信息得来源与获取PPT课件
合集下载
《网络信息获取》课件
信息获取方法
信息分析技巧
通过搜索引擎、新闻聚合网站、RSS订阅等 方式获取新闻网站的信息，并选择可靠、 权威的新闻来源进行阅读和分析。
对获取的新闻信息进行分类、筛选、提炼 和比较，结合背景资料和专业知识，对事 件进行深入分析和解读。
案例二：学术论文的网络检索与引用
总结词
学术论文是学术研究的重要成果，通过网络检索可以快速获取相关领 域的学术论文，为学术研究和论文写作提供参考。
案例三：企业网络舆情的监测与应对
总结词
企业网络舆情是企业形象和声誉的重要体现，通过网络舆 情的监测和分析，可以及时了解公众对企业产品和服务的 评价和反馈。
企业网络舆情的特点
企业网络舆情具有传播速度快、影响范围广、反馈直接等 特点，能够反映公众对企业形象和声誉的认知和态度。
信息获取方法
通过社交媒体、论坛、博客等途径获取企业网络舆情信息 ，并选择关注度较高的话题和反馈进行监测和分析。
偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常
地运行，网络服务不中断。
02
网络安全威胁
网络安全面临的威胁主要包括黑客攻击、病毒和恶意软件、网络钓鱼、
身份盗用等，这些威胁可能导致数据泄露、系统瘫痪、财产损失等后果
。
03
网络安全防护
为了保障网络安全，需要采取一系列防护措施，包括安装杀毒软件、定
关键词优化技巧
介绍一些关键词优化的技巧，如关键 词的密度和位置、使用长尾关键词等 ，以提高网页的排名和曝光率。
信息筛选与鉴别
信息筛选方法
介绍一些信息筛选的方法 ，如查看来源、比较不同 来源的信息、注意信息的 权威性和可信度等。
信息鉴别技巧
介绍一些信息鉴别的技巧 ，如注意信息的逻辑性和 矛盾性、验证信息的真实 性和准确性等。
《信息的来源与获取》课件
可视化呈现数据和信息之间的关系，帮助用户更好地理解信息内容。
05
信息利用与传播
信息利用的方式与技巧
信息筛选
识别和筛选出有价值的 信息，排除无关或低质
量的信息。
信息整合
将不同来源的信息进行 整合，形成全面的信息
库。
信息分析
对信息进行深度分析， 挖掘其内在联系和意义
。
信息利用
将信息应用于实际工作 和学习中，提高效率和
《信息的来源与获取》 ppt课件
目录 CONTENT
• 信息与信息源 • 信息获取的方法 • 信息获取的伦理与法律 • 信息处理与分析 • 信息利用与传播
01
信息与信息源
信息的定义与特性
信息的定义
信息是客观事物的特征和变化的 反映，是事物之间相互联系、相 互作用的中介。
信息的特性
信息具有客观性、时效性、共享 性、可传递性和可加工性等特性 。
01
02
03
直接访问数据库
通过直接访问数据库，用 户可以获取到最准确、最 新的信息。
使用搜索引擎
搜索引擎可以帮助用户快 速找到相关的信息。
浏览网页
通过浏览网页，用户可以 获取到大量的信息。
信息检索的高级技巧
使用关键词
使用关键词可以帮助用户 快速找到相关的信息。
使用布尔运算符
使用布尔运算符可以帮助 用户更准确地找到相关的 信息。
效果。
信息传播的渠道与媒介
传统媒体
报纸、杂志、电视、广播等。
网络媒体
社交媒体、新闻网站、论坛等 。
移动媒体
手机应用、微信公众号等。
其他媒介
电子邮件、短信、户外广告等 。
信息传播的效果评估
05
信息利用与传播
信息利用的方式与技巧
信息筛选
识别和筛选出有价值的 信息，排除无关或低质
量的信息。
信息整合
将不同来源的信息进行 整合，形成全面的信息
库。
信息分析
对信息进行深度分析， 挖掘其内在联系和意义
。
信息利用
将信息应用于实际工作 和学习中，提高效率和
《信息的来源与获取》 ppt课件
目录 CONTENT
• 信息与信息源 • 信息获取的方法 • 信息获取的伦理与法律 • 信息处理与分析 • 信息利用与传播
01
信息与信息源
信息的定义与特性
信息的定义
信息是客观事物的特征和变化的 反映，是事物之间相互联系、相 互作用的中介。
信息的特性
信息具有客观性、时效性、共享 性、可传递性和可加工性等特性 。
01
02
03
直接访问数据库
通过直接访问数据库，用 户可以获取到最准确、最 新的信息。
使用搜索引擎
搜索引擎可以帮助用户快 速找到相关的信息。
浏览网页
通过浏览网页，用户可以 获取到大量的信息。
信息检索的高级技巧
使用关键词
使用关键词可以帮助用户 快速找到相关的信息。
使用布尔运算符
使用布尔运算符可以帮助 用户更准确地找到相关的 信息。
效果。
信息传播的渠道与媒介
传统媒体
报纸、杂志、电视、广播等。
网络媒体
社交媒体、新闻网站、论坛等 。
移动媒体
手机应用、微信公众号等。
其他媒介
电子邮件、短信、户外广告等 。
信息传播的效果评估
信息收集与整理 ppt课件
2020/12/2
➢ 明确目标，制定计划
29
➢ 市场信息的内容多而庞杂，其中还有些无用信息，在收
集信息前，必须先弄清收集的目的。收集市场信息的目 的，是为上级经营决策提供参考和支持。因此，收集的
市场信息必须切合实际，对解决问题和矛盾具有参考价 值。要认真领会上级的意图，明白企业需要什么样的市 场信息，所收集的市场信息要与企业近期工作重点相关， 或与企业当前的方针、政策相联系。 ➢ 为使市场信息的收集工作更具目的性，在走访市场之前 应该制定收集计划。计划的制定要贴近实际，根据所处 的地理位置、销售情况及客户分类情况等的不同，制定 不同的收集计划。
2020/12/2
➢常用市场信息分类
11
环境信息 行业信息 竞争信息 产品信息 价格信息 渠道信息 促销信息 消费者信息 广告信息
2020/12/2
➢信息收集的原则
12
为了保证信息收集的质量，应坚持以下原则： ➢ 准确性 原则 ➢ 全面性 原则 ➢ 时效性 原则
2020/12/2
视并转化为一种习惯，随时注意收集可用信息备用。 ➢ 其次，要提高捕捉市场信息的敏锐性，平时多关注市场
销售动态、趋势，多留意市场热点、难点问题，多了解 市场形势的发展和变化，对问题要多问一个为什么，多 进行思考，从而逐步提高明辨是非和分析、研究问题的 能力，增强对市场上存在的各种问题和矛盾敏锐度反应 能力，及时捕捉有价值的市场信息，力争以最快的速度 传送给上级决策部门。
第三者法：我们可以通过竞品经销商的朋友、合作伙伴、员 工、客户、政府职能部门等第三者的关系来收集信息，这是 获取竞品经销商的主要方法。
扮演法：我们可以通过扮演竞品经销商的客户、合作伙伴、 消费者来获取信息，可以面谈，也可以用电话交流。
➢ 明确目标，制定计划
29
➢ 市场信息的内容多而庞杂，其中还有些无用信息，在收
集信息前，必须先弄清收集的目的。收集市场信息的目 的，是为上级经营决策提供参考和支持。因此，收集的
市场信息必须切合实际，对解决问题和矛盾具有参考价 值。要认真领会上级的意图，明白企业需要什么样的市 场信息，所收集的市场信息要与企业近期工作重点相关， 或与企业当前的方针、政策相联系。 ➢ 为使市场信息的收集工作更具目的性，在走访市场之前 应该制定收集计划。计划的制定要贴近实际，根据所处 的地理位置、销售情况及客户分类情况等的不同，制定 不同的收集计划。
2020/12/2
➢常用市场信息分类
11
环境信息 行业信息 竞争信息 产品信息 价格信息 渠道信息 促销信息 消费者信息 广告信息
2020/12/2
➢信息收集的原则
12
为了保证信息收集的质量，应坚持以下原则： ➢ 准确性 原则 ➢ 全面性 原则 ➢ 时效性 原则
2020/12/2
视并转化为一种习惯，随时注意收集可用信息备用。 ➢ 其次，要提高捕捉市场信息的敏锐性，平时多关注市场
销售动态、趋势，多留意市场热点、难点问题，多了解 市场形势的发展和变化，对问题要多问一个为什么，多 进行思考，从而逐步提高明辨是非和分析、研究问题的 能力，增强对市场上存在的各种问题和矛盾敏锐度反应 能力，及时捕捉有价值的市场信息，力争以最快的速度 传送给上级决策部门。
第三者法：我们可以通过竞品经销商的朋友、合作伙伴、员 工、客户、政府职能部门等第三者的关系来收集信息，这是 获取竞品经销商的主要方法。
扮演法：我们可以通过扮演竞品经销商的客户、合作伙伴、 消费者来获取信息，可以面谈，也可以用电话交流。
信息的来源与获取PPT课件
2
第2页/共26页
信息时时处处都有，它存在于我们生活和学习中 的方方面面，每个人时时刻刻都在获取信息。
今天，老师就考考大家，看谁最近了解的信息最多。 同学们都来说说你们最近了解到什么样的信息，什 么样的新闻？
3
第3页/共26页
信 息 来 自 于 哪 里 ？
报纸，杂志，电视，手机，广ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，电脑，网络。。。
第23页/共26页
任务二
把“慕课网站”的主页保存到d:\ aa文件夹下， 文件名“主页.htm” 保存主页上任一张图片到d:\ aa文件夹下，文 件名为“图片.jpg”。 （注意保存文件时新建文件夹d:\ aa）
第24页/共26页
任务三
把“慕课网站”添加到收藏夹的“课堂资料” 文件夹里。
第25页/共26页
信息来源的多样性
5
第5页/共26页
2.1.信息获取的方法
看
闻
尝
听
从古至今，利用人体的感官功能获取信 息，一直是人类信息获取的主要渠道。
第6页/共26页
2.1.信息获取的方法
希波战争是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松 海边发生的，雅典人获得了反侵略的胜利。为了让故 乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫斐 里庇得斯的士兵回去报信。
4
第4页/共26页
2.1.信息获取的方法
信息的来源： （1）媒体（音像制品、网络、报纸、广播、电视……） （2）他人（老师、父母、同学、朋友、专业人员……） （3）事物本身（动物、化学反应在、活动过程、事件现场）。
一般情况下，大众媒体如报纸，杂志，书籍，广播，电视 都是信息的重要来源，因特网上存储着海量信息，各种数据 库中的大量信息更是人们取之不尽，用之不竭的信息源泉。
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信息时时处处都有，它存在于我们生活和学习中 的方方面面，每个人时时刻刻都在获取信息。
今天，老师就考考大家，看谁最近了解的信息最多。 同学们都来说说你们最近了解到什么样的信息，什 么样的新闻？
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信 息 来 自 于 哪 里 ？
报纸，杂志，电视，手机，广ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，电脑，网络。。。
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任务二
把“慕课网站”的主页保存到d:\ aa文件夹下， 文件名“主页.htm” 保存主页上任一张图片到d:\ aa文件夹下，文 件名为“图片.jpg”。 （注意保存文件时新建文件夹d:\ aa）
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任务三
把“慕课网站”添加到收藏夹的“课堂资料” 文件夹里。
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信息来源的多样性
5
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2.1.信息获取的方法
看
闻
尝
听
从古至今，利用人体的感官功能获取信 息，一直是人类信息获取的主要渠道。
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2.1.信息获取的方法
希波战争是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松 海边发生的，雅典人获得了反侵略的胜利。为了让故 乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫斐 里庇得斯的士兵回去报信。
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2.1.信息获取的方法
信息的来源： （1）媒体（音像制品、网络、报纸、广播、电视……） （2）他人（老师、父母、同学、朋友、专业人员……） （3）事物本身（动物、化学反应在、活动过程、事件现场）。
一般情况下，大众媒体如报纸，杂志，书籍，广播，电视 都是信息的重要来源，因特网上存储着海量信息，各种数据 库中的大量信息更是人们取之不尽，用之不竭的信息源泉。
信息的来源与获取
4.下列表示电子公告板的是………………………………（ A ）
A. BBS
B.WWW
C.GGG
D.E-mail
5.在WWW网上浏览网页时，通常使用的软件是…………（ A ） A. IE浏览器 B.Photoshop
C.操作系统
D.FoxE浏览器中，将一张网页保存到本地计算 机，主要操作过程如下： ①在“保存网页”对话框中，选择要保存的文 件夹 C ②在“保存网页”对话框中，单击“保存” 按钮 ③浏览需要保存的网页 ④单击“文件”菜单下的“另存为”项 C 正确的操作顺序是（ ） （A）①②③④ （B）②③④① （作界面如下图所示，他输入的“北京 奥运会”五字一般被称为（ B ） （A）搜索引擎 （B）关键词 （C）主题目录 （D）网页标题
四、保存信息
1、整理信息、分类保存
编 号 信息内容 信息类型 文字、表格 文字、表格 信息来源 互联网等 ……
1 电脑配件功能、价格表 2 电脑组装报价单
2、输入计算机保存
小 结
确定信息需求 获取信息的 基本过程: 确定信息来源 采集信息 保存信息 信息的来源:媒体、他人、事物本身 采集信息的方法和工具 学会信息分类整理和保存
保 存
(1) 保存图片时可直接单击 鼠标 右键，选择“图片另
存为”来进行图片的保存。
备 注
(2) 保存文字时可直接复制 和粘贴需要的文字信息； 遇到不能复制的文字时可 选用保存网页为“文本”
（*.txt）的方式来进行文
字的复制粘贴。
（3）收藏夹的使用 收 藏 网 址 的 步 骤 ：
浏览网页 浏览添加到收藏夹 确定网址的名称 确定保存的文件夹 收藏
随堂练习
3. 小强同学在物理课上学习了万有引力定律后，想进一步了解嫦娥
获取信息的过程与方法(精编课件).ppt
精品课件
类型 文字 图形图像 动画 音频
视频
存储格式 .txt .doc .html .pdf
.jpg .gif .bmp .gif .swf
.wav
.mp3
.midi
.avi .mpg .mov
.rm
特点及应用范围
纯文本文件，不携带字体、字型、颜色等文字修饰控制格式，一般文字处理软件都能打开它。
B 5、下列关于信息来源的说法中，不正确的是（ ）
A.光盘里的电子图片
B.人们交谈不属于信息来源
C.信息来源可以分为三大类：媒体、他人、事物本身 D.书刊
精品课件
6.小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”，这是获取信
B 息过程中的（ ）阶段。
A.确定信息需求
B.确定信息来源
C.采集信息
A 2、下列信息来源属于媒体类的是：( )
D．体委
A、网络 B、老师 C、同学 D、活动过程
B 3、下列不属于采集信息工具的是： ( ) A、扫描仪 B、电视机 C、摄像机 D、照相机
4、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种来源获得的
信息最可靠（ C）。 A.报刊杂志 B.朋友、同学 C.亲自进行科学实验 D.因特网
（三）采集信息
1、采集信息的方法
信息来源
采集信息方法示例
媒体
阅读报纸、收听广播、收看电视、检索光盘、观 看电子音像制品、搜索网页，其他…
他人
听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷调查 ，其他…
事物本身 观察、实验、调查、体验，其他…
2、采集信息的原则
1、主动及时原则 3、准确性原则
2、真实性原则 4、全面系统性原则
高中信息技术技术基础第二章信息的的来源与获取公开课课件
2.1.1
因特网上信息的浏览与获取
访问、浏览网站
2.2.2
2.2.3
保存网页内容
收藏夹的使用
网页的保存 图片的保存 文字的保存
一、访问网站
收藏夹 门户网站 目录 报刊 网址
网址获取的途径
搜索引擎
关键字检索 其他
广播电视
二、保存网页内容
网页中的信息包括：文字、图像、声音、视频等
信息下载：把Internet上有用的信息保存到计算机磁 盘上,这种操作一 般称“下载”。 概念解释： a、这些信息是放在internet上的某一台主机当中。 b、下载的目的：是离开因特网后能够从容的阅读、 欣赏或加以利用。 C、利用网络来学习知识、发展自己是现代人必备的 基本技能。
文件夹EXE病毒
木马（Trojan）,也称木马病毒，是指通过特定的程序（木马程序） 来控制另一台计算机。木马通常有两个可执行程序：一个是控制端， 另一个是被控制端。
安全防范
① 不要随便浏览陌生的网站，目前在许多网站中，总是存在有各种各样 的弹出窗口 ② 安装最新的杀毒软件，及时对杀毒软件升级,； ③ 安装防火墙,及时更新系统漏洞补丁， ④ 使用U盘时要先杀毒，以防U盘携带病毒传染计算机。 ⑤ 从网上下载任何文件后，一定要先扫描杀毒再运行 ⑥ 对重要的文件要做备份，以免遭到病毒侵害时不能立即恢复。
网、新闻组、Gopher和FTP文擎。 搜索引擎一般包括两大核心技术：
自动网页搜索技术 全文检索技术
自动网页搜索技术
数据库
全文检索技术
其他信息检索方法
1、主题页
网页保存结果
网页，全部（*.htm,*.html)
Web档案，单个文件（*. mht)
网页，仅HTML（*.htm,*.html)
因特网上信息的浏览与获取
访问、浏览网站
2.2.2
2.2.3
保存网页内容
收藏夹的使用
网页的保存 图片的保存 文字的保存
一、访问网站
收藏夹 门户网站 目录 报刊 网址
网址获取的途径
搜索引擎
关键字检索 其他
广播电视
二、保存网页内容
网页中的信息包括：文字、图像、声音、视频等
信息下载：把Internet上有用的信息保存到计算机磁 盘上,这种操作一 般称“下载”。 概念解释： a、这些信息是放在internet上的某一台主机当中。 b、下载的目的：是离开因特网后能够从容的阅读、 欣赏或加以利用。 C、利用网络来学习知识、发展自己是现代人必备的 基本技能。
文件夹EXE病毒
木马（Trojan）,也称木马病毒，是指通过特定的程序（木马程序） 来控制另一台计算机。木马通常有两个可执行程序：一个是控制端， 另一个是被控制端。
安全防范
① 不要随便浏览陌生的网站，目前在许多网站中，总是存在有各种各样 的弹出窗口 ② 安装最新的杀毒软件，及时对杀毒软件升级,； ③ 安装防火墙,及时更新系统漏洞补丁， ④ 使用U盘时要先杀毒，以防U盘携带病毒传染计算机。 ⑤ 从网上下载任何文件后，一定要先扫描杀毒再运行 ⑥ 对重要的文件要做备份，以免遭到病毒侵害时不能立即恢复。
网、新闻组、Gopher和FTP文擎。 搜索引擎一般包括两大核心技术：
自动网页搜索技术 全文检索技术
自动网页搜索技术
数据库
全文检索技术
其他信息检索方法
1、主题页
网页保存结果
网页，全部（*.htm,*.html)
Web档案，单个文件（*. mht)
网页，仅HTML（*.htm,*.html)
网络信息资源的获取精品PPT课件
–注意 » “site:”后面跟的站点域名，不要带“http://” » site:和站点名之间，不要带空格。
❖ site可以检索某一网域内的内容 (domain) ▪ 关键词 site:.edu——在教育网（.edu）内查找，也 可以用doБайду номын сангаасai找资料要比常规链接的速度快 得多。
使用Intitle搜索学术论文
❖通过搜索引擎找到收集论文的网站，然后在这些 网站上查找需要的资料
▪ 使用“论文”做关键词即可
❖ 直接搜索某个专题的论文
▪ 学术论文都有一定的格式：标题、正文、附录、关键 词、摘要等
• 关键词和摘要是论文的特征词汇 • 论文标题通常会出现在网页标题中
▪ 比如：关键词 摘要 intitle:小学 信息技术整合
▪ 输入多个关键词搜索，可以获得更精确更丰富的搜索结果。
• 例如，搜索[日照 车管所]比搜索[日照车管所]可得到更多的搜索结 果。
• 当你要查的关键词较为冗长时，建议将它拆成几个关键词来搜索，词 与词之间用空格隔开。
• 多数情况下，输入两个关键词搜索，就已经有很好的搜索结果。搜索引擎的使用技巧(以为例)❖ “”——精确匹配
▪ 如果输入的查询词很长，在经过分析后，给出的 搜索结果中的查询词，可能是拆分的。
▪ 如果您对这种情况不满意，可以尝试让不拆分查 询词。给查询词加上双引号，就可以达到这种效果。
• 如：“日照植物园”，搜索结果中的五个字就不会idu为例)
❖ （|）——并行搜索
▪ 逻辑“或”的操作，使用“A | B”来搜索“或者包含 关键词A，或者包含关键词B”的网页。使用同义词作 关键词并在各关键词中使用“|”运算符可提高检索的 全面性。
• 如：“计算机|电脑”idu为例)
❖ site可以检索某一网域内的内容 (domain) ▪ 关键词 site:.edu——在教育网（.edu）内查找，也 可以用doБайду номын сангаасai找资料要比常规链接的速度快 得多。
使用Intitle搜索学术论文
❖通过搜索引擎找到收集论文的网站，然后在这些 网站上查找需要的资料
▪ 使用“论文”做关键词即可
❖ 直接搜索某个专题的论文
▪ 学术论文都有一定的格式：标题、正文、附录、关键 词、摘要等
• 关键词和摘要是论文的特征词汇 • 论文标题通常会出现在网页标题中
▪ 比如：关键词 摘要 intitle:小学 信息技术整合
▪ 输入多个关键词搜索，可以获得更精确更丰富的搜索结果。
• 例如，搜索[日照 车管所]比搜索[日照车管所]可得到更多的搜索结 果。
• 当你要查的关键词较为冗长时，建议将它拆成几个关键词来搜索，词 与词之间用空格隔开。
• 多数情况下，输入两个关键词搜索，就已经有很好的搜索结果。搜索引擎的使用技巧(以为例)❖ “”——精确匹配
▪ 如果输入的查询词很长，在经过分析后，给出的 搜索结果中的查询词，可能是拆分的。
▪ 如果您对这种情况不满意，可以尝试让不拆分查 询词。给查询词加上双引号，就可以达到这种效果。
• 如：“日照植物园”，搜索结果中的五个字就不会idu为例)
❖ （|）——并行搜索
▪ 逻辑“或”的操作，使用“A | B”来搜索“或者包含 关键词A，或者包含关键词B”的网页。使用同义词作 关键词并在各关键词中使用“|”运算符可提高检索的 全面性。
• 如：“计算机|电脑”idu为例)
高中信息技术基础必修《信息的来源与获取》第一课时公开课PPT课件
1
2 4
3
3、用IE保存一个网页，若网页以 “test.htm”为文件名保存，则该网页内的 图片等相关文件会自动保存在（ ） （A）同一文件夹中 （B）test中 （C）test.files中 （D）files中
4、李明要制作公司活动宣传册，上网搜索到了需 要的图片，他尝试了以下四种方法下载这些图片，其 中不能将图片保存到自己的电脑里的操作是（ ）
思考：因特网=万维网？ 因特网有四个基本功能： 远程登录(Telnet)、 文件传输(FTP，可以下载更多、容量更 大的资源)、 电子邮件（E-mail） 万维网浏览(www)。
万维网是因特网其中的一个基本功能， 也是我们最常用的一个功能。
通常所说的“上网”就是浏览万维网。 万维网：World Wide Web意思是世界范 围的网，简写WWW或Web。
想一想：
小强的爷爷最近在学电脑，现在已经会上网了， 但总是记不住网址，每次上网时都要问小强该输什么 网址，后来小强略施小“技”，帮爷爷解决了这个难 题。之后爷爷再上网时，不仅不用记住网址就能快速 地访问自己常去的网站，而且每次一启动IE就可以直 接打开新华网阅读新闻。请你来破解一下小强施了什 么小“技”。
Байду номын сангаас
练一练： 1、将整个网页的内容保存到本地计 算机的硬盘上，下列操作步骤，顺序正 确的是（ ） ①点击“保存”按钮 ②选择保存位置及给定被保存文件的文 件名和文件类型 ③浏览需要保存的网页 ④选择“文件”菜单中的“另存为”
2、有一张包含文字、图片、链接、 音频元素的网页，若想仅保存该网页中 的文字、框架和超链接内容，则下图中 应选择的保存类型是（ ）
1、破解之一：为什么不用记住网址就能快速地访问自己 常去的网站？ 使用浏览器的收藏夹功能可以方便地将有用的网址保存下来 2、破解之二：为什么每次一启动IE就可以直接打开新 华网阅读新闻？ 把新华网网址设置为IE的主页地址
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3、用IE保存一个网页，若网页以 “test.htm”为文件名保存，则该网页内的 图片等相关文件会自动保存在（ ） （A）同一文件夹中 （B）test中 （C）test.files中 （D）files中
4、李明要制作公司活动宣传册，上网搜索到了需 要的图片，他尝试了以下四种方法下载这些图片，其 中不能将图片保存到自己的电脑里的操作是（ ）
思考：因特网=万维网？ 因特网有四个基本功能： 远程登录(Telnet)、 文件传输(FTP，可以下载更多、容量更 大的资源)、 电子邮件（E-mail） 万维网浏览(www)。
万维网是因特网其中的一个基本功能， 也是我们最常用的一个功能。
通常所说的“上网”就是浏览万维网。 万维网：World Wide Web意思是世界范 围的网，简写WWW或Web。
想一想：
小强的爷爷最近在学电脑，现在已经会上网了， 但总是记不住网址，每次上网时都要问小强该输什么 网址，后来小强略施小“技”，帮爷爷解决了这个难 题。之后爷爷再上网时，不仅不用记住网址就能快速 地访问自己常去的网站，而且每次一启动IE就可以直 接打开新华网阅读新闻。请你来破解一下小强施了什 么小“技”。
Байду номын сангаас
练一练： 1、将整个网页的内容保存到本地计 算机的硬盘上，下列操作步骤，顺序正 确的是（ ） ①点击“保存”按钮 ②选择保存位置及给定被保存文件的文 件名和文件类型 ③浏览需要保存的网页 ④选择“文件”菜单中的“另存为”
2、有一张包含文字、图片、链接、 音频元素的网页，若想仅保存该网页中 的文字、框架和超链接内容，则下图中 应选择的保存类型是（ ）
1、破解之一：为什么不用记住网址就能快速地访问自己 常去的网站？ 使用浏览器的收藏夹功能可以方便地将有用的网址保存下来 2、破解之二：为什么每次一启动IE就可以直接打开新 华网阅读新闻？ 把新华网网址设置为IE的主页地址
信息资源的类型及获取方法PPT课件
（1）信息内容—文献的核心。 （2）信息符号—揭示和表达知识和信息的标记 符号。 （3）载体材料—承载文献信息符号的物质材料。 （4）记录方式—将包含信息内容的信息符号存 储到载体材料上去的方法。
7
三、文献（一）：文献的类型
按载体形式区分： 印刷型、缩微型、电子型、声像型。
按出版形式区分为十类： 图书、期刊、报纸、会议文献、政府出版 物、学位论文、档案、专利文献、标准文 献、产品资料。
2、种类：发明、实用新型和外观设计。 2、特点：由于专利经过新颖性、创造性和实用性
审查，其内容详实可靠，科技含量高，集技术、 经济、法律于一体，是获取技术经济信息的来源。 是科研人员必须经常查阅的重要资源。
24
标准文献
1、标准：是对工农业和工程建设的质量、规格、基 本单位及其检验方法等方面由有权威部门批准的技 术规定。反映的技术工艺水平及技术政策，是从事 生产建设和管理的一种共同规范或依据。
力
2
引言
例1：查找关于“哈佛鼠”研究进展情 况。
例2：查找关于视网膜的激光焊接方面 的信息。 这两个课题涉及那些知识和信息？ 去哪里找？使用那些检索工具？
3
第一节 基本概念
4
一、信息
1、信息的含义：客观世界各种事物特征和变化的反映， 以及经过人们大脑加工后的再现。消息、信号、数据、 资料、情报、指令均是信息的具体表现形式。
2、特点：由于社会、历史现象不可能重演， 因此，对历史上已经形成的文献进行研究、 分析、综合已成为社会科学研究的十分重 要的手段。
28
产品资料
1、产品资料：是指国内外厂商为推 销产品而出版发行的各种商品性 宣传品。如公司介绍、产品目录、 样本、说明书等。
2、意义：对开发新产品，进行市场 竞争。
7
三、文献（一）：文献的类型
按载体形式区分： 印刷型、缩微型、电子型、声像型。
按出版形式区分为十类： 图书、期刊、报纸、会议文献、政府出版 物、学位论文、档案、专利文献、标准文 献、产品资料。
2、种类：发明、实用新型和外观设计。 2、特点：由于专利经过新颖性、创造性和实用性
审查，其内容详实可靠，科技含量高，集技术、 经济、法律于一体，是获取技术经济信息的来源。 是科研人员必须经常查阅的重要资源。
24
标准文献
1、标准：是对工农业和工程建设的质量、规格、基 本单位及其检验方法等方面由有权威部门批准的技 术规定。反映的技术工艺水平及技术政策，是从事 生产建设和管理的一种共同规范或依据。
力
2
引言
例1：查找关于“哈佛鼠”研究进展情 况。
例2：查找关于视网膜的激光焊接方面 的信息。 这两个课题涉及那些知识和信息？ 去哪里找？使用那些检索工具？
3
第一节 基本概念
4
一、信息
1、信息的含义：客观世界各种事物特征和变化的反映， 以及经过人们大脑加工后的再现。消息、信号、数据、 资料、情报、指令均是信息的具体表现形式。
2、特点：由于社会、历史现象不可能重演， 因此，对历史上已经形成的文献进行研究、 分析、综合已成为社会科学研究的十分重 要的手段。
28
产品资料
1、产品资料：是指国内外厂商为推 销产品而出版发行的各种商品性 宣传品。如公司介绍、产品目录、 样本、说明书等。
2、意义：对开发新产品，进行市场 竞争。
1.1信息的来源与获取课件(1)
文字 图片 声音 视频
输入方法
键盘输入、手写板输入等 照相机、扫描仪等 录音机等 摄像机等
课堂总结
信息的来源与获取
信息的需求与来源 信息的采集
信息的整理与保存
分析问题 需求分析 寻找来源 采集方法 采集工具
分类 转化 保存
THANKS
对于非数字化格式的信息，如纸质 书本上的文字等，需要使用多种工具将 其转化为计算机能够辨认的文件，这个 过程称为信息的数字化。比如用文字处 理软件输入文字、用图表处理软件输入 数据、用扫描仪转化纸质信息等。
1 6
03 信息的整理与保存
任务四
小组交流分享将获取的信息输入计算机的方法，填写下表。
信息类别
分析表，从而确定信息来源，这是信息获取的前提和基础。
栖息环境
地理散布
……
演变历史
生存现状
保护法规 ……
行为特点
……
形态特征
XXX
生活习性
食性食物
进食方法
……
……
衍生文化
…… 动漫影视
音乐小说
外பைடு நூலகம்大使
01 信息的需求与来源
任务一
通过问题分析，选择一些项目作为研究内容，制作信息需求分析表。
信息需求分析表
学习目标
1. 了解信息来源的多样性。 2. 学会根据问题确定信息需求和信息来源 3. 能够选择恰当的方法获取信息。
课程目录
1. 信 息 的 需 求 与 来 源 2. 信 息 的 采 集 3. 信 息 的 整 理 与 保 存
01
信息的需求与来源
6
01 信息的需求与来源
当我们遇到问题时，第一从分析问题开始，列出信息需求
11
输入方法
键盘输入、手写板输入等 照相机、扫描仪等 录音机等 摄像机等
课堂总结
信息的来源与获取
信息的需求与来源 信息的采集
信息的整理与保存
分析问题 需求分析 寻找来源 采集方法 采集工具
分类 转化 保存
THANKS
对于非数字化格式的信息，如纸质 书本上的文字等，需要使用多种工具将 其转化为计算机能够辨认的文件，这个 过程称为信息的数字化。比如用文字处 理软件输入文字、用图表处理软件输入 数据、用扫描仪转化纸质信息等。
1 6
03 信息的整理与保存
任务四
小组交流分享将获取的信息输入计算机的方法，填写下表。
信息类别
分析表，从而确定信息来源，这是信息获取的前提和基础。
栖息环境
地理散布
……
演变历史
生存现状
保护法规 ……
行为特点
……
形态特征
XXX
生活习性
食性食物
进食方法
……
……
衍生文化
…… 动漫影视
音乐小说
外பைடு நூலகம்大使
01 信息的需求与来源
任务一
通过问题分析，选择一些项目作为研究内容，制作信息需求分析表。
信息需求分析表
学习目标
1. 了解信息来源的多样性。 2. 学会根据问题确定信息需求和信息来源 3. 能够选择恰当的方法获取信息。
课程目录
1. 信 息 的 需 求 与 来 源 2. 信 息 的 采 集 3. 信 息 的 整 理 与 保 存
01
信息的需求与来源
6
01 信息的需求与来源
当我们遇到问题时，第一从分析问题开始，列出信息需求
11
信息获取的一般过程ppt
信息获取的一般过程
单击添加副标题
信息技术组
问题1:杨叔子在咸宁‘劳动锻炼’时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？
01
提问
02
问题2:如果需要你去完成这个任务，你又会怎么做？
03
问题3:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？
04
”
例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息
“焚书坑儒”的历史背景
可能的信息来源
查看相关书籍；问历史老师；看电视；上网
最终采用的方法
问历史老师
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）
你的信息需求
中国联通和中国移动的资费标准
可能的信息来源
直接去营业厅询问工作人员；打电话；上网查询
最终采用的方法
打电话
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）
根据中国国务院的工作报告推算，把全国石油产量减去原来的石油产量，剩下的就是大庆的产量。
根据《人民日报》一幅照片上钻台手柄的架势，计算出了油井的直径；
（1）定位信息需求。
添加标题
添加标题
添加标题
（2）选择信息来源。
信息来源的分类：
口头型信息源（个人型信息源）：直接找相关部门相关人员 电子型信息源：电视、网站 文献型信息源：报纸、杂志、书籍 实物型信息源（现场信息源）：杨叔子经过现场观察猪吃猪菜从而……
你的信息需求
可能的信息来源
最终采用的方法
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）
你的信息需求
全班同学的生日
可能的信息来源
询问同学；查档案；查身份证；问同学的父母
最终采用的方法
单击添加副标题
信息技术组
问题1:杨叔子在咸宁‘劳动锻炼’时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？
01
提问
02
问题2:如果需要你去完成这个任务，你又会怎么做？
03
问题3:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？
04
”
例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息
“焚书坑儒”的历史背景
可能的信息来源
查看相关书籍；问历史老师；看电视；上网
最终采用的方法
问历史老师
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）
你的信息需求
中国联通和中国移动的资费标准
可能的信息来源
直接去营业厅询问工作人员；打电话；上网查询
最终采用的方法
打电话
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）
根据中国国务院的工作报告推算，把全国石油产量减去原来的石油产量，剩下的就是大庆的产量。
根据《人民日报》一幅照片上钻台手柄的架势，计算出了油井的直径；
（1）定位信息需求。
添加标题
添加标题
添加标题
（2）选择信息来源。
信息来源的分类：
口头型信息源（个人型信息源）：直接找相关部门相关人员 电子型信息源：电视、网站 文献型信息源：报纸、杂志、书籍 实物型信息源（现场信息源）：杨叔子经过现场观察猪吃猪菜从而……
你的信息需求
可能的信息来源
最终采用的方法
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合格 ）
你的信息需求
全班同学的生日
可能的信息来源
询问同学；查档案；查身份证；问同学的父母
最终采用的方法
相关主题
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8
你的信息需求
全班同学的生日
可能的信息来源 最终采用的方法
询问同学；查档案；查身份 证；问同学的父母
访谈法
对信息评价等级 （A 很好B好 C一般D不合
格）
很好
9
你的信息需求
李白和杜甫各十首诗
可能的信息来源 最终采用的方法
书籍；问别人；上网； 看电视
电脑检索
对信息评价等级（A 很
好
好B好 C一般D不合格 ）
网上下载资料：
1、下载图片
对准图片按右键，选“图片另存为”，然后出现保存对话框。 进行保存三部曲。 1、选个位置；2、取个文件名；3、保存下来。
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
相关书籍
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合
格）
很好
12
你的信息需求
配置一台个人电脑
可能的信息来源 最终采用的方法
电脑报；电视节目；询 问别人；上网；现场观 看
访谈法
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合
格）
一般（因为可以综合 几种方法）
13
第三阶段：
利用信息技术手段，如何在网上获取资料
第一阶段：
信息的来源与获取
当我们遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需求， 信息来源，这是信息获取的前提和基础，然后才是 选择适当的方法来获取信息。
在信息获取的问题上，就是需要能够产生自然而然的信 息意识和信心需求，继而引发自觉的信息行为。
1
例子1：假设你置身其中，牧场的主人要你去打猪草， 但是你不认识猪草，你可以通过哪几种方法打到猪草？ 有什么启示？
7
第二阶段：
第一组：信息的需求为知道“全班同学的生日“
第二组：信息的需求为写出“李白和杜甫各十首诗”
第三组：信息的需求为了解“中国联通和中国移动的资费标准”
第四组：信息的需求为了解“红色娘子军的历史事迹”
一起讨论：信息的需求为获取“配置一台个人电脑”的信息。 要求：请每组成员分析一下信息获取的来源，并确定最终获取 的方法，完了派一成员述说，大家一起来评价一下。
10
你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法
中国联通和中国移动的 资费标准
直接去营业厅询问工作人 员；打电话；上网查询
打电话
对信息评价等级（A 很
好
好B好 C一般D不合格 ）
11
你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法
红色娘子军的历史事 迹
相关书籍；询问老人； 上网查询；看相关电影 和连续剧；问历史老师
5
4、现在的信息技术发展日新月异，同学们能不能畅想一 下100年后的家庭生活，那时人们将会利用什么样先进的信 息技术工具？
让我们畅想100年后的家庭生活
6
学生1：100年后机器人非常普及，机器人将照顾我们的日常 生活，比如机器人可以帮我们打扫房间，清理草坪……
学生2：100年后将会发明时空穿梭机，我们随时可以乘坐 时空穿梭机回到别人 2、雇佣别人 3、 猪吃啥，打啥 4、查阅相关书籍 5、网上查询相关资料
3
2、假设明天的课外活动，我们全班要去爬山。由于 近几天的天气不好，事先我们必须获取明天的天气信息， 有哪几种方法可以获取明天的天气信息？那种最好，为 什么？
可以采取的方式有上网 听收音机
听广播 打电话
4
推导出信息获取的四个环节
学生3：100年后，人们将在“空中花园”居住，可以随意到 其他星球做客。 学生4：100年后，汽车将成为人们的主要交通工具，不同 的是，汽车可以在空中飞。
学生5： 100年后，人们穿着智能服装，它能根据人们的心 情变换出各种各样的颜色。
学生6： 100年后，不会再有学校，小孩一出生，将会在他 的大脑里安装上一块智能芯片，那时世界上全是聪明人。
15
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
16
你的信息需求
全班同学的生日
可能的信息来源 最终采用的方法
询问同学；查档案；查身份 证；问同学的父母
访谈法
对信息评价等级 （A 很好B好 C一般D不合
格）
很好
9
你的信息需求
李白和杜甫各十首诗
可能的信息来源 最终采用的方法
书籍；问别人；上网； 看电视
电脑检索
对信息评价等级（A 很
好
好B好 C一般D不合格 ）
网上下载资料：
1、下载图片
对准图片按右键，选“图片另存为”，然后出现保存对话框。 进行保存三部曲。 1、选个位置；2、取个文件名；3、保存下来。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
相关书籍
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合
格）
很好
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你的信息需求
配置一台个人电脑
可能的信息来源 最终采用的方法
电脑报；电视节目；询 问别人；上网；现场观 看
访谈法
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合
格）
一般（因为可以综合 几种方法）
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第三阶段：
利用信息技术手段，如何在网上获取资料
第一阶段：
信息的来源与获取
当我们遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需求， 信息来源，这是信息获取的前提和基础，然后才是 选择适当的方法来获取信息。
在信息获取的问题上，就是需要能够产生自然而然的信 息意识和信心需求，继而引发自觉的信息行为。
1
例子1：假设你置身其中，牧场的主人要你去打猪草， 但是你不认识猪草，你可以通过哪几种方法打到猪草？ 有什么启示？
7
第二阶段：
第一组：信息的需求为知道“全班同学的生日“
第二组：信息的需求为写出“李白和杜甫各十首诗”
第三组：信息的需求为了解“中国联通和中国移动的资费标准”
第四组：信息的需求为了解“红色娘子军的历史事迹”
一起讨论：信息的需求为获取“配置一台个人电脑”的信息。 要求：请每组成员分析一下信息获取的来源，并确定最终获取 的方法，完了派一成员述说，大家一起来评价一下。
10
你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法
中国联通和中国移动的 资费标准
直接去营业厅询问工作人 员；打电话；上网查询
打电话
对信息评价等级（A 很
好
好B好 C一般D不合格 ）
11
你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法
红色娘子军的历史事 迹
相关书籍；询问老人； 上网查询；看相关电影 和连续剧；问历史老师
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4、现在的信息技术发展日新月异，同学们能不能畅想一 下100年后的家庭生活，那时人们将会利用什么样先进的信 息技术工具？
让我们畅想100年后的家庭生活
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学生1：100年后机器人非常普及，机器人将照顾我们的日常 生活，比如机器人可以帮我们打扫房间，清理草坪……
学生2：100年后将会发明时空穿梭机，我们随时可以乘坐 时空穿梭机回到别人 2、雇佣别人 3、 猪吃啥，打啥 4、查阅相关书籍 5、网上查询相关资料
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2、假设明天的课外活动，我们全班要去爬山。由于 近几天的天气不好，事先我们必须获取明天的天气信息， 有哪几种方法可以获取明天的天气信息？那种最好，为 什么？
可以采取的方式有上网 听收音机
听广播 打电话
4
推导出信息获取的四个环节
学生3：100年后，人们将在“空中花园”居住，可以随意到 其他星球做客。 学生4：100年后，汽车将成为人们的主要交通工具，不同 的是，汽车可以在空中飞。
学生5： 100年后，人们穿着智能服装，它能根据人们的心 情变换出各种各样的颜色。
学生6： 100年后，不会再有学校，小孩一出生，将会在他 的大脑里安装上一块智能芯片，那时世界上全是聪明人。
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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