看书，我不想去。
”琼芳见大林很有兴趣，忙对小絮说：“小絮，陪你爸爸去吧，免得他老是烦恼，散散心也是好的。
”他二十五六岁的样子，个子高高挑挑，脸盘很白净，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴配得很匀称，白衬衣上罩一件大棒针打的毛衣，上上下下显得很精神。
他的木匠担子很特别，可以拆开，拼成一个长长的柜台，上面放着十几种家具模型。
大林的眼睛一下子就亮了，这些家具完全是新的式样，或者说不是“家具”，是大大小小的“乐器”。
床是一架大钢琴，翻开琴盖，立刻成了床；挂衣架是一把斜立的大提琴，琴柱是挂衣服的地方：书桌是一台扬琴，琴柱上嵌一块毛玻璃；书架是几台竖琴的组合……这些家具很美，可欣赏，还实用，木材也很节省。
《匠心》阅读练习及答案
阅读下面文章，完成下面小题。
匠心季柏林①世界再嘈杂，匠人的内心都是宁静的。
他们仿佛是生活的艺术家，即使身边车水马龙，他们眼里也只有手里的物件。
他们用一双巧手，把原本平凡的东西变得生动起来，使破损的东西仿佛完好如初。
②记得小时候，村子里经常来蔑匠，补鞋匠，修伞匠。
③篾匠编竹席，很多孩子跑去看，旁边的人吵吵嚷嚷，篾匠却不说话，只是埋头认真地编着。
竹篾在他怀里有节奏地跳来跳去，编得那样整齐、美观。
篾匠不光会编凉席，还会编竹篮、竹篓…样样都是艺术品。
④补鞋匠在腿上摊开一块破布，戴上老花镜，便开始一针一线．．．．地缝，不急不躁。
旁边的人递过一杯水、一根烟，他都会摆摆手说:“手头忙着呢。
”他不会因为身边人的谈话乱了自己的节奏，永远都是不紧不慢，鞋子上的针脚也是不长不短，恰到好处，把残缺慢慢修补成原来的样子，仿佛弥补生命中的缺憾。
⑤时光流逝，许多人离开了村子，那些手艺人也仿佛随着人流消失了，不再有“补鞋——”“修伞——”的吆喝声响彻整个村子，也不再有那么一双手将竹篾变成精致的竹席。
很少有人再用手工编织的席子，很少有人再穿缝补过的鞋子，很少有人再在天睛之时等候修伞匠。
那些手艺仿佛消失了。
如今，一切都是高科技的流水线，人们用机器替代了双手机器迅速、简单、整齐，却少了匠人的情怀，也许手艺代表着缓慢少量、辛苦，可手艺是有温度的。
它背后隐藏的是技艺，是专注，是对艺术的执着，是对完美的追求。
⑥古人云:“观众器者为良匠，观众病者为良医。
”成就匠人的远不是技艺那么简单，还有勤奋，还有纯粹。
匠心是没有捷径、不讲究天分的，需要十年磨一剑，需要“冬练三九，夏练三伏”。
匠人的世界没有粗制滥造的功利，只有虔诚的态度；没有投机取巧，只有一步一个脚印。
每个匠人都倾尽全力，每件物品都有它的灵魂。
匠人都把它当作生命的一部分，让它接近完美。
⑦写作的人应该也是如此吧！你要走很多的路，遇很多的事，读很多的书，悟很多的理，甚至要经历一些风雨，忍受一些孤独，才能向世界阐述你的观点，表达你的情怀。
2019年高考全国卷Ⅰ语文试题解析(精编版)(解析板)【精品解析】
酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。
档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔术般的变化”。
（摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》）
4.下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是
A.使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。
B.对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。
C.老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。
B.使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。
C.使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。
D.使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动，其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。
B.如果将温度25℃、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低10℃时，纸张的寿命倍数就会达到5．81。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==匠心的阅读答案篇一：语文阅读要“读”具匠心语文阅读要“读”具匠心每一个语文教师都知道，读是学习任何一篇课文的重要手段。
一般来说，一篇课文的教学可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。
许多教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段，而我个人认为，自读感知和诵读表达这两个阶段也同样不可忽视。
语文教学，要力争做到“读”具匠心。
在语文课堂如何做到“读”具匠心呢？我有如下一些体会：一、自读中感知——“读”具匠心显个性子日：“好读书，不求甚解，每会意，欣欣然。
”读书贵在自悟自得，“书读百遍，其义自见。
”讲的就是这个道理。
然而我们教师就是不敢充分相信孩子，认为与其让学生自己读，不如教师多讲些。
于是，没有给学生充足的阅读时间，教师就对文章的遣词造句，布局谋篇大加分析，由于学生自主读课文的时间太少，学生对课文的认识并不真切，思考并不深刻，感受并不强烈。
此时的学生只是一个听者，而并非真正意义上的读者。
他们体会到的“情”、感悟到的“理”，无非是老师个人的读书心得、体会强加在学生头上，这势必会使原本富有个性的学生一个个都变成了只会用同一个脑袋思考，用同一张嘴巴说话的“机器”。
如：在教学略读课文《半截蜡烛》时，老师采取的学习方法是让学生自读自悟。
当老师让学生初读课文后，检查学生学习效果时，问同学们这样一个问题：同学们，这篇课文是谁保住了秘密，挽救了一家人？嘴快的钟钦抢着回答：“是他们的小女儿杰奎琳！”“对，她聪明又机智，是她保住了篇二：高考语文阅读理解之小说《匠心》匠心祝春岗爷孙俩正在店里埋头做木工活，县“打假办”的老张踏进门来，见老木匠对着家具精雕细刻，神情异常专注，就不忍心打搅他，只跟老木匠的孙子说明了来意，说是想定做十五只举报信箱，钉挂在街头路口，方便群众举报打假。
2019-2020学年部编版高中语文必修上册同步学典：(12)以工匠精神雕琢时代品质 Word版含
姓名，年级：时间：2019-2020学年部编版高中语文必修上册同步学典(12）以工匠精神雕琢时代品质1、阅读下面的文字，完成问题.所谓“工匠精神"，指的是工匠对自己的产品精雕细琢的精神,该词2016年首次出现在政府工作报告中，令人__________.一个拥有工匠精神、___________工匠精神的国家和民族，必然少一些浮躁，多一些__________;少一些投机取巧,多一些脚踏实地;少一些急功近利,多一些专注持久;少一些_________,多一些优品精品。
今年全国两会期间，有部分代表委员认为,中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度,从而陷入了一种浮躁的状态,很多人追求的是多、快、好、省,追求的是一夜暴富，而不是脚踏实地和精益求精。
在企业家们看来,中国在从制造大国迈向制造强国的道路上，那种精益求精、追求卓越的“工匠精神”（ )。
1。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.焕然一新推崇纯净偷工减料B。
耳目一新推崇纯粹粗制滥造C.耳目一新推荐纯净偷工减料D.焕然一新推荐纯粹粗制滥造2。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A。
中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚,在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态造成的B.中国企业丢失“工匠精神"，主要原因是中国工业化起步晚,在工业发展的过程中过度追求速度,从而陷入了一种浮躁的状态C。
中国企业缺失“工匠精神"，主要原因是中国工业化起步晚,在工业发展的过程中过度追求速度,从而陷入了一种浮躁的状态D.中国企业缺失“工匠精神”,所以说中国工业化起步晚,在工业发展的过程中过度抬升速度，从而陷入了一种浮躁的状态3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ）A.是全社会都必须补齐的“短板"B.这一“短板”是全社会都必须补齐的C.是必须补齐的全社会的“短板”D.这一全社会的“短板"是必须补齐的2、阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点.每个特点不超过10个字。
2019-2020学年苏州市迎春中学高三语文期中试题及答案
2019-2020学年苏州市迎春中学高三语文期中试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
材料一：在我国，工匠精神源远流长，在传统文化中不难寻其踪迹。
从庄子的“技进乎道”到魏源的“技可进乎道，艺可通乎神”，他们所提到的“技”、指的就是工匠精神。
工匠精神体现在产品“从99%提高到99.99%”的过程中，它是认真、执着，精细、完美的代名词。
正是技术从业者们精益求精、追求完美，让生产过程成为类似工艺品的雕琢过程，铸就了我国传统制造业曾经的辉煌。
说起工匠精神，就不得不提央视纪录片《大国工匠》中展现的我国现代工业者那些灵巧而智慧的手；有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点；有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一；还有人的检测手感堪比X光般精准。
大国工匠们“技术报国”的价值，丝毫不逊色于其他职业。
中国科学技术大学原校长朱清时就曾说过，“一个国家、一个社会需要多种多样的人才，既要有一流的科学家、教授、政治家等，更要有高素质的工人、厨师、飞机驾驶员等高技能人才”。
遗憾的是，这些年在“君子不器”、白领崇拜等观念的影响下，更多人对从事与技术打交道的蓝领工作心有不甘。
上海市的一项调查显示，被调查者中仅有1%的人愿意当工人。
与之相关的另一个现实是“高级技工万金难求”之类的新闻时常见诸报端。
这种人才发展的不均衡，抑制了社会创新创造活力的迸发，同时也让中国创造遭遇“人才瓶颈”。
政府工作报告中写入工匠精神，关照现实，切中要害，不仅有利于在全社会树立一种健康的现代职业、专业观念，同时也将加速我国制造强国、创造强国的建设。
《中国创造2025》指出，制造业是国民经济的主体，是科技创新的主战场，是立国之本，兴国之器、强国之基。
但目前，我国制造业依然存在着大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力较弱的问题，部分产品不能满足日益精细化的消费需求。
有鉴于此，我们亟须坚守工匠精神，弘扬工匠精神，推动我国从制造大国走向制造强国，打造“创造中国”的金字招牌。
内蒙古巴彦淖尔2019年中考语文现代文阅读真题
内蒙古巴彥淖尔2019年中考语文现代文阅读真题最后的铁匠①铁匠比那些城外的农民们，更早地闻到麦香。
在库车，麦芒初黄，铁匠们便打好一把把镰刀，等待赶集的农民来买。
铁匠们知道，这些东西打早了没用。
打晚了，就卖不出去，只有挂在墙上等待明年。
吐尔洪·吐迪是这个祖传十三代的铁匠家庭中最年轻的小铁匠。
他十三岁跟父亲学打铁，今年二十四岁。
②吐尔洪的父亲吐迪·艾则孜也是十二三岁学打铁。
他父亲是库车城里有名的铁匠，一年四季，来定做铁器的人络绎不绝。
父亲说，我们就是干这个的，祖宗给我们选了打铁这一行都快一千年了，多少朝代灭掉了，我们虽没挣到多少钱，却也活得好好的。
只要一代一代把手艺传下去，就会有一口饭吃。
吐尔洪·吐迪从父亲手里学会了打制各种农具。
父亲去世后，他又把手艺传给四个弟弟和一个妹妹。
他们又接着往下一辈传。
③铁匠家有自己的规矩，每样铁活儿都必须学到师傅满意了，才可以另立铁炉去做活儿。
不然学个半吊子手艺，打的镰刀割不下麦子，那会败坏家族的声誉。
但吐迪·艾则孜知道，有些很微妙的东西，是无法准确地传给下一代的。
每一代间都在失传一些东西。
尽管手把手地教，一双手终究无法把那种微妙的感觉传给另一双手。
④一把镰刀面对的是广阔的田野，各种各样的人。
每一把镰刀都会不一样，因为每一只用镰刀的手不一样。
打镰刀的人，也靠一双手，给千万只不一样的手打制如意家什。
铁匠的每一把镰刀，都针对他想到的某一个人。
从一块废铁烧红，落下第一锤，到打成成品，铁匠心中首先成形的是用这把镰刀的那个人。
在飞溅的火星和叮叮当当的锤声里，那个人逐渐清晰，从远远的麦田中直起身，一步步走近。
这时候铁匠手中的镰刀还是一弯扁铁，但已经有了雏形，像一个幼芽刚从土里长出来。
铁匠知道它会长成怎样的一把大弯镰，铁匠的锤从那一刻起，变得干脆有力。
⑤不论什么情况，打镰刀的人都会将这把镰刀打好，挂在墙上等着。
不管这个人来与不来，铁匠活儿不会放坏。
《别让速成毁了匠心》中考现代文阅读练习及答案(2019年四川省南充市中考题)
（二）阅读下面的文章,完成18-20题。
（7分）别让速成毁了匠心①在快节奏生活的当下,不少物事的生产创造似乎也加速起来。
比如各类技能培训,只要有钱,到处都是班,两三个月就能拿到一本证书。
写书、拍电视剧等等,也无不可以速成。
②现代社会,时间就是生命,办事讲效率没有错。
随着科技的进步,很多事情确实可以做到事半功倍。
但实践也告诉我们,有些时候欲速则不达,一味地追求速成不是好事。
事物的成长发展往往有其规律,那些违背规律的速成,往往会先天不足,无异于拔苗助长。
一些以次充好的假冒伪劣“速成”产品,一些偷工减料的“速成”工程等等,多是以牺牲质量或功效,乃至牺牲安全为代价,这样的速成就不仅无益,而且有害。
③常言道：慢工出细活,文火煲靓汤。
很多事急不得,更速成不得。
古人对事物的创造,往往是匠心独运,不尚速成。
如丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品,饱蘸着匠人们对自然的敬畏,对创造的虔敬,对工序的苛求。
有多少巨匠们一生默默无闻,远离名利场，只为了完成一件作品,办好一件事情。
盛于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻造岀高纯度的器具。
古人有句话叫“技近乎道”,即技艺层面的不懈雕琢和追求,与最高的“道”相符,而这种“道”不正是我们所倡导的“工匠精神”吗？正是在这样的逻辑下,产生了数不胜数的名匠和作品。
明代奇巧人王叔远精雕细琢,在很小的桃核上雕出各色各样的人物景观,而且形神毕肖,表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思,反映出我国古代民间工艺的高超成就。
④只有沉得下心,才能做出经得起时间检验的产品。
高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如一日,一心专注火箭发动机焊接工作,被称为焊接火箭“心脏”的人,0．08毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。
载人潜水器有十几万个零部件,其组装对精密度要求达到“丝”级。
顾秋亮作为一名焊工,40多年来兢兢业业、刻苦钻研,在平凡的岗位上不断追求卓越，一次又一次挑战极限,成功地把“蛟龙”送入海底,他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”。
___《匠心》阅读练习及答案
___《匠心》阅读练习及答案___是镇上的木匠，据说从小失去了父母，被一个好心的木雕师傅收养。
木雕师傅是紫禁城里头修缮宫殿的匠人，他的凤凰雕刻得漂亮极了，___继承了他的手艺，木雕水平非常高超。
然而，战乱年代木雕不被人欣赏，___只好成为一名普通的木匠，平日里干些简单的木工活计。
只有我称呼他为“___”，而其他孩子们都称他为“老怪”。
___住在镇外的一座废园子里，因为性情不喜欢喧闹，多次训斥去废园子探险的孩子们，因此，他得到了“老怪”的称号。
但是，我每次去都很安静，因此，我得到了在废园子里长久逗留的特权。
___已经存在了很多年了，100年？200年？没有人说得清楚。
期间换了数位主人，最终荒芜破败至今。
别人都不懂为什么___要住在这样一个破败的地方。
只有我明白，___是为了这园子里的木雕。
___经常在园子里抚摸着那些染上尘埃、疲惫不堪的雕花，就像他的师傅做的那样。
___的师傅在这个园子里叹惋了半辈子，最终也未能看到它焕然一新的模样。
听说这位老人临终时还拉着___的手说，游廊的花窗应该如何开，亭子的匾额应该如何修复。
最后他说：“老头子我这一辈子，最遗憾的就是看着那帮洋鬼子打了进来，毁了老祖宗留下来的东西。
当年我没出息，自己跑出了京城。
老天发慈悲，让我到了这里，___稳稳地活了几十年。
但我内心很难过啊！那年我背着包袱走出屋子，最后看到的东西是我还没做完的花雕……”___啊，老头子有私心，舍不得这门手艺跟着我埋进土里。
你把那园子修修好，就当是圆了老头子的一个梦。
”___的师傅说。
我不懂那是怎样深重的愧怍和念想。
记忆中，___曾说：“丫头，你看看这些木头。
它们都是活的啊！这些断了翅膀的鸟，折了枝的花，也会感到疼痛的啊。
”那时候，我抬着头，懵懵懂懂地问：“是像___摔伤了一样疼吗？”好像世间之事，至伤痛也不过臂上一块瘀青。
涂上药酒，吹一口气，就可以消失无踪。
还要更疼啊。
”___笑了起来，摸着我的头，“___长大了就会懂的。
阅读理解匠心参考答案
阅读理解匠心参考答案阅读理解匠心参考答案阅读理解是学习和掌握一门语言的重要环节，也是提高语言能力和思维能力的有效途径之一。
在阅读理解中，匠心参考答案的编写对于学生的学习效果起到至关重要的作用。
本文将从几个方面探讨阅读理解匠心参考答案的编写。
首先，匠心参考答案应体现对学生思维的引导和启发。
阅读理解题目往往涉及到各种复杂的语言结构和逻辑关系，学生需要通过深入理解文本来解答问题。
在编写匠心参考答案时，应该通过合理的提示和解析，引导学生掌握正确的解题思路。
例如，在一道阅读理解题中，题目要求学生推断文章的主题，匠心参考答案可以通过提问和提示，引导学生从文章的关键词、段落的主旨句等方面进行分析和推理，从而找到正确答案。
其次，匠心参考答案应注重培养学生的批判性思维。
阅读理解不仅仅是对文章内容的理解，还需要学生对文章的观点、论证等进行分析和评价。
在编写匠心参考答案时，可以设置一些开放性问题，引导学生对文章进行深入思考和探讨。
例如，在一篇议论文的阅读理解题中，匠心参考答案可以引导学生分析作者的观点和论据，并提出自己的看法和评价，培养学生的批判性思维和独立思考能力。
此外，匠心参考答案还应注重培养学生的语言表达能力。
阅读理解不仅要求学生理解文章的内容，还要求学生能够准确地用自己的语言表达出来。
在编写匠心参考答案时，可以给出一些范文或者示范答案，供学生参考和借鉴。
同时，还可以提供一些词汇和句型的替换，帮助学生丰富自己的表达方式。
通过这样的方式，不仅能够提高学生的语言表达能力，还能够帮助学生更好地理解和掌握文章的内容。
最后，匠心参考答案的编写还应注重培养学生的阅读策略。
阅读理解的题目种类繁多，学生需要具备一定的阅读策略来应对不同类型的题目。
在编写匠心参考答案时，可以给出一些解题思路和方法，帮助学生建立起科学的阅读策略。
例如，在一道细节理解题中，匠心参考答案可以提醒学生注意文章中的关键词和修饰词，从而找到正确答案。
通过培养学生的阅读策略，可以提高他们的解题效率和准确性。
2019宁波中考语文阅读理解含答案解析
(2019宁波中考)文学类文本阅读(18分)月下看猫头鹰[美]珍·尤伦我跟爸爸出去看猫头鹰,是在一个冬天的晚上。
那时候已经三更半夜了,我们一直都没睡觉。
外面没有风。
那些大树直挺挺地站着,像一座座高大的雕像。
月光耀眼,天色很亮。
背后远远传来火车的汽笛声,笛音低沉,拉得很长,就像一首歌,听起来好忧伤,好忧伤。
爸爸早把我的毛线帽拉低,盖住我的耳朵。
但是隔着帽子,我还是听得到声音。
农场里的一只狗,跟着汽笛叫了起来。
接着,第二只狗也叫了。
火车和狗,齐声歌唱,唱了好一阵子。
闹声消失以后,四周静极了,就像在梦里。
爸爸,还有我,一直向着树林走去。
我们“沙沙沙沙”地踩着松脆的雪,留下小小的灰色脚印。
爸爸在地上拖着长长的影子,我的影子却又短又圆。
隔不多久,我就得奔跑几步,才能跟得上爸爸。
我那又短又圆的影子,也跟着我跌跌撞撞。
但是我没喊累,出去看猫头鹰,就得保持安静,爸爸一直就是这么说的。
我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰,已经盼望好久好久了。
我们走到了松林地带。
在亮亮的天色里,一棵棵的松树,看起来黑黑的,尖尖的。
爸爸举手做了个手势。
我立刻收住脚步,在原地等着。
爸爸向上看,好像要找天上的星星,又像在查看空中的一张地图。
月光使他的脸看起来像是戴上了银色的假面具。
他开始呼叫起来：“呼,胡胡胡胡——呼!”学的是大角猫头鹰的叫声“呼,胡胡胡胡——呼!”他叫了一阵,又叫了一阵。
每叫过一次,他就会停一下。
我们两个也都竖起耳朵,静静地听一会儿,但是什么也没听到。
爸爸耸耸肩膀,我也耸耸肩膀。
我并不难过。
我的几个哥哥都说过:猫头鹰是有时候出现,有时候不出现的。
我们再往前走。
我感觉得出天气的寒冷,就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。
我的鼻子、我的面颊,里热外冷,冻得发疼。
但是我一句抱怨的话也没说。
出去看猫头鹰,一定要安静,一定要坚强。
我们走进了树林。
那些树影,比我见过的任何东西都要阴暗,遮掩了地上的白雪。
蒙在嘴上的围巾,温温湿湿的,毛茸茸地护着我的嘴。
2020年佛山顺德梁开中学高三语文第三次联考试题及答案解析
2020年佛山顺德梁开中学高三语文第三次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面各题。
材料一：诗词，除了课堂与考试，也可以变成《中国诗词大会》这样的综艺节目，引发全民追捧；二胡，除了街头与舞台，也可以走进直播平台，中央民族乐团二胡首席蔡阳的一次演出，吸引21.5万观众；故宫除了景点与博物馆，也可以化身折扇、玩偶、便签，一年文创产品的销售额达10亿元……传统文化，正抖落历史的尘与土，脚步轻快地跟上了时代。
日前，中办国办印发《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》，其中提到“厘清中华优秀传统文化的内涵，改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等，举办经典诵读、国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。
鼓励媒体开办主题专栏、节目。
利用互联网，推动中华优秀传统文化网络传播”。
这为传统文化的开发挖掘指明了道路：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。
谈及传统文化，言必及深邃与厚重。
同时，任何一种文化，其生命力也来源于开放性与多义性，来源于多维度阐释的可能。
古语云：“爱如一炬之火，万火引之，其火如故。
”传统文化也是如此，任何人取一星火光，都可收获智慧的启迪。
正如一曲《琵琶行》，在陈寅恪先生的笔下，成就了《元白诗笺证稿》这样的名著；在今天“90后”“00后”的手中，变成了网络上一曲流行歌曲。
正因为可以取之而不竭，文化才能呈现出多元丰富的包容。
季羨林先生留学德国时，选修了一门梵文课，课堂上只有他一个学生，“绝学”的凄凉景象大抵如此。
传统文化要避免“绝学化”，就不能只有“阳春白雪”一种样态，也不妨亲近“下里巴人”。
综艺节目《中国诗词大会》的观众人数累计达到11亿人次，在这些人里，又有多少懵懂少年，喜欢上了诗词？有多少普普通通的人，感受到了诗词的韵味？诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。
2019版语文第十章 写作 专题九 含答案
专题九精巧构思(记叙类）［专题引语］精巧而新颖的构思往往是赢取读者青睐的最重要的途径，也是作文创新的重要标志。
善于谋篇，长于布局，精于筹划，巧于运思，不但是一种技巧，更是一种艺术，它决定着一篇文章质量的高低。
尤其是供阅卷老师评等级赋分的考场作文，在构思方面若能体现出强烈的创新意识，做到独特、新颖、匠心独运,那么文章升格获得高分将会成为现实。
“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺.”巧妙的构思就像天上的云锦，不是刻意为之，而是出自心中.记叙类文章尤以精于布局，巧妙构思取胜。
那么，该如何精于布局，巧于构思呢?本专题将会给你答案。
（2016·江苏)题目见专题一“精审真题”部分.满分佳作烟火蓝边碗今早喝粥时我用的是一只白底素净的蓝边碗,你或许会问，如此平淡无奇的碗有什么好说?错矣！此中考究可大着呢，且听我慢慢道来.单刀直入,摆出描写对象,引出写作线索.新居落成，我与父母前往景德镇购买瓷器布置新居。
这里瓷器种类繁多,有“白如玉，明如镜，薄如纸，声如馨”的白瓷；有造型精致小巧的骨瓷;有绚丽多彩的斗彩……让人眼花缭乱，美不胜收。
叙写买碗的经过。
衬托一：种类繁多，为何单选蓝边碗？买什么好呢？有人说，只要票子够多尽选造型独特的买，显得荣华富贵的买，精工极致的买，这还不简单？又错啦！器皿的选择体现了主人的生活态度.不可不慎重。
有的瓷器过于大件且富丽堂皇，赤红、明黄、宝蓝与我家简约的装修风格不符;有的过于小巧，家人并无英国绅士贵妇那般品下午茶的闲情;有的瓷器上绘有泼墨山水工笔花鸟,我们一行人中并无行家不知如何鉴赏……如此看来，竟无我们能买的瓷器了！衬托二：风格多样的都看不上，为下文写蓝边碗蓄势。
突然，这平淡无奇得突兀的蓝边碗闯入我的眼帘。
如此简陋的碗会在这里出售?我要走，爸爸却在这碗前驻足许久。
蓝边碗在层层铺垫、蓄势中终于现身了。
为何？这是上世纪七八十年代家家户户都用的碗，这是盛放了父亲的记忆的碗。
解释原因一：此碗盛放了父亲的记忆。
杨一凡《匠心》阅读练习及答案
阅读下面文字，完成下列小题。
匠心杨一凡穆爷爷是镇上的木匠。
听说他从小便没了父母，被一个好心的木雕师傅养大。
木雕师傅本是紫禁城里头修缮宫殿的匠人，几经辗转流落到了这穷乡僻壤的地方。
他刻刀下的凤凰漂亮得像是要飞起来一样。
穆爷爷承袭了他的手艺，木雕水平出神入化。
无奈战乱年代无人欣赏木雕，他便转了行，做了个普通的木匠，平日里干些简单的木工活计。
“穆爷爷”这称呼，实际上唯有我这样叫。
穆爷爷住在镇外的一座废园子里，又因性情不喜喧闹，多次训斥了去废园子探险的孩子们，便在孩子中得了个“老怪”之名。
而我每次去都安安静静，因此，我才得到在废园长久停留的特权。
废园已有好些年头了，100年？200年？没人说得清。
其间换了数任主人，最终荒芜破落至今。
别人都不懂为什么穆爷爷要住在这么个坍圮了大半的地方。
只有我明白，穆爷爷是为了这园子里的木雕。
穆爷爷时常在园子里抚摸着那些染上尘埃、疲惫不堪的雕花，就像很多年前那位木雕师傅所做的那样。
木雕师傅在这园子里叹惋了半辈子，最终也未能见到它焕然一新的模样。
听闻这位老人临终时还拉着穆爷爷的手嘱咐，游廊的花窗该如何开，亭子的匾额该如何修复。
末了说：“老头子我这一辈子，最遗憾的就是看着那帮洋鬼子打了进来，毁了老祖宗留下来的东西。
当年我没出息，自个儿跑出了京。
老天爷发善心，让我到了这儿，安安稳稳活了几十年。
可我这心里头难受啊！那年我背着包袱走出屋子，见着的最后一样东西就是我还没做完的花雕……”“小穆啊，老头子有私心，舍不得这门手艺跟着我埋进土里。
你把那园子修修好，就当是圆了老头子的一个梦。
”记忆里穆爷爷曾说：“丫头，你看看这些木头。
它们都是活的啊！这些断了翼的鸟，折了枝的花，也会感到疼的啊。
”彼时我抬着头，懵懵懂懂地问：“是像阿苗摔伤了一样疼吗？”好像世间之事，至伤痛也不过臂上一块瘀青。
涂上药酒，吹一口气，就可以消隐无踪。
“还要更疼啊。
”穆爷爷笑了起来，摸着我的头，“阿苗长大了就会懂的。
”我时常觉得，穆爷爷做木匠，不过是为了让自己活下去，而活下去，则是为了修复那些木雕。
2020年广东省佛山市顺德区桂洲中学高三语文第三次联考试题及参考答案
2020年广东省佛山市顺德区桂洲中学高三语文第三次联考试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文章，完成下面小题挺拔之姿朱以撒晋人普遍有好竹之癖，打开魏晋史册，一群生机勃勃我行我素的人就涌了出来，在山阴道上的竹林深处，放浪形骸，快然自足，得大自在。
这当然是我三十几岁以后才意识到的。
我和魏晋间人相近之处，就是有过比较长的山野生活，与竹相近。
常常会站在山顶，看山峦连绵起伏，竹海无际。
那时我想着自己的出路，如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好了。
竹海里纤尘不染，枝叶让天水洗净，摇曳中偶尔闪过阳光的光泽，它们的顶端是最先接触到每一天太阳的光芒的，不禁使我艳羡。
山野稼穑，先是基于温饱的认识——每一竿竹都可以构成生存的支架，把一个个家庭托住，不至于坠入饥寒之中。
而每一枚笋，春日之笋也罢，冬日之笋也罢，对于一位腹内空洞的人而言，简单地烹调之后，无异于美味了。
那些没有成为餐桌美味者，不舍昼夜继续伸长，令人仰望。
那些被山农认为是成熟了的竹子，在叮叮咚咚的刀斧声中倒下，削去枝叶，顺着规划好的坡道滑下，被长长的平板车载着，进入再加工的程序。
和竹子一样，人也是善于生存的植物，贫瘠清苦中也会挣扎着生长。
我注意到一些竹子的确没有长好，是吃力地拱出石块的，此后也就一直不能顺畅，总是被压制着扭曲着，不禁让人生出怜悯。
只是我一直认为它会更具备倔强的美感，它的根后来制成了一个老者形象的工艺品，比其他的更有铁枝虬干的峥嵘了。
待到我在鹤峰原度假，已经到了闲适的年龄了。
风随夕阳西下而愈加强劲，一些植物已在形态上仓皇失措，叶片翻飞如鸟兽惊散。
竹林在随风俯仰中显示了一种从容，在徐徐的摇曳里，山野之风的张狂之力往往被斯文地化解开来。
在魏晋的文字中有不少“徐徐”的记录，“徐徐”看起来只是肢体上的动作，实则是内心的从容优雅。
内心慢了，整个人的举止也就慢了，斯文了，有风度了。
竹被称为四君子之一，它在四君子中是最为清俊的，风来了，风过了，余韵袅袅。
2023届高三语文现代文阅读提升专练54(含答案)
“我不看。”刘禅气喘吁吁地摇头，“先生的好意我心领了，可我，我从小就不是读书的料儿，我就是不爱看书……”
书还是被留了下来。刘禅在道士走后不久，便坐在角落里一个人专心地看起来。刘禅的晚年，在完成他的根雕和对这本没有记载的书的阅读中度过。后来，他更老了，即使不去爬山单单坐在床上就忍不住气喘吁吁，根雕的嗜好也就停了下来。但他还是习惯躲进自己的收藏室，一遍遍抚摸自己雕成的鸟。它们的翅膀都是张开的，尽管刘禅的雕工实在难以恭维，但每个看到这些根雕的人都能看得清楚，他雕的是正在飞翔的，鸟。
周围井无耳目。道士还是坐下来，用手里的拂尘轻轻地把椅子上的尘土擦拭了一下，然后盯着刘禅的眼睛：“安乐县公啊，你还是百密一疏，你知道自己疏在了哪儿吗？”道士用拂尘在空中扫了一下，“你所雕出的，都是鸟。各种的鸟。它们当然透露了你的心思。”
“什么心思我不明白，请先生明示。”
道士并没有再说什么。而是喝下了刘禅亲手奉上的茶。“味道并没你说得那么好。唉。”临走的时候，道士悄悄从怀里掏出一本书来，“没事的时候，安乐县公可以浏览一下。或许有些用处。”
（摘编自李玮玮《雪莱诗歌的中国阐发研究——论雪莱诗歌的“风骨”特色》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文学是一种个性化的表达，它具有强烈的主体性，创作主体能够借助文学“感物吟志”，抒发自己的思想情感。
《匠心》阅读练习及答案
阅读下面文章，完成下面小题。
匠心季柏林①世界再嘈杂，匠人的内心都是宁静的。
他们仿佛是生活的艺术家，即使身边车水马龙，他们眼里也只有手里的物件。
他们用一双巧手，把原本平凡的东西变得生动起来，使破损的东西仿佛完好如初。
②记得小时候，村子里经常来蔑匠，补鞋匠，修伞匠。
③蔑匠编竹席，很多孩子跑去看，旁边的人吵吵嚷嚷，蔑匠却不说话，只是埋头认真地编着。
竹蔑在他怀里有节奏地跳来跳去，编得那样整齐、美观。
蔑匠不光会编凉席，还会编竹篮、竹篓…样样都是艺术品。
④补鞋匠在腿上摊开一块破布，戴上老花镜，便开始一针一线..地缝，不急不躁。
旁边的人递过一杯水、一根烟，他都会摆摆手说：“手头忙着呢。
”他不会因为身边人的谈话乱了自己的节奏，永远都是不紧不慢，鞋子上的针脚也是不长不短，恰到好处，把残缺慢慢修补成原来的样子，仿佛弥补生命中的缺憾。
⑤时光流逝，许多人离开了村子，那些手艺人也仿佛随着人流消失了，不再有“补鞋一一” “修伞一一”的吆喝声响彻整个村子，也不再有那么一双手将竹蔑变成精致的竹席。
很少有人再用手工编织的席子，很少有人再穿缝补过的鞋子，很少有人再在天睛之时等候修伞匠。
那些手艺仿佛消失了。
如今，一切都是高科技的流水线，人们用机器替代了双手机器迅速、简单、整齐，却少了匠人的情怀，也许手艺代表着缓慢少量、辛苦，可手艺是有温度的。
它背后隐藏的是技艺，是专注，是对艺术的执着，是对完美的追求。
⑥古人云：“观众器者为良匠，观众病者为良医。
”成就匠人的远不是技艺那么简单，还有勤奋，还有纯粹。
匠心是没有捷径、不讲究天分的，需要十年磨一剑，需要“冬练三九，夏练三伏”。
匠人的世界没有粗制滥造的功利，只有虔诚的态度；没有投机取巧，只有一步一个脚印。
每个匠人都倾尽全力，每件物品都有它的灵魂。
匠人都把它当作生命的一部分，让它接近完美。
⑦写作的人应该也是如此吧！你要走很多的路，遇很多的事，读很多的书，悟很多的理，甚至要经历一些风雨，忍受一些孤独，才能向世界阐述你的观点，表达你的情怀。
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20191029阅读理解[匠心]
《匠心》
祝春岗
爷孙俩正在店里埋头做木工活，县“打假办”的老张踏进门来，见老木匠对着家具精
雕细刻，神情异常专注，就不忍心打搅他，只跟老木匠的孙子说明了来意，说是想定做十
五只举报信箱，钉挂在街头路口，方便群众举报打假。
小木匠一听是桩小生意，就不想接活，只委婉地劝老张迟些时候再来。
老张推着自行车正欲离去，老木匠却唤他停下。
小木匠立刻转过脸对老木匠使使眼色，说：“阿公，这些家具人家正催得紧呢，我们哪有闲工夫忙这琐碎活?”老木匠似没听见，又朝老张招了一下手。
小木匠晓得老木匠的脾气，无奈，只得叫老张谈谈规格式样。
老张
原本外行，敷衍说像只箱子就行。
老木匠这时已停下手中的活儿，边听边在一张纸上描描
画画。
接着，老张就跟小木匠讲价。
小木匠索价每只二十元，老木匠立即向他投去责备的眼光。
老张仅出四元。
两人僵持了一会儿，老张遂有所妥协，每只又增加了两元。
但小木匠
却把价格咬得死死的，丝毫不肯让出半步，脸上还隐约露出一丝得意的笑容。
小木匠的意
图很明显，无非是故意抬价想吓跑老张。
老张见没有一点回旋的余地，就想去找另一间木
器店。
这时，老木匠在一旁发话了：“成，六块就六块！”小木匠不满地嘟哝几句。
老木
匠却没有理会，叫老张走到他身旁，指着三四张草图给他看。
老张这才晓得老木匠刚才是
在画草图，张张都很美观，就很随意地挑了一张。
老木匠爽朗地说：“两天后，你来取货。
”
老张怕他变卦，便掏出十元钱来做定金。
小木匠却迟迟不肯接，老张顿时焦急起来，
狠狠瞪了孙子一眼，小木匠这才收了下来，并给老张写了一张收据。
两天后的早上，老张叫了一辆人力三轮车来取货。
老远，老张就看见了十五只信箱整
齐地立在门口。
箱子的外面都涂上乳白的油漆，正面和两侧都写上了“举报信箱”四个红字。
字儿端正活泼，以白相衬，更加醒目。
在箱子的顶部，还特制了一张拱形的铁皮遮檐，刷上银色的防锈漆。
看来它们坚固耐用，雨淋不进，日晒不到。
看来，老木匠委实动了一番心思，想得如此周到。
老张心里异常满意，但还是例行公
事般逐只检查。
小木匠见到他这般挑剔，不满地说：“你放心好了，我阿公用了店里最好
的木材，加班加点赶制出来，哪能赚你钱，亏了大本了!”老木匠笑着对老张说：“别听
他闲扯。
”
老张检查完，就跟小木匠结账，掏出十元连同那张收据交给他，吩咐他按每只二十元
写一张发票。
小木匠愣了，不愿开，因为多开意味着要多缴税。
老张见他迟疑，晓得他少
见世面，不懂得开假发票，就把复写纸抽出来打了个对折，撕下报销的那页发票往里面塞，只留下空白的存根……小木匠恍然大悟，便去找笔。
老木匠脸色骤沉，大手一挥，对孙子厉声喝道：“你给我站住!”
小木匠站住了，不解地望着他。
“这桩生意我不做了!”老木匠对老张说。
“你不能反悔!”老张便气恼了，转头命令三轮车车夫，“把箱子装上，都拉走!”
却没料到，老木匠抓起身旁的一把利斧，走到阳光灿烂的门口，抡起斧头，使尽臂力
对准一只只信箱狠狠地砍砸下去，霎时间，地上变成了红红白白刺眼的一片……
1．（1）小说中哪些情节能表现出“老木匠”对做“十五只举报信箱”有极大的热情?（5分）
答：
（2）文中划线句“走到阳光灿烂的门口”，删掉也通，请问删去好不好？为什么？
（3分）答：
2．小说末段“老木匠”为什么要砍砸信箱?这表现出他什么样的性格？（4分）
答：
3．为了更好地塑造人物形象，小说多处运用对比手法，请加以分析。
（至少写三处）（4分）
答：
4．谈谈你对小说题目“匠心”的理解。
（6分）
答：
【参考答案】
1．（1）①爽快接活②认真描画草图③慷慨让利④精心制作⑤抢时间赶制
（答出一点即可得1分。
）
（2）不能删去。
①“门口”与前文“十五只信箱整齐地立在门口”形成呼应，行文
严谨。
②“阳光灿烂”烘托出“老木匠”勇于维护正义的高大形象。
（答出一点给1分，两点给3分）
2．（1）他没想到用来举报“作假”的信箱竟成了“打假办”老张制假的工具．“打假”也是假的的事实让池无法忍受。
（2分）
（2）表现出他正直、刚烈、有责任感的性格。
（2分）
3．老张的身份与其行为的对比，老木匠对老张的前后不同的态度的对比，老木匠表面的不苟言笑与其内心的刚烈正直、爱憎分明的对比，老木匠的高尚品格与老张肮脏内心的对比，老木匠的渴望正义与小木匠的注重实利的对比，等等。
（每点1分，答出4点即可）
4．“匠心”有三层含义：
①老木匠在设计制作举报箱时很费了一番心思来使报箱精美耐用。
②点明老木匠制作十五只举报信箱的良苦用心是真诚希望“打假”。
③歌颂老木匠诚实、正直、有责任感的品质。
（每条2分．共6分）。